体育教师专业技术知识考试题及答案
体育教师专业知识招聘考试试题含答案(三)

体育教师专业知识招聘考试试题含答案四、选择题1、( D )对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A.技能指导 B.坚持实践 C.不断哟化 D.兴趣2、人体获得和利用食物的综合过程称为( D )A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢3、( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A.体育知识 B.体育实践 C.体育教学 D.运动技能4、决定跳远成绩的主要因素是(C )A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用( D)A.剪式 B.跨越式 C.俯卧式 D.背越式6.排球比赛中,对后排队员的限制有( C )A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球7.发展体能的原则是( D )A.全面性和适量性原则 B.持续性原则 C.健康性原则 D.以上都是8.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用( D ) 背面示范A.正面示范 B.侧面示范 C.镜面示范 D.背面示范9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为:体重(kg)=身高(Cm)一( A )A.100 B.105 C.120 D.11510.正常成年人身上骨的总数为( B )块A.212 B。
206 C.209 D.20711.发展速度素质的方法是( C )A.牵拉动作的练习 B.长时间距离的练习 C.最快的动作练习 D.复杂化的练习、12.按( D )分类,可分为田径运动、球类运动等。
A.身体素质 B.人体结构 C.人体基本活动技能 D.运动项目技术结构13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和( C ) A.评比法 B.观察法 C.调查法 D.访问法14.影响人体发展的主要因素是( C )A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条件和体育 C.遗传、环境和体育 D.遗传、营养和体育15.标准田径场内突沿围长为( A )A.400米 B.398米 C.396米 D.394米16.体育教师的工作特点是( C )A.以身体练习为基本手段 B.与训练竞赛相结合 C.脑务与体力相结合 D.形式灵活17.足球场球门的高度应是( B )米A.2.42米 B.2.44米 C.2.40米 D.2.35米18.运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为( D )阶段A.超量恢复阶段 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( B )A.练习频率 B.练习轨迹 C.练习速度D.身体姿势.20.( D )是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。
小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)一、选择题(每题2分,共40分)1. 中国举重队在2008年北京奥运会男子举重69公斤级项目中获得金牌的运动员是:A. 李雪莲B. 何雪娇C. 杨丽萍D. 赵蕊蕊*答案:B*2. 学生在体育课上进行跑步训练,要求呼吸有规律,以下哪种呼吸方式是正确的?A. 长时间闭气B. 腹式呼吸C. 浅表呼吸D. 快速喘息*答案:B*3. 马拉松比赛是长跑项目,以下哪个距离最接近马拉松的比赛距离?A. 5公里B. 10公里C. 15公里D. 42.195公里*答案:D*4. 以下哪个不是足球比赛的裁判员?A. 主裁判B. 边裁判C. 第四裁判D. 教练员*答案:D*5. 以下哪个运动项目不属于田径项目?A. 铅球B. 跳高C. 游泳D. 撑竿跳高*答案:C*二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育术语“AJ”代表的是香港人类运动学家。
香港人类运动学家。
2. 四川省自然灾害频发,素有“灾害之乡”之称。
下列哪个自然灾害在四川省最为常见?地震。
地震。
3. 足球比赛中,每队场上同时出场的球员数量是11。
11。
4. 乒乓球比赛中,发球时可以发球的位置是球台的右半部分。
球台的右半部分。
5. 运动员的肌肉拉伤后,适宜的处理方法是休息、冰敷、按摩。
休息、冰敷、按摩。
三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍足球比赛的规则和基本技术要求。
*答案待补充*2. 请解释身体锻炼的重要性,并提供合理的锻炼建议。
*答案待补充*四、编程题(30分)请使用任意一种编程语言编写一个计算器程序,实现基本的四则运算功能。
*答案待补充*。
体育教师考试试题及答案

