作文怎样写才有新意
六年级语文写作技巧提升之如何写出有新意的作文
六年级语文写作技巧提升之如何写出有新意的作文在学习语文写作的过程中，许多六年级的学生常常会陷入一个困境：他们的作文内容往往相似，缺乏新意。
为了解决这个问题，本文将介绍一些提升写作技巧的方法，帮助同学们写出更富有新意的作文。
一、挖掘独特的题材写出有新意的作文首先需要有一个独特的题材。
同学们可以关注一些热门话题，如环保、科技、友情等，但要注意从一个与众不同的角度切入。
例如，可以写一篇与环保相关的作文，但通过描述一个小动物的视角来体现独特性。
这样的创意将给作文增添新鲜感，吸引读者的注意。
二、使用多样的写作技巧要写出有新意的作文，光有独特的题材还不够，同学们还需要灵活运用各种写作技巧。
例如，可以使用比喻、拟人等修辞手法来生动描绘人物或场景；可以采用对比、转折等表达方式来突出作文的重点。
当然，这些技巧的使用要适度，不宜过于炫技，以免影响作文的整体效果。
三、注重细节描写细节是作文的灵魂，对于写出有新意的作文尤为重要。
同学们应该注重观察生活中的细节，并用文字精确地描述出来。
通过细腻的描写，可以让读者对作文中的情境和人物产生共鸣，增加作品的感染力和吸引力。
例如，可以写一篇关于冬天的作文，不仅描述寒冷的感觉，还可以加入对冰雪的质地、颜色的描绘，让读者感受到真实的冰天雪地。
四、发挥想象力写作是一种创造性的活动，同学们可以尽情发挥想象力，创造出奇妙的情节和人物。
例如，可以写一篇关于太空冒险的作文，通过想象，可以创造出宇航员的形象、太空飞行的场景，并加入一些悬念和惊喜元素，使读者产生强烈的阅读欲望。
当然，同学们在运用想象力的同时，也要保持作文的逻辑性和合理性。
五、组织结构得当一篇有新意的作文不仅内容要有创意，结构也要得当。
同学们应该注意作文的层次感和条理性，避免过于杂乱或过于呆板。
可以通过合理使用过渡词、段落分明等手法，让作文的结构更加紧凑和有序。
六、反复修改写作不是一蹴而就的过程，同学们应该养成反复修改的习惯。
在初稿完成后，可以多次审查和修改，从语言、表达到结构等各个层面进行修整。
此中有新意优秀作文
此中有新意优秀作文《此中有新意》在这个瞬息万变的世界里，每一天似乎都在重复着昨天的节奏，然而，只要你用心去感受，总能在平凡中发现新意。
去年夏天，我经历了一件看似平常却充满新意的事情。
那时候，我因为工作上的一些小挫折，心情跌入了谷底，整个人都变得无精打采。
为了调整状态，我决定回到乡下的老家，去寻找那份久违的宁静与安心。
老家的房子还是那样熟悉，红瓦白墙，绿树成荫。
院子里的那棵老槐树，依旧枝繁叶茂，仿佛岁月从未在它身上留下痕迹。
奶奶正在院子里晾晒刚洗好的衣物，看到我回来，脸上立刻绽开了花。
“我的宝贝孙女回来啦！”奶奶放下手中的活儿，拉着我左看右看，“咋瘦了呢？是不是在外面没吃好？”我笑着摇摇头，心里却满是温暖。
在城市里的那些烦恼，在奶奶的关怀下，似乎一下子减轻了许多。
第二天清晨，我被一阵清脆的鸟鸣声唤醒。
阳光透过窗户洒在被子上，形成一片片斑驳的光影。
我伸了个大大的懒腰，决定出去走走。
乡间的小路旁，野花野草肆意生长。
五颜六色的小花，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我展示它们的美丽。
我蹲下身子，仔细观察着这些小花，发现它们虽然没有玫瑰的娇艳，没有百合的优雅，但却有着一种独特的生命力，那是一种自由自在、无拘无束的美。
走着走着，我来到了一片稻田边。
稻田里的稻子已经长得很高了，绿油油的一片，仿佛是大地铺上的一块巨大的绿毯。
田边有一位老农，正弯着腰在查看稻子的生长情况。
我好奇地走过去，和老农攀谈起来。
“大爷，这稻子长得真好啊！”我说道。
老农直起身子，擦了擦额头上的汗水，笑着说：“哈哈，小姑娘，这可都是俺们的心血啊！每天都得来看看，就盼着有个好收成。
”我看着老农那满是皱纹却洋溢着幸福的脸，心中不禁一动。
在这片稻田里，我看到的不仅仅是即将成熟的稻子，更是老农对生活的希望和热爱。
告别了老农，我继续往前走。
不远处，有一条清澈的小溪。
溪水潺潺流淌，水面上波光粼粼。
我忍不住走到溪边，蹲下身子，用手轻轻触摸着溪水。
水凉凉的，滑过指尖，让人感到无比惬意。
选材有新意的语文作文
选材有新意的语文作文在我们的语文学习中，作文可是个重头戏。
一提到写作文，大家可能都有过抓耳挠腮、冥思苦想的经历。
有时候，感觉脑子里像是被塞了一团乱麻，不知道从哪儿开始理起；有时候，好不容易想到一个主题，写着写着又觉得平淡无奇，自己都没了兴致。
其实啊，要想让作文出彩，选材有新意是特别关键的一招。
就拿我上次参加学校的作文比赛来说吧，那可真是一次让我印象深刻的经历。
当时比赛的题目是“一次特别的经历”。
看到这个题目，我的第一反应是去写旅游或者参加活动之类的常见题材。
可转念一想，这样的选材太普通了，估计大家都会这么写，怎么能脱颖而出呢？于是我开始绞尽脑汁地回忆自己过往的点点滴滴，试图找到一个与众不同的角度。
突然，我想到了有一次我帮奶奶在菜市场卖菜的事儿。
那是一个周末的清晨，太阳刚刚升起，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
奶奶因为身体不舒服，没法去菜市场出摊，于是我自告奋勇地要帮忙。
我推着装满各种蔬菜的小推车，一路哼着小曲儿来到了菜市场。
刚到那儿，我就被眼前的热闹景象给震住了。
吆喝声、讨价还价声、鸡鸣鸭叫声，交织在一起，就像一首杂乱无章但又充满生活气息的交响曲。
我好不容易找了个空位，把蔬菜们一一摆好。
看着那一堆绿油油的青菜、红彤彤的西红柿、胖乎乎的萝卜，我心里还挺有成就感的，觉得卖菜应该也不是什么难事。
可没过多久，我就发现自己想得太简单了。
旁边摊位的阿姨嗓门儿又大，招揽顾客的功夫一流，我的摊位前半天都没个人影。
我着急了，学着阿姨的样子大声吆喝起来：“新鲜的蔬菜嘞，便宜又好吃！”这一嗓子喊出去，倒是吸引了几个人的目光，可他们只是看了看，又摇摇头走了。
我心里那个失落啊，就像被霜打了的茄子——蔫了。
就在我垂头丧气的时候，一位老奶奶走了过来。
她弯着腰，仔细地打量着我的菜，还不时用手摸摸。
