第三章_圆的基本性质_复习课ppt课件
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圆的基本性质课件
圆与直线的位置关系
判定直线与圆的位置关系:直线与圆有三种可能的位置关系,相离(直线与 圆没有交点),相切(直线与圆有一个切点),相交(直线与圆有两个交 点)。
圆与圆的位置关系
判定两个圆的位置关系:两个圆之间有四种可能的位置关系,相离(两个圆 没有交点),外切(两个圆相切于外面的一点),相交(两个圆相交于两个 不重合的交点),内切(一个圆位于另一个圆的内部且相切于内面)。
切线和弧长
切线是与圆相切且只有一个交点的直线。 弧长是弧上的一段弧的长度,它与整个周长之间的关系为弧长 = 圆心角度数 / 360° × 周长。
圆的判定定理
判定两个圆是否相交:两个圆的半径之和大于它们的圆心之间的距离即可。 判定一点与圆的位置关系:如果点到圆心的距离小于半径,则该点在圆的内部;如果点到圆心的距离等于半径, 则该点在圆上;如果点到圆心的距离大于半径,则该点在圆的外部。
圆的基本性质
欢迎来到本次PPT课件,我们将介绍圆的基本性质。让我们一起探索圆的定 义、周长和面积公式,圆心角和圆周角,切线和弧长,圆的判定定理,以及 圆与直线、圆与圆的位置关系。
圆的定义和元素
圆由一组等距离于圆心的点组成,圆心为圆的中心点。 元素有半径(圆心到圆上任一点的距离)和直径(通过圆心而且两端落在圆上的线段)。
圆的周长和面积公式
圆的周长是圆上的一段弧的长度,它与圆的直径之间的关系为周长 = 直径 ×半径之间的关系为面积 = 半径²× π。
圆心角和圆周角
圆心角是以圆心为顶点的角,它的度数等于对应的弧所夹的角度。 圆周角是以圆上两点和圆心为顶点的角,它的度数等于对应的弧所夹的角度。
圆的复习课课件
4. 在艺术和文学作品中,圆常被用来象征完美、完整和无限。
总结词:说明圆在实际生活中的应用
1. 日常生活用品,如碗、盘子和轮胎的设计都利用了圆的特性。
3. 物理学中的波、磁场和力场理论中经常用到圆或圆的性质。
01
02
03
04
05
06
02
圆的周长与面积
圆的面积的定义
圆的面积是指圆所占的平面的大小。
03
圆与其他几何形状的应用
在实际生活中,这些几何形状的应用非常广泛,如建筑设计、机械制造等。
01
与圆相关的其他几何形状
圆与椭圆、圆环等其他几何形状有着密切的联系。
02
圆与其他几何形状的相似性
圆与其他几何形状在某些性质上具有相似性,如周长、面积等。
03
圆的方程
标准方程是描述圆的最基本形式,包含了圆心和半径的信息。
圆的复习课PPT课件
圆的定义与性质圆的周长与面积圆的方程圆的几何证明圆的实际应用
contents
目录
01
圆的定义与性质
总结词
描述圆的基本定义
详细描述
圆是平面内所有点到一个固定点(圆心)的距离等于一个固定长度(半径)的点的集合。
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
2. 建筑学中,圆或圆弧常用于设计美观和功能性的建筑结构。
公式推导
总结词:参数方程是另一种描述圆的方式,通过引入参数来表示圆的各个部分。
04
圆的几何证明
总结词
总结词
总结词
总结词
01
02
03
04
理解圆的相交性质,掌握证明方法
理解弦心距定理,掌握应用弦心距定理证明弦与圆相交的方法
总结词:说明圆在实际生活中的应用
1. 日常生活用品,如碗、盘子和轮胎的设计都利用了圆的特性。
3. 物理学中的波、磁场和力场理论中经常用到圆或圆的性质。
01
02
03
04
05
06
02
圆的周长与面积
圆的面积的定义
圆的面积是指圆所占的平面的大小。
03
圆与其他几何形状的应用
在实际生活中,这些几何形状的应用非常广泛,如建筑设计、机械制造等。
01
与圆相关的其他几何形状