体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中,以下哪项是培养学生团队合作精神的有效方法?A. 单独练习B. 团队竞技C. 理论学习D. 个人比赛答案:B2. 在体育课程中,针对小学生的跑步训练,应该如何安排?A. 强调速度与耐力B. 注重技巧与规律性C. 以游戏形式进行D. 要求严格的时间限制答案:C3. 体育教学中,教师应该如何处理学生的个体差异?A. 忽略差异,统一教学B. 根据差异分组教学C. 仅关注优秀学生D. 仅关注落后学生答案:B4. 以下哪个不是体育课上常见的安全事故预防措施?A. 确保场地设施安全B. 教授正确的运动技巧C. 忽略学生的身体状况D. 准备必要的急救设备答案:C5. 体育教师在制定教学计划时,应该首先考虑什么因素?A. 教师个人兴趣B. 学生的运动水平C. 学校的教学资源D. 教育部门的要求答案:B二、判断题1. 体育教学的目的仅仅是为了提高学生的运动技能。
(错误)2. 通过体育活动,可以有效提升学生的自信心和社会适应能力。
(正确)3. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
(错误)4. 所有的体育项目都适合在体育课程中进行教学。
(错误)5. 体育教学中,教师应该鼓励学生参与竞赛,以提高他们的竞争意识。
(正确)三、简答题1. 简述体育教学在学生全面发展中的作用。
答:体育教学不仅有助于学生身体素质的提高,还能促进学生心理健康,培养学生的团队合作精神和社会适应能力。
通过体育活动,学生可以学习到公平竞争、尊重规则等重要价值观,同时也能提高他们的自信心和解决问题的能力。
2. 描述体育教师在课程准备中应该考虑哪些因素。
答:体育教师在课程准备中应该考虑学生的年龄特点、兴趣偏好、身体素质、安全需求等因素。
此外,还需要考虑学校的教学资源、场地设施、季节气候等条件,以及教学目标和课程标准的要求。
3. 阐述体育课上如何处理学生的意外伤害。
答:遇到学生意外伤害时,体育教师应立即停止相关活动,评估学生的伤情,并提供初步的急救措施。
体育教师专业考试试题及答案

体育教师专业考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中,以下哪项不属于体育课程的基本目标?A. 增强体质B. 培养团队合作精神C. 传授专业知识D. 提高学习成绩答案:D2. 在体育活动中,预防运动损伤的首要措施是什么?A. 加强体能训练B. 合理饮食C. 正确的技术动作D. 佩戴护具答案:C3. 学校体育课程中,针对不同年龄段的学生,教学内容和方法应该如何调整?A. 保持一致B. 根据学生兴趣调整C. 根据学生身体发育水平调整D. 根据学生学业成绩调整答案:C4. 以下哪种运动适合作为小学生的体育课程内容?A. 马拉松B. 举重C. 跳绳D. 铁人三项答案:C5. 体育教师在教学过程中,如何有效地激发学生的学习兴趣?A. 增加理论知识的讲解B. 严格规定课堂纪律C. 设计有趣的游戏和竞赛D. 频繁进行体能测试答案:C二、判断题1. 体育教学的目的是培养学生的竞技水平。
(错)2. 体育教师应该具备急救知识和技能。
(对)3. 体育课程应该注重学生个体差异,因材施教。
(对)4. 体育活动中,适当的体能训练可以提高学生的运动表现。
(对)5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
(错)三、简答题1. 简述体育教学中如何实现学生身心健康的全面发展。
答:在体育教学中,要实现学生身心健康的全面发展,首先应设计全面、多样化的教学内容,包括体能训练、技能学习、团队合作等。
其次,教师应关注学生的个体差异,提供个性化的指导和支持。
再次,应通过游戏和竞赛等形式,培养学生的兴趣和参与度。
最后,教师还应教授学生健康的生活方式和自我保健知识,促进学生的身心健康。
2. 描述体育教师在课程准备中应考虑哪些因素。
答:体育教师在课程准备中应考虑以下因素:学生的年龄段和生理发展特点、学生的运动技能水平和兴趣爱好、学校的场地和器材条件、课程的教学目标和内容、安全措施和应急预案等。
教师需要根据这些因素综合考虑,设计出既安全又有效的体育课程。
四、案例分析题某中学体育教师在进行篮球教学时,发现部分学生对篮球不感兴趣,上课时常常走神或不愿意参与。
体育教师证考试试题及答案

