五年级下册语文第五单元知识归类复习课件PPT(部编版)

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【复习总课件】部编版五年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)

【复习总课件】部编版五年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)

“遗民泪尽胡尘里”中“泪尽”二字写出亡国之恨。 “南望王师又一年”一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼;“又”字则表达出对苟且偷生的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望。
10 军神
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,写出了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 这篇课文让我认识了一位意志坚强、临危不惧的刘伯承元帅。
词句积累
知识点三:课文内容考点
课文目录
09
10
11
12
古诗三首
军神
青山处处埋忠骨
清贫
语文园地
9 古诗三首
从军行
唐 王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
这是一首七言绝句,作者是唐代的王昌龄。王昌龄 ,字少伯,盛唐著名边塞诗人,被称为“七绝圣手”。“ 从军行”是乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。这首诗写出了边疆战士艰苦的边塞生活和为国杀敌、视死如归的豪情壮志。
默写词语
玉门关 麻醉剂 脑神经 刘伯承 中南海 防空洞 毛岸英 毛泽东 彭德怀 志愿军 一瞬间 下意识 传世宝 方志敏
默写词语
五千仞岳 一针见血 从容淡定 汗珠滚滚 一声不吭 青筋暴起 汗如雨下 脸色苍白 肃然起敬 川东支队 平平安安 情不自禁 不由自主 奔赴朝鲜 若有所思 血肉之躯 一点一滴 矜持不苟 舍己为公 金镯金戒 意外之财 齿冷三天 洁白朴素
黯然—暗淡 踌躇—彷徨 注目—注视 奢侈—浪费 情不自禁—不由自主 一针见血—一语中的 若有所思—若有所悟
形近字
熟练—生疏 柔和—粗狂 清醒—糊涂 崭新—陈旧 勉强—乐意 慈祥—凶恶 友好—敌对 繁忙—清闲 特殊—普通 黯然—鲜明 踌躇—坚决 怀疑—相信 失望—期望 洁白—乌黑 朴素—奢华 清贫—富裕 奢侈—节俭 矜持—开朗 舍己为公—自私自利 从容淡定—慌慌张张一声不吭—滔滔不绝

