部编新人教版小学二年级语文下册《太空生活趣事多》名师教案

《太空生活趣事多》名师教案

教学目标：

1、认识15个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3、了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。

教学重点：

1、认识15个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

教学难点：

了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课

1、播放歌曲《飞天梦》。

2、同学们，宇宙是充满神奇的。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想，而今天这一梦想，已经实现。但是天上的那些事还真是新奇，你看……

3、齐读课题《太空生活趣事多》。

二、初读课文，整体感知

1、认真朗读课文，读懂课文内容。

2、听范读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

5、努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1、课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

2、出示生字指读：航、宇、宙、稳、杯、饮、稍、舱、板、件、题、浴、

室、密、固。

3、注音领读。

4、重点认读：宇、宙、浴、室、舱、航。

（1）比较认知“舱”和“航”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（配合猜谜语和图片认知进行）

（2）“宇”和“宙”也是一样的结构，一样的偏旁。在田字格里书写时要注意占格，把字写好看。

（3）“室”在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。（配合猜谜语和图片认知进行）

5、找不同：“舱”和“航”的不同在哪里？怎样组词？

6、开火车读准字音。

7、注意同音字：秘、密、蜜、觅。

四、情景朗读，感知文本

导学：在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。人人都想去太空遨游一番，你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？一起来认真学习《太空生活趣事多》。

1、你知道航（hánɡ）天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺（tǐnɡ）有趣呢！

（注意语速的快慢，是怎样的有趣呢？谁可以读出“有趣”呢？）

2、在宇宙（yǔ zhòu）飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒（shū）服。不过，要想睡上一个安稳（wěn）觉，航天员必须（bì xū）把自己绑（bǎnɡ）在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

（看谁读得准确，流利！）

3、喝水的时候，如果用普（pǔ）通的杯（bēi）子，即（jí）使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮（yǐn）水袋。

（不丢字、多字，读出“有趣”的喝水状态。）

4、在宇宙飞船里走路更有趣。人稍（shāo）一用力碰到舱（cānɡ）体就会飘到半空中，咳嗽（ké sòu）一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航

天员都穿鞋底带钩（ɡōu）的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板（bǎn）。

（用新奇有趣的语气来读，看谁读得“有趣”。）

5、在宇宙飞船里洗澡可不是一件（jiàn）容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难（nán）题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。

（很好奇吧！洗澡会怎样有趣呢？）

6、你看，在太空中生活，是不是很有趣？

（读出“有趣”。）

五、课堂展示

1、读一读下面的句子，比一比谁读得最好？

（1）说起来还挺有趣呢！

（2）你看，在太空中生活，是不是很有趣？

2、有感情地读一读文章，读通顺，读流利，不多字，不丢字，有感情。

3、说一说在太空生活中航天员的“睡觉”“喝水”“走路”“洗澡”都是怎样的？

六、学写生字

课文同学们读得真流利，现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。

1、出示生字：宇、宙、杯、失、板、容、易、浴、室。

2、指导学生观察写法，板书笔顺。

3、打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。

重点学习：“杯、容、易、浴”的注意要点。（预设：“杯”注意偏旁最后一笔是点；“容”“口”要写得扁一些；“易”三撇长短不一样；“浴”想一想其它“氵”的字。）

4、学生临习生字。

七、巩固练习

1、打开“基础训练-《太空生活趣事多》”，一起来闯关吧！

2、完成配套练习册。

第二课时

一、复习引入

1、出示本课生字，学生认读，出示词语练读。

2、进行组词训练。

3、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。

4、出示同一偏旁的字进行练习，大家进行开火车组词训练。

5、出示同音字，进行训练与积累。

6、进行猜谜语，训练生字识记。

7、出示多音字进行训练与积累。

二、课文赏析与交流

（一）品读第1自然段。

你知道航（hánɡ）天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺（tǐnɡ）有趣呢！

1、看谁读得好，读出了什么？

2、你从哪些词语中读到的呢？

3、这是一个设问句。

4、围绕“有趣”来写。

5、你可以用这个词语说一句话吗？

（二）品读第2—5自然段。

1、“飘”和“绑”体会睡觉时候的状态。

2、舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

3安稳：平静；安定。

4、睡觉哪些地方是有趣的呢？

5、“……因为”倒装句。

6、用关联词语“即使……也……”说句子。

7、走路有哪些地方是有趣的？

8、容易：轻松，不费力。

9、科技的力量真神奇。

10、牢牢：紧紧，死死地。

11、喝水、洗澡有哪些地方是有趣的？