高考英语重点词汇语法用法总结大全[1]
高考英语13个语法考点 英语语法归纳总结
高考英语13个语法考点英语语法归纳总结高中英语离不开语法的学习，无论是英语口语还是英语写作，联系各个词汇之间的就是英语语法。
下文小编给大家整理了高考必考的13个英语语法考点，供参考！ 高考英语必考的13个语法考点1、as 句型 (1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……” 例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ; 否定式：not as/so --- as 例：He is as good a player as his sister. 他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于…… 例：She is such a fool as to believe what he said. 她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于…… 例：He was so strong as to carry the heavy box. 他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句) 例：He wished to be such a man as Lei Feng was. 他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)。
高考英语语法总结
高考英语语法总结高考英语语法总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是店铺为大家收集的高考英语语法总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语语法总结1不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon，but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.高考英语语法总结21.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
The sun，the moon，the earth3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处1) 在表示季节的名词前常不用冠词。
In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。
In the summer of the year20083)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths6)用于乐器名词前 Play the piano7)用于by+the+计量单位名词 By the pound高考英语语法总结31. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。
高考英语语法归纳大全
高考英语语法归纳大全英语语法是高考英语考试中的重要内容之一，掌握好语法规则对于提高英语成绩至关重要。
以下是高考英语语法归纳大全及举例子：一、时态和语态1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I usually get up at six o’clock in the morning.（我通常早上六点起床。
）2.现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is studying English now.（她正在学习英语。
）3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He went to bed early last night.（他昨晚早早上床睡觉了。
）4.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were watching TV when I called them.（我给他们打电话的时候，他们正在看电视。
）5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）6.过去完成时：表示在过去某一时间之前已经完成的动作。
例如：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。
）7.将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天会去公园。
）8.被动语态：表示动作的承受者是主语。
例如：The book was written by him.（这本书是他写的。
）二、从句1.名词性从句：在句子中作主语、宾语、表语等成分的从句。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）2.定语从句：修饰先行词的从句。
例如：The man who is standing there is my father.（站在那里的人是我的父亲。
）3.状语从句：在句子中作时间、地点、原因、条件等状语的从句。
高考英语语法大全固定搭配用法总结
高考英语语法大全固定搭配用法总结考试英语语法大全：常规搭配用法总结高考专业术语大全：固定搭配用法总结【重点精华】1.It’sthefirsttimethat.(从句中用现在完成时)Itwasforthefirsttimethat(强调句，对状语forthefirsttime进行强调)It’s(high)timethat..(从句中用过去时或shoulddo)2.It’sthesamewithsb./Soitiswithsb.表示某人也如此(用于前句中每种既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词)3.beabouttodo/bedoingwhen.正要做/正在做就在那时.4.Aistwice/threetimesas+原级+asBA是B的两倍/三倍Aistwice/threetimesthen.ofB.A的是B的两倍/三倍Aistwice/threetimes+比较级+thanBA比B多两倍/三倍5.It’sawasteoftime/m oneydoing/todo做浪费时间/金钱It’snouse/gooddoing做是没有用的It’spossible/probable/(un)likelythat.很可能Itmakesgreat/nosensetodo做某事很有/没意义6.There’snouse/gooddoing.做没有用There’snosense/point(in)doing做没有意义Thereisnoneedforsth./todo.没有过必要做Thereis(no)possibilitythat(同位语从句)很可能/没可能7.The+比较级..,the+比较级越..,越.注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时;8.Itseems/appears(tosb.)thatsb.在某人看来某人=Sb.seems/appearstobe/todo/tobedoing/tohavedone..Itseems/look sasif.好象/似乎..9.It(so)happenedthatsb...某人碰巧..=Sb.happenedtobe/todo/tobedoing/tohavedone..10.Itissaid/thought/believed/hoped/supposed.thatsb=Sb.issaidt obe/todo/tobedoing/tohavedone.(注意：这种句型里如带动词hope 则不能变成简单句，因为无hopesb.todo结构)[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力]12..such.that.如此.以致于(引导结果状语从句).such..as像..的这种(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表)13.DoyoumindifIdosth.?/WouldyoumindifIdidsth.?你介意我做吗?14.Thechanceisthat../(The)Chancesarethat.很可能.15.Check/Makesure/Seetoit/Seethat..(从句中常用一般现在之时)确信/务必..16.dependonitthat..取决于seetoitthat.负责/设法做到.注意：除了except/but/in等介词可以直接接that从句，其它介词后必须用it做形式宾语;17.Itis/was+介词短语/从句/名词/代词等+thatHow/When/Where/Whyis/wasitthat..?注意：此句型为强调句，当被强调的为指出人的词时，还可用who 连接;强调主语时，定冠词从句后的谓语动词应与前面的主语保持一致;注意与定语从句的区别)18.Howisitthat..(这几个句式都表示“怎么会.?”“怎么发生的?”)He+从句?Howdoes/eabout?(Howdiditcomeaboutthat.?)如:Heyouarelateagain?19.Thereseems/appears/happenstobe/mustbe/can’tbe/is(are,was, were)saidtobe/is(are,was,were)thoughttobe.表示“.似乎有/碰巧有/一定有/不可能有/据说有/认为有..”介词(如of)therebeingwant/wish/expecttheretobe要/希望/期待有..adj./adv.enoughfortheretobe.足够.会有.注意：therebeing/theretobe为therebe的非谓语形式;Itissaid/thoughtthatthereis/are=Thereis/was/are/weresaid(t hought)tobe.如：Eg:Ihaveneverdreamoftherebeingsuchagoodchanceforme.Itwon’tbe coldenoughfortheretobeafrosttonight.20.疑问词+插入语+陈述语序?Eg:Whodoyouthinkhe’llhaveattendthemeeting?21.Butfor+n./pron.,sb./sth.would(not)havedone..要不是.,某人早就(表示虚拟语气)=Ifithadnotbeenfor..,./Iftherehadnotbeen..22.Itwon(’t)belongbefore+从句(从句中用一般现如今时)不久/很久就要.Itwas(not)longbefore+从句(从句中用一般过去之时)不久/很久才..23.Thosewho.(从句及主句中会复数谓语动词用复数形式).Anyonewho=Whoever..(从句及主句中谓语介词用单数单数形式)24.主句(一般现在时或最近时)...when从句.(might/shoulddo或might/shouldhavedone)表示”对比”,意思为“本该(可)而却”,主句中为陈述语气,从句里为虚拟语气Eg:Whyareyouherewhenyoushouldbeinschool?你本该上学的怎么在这儿?Hestoppedtryingwhenhemighthavesucceeded.本该已成功了他却停止努力了.25.Thereis./Sb.havenodoubtthat(同位语从句,that不可省略)毫无疑问Thereis/Sb.havesomedoubtwhether..(同位语从句不可用if)不确定是否Sb.doubtif/whether.某人怀疑是否Sb.don’tdoubtthat某人不怀疑26.immediately/directly/instantly/themoment+从句on/upon+n./doingNosoonerhadsb.donethan.(过去时)Hardlyhadsb.donewhen..(过去时)注意：这几个结构都表示“一.就”;27.everytime/eachtime/thelasttime/thefirsttime/nexttime+从句(名词性短语引导一个时间状语句)anywhere/everywhere+从句(相当于wherever引导的地点状语从句)Eg:Youcangoanywhereyoulike.Nexttimeye,pleasebringyoursonalong.28.Ifonly/Iwish+从句(用过去类时态)表示虚拟语气,“要是.就好了”“但愿就好了!”29.Considering+n.或pron.或that从句/Seeingthat.