圆与椭圆、圆环等其他几何形状有着密切的联系。
02
圆与其他几何形状的相似性
圆与其他几何形状在某些性质上具有相似性,如周长、面积等。
03
圆的方程
标准方程是描述圆的最基本形式,包含了圆心和半径的信息。
圆的复习课PPT课件
圆的定义与性质圆的周长与面积圆的方程圆的几何证明圆的实际应用
contents
目录
01
圆的定义与性质
总结词
描述圆的基本定义
详细描述
圆是平面内所有点到一个固定点(圆心)的距离等于一个固定长度(半径)的点的集合。
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
2. 建筑学中,圆或圆弧常用于设计美观和功能性的建筑结构。
公式推导
总结词:参数方程是另一种描述圆的方式,通过引入参数来表示圆的各个部分。
04
圆的几何证明
总结词
总结词
总结词
总结词
01
02
03
04
理解圆的相交性质,掌握证明方法
理解弦心距定理,掌握应用弦心距定理证明弦与圆相交的方法
第三章_圆的基本性质_复习课精 完整下载ppt课件
知识体系
圆
相关概念
基本性质
基本计算
圆、弦 (直径) 弧、优弧 劣弧、等 圆、同圆 同心圆、 等弧、点 与圆的位 2020/4/22 置关系、 外心等
圆 圆的 圆的 圆的
的
轴对 称性
中心 旋转 对称 不变
确
性性
垂径 定
定理
及推
圆心角、圆 周角、弧、 弦之间的关
论 . 系定理
半径、 弧长、
弦和 扇形
弦心
AC
B
2020/4/22
.
8
三角形的外心是否一定在三角形的内部?
A
A
A
●O
●O
B
┐
CB
C
锐角三角形的外心位于三角形内,
●O
B
C
直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点,
钝角三角形的外心位于三角形外.
2020/4/22
.
9
过三点的圆及外接圆
1.过一点的圆有__无__数____个 2.过两点的圆有__无__数_____个,这些圆的
A AA
●C
C CC
B
O OO
B B
▲▲AABB∠CCC是是=钝锐9角0角°三三角角形形
➢圆的确定:不在同一直线上
的三点确定一个圆。
2020/4/22
.
6
(2010 新疆乌鲁木齐)如图 2,在平面直角坐标系中,
点 A、B、C 的坐标分别为(1,4),(5,4),(1,-2),
D 则 ABC 外接圆的圆心坐标是
圆心的都在 连结着两点的线段上的垂. 直平分线
3.过三点的圆有__0_或___1__个
4.如何作过不在同一直线上的三点的圆 (或三角形的外接圆、找外心、破镜重圆、 到三个村庄距离相等)
圆的基本性质复习精选教学PPT课件
16
A O
A O
C
A
D
E
O
B
C A
D O
BHale Waihona Puke 武原中学多媒体电教室制作C D
B
C D B
下一题
17
例3、建于1400年前的河北省赵县的赵州桥,是一座圆弧石拱桥,其设计与工艺 是中外桥梁史上的卓越典范,它的跨径(弧所对的弦长)约为37.0m,拱圈的高 (弧的中点到弦的距离)为7.2m,求桥拱圈的半径 (精确到0.1m).
3、有关按钮说明如下
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35
没有人能忽略这样一张脸孔:泪眼纷纷,呜咽声声,“求求,求求你们。”黑夜在颤抖,墨镜里,必藏着一双红肿、深陷、因其绝望而绝美的眼睛。 她叫苏珊,她说:“这原本是一个温良秋夜,她开车带着3岁和14个月大的两个孩子,行驶在静谧的公路上,忽然一个歹徒窜上车,持枪威逼她下车,带着她的孩子们,扬长而去。
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5
A
经过三角形各个顶点的圆
叫做三角形的外接圆.
B
.O
外接圆的圆心叫做三角形 C 的外心.
