《细胞生物与遗传学基础》教学大纲

《细胞生物与遗传学基础》教学大纲

一、课程的性质和任务

细胞生物与遗传学基础是医学各专业的一门基础必修课，是医学基础课的重要组成部分，为医学领域重要问题的解决提供了重要的方法。掌握细胞生物学与遗传学的基础知识，对医学生后续学习及临床实践具有重要意义。

通过本课程的学习，使学生初步掌握细胞生物与遗传学的基本理论，了解生命科学的发展趋势。使学生从分子、细胞和遗传的角度去理解生命现象。通过这门课程的学习，使医学生更宏观地、更全面地、更辩证地理解医科科学、学习医科科学、研究医科科学，初步掌握解决医学问题的思维方式和解决方法，达到最终服务于医学的目的。

二、相关课程的衔接

本课程的后续课程是：组织与胚胎学、解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、免疫与微生物学等。因此，本课程在今后的教学实施过程中，既要处理好本门课程与相关课程之间的分工、配合，防止疏漏，避免内容交叉重复，又要保证其课程体系和结构的科学性与完整性。

三、教学的基本要求

1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对细胞生物与遗传

学基础知识有一个总体的把握。

2、牢固掌握细胞生物与遗传学基础的基本概念，掌握细胞的物质基础及各个组成部分的形态结

构与功能，掌握细胞分裂的过程及变化，掌握遗传的分子基础、细胞基础、基本规律、以及遗传与人类疾病的关系，并了解细胞生物与遗传学的发展前沿。

3、学会理论联系实际，会利用细胞学与遗传的基础知识，分析细胞的异常与疾病的相关性，将

遗传学的基本原理运用到遗传病的诊断、预防和治疗中。

四、教学方法与重点、难点

教学方法：以课堂讲授为主，适当采用多媒体教学手段。

重点：细胞生物学、遗传学的基本概念；细胞的大分子物质基础；细胞的各组成部分结构与功能；细胞周期中各时相的动态及特点；减数分裂；遗传的细胞基础；染色体异常与疾病、

单基因遗传病。

难点：细胞的大分子物质基础；细胞的信号转导；内质网与高尔基复合体的功能；细胞周期的调控；减数分裂；染色体畸变的类型；单基因病的系谱分析；多基因病。

五、建议学时分配（共计30+20学时）

六、课程考核

理论课：闭卷考试，满分100分。

实验课：满分100分。

实验课考核及格方可参加理论课考试。

七、教材及主要参考书

[1]傅松滨、左伋等. 医学生物学. 北京：人民卫生出版社. 2004年6月

[2]汪堃仁、薛绍白等. 细胞生物学. 北京：北京师范大学出版社. 1998年11月

[3]凌诒萍、左伋等. 细胞生物学. 北京：人民卫生出版社. 2005年1月

[4]李璞、左伋等. 医学遗传学. 北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社. 1999年5月

[5]陈竺、陈仁彪等. 医学遗传学. 北京：人民卫生出版社. 2002年7月

[6]宋今丹等. 医学细胞生物学. 北京：人民卫生出版社. 2004年6月

八、教学内容

绪论

第一节生物学的形成与发展

1、教学内容

生物学的概念；生物学的形成与发展过程；生物学的发展趋势。

2、教学基本要求

熟悉：生物学概念。

了解：生物学的形成及近年的主要发展；生物学的主要发展趋势。

3、重点与难点

重点：生物学近年的主要发展。

难点：近年生物学发展的新技术及成果介绍。

第二节生物科学与医学的关系

1、教学内容

生物学的发展对医学发展的推动作用；生长、发育、分化、干细胞、克隆技术、基因组计划、生殖与医学的关系。

2、教学基本要求

了解：生物学的发展对医学发展的推动作用，分化、干细胞的概念，生长、发育、分化、干细胞、克隆技术、基因组计划、生殖与医学的关系。

2、重点与难点

重点：分化、干细胞、克隆与医学的关系

难点：分化、干细胞、克隆与医学的关系

第三节学习《医学生物学》的目的和要求

1、教学内容

学习《医学生物学》的目的；本教材的主要内容介绍；本门课程对学生的要求。

2、教学基本要求

了解：学习《医学生物学》的目的和要求。

第一章生命的特征与起源

第一节生命的基本特征

1、教学内容

生命的基本特征。

2、教学基本要求

掌握：新陈代谢、克隆的概念；生命的基本特征。

熟悉：生长、发育、生殖、遗传、变异、进化、无性生殖、有性生殖的概念。

3、重点与难点

重点：生命的基本特征

难点：新陈代谢、克隆的概念

第二章生命的基本单位——细胞

第一节细胞的基本特征

1、教学内容

细胞的基本概念；细胞的大小、形态和数量；原核细胞与真核细胞；病毒与蛋白质感染因子。

3、教学基本要求

掌握：原核细胞与真核细胞的主要区别。

熟悉：细胞的基本概念；细胞的大小、形态和数量。

了解：病毒的概念和结构；蛋白质感染因子的概念、增殖方式和致病机理。

4、重点与难点

重点：原核细胞与真核细胞的主要区别。

难点：蛋白质感染因子的增殖方式、致病机理。

第二节细胞的物质特征

1、教学内容

构成细胞化学成分的小分子的作用和类型；生物大分子蛋白质的结构、类型、作用；生物大分子DNA的双螺旋结构模型、变性与复性，RNA的结构、分类。

2、教学基本要求

掌握：蛋白质和核酸的组成；中心法则；DNA的双螺旋结构模型以及相关的计算；DNA和RNA组成差异；三种RNA结构和功能的主要差异。

熟悉：蛋白质的四级结构，DNA的变性与复性。

了解：水、无机盐和离子、有机小分子在细胞中的作用和类型；蛋白质的类型；蛋白质的作用。

3、重点与难点

重点：DNA的双螺旋结构模型；DNA和RNA组成差异。

难点：DNA的双螺旋结构模型以及相关的计算。

第三节细胞的结构

一、细胞膜和细胞表面

1、教学内容

单位膜、细胞表面、细胞外被的概念；细胞膜的化学组成及各组分的功能；细胞膜的液态镶嵌模型；晶格镶嵌模型、板块镶嵌模型；细胞膜的特性，膜分子的运动方式及影响膜流动性的因素。

2、教学基本要求

掌握：单位膜的概念；细胞膜的化学组成及各组分的功能；细胞膜的液态镶嵌模型；细胞膜的特性。

熟悉：细胞表面、细胞外被的概念。

了解：晶格镶嵌模型、板块镶嵌模型；膜分子的运动方式及影响膜流动性的因素。

3、重点与难点

重点：细胞膜的化学组成及各组分的功能；细胞膜的液态镶嵌模型

难点：细胞膜的液态镶嵌模型，晶格镶嵌模型，板块镶嵌模型。

二、细胞质

1、教学内容

内膜系统的概念；内质网、高尔基复合体的结构；溶酶体的形态结构与酶类、发生与分类；过氧化物酶体的形态特征、所含酶类及功能；线粒体的形态结构、化学组成及酶类、半自主性、呼吸链的概念；核糖体的化学组成、重要活性部位、密码子的概念、蛋白质合成的相关细胞器