考虑到/鉴于.Given+n./pron作状语,表示“在有的情况下”“如果有”“假定”,有时也表示”考虑到”Eg:Seeing(that)herefusedtohelpus,thereisnoreasonwhyweshouldhe lphiGivengoodhealth,Ihopetofinishtheworkthisyear.Giventheirinexpe rience/thattheyareinexperienced,they’vedoneagoodjob.30.There wasatimewhen.曾经有那么一度.31.otherthan与no,not,none等否定词连用,表示肯定意思,如:Eg:ItwasnoneotherthanMr.Smith.这正是Smith先生.32.Notuntil.did/do/does/willsb.doItwas/isnotuntilthatsb33.It’s(un)likesb.todo/tohavedone做某事很像某人/做某事可不像某人34.ItremainstobeseenWh--words..是否.还有待于看.(不用that,if作连接词)35.Itonlyremainsforsb.todo剩余的只是要某人做某事.Eg:We’vegoteverythingready.Itonlyremainsforyoutocometodinner .36.Onemoment.,andnow刚才一会儿还在做而现在却..37.Notall/both/everyone表示部分否定38.Suchis/are..这(些)就是.(谓语代词单复数由后面名词决定)39.I’drather(not)do/havedone我宁愿..I’drather+从句(从句中用过去时或过去完成时)40.It’simportant/necessary/strange/surprising.+that(用陈述语气或shoulddo)41.Ilike/hate/appreciateitthat/when等从句(it表示后面从句的这种情况)Eg:Iappreciateitifyouwillgivemeahand.42.Bythetime+从句(一般现在时/过去时)，主句(将来完成时/过去完成时)43.,asisoftenthecasewithsb./asisusualwithsb.(as引导非限制性定语从句)44incase/lest/forfearthat.(从句中用陈述言语或shoulddo)45.While置于句首可表示Aslongas或AlthoughEg:Whilethereislifethereishope.[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力]WhileIadmithisgoodpoints,Icanseehisbadones.46.cannot(never)too+adj.(adv.)/adj.(adv.)+enough“越越好”“非常”too+adj.(anxious/eager/willing/ready/glad等)+todo.表示肯定意思Eg:Ican’tthankyouenough.我非常感激你.Hewastoogladtoseehisfather.=Hewasverygladtoseehisfather.47.no t/neve等表示否定的词与比较级连用表示最高级，如：Eg:-----Doyouagreewithhissuggestion?-------Ican’tagreemore.48.Whatif..要是.怎么办?Eg:Whatifhedoesn’tcometomorrow?49.more..than与其.不如..Eg:Heismorenervousthanfrightened.50.Itis/hasbeen+一段时间+since从句(从句中如为延续性动词,则实际透露的意思相反)Eg:Itistwoyearssincehedrank.他不能喝酒已两年了.高考英语语法大全：固定搭配用法阐述(一)1.It’sthefirsttimethat(从句中用现在完成时)Itwasforthefirsttimethat(强调句，对状语forthefirsttime进行强调)It’s(high)timethat(从句中用过去时或shoulddo)2.It’sthesamewithsb/Soitiswithsb表示某人也如此(前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词)3.beabouttodo/bedoingwhen正要做/正在做就在那时4.Aistwice/threetimesas+原级+asBA是B的两倍/三倍Aistwice/threetimesthen.ofB.A的是B的两倍/三倍Aistwice/threetimes+比较级+thanBA比B多两倍/三倍5.It’sawasteoftime/moneydoing/todosth做浪费时间/金钱It’snouse/gooddoing做是没有用的It’spossible/probable/(un)likelythat很可能Itmakesgreat/nosensetodo做某事很有/没意义6.There’snouse/gooddoing做没有用There’snosense/point(in)doing做没有意义Thereisnoneedforsth/todo没有过必要做Thereis(no)possibilitythat(同位语从句)很可能/没可能7.The+比较级,the+比较级越,越注意：前半句为从句，用一般现在时代替从今以后时;8.Itseems/appears(tosb)thatsb在某人看来某人=Sb.seems/appearstobe/todo/tobedoing/tohavedoneItseems/looksa sif好象/似乎9.It(so)happenedthatsb某人碰巧=Sb.happenedtobe/todo/tobedoing/tohavedone10.Itissaid/thought /believed/hoped/supposedthatsb=Sb.issaidtobe/todo/tobedoing/t ohavedone(注意：这种片语里如带动词hope则不能变成简单句，因为无hopesb.todo结构)12.suchthat如此以致于(引导结果状语从句)suchas像的这种(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表)13.DoyoumindifIdosth.?/WouldyoumindifIdidsth.?你介意我做吗?14.Thechanceisthat/(The)Chancesarethat很可能15.Check/Makesure/Seetoit/Seethat(从句中所常用一般现在时)确信/务必16.dependonitthat取决于seetoitthat负责/设法做到注意：除了except/but/in等介词可以直接留that从句，其它介词后必须用it做形式宾语;17.Itis/was+介词短语/从句/名词/代词等+thatHow/When/Where/Whyis/wasitthat?注意：此句型为强调句，当被强调的为表示人的词时，还可用who 连接;强调主语时，上面从句后的谓语动词应与前面的主语保持一致;注意与定语从句的区别)18.Howisitthat(这几个句型都表示“怎么会?”“怎么发生的?”)He+从句?Howdoes/eabout?(Howdiditcomeaboutthat?)如:Heyouarelateagain?19.Thereseems/appears/happenstobe/mustbe/can’tbe/is(are,was, were)saidtobe/is(are,was,were)thoughttobe表示“.似乎有/碰巧有/一定有/不可能有/据说有/认为有”介词(如of)therebeingwant/wish/expecttheretobe要/希望/期待有adj./adv.enoughfortheretobe足够会有注意：therebeing/theretobe为therebe的非谓语形式;Itissaid/thoughtthatthereis/are=Thereis/was/are/weresaid(t hought)tobe如：Eg:They’veneverdreamoftherebeingsuchagoodchanceforme.Itwon’tbecoldenoughfortheretobeafrosttonight.20.疑问词+插入语+陈述语序?Eg:Whodoyouthinkhe’llhaveattendthemeeting?高考英语语法大全：固定搭配用法总结(二)21.Butfor+n/pron,sb./sth.would(not)havedone不是,某人早就(表示虚拟语气)=Ifithadnotbeenfor/Iftherehadnotbeen22.Itwon(’t)belongbefore+从句(从句中用一般现在时)不久/很久就要Itwas(not)longbefore+从句(从句中用一般过去时)不久/很久才23.Thosewho(从句及主句中谓语动词用复数形式).Anyonewho=Whoever(从句谓语及主句中谓语动词用单数方式)24主句(一般现在时或过往时)when从句(might/shoulddo或might/shouldhavedone)表示”对比”,意思为“本该(可)而却”,主句中为陈述语气,从句里为虚拟语气Eg:Whyareyouherewhenyoushouldbeinschool?你峭腹上学的怎么在这儿?Hestoppedtryingwhenhemighthavesucceeded.本该已成功了他却停止努力了.25.Thereis/Sbhavenodoubtthat(同位语从句,that不可省略)毫无疑问Thereis/Sbhavesomedoubtwhether(同位语从句不可用if)不确定是否Sb.doubtif/whether某人怀疑是否Sb.don’tdoubtthat某人不怀疑26.immediately/directly/instantly/themoment+从句on/upon+n./doingNosoonerhadsb.donethan(过去时)Hardlyhadsb.donewhen(过去时)注意：这几个结构都表示“一就”;27.everytime/eachtime/thelasttime/thefirsttime/nexttime+从句(名词性短语引导一个时间棒状语句)anywhere/everywhere+从句(相当于wherever引导的地点状语从句)Eg:Youcangoanywhereyoulike.Nexttimeye,pleasebringyoursonalong.28.Ifonly/Iwish+从句(用过去类时态)表示虚拟语气,“要是就好了”“但愿就好了!”29.considering+n.或pron.或that从句/seeingthat考虑到/鉴于Given+n./pron作状语,表示“在有的情况下”“如果有”“假定”,有时也表示”考虑到”Eg:Seeing(that)herefusedtohelpus,thereisnoreasonwhyweshouldhe lphiGivengoodhealth,Ihopetofinishtheworkthisyear.Giventheirinexperience/thattheyareinexperienced,they’vedonea goodjob.30.Therewasatimewhen曾经有那么一度31.otherthan与no,not,none等否定词连用,表示肯定意思,如:Eg:ItwasnoneotherthanMr.Smith.这正是Smith先生.32.Notuntildid/do/does/willsb.doItwas/isnotuntilthatsb33.It’s(un)likesb.todo/tohavedone做某事很像某人/做某事可不像某人34.ItremainstobeseenWh-words是否还有待于看.(不用that,if作连接词)35.Itonlyremainsforsb.todo剩下的只是要某人做某事.Eg:We’vegoteverythingready.Itonlyremainsforyoutocometodin ner.高考英语语法大全：下挂搭配用法总结(三)36.Onemoment,andnow刚才一会儿还在做而现在却37.Notall/both/everyone表示部分否定38.Suchis/are这(些)就是(谓语动词单复数由词语后面名词决定)39.I’drather(not)do/h avedone我宁愿..I’drather+从句(从句譬如过去定冠词时或过去完成时)40.It’simportant/necessary/strange/surprisingthat(用陈述语气或shoulddo)41.Ilike/hate/appreciateitthat/when等从句(it表示后面从句的这种情况)Eg:Iappreciateitifyouwillgivemeahand.42.bythetime+从句(一般现在时/过去时)，主句(将来完成时/过去完成时)43.asisoftenthecasewithsb./asisusualwithsb.(as引导而非限制性定语从句)44incase/lest/forfearthat(从句中用陈述语气或shoulddo)45.While置于句首可表示Aslongas或AlthoughEg:Whilethereislifethereishope.WhileIadmithisgoodpoints,Icanseehisbadones.46.cannot(never)too+adj(a dv)/adj(adv)+enough“越越好”“非常”too+adj(anxious/eager/willing/ready/glad等)+todo表示肯定意思Eg:Ican’tthankyouenough.我非常感激你.Hewastoogladtoseehisfather.=Hewasverygladtoseehisfather.47.no t/never等表示否定的词与比较级连用表示最高级，如：Eg:--Doyouagreewithhissuggestion?--Ican’tagre emore.48.Whatif要是怎么办?Eg:Whatifhedoesn’tcometomorrow?49.morethan与其不如Eg:Heismorenervousthanfrightened.50.Itis/hasbeen+一段时间+since从句(从句中如为延续性动词,则实际表示的意思相反)Eg:Itistwoyearssincehedrank.他不喝酒已两年了.。
