中考冲刺—名著阅读直通车(2018版)12、繁星春水
中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第十一部繁星春水课件
真实自然
具体分析
冰心的小诗，多为三五行，善于捕捉刹那间的灵
感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小
而意味深长。让人感到亲切、自然、流畅，有着强
烈的音乐美感。
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4.采用对话形式
具体分析
《繁星》《春水》中有些诗歌采用对话体，有些
诗歌采用第二人称的叙述方式，这些都是诗人直接
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·第十一部《繁星》《春水》·
一、主要内容
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三、艺术特色 1.具有丰富而深刻的哲理 具体分析 冰心善于从神奇的大自然中发现奇妙的哲理， 并幻化成优美的文字表达出来。在《繁星》《春水》 中，有许多诗都蕴含着深刻思想。这些深刻的思想 往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思 绪糅合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着
与宇宙的对话。
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5.语言清新淡雅，晶莹明丽
具体分析
冰心的诗歌兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小
诗之长；语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而
又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
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诗的美感。
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如《繁星(四五)》： 言论的花儿 / 开得愈大 / 行为的果子 / 结得愈
小。
这首诗将言与行的关系阐述得十分贴切。
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2.纤柔的诗味
具体分析
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以 她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，深沉浓 烈地歌咏着纯洁的爱，描绘着大自然的美；同时也 以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
2019年语文中考复习名著阅读真题及答案
2019中考语文复习名著阅读真题及答案(一)《繁星》《春水》1．(2018•安徽)“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集《繁星》《春水》，诗中的“你”指的是母亲。
2．(2018•深圳)阅读诗歌，完成后面的题目。
(一)母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。
(二)繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语？沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
(1)《繁星》《春水》的作者是冰心(谢婉莹)，她是在泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作的。
(2)《繁星》《春水》除了母爱、童真、自然哲理之外，还有哪些主题？请列举两个。
人类之爱、手足之情、赞颂大海等。
3．(2018•预测)“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”这首小诗告诉我们人生事业的成功须坚持不懈地奋斗的道理。
(二)《童年》1．(2018•金华)阅读语段，完成后面的题目。
我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。
当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗？”“是不愿意来着，可是又伸了过去……不知怎的，不自觉地就伸了过去……”(刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版)(1)以上语段出自《童年》，作者高尔基是苏联社会主义文学奠基人。
(2)结合上述语段，说说“小茨冈”是一个怎样的人。
小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
2．(2018•宁波改编)《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。
”请结合下面的提示加以印证。
阿廖沙(《童年》)在童年的阿廖沙身边，有很多正直善良的人给他以积极的影响，比如慈祥善良，聪明能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里戈里，献身科学的知识分子“好事情”，都给过他力量和支持，使他成长为一个勇敢坚强、充满爱心的人。
2018年安徽省中考名著导读之《繁星·春水》
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然『作者简介』冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。
1900年生于福建省福州市，原籍福建长乐县。
从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。
1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。
“五四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。
1919年9月发表第一篇小说《两个家庭》，第一次用“冰心”笔名。
1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。
同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。
在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。
1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。
抗日战争期间，以“男士”为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。
1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。
先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。
早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，她认为“有了爱，便有了一切”一生信奉“爱的哲学”。
在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然。
文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。
建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。
在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。
1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。
『时代背景』冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。
《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。
河南中考名著导读之繁星春水
名著导读之《繁星》《春水》（说明，河南好像考试《繁星》《春水》不多，只需要把课本中的名著导读部分弄会就行了，各个地方都可以出题，试着做下后面的其他省市的中考真题，就知道自己是不是真正的掌握住了）《繁星》《春水》--母爱·童真·自然作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。
作品：这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。
识记：1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂。