我赶紧热情地招呼：“奶奶，您看看，这菜可新鲜啦！”老奶奶笑着说：“小姑娘，这西红柿怎么卖呀？”我心里一阵激动，终于有人来问价了！可一紧张，我把奶奶告诉我的价格给忘了。
六年级语文创意写作之让你的作文更有新意
六年级语文创意写作之让你的作文更有新意在六年级语文创意写作中，让作文更有新意是一项重要任务。
如何在写作中融入创意元素，提升作品的独特性和吸引力呢？本文将给出一些建议和技巧，帮助你让作文更富有新意。
一、独特的开篇作文的开头是吸引读者注意的重要环节。
可以使用一些独特的句子或者段落来引入话题。
比如，可以以一个引人入胜的故事、一个有趣的对话，或者一个令人惊奇的事实作为开篇，激发读者的阅读兴趣。
二、奇思妙想的构思在写作过程中，尝试用一些奇思妙想来构思作文内容。
可以从平凡的事物中发掘出新的内容，或者将不同领域的元素进行巧妙组合。
比如，可以以一个普通花园为背景，讲述一只每天变成不同动物的神奇花朵的故事。
这样的构思方式能够让作文更加新鲜独特。
三、生动的描写语言通过运用生动的描写语言，可以给作文增添新意。
使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，让读者能够感受到作文中所描绘的场景和情感。
例如，用“阳光如翡翠般温暖”来描写一个春天的早晨，或者用“音符在空中飞舞”来描绘音乐会的场景，都能够为作文增添新颖的味道。
四、别具一格的结尾结尾是作文的收尾之处，也是给读者留下深刻印象的机会。
可以使用一些别具一格的结尾方式来结束作文。
例如，可以用反转结尾，或者通过一个令人思考的问题来引发读者的思考。
这样的结尾方式会给作文增添新意，让读者留下深刻的印象。
五、用好对比和矛盾创意写作中，使用对比和矛盾也是一个有效的手法。
通过对比来突出事物的特点，或者构建矛盾情节来增加故事的吸引力。
比如，在描述一个角色时，可以描绘该角色在外表和内心上的矛盾；或者将两个看似无关的事物进行对比，探索其中的联系和冲突，都能给作文带来新意。
六、运用幽默和想象力幽默和想象力是创意写作中常用的元素。
通过运用适当的幽默和想象力，可以为作文增添活力和趣味。
可以编写有趣的对话、创造奇特的场景，或者塑造幽默可爱的角色等等，都能够为作文注入新鲜的元素。
在六年级语文创意写作中，让作文更有新意并不是一件困难的事情。
此中有新意作文 此中有新意作文800字记叙文【精彩4篇】
此中有新意作文此中有新意作文800字记叙文【精彩4篇】此中有新意篇一太阳下山又升起，新的一天开始了，一项事物就在这短短的一夜里发生了变化，不再是刚才的样子。
清晨的凉风穿过窗户吹在我的脸上，微微张开双眼，新的一天又开始了！过着一天天的生活感觉十分无聊，每天都是一样的，上课、下课、就连每一次的早餐都是鸡蛋、牛奶。
厨房里传来油烟机的声音，妈妈又在里面与早餐在做斗争了。
穿上那再熟悉不过的中学校服，又要听老师的催眠曲了。
太阳也从梦中醒了过来，悄悄地，将脑袋从连绵起伏的青山中露了出来。
打着连连的哈欠，回味着昨晚做的梦，期待着会有别样的早餐。
哎？这是什么那么香？顿时，我昏沉沉的脑袋醒了过来，顺着香气来到了厨房，却被妈妈无情地挡在外面。
猜一猜今天吃什么！妈妈露出了神秘的笑容。
我以为又是鸡蛋牛奶，或者面条，或者芝麻饼，或者其实样式已经很多可妈妈摇了摇头，我只好沮丧地回到书桌边，开始无聊地早读。
秒针嘀嘀地走着，太阳升得更高了，小鸟叽叽地叫着，仿佛在告诉我什么喜讯一样。
开饭了！母亲洪亮的声音在我耳边回荡，噫？今天怎么比以前满分作文网提前了？背着沉重的书包走出卧室门，眼前一亮，漂亮的餐桌上不再是一个盘子装着的鸡蛋，而是用一个碗，里面放着已经用凉水过遍的面条，上面浇上了今天早上才做的炸酱。
本来郁闷的心情瞬间好多了。
从刚入夏，就吵着妈妈给我做炸酱面，就连门外的那棵李树都看不下去了，一定是他半夜让妈妈做给我的。
用豆腐、肉、土豆做成的酱，与面条一和，再配上黄瓜丝，连窗外的小鸟都也想进来饱餐一顿了。
吸溜，吸溜一大碗面逐渐减少，我原本烦闷的心情被这凉面冲击的烟消云散。
不知不觉，脸上露出了笑容。
今天有新意的早餐使我的心情大好。
妈妈看着我吃饭，眼里都是笑意，好像我吃的香甜就是她最大的成功。
高高兴兴的走在上学的路上，早餐天天有，可是每一天变着法儿的做早饭，做出来创意，做出来新意，这都是妈妈的点点滴滴的爱。
今天我明白这也是妈妈的辛苦换来的，每一顿饭，无论有没有做成新花样，都是妈妈的爱，这是我读出来的新意，一餐一饭都是爱。
怎么写有新意的作文 作文写出新意的方法
怎么写有新意的作文作文写出新意的方法一、培养发散思维能力具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。
发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征，变通是关键。
培养发散思维要抓住变通性这个关键，着重启发思路，引导思维换向。
如：你对雪都有哪些评价？可以尝试以下角度：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无情；赞美雪温情，保护动植物等。
扩展到其他的事情也一样。
二、反弹琵琶出新意我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练，逆向思维是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视，从而得出新的结论。
如：这山望着那山高。
本意为指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？一般人赞美荷花总要来一句“出淤泥而不染”，仿佛那污泥糟糕之极、肮脏透顶。
可偏偏有同学在作文中写道：“其实，污泥更具有令人称颂的好品质。
试想，如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。
就这么默默地奉献着，即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。
这是多么可贵的牺牲精神呀！”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理，持之有据。
