燕子练习题

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部编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点+练习

知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦闲（xián）悠闲、休闲、闲情逸致、闲适纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì 似的sì 似乎相似如花似玉散：sǎn松散、散文sàn分散、散步近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。

2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

三年级语文燕子练习题

三年级语文燕子练习题《三年级语文燕子练习题》第一题：写出下列句子中的主语和谓语。

1. 小燕子在树上唱歌。

2. 天空中飞过了一只燕子。

3. 妈妈一边做饭，一边听我读书。

4. 燕子在树枝上筑巢。

5. 听到燕子的歌声，我感到十分开心。

答案：1. 主语：小燕子谓语：在树上唱歌2. 主语：天空中谓语：飞过了3. 主语：妈妈谓语：一边做饭，一边听我读书4. 主语：燕子谓语：在树枝上筑巢5. 主语：我谓语：听到宾语：燕子的歌声，感到第二题：选出正确的词语填空。

1. 燕子在蓝天________（中，银行）飞翔。

2. 快来看，燕子在树上________（唱歌，做作业）呢！3. 春天到来，燕子又开始了它的________（旅行，篮球）。

答案：1. 中2. 唱歌3. 旅行第三题：根据句子意思，写出所缺的标点符号。

1. 燕子在飞翔晴天很美丽2. 我听到了燕子的歌声它真好听3. 春天来了燕子又回来了答案：1. 燕子在飞翔，晴天很美丽。

2. 我听到了燕子的歌声，它真好听。

3. 春天来了，燕子又回来了。

第四题：给下列句子补上正确的字。

1. 燕子在梧桐树上____巢。

2. 燕子飞到____去了。

3. 我非常喜欢听燕子____歌。

答案：1. 筑2. 南方3. 唱第五题：将下列词语归类。

燕子、唱歌、飞翔、树上、巢、春天、晴天、旅行答案：动物：燕子行为：唱歌、飞翔位置：树上、巢季节：春天天气：晴天活动：旅行结束语：通过这些燕子练习题，我们能更好地了解燕子及其生活习性。

希望同学们能在语文学习中喜欢燕子这个主题，进一步提升自己的语文水平。

燕子语文练习题

燕子语文练习题一、填空题1. “小燕子，穿花衣，年纪虽小心机非。

” 这句话中，“心机”一词在这里的意思是_________。

2. 燕子是一种_________鸟，展翅翱翔在蓝天白云之间。

3. 燕子是候鸟，在_________季节迁徙至南方过冬。

4. 燕子属于_________目鸟类，是鸟类中的精灵之一。

5. 燕子的嘴巴小巧而尖细，适合捕捉_________。

6. 燕子的翅膀又宽又长，可以快速_________。

7. 燕子会通过发出_________的声音来进行沟通。

二、选择题1. 燕子的叫声通常是哪种音调？A. 高亢B. 低沉C. 持续D. 温柔2. 燕子的精灵之处主要体现在它的哪个行为上？A. 飞行速度快B. 圆润的身体C. 细长的嘴巴D. 食谱丰富3. 燕子冬天常常选择栖息在哪种地方？A. 森林中B. 湖泊旁边C. 山洞里D. 家园附近4. 下列哪种说法是正确的？A. 燕子飞行速度为每小时10公里B. 燕子通常群居在高楼林立的城市C. 燕子只在冬季从温暖的南方回迁到北方D. 燕子的嘴巴适合捕捉蚊子、苍蝇等昆虫三、解答题请简述燕子的特点和习性。