她宣扬“爱的哲学”，母爱，就是爱的哲学的根本出发点。
母爱的代表作："母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写的情真意切，感人肺腑。
母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头，感谢春光的爱--然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？这两首小诗，抒发了儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的颂歌。
比喻新颖，语言清丽，感人至深。
冰心诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。
关于童真的代表作：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大灵魂在诗人的眼中，充满纯真童趣的世界，才是人间至美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如"我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。
三是对人生的思考和感悟。
中考语文总复习名著阅读附录4名著导读索引
附录4 名著导读索引(一)?繁星??春水?(青海中考近5年未考察本篇)(二)?朝花夕拾?(青海中考2021年考察本篇)?范爱农?社会，从中国到日本，每一篇都生动地反映了那个时代社会生活一角。
作品在夹叙夹议中，表现出对反动守旧势力打击与嘲讽。
篇目人物形象性格特征?阿长与〈山海经〉?长妈妈有愚昧迷信一面，“满肚子都是麻烦礼节〞，但朴实、善良，是旧中国劳动妇女典型。
?藤野先生?藤野先生日本医学教授，严谨认真、平等待人、与蔼可亲。
?父亲病? ?琐记?衍太太这是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏妇人。
?范爱农?范爱农一位觉醒知识分子，倔强耿直、愤世嫉俗，内心痛苦、悲凉。
?父亲病?陈莲河绍兴城“名医〞，道貌岸然，不顾医德(三)?西游记?(青海中考2021 年考察本篇)格温与、憨厚淳朴。
唐僧旃檀功德佛崇信佛法、严守戒律、目标明确、心地善良、精神执着，有时好坏不辨。
三打白骨精、金銮殿变虎。
(四)?水浒?(青海2021、2021 、2021年考察本篇)作者主要内容人物形象、绰号、性格特征及对应典型情节施耐庵，元末明初著名小说家。
是我国第一部歌颂农民起义长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同人生经历与对抗道路，鲜明地表现了“官逼民反〞这一主题，是一部对抗封建暴政英雄传奇。
主要人物绰号性格特征[相关情节宋江及时雨为人仗义、善于用人，但总私放晁盖、怒杀阎婆惜、三想招安。
打祝家庄。
林冲豹子头武艺高强、有勇有谋，但安分守己、逆来顺受，最后被逼上梁山。
误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场。
鲁智深花与尚为人正直、性格豪爽、爱憎清楚、见义勇为、疾恶如仇、粗中有细，富有正义感与同情心。
拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
武松行者崇尚忠义、勇而有谋、恩怨清楚(缺乏：滥杀无辜)，是下层英雄好汉中最富有血性与传奇色彩人物。
血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
【精】中考名著阅读题繁星春水
【精】中考名著阅读题繁星春水篇一：名著阅读训练繁星春水答案名著阅读训练繁星春水答案1．冰心原名_________，就是知名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后展开新诗创作获得较低成就的除冰心之外，除了_______、__________等，他们的代表作分别存有《________》、《_________》等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________”。
5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”就是_______朝______________的诗句，在冰心笔下有著同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_____________。
”7．冰心在《繁星》里回忆起童年的幸福：“童年啊，_________，___________，__________。
”8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着_________的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。
11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
12．冰心就是________派遣的代表诗人，这些诗特点就是___________、__________、_________。
13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________的海军军官家庭。
中考语文总复习 第二编 积累与运用篇 附录9 十部名著导读索引素材
附录9 十部名著导读索引
(一)《繁星》《春水》(河北中考近8年未考查本篇)
心的感受和思考，形式短小而意味深长，达
①墙角的花
②成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然
(二)《朝花夕拾》(河北中考2014年考查本篇)
(三)《西游记》(河北中考2013年考查本篇)
折不挠的
(四)《水浒》(河北中考近8年未考查本篇)
的全过程，特别是通
(五)《骆驼祥子》(河北中考近8年未考查本篇)
子
(六)《鲁滨孙漂流记》(河北中考2015年考查本篇)
(七)《格列佛游记》(河北中考近8年未考查本篇)
幸逃脱，被
写作特色丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。
小人国通过跳绳比赛来选拔官员，按照技术
泡尿浇灭
党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨(八)《名人传》(河北中考近8年未考查本篇)
一点丧命。
在无休止的干涉(九)《钢铁是怎样炼成的》(河北中考2012年考查本篇)
天真、淳朴，但贪图安逸的
(十)《童年》(河北中考近8年未考查本篇)。
2018年中考语文名著阅读复习：十二、繁星春水 (共61张PPT)
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繁 星·春 水
阅
读
导
航
二、 展开丰富想象，认真品味诗中的意象，随 时做旁批
诗歌的一大特点是想象，没有想象就没有诗。通 过想象，像一根线串联起来，形成一个统一体。例如 ：“黄昏——深夜/ 槐花下的狂风，/ 藤萝上的密雨 ，/ 可能容我暂止你？/ 病的弟弟刚刚/ 睡浓了呵！ ”可以想象在那一幅“黄昏、槐花、藤萝、密雨”等 画面中作者对弟弟的情深意浓。通过想象加深对诗歌 的理解，又可以提高和发展自己的想象力。
十二、繁星·春水
[现代]冰心 阅读导航 知识梳理 经典评价
冲刺训练
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繁 星·春 水
阅
读
导
航
一、 加强朗诵，注意节奏和韵律
精练优美的语言是诗歌最突出的特色，《繁星》 《春水》兼采用中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长 ，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小精悍 。所以阅读诗歌时，要反复吟诵，才能体会出诗的感 情，从而进入到诗歌的意境。
繁星闪烁着，
深蓝的天空，
何曾听得见他们的对语。 沉默中，微光里， 他们深深地互相颂赞了。 ——繁星（一）
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赏 析
繁 星﹒春 水
赏析：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然
和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙
，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者
十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
是另一番景象作者希望大家用发散的思维看待
问题， 看待生活 ，想的长远一点。
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经
典
片
段
繁 星﹒春 水
万顷的颤动——
深黑的岛边
月儿上来了， 生之源， 死之所。 ——繁星（三）
中考名著：《繁星》《春水》试题(含答案)