部编五年级语文下册第五单元每课复习课件

部编五年级语文下册第五单元每课复习课件

部编五年级语文下册第五单元每课复习课件一、内容概览课文内容回顾:逐一梳理第五单元每篇课文的主要内容,包括关键信息、人物形象、故事情节等,帮助学生回忆课文内容。

知识点梳理:详细列出每课的重要知识点,如生字词、成语、句式、修辞手法等,帮助学生掌握语言基础知识。

难点解析:针对每课中的难点进行解析,提供解题思路和方法,帮助学生攻克学习难点。

拓展延伸:结合课文内容,设计一些拓展延伸的题目,如阅读理解、写作训练等,以提高学生的语文综合能力。

互动环节:设置一些互动环节,如小组讨论、角色扮演等,以增加学生的参与感和兴趣。

通过本单元复习课件的复习,学生不仅能够巩固所学知识,还能够提高语文综合能力和学习兴趣。

1. 简述第五单元的整体内容,包括课文主题、知识点等第五单元是小学语文课程中一个重要的单元,包含了丰富多样的文学作品和关键知识点。

本单元的主题聚焦于自然美景与人文情感,旨在通过一系列课文让学生领略自然之美,感受人与自然和谐共生的理念。

同时也强调培养学生的文学鉴赏能力和对传统文化的热爱。

本单元的课文涵盖了描绘自然风光的写景类文章,如《草原》、《白杨》等,通过对草原的广阔和白杨树坚韧生长的描写,引导学生感受大自然的力量与生命之美。

还有富含人文关怀的作品,如《忆江南》,唤起学生对美好事物的回忆和对家乡的思念之情。

这些课文主题丰富多样,既有对自然美景的赞美,也有人文情感的抒发。

第五单元的知识点主要包括对课文内容的理解、文学鉴赏基本方法、语言表达技巧以及传统文化知识的积累。

通过对课文的学习,学生可以了解到自然景物的描绘手法和作者对自然景观的独特感受。

同时学生也可以学习到如何通过语言描绘景物,以及如何运用比喻、拟人等修辞手法增强语言的表达力。

此外单元中还涉及了传统诗词的鉴赏,帮助学生领略传统文化的魅力。

在接下来的复习过程中,我们将逐一梳理第五单元每课的重点内容和知识点,通过制作详细的复习课件,帮助学生更好地掌握本单元的学习内容。

五年级语文下册单元复习PPT优秀课件第五单元部编版

五年级语文下册单元复习PPT优秀课件第五单元部编版
侧面描写
侧面描写
侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘 来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接 地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化 过程,侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。
侧面描写的方法
1.以旁面写正面,即通过对周围人物的描绘 来表现所要描写的对象。
2.以对面写正面。 3.以反面写正面。
五年级下册 语文 复习
第五单元
单元学习内容: 1、《人物描写一组》 2、《刷子李》
13 人物描写一组
1、《两茎灯草》 选自《儒林外史》
徐光耀:生于1925年,河北雄县
人。历任河北省文联主席、党组书记。 代表作品:长篇小说《平原烈火》、
中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》等。
2、《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》
描写人物的方法:
效果奇
刷子李 技艺高超
规矩奇 动作奇
正面描写
语言描写:有真本事
正面描写
正面描写就是用生动形象的语言,把人 物或景物的状态 直接具体地描绘出来。
正面描写人物,就是指直接描写人物的 外貌、心理和行动和语言。
曹小三 心理描写
刷子李 技艺高超
动作描写 神态描写
课文明明要表现 刷子李的技术高 超,为什么还要 写另外一个人 物——曹小三呢?
打仗 鞭炮

sāi
剃头 腮帮

náo hóu lóng
欺负 挠痒 喉 咙
jiàn
监生
zhí
侄子
词语解释
精神抖擞:表现出旺盛的活力。 文中指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。
造句:体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。
破绽:指衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。 本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时没有露出一点儿漏洞。

五年级下册语文第五单元复习完整ppt课件

五年级下册语文第五单元复习完整ppt课件

课文、原著、作者、主人公
▪ 1、《将相和》选自《史记·廉颇蔺相如列传》,作者是 司马迁,主人公有蔺相如、廉颇。(大禹、项羽、屈原 等)
▪ 2、《草船借箭》选自《三国演义》,作者是罗贯中,主 人公有诸葛亮、周瑜。
▪ (曹操、孙权、鲁肃、刘备、关羽、张飞等) ▪ 3、《景阳冈》选自《水浒传》,作者是施耐庵 ,主人
▪ 8、同心协力:团结一致,共同努力。
▪ 9、神机妙算:指惊人的机智,巧妙的谋划,形容
有预见性,善于根据客观形势决定策略。
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4
人物特点
▪ 1、蔺相如——机智勇敢、足智多谋、不畏 强暴、临危不惧、顾大局、识大体
▪ 2、廉颇——知错就改、豪爽直率、热爱祖 国
▪ 3、诸葛亮——神机妙算、足智多谋、才智 超群、宽厚待人
▪ 4、课文主要抓住人物的(动作)和(语言)来 表现人物的性格特征。
完整版课件
9
《草船借箭》
▪ 1、草船借箭的故事发生在东汉末年,孙权、刘 备联合对抗曹操的时候发生的。
▪ 2、课文主要写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要 诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸 葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败 了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多 谋、才智超群。
▪ (3)诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西, 仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
▪ 2、我喜欢廉颇,因为他英勇善战,威震朝野,连 秦王也惧他几分。他热爱自己的国家,勇于改过, 认识到自己的错误后,脱下战袍,背上荆条,登 门请罪,其精神令人敬佩。
▪ 3、我喜欢诸葛亮,因为他有胆有识、足智多谋、 才智超群。他神机妙算,对周瑜的险恶用心了然 于胸,对借箭妙计进行了通盘考虑和周密安排。 他顾全大局,心胸宽完整广版课,件 宽厚待人,值得赞美。6

部编版五年级下册语文第5单元复习课件

部编版五年级下册语文第5单元复习课件

复习
复习
一、给画“ ”的字注音。
稚( zhì )子
昼( zhòu )夜
闲逛( guàng)
蚌( bàng )壳
啃( kěn )着
倭( wō )瓜
蚂蚱( zhà )
澄(chéng )澈
旖( yǐ)旎( nǐ)
万顷( qǐng )
复习
二、看拼音,写词语。 zhòu yè sāng shù chūn xiǎo yīng táo
碧波万顷 千言万语 一针见血 五彩缤纷 3.描写梅花的词语:
暗香疏影 傲霜斗雪 冰清玉洁 凌寒独放
复习
九、佳句积累 比喻句:蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖
乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
夸张句:白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过, 好像要压到了祖父的草帽上。
复习
七、将词语补充完整。 ( 阴凉 )的地方 ( 成群 )的知了 (平沙无垠)的大沙漠 (巍峨雄奇)的高山
( 圆而粗 )的柱子 ( 春光旖旎 )的莱蒙湖 ( 碧波万顷 )的大海 ( 冷艳 )的梅花
复习
八、词语归类 1.含两对近义词的词语:
离乡背井 胡言乱语 深思熟虑 摇头晃脑 2.含数字的词语:
复习
九、佳句积累 比喻句: 两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,
揪在了一起。 夸张句: 他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,
单坐着,就如同难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,
谁能一滴不掉?
细节描写:当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他 点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,黄 豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。
复习
复习
一、给画“ ”的字注音。

