护理部三基理论技能操作考核汇总表

护士人员三基培训计划表

护士人员三基培训计划表
以下是一个护士人员的三基培训计划表：
第一阶段：基本护理技能培训
时间：1个月
目标：掌握基本的护理技能，包括测量血压、测量体温、测量脉搏、给药技巧等。

培训内容：
- 理论知识学习：介绍基本护理技能的理论知识，包括测量方法、常见问题等。

- 实操训练：进行实际操作练习，如模拟测量血压、体温等。

- 考核与评估：对培训期间的学习内容进行考核，确保学员已经掌握相关技能。

第二阶段：急救技能培训
时间：2个月
目标：学会应对常见急救情况，包括心肺复苏、止血、输液等急救技能。

培训内容：
- 理论知识学习：学习急救知识，包括心脏骤停的处理、创伤处理等。

- 实操训练：进行实际急救操作的模拟训练，如模拟心肺复苏等情况。

- 考核与评估：对培训期间的学习内容进行考核，确保学员已经掌握相关急救技能。

第三阶段：感染控制培训
时间：1个月
目标：了解感染控制的基本原理，学会正确使用个人防护装备，掌握预防传染病的技巧。

培训内容：
- 理论知识学习：学习感染控制的基本原理，包括传染途径、个人防护等。

- 实操训练：进行实际操作练习，如正确穿脱手套、口罩等个人防护装备。

- 考核与评估：对培训期间的学习内容进行考核，确保学员已经掌握相关的感染控制技能。

以上是一个护士人员的三基培训计划表，根据实际情况可以进行适当调整。

护理三基培训考核总结doc

护理三基培训考核总结篇一：XX年护理三基培训工作总结护理人员三基培训工作总结XX年我院护理人员三基三严培训及规范化继续教育，在院领导的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：一、理论学习方面1、全年共组织全院护士进行业务学习4次，授课者8人次，参加人员每次不少于科室的80%。

2、科室每月组织一次全科业务学习并进行闭卷考试，护理部考核时检查记录及提问护士掌握情况。

3、全年安排了2次全院性护理查房，各科室每月组织一次护理查房，护理部每月参加一个科室的查房，指导科室不断提高查房质量。

4、各科室每日利用晨会时间组织小讲课、床旁查房、晨会提问等形式，巩固基础以及专科护理知识，努力提高护士业务水平。

5、全年护理部组织全院护士理论考试2次，达标成绩85分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率100%。

6、积极组织人员参加各种学术会议，全年共参加护理学会学术讲座18次，119人次；区内外短期培训班23人次。

7、鼓励护士利用业余时间参加护理自学考试或参加各种学历提高班，并积极参加各种继续在职教育，以提高理论水平。

本年度全院护士继续教育学分达标率为94.56%。

二、技能操作方面1、护理部全年安排技术操作训练8项内容为：上半年：心肺复苏、皮内注射、导尿、吸氧；下半年：手卫生、心肺复苏、静脉输液、心电监护。

护理部每季度集中培训两项，科室组织训练和考核，护理部对培训的操作项目进行抽考，抽考人员不低于科室护士人数的20%，全年参考人数114人次，达标分为90分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率97.3%。

2、各科室利用晨会时间组织本科室护士就常用仪器设备以及急救技能进行操作演练、培训，不断提高护士实际工作能力。

三、进修及专科护士培训方面1、根据年初制定的进修计划，本年度共安排护士长及护理骨干5人次在区内三甲医院进修学习，最短两个月，最长半年，进修内容主要有:护士长管理、重症监护、手术室护理等。

2、根据专科护士发展需要，今年继续加强了专科护士培训，全年共安排2人次，并取得了重症监护专科护士证书。

护理理论考核汇总分析

护理部三季度工作总结三季度按照年初计划及季安排完成90%，现就三季度工作总结如下：一、护理质控指标完成情况基础护理合格率95%，特一级护理合格率93%，护理文书书写合格率96%，健康教育覆盖率97%，急救物品完好率100%，病人满意度94%。