高考英语必考重点知识
高考英语必考重点知识高考英语必考重点知识一plenty的用法1.plenty指某物(特别是生存所需物品)已经足够了，即“充裕，大量，富庶”，间或含有过量或感谢的意味，通常是用在好的方面，且只能用于肯定句中。
2.plenty可指复数的事物，他还代表充分、非常。
富足的等意思。
3.plenty常用于plenty of短语，表示“充足的相当多的”通常只用于肯定句，其后可接可数名词，也可接不可数名词。
plenty of作主语时谓语动词要跟of后名词的数一致。
4.in plenty意为“大量的”，在句中可作表语、定语或状语。
5.plenty通常用在好的方面，所以一般认为plenty of troubles许多麻烦);plenty of difficulties(许多困难)等是不合英语习惯的。
但近年来plenty of errors，plenty of troubles等说法似乎逐渐多了起来。
6.plenty用作副词时是非正式用法，意思是“相当地，充分地”，多用来修饰形容词，且其后可跟enough搭配使用。
高考英语必考重点知识二倒装结构一全部倒装全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。
常见的结构有：1. here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。
例如：1) There goes the bell. 铃声渐渐消失了。
2) Then came the chairman. 然后主席就来了3) Here is your letter. 这是你的信。
2. 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。
例如：1) Out rushed a missile from under the bomber. 轰炸机下面发出了一颗导弹。
2) Ahead sat an old woman.注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。
高考英语语法知识点归纳总结
高考英语语法知识点归纳总结高考英语语法必备知识点语法知识点11.as...as...引导的比较级：(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。
例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。
例句： Only thatgirl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。
(可惜不知道。
)(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。
( 实际上已经浪费掉了。
)(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。
在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
高考英语高频语法
高考英语语法总结大全1.形容词作状语表示伴随或结果，并不表达动作的方式。
After the long journey，the three of them went back home，hungry and tired.经过长时间旅行后，他们三个回到家，又饿又累。
2.有些副词还可以作连词，作副词时常放在句末。
如：though，(ever)since，in case等He is old. He works hard，though.＝Though he is old，he works hard.虽然他年事已高，但他工作还是很努力。
3.有些副词置于句首可修饰全句，作评注性状语。
如：obviously，naturally，surprisingly等Fortunately，he was not drowned and was saved by the PLA.幸运的是，他没被淹死，被解放军给救了。
Happily for her，her stepmother was kind to her.高兴的是，她的继母对她很好。
4.can not/never 与enough 或too连用表示：无论怎样都不过分；越……越好。
—I was riding alone in the street and all of a sudden，a car cut in and knocked me down.——我正在大街上独自一人骑自行车，突然一辆小汽车强行超车把我撞倒了。
—You can never be too careful in the street.——在大街上你越小心越好。
考向二形容词、副词的比较级和最高级1.＂as＋形容词＋(a/an)＋名词＋as＂表示同级比较，注意中间的形容词和名词并列时各自所在的位置。
It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.人们普遍认为，教学是一门科学，同时也是一门艺术。
高中英语必备语法总结
高中英语必备语法总结以下为您提供 20 个高中英语必备的语法总结、英语释义、短语、单词、用法及双语例句：---1. 现在完成时（Present Perfect Tense）- 语法总结：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始一直持续到现在的动作。
- 英语释义：The present perfect tense is used to express an action that started in the past and continues to the present, or an action that happened in the past and has an effect on the present.- 短语：have/has done- 单词：finished, completed, achieved- 用法：I have lived in this city for five years. （我在这个城市住了五年了。
）- 双语例句：He has just left. （他刚刚离开。
） She has never been to Beijing. （她从未去过北京。
）2. 过去完成时（Past Perfect Tense）- 语法总结：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
- 英语释义：The past perfect tense indicates an action that was completed before another past action or time.- 短语：had done- 单词：gone, been, seen- 用法：By the time I arrived, they had already left. （我到的时候，他们已经离开了。
）- 双语例句：She had studied English for five years before she moved to the UK. （在她搬到英国之前，她已经学了五年英语。
高三高考英语语法复习知识点总结
高三高考英语语法复习知识点总结高三高考英语语法复习知识点总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的高三高考英语语法复习知识点总结，希望能够帮助到大家。
高三高考英语语法复习知识点总结1none、all 的用法a. All has been done.(作主语，表示“所有事”谓动用单数) All are present . (作主语，表示“所有人”谓动用复数)b. None of the girls in our class like/likes football. 注意：在回答what/who 问句时，用nothing/nobody;而在回答how many/How much……问句时用none.Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? Nothing. How much money do you have? None.every、each的使用1)every只能修饰名词，而each既可修饰名词，也可作名词使用。
eg: every day、each classroom、each of the student2)在单独作主语、同位语、宾语时只用each. a. Here are enough glasses. Each of you can get one. b. We each should listen to the teachers carefully.3)every能表达“每隔”的'含义，而each则不能。
every three days 每3天、每隔2天 every few years每隔几年every other day /week/line每隔1天/1周/1行4)every与one连用，可用of修饰( 要分开写)。
高考英语语法总结大全
高考英语语法总结大全每一种语言都有他自己的规章,英语也不例外,而应用英语的规章就是英语语法,要想精确运用英语与他人沟通就必需把握英语的规章。
下面是整理的高考英语语法总结，欢送大家阅读共享借鉴。
高考英语语法总结一、定语从考点1.which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。
例句：The CCTV’s 2023 Entertainment Party was successfullyheld on the eveningof February 13th，2023， which wasanother great encouragement to all theChinese.中心电视台2023年春节文娱晚会于2023年2月13日晚胜利进行，这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。
2.特定词汇+of whom ，which引导的非限制性定语从句介词(包括简单介词)，数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+ofwhom(指人)/which(指物)可以引导非限制性定语从句，此时前面不行加and，but等连词，该构造也可改为of whom/which+特定词汇引导定语从句。
例句：Our English teacher has three daughters，all of whom /ofwhom all areconsiderate.我们的英语教师有三个女儿，个个都很善解人意。
3.由when.where引导的先行词隐藏度比拟高的定语从句历年的高考考察实践说明，增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐藏度，如用point，case，situation等抽象的地点名词做先行词，当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的推断难度会增加，用occasion，period等表示抽象时间的名词做先行词，当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。