部编版五年级下册第五单元习作:形形色色的人课件(共39张PPT)

部编版五年级下册第五单元习作:形形色色的人课件(共39张PPT)
沙土堆一眼,然后泰然自若地走向了挖掘机。
2
3
爸爸进了驾驶室。挖掘机开动了,他
熟练地操作着,勾,耙,转,放……挖掘机
这个庞然大物在爸爸手中就像玩具一样。没
过一会儿,爸爸就装好了一大卡车的沙子。
挖着挖着,突然,碰到一只特大“拦路虎”——石头,这块
石头足有磨盘大,大半个身体陷在土里。看着这个大家伙,
我替爸爸捏了把汗。只见爸爸把挖掘机往前开,用大耙子对
的晴雨表。”这说明神态与人物思想感情的关
系是极为密切的,内心活动常常能从人的脸部
显示出来。对人物的神态描写,最能写“活”
一个人物。
侧面描写,有力烘托。
描写人物,除必要的正
面描写外,还可以采用侧面
描写的方法。侧面描写,又
叫间接描写,是指在文学创
作中,作者通过对周围人物
或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使
习作:形形色色的人
习作话题
我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷
爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、
维持秩序的交通警察……选择一个人写下来,运用本单元学过
的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。题目自拟。
本单元的习作目标是能够选择典型事例,通过描写语言、
动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。
好,明天就如同被外星人的飞行器吸走了一般,一粒多余的
沙子也没有。
一天下午,我跟着爸爸到工地上去,想亲眼看看他的绝
活。这时,一位老板走过来,恳切地说:“郭师傅,听大家说
这方面您最在行,现在工程急,时间紧,您能否在天黑前把这
片沙土挖完?”我望了望眼前如同大山般的沙土,心想:这要
挖到猴年马月去啊。我诧异地望向爸爸,只见他平静地扫视了

人教新课标五年级下册语文第五单元期末知识汇总课件 (共18张PPT)

人教新课标五年级下册语文第五单元期末知识汇总课件 (共18张PPT)


11、人总是珍惜为得到。21.4.119:50:0 019:50 Apr-211 -Apr-21

12、人乱于心,不宽余请。19:50:0019 :50:001 9:50Thursday, April 01, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.121.4. 119:50: 0019:5 0:00Apr il 1, 2021
4.《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话 小说《西游记》第一回,作者吴承恩。课文主要写 了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群 猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为 猴王。作者巧妙地将石猴的动物特性与聪明勇敢的 个性和谐地融为一体,使这个形象以其无穷的魅力, 吸引着一代又一代的读者。
必记必背
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无(吴)用 孙猴子的脸——说变就变

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.1 21.4.1T hursday , April 01, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。1 9:50:00 19:50:0 019:50 4/1/202 1 7:50:00 PM
胆怯:指心里非常害怕。 推辞:拒绝。近义词“推却”。 踉踉跄跄:走路不稳,跌跌撞撞的样子。 酥软:身体软弱无力。 喜不自胜:形容非常高兴。
攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。形容善于打仗。 理直气壮:指理由正确充分,说话很有气势。 无价之宝:用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍
贵东西。 负荆请罪:指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己
xuē(削弱)
tiáo(调节)

部编人教版小学语文五年级下册第五单元课件(全单元)

部编人教版小学语文五年级下册第五单元课件(全单元)
部编人教版小学语文五年级下 册第五单元课件(全单元)
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Байду номын сангаас
人教部编版·五年级(下册)
13.人物描写一组
第1课时
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统编人教版五年级下册小学语文第五单元全套教学课件PPT