存在问题：（1）基础护理不到位：个别护士不知“三短”、“四无”、“六洁”；床单位不整洁有污迹、尿迹；引流管无标识；（2）告知不到位：病人不知道责任护士是谁，不了解自己的用药情况；（3）重病人管理不到位：个别责任护士对病人病情、阳性体征了解甚少；（4）护理文书：体温单项目不全，医嘱未能及时签字，病情记录不详细，有转抄医嘱现象。

二、护理安全（1）修订完善护理风险91项及防范措施，落实患者安全目标。

为准确识别患者身份，全院从9月份开始所有儿科患者、产妇、新生儿、手术、输血、危重患者及语言交流障碍者佩戴腕带。

（2）对上报的4例护理不良事件，其中注射室液体外渗1例、急诊室难免压疮1例、内科压疮1例、骨科坠床1例，组织各科护士长进行了原因分析并提出整改措施，落实相关责任人进行追踪检查。

三、培训情况院外培训：对17名新护士进行无菌技术、肌肉注射、成人心肺复苏术3项技术操作培训并进行考核，合格率 %院内培训：组织全院护理人员进行基础护理服务操作培训123人次，成人心肺复苏术培训70人次，实习生37人次，共计230人次，培训率 %。

四、对照《二级甲等医院评审评价标准》，结合初评专家李建华主任的意见，查漏补缺，完善护理文书书写资料。

五、全院拟定了22个病种的临床护理路径，其中内科3个、儿科1个、妇科5个、外科6个、骨科5个、五官科2个，各病种的临床护理路径已在科室不同程度的开展。

六、护理部组织的三季度“三基”闭卷考试有102人参加，合格97人，合格率95%。

七、未完成的项目：（1）全院护理人员专科技术和急救仪器考核；（2）护理新业务、新技术的培训；（3）修订护理质控标准；（4）完善临床护理路径护理部二○一一年九月三十日10月份病人对护理工作满意度调查汇总10月7日护理部下科室对各科住院病人随机发放满意度调查表，通过直接面对病人，病人自己现场填写的形式进行。

护理人员三基考核

护理人员“三基三严”培训、考核实施细则一、“三基三严”培训内容包括临床护理基本理论、基本知识、基本技能、专科理论知识、专科技能、急救知识、应急预案、护理核心制度、护理文书书写、护患沟通的技巧和方法、卫生相关法律法规、医院规章制度以及院内感控知识与技能等。

基本理论、基本知识、基本技能可参照以下内容：1、基础理论、基本知识：第六版护理学本科教材和医学临床三基训练护士分册。

2、基本技能：常见临床护理操作技术27项（洗手法、无菌技术、生命体征测量技术、标本采集法、穿脱隔离衣技术、物理降温法、血糖监测、口腔护理技术、经鼻/口腔吸痰法、雾化吸入技术、氧气吸入技术、导尿技术、心肺复苏术（CPR）、心电监测技术、除颤技术、口服给药法、胃肠减压技术、密闭式静脉输液技术、密闭式静脉输血技术、静脉采血技术、静脉注射法、肌内注射技术、皮内注射技术、皮下注射技术、患者约束法、轴线翻身法、患者搬运法）；专科技术操作二、“三基三严”培训方式护理部、科护士长、科室对在职护理人员实施的理论培训不分层级，全员参加培训；技术操作培训分层级（N0、N1、N2、N3、N4）培训。

1、护理部护理部制定系统的年度培训计划，定期安排相关专家讲座、会议交流、观看视频、现场演示、疑难病例讨论、护理查房、技术操作理论和实操培训、省内外专科进修学习等。

2、科护士长科护士长制定系统的年度培训计划，定期安排相关专家讲座、会议交流、观看视频、现场演示、疑难病例讨论、护理查房、技术操作理论和实操培训等。

3、科室各科室主要针对各专业必须掌握的专业知识、专业技能，结合护理部、科护士长的年度培训计划制定科室年度培训计划，由科室高年资护士或外请相关科室专家，通过业务学习、现场操作、晨间提问等方式进行学习。