高考英语必考语法知识点归纳总结
高考英语必考语法知识点归纳总结在高考英语考试中，语法是一个非常重要且必考的内容。
掌握语法知识点不仅可以帮助我们正确理解句子的含义，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
下面将对高考英语必考的语法知识点进行归纳总结。
一、动词及时态1.动词的基本用法：- 动词的基本形式用于表达一般情况；- 动词的过去式用于表示过去发生的动作或状态；- 动词的现在分词形式可用作形容词或进行时态的谓语；- 动词的过去分词形式可用作被动语态的谓语。
2.动词的时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态；- 现在进行时：表示正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 将来时：表示将来发生的动作或状态。
3.动词的语态：- 主动语态：表示主语进行或完成动作；- 被动语态：表示主语接受动作。
二、代词1.人称代词：- 主格代词用作主语；- 宾格代词用作宾语或介词的宾语；- 形容词性物主代词用于修饰名词；- 名词性物主代词在句中充当名词的作用；- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者。
2.指示代词：- 指示代词可用于指示距离的远近或在句中代替特定的事物。
3.不定代词：- 不定代词用于代替不确定或泛指的人或事物。
三、形容词和副词1.形容词：- 形容词修饰名词，用于描述或限定名词。
2.副词：- 副词修饰动词、形容词或其他副词，用于描述或限定动作的方式、程度等。
四、句型和从句1.简单句：- 简单句由主语和谓语构成，能够独立表达一个完整的意思。
2.并列句：- 并列句由两个或多个独立的分句组成，各分句之间用连词连接。
3.复合句：- 复合句包括一个主句和一个或多个从句。
4.定语从句：- 定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不能独立成句。
5.名词性从句：- 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。
五、形式和语气1.直接引语和间接引语：- 直接引语是原话的直接陈述或引述；- 间接引语是对原话的复述或改写。
高考详细英语重点语法总结
高考详细英语重点语法总结高考英语是每个考生都必须面对的一大挑战。
而语法是其中很重要的一个考点。
为了帮助同学们更好地备考，本文将详细总结高考英语语法重点知识点。
一、词汇和词型1. 单词拼写和用法：高考英语经常涉及单词的正确拼写和用法。
同学们应该熟练掌握常见单词的拼写和词性，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
2. 同义词和反义词：同义词和反义词在高考英语中也是常用的考点，同学们应该掌握常见的同反义词。
3. 词根、词缀和派生词：词根、词缀和派生词是构成单词的基本元素，同学们应该知道它们的含义和用法。
4. 词组和惯用语：高考英语中有很多常用的词组和惯用语，同学们应该熟练掌握它们的用法和含义。
二、句型和句法1. 主谓一致：在高考英语中，常见的错误是主谓不一致。
同学们必须学会如何判断主谓是否一致，以及如何修正不一致的错误。
2. 宾语和宾语补足语：宾语和宾语补足语是句子中的重要成分，同学们应该掌握它们的用法和位置。
3. 从句和关系词：从句是复合句中的一个重要部分，关系词是从句中的重要元素。
同学们必须学会如何构造和使用从句和关系词。
4. 并列句和复合句：并列句和复合句是高考英语中常用的句型。
同学们必须学会如何判断和修正错误，并熟练使用这些句型。
三、时态和语态1. 时态和语态的基本概念：在高考英语中，时态和语态是重要的考点。
同学们应该熟练掌握各种时态和语态的基本概念和用法。
2. 时态的转换：同学们还应该掌握时态的转换，如将直接引语改为间接引语时，要将时态与语气作相应调整。
3. 语态的转换：在高考英语中，同学们还必须学会语态的转换，如将主动语态变为被动语态，或将被动语态变为主动语态。
四、虚拟语气和语气1. 虚拟语气的基本概念：虚拟语气是高考英语中难点之一。
同学们必须掌握虚拟语气的基本概念和用法。
2. “should”用法：在虚拟语气中，“should”是重要的标志词之一。
同学们应该熟练掌握它的用法和位置。
3. 语气的变化和转换：语气在高考英语中也是重要的考点。
高考英语必考语法知识点归纳
高考英语必考语法知识点归纳高考英语必考语法知识点归纳：1. 时态：高考英语中常考的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
要注意时态的正确使用，特别是上下文的一致性。
2. 主谓一致：谓语动词的单复数形式要与主语在人称和数上保持一致。
如果主语是第三人称单数，谓语动词要加上“s/es”。
3. 直接间接引语：直接引语一般使用引号括起来，而间接引语则没有引号，而且要根据句子的语序和语态进行转换。
4. 比较级与最高级：比较级用于两者的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
比较级的形式是在形容词或副词前加上“er”或“more”，最高级则加上“est”或“most”。
5. 冠词：冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。
6. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但有时也会有其他成分的加入，如定语、状语、补语等。
7. 并列连词：常用的并列连词有and、but、or、so等，用于连接并列的词、短语或从句。
8. 修饰语的位置：修饰语一般放在被修饰的词的前面，但有时也可以放在后面。
要注意修饰语的位置对句子意思的影响。
9. 名词性从句：名词性从句可以充当名词的作用，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
10. 非谓语动词：非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
它们可以在句子中作主语、宾语或定语等。
以上是高考英语常见的必考语法知识点归纳，希望对你备考有帮助。
记住这些知识点，多做练习题，提高语法应用能力。
高考英语必考语法知识点归纳11. 主语从句（Subject Clauses）：主语从句用于作为句子的主语，常由连接词that引导。
例如：That he has won the game is beyond doubt.（他赢得比赛毫无疑问）12. 宾语从句（Object Clauses）：宾语从句用作句子的宾语，常由连接词that引导。
高考英语重点词汇语法用法总结大全
高考英语重点词汇语法用法总结大全1. ought to应当，应该2. keep up with跟上，赶上3. plenty of许多，大量的（作定语）4. in plenty许多，丰富（作状语）5. make a choice做出选6. now and then偶尔，时而7. prepare a dish做一道菜8. a balance diet均衡饮食9. be/go on diet在节食no longer不再10. be based on/upon以…为基础take medicine吃药11. be harmful to对…有害12. offer advise about/on提…的建议13. lose weight减肥14. cut …into pieces把…切碎15. gain weight=put on weight增肥16. make up for补偿17. get along with和…相处18. put up with忍受19. go for sb对某人也一样20. in large amount大批地21. be short of=be lacking of 缺乏，缺少22. do up one’s hair做发型23. refer to查阅，提到24. settle down定下心来，安家落户25. settle up付清，结账26. settle for勉强同意，接受27. settle in（使）习惯（环境等）28. settle on定居（短暂停留）of high/good quality高质量的29. sign an agreement with…与…达成协30. in relation to与…有关的31. but for要不是32. thanks to由于，幸亏33. apart from除…之外34. hand down传下来35. and so on等等36. in ancient time在古代37. go against违背38. guide to（介词）指导39. of (no) effect（无）效40. take effect生效，奏效41. bring/carry…into/to effect实施42. come/go into effect开始实施43. depend on/upon依靠44. That/It (all) depends.这很难说。
高考英语必考语法大汇总
专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语作宾语时可以省略who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意：指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法1常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个2as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间；which只能放在主句后;b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”;Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”;注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above, asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as;c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语;二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone 等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时;4、当先行词是序数词或被序数词修饰时;5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时;7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用that;8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词;9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that;10、先行词为what,关系代词用that;11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句;三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时;2、在非限制性定语从句中;3、当关系代词指整个主句的概念时;四、只用who不用that的情况1、当先行词是one,ones,anyone或those时;2、therebe结构中;3、当先行词是人,后面有较长修饰语时;4、为了避免重复或引起歧义;5、当先行词是I,you,he,they等时常用于谚语中;6、先行词是指成员的集体名词;7、who可以引导非限制性定语从句;8、先行词是拟人化的名词;9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that;五、关系副词引导的定语从句1、when时间状语注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that 