高中物理选修3-1 1.3《电场强度》教学设计

电场强度教学设计

东辽县第二高级中学校刁洪亮教学课题电场强度（第1课时，共2课时）

三维目标1.知识与技能：

①理解电场强度的概念及其矢量性，会根据电场强度的定义式进行有关的计算；

②掌握点电荷电场强度的公式；

③掌握电场强度矢量性及叠加原理。

2.过程与方法：

①学会用间接研究的方法来研究电场的强弱；

②进一步体会比值定义法在物理学中的应用。

3.情感态度与价值观：

通过课堂教学，建立科学实验、科学分析的价值观，帮助学生养成合作、求真、求实的良好品质。

教学重点1.电场强度的概念；

2.点电荷的电场强度。

教学难点建立“电场”的概念

教学环节教学过程学生活动

引入新课1.课前游戏

2.提出问题：两个电荷并不直接接触，它们之间的相互作用是怎样完成的？

1.学生参与游戏并回答问题

电场定义1.播放视频 2.教师分析阐述给出电场概念

1.学生观看视频

电场强度一、两检一探实验法探究电场的特征和性质

1. 第一步：在电场中A点放入检验电荷，观察现象？

2. 第二步：把检验电荷放在电场中较远的B点，观察现象？

3. 学生分组、合作探究完成：

分别在A点和B点放入不同电量的检验电荷，完成相关问题

（1）小组合作完成表格

（2）电场强度与检验电荷是否有关？

（3）电场强度可以用电场力大小来表示？

（4）小组合作分析猜想，表格中数据有怎样规律？

二、教师引导、归纳小结

1.比值定义：

2.定义式

q

F

E=

3.单位：N/C

4.矢量：（1）大小

q

F

E=

（2）方向：正电荷受力方向（负电荷受力反方向）

电荷q 2q 3q 4q nq

静电力F

1

电荷q 2q 3q 4q nq

静电力F

2

观察现象

1.细线偏离坚直方向、产生偏角

2.细线偏离坚直向、偏角变小

3.完成两检一探相关问题

（1) 完成表格

（2) 无关定值

（3) 不可以

（4)

（5) 小组合作找规律

+

_

-

+

_

-

P

E

E

E

点 电 荷 电 场 强 度 及 叠 加

1.点电荷电场强度表达式 2r

kQ E =

（1）若Q 为正电荷时，沿PQ 连线背离Q ； （2）若Q 为正电荷时，沿PQ 连线指向Q 。 2.矢量叠加:遵循平行四边形定则

1.学生根据库仑定律推导点电荷电场强度定义式(真空中点电荷） 巩 固 及 作 业

一、练1.练2.练3.

二、教师数据分析（通过网络终端）

三、布置作业

1思考、讨论，应用所学知识解决问题。

2. 通过APP 把答案上传到终端

板 书 设 计

一、电场

1、电场：在带电体周围客观存在的一种特殊物质。

2、电场特征：对放入其中的电荷有力的作用。 二、电场强度 1 .比值定义法： 2．定义：E ＝F/q

3．单位：N/C

4．矢量： （1）大小E ＝F/q

（2）方向跟正电荷在该点所受静电力的方向相同

三、点电荷的电场

1．表达式：2

r kQ E =

2. 电场强度的叠加：遵循平行四边形定则

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