三、“三基三严”培训要求1、三基三严理论培训护理部每月组织一次，科护士长根据护理质控的薄弱环节适时培训，科室每月组织培训两次。

2、三基三严操作培训护理部每年根据护士层级，分层制定操作培训计划，N0级护士每月进行一至两次，N1-N2层级每季度最少一次，N3-N4层级每半年最少一次；科护士长不组织操作培训；科室每年根据护士层级，分层制定操作培训计划，N0级护士每月进行一次，N1-N2层级每季度最少一次，N3-N4层级每半年最少一次。

护理人员三基培训与考核制度

护理人员三基培训与考核制度护理人员三基培训与考核制度是为了提升全院护理人员的综合业务素质，满足临床护理工作需要而制定的。

具体内容包括：1.新进护士要经过市护理学会、医院、护理部、科室的岗前培训，培训内容包括护理规章制度（包括核心制度）、人文交流沟通、礼仪、病历书写规范、病人管理规范、护理操作技能等。

2.护士规范化培训，按护理部制订规范化培训轮转计划。

3.护理部对全院护士三基培训实行分层培训。

4.护理部每年根据医院发展需要和培训结果制订三基培训计划，按要求落实。

5.护理部每年组织各层级护士进行理论和操作技能考核，结果纳入护士年度考核成绩。

6.科室每年根据三基培训制度、院级三基培训计划和科室业务发展需要制定科室三基培训计划，并组织落实培训和考核工作。

7.科室每月组织一次业务查房，内容包括护理基础知识、专科知识、护理新知识、重危典型疑难死亡病例的护理等。

8.护理部定期和不定期对科室三基培训的落实情况进行督查。

9.各级护士根据各自的分层级别参加护理部和科室组织的分层培训和考核。

此外，护士长要对轮转的年轻护士制定培训计划，明确目标。

护士长及护理部动态评价，定期考核，使护理人员完善各科室的培训计划。

护理部还要抓护士的三基三严训练，“三基”即：基础理论、基本知识、基本技能的训练。

“三严”即：严格要求、严密组织、严谨作风。

具体的培训计划包括：1.培养护士理论与临床实践相结合的能力，以巩固基础知识和基础理论。

工作一年内护士每月写一篇读书或工作笔记，由护士长批阅，每月上交护理部。

2.抓好基础护理，每位护士对生活护理及基础护理进行量化登记，再护士长签名，每月上交护理部一次。

3.护士的基本技能训练，各科每周一次进行技能考核，纠正不规范的动作。

4.提高护士的基本理论知识，每周一次进行早会提问，每月进行一次基础知识和专科知识的理论考试。

5.护理部每半年一次进行基本技能的操作考核和基础理论知识的考试三基（如基础护理知识的考核及有关药理知识的考核）。

护理部三基理论、技能操作考核汇总表

护理部三基理论、技能操作考核汇总表
休长假回家，吕雪翠，张菊配台做手术。

90分以上3人，80分以上12人，70分以上6人。

CPR操作考核方式：采取滚动性的培训考核，应考人24，实际参考人24人.
主要存在共性问题：1、开放气道不能持续性到位
2、按压力度不均匀
3、细节动作不到位，如触颈动脉错误、气道开放不到位、评估判断未视患者末梢循环、A、B 角搭配不协调等
4、个别护士整体操作不流畅
整改措施：1、对细节不到位现场即时指导改正，加强练习。