统编人教版五年级下册小学语文第五单元全套教学课件PPT

反义词
破绽--- 无缝
慌忙--- 从容
精神抖擞--- 无精打采
近义词辨析
相同点
不同点
威严 严肃
都指庄重,不苟 言笑。
威严——威武而严肃。 美丽——庄重;使人感到敬畏。
1. 那两尊石狮子充满(威严)和庄重。 2. 房间里的人表情都很(严肃)。
词语积累
描写精神的词语: 精神抖擞 精神焕发 神采奕奕 神采飞扬 神清气爽 容光焕发 意气风发 精神焕发
语言描写: 描写说出了严监生的心声, 表现了严监生的吝啬本性。
近义词: 立刻 马上
说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时, 点一点头,把手垂下,登时就没了气。
故事结局: 体现了严监生极度吝啬的性格特点。
板书设计


摔 小嘎子 顽皮机敏 富有心计
形 象



胖墩儿------ 不愧惯手


他 像
比喻手法: 刻画出祥子的挺拔形象。
近义词: 挺拔
两茎灯草
课文解读
朗读课文刻画了严监生一个什么形象?
极度吝啬,小气的一个人。
近义词: 亲朋好友
自此,严监生的病一日重似一日,再不回 头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来 陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。 把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连 三天不能说话。
动作描写: 体现出严监生焦急的心理。
近义词: 插嘴
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷 不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼 闭着摇头,那手只是指着不动。
动作描写: 描写了严监生死盯着灯芯的状态。
词语积累: 擦擦 抹抹
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷, 别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你 是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费 了油。我如今挑掉一茎就是了。”

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总一、易错字二、多音字监⎩⎪⎨⎪⎧ji ān (监狱)ji àn (监生) 屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ(屏息)p íng (屏障) 挑⎩⎪⎨⎪⎧ti āo (挑剔)ti ăo (挑拨) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别住)bi è(别扭) 叉⎩⎪⎨⎪⎧ch ā (叉腰)ch ă(叉腿) 露:l ù不露声色 l òu 露馅儿 刷:shu ā刷浆 shu à刷白 模:m ó模仿、模型 m ú模样、一模一样 扎: zh ā扎实 z ā捆扎 zh á挣扎 三、形近字四、近义词五、反义词六、词语搭配①量词②修饰词③动词七、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB 式的词语:平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语:天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬八、句子积累动作描写:两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

外貌描写:头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。

语言描写:这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?”神态描写:旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张,也许是头一回看到这样激烈的球赛。

心理描写:完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

单元课文知识梳理第13课:《人物描写一组》1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。

老舍先生说:“只有描写行动,人物才能站起来。

”《摔跤》一文侧重动作描写,把摔跤这个大动作,分解成十几个具体的、连贯的“小动作”:“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。

部编版五年级下册语文第五单元复习课件(19张PPT)

部编版五年级下册语文第五单元复习课件(19张PPT)

“摔跤” 这个小标题提示了片段讲述的主要 事件。片段对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作进 行了具体的描写。比如,写小嘎子“围着他猴儿 似的蹦来蹦去”,抓住小胖墩儿动作不灵活的弱 点,想要把小胖墩儿转迷糊,以寻找进攻的时机;写 小嘎子“钩他的腿”,想使巧招取胜。这些细致 的动作描写,表现出小嘎子机灵的特点。
让我们一起回顾下《刷子李》这篇课文的主要内容。
课文对刷子李刷浆的动作、刷墙后超乎平常的效果 作了简单的描写;没有直接描写他的外貌,而是通过叙述他 刷墙时的规矩,以及随身所带的包袱里的“一身黑衣黑裤, 一双黑布鞋”告知读者刷子李刷浆时的穿着;只有两处对 刷子李语言的描写,简短的话语,突显了刷子李对自己高深 技艺的底气。课文用大量笔墨描写了学徒曹小三在看师 傅刷墙时的举止及心理活动,从侧面充分表现了刷子李技 艺高深的特点。
四年级教材安排过“写一个人,注意把印象深刻 的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的 要点,五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人 物的特点”的要点。本单元在此基础上,引导学生进一 步学习写人的方法,即选择典型事例,通过对人物语言、 动作、外貌、神态、心理等的细致描写,具体表现人物 的特点。
作业: 课后读一读《小兵张嘎》、《骆
驼祥子》、《儒林外史》,通过书 中对人物的动作、外貌等描写,感 受人物的形象。
谢谢
《小守门员和他的观众们》这篇例文描写了放学后孩子 们在空地上踢足球,小朋友和过路的叔叔“观战”的场景。 与《我的朋友容容》不同,本文主要描写了同一个场景中不 同人物的表现。例文通过外貌、动作、神态等描写,明确了 小守门员的身份,表现出他尽责的特点,也表现出观众们的不 同特点。例文的两处批注,提示了对人物外貌、动作、神态 等所作的描写及其表达效果,引导学生学习例文的写法。课 后题引导学生进一步体会通过外貌、动作、神态等描写具 体表现人物特点的方法,并交流对人物的印象。