可以省略,从句用相应的完成时;2、where地点状语注意：当先行词为模糊的地点时,如,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名词时用where.3、why原因状语先行词为reason;六、介词与关系代词1、介词如何确定1依据定语从句中动词的习惯搭配来确定2依据先行词的习惯搭配来确定3根据意思来确定4为了强调某一名词,不定式前加上关系词2、关系代词作介词的宾语时,介词的位置1whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面;2含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面;3关系代词that在从句中作介词宾语时,介词不能放在它的前面,只能放在从句中有关动词的后面;4关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语;3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom;七、定语从句中的主谓一致1、关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致,先行词是句子时,从句的谓语动词用单数形式;2、“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当one前有the,theonly,thevery等修饰时,从句的谓语动词要用单数;八、注意way和time后接定语从句的情况1、当先行词是way,且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/inwhich/不填;注意：关系词在从句中必须作状语;如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析;2、当先行词是time时,若time作“次数”讲,应用that引导定语从句,that 可省略；若time作“一段时间”讲,应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句;专题二状语从句一、时间状语从句1、when的用法1when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂性动作,可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作,有时还可表示从句动作后于主句,意为“当;;;时候”;2when在beabouttodo;;;when;;;,bedoing;;;when;;;,haddone;;;when;;;,beonone’sway;;;when;;;,beonthepointofdoing;;;when;;;等结构中,作“那时突然”讲;3when“既然、鉴于；尽管,虽然位于主句之后；如果”2、while的用法1表示“当;;;时候”,引导的动作必须是延续性的;2用作并列连词,表示相对关系“然而”;3引导让步状语从句,相当于although,意为“虽然”,位于主句前;4引导条件状语从句,相当于as/solongas,意为“只要”;3、as的用法1表示“当;;;时候”,强调同时发生,不指先后;2说明两种正在发展或变化的情况,表示“随着”,表示时间的推移;3表示“一边;;;一边;;;”;4强调两个动作紧接着发生;5表示“虽然,尽管”;6其他含义“正如,正像”,“作为”,“由于,因为”;4、before的用法1一般意为“在;;;之前”“;;;才”,“;;;就”“还没有;;;”“免得”“不知不觉”“宁可,宁愿”,“否则,要不然”;2It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时;在肯定句中,意为“多长时间之后才”；在否定句中,意为“用不了多长时间就”;5、until和till1与肯定句连用,必须是延续性动词;2与否定句连用,必须是非延续性动词,表示“直到;;;才,在;;;之前不;;;”;注意：notuntil可用于强调句和倒装句强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时,主句要部分倒装;6、since的用法1since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为“做某事多久了”；since后是延续性动词,时间起点从该动作结束算起,意为“不做某事已有多长时间”;2Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时7、表示“一......就......”的句型1assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即发生,常译作“一;;;就;;;”,这类从句中,经常用一般现在时态代替将来时态;2ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语;8、有些名词和副词可以起连接词的作用,引导时间状语从句;注意：时间状语从句中不用将来时态;若要表示将来时间,可用一般现在时态表示;但when引导名词性从句时,从句中要使用将来时;二、地点状语从句1、地点状语从句由where,wherever引导;注意：where与where的区别：Where表特定的地点,而wherever表示非特定的地点;Wherever=to/atanyplacewhere2、地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时,从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词;三、原因状语从句引导词：because,since,as,nowthat,notthat…,butthat…,seeingthat,considering that,inthat注意：for也可以表示原因,属并列连词,但不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断,用于表示补充说明理由;四、目的状语从句引导词：so,sothat,inorderthat,that,totheendthat以便,为了,incase,forfearthat,lest以免,以防,目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等;注意：1、incase还可表示“万一,假如”;2、目的状语从句可以用soasto,inorderto等不定式代替,但主句和从句的主语必须一致;五、结果状语从句引导词：so...that如此;;;以至于;;;,such...that如此;;;以至于;;;,sothat结果是,withtheresultthat所以,结果是注意：1so...that与such...that的区别So+形容词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词So+副词such+形容词+不可数名词Somany/few+复数名词Somuch/little+不可数名词2sothat引导的目的状语从句与sothat引导的结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词,结果状语从句一般不使用情态动词；结果状语从句常常用逗号与主句分开;3so...that与so...as;such...that与such...asSo...that/such...that为结果状语从句；so...as/such...as为定语从句;六、条件状语从句引导词：if如果,unless除非,ifonly只要,但愿,onlyif只有,incase万一,suppose/supposingthat假设,provided/providingthat只要,假若,onconditionthat要是,在;;;条件下,so/aslongas只要,let's/letussay假设七、方式状语从句引导词：as像;;;一样,正如;;;,asif/asthough好像,宛如注意：1、固定句型AistoBwhatCistoD.意为“A对B而言正如C对D一样”;2、asif,asthough引导的从句若与事实相反,用虚拟语气；若与事实相符,不用虚拟语气;八、让步状语从句引导词：though/although/as虽然,尽管,evenif/though即使,尽管,whether/nomatterwhether...ornot不管;;;是否,不管是;;;还是wh-ever/nomatterwh-无论;;;注意：1though,although,as的区别A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but;B、though引导的从句可以倒装,也可以不倒装；as引导的从句必须倒装；although引导的从句不能倒装;其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词无冠词+as/though+主语+谓语……一、that从句1、主语从句1that从句作主语时,常用it作形式主语,常见的句型有：It+be+形容词obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likel y,certain,probable,etc.+that从句It+be+名词词组nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.+that从句It+be+过去分词said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.+that 从句2that可以省略,但that从句位于句首时,that不能省略;2、宾语从句1常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besu re,beafraid等;在可以接复合宾语的动词之后,如think,make,consider等,可以用it作形式宾语;2That从句一般不能充当介词宾语,偶尔可作except,in的宾语;3、表语从句that不可省略4、同位语从句连词that引导同位语从句时,应在某些抽象名词之后,如：fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等,对前面的名词起补充说明的作用,that在从句中不担当任何成分,不能省略;二、whether/if从句1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时,只能用whether不用if;当it作形式主语,主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时,必须用whether;2、在宾语从句中：1及物动词后：whether从句中不能有否定式,宾语从句为否定句时用if；if 不能与ornot连用,但可以用whetherornot；whether后可以加不定式;2介词后：只能用whether,不用if;三、特殊疑问词引导的从句1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时,常用it作形式主语;2、宾语从句1常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonde r,show,discuss,understand,inform,advise等;2作介词宾语;3、同位语从句、表语从句四、名词性关系从句What=thethingswhich/that,whoever=anyonewho,whichever=anyone/anythin gthat,whatever=anythingthat,where=theplacewhere,when=thetimewhen2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有一定的持续性;3、表示客观事实或普遍真理;4、书报的标题,故事的叙述,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等;5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词;6、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作;注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来;7、用在某些表达中,表示现在正在发生的动作或存在的状态; HerecomesthebusHowitrains二、一般过去时1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系;常用的时间状语有：yesterday,lastnight,atthattime等;2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态,与现在没有关系;3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作;4、有些情况发生的时间没清楚表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生的,属于过去时间,应使用过去时态;常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等;5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用;三、一般将来时1、will/shalldo1表示将来会出现的动作或状态;常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminu tes等;2表示将来经常发生的动作;3表示事物的固有属性或必然趋势、倾向;4表示说话过程中做出某种决定;注意：条件状语从句中的will表示“决心,意愿”,此时will是情态动词表示意愿;2、begoingtodo1表示已经决定或安排要做的事;2表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事;3、betodo1表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作;2表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令;3表示注定要发生的事情;4、beabouttodo1表示即将发生的动作,意为“正要,即将”;2不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用,但可以同由as或when引导的时间状语从句连用;5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作;四、过去将来时1、would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态;通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中;2、were/wastodo表示过去将来时间的安排,如果这个安排后来被取消,没有实现,则用was/weretohavedone表示;五、现在进行时1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态;2、表示现阶段一直在进行的动作,但说话时不一定正在进行;3、有时可表示即将发生的动作只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词,这时常有一个表示将来时间的状语;4、常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用,表示反复发生的或习惯性的动作,常表示不满、抱怨或赞赏等情感;5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时,它们是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remembe r,hear,see,have等,这些动词一般不用进行时,通常用一般现在时态,表示说话时发生的动作;六、过去进行时1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作;这一特定的过去时间通常有时间状语从句或由上下文来表示;2、表示过去某一阶段一直在进行的动作;但说话时不一定正在进行;3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作,用于某些动词;见现在进行时34、与always,frequently等副词连用,表示感情色彩;七、将来进行时1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作;2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作;此时一般有具体的时间状语;2、重复的动作表示感情色彩;表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作;3、现在完成时和现在完成进行时的区别1表示动作已完成,着重结果；现在完成进行时表示动作的进行,强调动作的持续性;2状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love等,不用于现在完成进行时,但可用于现在完成时;十、过去完成时1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作,即“过去的过去”;----|-----------|----------|-------->过去完成过去现在注意：在含有时间状语从句的复合句中,若两个动作紧接着发生,则不需用过去完成时,尤其是在含有before和after的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时;2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等;常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned…+todo;3、过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中;十一、不能用被动语态的情况1、therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时,无被动语态;2、系动词无被动语态;3、一些表示状态的及物动词,如cost,have,own,possess等不能用被动语态;4、表示“希望、意图”的动词,如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态;5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处所包括组织、团体、军队、国家等的名词时,不可变为被动语态;十二、主动形式表被动意义1、某些动词形式上主动,但含有被动意思,往往表示主语本身的性质,而且主语应该是事物;2、在“have+宾语+todo”结构中,当不定式的逻辑主语在句中出现时,不定式用主动语态,否则用被动语态;3、在“be+形容词+todo”中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动表被动;4、在某些词组中,用动词的主动形式表被动;1beworthdoing2want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义;3with复合结构十三、被动形式表示主动意义的几种情况beseated坐着,behidden躲藏,belost迷路,bedrunk喝醉,bedressed穿着专题五情态动词一、can和could1、can的用法1表示体力和脑力方面的能力;2表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中;3表示可能性,理论上的可能性,意为“有时候可能会”,可用于肯定句;4表示允许,意思与may接近;5表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中;6can的特殊句型cannot…too/enough表示“无论怎么;;;也不过分”;“越;;;越好”; cannotbut+dosth.表示“不得不,只好”;2、could的用法1表示能力,指的是过去时间;2表示允许,指的是过去时间;3表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和;4委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间;主要用于疑问句,回答时用can;3、can与could的区别can表推测时只用于否定句和疑问句could无此限制;couldn’t的可能性比can’t小;4、can与beableto的区别1现在时：无区别,但后者不常用;2完成时;can没有完成时,此时要用havehas,hadbeenableto;3将来时：can没有将来时,要用willbeableto;4过去时：could表示一般能力,was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力;二、may和might1、may的用法1表示询问或说明一件事可不可以做;2表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中;注意：表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”;2、might的用法1表示询问或允许,指的是过去时间;2表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些;3、may与might的特殊用法1“may+主语+动词原形”表示祝愿;2“may/mightwell+动词原形”表示完全能,很可能;3“may/mightaswell+动词原形”表示最好,满可以,倒不如;4maybe是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为maynotbe;maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语;三、must的用法1、表示“必须”,多强调说话人的主观看法;2、must和haveto的区别：1must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事；haveto表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事;即must侧重说明主观看法,haveto强调客观需要;2must只有一种形式,可用于现在、过去或将来时,但haveto有不同的形式,可用于不同的时态;3在否定句中,don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止;3、must的否定形式mustnot/mustn’t意为“不许,禁止”,表示绝对禁止;若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’thaveto;注意：对must作否定回答时,不用mustn’t,用needn’t或don’thaveto;4、must表示“偏偏”,指令人不快的事情;5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多;四、need的用法1、need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中;2、回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto;3、need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加todo;4、needtodo和needdoingneedtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语；needdoing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者;注意：want和require作“需要”讲时,和need的用法相同;5、needn’thavedone与didn’tneedtodoneedn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事didn’tneedtodo表示过去不必做而实际上也没做某事五、dare的用法1、dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化,但有过去式dared;2、dare用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加todo;注意：1Idaresay意为“我认为,我相信,很可能”;2dare用作实义动词时,表示“敢冒危险,不俱”;3dare可用于激将或挑战;例：Hedaredmetojumpdown.