中世纪欧洲体育

第五章欧洲中世纪体育

❖一、历史概况

❖一、历史背景

❖1、德国历史学家克列斯拉夫·凯列尔把欧洲历史分为古代、中世纪和近代三个时期。

❖2、宗教意识弥漫：天主教（罗马国教）、东正教及后来的加尔文教、路德教等。

❖3、日尔曼人建立国家：匈奴人击败里海一带的东哥特人，遂形成多米诺骨牌式的民族大迁徙。日尔曼人在罗马帝国的废墟上建立法、德、意、英、西班牙、阿尔及利亚等欧洲主要国家。

❖从公元476年西罗马帝国的灭亡到1640年英国资产阶级革命前夜，被称为欧洲历史的中古时期或中世纪。

❖。欧洲封建社会的文化带有浓厚的宗教色彩，教育也在很大程度上由僧侣掌握，没有身体活动的地位。只是在封建骑士教育中，保留着一些身体训练和竞技活动。

❖10～11世纪以后，随着生产力的发展，产生了手工业和商业为中心的城市，以手工业者和商人为主的市民阶层登上了历史舞台，产生了不同于贵族与农民的市民体育。

13～15世纪，随着工商业的进一步发展和城市的扩大，新兴的资产阶级和新的意识形态逐渐形成，新时代和新体育呼之欲出。

第一节基督教文明对古代体育的影响

❖一、基督教的兴起和传播

❖基督教起初只是犹太教的众多派别之一，产生于公元1世纪初罗马统治下的犹太民族中。这个犹太教小宗派声称其牺牲在十字架上的领袖耶稣就是犹太人期盼已久的救世主基督，因而被称之为基督徒。

❖公元2世纪时，基督徒把犹太的创世神话、历史传说和基督的说教等整理成书，这就是基督教的《圣经》。

❖392年罗马皇帝狄奥多西一世又宣布基督教为国教，从此，基督教成为西欧社会的精神支柱。

二、基督教的禁欲主义与体育

❖基督教宣扬“肉体是灵魂的监狱”，随人的死亡而化为尘土，其灵魂将回到上帝那儿按生前的行为的善恶，接受恩典和惩罚。为拯救灵魂，人要无条件帝服从、忍耐，在祈祷忏悔和冥想中苦度终生，绝不能听任肉欲的驱使，贪图口腹之福、视听之乐和求爱之欢，造成人们对现世人生的冷漠和对未来审判的恐惧。

❖神学家奥古斯丁（354～430）提出了“原罪”说，认为只有信仰上帝，通过禁欲、斋戒、忏悔、出家修行等才能摆脱人间的罪恶和痛苦，得到上帝的挽救，死后灵魂才能升天。在鄙视现实、鄙视肉体、弃绝一切欢乐和幸福的禁欲风气中，体育的发展受到极大阻碍

❖1、体育的全面衰退

❖教会反对一切公共竞技集会，不准参加竞技比赛和格斗表演的基督徒领取“圣餐”，竞技者和角斗士必须保证永远放弃这种职业才能成为基督徒。公元394年，罗马帝国宣布禁止一切带有异教色彩的活动，希腊的奥林匹克竞技和其他竞技会从此销声匿迹。

❖教士和修士们极力诱导人们摧残身体以完美灵魂，一切有利于健康的体育活动和卫生行为都被视为“罪孽”。

❖统治阶级在培养效忠教会和封建领主、勇猛作战的骑士教育中，有一定的尚武体育训练，使古代某些体育活动和竞技得到了一定的保留。

❖2、没有体育的教会学校

❖中世纪初在修道院中开始有了学校的雏型，逐渐有了修道院学校和大教堂学校，到12世纪这些学校已发展成提供中等教育的文法学校。公元10～12世纪欧洲出现了一些大学。

❖这类学校只教育学生发展灵魂的“美”，而不发展身体的美，认为有强壮肉体的人是心灵卑下的人，所以学校不设体育课，也没有任何发展体能的活动，学生从事体育活动要遭到严厉的体罚，一切消遣均被禁止，学生过着严格的禁欲生活，经常的精神折磨和严厉的体罚使学生身心备受摧残。

❖3、对民间体育的阻挠

❖中世纪后期，一些民间体育活动开始流行，如英国户外游戏和球类游戏、西欧各地的摔跤、投掷、奔跑等。教会竭力反对和阻挠这些违背上帝意志的行为。对民间体育的压制造成的后果：

❖1、体育的衰退和苦修的兴盛直接造成人民体质的普遍衰弱。

❖2、体质的下降和不卫生的生活习惯助长了传染病的流行。

❖宗教禁欲主义全面否定了人和人世的价值，把正常的人生变成终日斋戒、忏悔和苦行，使精神和肉体都受到了严重摧残。

❖2、蒙昧主义

❖基督教垄断文化教育，教育只成为宣传教义的工具，为遏制学生的“肉欲”，只频繁祈祷，体罚、监禁、绝食，使学生身心倍受摧残，体质普遍下降。经院哲学盛行，只论证“针尖上可站几个天使”等

第二节骑士教育中的体育

❖一、骑士制度的兴起

❖从公元8世纪开始，西欧以服骑兵军役为条件，分封土地，因而产生了骑士。这就是西欧骑士制度的起源。骑士是中世纪西欧封建统治阶级中最低的一个阶层，多来自没有财产继承权的封建主子弟。

❖骑士产生于9世纪，11-13世纪进入鼎盛，14世纪随火器的出现而衰落，封建等级制与骑士的关系：公、侯、伯、子，最低等级的骑士。骑士即职业军人。骑士的标准是彪悍勇猛，虔敬上帝，忠君爱国，宠媚贵妇。中世纪的骑士，勇武好战，富有冒险精神，爱情是他们生活的“主题音乐”，能够在冒险中获得胜利，博得贵妇人的青睐，被视为最高的荣誉，他们愿为基督教冒险，而又不顾禁欲主义，要求享受生活，追求东方文明。

❖11世纪末，塞尔柱土耳其人占领了耶路撒冷。罗马教皇和西欧封建主借口夺回圣地，发动了一场历时近二百年的战争，这就是历史上有名的十字军东征。1095年开始十字军东征，前后三次。那时，由于军事技术落后，没有枪炮，骑兵在战争中起着重要作用。那些得不到遗产的骑士，也积极要求向外掠夺。因此，成千上万的骑士参加了十字军作战。封建制度和掠夺战争对骑士的需要，催生了骑士制度和骑士教育。

❖二、骑士教育中的体育

❖四、骑士体育

❖骑士教育分三个阶段：

❖1、7岁以前，在家中接受宗教、道德的初步教育。

❖2、7-15岁，学习上流社会的礼节，音乐和文化。

❖3、15-21岁，骑士七技：骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、游戏（下棋、舞蹈）、呤诗。

❖4、骑士七德：对教会和封建主绝对忠诚，勇敢，遵受比武规则，信守诺言，对败者