【解答】燕子是一种美丽而灵巧的鸟类，它们通常有三个主要特点。

首先，燕子的身体构造非常适合高速飞行。

它们的翅膀又宽又长，燕子在飞行时可以迅速地改变飞行方向和速度。

其次，燕子的嘴巴小巧而尖细，适合捕捉昆虫等小型飞行动物。

燕子通常在飞行时捕捉食物，这也是它们高速飞行的原因之一。

最后，燕子是善于社交和沟通的鸟类。

它们会通过发出特定的鸣叫声，进行群体间的信息传递和沟通。

燕子通常候鸟，冬季时会迁徙至南方过冬，而在暖和的季节则选择栖息在北方的家园。

燕子的习性也是其特点的体现。

它们喜欢栖息在高处，例如树枝上、房檐下或高楼建筑的天台上。

这些地方对燕子来说既安全又方便进行飞行。

燕子飞行速度快，通常会以群体的形式在空中飞行，给人一种协调而优雅的感觉。

燕子的食谱丰富，主要以昆虫和小型飞行动物为食物来源。

燕子练习题图文稿

燕子练习题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]《燕子》练习题姓名：一、拼一拼，写一写。

Zēng tiān yǎn zòu fú dàng yàng juàn （）（）音（）（）飞（）zàn dào jù lǒng lüè ǒu（）歌（）田（）（）过 ( )尔二、把恰当的词语填写在括号里。

（）的羽毛（）的翅膀（）的花朵（）的春天（）的天空（）的燕子（）的细雨（）的赞歌（）的尾巴（）的柳丝（）的花（）的翅膀一（）鸣叫一（）尾巴一（）春雨一（）细线一（）歌曲一（）柳树三、比一比，组词语。

俊（）俏（）偶（）拂（）倦（）峻（）悄（）遇（）佛（）卷（）骏（）稍（）寓（）沸（）圈（）符（）谱（）沾（）添（）奏（）附（）普（）粘（）舔（）凑（）四、照样子，改写句子例：微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。

1、阳光照耀着草地。

2、草地上开着小花。

五、按原文填空。

1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

2、才下过几阵（）的细雨。

微风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。

（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。

小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。

六、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（缩句）2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。

（修改病句）3、人们用锋利的斧头砍下了树木。

（改成把字句和被字句）把字句：被字句：4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

仿照例子写一句比喻句：七、按要求填空。

（一）、才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

燕子练习题

《燕子》练习题一、看拼音，写词语。

二、给带点的字选择正确的读音。

三、把适合的词语填写在括号里。

（）的羽毛（）的翅膀（）的花朵（）的春季（）的天空（）的燕子（）的小雨（）的赞歌（）的尾巴（）的柳丝（）的花（一（）鸣叫一（）尾巴一（）细线一（）歌曲）的翅膀一（）春雨一（）柳树四、比一比，组词语。

俊（）俏（）拢（）拂（）倦（）峻（）悄（）笼（）佛（）卷（）骏（）稍（）垄（）沸（）圈（）符（）谱（）沾（）添（）奏（）附（）普（）粘（）舔（）凑（）增（曾（）尖（）尘（）偶（）遇（）圈（）倦（）佛（）拂（））五、抄一抄，写一写。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春季的赞歌。

比喻句：六、仍旧子，改写句子例：细风吹拂着柳丝。

细风吹拂着千万条才睁开带黄色的嫩叶的的柳丝。

1、阳光照射着草地。

2、草地上开着小花。

3、燕子掠过湖面。

七、按原文填空。

1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

2、才下过几阵（）的小雨。

细风（）着千万条才睁开带（（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（的春季。

小燕子从（）赶来，为春季（）了很多（）。

）的（）的柳丝。

）来，形成了（）3、几对燕子（）了，落在电线上。

（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。

停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。

八、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。

1、青的草，绿的叶，各色娇艳的花，都像赶集似的靠拢来，形成了光彩醒目的春季。

（）2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春季的赞歌。

（）九、按要求写句子。

1、细风吹拂着千万条才睁开带黄色的嫩叶的柳丝。

（缩句）2、我必定要改掉写作业粗心的坏缺点。

（改正病句）3、人们用尖利的斧头砍下了树木。

（改成把字句和被字句）把字句：被字句：十、联合上下文解说加粗词语的意思，并回答以下问题。

2.《燕子》练习题(含答案)