中考名著：《繁星》《春水》试题（含答案）一、考点梳理：1．作家、作品：《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
主要是“零碎的思想”。
作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。
诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。
2、体裁：诗歌。
3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4．诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（3）对人生的思考与感悟。
5．《繁星》《春水》名字的内涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
6．重要内容：①作者冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
③《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐的冰心写的《繁星》。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
二、相关练习：(一)1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
中考名著导读《繁星春水》34页PPT
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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之
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2018年广东省中考语文名著阅读诗歌《繁星·春水》内容人物解读及训练讲解
这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小 心”，用词精妙，无限关爱、叮咛之情力透纸背。 成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而 当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲 的血雨。——《繁星· 五五》 【赏析】诗人用花的“明艳”来比喻人们事业的成 功和取得的荣耀，该是多么光彩夺目，令人惊慕。 紧接着用“然而”一转，由“花”及“芽儿”，以 “现时”与“当初”对比，将“奋斗”“牺牲”与 “成功”关联，道出“成功的花”是泪与血滋润的 结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾，不经过奋斗和牺 牲，哪来成功的“明艳”？这样精妙的比喻和具体 意象的运用，给人留下了鲜明的印象，使人从中领 悟到奋斗和牺牲的伟大。
冰心女士的作品，在时代的兴味歧途上，渐 渐像已经为人忘却了，然后作者由作品所显出的 人格典型，女性的优美灵魂，在其他女作家的作 品中，除了《女人》作者凌叔华外，是不容易发 现了的。……冰心女士所写的爱，乃离去情欲的 爱，一种母性的怜悯，一种儿童的纯洁，在作者 作品中，是一个道德的基本，一个和平的欲 求。……但作者生活的谧静，使作者端庄，避开 悲愤，成为十分温柔的调子了。 ——沈从文：《论冰心的创作》，转引自《文艺 月刊》第2卷第4期
3.抓住关键的词句，深刻领会诗歌所表达 的思想情感 诗歌是诗人感情的凝聚和结晶，没有感情 就没有诗歌。诗有“诗眼”，通过关键语句往 往可以窥见诗人内心所表达的真实意思。如 《春水》之一七四：“青年人！/珍重的描写罢， /时间正翻着书页，/请你着笔！”只有准确理 解了“描写”“时间正翻着书页”这两个关键 语句，才能正确理解诗人劝勉青年人勤奋努力 地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇， 不要懈怠，不要蹉跎的本意。因此我们在阅读 时，要体会作者的思想感情，体会诗中表达的 深刻哲理。
青年人呵！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦 闷，/是温柔的。——《繁星· 一一O》 【赏析】这是劝勉青年人要树立正确的人生观、处世观 的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正 确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要 学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就 一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。 我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对， 勇敢乐观地去迎接。 青年人！/从白茫茫的地上/找出同情来罢。—— 《春水· 三四》 【赏析】这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。 言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上 找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会 充满爱心。
中考语文名著阅读解读：繁星春水共90页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
2018年中考语文历年名著考点精选(附全部答案)
2021年中考语文历年名著考点精选(附全部答案)一、?繁星??春水?是冰心在印度诗人泰戈尔?飞鸟集?的影响下写成的诗集。
容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了〞相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学〞著称。
2、?繁星?、?春水?是冰心在印度诗人泰戈尔?飞鸟集?的影响下写成的。
3、总的说来，?繁星?、?春水?大致包括三个方面的容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是。
4、冰心原名婉莹，诗集?繁星?、?春水?是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格〞、“春水体〞。
5、?繁星?、?春水?诗集表现了：__母爱__、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想核---------“爱的哲学〞。
二、?童年?前联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部〔另有?在人间?、?我的大学?〕。
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我〞随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我〞去“人间〞混饭吃完毕，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如片断〔2〕写“我〞刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断〔13〕写“我〞在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬〔该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的〕，外祖母的宽厚善良〔该她出钱买的全是好肉；对着“我〞挣来的钱默默流泪〕等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光辉，在悲剧的气氛中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：1. 阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情〞，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
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故乡的海波呵！/你那飞溅的浪花，/从前怎样一滴一滴的敲我的
盘石，/现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星》（二八） 造物者——/倘若在永久的生命中，/只容有一次极乐的应许。/我
要至诚地求着:/“我在母亲的怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的
里。”——《繁星》（一Ｏ五 )
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繁 星﹒春 水
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繁 星﹒春 水