体育教师证考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 增加课堂难度B. 采用多样化教学方法C. 减少学生运动时间D. 仅教授理论知识2. 运动训练中,以下哪项是提高学生运动技能的关键因素?A. 运动时间B. 运动强度C. 运动频率D. 运动方式3. 体育教学中,教师应如何评估学生的运动表现?A. 仅根据运动成绩B. 结合运动成绩和学习态度C. 仅根据学习态度D. 仅根据学生的自我评价4. 以下哪项不是体育教学的目标?A. 培养学生的运动技能B. 增强学生的体质C. 提高学生的文化素养D. 培养学生的团队合作精神5. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一教学B. 根据差异,调整教学方法C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生6. 运动损伤的预防措施不包括以下哪项?A. 正确使用运动器材B. 进行充分的热身活动C. 忽视运动前的准备D. 学习正确的运动技巧7. 以下哪项不是体育教学中的安全教育内容?A. 运动器材的使用安全B. 运动场地的安全检查C. 运动中的自我保护意识D. 运动后的放松活动8. 体育教学中,教师如何培养学生的自我管理能力?A. 完全放手,让学生自我管理B. 严格监督,不允许学生自主C. 指导学生制定运动计划D. 仅关注学生的运动技能培养9. 以下哪项不是体育教师的职责?A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 维护运动场地设施D. 教授数学课程10. 体育教学中,如何培养学生的创新思维?A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的运动方式C. 仅教授传统运动项目D. 避免学生尝试新的运动答案:1-5 B,B,B,C,B;6-10 C,D,C,D,A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
2. 描述体育教师在运动损伤预防中的作用。
3. 阐述体育教学中如何平衡学生的运动技能培养和身体健康。
体育教师专业考试试题及答案

体育教师专业考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育锻炼对青少年的身体健康有哪些积极影响?A. 增强心肺功能B. 促进骨骼发育C. 提高协调性D. 所有选项答案:D2. 以下哪项不是体育教学的基本环节?A. 准备活动B. 基本部分C. 课后作业D. 结束部分答案:C3. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 采用单一的教学方法B. 创造轻松愉快的教学氛围C. 忽视学生个体差异D. 只关注技术训练答案:B4. 体育教学中,教师如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人成绩B. 鼓励学生独立完成练习C. 组织团队合作游戏D. 忽视团队合作的重要性答案:C5. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法?A. 示范法B. 讲解法C. 讨论法D. 填鸭式教学答案:D6. 体育教学中,如何正确处理学生之间的竞争关系?A. 鼓励学生之间相互竞争B. 强调个人成绩C. 引导学生正确认识竞争D. 忽视学生之间的竞争答案:C7. 体育教学中,如何培养学生的自我管理能力?A. 教师全权管理B. 学生自主管理C. 忽视学生自我管理能力的培养D. 只关注学生技能训练答案:B8. 以下哪项不是体育教学中常用的评价方法?A. 观察法B. 测试法C. 问卷调查法D. 直接告知学生成绩答案:D9. 体育教学中,如何提高学生的运动技能?A. 只关注理论知识的传授B. 增加练习次数和时间C. 忽视学生的个体差异D. 结合理论知识和实践操作答案:D10. 体育教学中,如何培养学生的创新思维?A. 限制学生的想象空间B. 鼓励学生提出新想法C. 只教授传统运动项目D. 忽视学生的创新能力答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述体育教学中如何培养学生的体育道德。
答案:在体育教学中,培养学生的体育道德主要包括以下几个方面:首先,教师要以身作则,展示良好的体育道德行为;其次,通过教学活动,如公平竞赛、尊重对手等,让学生在实践中体会体育道德的重要性;再次,通过讨论、案例分析等方式,引导学生思考和认识体育道德的内涵;最后,鼓励学生在日常生活中践行体育道德,形成良好的行为习惯。
体育教师考试试题及答案