2、护士长加强科室培训、指导专业知识掌握。

3、对个别护士不及格，整体操作不熟练允许第二次考核，直至人人过关。

2024年护理三基三严考核方案

2024年护理三基三严考核方案____年护理三基三严考核方案一、背景概述随着社会发展和医疗需求的增长，护理行业承担着日益重要的角色。

为了提高护理服务的质量和水平，确保患者的安全和满意度，各级卫生健康部门将于____年推出护理三基三严考核方案。

该方案旨在全面评估护理人员的专业知识、技能和素养，进一步提高其工作能力和责任意识，促进护理行业的发展。

二、考核内容1. 三基（1）基本知识考核：包括基础医学、护理学和相关法律法规的理论知识考察，以评估护理人员对专业基础知识的掌握程度。

（2）基本技能考核：通过模拟实际工作场景和操作实践，测试护理人员在基本操作技能方面的熟练程度，包括静脉置管、药物注射、伤口处理等。

（3）基本素养考核：对护理人员的沟通技巧、职业道德、团队合作能力等进行评估，检查其与患者和其他医护人员的关系是否和谐，是否具备良好的职业操守。

2. 三严（1）严纪律考核：着重检查护理人员是否遵守工作纪律和规章制度，包括准时到岗、培训学习情况、治疗操作合规性等。

（2）严责任考核：评估护理人员对工作的责任感和主动性，包括病人及其家属安全保障、工作中的问题解决能力等。

（3）严规范考核：检查护理人员是否符合护理操作规范，是否正确使用设备和仪器，以确保工作的质量和安全。

三、考核方式1. 理论考试：通过编制一套涵盖基础知识的考试题目，对护理人员的理论水平进行测试。

2. 实操考核：采用模拟真实工作场景，让护理人员展示自己的操作技能和应对能力。

3. 评估表格：由专家组根据观察和评估，对护理人员的基本素养、纪律遵守、责任意识和规范操作等方面进行打分评估。

四、考核结果和措施1. 考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。

优秀者将获得荣誉称号和奖励措施，合格者可继续从事护理工作，不合格者将进行进一步培训和辅导。

2. 结果公示：对考核结果进行公示，公布考核合格的护理人员名单和不合格者的培训计划，以保证公平公正。

3. 培训措施：对不合格者进行有针对性的培训和辅导，提升其专业知识和技能水平，帮助其能达到合格标准。

三基考试年度总结(3篇)

第1篇一、前言三基考试，即基本理论、基本知识和基本技能考试，是医疗机构对医务人员专业素质的基本要求。

近年来，我国医疗机构高度重视医务人员的三基培训与考核，以提升医疗服务质量和患者安全。

本年度，我院护理部组织开展了三基考试，现将考试总结如下。

二、考试概况1. 考试时间：2023年3月至12月2. 考试对象：全院护理人员3. 考试形式：理论考试、技能考核4. 考试内容：基本理论、基本知识和基本技能三、考试目的1. 了解我院护理人员三基水平，发现不足，为今后培训提供依据。