【复习总课件】部编版五年级语文下册第五单元、第六单元知识点梳理(PPT课件)

【复习总课件】部编版五年级语文下册第五单元、第六单元知识点梳理(PPT课件)

知识点三:课文内容考点
课文目录
13
人物描写一组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语文园地
13 人物描写一组
《摔跤》 《摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。主要写了嘎子和胖墩儿比赛摔跤,摔跤的过程中,小嘎子处处想巧招,结果被胖墩儿摔了个仰面朝天。胖墩儿是个敦厚老实的人,小嘎子是个狡猾、机智、勇敢的人。
续写《摔跤》 第二回合开始了,小嘎子吸取了上次的教训,知道对手小胖墩儿四肢发达,只有利用自己手疾眼快,机智灵敏的优势;来战胜胖墩儿。 小嘎子和胖墩儿都握紧拳头,虎视眈眈地猫着腰望着对方,小嘎子伸出一只胳膊,假装要出击,小胖墩儿迅速往前一步,伸出胳膊,上前抵挡。小嘎子却乘势低下身子,用头去撞胖墩儿的肚子。胖墩儿不由自主地向后退了三四步,非常恼怒,便迅速向前去钩小嘎子的腿。可小嘎子转身一跳,让胖墩钩了个空。胖墩儿有些沉不住气……
近义词
退后—前进 欺负—保护 结实—瘦弱 清脆—沙哑 神圣—邪恶 浓厚—稀薄 异样—平常 精彩—普通精神抖擞—萎靡不振 半信半疑—坚信不疑 天衣无缝—漏洞百出
反义词
知识点二:词句积累
词句积累
比喻句:(1)俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎式儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。(2)他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇似的胸,与直硬的背。
默写词语
手疾眼快 精神抖擞 蹦来蹦去 傻大黑粗 动转不灵 三抓两挠 膀大腰粗 推拉拽顶仰面朝天 天真淘气 一进一出 半信半疑 派头十足 四四方方 匀匀实实 悠然摆来 悠然摆去 平平整整 芝麻大小 轰然倒去 天衣无缝 能耐有假 名气有诈 发怔发傻
助人为乐 忠于职守 翻来覆去 全神贯注 闭目养神 津津有味 一声不倒一声
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。”

人教部编版五年级下册语文课件-第五单元第13课 人物描写一组 (共66张PPT)

人教部编版五年级下册语文课件-第五单元第13课 人物描写一组 (共66张PPT)

náo
左窄右宽。“扌”横短,竖钩端正。上 横取斜势,斜钩自然,中横宜短,竖弯钩圆 转自然,钩底宜平。
bān
wàn
精读课文
1.找出能体现小嘎 子和小胖墩特点的 句子画出来,做上 简单的批注。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼 快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
小嘎子在做选择 时是怎么想的?
(一)学习第一自然段。 他的身量与精肉都发展到年岁前边去了;二十来的岁,他已 经很大很高,虽然肢体还没有被岁月铸成一定的格局,可是已经 像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看 着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁 面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严! 杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那 对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻 子似的他自己笑了。
lǒu
左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度 适中,竖画正直。“丈”横画长短适中, 撇画上段正直,捺画舒展。
zhàng
biān
整体紧凑。“革”横向笔画平行,上下 中心相对。“亻”竖画正直。“更”上横短; 撇从“曰”中穿出;捺收笔比撇画略低。

“其”横画平行、均匀,竖画正直,左 短右长,撇点位置恰当。“欠”横钩稍短, 下部撇短捺长。
部编版·五年级语文下册
13 人物描写一组
第一课时
导入
在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇的妙笔,为我 们塑造了众多栩栩如生的人物形象,比如,神通广大的孙悟 空,意志坚强的刘伯承,甘于清贫的方志敏,勇武过人的武 松……在作家的笔下,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻, 久久难忘。
今天开始,我们要走进一组新的课文,继续认识和亲近 作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。

部编版五年级下册第五单元期末复习 课件(共39张PPT)