创作背景
内容梗概
情节赏析
艺术特色
经典评价
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作 者 简 介
繁 星·春 水
冰心（1900~1999），福州长乐人，原名为谢婉莹， 笔名为冰心（取“一片冰心在玉壶”为意）、男士等。 被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、 儿童文学家。 1923年1月，诗集《繁星》出版，内收小诗164首。 5月，出版诗集《春水》，收小诗182首，这成为冰心的 代表作。 冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四 ”新文学运动的高潮前后。组诗《繁星》和《春水》， 直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。 最主要以母爱，自然，童真为题。
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(二）对纯真童心的咏叹。 冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向令一个方向的 自然延伸。她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。她
视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社
会的丑恶及世风的堕落。 童年啊!/是梦中的真，/是真中的梦，/是回忆时含泪的微
笑。——《繁星》（二）
繁星闪烁着，
深蓝的天空，
何曾听得见他们的对语。 沉默中，微光里， 他们深深地互相颂赞了。 ——繁星（一）
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赏 析
繁 星﹒春 水
赏析：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然
和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙
，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者
十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
(四）对人生意义的沉思。 诗集中反复出现“人类”“众生”等词句。这些诗句产 生在诗人探索人生的历程之中，因此她的一部分诗歌寓情于 景，蕴含人生哲理，耐人寻味。 成功的花，/人们只惊艳她现时的明艳！/然而当初她的 芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。——《春
水》（五五）
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三、 抓住关键词句，领会诗歌所表达的思想感情
诗歌是通过一定的意象表达作者情感的，没有感 情就没有诗歌。在“母亲呵！/天上的风雨来了，/鸟 儿躲到他的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的 怀里。”这首诗中，通过鸟儿受母亲的保护联想到人 类母爱的伟大。在阅读中体味作者所表达的思想感情 ，体会诗中表达的深刻哲理。 读《繁星·春水》这部诗集希望同学们能背一些 诗歌，能写一些小诗提升自己的文学修养，能用优美 的语言赏析诗歌提升自己的欣赏水平，更希望同学们 能爱上诗歌。
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云彩在天空中,
人在地面上
——思想被事实禁锢住, 便是一切痛苦的根源。 ——繁星（四十二）
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赏 析
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赏析：人往往只看到表面的现象， 看不到实质 云彩在天空中说明站在一个更高更远的角度看 待问题。“人在地面上”看问题总是有局限性 ，思想被禁锢了看不高 、看不长远， 会让人 被事物的表面迷惑或许从另一方面看问题 则又
是另一番景象作者希望大家用发散的思维看待
问题， 看待生活 ，想的长远一点。
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万顷的颤动——
深黑的岛边
月儿上来了， 生之源， 死之所。 ——繁星（三）
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赏 析
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赏析：前三句是描写月亮升起的景色和环境。 “生之源,死之所!”,是指月亮从海上升起,黎明 又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又 是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在这 里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都 有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人
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创 作 背 景
繁 星·春 水
《繁星》《春水》的内容，是诗人平时记下的“随 时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集 》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗 的因子，这才整理而成两本小诗集。冰心在当时大约不 会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版 ，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而 在她的影响下，促使“五四”以来的新诗进入小诗流行 的时代。
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二、 展开丰富想象，认真品味诗中的意象，随 时做旁批
诗歌的一大特点是想象，没有想象就没有诗。通 过想象，像一根线串联起来，形成一个统一体。例如 ：“黄昏——深夜/ 槐花下的狂风，/ 藤萝上的密雨 ，/ 可能容我暂止你？/ 病的弟弟刚刚/ 睡浓了呵！ ”可以想象在那一幅“黄昏、槐花、藤萝、密雨”等 画面中作者对弟弟的情深意浓。通过想象加深对诗歌 的理解，又可以提高和发展自己的想象力。
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(一）对无私母爱的赞颂。 冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至
大、至高至上的伟力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有
之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲 又成为最安全的寄寓之所。 母亲啊！/撇开你的忧愁，/容我沉酣在你的怀里，/ 只有你是我灵魂的安顿。——《繁星》（三二） 母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里;/心 中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。——《春水》（一 五九）
真理，/在婴儿的沉默中，/不在聪明人的辩论里。——《 繁星》（四三） 婴儿，/是伟大的诗人，/在不完全的言语中，/吐出最完全 的诗句。——《春水》（七四）
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(三)对美好自然的礼赞。
冰心崇尚自然，热爱自然。这与她对母爱的宣扬一脉相承。她是
自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”“闪烁的繁星”“无声的 树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、 流星、大海、山影、晚霞、白云„„无不散发出生命的气息，意想丰 繁而情思专一。
十二、繁星·春水
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一、 加强朗诵，注意节奏和韵律
精练优美的语言是诗歌最突出的特色，《繁星》 《春水》兼采用中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长 ，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小精悍 。所以阅读诗歌时，要反复吟诵，才能体会出诗的感 情，从而进入到诗歌的意境。