小学三年级语文（下）《燕子》练习题一、我能写好字。

二、读拼音，写词语。

píjuàn xiān xìxiūqìdàng yànggǎn jíjùlǒng líng lìxíng chéng三、给下列加点字选择正确的读音。

（填序号）1、①sì②shì似．乎（）相似．（）似．的（）类似．（）2、①sǎn ②sàn 闲散．（）解散．（）散．布（）松散．（）3、①gān ②gǎn 标杆．（）木杆．（）笔杆．（）旗杆．（）四、照样子，写出相应的词语。

（至少三个）波光粼粼（ABCC）：、、。

光彩夺目（ABCD): 、、。

红红火火（AABB)：、、。

循循善诱（AABC）：、、。

五、按要求写词语，1、写出下列词语的近义词。

纤细——（）聚集——（）生趣——（）平添——（）休憩——（）偶尔——（）2、写出下列词语的反义词。

乌黑——（）活泼——（）轻快——（）偶尔——（）伶俐——（）疲惫——（）六、句子练习，1、多么有趣的一幅图画呀！（仿写句子）2、燕子落在发电线上。

（扩句，不少于两处）3、燕子身上的羽毛是黑色的。

（改为拟人句）4、线上有几个小黑点，那便是飞倦了的小燕子。

（缩写句子）5、几对闲散的电线上燕子休憩在纤细的飞倦的。

（重新组句，并加上标点）七、课文直通车。

1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了那样（）的小燕子。

它们有的（）于旷亮无比的天空，有的在波光粼粼的湖面上（）着，有几只闲散地在（）的电线上休憩。

2、作者围绕燕子描写了（）、（）、（）、（）四幅美丽的画面，表达出作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

3、“几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成一支正待演奏的春天的赞歌。

”文中“五线谱”指的是，“音符”指的是，可以推断，作者把当谱纸，面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“”。

三年级的燕子练习题

三年级的燕子练习题燕子是一种美丽的小鸟，它们通常生活在高大的树木上或者悬崖峭壁上。

它们具有独特的飞行技巧和优雅的姿态，因此备受人们的喜爱。

在三年级的学习中，我们可以通过练习题来更多地了解和学习关于燕子的知识。

以下是一些有趣的练习题，旨在帮助同学们巩固所学内容。

练习题一：选择题1. 燕子属于哪一类动物？A. 哺乳动物B. 鱼类C. 鸟类2. 燕子的特点是什么？A. 飞行技巧独特B. 水生生物C. 四肢发达3. 燕子通常生活在哪些地方？A. 沙滩上B. 树木上或悬崖峭壁上C. 池塘中4. 燕子的食物来源主要是？A. 肉类B. 果实和种子C. 蔬菜5. 燕子的翅膀是如何帮助它们飞行的？A. 翅膀较小，不适合飞行B. 翅膀较大，可以快速飞行和转弯C. 翅膀无法展开练习题二：填空题1. 燕子的嘴巴是扁平而______的。

2. 燕子通过捕食一些小______维持生活的需求。

3. 燕子的羽毛的颜色通常是______和黑色的。

4. 燕子的巢穴通常建在______的地方。

5. 燕子每年通常会迁徙两次，一般分别是______季和______季。

练习题三：简答题1. 请用自己的话简单介绍一下燕子的飞行特点。

2. 你觉得为什么燕子的巢穴经常建在高处？3. 燕子为什么要进行迁徙？迁徙有哪些好处和困难？4. 除了了解燕子的飞行特点，你还知道其他关于燕子的有趣的知识吗？练习题四：创作题请你以燕子为主题，写一篇不少于100字的作文。