三、思路要不拘一格最常见的方法就是要善于从人所共知的旧材料中挖掘出与众不同的新主题，比如，当人们赞美牛的勤奋踏实时，你不妨批评批评牛的“慢条斯理”。
当人们赞美雪的洁白时，你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶。
当人们都谴责严冬的冷酷时，你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件。
当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时，你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……四、选择角度要最佳写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神，从而以“小”见“大”。
以小见大，要紧密联系生活实际。
其次立意求新，作文的观点或主题要给人以耳目一新之感，要有启发性与震撼力。
再者主题要深刻，就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。
写作方法｜四种思考角度教你写出主题新颖的作文
我们都知道，作文要拿高分，除了文笔好，还需要构思新颖，引人入胜。
那怎么样才能巧妙构思，写出不同于其他人的文章呢？今天，我们就从 四个维度出发，开拓你的写作思路，教你写出新颖的作文。
一、从'话题的另一意义'的角度切入许多题目都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则很难构思出新颖的主题，写出的作文虽不跑题但也显得一般，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。
例如 ：以'水'为题，写一篇文章。
若从自然界之'水'这个意思层面上去理解，把'水'当成名词，很多人就会从保护环境角度出发，构思很难出新；若把'水'理解成形容词，如'这个人很水'，在这个层面上理解'水'的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从'缩小话题内涵'的角度切入有许多话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵。
例如 ：以'第一次'为题，写一篇文章。
这时便应缩小题目内涵，才有利于构思选材。
这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。
这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，获得高分。
三、从'话题的逆向思维'角度切入围绕考试话题，自我多方设问，从而立意选材，这是写作时的一般作法。
然而，绝大多数人只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问。
例如：江西省2001年中考话题'尊重'，考生可以提出'何为尊重'、'谁尊重谁'、'为什么要尊重'、'谁可做尊重或被他人尊重的典范'等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃'正向'，从'逆向'角度思考发问，'为什么谁不尊重谁'、'不尊重他人好不好，为什么'、'不尊重的事例或现象有哪些'、'怎样消除不尊重现象'等等，如此这般提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
如何写出有新意的作文
如何写出有新意的作文小学生作文有一个通病，就是平波似水，像记流水账，因此得分不高。
而一篇有新意，有亮点的文章能吸引老师欣赏的目光，从而获高分。
以下是作文写出新意的5个妙招，供学生们学习和参考。
1、看清题目创新意写作文首先要看清题目，在审题时，要多想，多琢磨，不要马上动笔。
如写《一件好事》这样的老题目，你要避开帮助婆婆拎东西，推车等人家可能会写的内容;而用以小见大的方法，选更新鲜的材料，如有一位同学，去看署假去山里的亲家作客，与山里的小朋友成了"铁哥们"的事，写出了《我与山娃子交朋友》的好文章。
2、逆向思维引新意要想文章写常新，对文章的题意进行逆向思维，也是写出新意的一种有效方法。
所谓逆向思维，就是不顺着题目的意思，而来个变化，甚至否定如一位同学《家里装了电话机》的作文，就不像大家一样，尽写电话机好，而写了电话机带来的烦恼，使作文很有新意。
3、贴近生活触新意文章要有新意，小作者的思想必须要贴近生活，这样才能有新的认识，新的感受。
如农村改革开放的十十年，乡镇企业的崛起，农村市场的开辟，旅游景点的开发，这些都是寻找新内容新感受的好地方。
有的小朋友写出了《外婆和BP机》、《我家的“奥迪”》、等好作文，都是这样产生的。
4、变换手法创新意对同样的作文内容，要变着法子去写，避免表现类同、角度、变换方法，步入后尘。
这就要我们开始脑筋变换，变换材料，语言等来写出新意。
如同样写改革开放使我家生活富裕了，有一位小朋友从语文课文《数鸡》得到启发，写了《数机》竟数出了家里有32只“机”(家用电器)，使人耳目一新。
5、科学联想创新意写作文，当然要以起初为依据，但只要是合理的，也是真实的。
作文一旦有了丰富想象加入，就会海阔天空、色彩斑澜。
其实，想象的产生也是从现实生活中获取“灵感”的。
“想象作文”同样需要以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。
所以只要我们在作文时能大胆地去联想、推想、假想、猜想，往往会新意创出。
此中有新意优秀作文
此中有新意优秀作文《此中有新意》生活是一本永远翻不完的书，每一页都蕴含着无尽的故事和哲理。
我们常常在熟悉的场景中徘徊，却未曾发现，那些看似平凡的角落里，其实隐藏着无数的新意。
记得小时候，家附近有一条老街。
老街的石板路坑坑洼洼，两旁的店铺陈旧而古朴。
那时候，我觉得老街总是那么一成不变，没有什么新奇之处。
然而，随着岁月的流逝，当我再次踏入这条老街时，却有了截然不同的感受。
老街的尽头新开了一家咖啡店。
店面不大，但装修得格外温馨。
店主是一位年轻的姑娘，她总是微笑着迎接每一位顾客。