这个三角形叫做圆的内接
三角形. D
C 如果一个圆经过四边形的各顶点,这 个圆叫做四边形的外接圆。
O 这个四边形叫做这个圆的内接四边形。
B A
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6
B E A
O
例图
圆的中心对称性和旋转不变性:
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21
例5、 如图, ABC内接于⊙ O,弦CM AB,CN是
直径,F 是AB的中点。
求证:(1)CF平分 NCM
北师大版中考专题复习课件:圆的基本性质(共张)
圆与其他图形的交点作图
圆与其他图形的交点:圆与其他图形的交点可以是直线、曲线、点等。 直线与圆的交点:直线与圆的交点可以是一个点,也可以是两个点。 曲线与圆的交点:曲线与圆的交点可以是一个点,也可以是多个点。 点与圆的交点:点与圆的交点可以是一个点,也可以是多个点。
圆与其他图形的相切作图
确定半径:选择任意长 度作为半径
圆周角与圆心角的关系
圆周角:圆周上任意一点与圆心连线所成的角
圆心角:圆心与圆周上任意一点连线所成的角
关系:圆周角等于圆心角的一半
证明:利用圆周角与圆心角的定义,结合三角形内角和定理,可以证明圆周角等于圆心角的 一半。
圆与直线的位置关系
圆与直线相交: 圆心到直线的 距离小于半径
圆与直线相切: 圆心到直线的 距离等于半径
连接切点:连接切点与 圆心,得到切线
确定切点:选择与圆相 切的点
确定切线:选择与圆相 切的线
连接切点:连接切点与 圆心,得到切线
确定圆心:选择任意一 点作为圆心
确定切点:选择与圆相 切的点
确定切线:选择与圆相 切的线
连接切点:连接切点与 圆心,得到切线
确定切点:选择与圆相 切的点
汇报人:PPT
圆心性质
圆心是圆的中心点, 也是圆的对称中心
圆心到圆上任意一 点的距离相等,这 个距离称为半径
圆心是圆的内接正 多边形的中心,也 是圆的外切正多边 形的中心
圆心是圆的内接正 多边形的顶点,也 是圆的外切正多边 形的顶点
半径性质
半径是圆的基本属性之一,决 定了圆的大小
半径是连接圆心和圆上任意一 点的线段
内接多边形的边长:等于圆 的半径
内接多边形的边数:与圆的 直径数相同
内接多边形的面积:等于圆 的面积乘以边数
圆的基本性质及其应用精品PPT教学课件
C
A
O
B
P
D
问题(2):图中有哪些相似的三角形?
2020/12/6
10
如图,AB是⊙O的直径,CD是
∠ACB的平分线交⊙O于点D
C
A
O
B
P
D
问题(3):根据以上两个问题所得的结果,你 还能得到其他结论吗?
2020/12/6
11
如图,AB是⊙O的直径,CD是
∠ACB的平分线交⊙O于点D
C
A
O
B
P
D
为P,若 CP=7米,AB=28米 ,你能求出这个广场的半
径吗?
C
B P
A
O
2020/12/6
8
如图,AB是⊙O的直径,CD是
∠ACB的平分线交⊙O于点D
C
A
O
B
P
D
问题(1):你能找出图中相等的圆周角和相等的线
段吗?
2020/12/6
9
如图,AB是⊙O的直径,CD是
∠ACB的平分线交⊙O于点D
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
问题(4):若点C在半圆上运动(不和A,B重合), 在此运动过程中,哪些线段是不变的,哪些线段发 生了改变?
2020/12/6
12
如图,AB是⊙O的直径,CD是
∠ACB的平分线交⊙O于点D
C
A
O
B
P
D
问题(5):若点C在半圆上运动(不和A,B重合),
你能求出
AC的值BC?