你可以表达你对燕子的喜爱、对它们生活的好奇，以及你希望保护燕子的想法。

最后，希望同学们在完成这些练习题的同时，能够对燕子有更深入的了解，并培养对自然生态的关注和保护意识。

燕子是我们身边的小天使，我们要珍爱它们的存在，保护它们的家园。

祝同学们学习进步，愉快完成练习！（完）。

燕子练习题设计

燕子练习题设计练习题一：补全单词1. P__n__ (动物) - 简笔画小鸟。

2. C__t (动物) - 有九条生命。

3. C__r (交通工具) - 司机负责开车。

4. D__g (动物) - 忠诚的朋友。

5. B__l (水果) - 具有丰富的维生素C。

练习题二：选择题1. 下面哪个选项是关于燕子的真实陈述？A. 燕子是一种哺乳动物。

B. 燕子会迁徙到南方过冬。

C. 燕子生活在水中。

D. 燕子是无尾猫科动物。

2. 燕子的巢建在哪里？A. 在树上。

B. 在水中。

C. 在地下洞穴里。

D. 在房屋或建筑物的悬垂物上。

3. 燕子的食物主要是什么？A. 水果和蔬菜。

B. 昆虫和小动物。

C. 鱼类和海鲜。

D. 花粉和蜜蜂。

练习题三：填空题1. 燕子的翅膀又长又__轻__，能够快速飞翔。

2. 燕子是__候鸟__，在冬天会飞到温暖的地方。

练习题四：回答问题1. 燕子是如何迁徙的？2. 请描述一下燕子的巢是什么样子的。

3. 燕子有哪些独特的生活习性？练习题五：判断题请判断以下句子的正误，正确的打√，错误的打×1. 燕子是一种哺乳动物。

______2. 燕子的巢是建在地下的。

______3. 燕子主要吃水果和蔬菜。

______4. 燕子会迁徙到南方过冬。

______注意：以上练习题旨在加深对燕子的了解和认识，提供了多样化的题型，帮助读者巩固知识和思考。

可根据实际需要增加或调整题目内容，并在练习结束后给予详细解答和讨论。

燕子练习题

燕子练习题一.拼一拼，写一写。

zēng tiān yǎn zòu yīn fúdàng yàngzan mei dao tian ju hui lüè guò二、比一比，组词语。

掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）三、想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀四、抄一抄，写一写。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

比喻句：五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。

发展练习快乐阅读追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。

1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。

这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

积累1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。

”这句话中的“科学的幻想”是指；“变成了现实”是指。

感悟3、读了这篇短文，你读懂了什么？4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？能力拓展课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。

你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？。

部编版小学语文三年级下册2《燕子》练习练习试题(含答案)

2.燕子一、用“√”选择正确的读音。

春风吹（拂佛）着，一群（燕雁）子飞来了，有的聚（集及）在一起，有的（遇偶）尔（贴沾）了一下水面，有的则（悠优）闲地停在电线上休息。

二、选择题。

1.下面个选项中读音完全正确的一项是（）。

A. 圆圈（quān）凑（còu）成闲散（sǎn）B. 掠(lüè)过荡漾（yàng）烂（làng）漫C. 伶（lín）俐聚拢(rǒng) 疲倦（juàn）D. 纤（xiān）细圆晕（yùn）几痕（héng）2. “沾”在文中的含义是（）A.指燕子很喜欢水。

B.指燕子飞行速度之快。

C.燕子在飞行时不小心碰到水了。

3. “小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳上。

”这句话写的是燕子尾巴的（）。

A.形状B.作用C.颜色4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春天。

”这句话中，“聚拢”一词说明（）。

A.春天的多姿多彩，有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。

B.这些花草长得太密了，挨挨挤挤的。

C.春天来了，万物复苏，到处显现出勃勃的生机，一幅热闹的景象。

5.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩。

”运用了（）的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张6.文章描写了燕子的（）特点。

（多选）A. 飞行时的特点B. 外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点三、选择合适的词语填在括号里。

1.那次（）的机会，我发现蜻蜓低飞时，翅膀（）会沾到水面。

2.春日，我（）地散步，抬头发现几对飞倦了的燕子正（）地在电线上休息。

3.春天来了，万物都像赶集似的（）来，人们也时常（）公园里聊天。

四、阅读天地神农架的风光从湖北十堰（yàn）市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里的神农架腹地松柏镇。

神农架的风光美极了。

燕子练习题(汇总14篇)

燕子练习题(汇总14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版三年级语文下册《燕子》习题(课后练习)-优课件