部编版五年级下册第五单元期末复习 课件(共39张PPT)
半信半疑 天衣无缝 一模一样
语文园地
四字成语
手疾眼快 精神抖擞 半信半疑 一模一样 津津有味
精神抖擞 膀大腰粗 天衣无缝 毫不在意 全神贯注
仰面朝天 蹦来跳去 匀匀实实 助人为乐 忠于职守
重点生字
shuāi jiāo qī fu hóu lǒng shuā jiāng píng zhàng
摔跤 欺负 喉咙 刷浆 屏障
综合实践
1.请为漫画拟一则小标题。
______________________________________________________
2.简述漫画内容,谈谈你从这幅漫画中获得了哪些启示。
____________________________________________________
1.损人害己 2.两个人站在一块平衡木的两端,一个人站在另一人的背后,想要将他踹下去,但是一旦被踹的人跌落,木板将失去平衡, 踹人的人
) 堤(
) 伟(
) 据(
)
犹(
) 掏(
) 提(
) 苇(
) 剧(
)
形近字
板( 木板 ) 楼( 几楼) 期(日期 ) 扳( 扳平 ) 搂( 搂抱) 欺( 欺诈)
仗( 打仗) 挠( 阻挠) 浆( 泥浆) 杖( 拐杖) 绕( 绕开) 桨( 木浆)
炸( 爆炸) 馅( 肉馅) 证( 证件) 诈( 欺诈) 陷( 陷阱) 怔( 发怔)
摔了个仰面朝天 4.比喻句 机灵 机敏 摔跤
5小嘎子:机灵顽皮、争强好胜。 小胖墩儿:沉稳机智 6.略

3.小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 很占了上风
.
课内阅读
自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不

【复习总课件】部编版五年级语文下册全册单元知识点梳理(课件)【分单元,1-8单元完整版393页】

【复习总课件】部编版五年级语文下册全册单元知识点梳理(课件)【分单元,1-8单元完整版393页】

文中最能反映中国人不怕磨难和 欺凌的句子是:他们不管历经多少磨 难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节。
从外祖父的话中,“我”领悟到外祖父 的爱国之心,领悟到作为中国人就应像梅花 那样不畏严寒,坚忍不拔,做个顶天立地、 不低头折节的人。
默写词语
杂兴 昼夜 耘田 绩麻 耕织 桑阴 银钲 玉磬 玻璃 雷震 稚子 村晚 池塘 寒漪 短笛 信口 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 蚌壳 铲草 承认 芒针 水瓢 拴着 蚯蚓 蝙蝠 随意 阴凉 故乡 孤单 陪衬 望月 诗兴 油然 萌动 济南 萌动 绝妙
默写词语
碧波 空蒙 平凡 训斥 慈祥 玷污 稀罕 欢 呼 郑重 宝贵 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 秉性 眷恋 衰老 范成大 杨万里 胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 苏东坡 梅花魂 墨梅图 凉飕飕
“山衔落日浸寒漪”中的一个“衔”字, 运用拟人手法描写日落景象,化静为动.
生动形象地写出了落日将沉未沉的情 态,写出了落日挂在山头上的美景。
想象“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒 漪”描绘的画面:
绿油油的水草长满了池塘边缘,澄碧 的池水漫上了塘岸。夕阳西下,山像是衔 着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面 上。
表达了诗人对劳动者的赞美和对农 村生活向往之情。
“我的祖父”是个慈祥又勤劳的人, “我”是一个活泼可爱、好奇又淘气的人。
园子带给“我”欢乐,让“我”感受 到祖父对“我”的爱,同时也学习到很多 生活知识。
“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜜蜂则嗡 嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖 乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动 了。”
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出。 钲:古代的乐器。 诗意:儿童早晨起来,从结成坚冰的金属 盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。

部编版五年级下册第五单元复习课件(共36张PPT)

部编版五年级下册第五单元复习课件(共36张PPT)
。这样可以帮助你更有条理地进行复习。
梳理知识点:将本学期所学的知识点进行梳理,包括生字、词语、句子、阅读理解、
作文等。这有助于你更好地理解课文和知识点,建立知识框架。
多练习:通过做练习题和模拟试卷,加深对知识点的理解和记忆。同时,要注意练习
的难度和类型,尽可能覆盖各种题型。
注重阅读理解:阅读理解是语文考试中非常重要的一部分,需要重视。在复习中,要
是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的。
详细描写了祥子脸部的特征,从中可以看出
祥子的健康与强壮。
佳句积累
——神态、动作描

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,
动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧
招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
小嘎子利用对方的弱点,“总想使巧招”,
可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个
袱:左部是“衤”,不是“礻”。
衔:中部是“钅”,不是“圭”。
多音字
àn(监生)