CD
2020/12/6
13
圆的复习课之一
2020/12/6
1
2020/12/6
2
24.1《圆的基本性质》复习(用)PPT课件
22
最新课件
5. 如图,在直径为AB的半圆中,O为圆心,C、D 为半圆上的两点,∠COD=50°,则
∠CAD=_2_5__°__;
6、在⊙O中,一条弧所对的圆心角和圆周角分别为
(2x+100)°和(5x-30)°,则x=_20°_;
23
例1
已知,如图,PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点.直线 OP 交 ⊙O 于点 D、E,交 AB 于 C.
19
课本 练 习
3.求证:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个 三角形是直角三角形.(提示:作出以这条边为直径的圆.)
最新课件
已知:△ABC 中,CO为AB边上的中线,且CO= 1 AB 2
求证: △ABC 为直角三角形.
C
证明: 以AB为直径作⊙O,
1
∵AO=BO, CO= 2 AB,
A O
C
∠BAC=
1 ∠BOC
2
B
10
圆周角的性质(2)
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有 的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
最新课件
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
11
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都相等, 都等于 900(直角) 。 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的 直径..
一条弦所对的圆心角只有一个,但所对的 圆周角却有两类,是互补的。
最新课件
与圆有关的角度计算
1.一条弦把圆分成1:3两部分,则劣弧所对的圆心角
为
度。
2.⊙O中,一条弦的长度等于半径,则它所对的劣弧
最新课件
5. 如图,在直径为AB的半圆中,O为圆心,C、D 为半圆上的两点,∠COD=50°,则
∠CAD=_2_5__°__;
6、在⊙O中,一条弧所对的圆心角和圆周角分别为
(2x+100)°和(5x-30)°,则x=_20°_;
23
例1
已知,如图,PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点.直线 OP 交 ⊙O 于点 D、E,交 AB 于 C.
19
课本 练 习
3.求证:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个 三角形是直角三角形.(提示:作出以这条边为直径的圆.)
最新课件
已知:△ABC 中,CO为AB边上的中线,且CO= 1 AB 2
求证: △ABC 为直角三角形.
C
证明: 以AB为直径作⊙O,
1
∵AO=BO, CO= 2 AB,
A O
C
∠BAC=
1 ∠BOC
2
B
10
圆周角的性质(2)
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有 的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
最新课件
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
11
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都相等, 都等于 900(直角) 。 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的 直径..
一条弦所对的圆心角只有一个,但所对的 圆周角却有两类,是互补的。
最新课件
与圆有关的角度计算
1.一条弦把圆分成1:3两部分,则劣弧所对的圆心角
为
度。
2.⊙O中,一条弦的长度等于半径,则它所对的劣弧
圆的基本性质复习PPT教学课件
⊙O中直径AB与弦MN相交 于点C。∠BCN= 60° , AC=1,CB=5,求MN
3
C 30° O
如图,已知∠ACD=30°, BD是直径,则 ∠AOB=__1_20_°
B
D
C
F
A
12
2
O
变式:已知AB 是直径,C,A
B
P,F 是⊙O 上的点,则
∠1+∠2=____
转化思想
2020/12/10
P
4