店内的咖啡香气弥漫，与老街原有的古朴气息相互交融，形成了一种独特的氛围。
在这里，人们可以品尝到精心调制的咖啡，还能翻阅店主精心挑选的书籍。
老街的这一变化，让我看到了传统与现代的巧妙结合，原来熟悉的地方也能孕育出新意。
不仅是老街，我们日常的学习生活中也处处充满着新意。
曾经，我认为数学是一门枯燥乏味的学科，那些公式和定理让我感到头疼。
然而，有一次数学老师在课堂上用一个有趣的游戏来讲解数学原理，让我顿时眼前一亮。
原来，数学并不是一堆死板的知识，而是可以通过生动有趣的方式来理解和掌握。
从那以后，我开始尝试用不同的方法去学习数学，发现了其中隐藏的乐趣和新意。
在我们的家庭生活中，新意同样无处不在。
每年过年，家里的布置似乎都是千篇一律。
但有一年，妈妈别出心裁地用红色的绸缎和手工制作的花朵装饰了客厅，让整个家充满了喜庆而又独特的氛围。
还有一次，爸爸在周末的时候提议全家一起去郊外野餐，我们在大自然中享受着美食和亲情，那种温馨和快乐是以往在家中看电视、玩游戏所无法比拟的。
这些小小的改变和尝试，让平淡的家庭生活变得充满新意。
再说说我们的社交方式。
以前，人们主要通过书信和面对面交流来维系感情。
如今，随着互联网的发展，各种社交软件应运而生。
我们可以通过视频通话与远方的亲朋好友随时见面，分享彼此的生活点滴。
线上的社交活动也丰富多彩，各种兴趣小组和网络社区让我们能够结识到更多志同道合的人。
如何写出富有新意的作文
致力于打造高品质文档如何写出富有新意的作文富有新意的作文，犹如远离喧嚣都市的山间美景，会给人耳目一新的感觉。
细细品读，慢慢回味，不禁令人啧啧称叹。
那么，如何写出富有新意的作文呢?一、以旧翻新富有新意的作文，不一定是要写新的人、新的事。
只要经过自己的合理加工，透过事情的表象，抓住事情的本质，反映时代的本色，洞察人类的心灵，能够翻出新意，就是富有新意的作文。
我曾经看过一篇作文――《月夜》。
在一个月夜，一个女孩行走在一条偏僻的小路上。
这时，乌云遮住了月亮。
一个心怀鬼胎的男人想非礼女孩。
正在危急时刻，一个男孩出现了，他与坏男人进行了搏斗。
恼羞成怒的坏男人刺伤了男孩，落荒而逃。
这时，月亮钻出了乌云。
借着月色，男孩护送女孩回了家。
文章写到这里似乎可以结束了，但作者并没有这样做。
当第二天凶犯被抓，需要女孩去作证时，女孩却拒绝了。
一个原本非常老的话题――英雄救美，在小作者的挖掘下，却变得异常深刻，异常富有新意――让英雄流血，不能再让英雄流泪!诸如此类的事情其实并不少见，助人为乐的，反而被诬陷是肇事者;路见不平的，反而得不到众人的帮助。
二、以衬托新有衬托才会显出美的更美，丑的更丑;有比较才会发现什么是善，什么是恶。
在写作的时候，我们可以通过衬托，知道什么是美的，什么是丑的;我们可以通过比较，明白什么是要弘扬的，什么是要批判的。
通过这样，可以让表现的主题更加新颖，更加深入人心。
《让座》写的是在一辆坐满乘客的公交车上，一对青年男女有说有笑。
这时，车到站了，上来一位老奶奶。
原本有说有笑的一对青年男女却假装睡着了。
一个小姑娘让出了自己的座位，自己站在车上。
这就是一个助人为乐的老话题，原本没有什么新意，但小作者并没有就此打住。
车继续前行，突然一个刹车，小女孩跌倒了。
当人们扶起小女孩时，人们惊呆了，小女孩的一条假腿摔断了。
出人意料之外，却又在情理之中的结局!太让人震撼了!一个残疾的小女孩，却有着一颗美的心灵;一对健康的青年男女，却藏着一颗自私的心。
作文怎么写出新意写新颖的作文四要素
作文怎么写出新意写新颖的作文四要素作文的创意主要表现在这四个方面：观点新颖、材料新鲜、结构新奇、语言清新。
一、观点新颖让自己的观点超越前人或异于众人可使用“翻案法”。
例如：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？”这是唐代诗人皮日休的《汴河怀古》，诗中“千里赖通波”“共禹论功”把一个罪人说成了圣人。
这是何等的一语惊人！这就是翻案法。
二、材料新鲜关于作文选材，我建议同学们可以“就地取材”。
中小学课本中的所有成就都是“名人制造”，大家学习知识的时候关注一下这些制造者或发明家的人生经历即可。
既可以休养身心又可以颐养性情，何必千篇一律的“屈原、杜甫和鲁迅，牛顿、斯坦与霍金”，名人选材不那么一线也可以使文章别开生面的。
总而言之，随手的新材料应该多方摄取，现成的旧材料可以故事新编，只要你有一颗好奇心和进取心，我们广泛搜集并谨慎使用，总能写出一篇可读、耐读的好文章出来。
三、结构新奇新奇的作文结构恐怕同学们未必敢使用，大家生怕不合老师胃口而被“等外伺候”，这其实大可不必，像书信体、寓言体、实验报告、新闻采访等形式都是我们很熟悉的结构样式，大家不妨拿来一用，只要了解其文体特征就可以。
比如：书信适合抒情，寓言适合讲理，实验报告有真实感，新闻采访有时效性。
新奇的作文结构可以吸引阅读，辅以真挚的作品内容，文章可以做到文质兼美。
同学们要勇于尝试，不要因噎废食，从而抹杀了自己的创造力。
四、语言清新“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，清新优美的语言总是那样赏心悦目，总是那样“先声夺人”，它像一只神奇的手瞬间抓住读者的心，让人欲罢不能。
语言风格是怎样形成的？源于阅读。
爱好史传的同学语言古朴平实，爱好诗歌的同学语言规整、富有韵致，爱好散文的同学语言优美、蕴藉，爱好杂文的同学语言辛辣、幽默，爱好聊天的同学语言随意、散漫，结巴的同学语言不通畅。
语言的创新又怎样做到？源于天然。
即天性使然，性情使然，各自的语言服务于各自的情感。
有新意的作文开头
有新意的作文开头
新的一天总是重新开始，此时此刻，我们置身于一片安宁，一片朦胧的景象中，来自天空不同色彩的阳光洒落在大地上，温暖和睦，让人流连忘返。
从这里看去，万物环绕，它们拥有新鲜的生机，对我们而言，更是一种灵感的源泉。
如果你能把新的想法成型化，想象你的思绪涌动得形状变幻，打开你的心扉，把最新鲜的思路一步步写下来，你一定能写出火花四溅的文字，这种文字有的时候既是激动人心的，有的时候却又是温柔动人的，就像梦一样，令读者在文字里漫游，心旷神怡。