ān(监督)
pínɡ(屏障)

bǐnɡ(屏息)
形Байду номын сангаас字
浆(泥浆) 馅(露馅) 怔(发怔) 挠(挠痒)
桨(船桨) 掐(掐住) 证(证书) 饶(富饶)
腕(手腕) 监(监生) 堪(难堪) 揩(揩油)
碗(饭碗) 蓝(篮球) 湛(湛蓝) 楷(楷书)
揩(kāi)眼泪
露馅(xiàn)儿
扳(bān)不动
脚腕(wàn)子
揪(jiū)在一起
蘸(zhàn)了粉浆(jiānɡ)
易写错字
疤:“疒”不要写成“广”。
挠:右上部不要多写一点。
扳:左部是“扌”不要写成“木 ”。
馅:左部是“饣”,不要写成“扌”
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生字组词
拼音和字
形近字
浆(豆浆) 傅(师傅) 桶(水桶) 障(障碍) 馅(露馅) 诈(狡诈) 桨(划桨) 膊(胳膊) 涌(涌现) 章(文章) 陷(陷入) 作(作业)
拼音和字
多音字
行:háng(行业) xíng(行人) 传:chuán(传说) zhuàn(传记) 缝:fèng(门缝) féng(缝洗) 模:mó(模范) mú(模具)
词语意思
句子天地
句子解析
1.曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话,其意思至少有三:一是“ 刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么 也不会相信是真的,说明“刷子李”技艺高超。二是“ 刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三 是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感 触很深,获益甚多。
拼音和字
我会认
拼音和字
跤jiāo: 摔跤、跌跤、滑跤 搂lǒu: 搂住、搂抱 仗zhàng:打仗、仗势仰仗、胜仗、仗义 鞭biān: 鞭炮、鞭打、鞭子、鞭策、马鞭 欺qī: 欺负、欺侮、欺凌、欺骗 挠náo: 抓耳挠腮、挠痒痒、阻挠、挠头 扳bān: 扳手、扳机、扳平 腕wàn: 手腕、腕子、铁腕、护腕 剃tì: 剃须、剃须刀、剃头、剃发 腮sāi:腮边、抓耳挠腮、腮颊、腮帮 疤bā: 刀疤、伤疤、疤痕、痘疤 监jiàn: 国子监、监生、太监、监本 侄zhí: 侄子、叔侄、侄女、侄孙 喉hóu: 喉咙、咽喉、喉舌 咙lóng:喉咙
词语积累
听写词语
粉刷 师傅 绝活 半信半疑 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅儿 轰然 难堪 发怔
词语积累
近义词
规矩——规则 派头——气派 手法——手段 绝活——绝招 能耐——本事 侵犯——侵害 包袱——包裹 神圣——庄严 发怔——发呆 天衣无缝——十全十美 半信半疑——将信将疑
分段段意
本文共10个自然段,可分为四部分。 第一部分(第1自然段),写“我”从事革命十余年,从没有奢侈过 。这一部分是开篇的议论,提出全文的主旨:清贫是共产党员的美德。 第二部分(第2-8自然段),写被俘时被两个国民党士兵搜身的 过程。这部分记叙得很具体。先写两个士兵认为“我”是共产党的大官, 能搜出钱财。再写两个士兵仔细搜身后,继而用武器威胁仍找不到钱财 。最后写两个士兵拿走一个怀表和一支自来水笔。这个事例证明共产党 员确实恪守清贫。这是从随身所带物品角度写,是印证主旨的事例之一 。 第三部分(第9自然段),写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双 缝底的线袜。这是从家中财产角度写,是印证主旨的事例之二。
词语积累
词语搭配
(猴儿似)的蹦来蹦去 (直硬)的背 睁得(滴溜溜)
句子天地
句子解析
1.“是吗?”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说 ,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
这段话从语言、动作方面描写小胖墩儿, 从这些描写中可以感受到小胖墩儿的爽快、无 所谓惧的特点。
句子天地
词语积累
近义词
欺负——欺凌 破绽——漏洞 结实——坚实 慌忙——急忙
词语积累
反义词
结实——柔弱 慌忙——从容 手疾眼快——笨手笨脚 精神抖擞——无精打采
词语积累
词语意思
1.公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备, 就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。 2.精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。形容精神振奋。 3.欺负:用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 4.惯手:指惯于做某种事情的人。 5.破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。 6.趁势:利用有利的形势(做某事);就势。 7.仰面朝天:脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。 8.诸亲六眷:泛指许多亲戚。 9.一声不倒一声:一声连着一声。 10.登时:立刻。 11.相干:互相关连或牵涉。
句子天地
句子解析
3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧! ”
“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。
他告诉徒弟曹小三,不要以为别人的名气都是虚的
,那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。
手艺人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有了
本事才能有自己的尊严。这句话貌似一般,但是在
课文里有很深的含义。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草,伸着两个 手指头不断气,直到赵氏挑掉了一根,才一命呜呼的故事。刻画了一个 爱才胜过生命的守财奴的形象。
答疑解惑