在 AC半如:B圆图CC弧:=3AA:4BB,上O则为运s⊙in动O∠的(A不B直P与C径=A,如B、DA图B是C重,直、已合径B知)C,,∠则为A弦C∠D,A=点O3BP0=1°_2,_0_°_
D
C
F
A
变式一:在问题1的条件下,
12
2
O
若C变P关A,式于BF=:直1是已0径⊙,知AO若BA上点对B的P称是点运,直,动P径则到C,=和C点,A D
B
∠1+∠2=____
2020/12/10
P
5
变 中变所求式 点示出式连A二 时三C接:,:吗(圆在(?P31上)点)问求各若仍题A点A是到2B,弧若中P和AB,CPBC的C的=若6交距中,点于点离BP点Q。运(2:Q)动∠P,AACQ到求C=的B弧A3=:长QA1:5B20B的,°Q你如能图
C 6 A
8 10
C
B A
B Q
P P
P
2020/12/10
6
收获
一、知识:垂经定理以及逆定理,圆 周角,圆心角定理。 二、思想:方程思想 、转化思想
三、方法:面积法,构造法,参数法
2020/12/10
7
PPT教学课件
3
C 30° O
如图,已知∠ACD=30°, BD是直径,则 ∠AOB=__1_20_°
B
D
C
F
A
12
2
O
变式:已知AB 是直径,C,A
B
P,F 是⊙O 上的点,则
∠1+∠2=____
转化思想
2020/12/10
P
4
在 AC半如:B圆图CC弧:=3AA:4BB,上O则为运s⊙in动O∠的(A不B直P与C径=A,如B、DA图B是C重,直、已合径B知)C,,∠则为A弦C∠D,A=点O3BP0=1°_2,_0_°_
D
C
F
A
变式一:在问题1的条件下,
12
2
O
若C变P关A,式于BF=:直1是已0径⊙,知AO若BA上点对B的P称是点运,直,动P径则到C,=和C点,A D
B
∠1+∠2=____
2020/12/10
P
5
变 中变所求式 点示出式连A二 时三C接:,:吗(圆在(?P31上)点)问求各若仍题A点A是到2B,弧若中P和AB,CPBC的C的=若6交距中,点于点离BP点Q。运(2:Q)动∠P,AACQ到求C=的B弧A3=:长QA1:5B20B的,°Q你如能图
C 6 A
8 10
C
B A
B Q
P P
P
2020/12/10
6
收获
一、知识:垂经定理以及逆定理,圆 周角,圆心角定理。 二、思想:方程思想 、转化思想
三、方法:面积法,构造法,参数法
2020/12/10
7
PPT教学课件
圆的基本性质PPT课件
1.知道圆的概念以及圆中的弦、优弧、劣弧、圆 心角、圆周角等概念,并在图形中能识别它们.
2.掌握弧、弦、圆心角的关系,能灵活运用有关特征 解决问题.
3.掌握圆周角与圆心角的关系以及直径所对圆周角 的特征.
4.理解圆的轴对称性和旋转对称性,并能用这个性质 解决有关问题.
2020年10月2日
1
知识回顾
C
. HB
O
D
2
知识回顾
按图填空:
D
(1).∠AOB=__2_∠ACB
A
_1_
(2).∠ACB=__2___∠AOB
(3).延长BO,则∠DCB=_9_0___ °
(4). 若∠DCB=90°,则BD为直__径___
C
.
O
B
2020年10月2日
3
C
15
2020年10月2日
图1
4
2
3.6
2020年10月2日
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
15
按图填空:
(1) 如果CD⊥AB,AB为直径, A 那么 CH=DH,A⁀C=AD⁀,BC⁀=BD
⁀ (2)如果CH=DH,AB为直径, 那么 AB⊥CD,A⁀C=AD⁀,BC⁀=BD
⁀ (3)如果AB ⊥ CD,CH=DH,那 么 AB过圆心O,A⁀C=A⁀D,BC⁀=BD
⁀ (4)如果A⁀C=AD,AB为直径, 那2020么年10月A2日B⊥C⁀D,CH=DH,⁀B⁀C=BD
(1)AB与AC的大小有什么关系?为什么?
(2)按角的大小分类, 请你判断△ABC属于哪一类三 角形,并说明理由.
A
O
F
B DC
2020年10月2日
2.掌握弧、弦、圆心角的关系,能灵活运用有关特征 解决问题.
3.掌握圆周角与圆心角的关系以及直径所对圆周角 的特征.
4.理解圆的轴对称性和旋转对称性,并能用这个性质 解决有关问题.
2020年10月2日
1
知识回顾
C
. HB
O
D
2
知识回顾
按图填空:
D
(1).∠AOB=__2_∠ACB
A
_1_
(2).∠ACB=__2___∠AOB
(3).延长BO,则∠DCB=_9_0___ °
(4). 若∠DCB=90°,则BD为直__径___
C
.