新意就在于把不一样的思路拼凑在一起，原本以为象牙之塔永无止境，想象被收入想象的小盒子里，它会在其中跳跃，无穷无尽，像一缕阳光，融汇成一首属于自己的篇章，创造出属于自己的文字，写出一篇有新意的作文开头。
新的意念，新的想法，让人充满期待，而新意的作文开头，就像一阵清风，吹走一切的束缚，一切的虚幻，打开一扇窗，将新鲜的空气和清新的视野拓宽开来，把景象扩展到一个更大的意义。
因此，新意的作文开头就是有趣的，多变的，想象力丰富的，从中可以得到深刻的体会和高度的美感。
比如，一片寂寞密布，四周毫无生机，洒落在大地上的温暖阳光仿佛一种起源，但是一切仍是虚无，接着它从天而降，深邃的思绪，袅袅升起，朦胧的物象，自空中洒落，然后伴着清脆的钟声，新的一天开始了。
又或者，一抹缭绕的云彩，如梦似幻，它们拂面而来，在这淡淡的晨辉中，片刻沉静，片刻激情，从而彰显一场灵动的曙光，他们无声无息，在静谧之中，慢慢地把新的一天打开，等待着我们去发现，去把握。
这样一篇有新意的作文开头，让人心旷神怡，可以让不同的思维与创意自由结合，开始一篇新的故事，或是编写一段深刻的文章，也让人充满着期待和惊喜，新的一天，新的思绪，新的作文开头，无论是什么，都会有新的感受和解读。
此中有新意优秀作文
此中有新意优秀作文《此中有新意》“哎呀，这日子过得真是平淡如水，一点新意都没有！”我坐在窗前，望着窗外一成不变的景色，嘴里嘟囔着。
那天，阳光正好，微风不燥。
我百无聊赖地在街上闲逛，心里还在为生活的无趣而烦闷。
突然，一阵喧闹声吸引了我的注意。
我顺着声音望去，只见一群人围在一个小小的摊位前，脸上洋溢着兴奋和好奇。
我这人啊，就爱凑个热闹，于是便三步并作两步地走了过去，费了好大的劲儿才挤到了前面。
这一看，可不得了！原来是一个卖糖画的小摊。
摊主是一位头发花白的老爷爷，他正熟练地拿着一把勺子，在一块光滑的石板上作画。
那勺子里盛着的糖浆，在阳光的照耀下，闪烁着金黄的光芒，仿佛是被赋予了魔力一般。
老爷爷的手法极为娴熟，只见他微微倾斜勺子，糖浆便如丝般顺滑地流淌下来。
他的手时而快，时而慢，时而轻，时而重，就像是在指挥着一场无声的交响乐。
不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便出现在了石板上。
那蝴蝶翅膀上的纹理清晰可见，仿佛随时都会振翅高飞。
“哇，太厉害了！”人群中发出一阵赞叹声。
我也被老爷爷的技艺深深折服，眼睛一刻也不舍得离开那石板。
老爷爷听到大家的称赞，脸上露出了欣慰的笑容。
他抬起头，看着我们，眼中满是温和与慈爱，说道：“孩子们，这糖画啊，可是咱们老祖宗传下来的手艺，里面的新意可多着呢！”我心里不禁嘀咕：“这糖画不就是用糖浆画个图案嘛，能有什么新意？”老爷爷似乎看出了我的心思，笑着对我说：“小姑娘，你可别小瞧了这糖画。
你看，这每一个图案，都有着它独特的寓意。
这蝴蝶，代表着自由和美丽；这龙，象征着力量和勇气；这凤凰，寓意着吉祥和幸福。
而且啊，每一次画出来的图案，都不可能完全一样，这就是新意所在。
”我听了老爷爷的话，似懂非懂地点了点头。
这时，一个小男孩跑过来，对老爷爷说：“爷爷，我想要一个孙悟空。
”老爷爷爽快地答应了，然后又开始全神贯注地创作起来。
只见他先画出了孙悟空的脑袋，那紧箍咒画得格外细致。
接着，是他的身体，那虎皮裙的纹理都被表现得淋漓尽致。
此中有新意作文
此中有新意作文前言在如今快节奏的社会中，人们的生活节奏也逐渐加快，信息的传递速度越来越快。
在这个信息爆炸的时代，如何创作出有新意的作文，吸引读者的注意力，成为每个作者都需要考虑的问题。
本文就以此为出发点，探讨如何在作文中注入新意，使文章更加有吸引力。
一、选择独特的观点在写作文的时候，可以选择一些独特的观点或立场，与众不同地发表自己的见解。
这样不仅能够引起读者的兴趣，也能够展示作者独特的思考方式。
例如，在写一篇关于教育的作文时，可以从一个与众不同的角度去思考，从而得出一些独特的结论。
二、运用幽默的表达方式幽默是一种本领，善于运用幽默的表达方式可以让读者在阅读作文时倍感轻松愉快。
适当的使用一些幽默的词语、表达方式，可以给作文带来更加活泼有趣的氛围。
例如，在写一篇关于生活的作文时，可以插入一些幽默的小故事，让读者在阅读的过程中得到一些欢乐。
三、注重细节的描写细节是作文的灵魂，注重描写细节可以让作文变得更加生动、形象。
通过对细节的描写，读者可以更好地理解作者想要表达的意思，同时也能更加身临其境地感受到作文中的情感。
例如，在写一篇关于旅行的作文时，可以用丰富的描述词语来描绘旅行的过程，让读者仿佛置身其中。
四、提出新颖的问题在作文中，可以通过提出一些新颖的问题，引起读者的思考。
这样不仅能够增加作文的互动性，还能够激发读者对于作文主题的兴趣。
例如，在写一篇关于科技的作文时，可以提出一些关于科技发展的未来可能性的问题，让读者思考科技对于人类未来的影响。
五、运用比喻和象征的手法比喻和象征是作文中常用的修辞手法，可以通过与其他事物的类比来增加作文的表现力和艺术性。
通过运用比喻和象征，可以使作文更加富有想象力，让读者更加深入地理解作品的内涵。
例如，在写一篇关于友谊的作文时，可以通过比喻将友谊比作一朵盛开的花朵，展示友谊给人们带来的美好。
六、注重语言的运用语言是作文的基础，注重语言的运用可以使作文更加精细、流畅。
可以运用一些生动、形象的词语，使作文更加有感染力。
怎样使作文有新意
怎样使作文有新意怎样才能使作文出“新”?生活是写作的源泉,“问渠那得清如许?为有源头活水来。
”我们应当细致地观察生活中的点点滴滴,感悟生活中的风雨坎坷……才能在丰厚的生活积累中捕捉“新意”。
一、选材新文章的选材,当避免陈腐老套,应另辟蹊径而选取新鲜活泼、充满时代气息的素材。
近期批阅作文,发现仍有学生写张海迪、雷锋,我们当代有多少个新“张海迪”新“雷锋”,为什么不能把握时代的脉搏,贴近现实生活,给人以耳目一新之感呢?上星期我布置了一篇以“成长”为话题的作文,大多数学生写的是小学的事情。
也许这些事情确实给你留下了深刻的印象,但是在初中生活中,在三年的时光里,难道没有一件令你思想上产生深刻影响的事情、人生中得到深刻领悟的哲理吗?你在初中阶段的思考深度和思维的广度应远远超过小学阶段的,这一阶段应是你人生中一个重要的转折过程,为什么不去选取生活中那些新鲜的典型的素材呢?二、立意新所谓立意新,就是要有新的思想,新的见解、新的观点,使人读后有新的启发、新的感受、新的领悟。
