使用燃料对环境的影响

使用燃料对环境的影响

一、教学目标

知识与技能

1.了解煤、石油等化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

2.认识使用和开发清洁燃料及各种新能源泉的重要性。

过程与方法

1.通过酸雨危害的模拟实验培养学生的探究能力。

2.通过对燃料的选用培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。

3.通过讨论使学生形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观

1.通过燃料对环境影响的学习树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。

2.通过实验和讨论培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。

二、教学重点

了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发的重要性。

三、教学难点

燃料燃烧污染空气的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。

四、课题分析

环境问题日益严重，物别是燃料燃烧对环境造成的污染，是不容忽视的问题。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响，说明使用清洁燃料和开发新能源及保护环境的重要性。学习本课题，学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强保护环境的意识。

五、学情分析

学生易产生的问题

1.不清楚汽油是石油分馏的产品，它是由碳、氢两中元素组成的多种有机物的混合物。

2.对酸雨形成的原因认识不清楚。有的学生认为“只要有SO2、NO2等氧化物的排放就一定会形成酸雨”。其实，酸雨主要是硫的氧化物和氮的氧化物排放到空气中与雨水作用而形成的，对酸雨的界定是PH要小于5.6。所以，不是有SO2、NO2等酸性气体存在，就一定能形成酸雨。

六、教学设计

本课题内容主要分为两大部分：一是燃料燃烧对空气的影响，二是使用和开发新的燃料及能源。其教学过程如下：

1.生活感知：观看某些常用燃料对环境造成污染的图片、音像资料；

2.设计并分析实验：酸雨危害模拟实验；

3.观察图片及相关资料：认识酸雨对环境的破坏、汽车尾气对环境的影响；

4.引导讨论：（1）造成目前空气污染严重的主要原因；（2）如何才能减少有害气体对空

气的污染（树立环保意识）；

5.介绍两种新能源；

6.讨论还有哪些可以开发和利用的新能源；

7.从三方面归纳本课题的知识要求：（1）一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用

不污染环境或对环境污染小的燃料；（2）在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料；

（3）应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。

八、板书设计

一、燃料燃烧对空气的影响

1.煤的燃烧

煤燃烧时会排放出SO2、NO2等污染物，它们与空气、雨水接触后易形成酸雨。

2.汽车用燃料的燃烧

汽车排放的尾气中有CO、氮的氧化物、含铅的化合物、未燃烧的碳氢化合物和烟尘等，会污染空气。

二、使用和开发新的燃料及能源

1.已醇（俗称酒精）可再生的能源

已醇燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2=====2CO2+3H2O

2.氢气

氢气本身无毒、极易燃烧、放出热量多、燃烧产物是水，无污染。

氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2===2H2O

3.开发和利用新能源

太阳能、核能、风能、地热能、水能、潮汐能等。