O
B
2020年10月2日
3
C
15
2020年10月2日
图1
4
2
3.6
2020年10月2日
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
15
按图填空:
(1) 如果CD⊥AB,AB为直径, A 那么 CH=DH,A⁀C=AD⁀,BC⁀=BD
⁀ (2)如果CH=DH,AB为直径, 那么 AB⊥CD,A⁀C=AD⁀,BC⁀=BD
⁀ (3)如果AB ⊥ CD,CH=DH,那 么 AB过圆心O,A⁀C=A⁀D,BC⁀=BD
⁀ (4)如果A⁀C=AD,AB为直径, 那2020么年10月A2日B⊥C⁀D,CH=DH,⁀B⁀C=BD
(1)AB与AC的大小有什么关系?为什么?
(2)按角的大小分类, 请你判断△ABC属于哪一类三 角形,并说明理由.
A
O
F
B DC
2020年10月2日
2018年春中考复习数学课件:圆的基本性质-(共16张PPT)
例 4 如图,在⊙O 上位于直径 AB 的异侧有定点 C 和 动点 P,AC=12AB,点 P 在半圆弧 AB 上运动(不与 A,B 两点重合),过点 C 作直线 PB 的垂线 CD 交 PB 于 D 点.
考点聚焦
归类探究
(1)如图①,求证:△PCD∽△ABC; (2)当点 P 运动到什么位置时,△PCD≌△ABC?请在图②中 画出△PCD,并说明理由; (3)如图③,当点 P 运动到 CP⊥AB 时,求∠BCD 的度数.
(3) ∵AC=12AB,∠ACB=90°,
∴∠ABC=30°,∠CAB=60°.
∴∠CPB=∠CAB=60°.
∵PC⊥AB,∴∠PCB=90°-∠ABC=60°,
∴△PBC 为等边三角形.
又 CD⊥PB,∴∠BCD=30°.
考点聚焦
归类探究
归类探究
归类探究
探究一 垂径定理及其推论
命题角度: 1. 垂径定理的应用; 2. 垂径定理的推论的应用.
例 1 如 图 , AB 是 ⊙O 的 直 径 , 弦
CD⊥AB,垂足为 P.若 CD=8,OP=3,则⊙O
的半径为( B )
A.10
B.8
C.5
D.3
考点聚焦
归类探究
解 析 连接OC,∵CD⊥AB,CD=8,∴PC=CD=×8=4. 在Rt△OCP中,∵PC=4,OP=3,∴OC===5.
[方法点析] 垂径定理及其推论是证明两线段相等,两条 弧相等及两直线垂直的重要依据之一,在有关弦长、弦心距的 计算中常常需要作垂直于弦的线段,构造直角三角形.
考点聚焦
归类探究
探究二 圆心角、弧、弦之间的关系
命题角度: 在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦之间的关系.
考点聚焦
归类探究
(1)如图①,求证:△PCD∽△ABC; (2)当点 P 运动到什么位置时,△PCD≌△ABC?请在图②中 画出△PCD,并说明理由; (3)如图③,当点 P 运动到 CP⊥AB 时,求∠BCD 的度数.
(3) ∵AC=12AB,∠ACB=90°,
∴∠ABC=30°,∠CAB=60°.
∴∠CPB=∠CAB=60°.
∵PC⊥AB,∴∠PCB=90°-∠ABC=60°,
∴△PBC 为等边三角形.
又 CD⊥PB,∴∠BCD=30°.
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归类探究
探究一 垂径定理及其推论
命题角度: 1. 垂径定理的应用; 2. 垂径定理的推论的应用.
例 1 如 图 , AB 是 ⊙O 的 直 径 , 弦
CD⊥AB,垂足为 P.若 CD=8,OP=3,则⊙O
的半径为( B )
A.10
B.8
C.5
D.3
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解 析 连接OC,∵CD⊥AB,CD=8,∴PC=CD=×8=4. 在Rt△OCP中,∵PC=4,OP=3,∴OC===5.
[方法点析] 垂径定理及其推论是证明两线段相等,两条 弧相等及两直线垂直的重要依据之一,在有关弦长、弦心距的 计算中常常需要作垂直于弦的线段,构造直角三角形.