2. 提高护理人员专业素质，规范临床护理操作流程。

3. 强化护理人员责任感，提高医疗服务质量。

四、考试情况分析1. 考试总体情况本年度三基考试，全院共86名护理人员参加，覆盖率达到100%。

考试过程中，护理人员认真作答，态度端正，充分体现了我院护理人员良好的职业素养。

2. 考试成绩分析（1）理论考试本次理论考试平均成绩为85分，及格率为95%。

其中，单选题平均得分率为85%，多选题平均得分率为80%。

从考试成绩来看，护理人员基本理论掌握情况较好。

（2）技能考核本次技能考核主要考核护理人员临床操作技能，包括静脉输液、口腔护理、无菌技术等。

考核结果显示，护理人员操作技能熟练，基本达到临床操作要求。

3. 存在问题（1）部分护理人员对基本理论掌握不够扎实，尤其在多选题方面失分较多。

（2）个别护理人员临床操作技能存在不足，如静脉输液操作不规范、无菌技术掌握不牢固等。

五、改进措施1. 加强理论学习（1）针对理论考试中存在的问题，护理部将组织专题培训，重点讲解基本理论。

（2）要求护理人员利用业余时间加强自学，提高理论水平。

2. 优化技能培训（1）针对技能考核中存在的问题，护理部将组织专项技能培训，提高护理人员操作技能。

（2）定期开展技能竞赛，激发护理人员学习热情，提升整体技能水平。

3. 强化考核机制（1）将三基考试纳入护理人员年度考核，提高护理人员重视程度。

护理三基三严考核制度

护理三基三严考核制度简介护理三基三严考核制度是为了提升护理服务质量而制定的一项考核制度。

该制度通过对护理人员的基本知识、技能和职业道德进行考核，旨在保证护理工作的安全、高效和优质。

护理三基护理三基指的是基本理论、基本技能和基本操作。

这是护理工作的基础，也是护理人员必须掌握的基本知识和技能。

基本理论护理工作的基本理论包括解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的知识。

护理人员需要通过学习和培训，掌握这些理论知识，以便正确理解和分析患者的疾病情况，为患者提供精准的护理服务。

基本技能基本技能是指护理人员在护理过程中所应用的基本技术和操作技能。

例如，测量体温、脉搏和呼吸、更换伤口敷料等。

护理人员需要通过实践和培训，熟练掌握这些技能，以提高护理服务的质量和效率。

基本操作基本操作包括个人卫生、消毒、无菌操作等。

护理人员需要具备良好的操作技巧，以确保护理过程中的安全和卫生。

护理三严护理三严是指严格遵守护理操作规范、严禁违规行为和严格保守患者隐私。

这是护理工作中必须遵守的原则和规定。

严格遵守护理操作规范护理人员在进行护理操作时，必须严格按照护理操作规范进行。

例如，洗手、戴手套、戴口罩、佩戴头巾等。

这些规范可以有效预防医院感染，保护患者的身体健康。

严禁违规行为护理人员在护理过程中，严禁有违规行为。

例如，擅自更改患者的护理方案、泄露患者隐私等。

这些行为不仅损害患者的权益，也会影响医院的信誉。

严格保守患者隐私护理人员要严格遵守患者隐私保密的要求，不得擅自泄露患者的个人隐私和病情信息。

只有在必要情况下，经过患者或其家属的同意，才能适当披露相关信息。

考核内容和方式护理三基三严考核制度主要包括对护理人员的理论考核和技能考核两部分。

理论考核理论考核主要对护理人员的基本理论知识进行考核，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的知识。

考核方式可以是书面测试或口头提问等。

技能考核技能考核主要对护理人员的基本技能和操作能力进行考核，包括测量体温、脉搏和呼吸、更换伤口敷料等操作。

护士三基考核总结

护士三基考核总结三基是指基层组织、基础工作和基本能力。

以下是小编为你整理的护士三基考核总结，希望能帮到你。

一、基本原则“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床医师“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠抓基本功，重点培训临床急救知识的应用，将“三基三严”的考核训练工作作为医师考核重点。

主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。

由主管业务院长牵头、医务科及各科主任负责组织实施。

二、学习、培训内容1、基础医学基本知识?主要采取各科医师自学、科主任或医务科组织考试的形式，要求掌握中医基础、中医诊断学、中药学、方剂学、常用人体解剖、生理、病理、药理、微生物与免疫、卫生及生化学等知识。

2、临床基本技能?主要掌握正确的体格检查方法，基本技能包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技能。

3、临床医学基本知识?此部分采取以科室为单位进行学习培训，各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。

外科主要学习急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识;内科主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要学习妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症;急诊科主要学习各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。

各科医师进行现场徒手心肺复苏操作和常见急救设施、设备的使用方法，包括心电监护仪、吸痰器、急救药品等应用。

要求全体医师人人参与，人人达标。

4、中医适宜技术?要求各科医师学习掌握，包括拔火罐、针灸、理疗、刮痧、中药薰洗等基本操作规程。

5、增强法律意识、规范医疗行为认真组织学习《执业医师法》、《药品管理法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《输血法》、《病历管理规定》等法律法规。

护理操作考核计划

护理部三基培训考核计划为进一步加强全院护理基础质量管理，强化护理人员“三基”训练，在全院营造“拼、搏、赶、超”的学习氛围，不断提高护理服务质量，特制订2020年医院护理人员“三基”培训考核计划如下：一、培训目的1、规范护理人员的护理基本操作流程；2、强化临床护理基本操作技能；3、有针对性培训和考核不同层级护士的基本操作技能；4、提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识。

二、培训目标1、全院护理人员三基培训考核参与率≥100%；2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。

三、培训对象全院在岗的护理人员。

四、培训内容1、护理基本理论知识培训及考核内容（1）基础护理学（第5版）（2）临床护理实践指南（2011版）（3）护理管理制度（院制2014-2017年）（4）基础护理操作规程及评分标准（刘义兰主编）内（外）科护理操作规程及评分标准（刘义兰主编）2、技能培训及考核内容（1）《基础护理操作规程及评分标准》中全部操作项目；（2）常用急救技术及专科操作的使用与维护技术。