六、will和would1、will的用法1可以表示主观意志、意愿,可用于各种人称;2可以表示经常性、习惯性、倾向性等,意为“经常,惯于,总是”;3表示命令说话这确信命令一定会得到执行或允诺;4will可用于祈使句的附加疑问句;5用于疑问句,表“邀请,请求”,常与第二人称you连用;2、would的用法1作为will的过去时态,用于过去时中,表示主观愿望或意志,意为“愿意,执意”;2用与第二人称,表示谦恭的请求或征求意见,比will更为客气;3表示过去的习惯,后接动词原形,意为“总是,总会”;4would表意愿用于词组中;Wouldlike“喜欢,想要”=wouldloveWouldrather“宁愿”;七、shall和should1、shall的用法1shall用于第一、三人称陈述句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示; 2shall用于第二、第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁;3用于所有人称,表示规章、法令、预言等,可译为“必须”;2、should的用法1表示义务、责任或劝告、建议、命令等,意为“应该”;2表示有一定根据的推测、推论或可能性,意为“可能,该”肯定的语气没有must表推测时强;3多用于疑问句中,表示惊讶、难以相信或不应该的事;4oughtto和should的比较A、oughtto也可以表示推论、可能性,和should用法一样;B、在省略回答中,oughtto中的to可以省略;C、should和oughtto表示做正确的事情或理应做的事情;besupposedto意为“被期望,应该”,表示被期望发生或根据安排、要求做某事,或认为做某事是正常的;八、hadbetter意为“最好”,’dbetter为其缩写形式,其后续跟动词原形;注意：hadbetter的否定形式hadbetternot;九、usedto“过去常常”,仅用于过去时态中,通常用于所有人称;1、usedto+动词原形,表示过去有规律的习惯或过去某一时期的的状况,但现在已不存在;2、其反意疑问句简略回答中,也有两种形式：didn’t,usedn’t3、usedto和would的区别1usedto可表示过去经常发生的动作或存在的状态,而would仅表示过去习惯性或重复性的动作;2usedto强调过去的行为同现在的对比,含有“过去如此,现在已不再这样了”之意;Would仅表示过去习惯性动作,没有预先在对比的含义;3usedto不能跟表确定时间短的时间状语连用;4usedto可用于无人称句和存在句,而would则不可;4、usedto与beusedtodo和beusedtodoing1usedto表示“过去常常”隐含现在不这样了,其中to是不定式符号,后跟动词原形,仅用于过去时态;2be/get/becomeusedto表示“习惯于”时,意为“变得习惯于“或“开始习惯于”;3beusedtodo表示“被用来”;十、情态动词后的某些动词形式1、情态动词+havedone1“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测,译成“一定做过某事”,该结构只用于肯定句;2“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测,译成“不可能做过某事”; 3“can+have+done”表示对过去行为的怀疑,用于疑问句,译成“可能做过……吗”4“could+have+done”是虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是本来能够做某事而没有做;5“may+have+done”表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中;6“might+have+done”表示对过去事情的推测,might与may意思相同,多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”;7“would+have+done”虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是“本来会做”;8“should+have+done”意思是“本来应该做某事,而实际没做;”“shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事,而实际做了;含有指责对方或自责的含意;9“oughtto+have+done”表示过去应该做而实际并没有做,译成“理应做……”,往往表示遗憾;与“should+have+done”用法基本一样;10“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做;“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”;2、情态动词+bedoing：表示对现在正在做的事情的推测;十一、含有某些情态动词的反意疑问句1、must当must表示命令时,反意疑问句用needn’t;当must表示推测时,反意疑问句与实际情况保持一致,即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致;2、can’t当can’t表示没能力做某事时,反意疑问句用cansb.当can’t用于表推测时,反意疑问句由实际情况决定,即由去掉can’t后的真实陈述句决定;。
高考英语重点单词用法总结
⾼考英语重点单词⽤法总结 ⾼考的单词量是3000个，繁多且难以记忆。
把重点的单词总结归纳起来，是不是容易多了?下⾯由店铺给你带来关于⾼考英语重点单词⽤法总结，希望对你有帮助! ⾼考英语重点单词⽤法总结1 1.able ⽤法：be able to do Note: 反义词unable表⽰不能，⽽disabled表⽰残疾的。
be able to do可以表⽰经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad ⽤法：表⽰到(在)国外，是⼀个副词，前⾯不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表⽰从国外回来。
3.admit ⽤法：表⽰承认的时候后⾯要加上动名词形式。
Note: 表⽰允许进⼊的时候与介词to搭配。
4.advise ⽤法：advise sb. to do; advise doing Note: 后⾯的宾语从句要⽤虚拟语⽓。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford ⽤法：通常与动词不定式搭配使⽤。
Note: 前⾯需要有be able to或can等词。
6.after ⽤法：表⽰在时间、空间之后;be after表⽰追寻。
Note: ⽤在将来时的时候后⾯接⼀时间点，⽽in接⼀个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree ⽤法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表⽰达成⼀致;agree to表⽰批准;agree with表⽰同意某⼈说的话。
8.alive ⽤法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使⽤，表⽰活活地，如：bury sb. alive. 9.allow ⽤法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表⽰允许进⼊，如：Please allow me in. 10.among ⽤法：⽤在三者或三者以上的群体中。
高中英语语法总结大全完整版
高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。
这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。
本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面的职务用and 相连。
这样本题主语为一个人，所以应选B。
2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
高考英语的知识点总结
高考英语的知识点总结知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。
每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已;下面小编给大家分享一些高考英语知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高考英语知识点总结1一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的能力。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特殊句型cannot…too / enough表示“无论怎么。
也不过分”。
“越。
越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法(1)表示能力，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。
主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。
couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别(1)现在时：无区别，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。
(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
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高考英语重点词汇语法用法总结大全1. ought to应当，应该2. keep up with跟上，赶上3. plenty of许多，大量的（作定语）4. in plenty许多，丰富（作状语）5. make a choice做出选择6. now and then偶尔，时而7. prepare a dish做一道菜8. a balance diet均衡饮食9. be/go on diet在节食no longer不再10. be based on/upon以…为基础take medicine吃药11. be harmful to对…有害12. offer advise about/on提…的建议13. lose weight减肥14. cut …into pieces把…切碎15. gain weight=put on weight增肥16. make up for补偿17. get along with和…相处18. put up with忍受19. go for sb对某人也一样20. in large amount大批地21. be short of=be lacking of 缺乏，缺少22. do up one’s hair做发型23. refer to查阅，提到24. settle down定下心来，安家落户25. settle up付清，结账26. settle for勉强同意，接受27. settle in（使）习惯（环境等）28. settle on定居（短暂停留）of high/good quality高质量的29. sign an agreement with…与…达成协30. in relation to与…有关的31. but for要不是32. thanks to由于，幸亏33. apart from除…之外34. hand down传下来35. and so on等等36. in ancient time在古代37. go against违背38. guide to（介词）指导39. of (no) effect（无）效40. take effect生效，奏效41. bring/carry…into/to effect实施42. come/go into effect开始实施43. depend on/upon依靠44. That/It (all) depends.这很难说。