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探究二 圆心角、弧、弦之间的关系
命题角度: 在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦之间的关系.
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为
.
2020/8/4
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21
C
D
B
O
O
F
A
E
C
A
B
D
E
8.已知:如图,AB,CD是⊙O直径,D是AC中点,AE与CD交于F,
OF=3,则BE= 6
.
9.如图,DE ⊙O的直径,弦AB⊥DE,垂足为C,若AB=6,CE=1,则
CD= 9
,O4C=
.
10.已知⊙O的直径为10cm,弦AB∥CD,AB=12cm,CD=16,
O1
和∠F是什么关系?反过来
呢? 2020/8/4
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C
A O2
D B
F
39
例: 如图, ⊙O 中,弦AB=CD,AB 与CD交于点M,
求证:(1)A⌒D=B⌒C ,(2)AM=CM。
D
B
M
O
A
C
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40
已知:如图,△ABC内接于⊙O ,点A、B、 C
C把⊙O三等分,则 弧AB=_m _1_2_0_°_ 度 ,
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27
(2010 安徽省中中考) 如图,⊙O 过点 B 、C。圆心 O 在
等腰直角△ABC 的内部,∠BAC=900,OA=1,BC=6,
则⊙O 的半径为………………(
)
A) 10
B) 2 3 C) 3 2
D) 13
D
D
2020/8/4
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28
(2010 年贵州毕节)如图,两正方形彼此相邻且内接于
则弦AB与 CD的距离为 2cm或14cm
.
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22
与2010年中考题零距离接触
(2010 甘肃兰州) 有下列四个命题:
√①直径是弦;②经过三个点一定可以作圆; √③三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等; √④半径相等的两个半圆是等弧.其中正确的有
A.4 个 B.3 个 C. 2 个 D. 1 个
CB=DB
C
C (1)平分弦 (不是直径)
的直径
(2)平分弦垂所直对于的弦一,条并弧且的平直分径弦,所对的两 条弧; 垂直平分弦并且平分弦所对的另一
条(弧3)弦的垂直平分线一定经过圆心,并平分
弦所对的另一条弧
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(4)平行弦精所品课夹件的弧相等
11
仔细辩一辩 D
AE
B
判断:
C
C
⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两
AC
B
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8
三角形的外心是否一定在三角形的内部?
A
A
A
●O
●O
B
┐
CB
C
锐角三角形的外心位于三角形内,
●O
B
C
直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点,
钝角三角形的外心位于三角形外.
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9
过三点的圆及外接圆
1.过一点的圆有__无_数_____个 2.过两点的圆有__无_数______个,这些圆的
O
B
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A
C
38
⑵圆周角与弧
D
如图,比较∠C同、∠弧D所、对∠的E的圆大小
E
周角相等
A
C E
O B
A O
B C
F 如等图弧,所如果对弧的A圆B=周弧角CD相,等那;么∠E
D
和在∠同F是圆什中么,关相系等?反的过圆来周呢角? 所对的弧也相等
E
如 如果图弧,⊙ABO=等1和弧圆⊙C也DO,2成是那等立么圆∠,E
B
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23
(2010 福建宁德)如图,在直径 AB=12 的⊙O 中, 弦 CD⊥AB 于 M,且 M 是半径 OB 的中点,则弦 CD
3 3 的长是_______(结果保留根号)
A
·O
C
M
D
B
第 17 题图
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24
(2010 江西)如图,以点 P 为圆心的圆弧与 X 轴交于 A,B;两点, 点 P 的坐标为(4,2)点 A 的坐标为(2,0)则点 B 的坐标为 .