五、培训考核形式及时间采取自学、操作视频、院内（科内）集中培训等相结合的方式进行学习，集中培训考核在院、科两个层次开展。

培训考核贯穿于全年。

1、护理部分层次组织护理人员进行基本理论、基本知识、护理技能培训考核：（1）N0-N1级护士每季度技能操作考核1次，每半年理论考核1次；（2）N2-N3级护士每半年技能操作考核1次，每半年理论考核1次；（3）N4级护士每年技能操作考核1次，每年理论考核1次。

（4）护理操作组长每年技能操作考核1次，理论考核按护士级别进行。

及格分为：理论≥80分、操作≥85分，年底汇总个人成绩、理论、操作入个人护士规培手册，作为护士定期考核的参考依据。

当年考核成绩不及格者给予1次补考机会，如补考仍不及格，则当年考核评为不合格，年终不能评先评优、不能参加晋升。

2、科室每月对各级护理人员进行专科理论、专科技能考核一次，考核成绩记入护士规培手册。

护理三基培训和考核制度

护理三基培训和考核制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据护理三基培训和考核制度的目的在于提高公司护理人员的专业基础理论、基础知识和基本技能，确保护理服务质量，满足公司业务发展需求。

依据《中华人民共和国护士管理条例》、《护士执业资格考试办法》等相关法律法规，结合公司实际情况，制定本制度。

（1）规范护理三基培训工作，确保培训质量；（2）提高护理人员业务素质，提升护理服务水平；（3）加强护理队伍建设，提高公司整体竞争力；（4）为护理人员提供持续职业发展的机会和平台；（5）为护理人员的晋升、评优提供依据。

2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为护理三基培训和考核的主管部门，其主要职责和权限如下：（1）制定和修订护理三基培训制度和考核办法；（2）组织、协调和监督护理三基培训工作的实施；（3）负责护理三基培训师资的选拔、培训和评价；（4）制定护理三基培训计划和预算，报公司领导审批；（5）组织护理三基考核工作，对考核结果进行分析和总结；（6）建立护理人员培训档案，跟踪培训效果；（7）对违反培训管理制度的行为进行查处；（8）定期向上级领导汇报护理三基培训工作情况。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段：基础理论知识培训- 培训目的：使新入职应届毕业生掌握护理基础理论知识，为后续实践操作打下坚实基础。

- 培训时间：为期2周，共计80课时。

- 培训方式：采用线上学习、课堂讲授、案例分析等形式进行。

- 培训内容及分工：包括护理学基础、解剖生理学、病理生理学、护理伦理学等，由专业讲师负责授课。

（2）第二阶段：实践操作技能培训- 培训目的：使新入职应届毕业生熟练掌握护理实践操作技能。

- 培训时间：为期4周，共计160课时。

- 培训方式：采用实操演示、模拟操作、分组练习等形式进行。

- 培训内容及分工：包括临床护理操作、急救技能、护理文书书写等，由资深护士及讲师负责指导。

（3）复训- 针对第一阶段和第二阶段培训内容进行复习巩固，为期1周，共计40课时。

三基考核总结

2018年上半年护理三基考核总结为夯实全院护理人员的基本理论、基础知识及基本技能，提升优质护理水平，按照年初制定的工作计划，护理部于2018年7月10日下午，进行了护士上半年的“三基”理论考试，本次考试的考核对象为所有在岗执业护士。

将所有在岗护士分为护士、护师、主管护师三个层次进行考核，为避免因试卷雷同而抄袭，将考核内容分A卷和B卷，分别在上半场和下半场进行。

在2018年7月17日至20日进行了为期四天的操作考核，操作考核成人心肺复苏为必考项目，非同步电除颤和静脉留置针两项抽考一项，现将考试情况汇总分析如下：一、理论考核考试结果：参加本次考核的护理人员共115人，理论考试合格106人，不合格10人，合格率：92%，不合格占8%；其中护士参加考核48人，合格40人，不合格8人，合格率：83%，不合格占17%；护师参加考核59人，合格57人，不合格2人，合格率：96.6%，不合格占3.4%；主管护师参加考核8人，合格8人，合格率：100%。