stand for代表45. in condition身体好46. out of condition身体不好47. on condition that….如果，条件是48. in/under favorable conditions在有利形势下49. bring in引进，赚钱year after year年复一年50. Point out指出51. make use of利用52. tongue twister绕口令a) be on good terms (with sb.)关系好53. drive off开走，击退54. look on…as把…看作…55. Ahead of更前，更早56. give sb a hand给某人帮助57. Get through通过，到达58. tear down拆毁59. Hold up举起60. Intend to do sth打算做某事61. Intend to have done本想做（而没能做）62. Intend…for…=be intended for…供……用63. Dress up打扮，装饰64. in one’s opinion依某人之见65. Play a trick on sb开某人玩笑66. take in收容，理解，包含，欺骗67. Be determined to do sth下决心做……68. Gift money压岁钱69. fire works鞭炮70. Save money存钱71. ask for a day off请一天假72. Happen to meet碰巧遇见73. be jealous of sb嫉妒某人74. Believe in信仰75. dress up as装扮成，打扮成76. Do crime犯罪77. light up照亮78. Do honor to sb=do sb honor礼遇某人，对某人表示敬意79. On purpose=by accident故意地80. care for喜欢，照顾81. Make fool of愚弄82. in other words换句话说83. hope for对…希望84. seek after追求85. A similar to B A和B相似免费的哦一、高中英语语法辅导班：目前该班级的成员已有1621名了杨老师帮你秒杀高中英语语法你被英语语法困扰了吗？是定语从句、虚拟语气还是------？不管是什么，只要你加入高中英语语法辅导班，这些问题就会得到系统化解决。
花最少的时间，做最少的题，却可以解决一直困扰你的语法点，最后得到意想不到的效果-------哦，原来语法这么简单啊。
二、高中英语词汇辅导班（人教版）：/Activity/NetworkClass/cihui.aspx 目前该班级的成员已有1511名了高老师帮你秒杀高中英语词汇（人教版）本班专门针对高中英语人教版的词汇进行由易到难的训练，以达到对高中英语各个模块各个单元词汇抽丝剥茧的效果。
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86. take on呈现87. Or else或者88. personal affair隐私89. Date back to =date from始于，追溯到90. Appreciate good food欣赏美味91. suit…to…使…适合于…92. Be suit to/for适合于…93. In all direction朝四面八方94. in …direction=in direction of朝…的方向95. under the direction of在…的指导下96. Follow one’s directions遵照某人的指示97. Be angry with sb for sth…因…生某人的气98. be likely to很有可能99. make fun of取笑100. No laughing matter不是闹着玩的101. exist…in 存在于…102. Get into contact with sb与某人取得联系103. Make contact with sb与某人联络104. (be) in contact with 与…有交往105. lose/break contact with与……失去联系106. go ahead 前进107. be crazy about对…着迷108. go into details细说109. in detail详细地110. focus…on…把…集中于…111. occur to sb使某人突然想到112. fell down感到闷闷不乐113. in a hurry匆忙地114. accept …as认为…是…i. bring on引发115. make oneself done使…被…116. make conversation交谈117. have/hold a conversation with与……交谈118. be in conversation with与…谈话中119. divide…into..把…分成…120. ivide between/among…把…分给…121. achieve success获得成功122. an injured look一副受冤的表情123. call on 拜访（某人）a) call at拜访（某地）124. bring back拿回来，使恢复125. day and night日日夜夜地126. pay off还清127. at most 至多128. a number of许多129. a great deal of许多i. pick out挑出，辨别出130. test on在…做实验131. be continued 未完待续132. pay back偿还，报复133. sth of good/poor quality质量好的…134. would rather宁愿135. after all毕竟136. be well worth 很值得137. without luck运气不好138. in the hope of doing…抱着…的希望139. bring about引起，导致140. bring up哺育141. belong to sb/sth属于…142. without limit无限地143. run/take a risk冒险144. limit…to …把…限制在…a) at risk处于危险中145. at any risk不顾一切146. at the risk of冒着…的危险147. to one’s sorrow使…悲伤的是148. than usual 比平常…149. badly off贫穷的150. bear/take one’s share of…负担…的部分151. keep…at harm’s length保持…的距离152. a total failure一个彻底的失败者153. save the situation收拾局面154. trade in以交方式购入155. trade with从事贸易156. be popular with受…的欢迎157. culture of mind and body身心修养158. (be)of (no) use有（无）用159. put…to use利用160. to one’s knowledge 据某人所知161. express oneself表达自己的意思162. tell…from…把…和…分开163. means of transport交通方式164. together with=as well as也165. against to the wall靠着墙166. without a sound悄无声息地167. pull out把…拉上来168. not later than不迟于169. get close to接近…170. just as 恰如171. without turning a hair毫不畏惧172. in disorder混乱173. be familiar with 熟悉174. rushed off one’s feet忙于工作175. at work忙于工作176. n the go奔波177. go through with 完成178. at one go一口气179. miss one’s turn 错过180. be devoted to sb喜欢某人181. to…degree 达到…程度182. succeed in doing sth成功的做了某事183. do about处理应付184. clear away清除打扫185. go out熄灭186. push open推开187. be up to sb 由某人决定188. tire out筋疲力尽189. not a bit = not at all一点也不190. there is no doubt毫无疑问191. be willing to do = like to do愿意192. a number of 若干，一些193. the rule of conduct行为准则194. charge a pipe给烟斗塞烟195. be charged with充满……196. tear at sth撕扯……197. fasten…to…把…拴在…上198. explain sth to sb = explain to sb sth向某人解释某事199. fasten one’s eyes to sb眼睛盯着某人200. in tears哭泣，掉泪201. end in a tie以平局结束202. in your own words用你自己的话203. come into use开始使用204. can’t help doing忍不住205. stop…from doing阻止206. leave sth done 让……做……207. by choice 出于选择208. for choice要选就选209. ask after sb问候某人210. give away赠出，让出211. set the scene为某事做准备212. full dress盛装213. a pieces of jewellery一件珠宝214. look about/around 警戒215. look on旁观216. look through浏览217. look up to尊敬218. act for代理219. act on/upon对……起作用220. know of听说过221. by chance偶然地222. by mistake由于疏忽223. be in use在使用中224. make a great discovery完成一项重大任务225. bring…to use= put …to use加以利用226. call sb names谩骂某人227. in the name of以……的名字228. in change主管229. free of change免费230. at one’s own change自费231. out of control失去控制232. be particular about对…挑剔a) knock over撞翻233. lay down one’s life献出生命234. a man of name知名人士235. turn in归还，交上236. carry on research进行研究237. take up research开始研究238. act against违反239. speak against发表抨击240. little by little逐渐地241. out of date这时的242. up to date最新式的243. to date 到目前为止put a date to sth注明日期244. set/fix the date确定日期245. keep a date赴约246. go off 出发，爆发（机器等停止）247. go into详细调查248. go by 走过，……流逝249. go beyond超越250. go about 四处走走，开始251. around the corner即将来临，在拐角处252. die down平息253. come to terms with甘心忍受254. what else而且255. be about to即将开始256. at the top of one’s voice大声地257. self rescue自救258. be mean with对…吝啬259. take shelter躲避260. work with sb对……起作用261. smell of闻出……的味道262. break up弄碎263. hold up阻滞264. a threatening letter恐吓信265. somehow or other设法，想办法266. admire sb as…钦佩某人是…267. admire sb for sth 钦佩某人的…268. admire oneself in the mirror照镜子269. rise/come to fame 成名270. opposite to 在…对面271. to one’s regret 使某人遗憾的是272. be surrounded with/by被…围绕273. get/gain/take possession of占有，占领274. make up组成，构成，凑足275. turn to转向，求助于276. go sailing 驾船航行277. go camping宿营278. come into one’s possession被某人占有279. in one’s possession=in the possession of sb被某人据有280. (be) in possession of持有，拥有281. 零散记忆282. only+介词短语(方式状语)+倒装句283. e.g.: Only in this way will we be ready for the…284. the only/just/very/first + n.+ that(who)+定从285. 当n.为物时只用that,当n.为人时只用who。