B.3cm
C. 2 3 D. 3 C
5.如图,AD是△ABC的外接圆直径,AD= 2
∠B=∠DAC,则AC的长为( C )
1
A. 2
B. 2
2
C.1
D. 不能确定
B
O
AE
B
A
O C
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D
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43
例4、半径为5的圆中,有两条平行 弦AB 和CD,并且AB =6,CD=8,求 AB和CD间的距离
形中任意画一个圆,则所画的圆最多能经过 169 个格点中
的
个格点
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30
知识点4 圆的旋转不变性
圆心角、弧、弦、 弦心距之间的关系
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如图,在同圆中,OC⊥AB于C,OC`⊥A`B`于C` 。
∵
,
∴ AB = A`B`
(填写一个条件.你有几种填法?你的根据是什么?)
∠AOB=___1_2_0_°度,∠ ACB=___6_0_°_ 度
O
A
B
= = m
弧的度数
圆心角的度数
第(5)题
2(圆周角的度数)
注意: 弧的度数和角的度 数的相互转化
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弧的度数和角的度数的转化
圆周角或圆心
角
1若、A如C=图8⌒0,°弦A,B、BDC=D4⌒相0 交°于,点则E, A
C.8cm
D.10cm
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19
3.如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,DC⊥AB于E,则下列结论不一 定正确的是( C )
A.∠COE=∠DOE B.CE=DE C.OE=BE D.BD=BC
4.已知⊙O半径为2cm,弦AB长为 2 3 cm,则这条弦的中点到 这条弦所对的劣弧中点的距离为( A )
半圆,若小正方形的面积为 16cm2,则该半圆的半径为(
)
A. (4 5) cm B. 9 cm C. 4 5 cm D. 6 2 cm
方程 思想
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A ( 5x)242(4x)2
5x 2x
5x
B
4
O x D4 C
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x4 R 5x4 5
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(2010 浙江湖州)请你在如图所示的 12×12 的网格图
复习课题:圆的基本性质复习
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1
圆心、半径、直径
概念
弧、弦、弦心距、等弧
圆
圆心角、圆周角 三角形外接圆、圆的内接三角形
圆的基本性质
点和圆的位置关系
不在同一直线上的 三点确定一个圆
轴对称性
圆的中心对称性和旋转不变性
垂径定理 2020/8及/4 其逆定理
圆心角定理 圆周角定理
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C
.E
D
O
A FB (1)
A FB
C
.E D
O
(2)
做这类问题是,思考问题一定要
全面,考虑到多种情况。
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44
3
3.6
做圆的直径与找90度的圆周角 也是圆里常用的辅助线
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A
B
•
O C
D
45
6C、D,如A⌒C图=,B⌒D⊙,POQ交的弦直A径BP于Q点⊥E弦.
D 则 ABC 外接圆的圆心坐标是
A.(2,3)
ห้องสมุดไป่ตู้
B.(3,2)
C.(1,3)
D.(3,1)
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7
(2010 四川乐山)如图,一圆弧过方格的格点 A、B、C, 试在方格中建立平面直角坐标系,使点 A 的坐标为(-2,4), 则该圆弧所在圆的圆心坐标是( ) A. (-1,2)B. (1,-1)C. (-1,1)D. (2,1)
条弧.
(
)
⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分√这条弦所对的
另一条弧. ()
20⑶20/8/经4 过弦的中点的直径一精品定课件垂直于弦.(
√ )12
(4)弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. (
试一试:
如图,已知⊙O的半径OA长为5, 弦AB的长8,OC⊥AB于ACC=,B则C OC的 长为 ____3___.
圆的确定
●
A ●B
A AA
O
●C
C CC
B
O OO
B B
▲▲AABB∠CCC是是=钝锐9角0角°三三角角形形
➢圆的确定:不在同一直线上
的三点确定一个圆。
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6
(2010 新疆乌鲁木齐)如图 2,在平面直角坐标系中,
点 A、B、C 的坐标分别为(1,4),(5,4),(1,-2),
将问题转化 为直角三
角形的问题。
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如图,已知AB是⊙O的直径,AB与弦CD相交于 点M,∠AMC=300 ,AM=6cm,MB=2cm,求CD的长。
C
NM
AO
B D
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如图,AB是⊙O的直径,AB=10,弦AC=8, D是⌒AC的中点,连结CD,求CD的长。