存在问题：1.不合格人数较往年同期增加，合格率下降7.2%。

2.不合格人数护士占比高，占80%。

3.不合格人数与工作年限非正相关，与科室特点也无明显正相关。

原因分析：1.考核不合格的本人，态度不端正，思想不重视，学习不积极、不主动是首要原因，存在抄袭侥幸心理是恶劣的素质体现。

2.科室护士长重视程度不够，监督教育方法不灵活。

3.既往护理部组织监考人员未严格执行考风、考纪，让考核人员考试时有机可乘，养成投机取巧的不良习惯。

整改措施：1.组织对不合格的科室护士长及本人进行讨论分析不合格的原因，对不合格的考核人员进行思想教育。

2.要求护士长对科室护士先进行考核，充分评估科室人员的素质，对学习不主动、不重视的人员进行针对性的教育指导。

3.组织考核人员严肃考风考纪。

二、操作考核考试结果：本次考核应参加人员115人，实际参加110人，4人缺考，1人旷考。

心肺复苏操作合格101人，合格率：91.8%，不合格9人，占8.2%；其中护士参加考核47人，合格43人，合格率：83%，不合格4人，占8.6%；护师参加考核57人，合格53人，合格率：93%，不合格4人，占7%；主管护师参加考核6人，合格5人，合格率：83%，不合格1人，占17%。

三基培训及考核制度模版（2篇）

三基培训及考核制度模版三基即“基本理论、基本知识、基本技能”，三严“严格要求、严密组织、严谨态度”。

加强护理人员三基三严的培训是提高护理质量、保障护理安全的重要保证，也是提高护理队伍整体素质的有效途径，为此特制定本院“三基三严”培训制度如下：1.新上岗人员护理部要严格按照岗前培训制度进行培训与考核，合格者方可上岗。

2.进院一年内护士，按照护理部制定的培训手册的要求，完成各项培训内容且考核合格。

3.科室内制定详细的培训方案并落实每月工作的业务学习，一次业务查房及疑难病历讨论和护理会议工作。

4.护理部每年制定详细的“三基三严”培训计划并组织落实。

5.“三基三严”培训内容以《三基训练护理分册》为基础，考核实行人机对话考试，成绩发院信息公布，对成绩差者给予一定的经济处罚。

6.培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。

7.考核方式以理论考试，晨会提问、技术比武等形式进行定期或不定期抽查考试。

8.每次培训____、时间、地点、内容、受训者签名并有考试成绩总结。

9.理论考试____分及格，技术操作____分及格。

三基培训及考核制度模版（2）一、引言本文旨在探讨三基培训及考核制度模版。

三基培训及考核制度是企业管理的重要组成部分，对于提升员工职业素质、提高企业绩效具有重要意义。

本文将从培训内容、培训方式、考核指标等方面进行分析和阐述，以期为企业制定适合自身情况的三基培训及考核制度提供参考。

二、培训内容1.基础知识培训基础知识培训是三基培训的基础，包括工作岗位所需的基本理论知识、相关法律法规和企业制度等。

培训中应注重理论与实践相结合，确保员工能够灵活运用所学知识解决实际工作中的问题。

2.技能培训技能培训是提升员工操作技能和工作效率的关键，包括但不限于机械操作、计算机应用、团队协作等方面的培训。

培训应根据员工岗位要求进行针对性的安排，充分发挥员工个人潜力。

3.职业素养培训职业素养培训是三基培训中不可或缺的一环，包括沟通技巧、团队合作、自我管理等内容。

“三基”培训制度及考核措施

医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识2、规范临床医药技人员的基本操作流程3、强化临床医药技人员的基本操作技能二、培训和考核对象各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（４５岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员；注册在医院的执业护士,包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。

三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。

科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。

年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。

3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

4、每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。

5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。

6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。

7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次笔试。