孔子说:“温故而知新,可以为师矣。
”可见,要获得“新”意,并不是一件容易的事情。
同学们应当在平时多阅读课外文章,从文章中获得一些灵感。
例如:毕淑敏的《常读常新的人鱼公主》,写到自己在8岁、18岁、28岁、38岁、48岁不同的时期读《海的女儿》都有不同的理解、体会,认识到对于文章的阅读和理解、对人生的理解和感悟是随着人年龄的增长、阅历的丰富、知识的储备而渐入佳境、逐渐深邃的……这样的立意无疑给了我们无尽的启示,我们会因为作者的文章而更深刻的去领悟人生、体会生活和感受人情。
我们作文的时候应该或由事及物、或由情及理、或小题大做、或大题小做、或逆向思维、或联想类比,在选择了新颖材料的基础上,取得精美、新鲜、独特的立意。
三、角度新“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”苏轼的意思是庐山千姿百态,横看是一片连绵雄浑的山岭,侧看是峻峭的山峰一座,从远处、近处、高处、低处看它,呈现出各种不同的形态。
如何让文章写的有新意四招就能写出新颖的作文
如何让文章写的有新意四招就能写出新颖的作文话说三遍淡如水。
同样在习作中，最怕的也是没有新意，拾人牙慧。
大家写作文的时候都想着把文章写的有新意，能够吸引别人的眼光，那么怎么样才能够写出新颖的作文呢？今天小编就和大家分享4个小妙招，从这四点出发，就肯定能写出新颖的作文呢。
1、“新”在观察中鲁迅说过：“要写好作文，第一须观察。
”观察，可以让小朋友们发现生活的变化；观察，可以让小朋友们有新的感受和体会；观察，还可以让大家捕捉到新鲜的素材。
比如习作《我的发现》中写道：“啊，哪儿飘来的一阵阵腥味?哦，是厨房!我迫不及待地奔进厨房，揭开锅盖一看：红通通的一片，像火一般。
这时我的脑海里迅速闪过一个问号：刚才在盆里的虾是浅灰色的，怎么一到锅里就变成了火红色呢?我将信将疑，拿来铲子翻炒了一下，全是红的，一点也不错。
”小作者通过细致观察，捕捉到新鲜的素材，习作立即变得生动活泼起来。
2、“新”在实践中陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”对，在实践中你不但会有新发现，而且会有新的体验。
作文就是生活，在生活中实践并体会，就一定能写出富有原汁原味的好习作。
如果没有实践，没有用心去感受，能写出这样鲜活的习作吗？因此，实践是作文的舞台，会诞生一篇篇出色的习作。
3、“新”在想象中作文离不开想象，想象会给作文插上一对神奇的翅膀，在天空中自由翱翔。
当想象飞起来时，一个个神奇的句子就会伴随着自己的情感自然吐出。
请看习作《变幻的云》一文中的精彩片段：“天上的云就是会变，一会儿像洁白的绵羊在快乐地奔跑;一会儿像猩猩在瞪着圆圆的眼睛，一脸愤怒地走来;一会儿又变成一群猴子在欢蹦乱跳，时而龇牙咧嘴，时而嬉皮笑脸地招手……”哈哈，发挥想象写出来的语句就是生动有魅力!4、“新”在写法中我们习作时还要学会让情节一波三折，跌宕起伏。
比如习作《今天我当家》的开头：“在妈妈眼里，我是一个没有长大的小女孩。
吃饭，离不开她做;穿衣，离不开她洗;遇到困难，更是离不开她的帮助……其实，我也渴望自己快快长大。
作文有文采有新意
作文有文采有新意
今天老师说要写作文，是要有“文采有新意”的那种！我一听就惊喜交加了，脑海里当即闪现出许多缥渺的画面。
但是我喜欢看《西游记》，孙悟空的筋斗云飞得可快，像一颗闪闪发光的流星，划过天际，留下了一道金色的轨迹。
还有那七十二变，一会儿变成一只小鸟，一会儿变成一朵白云，真是妙不可言！
我的作文里也要有“文采”，要像孙悟空一样，让文字活起来，让读者看得很起劲。
我想写一首关于小草的诗，用最美的词语描绘出它顽强的生命力，它从泥土里探出头，迎着阳光，以最快的速度努力生长，它就像一个小小的英雄，充满了希望。
“新意”也很重要，我要用自己的想象力创造出奇幻的场景。
比如，我可以写一只会说话的小兔子，它穿着粉红色的裙子，蹦蹦跳跳地回到我的书桌边，十分亲切地和我聊天。
我要把我的想象力变成一颗颗耀眼的珍珠，串成一条迷人的项链，让我的作文蕴满“文采有新意”。
我迫不及待地想写了，我要让我的作文像一颗颗小星星一样，闪亮在夜空中。
此中有新意作文模板5篇
此中有新意作文模板5篇要写出好作文，先要做一个思想丰满的人。
也就是说，想要写出好文章，孩子首先要有自己的观点和判断，要有自己的感受和情绪。
下面是我为大家整理的此中有新意作文模板，希望能够帮助到大家!此中有新意作文模板1“不是吧，这次考试排名掉了这么多，还有好几科不及格!”“这次竟然进步了，总算没有排名一跌再跌了!”这是第一阶段检测后，我们班众学子口中说的话。
这次考试虽不是什么大考，却对我们来说有着不同的意义——双减政策实行后第一次阶段性检测。
自今年暑假，国家开始实行“双减”政策。
先是各种课外辅导机构相继停业，再到开学时的作业减量，课后辅导开始实行，不就是贯彻“双减”二字吗?即减负担、减压力，而非某些同学口中说的“减质量、减责任”。
此政策的实行，体现着国家对教育事业的高度重视，对中国青少年身心发展的关怀备至。
不知从什么时候开始，上辅导班的个数成了衡量一个学生是否努力、是否上进的标准。
“我每天下午要去辅导班写作业，周末几乎都是在课外辅导班里度过的。
”这是很多中小学生的日常学习生活，似乎在父母和他们的眼里，只有上辅导班，才能提高学习质量和学习成绩，他们把上辅导班作为提高成绩最重要的一环。
辅导班关闭之后，许多家长因此慌了神，甚至想找老师单独辅导，抑或报网课，可这些都无疾而终。
学生的学习只能依靠自身良好的学习习惯和学习能力，因此，课后辅导服务开始实行了。
课后辅导服务开始实行，令许多学生苦不堪言，因为这意味着学生每天要在学校待长达12个小时的时间，因此不能像在家里一样自由散漫，而且处处要听老师的管理。
另外，许多学生平时的家庭作业不能完全独立完成，大多数依赖答案和手机搜题，起不到做作业以巩固知识的目的。
但如今，许多搜题软件已经下架了拍照搜题的功能，况且学生的作业会在学校的课后辅导时间完成一到两科，这不仅保证了作业是学生独立思考的结果，也提高了作业完成的效率。