1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你是从课文哪些语句看出来的。 答:嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的 人。严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。 “起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子 ,仿佛很占了上风。”由此可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。 “他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己 的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、 淳朴忠厚、懂得上进的人。 “赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:‘爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点 的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一 点头,把手垂下,登时就没了气。”由此可以看出严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。
课文梳理
分段段意
第一部分(1~2段):介绍“刷子李”的绝活。 第二部分 (3~11段):以小徒弟的角度叙事印证了“刷子李”的名不虚 传。
课文主题
《刷子李》这篇课文选自冯骥才的《俗世奇人》。课文以“刷子李” 刷墙的高超技艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、 大智慧,表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹,告诉我们手 艺人必须有真本事,真本事是精益求精、勤学苦练得来的,只有有了 真本事,才能有自己的尊严的道理。
句子解析
2.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着 他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
这段话从心理活动、神态、动 作方面描写小嘎子,从这些描写中 可以感受到小嘎子顽皮、机敏、争 强好胜、富有心计的个性特点。
句子天地
句子解析
3.他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体, 都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
句子天地
句子解析
2.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴 音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好 听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比 平平整整打开一面雪白的屏障。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景,包括他刷墙的动作 和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟,娴熟得已 进入一种出神入化的境界,给人的感觉,他不是在做一项又脏又 累的活儿,而是在进行一项艺术创作。刷后的效果,作者主要言 其平整和雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝。他刷墙的动作和刷 后的效果相互映照,反映了“刷子李”技艺高超。
部编版 小学语文 五年级下册
第五单元每课知识归类复习
13.人物描写一组
14.刷子李
部编版 小学语文 五年级下册
13.人物描写一组
知识归类复习
复习要点
1.自主学习字词,会认“噶、绊”等12个生字,会写“跤、搂”等15个生字,理解字 义,识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱 、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,体会人物的性格特点,感受小嘎子、车夫、严监生这 三个鲜活的人物形象。 3.理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物 的方法,学习表现人物某一方面特点的写作方法。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。
词语积累
反义词
雪白——乌黑 侵犯———保卫 清脆——浑厚 明白——糊涂 天衣无缝——破绽百出 平平整整——坑坑洼洼
词语积累
刷浆:用刷子在墙壁上刷石灰浆。 半信半疑:有点儿相信又有点儿怀疑。 派头:气派。 稀溜溜:粉浆稀的样子。 衔接:事物相连接。 天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。 威严:有威力而又严肃的样子。 露馅:不愿意让人知道的事暴露出来了。 难堪:难为情。 发怔:发呆。 规矩:一定的标准、法则或习惯。 悠然:悠闲的样子。 鼓点:打鼓时的音响节奏。 侵犯:非法干涉别人,损坏其利益。 诈:欺骗。

部编版 小学语文 五年级下册
14.刷子李
知识归类复习
复习要点
1.自主学习字词,会认“浆、傅”等7个生字,会写“浆、傅”等15个生字 ,理解字义,识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、 点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解一位普通手艺人高超的技艺。 3.领悟并学习作者刻画人物的方法。
句子天地
句子解析
5.晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进 一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着 两个指头。
此时的严监生可以用一个成语概括死不瞑目。这 里有两句话,第一句话是描写环境,第二句写严监生 的动作,我们体会到了严监生是一个吝啬,小气的人 。
课文梳理
生字组词
拼音和字
形近字
跤(摔跤) 搂(搂住) 挠(阻挠) 扳(扳手) 腮(腮帮) 腕(手腕) 校(学校) 楼(楼房) 绕(围绕) 板(模板) 思(思考) 碗(饭碗)
拼音和字
多音字
系:xì(关系) jì(系领带) 监:jiàn(国子监) jiān(监督)
词语积累
听写词语
摔跤 手疾眼快 欺负 脚腕子 挺脱肢体 格局 威严 无疑 侄子 喉咙
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