2．仿写：多么有趣的一幅图画呀！
_____多__么__让__人__回__味__的__一__节__课__呀__！______________________ 3．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。 _____活__泼__机__灵__的__燕__子__轻__轻__地__落__在__了__细__细__的__电__线__上__。______
中的可能。( × ) (3)“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞
行距离之长。( √ ) (4)在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着
水面了。( √ )
三、看停歇：画面有趣 1．“多么有趣的一幅图画呀！”请为这幅图画拟一个名
字：_燕__子__休__憩__图_________________________ 2．那“几个小黑点”给你什么感觉？可多选。( BC ) A．旷亮无比的天空的小污点 B．春天的小精灵 C．乐谱上的小音符
二、观飞行：轻快灵活 1．读课文的第3、4自然段，想一想燕子飞行的特点，选
择正确答案的序号填空。 A．飞行之轻 B．飞行之快 C．轻快灵活第3自然段主要表现燕子( )，第B4自然段主要表现燕
子( )。燕A 子的飞行是( )的。C
2．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。 (1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。( √ ) (2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水
( 拼凑 )
ɡǎn jí píjuàn
ǒu ěr
( 赶集 ) ( 疲倦 )
( 偶尔 )
三、根据课文内容填写恰当的四字词语。 ( 伶俐可爱 )的小燕子 ( 烂漫无比 )的春天 ( 光彩夺目 )的图画 ( 旷亮无比 )的天空 ( 波光粼粼 )的湖面

《燕子》练习题()

《燕子》练习题()一、阅读理解《燕子》是作者巴金的中篇小说之一，通过一对父子的故事，展现了人性的转变和社会的变革。

请阅读小说，然后回答以下问题。

1. 故事的背景是哪个时期？答：故事背景是中国20世纪初的农村。

2. 父亲在故事中的哪个阶层？答：父亲属于贫穷的农民阶层。

3. 故事中的燕子象征着什么？答：燕子象征着对美好生活的渴望和追求。

4. 小说中的主要冲突是什么？答：主要冲突是父亲希望儿子继承传统的农业生活方式，而儿子却追求自由和个人发展。

5. 故事的结局如何？答：故事以父子之间的矛盾激化而告终，父亲因无法接受儿子的离开而心灰意冷。

二、创作题请你以《燕子归巢》为题，写一篇短文，描述你眼中的燕子归巢场景，表达你对故事中燕子归巢的理解和感悟。

范文：《燕子归巢》夏日的黄昏，微风轻拂，空气中弥漫着暖暖的花香。

这是一个美丽的时刻，也是燕子们飞回家的时刻。

站在阳台上，眺望远方，我看见天空渐渐染上了一抹殷红色，那是夕阳的轮廓，让人心生向往。

而当我转眼看向天空上方，才发现那里早已有了一群燕子，它们在展翅飞翔，快速地穿梭于蓝天白云之间。

这些燕子，它们曾是大自然的美的一部分，也是故事《燕子》中的一个重要角色。

它们飞离了，又回来了。

燕子归巢的场景仿佛重现了小说故事中父子的离合与重逢。

在故事中，燕子是儿子心灵深处的一份追求，它象征着对美好生活的向往。

而如今，燕子的归来，也让我想起了小说中父亲深深地爱着儿子，但他却无法理解儿子对追求自由和个人发展的渴望。

我看着这些燕子向着一个固定的方向飞去，家，那个纯美圣洁的地方，就像《燕子》中父亲心中永远梦寐以求的田园生活，以及儿子对自由的追求。

而燕子们归巢的那一瞬间，仿佛揭开了故事的结局，父子之间的矛盾也因此达到了顶点。

燕子们纷纷入巢，带着温馨宁静的气息，仿佛在告诉世人，家就在那里，不论曾经流离失所，还是短暂的离别，回到家，就如回到内心深处最温暖最宁静的地方。

不过，回家，又是否能够解决故事中的矛盾呢？也许，答案只有父与子才能给出。

部编版2021-2022学年三年级下册语文第2课《燕子》同步练习

部编版2021-2022学年三年级下册语文第2课《燕子》同步练习一、基础知识(共8题；共49分)1．（8分）看拼音写词语。

líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè2．（2分）下列好像字的读音不正确的一项是（）A．伶俐（lín）B．双翼（yì）C．荡漾（yàng）D．闲散（sǎn）3．（10分）比一比，再组词。

