田径教学设计方案

田径教学设计方案

跨栏教学设计

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。建立有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式。使其成为本课的指导思想。

二、目标分析：

根据教材和学生特点及运动参入、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应确立如下教学目标和重、难点。

1. 教学目标：

1、）学习跨栏跑技术，进一步巩固正确的跨栏技术动作概念,并进一步改进跨栏技术，并能达到通过自评和互评提高自身或他人技能的效果。

2、）提高学生跨栏运动技能和终身体育能力。

3、）培养学生自评和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。

4、）培养学生的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。

知识目标：建立正确的跨栏跑技术动作概念。

技能目标：80%的同学正确的了解过栏起跨腿技术的基本动作要领。

情感目标：培养学生勇敢顽强、自信和克服困难的优良品质，在练习中相互观察、相互交流、自主学习，体验跨栏跑的乐趣。

2.重点：起跨腿过栏技术

3.难点：起跨腿收紧抬平，腿勾脚尖，晚收快拉、侧平拉并拉正。

摆动退屈膝攻栏，两臂配合，眼视前方

三、学情分析：

中学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。在教学中只要引导学法，他们学习的主动性和积极性就会很容易实现，我选择适应他们生理和心理发展的教学方法与手段，激发他们在练习中去独立思考，去发展他们的体能与智能，促进他们健康成长。

另外，我还会注意个体之间的差异，以及男女性别之间的差异，充分发挥体育骨干的带头作用，来提高教学质量，确保每个学生受益。

四、教学分析：

1、示范讲解法：先进行教师示范、讲解。精讲、抓住重点，示范动作标准规范。

（先示范，后进行示范与讲解相结合）

2、巩固练习法：复习前一节所学的主要内容，巩固动作。

3、分组练习法：根据学生掌握动作的情况，进行交叉搭配分组，运用运动技能掌握较好的学生带

动运动技能掌握稍欠缺的同学，使他们共同进步。

4、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。

5、游戏法：激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神。

六、检测项目与形成性评价：

新课程标准提出要注重学生自主、合作、探究学习能力的培养，在这节课中我是从以下三方面进行体现的：

1、会听、会看、会想：教师示范讲解，学生通过看、听、想明确技术动作概念。

2、会合作与探究：分组练习，学生学会合作，探究出掌握本课所学技术的方法。

3、会展示与评价：分组展示、优生示范，相互开展评价，提高学习能力。

体育教育专业学生教育见习教案

年级高一班级周次课次试教教师日期

教学内容1、起跨腿技术动作

2、介绍跨栏跑的知识和技

术

重点：起跨腿过栏技术。

难点：起跨腿收紧抬平，腿勾脚尖，晚收快拉、侧平拉并拉正。

教学目标知识目标：建立正确的跨栏跑技术动作概念。

技能目标：80%的同学正确的了解过栏起跨腿技术的基本动作要领。

情感目标：培养学生勇敢顽强、自信和克服困难的优良品质，在练习中相互观察、相互交流、自主学习，体验跨栏跑的乐趣。

课序时

间

教学内容教与学

预计运动负荷

教学组织与要求

次

数

时

间

强

度

一

、开始部分2

分

钟

课堂常规

1、体育委员整队，报告

人数；

2、师生问好；教师检查

学生人数、服装；

3、宣布本课教学内容及

教学目标，安排见习生。

1.指定地

点集合

2.向学生

（教师）

问好3.

宣布（明

确）课的

内容目标

与要求

1

次

2

分

钟

小

组织：成四列横队集合，学生背风、

背阳。（如图）

要求：

①集队要快、齐、静；

②注意力集中，精神饱满，报

数声音洪亮；

③学生必须穿运动服、运动鞋。

二、准备部分

6

~

8

分

钟

准备部分：

一、慢跑：600—800

米

二、

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）腰绕环运动

（4）膝关节运动

（5）手腕踝关节运动

（6）原地正压腿、侧压

腿

（7）跨栏跑的基本

1、教师带

领学生按

线路慢跑

2.示范、

讲解、口

令、领操

3.组织学

生练习

4

×

8

拍

7

分

钟

小

跑步绕田径场慢跑两圈

要求：1、精神饱满，步伐整齐

2、速度适中，先慢后快

徒手操队形：

××××××××

×××××××××

⊙

要求: