最新小学六年级毕业总复习口语交际(含答案)
统编版六年级语文上册期末复习口语交际测评卷(含答案)
统编版六年级语文上册期末复习口语交际测评卷（含答案）六年级语文上册期末复习专项测评卷口语交际与综合性活动一、口语交际。
1.班上要开展一次有关"健康饮食"的演讲活动，想一想你该怎么组织语言....2.热爱养植物的你向老师建议在班里成立一个"生物角",可是李同学不同意，你该怎么说服她呢(注意语言委婉、合理)3.小华上小学时在校文艺队一直表现优异，上了中学也顺利地进入了文艺社团，但在第一次竞选主角时，出乎意料落选了。
小华很难过，没人的时候甚至伤心地哭了。
作为小华的同学，你会怎样劝说小华(注意语言委婉、合理) ...4.近一段时间，电视台播放精彩的世界杯比赛，很多学生每天晚上看到很晚，第二天还利用课间时间进行交流，而课堂上却精神不振，听课效率较低。
班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。
"同学们都惭愧地低下了头。
假如你是班长，这时你代表全班同学起来说话，你会说：..5.请根据下面提供的情景回答问题。
一位青年到某杂志编辑部送稿，编辑看了之后问他：“这篇小说是你自己写的吗”青年回答：“是我自己写的，我构思了一个月的时间，整整写了两天才写出来，写作真苦!"编辑故作惊讶地说："啊，伟大的契科夫先生，您什么时候复活了!"青年听了编辑的话顿时满面羞愧，内疚地离开了编辑部。
画线句的言外之意是；.6.一位母亲乘火车从北京到四川，先发了一份电报给儿子“火车两日即到"。
儿子马上到火车站却没有接到母亲。
请你分别表述母亲的意思和儿子的理解：母亲的意思；____________.儿子的理解：____________.二、综合性活动。
1.2019年是第48个世界环境日，主题是"蓝天保卫战，我是行动者。
"请你参与下面活动。
(1)近年来，我国很多城市都存在空气质量问题，请你为空气污染这种现象写一则广告词。
六年级语文口语交际试题答案及解析
六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝愿赠言给同学：【解析】略2.运用这样的方法学习其它两个部分，与同学、老师交流你的感受。
【解析】略3.根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①②③④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：【解析】略4.句子训练。
（读句子，回答问题）(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？____________________________________________________ ____________________ (2)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话对“我”产生了怎样的影响？________________________________________________ ________________________【答案】(1)这句话用了比喻的修辞方法，把足音比喻成了悠悠的小令。
作者运用生动形象的比喻巧妙地衬托出树林里安静的氛围。
(2)老人说自己聋是为了让“我”打消顾虑，全身心投入小提琴的练习；这句话使“我”树立了拉好小提琴的信心，对“我”今后的成功产生了巨大的影响。
【解析】略5.詹天佑是我国杰出的工程师，他主持修筑了我国第一条铁路，叫“____________”。
在居庸关开凿隧道采用________________________方法；在八达岭采用______________方法；在青龙桥“爬陡坡”又设计了________________。
【解析】略6.课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
【解析】略7.课堂连线台。
部编版六年级语文下册期末总复习 口语交际专题测评(含参考答案)
口语交际专题测评一、将正确答案的序号写在括号里。
(10分)1.下列公共标语，表达比较生硬的一项是( )A.某候车室：为了您和他人的健康，请勿吸烟！B.某企业：今天您不努力工作，明天您将努力找工作。
C.某建筑工地：高高兴兴上班来，平平安安下班去。
D.某景区：禁止乱写乱画，违者重罚！2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )A.图书馆内：你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
B.花圃里：鲜花因您的精心呵护才如此美丽。
C.殡仪馆前：经济搞上去，人口降下来。
D.学校门口：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
二、判断，在正确答案后面画“√”。
(15分)1.别人讲话时，要专心倾听。
( )2.大家在讨论热门话题时，为了避免说错话，千万不要轻易开口。
( )3.对父母有了意见，不好直接顶撞，只能用沉默进行无声地反抗。
( )4.一次，小红去张霞家写作业，到了附近却找不准她家了，正巧看见一位老奶奶在散步，小红急忙跑过去：“老太太，快等等，你能告诉我张霞家住在哪吗？” ( )5.今天爷爷过六十大寿，小琪捧着妈妈亲手做的蛋糕，说：“祝您福如东海，寿比南山！”()三、下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
(26分)老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：还是你细心，在综合楼的二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
新人教版2023-2024学年六年级上册语文口语交际与写作专项复习(含答案)
新人教版2023-2024学年六年级上册语文口语交际与写作专项复习口语交际（35分）一、选择题。
（12分）1.状状要代表六年级（1）班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛，你觉得下列做法最得体的是（）A.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
B.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
C.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。
D.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。
2.生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，你觉得下面的做法不正确的是（）A.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
B.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
C.表达观点时，要简洁明了，要有根据。
D.觉得自己的观点是正确的时候，一定要坚持，谁也不要理会，因为真理是掌握在少数人手里的。
3.有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情，下面做法正确的是（）A.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。
说之前不要设想对方可能的反应，否则会不真诚。
B.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。
说之前不要设想对方可能的反应，否则会不真诚。
C.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。
说之前要设想对方可能的反应，做好恰当的应对。
D.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。
说之前要设想对方可能的反应，做好恰当的应对，必要时不给他开口的机会，逼着他支持你。
4.书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视，当我们在一起聊书法的时候，下面做法不妥的是（）A.我们聊书法时，表达一定要有条理，不要东一榔头西一棒子，毫无头绪。
B.我们聊书法时，为了表达有条理，可以分点说明，这样别人更能听清你的想法。
部编版六年级上册语文期末专项复习—— 口语交际(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——口语交际（有答案）一、班级要召开“我看小事”主题班会，演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？二、根据下面的情境，按要求答题。
（6分）自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
但面对考试的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。
1.体育课上，你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（3分）______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？（3分）______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________三、口语交际。
张鹏到外地读书近一年了,回家后去看望大姑。
大姑非常热情地留他吃午饭,张鹏看时间还早,就打算去看望二姑,不想在大姑家吃午饭。
张鹏应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张鹏,你会怎么说? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际。
小学六年级口语交际练习题含答案(最新最全)
口语交际练习题（一）1、给下面的一段话选择最合适的一组词语填空，应选（）。
我爱昆仓。
多少个岁月，是她了我的情操，了我的情感；她的高大，了我的意志；她的坦荡，了我的胸怀；她的严寒，了我的智慧；她的神秘，了我的求知欲。
A、陶冶培养磨炼扩充启示激发B、陶冶丰富磨炼舒展启迪激发C、培养丰富锻炼伸展提高触发2、请为下列场所各撰写一句人文标语。
例：图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
医院门口——学校门口——（二）、口语交际。
1、有人说，随口吐痰、随处扔垃圾是“小事”，随口骂人是“小节”，根本不值一提。
你怎么看？结合今年是奥运年，请谈谈你的看法。
2、公益广告是一盏灯，在你的记忆中，哪一则公益广告给你留下的印象最深，通过它，你有哪些方面的促进？3、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“”4、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“”5、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里你的到来。
”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家？”7、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。
这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？“”B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“8、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“”9、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。
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口语交际练习题1、小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小遇到小明的，小述：“ 阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”第二天晚上，小明的小明述：“ 小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。
”2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。
告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？” 3、写出不同合中使用的敬或。
（限用二字）A 邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。
（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。
您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、安徒生是丹麦著名童作家，尽管受到孩子的喜，但有些人就是不喜他。
有一次，一个士到安徒生，笑他：“安徒生，你袋上面的玩意儿，能算个帽子？”安徒生只把那士的原的稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位士，其回答气一致，令人捧腹。
你得安徒生的回答是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个袋？” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
A小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。
小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章，不展示出来太可惜了。
你呢？B假如你是本次活的主持人，你一段开白。
[必刷题]2024六年级英语下册口语交际专项专题训练(含答案)
![[必刷题]2024六年级英语下册口语交际专项专题训练(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/0bee1b71e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d50f.png)
[必刷题]2024六年级英语下册口语交际专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1. Which sentence is correct for making a request in English?A. You give me the book.B. Can you give me the book, please?C. I want the book now.D. You must give me the book.2. When asking for permission, which sentence is appropriate?A. You can go to the park.B. Can I go to the park, please?C. I want to go to the park.D. You must go to the park.3. Which question word is used to ask about someone's hob?A. WhoB. WhatC. WhereD. Why4. How do you say "I like playing football" in English?A. I like to play football.B. I like playing the football.C. I like football play.D. I like plays football.5. What is the correct response to "Thank you"?A. You're wele.B. No problem.C. Don't mention it.D. All of the above.6. Which sentence shows a polite way to apologize?A. I'm sorry for bothering you.B. I'm sorry, but this is not my fault.C. I'm sorry, but I can't help you.D. All of the above.7. How do you ask someone to repeat what they said?A. Say it again, please.B. Repeat, please.C. Say again, please.D. Repeat it, please.8. Which phrase means "I don't understand"?A. I don't know.B. I don't get it.C. I don't catch you.D. All of the above.9. What is the correct way to ask for directions to the library?A. Excuse me, where is the library?B. Excuse me, can you tell me the way to the library?C. Excuse me, how do I get to the library?D. All of the above.10. Which sentence is a way to invite someone to your birthday party?A. You e to my birthday party.B. Can you e to my birthday party?C. I want you to e to my birthday party.D. You must e to my birthday party.二、判断题（每题2分，共10分）1. "Could you please pass me the salt?" is a polite way to make a request. ( )2. "I'm sorry, I didn't catch that" is a way to ask someone to repeat what they said. ( )3. "What's your hob?" is a question about someone's job. ( )4. "Excuse me, is this your pen?" is a way to ask for permission. ( )5. "Thank you" is the only response to "You're wele". ( )三、填空题（每题2分，共40分）1. In English, "How are you?" is a mon way to ask about someone's ________.2. When someone says "I'm fine, thank you," the next question you might ask is "And ________?"3. If you want to ask for information, you can start with the question word ________.4. To offer help, you might say "________ you need any help?"5. A good way to start a conversation is talking about the ________.6. "Let's go to the park this weekend" is an example of an ________.7. If you want to accept an invitation, you can say"________, I'd love to."8. When you want to refuse an invitation, a polite way to say it is "________, I have other plans."9. "________" is the opposite of "excuse me" when you want to get someone's attention.10. If someone says "I like reading books," a good followup question is "________ kind of books do you like?"11. "________" is a phrase used to show surprise or excitement.12. When you see someone for the first time in a while, you might say "________, it's been a long time!"13. If you want to ask someone to speak more slowly, you can say "________ you speak more slowly, please?"14. "________" is a phrase used to introduce yourself in English.15. When you want to ask someone to repeat what they've said, you can say "________?"16. To apologize for being late, you can say "________ for being late."17. A mon way to say goode in English is "________!"18. If you want to thank someone for their help, you can say "________ for your help."19. "________" is a phrase used to ask someone to wait for a moment.20. When you want to ask someone to repeat a word, you can say "________ did you say?"四、简答题（每题5分，共50分）1. How do you ask someone if they speak English?2. What is the difference between "How do you do?" and "How are you?"3. Write a sentence using "Can" to make a polite request.4. How would you ask for directions to the nearest supermarket?5. What is the correct response to "Would you like some coffee?"6. How do you apologize for not understanding someone?7. Write a sentence to invite someone to a movie.8. What is a polite way to interrupt someone in a conversation?9. How do you respond to someone who says "I'm sorry for the inconvenience"?10. What is the English expression for "I don't know" when someone asks you a question?本套试题答案如下一、选择题1. B2. B3. B4. A5. D6. A7. A8. D9. D10. B二、判断题1. √2. √3. ×4. ×5. ×三、填空题1. health2. you3. what4. Do5. weather6. invitation7. Yes8. No9. Hello10. What11. Wow12. Hello13. Could14. Hi, my name is15. Pardon16. Sorry17. Bye18. Thanks19. Wait20. What四、简答题1. Do you speak English?2. "How do you do?" is a formal greeting, while "How are you?" is more mon and used to ask about someone's wellbeing.3. Can you pass me the book, please?4. Could you please tell me how to get to the nearest supermarket?5. Yes, thank you.6. I'm sorry, I didn't catch that.7. Would you like to e to the movies with me?8. Excuse me, may I interrupt for a moment?9. That's okay.10. I have no idea.。
(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
六年级口语交际题型及答案
六年级口语交际题型及答案(总4页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March六年级语文期末总复习：“言外之意”专项练习题1、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”A、你听出刘阿姨的言外之意是：B、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：答案：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。
2、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。
在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。
”李雪健这句话的意思是：答案：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。
3、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“__________ 。
”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
A、王晓敏的话言外之意是：B、张明该怎样说才得体？答案：A、张明不讲究公共卫生，只顾自己。
B、示例：幸亏你提醒，谢谢；我会注意的。
4、邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”其言外之意是：答案：小强半夜弹琴影响我们休息了。
5、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是：答案：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。
6、有两个朋友碰到了一起。
第一个人说："如果你对体操感兴趣的话，学校里有个不错的体操队。
"第二人的回答："我爬楼梯还得停下来喘几口气呢！"他们两人的言外之意是：答案：第一个人的言外之意是："你想参加体操队吗" 第二个人的言外之意是：不想参加，我身体不好。
(完整版)小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题1、小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能够如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午3点行不能够。
”当天下午，小碰到小明的，小述：“ 阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能够如，麻你告小明，并小明能不能够改到后天下午 3 点再到那处去游玩。
”第二天夜晚，小明的小明述：“ 小明，你原定和小显然天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能够如，能不能够改到明天上午 3 点到那处。
”2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。
告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，若是你是小，到了柜台，你准怎和女？小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？” 3、写出不相同合中使用的敬或。
（限用二字）A 邀朋友到家中做客，你能够：“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您见教” C者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不相同的法，起到的收效也完满不相同。
下面工作人的就人很不愉快，你把得人易于接受。
（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。
您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、安徒生是丹麦出名童作家，尽管碰到孩子的喜，但有些人就是不喜他。
有一次，一个士到安徒生，笑他：“安徒生，你袋上面的玩意儿，能算个帽子？”安徒生只把那士的原的略加移医易，，就巧妙地回敬了那位士，其回答气一致，令人捧腹。
你得安徒生的回答是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个袋？” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流显现活，要求参加者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗显现。
A小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。
小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章，不显现出来太痛惜了。
你呢？B若是你是本次活的主持人，你一段开白。
小学六年级语文口语交际总复习
小学六年级语文口语交际总复习第一篇：小学六年级语文口语交际总复习口语交际总复习复习目标：1、与人交流能分清角色、身份，在具体的语言环境、交际场合中学会尊重，理解对方。
2、乐于参与表达，讨论（对话），敢于发表自己的意见，尽量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情动人，以理服人，有条理，语气、语调适当。
3、听他人说话认真耐心，细心，能抓住要点并能简单转述。
4、能根据交流的对象和场合，做简单的发言，讨论。
5、在交际中注意语言美，诚恳相待，文明交谈。
教学课时：三课时第一课时口语交际训练一一、学会祝贺1、新年到了，爸爸妈妈带着张朋帆去爷爷奶奶家拜年，来到爷爷家门前，张朋帆按了门铃“铃……”，爷爷开了门。
张朋帆：奶奶：爷爷：2、你同学的生日到了，你去给他过生日，你会怎样祝贺他。
请写出你们的对话。
3、你的亲戚结婚了，你妈妈带你去喝喜酒，这时你妈妈叫你给他们敬酒，你会对他们说些什么呢？他们听后又会怎么对你说呢？你：他：她：他们：二、真情流露1、教了你三年的老师，因为要去县城教书了，临别时，回想起三年来的点点滴滴，难道你没有话对他（她）说吗？那就尽情地和老师倾诉吧！你：老师：你：老师：你：老师：2、你和你的同桌平时是最好的朋友了，你们在一起多快乐呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么伤心事都一起分担……可是有一天，你听到他要转学的消息，你在车站送他，依依惜别。
你：他：3、爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚，可是却又要去打工了，面对即将远行的爸爸妈妈，又要过年时才回来，你是否有很多话要对他们说。
你：爸爸：妈妈：你：爸爸：妈妈：三、“小小讨论会”1、班级图书角成立了不到一个月，可是有很多书却被弄破了，还有一些不见了，请你就这些问题与你的同学讨论讨论。
2、班里的男生见女生跳绳，也跳起了绳子，有很多同学笑话他们，于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会。
3、新学期班里转入一位新同学，为了让新同学更快适应新环境，老师让你们每个人都简单介绍一下自己。
新六年级语文下册毕业复习专项训练试卷附答案(口语交际)
部编版六年级语文下册期末试卷10(口语交际)学校：________座号：_______姓名：________成绩：__________一、针对下面的话题，完成练习。
(20分)疫情防控期间，各地纷纷开展了线上教学活动。
上网课的日子相信每个同学都记忆犹新，对于“网课”这个新生事物，你是怎么看待的呢？调查员：同学，你觉得疫情防控期间究竟需不需要上网课呢？我：__________________________________________________________ 调查员：你能说说理由吗？我：____________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读材料，按要求完成练习。
(20分)走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1．观察图片，请你说说做“低头族”的后果。
(10分)A．________________________________________________________ _B．___________________________________________________________2．请你写一则拒做“低头族”的宣传语。
(10分)_______________________________________________________________ 三、实践活动。
(15分)2019年3月，浙江宁波某小学六(2)班的学生和家长一起上了一节国学课。
课堂上，学生和家长都争相发言，从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“悬梁刺股”等故事，大家聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好？为什么？_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、阅读材料，按要求完成练习。
部编版六年级语文下册期末口语交际与写作专项训练附答案2套
部编版六年级语文下册口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分（40分）一、选择题。
（12分）1.开展班级读书会时，同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得，分享阅读的收获，下列做法不正确的是（）A.交流之前得想想谈论哪些具体内容，可以借助批注梳理自己的思路，深入地表达自己的想法和观点。
B.勇于表达自己的真实想法，但当自己的想法与大多数人都不一样时，就应该谨慎表达，不要闹出笑话。
C.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来证明自己的观点。
D.认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法，对于不同的观点，想想他们的理由是什么。
2.即兴发言时，下列做法正确的一项是（）A.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要自然，态度要大方。
B.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句，讲哪几点。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要激昂，态度要大方。
C.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要自然，态度要大方。
D.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要激昂，态度要大方。
3.下列关于辩论的做法不妥的一项是（）A.辩论前我们要有针对性地收集资料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。
B.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要不择手段地打乱对方，让对方自乱阵脚，达到不攻自破的效果。
C.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
D.辩论结束后，要和同学交流一下，有哪些地方可以做得更好。
4.名人幽默故事。
某一个节日，有人为了戏弄马克·吐温，在纽约的一家报纸上报道说他死了。
春学期小学六年级语文下册毕业复习 第6章-口语交际(Word版,含答案)
第六章口语交际概述本章内容主要对“口语交际”的内涵及其能力特征进行阐述与分析。
对口语交际的总目标以及各年段的目标进行对比分析。
帮助老师理清每学段学生在口语交际能力方面应该达到的标准。
本章内容还包括口语交际一些教学方法的指导。
有如何精心创设交际的情境，使学生尽可能真实、自然地进行口语交际的一些策略；有如何实现双向互动，让学生敢于交际的方法指导；有如何利用灵活多样的方法对学生进行口语交际训练；还包括要教给学生哪些口语交际的方法。
最后还有如何给学生提供更多的口语交际的实践机会。
第一节口语交际的内涵及其特征一、口语交际的丰富内涵口语交际，旨在培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行交流的素养。
其中核心的意思是“交际”二字，即必须重视口语交际的人际交往功能。
口语交际就是人与人之间凭借听、说，进行交流、沟通，传递信息、联络情感、处理问题。
不是听和说的简单相加，它是一个听方与说方双向互动的过程。
所以双方在应对中的情感态度十分重要，表现为人际交往的文明态度和语言修养，如自信心、勇气、诚恳、尊重对方、有主见、谈吐文雅等。
二、“口语交际能力”的特征与单纯的“说话能力”相比，“口语交际能力”具有如下特征。
1、动态性口语交际不仅包括单向表述，也包括双向交流。
在单向表述时，说话人不仅要考虑如何出口成章、言之有理，同时还要注意根据听话人的反应调整话题。
于是，话题在交互式的交流中，在双方的配合下被逐步推进。
2、复合性这体现在两个方面。
首先，对于言语行为个体来说，在交际过程中他是发话者，同时也极可能是受话者。
其次，对于言语行为来说，完成口语交际必须有多种系统参与，如思维、语言、情感、态势、语境等，各种系统互相配合、协调一致才能完成交际任务。
3、临场性所有口语交际活动都是面对特定的对象，在特定的语言环境中进行，因此交际时必须考虑两个问题。
第一，要根据具体环境进行言语交流，说话要看对象、地点、时间，合乎分寸。
第二，交流过程中根据不同的反馈信息，要善于灵活采用各种交际策略，如解释、重复、停顿、迂回、猜测、转换话题等。
小学六年级语文总复习--口语交际
（2）为
（1）情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课 时突然晕倒了，老师话己接通，谈话己开始。（停止表演）师：假如 你是张强，请你接着往下说。 张强： 赵楠的妈妈： 张强： 赵楠的妈妈： 张强： 赵楠的妈妈：
3、4月14日早上7时49分，青海省玉树发生了7.1级大地 震，造成1706人遇难，顿时，多少孩子变成了孤儿。作 为一个小学生，你想为灾区的孩子做些什么？说些什么呢？
（2）、下面是公共场合所常见的标语，从 客观效果和主观情感看，最好的一项是哪 一项（ ），陈述你的理由。 A.乱扔果皮纸屑，罚款10—20元！ B.损坏公物是不文明行为，请自觉！ C.施工给您带来不便，多谢合作！ D.钱款当面点清，离台概不负责！ 你的理由：
（3）今年我国西南地区遭遇了严重 旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、 云南5省6130多万人受灾，旱区群众 接受各地各界援助的同时踏上艰难寻 水路。目前，部分旱区绝收后面临口 粮危机，旱情缓解至少要到5月下旬。 看到这你有什么感受？请写一写。
制作：陈春华、王清
口语交际类型: 1、劝说 2、谈看法 3、询问
4、转述
5、其他
一、劝说
（1）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸 爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯 边对我说： ” 我头也不抬地说：“现在生活条件好 了， ”爸爸语重心长 地说：“ ” 说完，把用不上的几盏灯给关了。
（2）一位同学考砸了，作为他的老师， 你会说：“ ” 作为他的家长，你会说： “ ” 作为他的朋友，你会说： “ ”
劝说注意事项：
1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。 2．语气要平和。 3．要以理服人。
二、谈看法
（1）、现在有许多同学愿意上网，有人说 上网看那些不健康的东西有害，有人说上网 能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学 生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展 讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。 你的观点是： 。 你的理由是 ： “ ”
语文六年级下册小学毕业专项训练-口语交际题目及答案
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7 口语交际
专项训练 7 口语交际
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1. 在离开母校之前，你一定有许多话想要倾诉。 我想对校长说：
敬爱的校长，感谢您对我们的辛勤培育，我们会永远记 住您的谆谆教导。
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假如你是这位修理工，你会说：_很__抱__歉__，__让__您__久__等___了__，___ __我__一__定__尽__快__把__下__水__道__修__好__。___________________________
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THE END
我想对班主任说：
尊敬的班主任，您每日无微不至地关心我们，教我们如 何学习，如何做个好学生、好孩子，您就像一位母亲， 让孩子们都健康快乐地成长。
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我想对最要好的小伙伴说：
亲爱的小伙伴，六年时光，我们互相帮助，彼此关心， 我会永远记住我们的友谊。
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2. 晚会开始了，小明第一个站起来发言。他说：“各位同学， 大家好，你们能按时参加我们的晚会，这是你们的光荣， 我们表示热烈欢迎！”话音刚落，大家笑成一片。请简要 分析大家笑的原因。
2. 别人来参加晚会应该是主办方的光荣，小明说反了。 (言之有理即可)
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3. 一位业主的下水道堵得很厉害，院子里已经积满了水， 修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。 他着急地问业主：“现在情况怎么样了？”业主说：“还好， 在等你的时候，孩子们已经学会了游泳。” 这位业主的言外之意是：__修__理__工__来__得__太__慢__了__。__________
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难忘的一次
光阴似箭，日月如梭。
最让我难忘的是第一次走夜路。
记得那是一个漆黑的的夜晚，我从XXX回来，我独自一个人走在回家的小路上，四周静静的，看不见村庄，只有一些黑黑的树影。
我突然想起电视中的一些可怕的画面：索命鬼青面獠牙，无头鬼阴森恐怖，阎罗王血盆大口，怒目圆睁……背后好像有奇怪的响声，总感觉有一只手要来抓我......回想起书本中看过的一些鬼故事，我的心跳突然加速，惊出一身冷汗，好恐怖呀！我像一支离弦的箭，拼命地向前飞奔……我心里暗暗喊“妈，快来救我！”回到家，我把刚才的事告诉给爸爸，他哈哈大笑起来，爸爸语重心长地说：“孩子，这个世界是没有鬼的，别自己吓唬自己。
”我羞愧地低下了头。
口语交际单元2
“百里不同风，千里不同俗”，我给大家介绍的是家乡的隆重节日——春节。
春节是我们家乡最重要的传统节日。
过了二十三，家家户户开始忙碌起来了。
必须大扫除一次，还要把肉鸡、鱼……预备充足。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少穿起新衣，门上贴上红红的对联，屋里贴好各色年画，家家灯火通宵，便鞭炮声日夜不绝，这一天在外打工的人必须赶回来吃团圆饭，除了很小的孩子，都要守岁。
口语交际单元3
你的理想是什么？为什么会有这样的理想？怎样去实现自己的理想？
我的理想是想成为一名出色的医生。
我为什么会有这样的理想呢？这是因为，随着社会的不断进步和发展，健康已经成为人类特别关注的话题。
一些可怕的疾病在全世界肆虐横行：白血病、心脏病、高血压、癌症……..夺去了无数人的生命，我发誓，将来我一定要成为一名出色的医学家，研究出各种神奇的药丸，解救患病的人们。
为了实现我的理想，我一定要做好以下几个方面：1、树立远的的理想；2、努力学习科学文化知识；3、阅读课外书；4、留心观察，，认真研究。
口语交际单元4
假如地震了，我们应该如何应对？（说五个方面）
学了这个单元的课文，我懂得了许多生存本领。
比如：地震来临的时候，我们应该这样自救。
1、沉着冷静，不能慌张奔跑。
2、双手护头，在墙角或坚固的物体下下蹲。
3、地震停止，迅速撤离到安全的地方。
4、地震的时候，千万不能跳楼或者奔跑，以免造成第二次伤害。
5如果不幸被掩埋，必须保持体力，进行自救或发出求救的信号，耐心等待救援。
辩论《科技发展利大还是弊大》
甲（正方）：我认为科技发展利大于弊。
乙（反方）：我认为科技发展弊大于利。
甲：科学技术是第一生产力，科技的发展，促进了人类社会生活的进一步发展。
人类社会的生活越来越幸福，教育、医学、航天等事业不断取得进步。
科技发展利大于弊乙：科学技术发展是一把双刃剑。
交通工具的增加、工厂规模的扩大、材料的需求增加…,..导致温室气体排放增多，全球气候变暖了，南极冰川融化加快，地球上的森林资源，大气资源破坏严重，矿产资源枯竭。
我认为科技发展弊大于利。
甲：科学技术的发展，是人类接受的知识教育越来越丰富，人们的科学文化知识水平越来越高，我认为科技发展利大于弊。
乙：网络游戏的危害越来越明显。
许多青少年整天沉迷于网络游戏，无心读书学习，收看一些不健康的影视，模仿虚拟的游戏进行敲诈勒索，引发犯罪甚至成为社会上的危险分子，我认为科技发展弊大于利。
口语交际拓展6
有了电脑，打字方便快捷，以后书法就不用练习了，这种说法对吗？说说你的理由？
有了电脑，打字方便快捷，以后书法就不用练习了，这种说法我认为是错误的。
因为书法是我们中华民族几千年来留下来的宝贵财富。
书法种类多，丰富多彩。
有楷书、行书、草书、隶书、小篆、大篆，它们代表着中华民族的智慧和文明，作为一名中国人，作为一名小学生我们有责任和义务练习书法，写好书法，用好书法，要让书法一代一代地传承下去。
当然，能写出一手美观、清秀的书法作品，更能展示我们的才华和风采，练习书法，责无旁贷。
口语交际拓展7
下雨了，雷声隆隆，电光闪闪，小东没带雨伞，在一棵大树下躲雨，你准备如何劝说他赶紧离开？
我：小东，下雨啦！你怎么还在这里呢？
小东：雨太大啦，我躲一下雨再走。
我：小东，打雷闪电下雨天千万不能再大树下躲雨，小心发生雷击事件，太危险啦！
小东：哎呀，我怎么把书本上学到的知识忘记了
小东：太谢谢你啦！
遇到泥石流或山体滑坡，你将如何应对？（说五个方面）
泥石流来临的时候，怎样进行自救呢？
泥石流来临的时候，怎样进行自救呢？我认为认为应该这样。
1、泥石流来临前都有一些前兆，比如：动物惊叫，有石头滚落下来，泉眼冒出浑浊的水……要留心观察，早发现，早撤离。
2、危险来临时
自救互救。
3、互救是，要向相反的方向逃跑向地势高处逃离，可以爬上高处如房顶、大树上……
4、耐心等待救援。
5、在发出求救信号的时候，可以大声呼救，或者就地挥舞一些鲜艳的东西，引起人们的注意。
口语交际拓展9
介绍一篇你读过的外国文学作品中给你留下深刻印象的人物。
我读过的外国文学作品是《卖火柴的小女孩》，这是丹麦著名的童话大师安徒生写的。
文中给我留下深刻印象的人物是卖火柴的小女孩。
课文主要讲了一个小女孩在大年夜到街上卖火柴，她没有卖掉一根火柴，没挣到一枚硬币，她不敢回家，因为小女孩太饥饿、寒冷、痛苦，小女孩死了，在大年夜活活冻死了，小女孩死得太可怜了，她的死让我很悲痛、同情。
我为自己生活在幸福的时代感到骄傲和自豪。
口语交际拓展10
说说你对中学的学习、生活各有什么打算，为什么会有这样的打算？
光阴似箭，日月如梭，不久，我就要读初中了，我对中学的学习、生活计划如下：
学习方面：初中的学习是人生中最重要的一个转折点。
将来能不能读高中，上大学，初中就向学习好的同学请教，多读一些课外书。
生活方面：勤俭节约，不乱花零用钱。
遵守学校的规章制度，学会自尊、自爱。
不谈恋爱，不进网吧玩游戏，努力成为一名健康、活泼、快乐的中学生。
口语交际拓展11
说说你对中学的学习成绩有什么样的目标，到了中学你准备如何去实现这个目标？
口语交际拓展12
中小学生假期玩电子游戏（网络游戏）好吗？为什么？
是打基础。
所以，我首先要制定一个合理的学习计划。
每天按时起床，认真早读，上课专心听讲，认真做听课记录，按时、按质、按量完成老师布置的作业，虚心学习，不耻下问。
多。