竿稻沾奏痕杆蹈站凑恨4．（2分）给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

_____A．合上。

B．靠近；到达。

C．总合。

D．使不松散或不离开。

5．（5分）我会查字典填空。

“拂”字按部首查字法应先查部，再查画。

按音序查字法应先查大写字母，再查音节。

“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第种解释。

6．（7分）照样子连一连。

一对（翅膀）图画一幅翅膀几支细线几痕木杆伶俐可爱的天空烂漫无比的湖面波光粼粼的春天旷亮无比的小燕子7．（3分）读句子，在括号内选择恰当的词语。

①小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（敞亮旷亮）无比的天空。

②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。

③那边还有飞倦了的几对，（闲散懒散）地在纤细的电线上休憩。

8．（12分）选择合适的关联词填空。

一边……一边…… 因为……所以…… 如果……就……一会儿……一会儿…… 只要……就…… 不但……而且……①燕子身体俊俏轻盈，飞得轻快灵活。

②妈妈经常是听音乐，做家务。

③小燕子飞倦了，落在电线上休息。

④春天来了小燕子飞回来了，大雁也飞回来了。

⑤春天来了，百花盛开。

⑥在篮球赛场上，运动员们奔跑，投球。

三年级下册第二课燕子练习题

二、《燕子》练习题
1、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子，这段话中的填词语抓住了小燕子的外形特征，勾画了它活泼可爱的模样。

其中，“凑成”一词表现了小燕子身形灵巧，搭配和谐，表达了作者对小燕子的喜爱之情。

2、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢，形成了烂漫无比的春天。

这句话运用了拟人的修辞手法，把花、草、叶当成人来写，突出了春天的烂漫无比。

3、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

写出了细雨细而密的特点，你觉的细雨还像：细雨像是断了线的珠子。

4、“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了，写出了燕子飞行的迅速而轻盈的特点。

在湖面上横掠着“沾了一下水面”，写出燕子飞行轻快灵活的特点。

5、“几痕细线”能否换成“几根”，原因：不能，因为痕字在这里强调残存的迹象，恰当地描述细线，若隐若现的状态，小燕子身形灵巧，搭配和谐，体现出画面的朦胧美，换成几根体现不出来。

想象当里的画面：远远望去，几痕细线连于杆与杆之间，像是五线谱，细线上停着几只燕子，像是快乐的音符，唱出了春天赞歌。

6、文章可以概括为四幅画，分别是：燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。

7、仿写：一条毛茸茸的尾巴，一对水滴形似的耳朵，加上水汪汪的眼睛，凑成了那样可爱的机灵的小狗。

8、含有燕的诗句：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

描写春天的诗句：夜来风雨声，花落知多少？
描写春天的词语：春回大地、桃红柳绿、春暖花开、春光明媚、生机勃勃。

9、轻快灵活的燕子，活泼可爱的燕子。

燕子练习题(打印版)

燕子练习题（打印版）### 燕子练习题（打印版）一、选择题1. 燕子的学名是：- A. 家燕- B. 雨燕- C. 金丝燕- D. 蓝燕2. 燕子的迁徙习性是：- A. 只在夏季迁徙- B. 只在冬季迁徙- C. 没有迁徙习性- D. 春、秋两季迁徙3. 燕子的筑巢材料通常包括：- A. 泥土- B. 树枝- C. 羽毛- D. 唾液和泥土的混合物二、填空题1. 燕子属于______纲，______目，______科。