近期，全国人大及其常委会审议并通过了“家庭教育促进法”，使得在“双减”政策下的青少年家庭教育有了极大的保障，减少了“生而不养，养而不教”等情况的发生，体现了“家庭教育是根”这一道理。
新意盎然作文
新意盎然作文引言作文是培养学生思维能力、表达能力和创新能力的重要途径之一。
当今社会发展迅速，我们每个人都应该不断追求新意盎然的作文，以展示自己的独特思维和创造力。
本文将讨论如何在作文中注入新意，提供一些创作技巧和实践方法。
提供新颖观点在写作过程中，我们需要避免陈词滥调和平庸的观点，而是积极寻找新颖、独特的观点。
有时候，我们可以从不同的角度思考问题，并提出自己的见解。
例如，对于一个普遍的话题，我们可以从历史、哲学、科技等方面提供新的观点，以激发读者的思考和兴趣。
运用比喻和象征比喻和象征是作文中常用的修辞手法，可以为文章增添新意和生动性。
通过运用形象的比喻，可以让读者感受到作者独特的思考方式和表达能力。
例如，对于描写自然景观的作文，我们可以用比喻的方式描述大自然的美丽和神秘，让读者产生共鸣。
而在呈现抽象概念的作文中，我们可以用象征的意象来表达自己的思想和情感，从而提升作文的艺术性。
创新的结构和组织除了内容创新，作文的结构和组织也是关键因素。
我们可以尝试使用不同的写作风格和结构，以增加作文的新意。
例如，可以运用对比、融合、递进等手法构建文章结构，使读者在阅读过程中感受到思维的跳跃和逻辑的丰富。
此外，我们可以运用非线性叙事，通过跃迁和回望来引导读者思考并形成自己的观点。
丰富的词汇和语言运用词汇和语言是作文中表达思想的关键工具。
想要写出新意盎然的作文，我们需要不断丰富自己的词汇量，并运用恰当的语言。
使用富有创造力和想象力的词汇可以使文章独特而有吸引力。
同时，运用多样的语法结构和修辞手法可以增加作文的表现力和思想深度。
通过学习诗歌、散文、小说等不同文体的语言特点，我们可以借鉴它们的表达方式，吸收其中的创新元素。
深入调研和积累素材作文的新意也需要来自于深入的调研和素材积累。
通过阅读书籍、报纸、杂志等多样的资料，我们可以增加我们对世界和人性的理解，为作文提供丰富的素材。
此外，调研和采访也是获取信息和观点的一种方式，可以帮助我们拓宽思路和开阔眼界。
此中有新意优秀作文
此中有新意优秀作文《此中有新意》生活就像一本厚厚的书，每一天都是崭新的一页，每一次经历都蕴含着新意。
有时，我们需要一双善于发现的眼睛，才能在平凡之中捕捉到那些令人惊喜的新意。
记得小时候，我住在乡下的奶奶家。
那里有大片的稻田，春天的时候，满眼都是嫩绿的秧苗，微风拂过，仿佛绿色的波浪在翻滚。
夏天，稻田变成了金黄色，沉甸甸的稻穗压弯了稻杆。
在我眼中，这一成不变的稻田似乎没有什么新意。
然而，有一年的秋收时节，却让我有了全新的感受。
以往，收割稻谷都是大人们拿着镰刀辛苦地劳作，而那一年，村里来了一台大型收割机。
那庞然大物在稻田里轰鸣着，所到之处，稻谷纷纷倒下，转眼间就变成了一堆堆整齐的谷粒。
我站在田埂上，目瞪口呆地看着这一切，心中充满了新奇和惊喜。
原来，农业生产也可以如此高效和便捷，这是科技带来的新意。
随着年龄的增长，我进入了学校。
每天的课程和作业让我感到枯燥乏味，觉得学习毫无新意。
直到有一次，我们的语文老师组织了一场特别的活动——诗词朗诵会。
同学们不再是坐在教室里默默地背诵诗词，而是走上讲台，用自己的声音和情感去诠释那些优美的诗句。
有的同学慷慨激昂，朗诵出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈；有的同学温婉柔情，吟出“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的优美。
在那一刻，我才发现，原来诗词可以这样生动有趣，学习也可以充满新意。
不仅仅是在乡村和学校，城市中也处处隐藏着新意。
曾经，街道上的店铺大同小异，卖着相似的商品。
但如今，特色小店如雨后春笋般涌现。
有充满文艺气息的手作店，顾客可以亲手制作独一无二的饰品和礼物；有主打健康饮食的轻食店，为人们提供了更多样化的饮食选择；还有以体验为主题的书店，让读者在阅读的同时，还能参加各种文化活动。
这些新的商业模式，为城市生活增添了许多色彩和乐趣。
在我们的日常生活中，新意也无处不在。
以前，人们交流主要通过书信和电话，而现在，社交媒体让我们可以与世界各地的朋友实时分享生活的点滴。
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将习作写“新”写“真”
同学们其实写作文没有什么诀窍,要想写出生动感人的文章,就必须勤于思考、善于观察、多阅读作品、多积累知识。要想使自己的文章不落俗套,克服雷同化、模式化的倾向,写出自己的新见解、新认识。首先要注意选材独辟蹊径,其实我们的生活犹如万花筒五彩缤纷,处处都有习作的素材。我们要善于观察，仔细体会，用心去感受生活，自然我们就能使我们的选出新颖的素材。过去我们写记人的文章，同学们都考虑的是,同学刻苦学习,爸爸妈妈努力工作,爷爷奶奶勤劳简朴。我们也都能通过具体事例写出人物语言、动作、神态、心理,刻画出人物性格；在叙事文章中：难忘的事、有意义的事、感兴趣的事不一而足,同学们也能把事情的前因后果，有条理的表达出来。这类文章说不出它有什么不好，但总给人一种枯燥乏味、模式化的感觉。要想使你的文章打动人,选材是关键的一环。例如我们写同学大多数同学都是写他（她)的学习好,怎样刻苦学习，大家是否可以换个角度,写一写，这个同学家庭对他学习的影响或写写他（她）是用什么样的方法学习的。例如写发生在自己身边的一件事,我们可以考虑选择自己身边与别的同学不同的事,或者同样的事件我们可以考虑从自己独特的体会去写。那样我们的习作就能够避免了雷同化、模式化,让自己的选材更加新颖了。
“感人心者，莫先乎情。”只有真情实感的作文才能打动人，赢得阅卷老师的青睐和好评。反之,即使文辞优美，题材新颖，结构严谨，也很难得到高分。