体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学的主要目标是()。
A. 提高学生的运动技能B. 培养学生的团队合作精神C. 促进学生的身体健康发展D. 以上全部2. 下列哪项不是田径项目()?A. 跳高B. 跳远C. 游泳D. 短跑3. 体育课中,教师应该多长时间进行一次安全检查()?A. 每节课前B. 每周一次C. 每月一次D. 每学期一次4. 以下哪个不是篮球基本技术()?A. 运球B. 传球C. 射门D. 投篮5. 学校体育活动的主要目的不包括以下哪项()?A. 增强学生体质B. 培养学生的竞技精神C. 提高学生的文化成绩D. 促进学生全面发展二、判断题1. 体育教学中,教师应该注重学生的个体差异,采取差异化教学。
()2. 学生在体育课中受伤,教师不需要承担责任。
()3. 体育课上,学生可以不按照教师的指导自行进行活动。
()4. 通过体育锻炼可以有效提高学生的心肺功能和身体素质。
()5. 学校体育设施不需要定期维护和检查。
()三、简答题1. 请简述体育教学中如何有效地激发学生的兴趣。
2. 描述体育教师在组织体育活动时应遵循的原则。
3. 阐述体育课对学生个人发展的重要性。
四、论述题1. 论述体育教学在促进学生身心健康方面的作用。
2. 讨论现代科技在体育教学中的应用及其带来的变革。
五、案例分析题1. 描述一个体育课程的设计方案,并分析其对学生身心健康的潜在影响。
2. 根据一个具体的体育教学案例,分析教师的教学方法和学生的参与情况,提出改进建议。
六、教学设计题1. 设计一节针对初中生的足球教学课程,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
2. 假设你是学校体育活动的负责人,请设计一个全校性的体育活动计划,旨在提高学生的体育参与度和团队协作能力。
答案:一、选择题1. D2. C3. A4. C5. C二、判断题1. 正确2. 错误4. 正确5. 错误三、简答题1. 有效的激发学生兴趣可以通过多样化的教学手段,如采用游戏化教学、引入竞赛机制、结合学生兴趣点设计课程内容等。
小学体育教师专业知识考试题及答案

小学体育教师专业知识考试题及答案(一)选择题1、2004年的夏季奥运会在(B )举行。
A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在(C )进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。
A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是( C )制。
A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。
若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。
A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( D )17、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。
体育教师专业知识考试试题及答案

体育教师专业知识考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是体育教学过程的基本要素?()A. 教师B. 学生C. 教学内容D. 教学方法答案:D2. 体育教学中,以下哪种教学方法不属于直观法?()A. 演示法B. 模拟法C. 语言法D. 比较法答案:C3. 以下哪个运动项目不属于田径运动?()A. 跳远B. 跳高C. 铅球答案:D4. 以下哪个运动项目不属于体操运动?()A. 跳马B. 吊环C. 双杠D. 足球答案:D5. 以下哪个运动项目不属于球类运动?()A. 篮球B. 足球C. 排球D. 乒乓球答案:D6. 以下哪个运动项目不属于水上运动?()A. 游泳B. 赛艇C. 皮划艇D. 举重7. 以下哪个运动项目不属于冬季运动?()A. 滑雪B. 冰球C. 冰壶D. 网球答案:D8. 以下哪个运动项目不属于民族传统体育?()A. 武术B. 象棋C. 龙舟D. 乒乓球答案:D9. 以下哪个运动项目不属于奥运会比赛项目?()A. 田径B. 篮球C. 拳击D. 乒乓球答案:C10. 以下哪个运动项目不属于残奥会比赛项目?()A. 轮椅篮球B. 轮椅击剑C. 盲人足球D. 举重答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 体育教学过程的三个基本要素是:教师、学生和__________。
答案:教学内容12. 体育教学中,直观法的三种形式分别是:演示法、__________和比较法。
答案:模拟法13. 田径运动分为径赛、田赛和__________三大类。
答案:全能14. 体操运动分为竞技体操、__________和团体操三大类。
答案:艺术体操15. 球类运动包括篮球、足球、排球、__________等。
答案:乒乓球16. 水上运动包括游泳、赛艇、皮划艇、__________等。
答案:跳水17. 冬季运动包括滑雪、冰球、冰壶、__________等。
答案:花样滑冰18. 民族传统体育包括武术、象棋、龙舟、__________等。
体育教师业务考试题四套及答案

体育教师业务考试资料专业基础知识部分一、判断题(判断对错,对的在题后括号内打错的打“X”。
本大题共20小题,每小题 1 分,共20 分)二、1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
()2. 长时间坚持健身跑,可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量,从而达到预防心血管疾病的目的。
()3. 人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。
()4. 以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。
()5. 科学研究按研究课题的性质分类,通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。
()6. 运动负荷就是负荷量,它是由时间、数量和距离组成的。
()7. 体育与健康课是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。
()8. 为进行自我保护防止运动损伤,从高处跳下时,应双膝并拢,全脚掌着地。
()9. 小脑的基本功能是协调运动,维持人体正常姿势。
()10. 赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。
()11. 第一届现代奥林匹克运动会是1896 年在希腊举行的。
()12. 在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
()13. 在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。
()14. 脾是人体最大的淋巴器官,在人体成对分布。
()15. 上体育课时,学生的兴奋性越高,则建立和形成新的运动技能就越快。
()16. 第二十九届北京奥运会,将办成绿色、科技和人文的奥运会。
()17. 在篮球比赛中,运球开始时,在球离开手前,中枢脚可以离开地面。
()18. 体育游戏是竞技运动发展的基础,竞技运动是体育游戏发展的高级阶段。
()19. 篮球比赛场地面积为38m X 15m。
()20. 在排球比赛中,自由防守队员可以参加拦网。
()二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
小学体育学科教师专业素质考试试题及答案

小学体育学科教师专业素质考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个不是小学体育教学的基本任务?A. 增强学生体质B. 掌握体育基础知识C. 培养学生良好的道德品质D. 发展学生智力答案:D2. 小学体育课程标准的基本理念不包括以下哪一项?A. 坚持“健康第一”的指导思想B. 促进学生全面发展C. 强调学生自主研究D. 注重学生竞技成绩答案:D3. 下列哪种教学方法适用于小学低年级的体育教学?A. 游戏法B. 竞技法C. 分解法D. 探究法答案:A4. 小学体育教师在进行课堂评价时,应注重以下哪些方面?A. 学生的技术水平B. 学生的参与程度C. 学生的团队协作能力D. 学生的道德品质答案:B, C, D5. 下列哪个不属于小学体育教学的设计原则?A. 目标明确原则B. 循序渐进原则C. 趣味性原则D. 教学相长原则答案:D二、判断题(每题2分,共20分)1. 小学体育教学的主要任务是培养学生的体育兴趣和惯。
()答案:√2. 小学体育课程标准强调以学生发展为中心,注重学生个性的全面发展。
()答案:√3. 小学体育教师在教学过程中,应注重运用多种教学方法,提高学生的研究兴趣。
()答案:√4. 小学体育教学评价应注重学生的体能、技能、心理素质等方面的发展。
()答案:√5. 小学体育教师在课堂管理中,要注重营造轻松、活泼的课堂氛围,使学生乐于参与体育活动。
()答案:√三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述小学体育教学的基本任务。
(1)增强学生体质(2)掌握体育基础知识(3)培养学生良好的道德品质(4)发展学生智力答案:略2. 请简述小学体育课程标准的基本理念。
(1)坚持“健康第一”的指导思想(2)促进学生全面发展(3)强调学生自主研究(4)注重学生竞技成绩答案:略3. 请简述小学体育教学的设计原则。
(1)目标明确原则(2)循序渐进原则(3)趣味性原则(4)教学相长原则答案:略四、论述题(每题25分,共50分)1. 请论述小学体育教师在教学过程中如何注重学生主体地位,促进学生全面发展。
小学体育教师专业知识考试题(附答案)

小学体育教师专业知识考试题及答案(一)选择题1、2022年的夏季奥运会在( B )举行。
A、悉尼B、东京C、巴黎D、北京2、2016年的欧洲杯在( B )进行A、德国B、法国C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。
A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。
A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。
若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。
A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( A )A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。
中小学体育教师专业知识测试题含答案

中小学体育教师专业知识测试题含答案一、名词解释:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
2、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
3、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。
4、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。
5、练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。
6、《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
7、教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.8、教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能,完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。
9、身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。
10、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
12、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。
13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。
14 路:学生前后重叠成一行。
15、列:左右并列成一排。
16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。
17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。
18、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。
19、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。
20、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等,协助其完成动作。
中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