2. 燕子的寿命一般为______年。

3. 燕子的繁殖季节通常在______季。

三、判断题1. 燕子是候鸟，每年会进行长距离迁徙。

（对/错）2. 燕子的巢穴通常建在人类居住的屋檐下。

（对/错）3. 燕子的飞行速度非常快，可以达到每小时100公里以上。

（对/错）四、简答题1. 请简述燕子的迁徙路线。

2. 燕子在生态系统中扮演了哪些角色？五、实践题1. 观察并记录你所在地区的燕子种类和数量。

2. 尝试制作一个燕子巢箱，放置在户外，吸引燕子前来筑巢。

答案一、选择题1. A2. D3. D二、填空题1. 鸟纲，燕形目，燕科2. 5-63. 春三、判断题1. 对2. 对3. 错（燕子的飞行速度约为每小时50-60公里）四、简答题1. 燕子的迁徙路线因种类和地区而异，但通常它们会从寒冷的北方地区迁徙到温暖的南方地区，以避开严寒的冬季。

2. 燕子在生态系统中是重要的捕食者，它们以昆虫为食，有助于控制害虫的数量。

同时，燕子的巢穴也是其他小型鸟类和昆虫的栖息地。

五、实践题1. 观察记录应包括燕子的种类、数量、活动习性等信息。

2. 制作燕子巢箱时，应选择适合燕子体型的尺寸，并确保巢箱内部干燥、通风。

放置巢箱的位置应避免强风和直射阳光。

《燕子》练习题及答案

《燕子》练习题及答案《燕子》练习题及答案《燕子》①燕子善飞，妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里，_________燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

②那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。

燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

③燕子是一种勤劳的鸟。

筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。

燕子又是个捕虫能手。

一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。

燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的.朋友。

【小题1】解释文中划线成语的含义。

妇孺皆知：不亦乐乎：【小题2】空缺处应填入的最恰当的句子是（）A．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。

B．堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。

C．堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。

D．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一【小题3】阅读②段，简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。

【小题4】本材料主要是运用了的说明方法。

说明顺序是顺序。

【小题5】第③段，主要是用了的修辞方法。

用两个词概括燕子：、。

【小题6】第①、②段说明的主要内容是：。

（15字以内）答案【小题1】妇女与孩子都知道不也是很快乐吗【小题2】A【小题3】身体呈流线型、翅膀既窄又长；尾巴长；身子轻。

【小题4】列数字逻辑【小题5】拟人勤劳益鸟【小题6】燕子善飞及其原因。

课文《燕子》练习题

课文《燕子》练习题
一、选择题
1. 下列关于燕子的描述中，不正确的是：
A. 燕子喜欢在高楼上筑巢。

B. 燕子身体小巧玲珑，翱翔自如。

C. 燕子的翅膀是黑色的。

D. 燕子是夏季的候鸟。

2. “用心聆听燕子的歌声”中的“聆听”一词可以换成以下哪个词语：
A. 观赏
B. 欣赏
C. 倾听
D. 观看
3. 燕子的飞行速度非常快，拍摄它们的照片需要具备以下哪项技能？
A. 快速定焦
B. 慢速快门
C. 高倍变焦
D. 自动对焦
二、填空题
1. 诗人在文中用“犹羡鸟之将去，问余应否”这样的语句来表达自己
对燕子离去的 ________。

2. 文中提到燕子是“矫健的曲线”，形容其飞行具有 ________。

3. 文中的“燕子引着余春梦”中的“春梦”指代的是诗人的 ________。

4. 在文章结尾，诗人将燕子比作友情的使者，表达了 ________之情。

三、简答题
1. 燕子为什么选择在高楼上筑巢？
2. 描述一下燕子的外貌特征。

3. 诗人通过观赏燕子的飞行，体验到了什么样的情感？
4. 你觉得燕子为什么会成为诗人的向往之物？
四、创作题
请结合自己对燕子的了解和感受，写一首不少于五句的诗歌，可以
包含以下内容：
- 燕子的飞行姿态
- 燕子给人带来的美好情感
- 你希望成为燕子的某一部分，以何种方式与它们相伴
（文章结束）。

燕子练习题

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