真情实感是作文的基本要求，也是作文评价的重要标尺。义务教育《语文课程标准（实验稿)》在7－9年级的课程目标中说：“写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”在教学建议中要求教师“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。普通高中《语文课程标准》在课程目标中也说：“能考虑不同目的的要求，以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感……”“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康……”。做真人，说真话,抒真情，是作文的基本品格。国学大师季羡林说,他追求的作文目标是“真情流露,纯朴自然”。作文评价也很重视真情实感。义务教育《语文课程标准（实验稿)》要求“重视写作过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感，……”;普通高中《语文课程标准》也有类似的表述。同时，中考和高考也都把是否表达真情实感作为重要内容列入评分标准，２009年全国高考作文“评分细则”对一、二、三、四个类作文在情感表达上的要求分别是“感情真挚”、“感情真实”、“感情基本真实”、“感情虚假”。可见，考试评价对真情实感是高度重视的;写好考场作文必须表达真情实感。
有了新颖的题材，我们还要考虑文章的立意，我们习惯习作的方式是注重事情的发展过程,从头到尾有条理的叙述来龙去脉，这些写作文的基本要求。但所有的文章都这样写,你就会觉得索然无味。如何给人耳目一新的感觉呢?要不断调整视角，选择一种崭新的、独特的角度，写出的文章就会吸引读者，有更强的表现力。ﻫ 同样的事物，我们可以从正面、反面、侧面进行观察表达，由于角度不同,反映出的结果也会截然不同。如写柳树,一般人讽刺它随风摇摆,立场不坚定。若运用逆向思维，可赞美它具有顽强的生命力,折一树枝，插地可活，哪里需要就在哪里安家，即使被砍伐掉,也会在树桩旁冒出一簇柳苗，大有“伐一生百”之势。这样从不同角度去写,就能表现与众不同的主题。
从字面意义讲，真情就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情，是发自内心的感情，是不得不抒发的感情；实感就是作者对自然、社会和人生的独特感受以及真切体验。真情实感是一切真正作文的生命。季羡林先生说:“不管是抒情,还是叙事,散文的真精神在于真实。”不仅散文如此，诗歌、小说等文学样式莫不如此,只是载体有别而已。即使是阐述事理的议论文,介绍事物的说明文,大凡优秀的文章都包含着作者的真情实感,鲁迅杂文情感之浓无出其右者,而像叶圣陶的《苏州园林》、茅以升的《中国石拱桥》等优秀的说明文,也都表现了作者的真情实感。真情实感是文章思想内容的重要组成部分,表现的是作者对人物、事件、自然和社会爱憎情感和独特体验,让文章具有鲜明的思想倾向,有助于主题思想的表达。鲁迅的回忆性文章《藤野先生》，追忆了与藤野交往过程中的人和事,表现了作者对老师的深深怀念与感激、对日本军国主义影响下日本社这就使这篇文章具有深刻的思想内容，文章主题得到凸显。真情实感是文章语言韵味的催生剂,它使文章韵味增强,给人回味无穷之感。朱自清的《背影》之所以影响一代又一代的人，其原因就在于这篇文笔朴实的散文通过最为朴实的事件，和特定背景下父亲的动作、语言、肖像，表现了父爱子、子怜父的人间至情，给人深深的震撼。朴素的语言因这份浓烈的情感增添了无穷的韵味。真情实感还能使文章的结构凝练，犹如一根红线把文章内容串联起来。香港作家小思的《蝉》就是以对蝉情感的变化为线索来叙事、抒情的，“我”先因“蝉鸣得早”且“知知不休”而对蝉产生深深的厌恶之情，即使对拾得生命即将到达尽头的病蝉也还责怪它“何必聒噪”。后来朋友告诉“我”蝉等了1７年才等来一个夏天,秋天一过生命就结束了，蝉生命的意义就在于“为了生命的延续,必须好好活着”，这时,“我”发出了由衷的感慨:“哦!那是蝉的生命意义!”表现出对生命的礼赞。前后形成鲜明的对比。红线串珠，使文章浑然一体。
三、写法构思要巧妙
在观察、积累、感悟的基础上，对大量的素材进行筛选，集中提炼，加工成一篇文章，就是构思的过程。构思主要指怎样布局谋篇，怎样安排情节。作文离不开顺序，而写作顺序是有作者的思考线索决定的。记叙的方法很多，有按事情发展顺序写，有按时间顺序写，有按空间位置转移写，有的文章开头可利用倒叙方法写,有的可设悬念,有的中间可插叙。构思时若想层次清楚，给人以完整的印象就要用顺叙;若是遇到叙述的事情的本身结局有特殊意义，或为了造成悬念,引起读者寻根究底,就要采用倒叙；若是想在文章中做必要的补充说明，使文章更加充实丰满,就要采用插叙;若要对前面所叙述的人或事做些补充交待，就要用补叙。但要注意插叙或补叙之后要回到中心事件的叙述中去。
怎样才能使我们的构思既新又巧,别具特色呢?从下面的内容中你会得到某些启示，这些都是儿童文学作品的题目：《橡皮在纸上蹭痒痒》《标点符号的争吵》《青蛙写诗》《给稻草人穿衣服》。稻草人本是人们为保护庄稼、驱赶鸟类啄食粮食而制的假人，立在田间地头。可在作者笔下,稻草人却成了麻雀和其他动物的朋友,麻雀为它衔来葡萄粒当钮扣,蝴蝶飞来做它的领结……时代不同了，大地也不再有许多杂草，稻草人成了大地的一种装饰物,动物们的好朋友。标点符号本没有生命,却被写成了会争吵谁的作用大的人物。橡皮会给纸蹭痒痒,青蛙会写诗，这是多么浪漫新奇的构思,一见题目人们就会迫不及待地读下去。这种精巧的构思打破了常规,使无生命的事物变成了有生命的事物，融进了自己的丰富情感、美好愿望,抒发了自己的喜怒哀乐。
写作思路新也是关键。我在听课时遇到这样一件事，那是二年级的一节写话课。录像片出现了龟、兔、猴赛跑的情景,当距离终点还有5０0米时，小兔第一、猴子第二、乌龟第三，老师让学生思考后表达，谁会最先到达终点。孩子编的故事，让人们感到惊奇，他们说出了六种结果，而且有理有据,想象合理。一位小同学说,前方有一条河挡住了去路,只有乌龟能过河，因此它先到了终点。还有一位同学说，前面出现了山洞，小兔子钻了过去，它最先到了终点。另一位小同学想得更离奇，她说,一棵大树挡住了去路,两侧是万丈深渊,小猴子学着捞月亮的方法,把小兔子和小乌龟悠了过去,它们齐心协力、互相帮助、发挥各自的特长,一起冲到了终点……ﻫ 如果我们多一些思考，少一些束缚，多一分想象,少一些“规章”,我们还愁写出的文章思路不新吗?