体育专业知识(二)满分100分,考试时间120分钟一、单项选择题(共40题,每小题1分,共40分)1.下列不是学习运动解剖学基本观点的是()。
A.结构与功能相结合的观点B.局部与整体相统一的观点C.遗传与进化相联系的观点D.运动与解剖相对应的观点2.()是由骨细胞和骨基质构成。
A.骨细胞B.骨纤维C.骨髓D.骨组织3.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体体重的()。
A.60%-70%B.80%-90%C.40%-50%D.70%-80%4.实践性、创造性、灵活性是()的三个基本特征。
A.体育学科教学内容B.体育学科教学方法C.体育学科教学设计D.体育学科教学原则5.骨的长长主要是()的成骨方式进行。
A.膜内成骨B.软骨内成骨C.膜外成骨D.软骨外成骨6.人体获得和利用食物的综合过程称为()。
A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢7.教育部规定:中小学生每天的体育锻炼时间不少于()。
A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟8.以下哪项不是体育考试的项目()。
A.肺活量B.立定跳远C.80米9.运动中最容易发生痉挛的肌肉为()。
A.大腿肌B.小腿腓肠肌C.腹肌D.上肢肌10.羽毛球运动中,发球时,发球员的球拍应首先击中()。
A.球托B.羽毛C.羽毛与球托的连接部D.以上都可以11.准备活动可以降低骨骼肌的()。
A.弹性B.伸展性C.粘滞性D.兴奋性12.机体处于无氧状态时,体内糖分解产生的最终代谢产物是()。
A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水13.在人的身体中,()是心血管内循环流动着的液体。
A.血液B.血浆C.血浆蛋白D.血小板14.运动系统由骨骼和肌肉组成,以下哪项不是运动系统的组成部分()。
A.骨B.骨连接C.骨密度D.骨骼肌15.体育游戏主要是以发展学生()为主的游戏。
A.兴趣B.体力C.技能D.智力16.踝关节扭伤后正确处理方法是()。
A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷,24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩17.体能测试时,学生跑完800或1000米后,突然停止不动,易引起()。
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1212体育教师专业知识考试试题及答案一、选择题1、2004年的夏季奥运会在(b)举行。
A、悉尼B、雅典C、巴黎D、2、2004年的欧洲杯在(C )进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是(B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。
A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是(C )制。
A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于(C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为(A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。
若采用淘汰共需(C )场就可决出冠军。
A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按(A )顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于(D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民国教师法》颁布于( D )A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民国教育法》颁布于(D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。
根据《中华人民国教师法》应( C )A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、2008年在举行的是第29届(B )奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B )方向轮转一个位置。
A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育畴的是(C )。
A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区角度约(C )A、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为(B ),属超长距离跑项目。
A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米24、号称“世界第一运动”的项目是( A )A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区角度约(B )A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中国学校体育》杂志创刊时间是( A )A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是(C )A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该(B )A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主29、重复训练法的主要特征是(C )A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用( C )A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是(B )A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜,而是参加33、体育教学的主要特点是(ABCD )A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循(ABC )A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。
C、动作技能形成规律。
35、最早提出体育教学法的是(B )A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、195736、嗒嗒球运动是将(B )有机融合在一起的一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球37、弯道跑时,右脚用(B )着地。
A、脚掌外侧B、脚掌侧C、全脚掌38、逆时针弯道跑时,身体应向( B )倾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理的跳高过杆技术是(C )A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式40、在弯道跑时,左脚应以(A )着地A、脚掌外侧B、脚掌侧C、全脚掌D、前脚掌41、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后,以( B )先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成( C )姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝扣向( D )方向摆动A、起跳腿B、C、上D、异侧肩45、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B )A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点的一段(C )A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑47、背越式跳高应( C )横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压,( B )落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中,(C )是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地50、挺身式跳远在空中成( B )姿势A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳远中,身体在空中的要( C )A、身体前倾,摆动腿先落地B、身体在空中平稳,摆动腿先落地C、身体在空中平稳,两腿同时落地D、身体前倾,两腿同时落地52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是(A )A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大53、头手倒立用身体的( B )部位支撑。
A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立的做法是( A )A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是(A )A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( A )A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿(C )A、前方B、后方C、一侧D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫的部位是(B )A、臀部腰后背B、臀部腰后背头C、臀部后背头D、腰后背头59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以(A )为轴A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做(B )动作A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换61、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近(B )时,两手推杠,使身体向杠外平移A、杠面B、最高点C、水平D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以( B )的有效传球方法。
A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( B )A、拇指,无名指B、中指,食指C、食指,小指D、拇指,食指64、一般来说,人到了(A )岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长A、18—20B、20—22C、20—25D、22--2565、排球场地上的线一般有(C)条(种)A、3B、4C、5D、666、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球( B )次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算)A 2B 3C 4D 567、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有( A )场比赛A、10B、12C、15D、2068、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球(D )米A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米69、(D )男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后70、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向(D )旋转A、左B、右C、前D、后71、原地双手低手传、接球适用于在(C )战术配合下运用A、进攻B、防守C、掩护D、突分72、( A )进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是(D )A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、篮球比赛中,一队已达7次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行(B )A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员的成绩是( D )A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分二、判断题1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。
(×)2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。
(×)3、奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。
(×)4、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。