2018年7月福建省真题解析

2018福建教综真题

1.十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中教育,努力让每个孩子都能享有()的教育。

A.均等而幸福

B.一流而有尊严

C.普及而有效

D.公平而有质量

2.2017年7月8日,在第41届世界遗产大会上,中国福建省的()获准列入世界文化遗名录。至此,中国拥有世界遗产52处。

A.土楼

B.鼓浪屿

C.武夷山

D.三坊七巷

3.2017年9月29日，世界首条量子保密通信干线一“京、沪干线”,正式开通。承担这一保密通信的量子卫星的是()

A.墨子号

B.空号

C.天宫号

D.蛟龙号

4.2018年2月9日,第23届冬季奥林匹克运动会在（）开幕。

A.韩国平昌

B.中国北京

C朝鲜平壤

D.日本北海道

5.2018年3月5日,李克强总理在第十三届全国人大一次会议上作政府工作报告,报告中指出,2017年我国国内生产总值达到82.7万亿元,比上年增长（）

A.6.5%

B.6.7%

C.6.9%

D.7,1%

6.根据《中华人民共和国教育法》第十九条规定,国家实行义务教育制度年限是()

A六年

B.八年

C.九年

D十二年

7.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定,应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学,接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。承担这一保护义务的主体是()

A.司法机关

B.学校或老师

C.各级人民政府

D父母或其他监护人

8.《关于加强中小学劳动教育的意见》提出,义务教育阶段中切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是()

A.三到六年级

B.七到九年级

C.六到八年级

D.三到九年级

9.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定,警告期限为()

A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.18个月

10.中国的学校教育形态最早出现在

A.夏代

B.西周

C.汉代

D.春秋时期

11.法国教育家卢梭的代表作是

A.理想国

B.爱弥儿

C.教育漫话

D.教育与文化

12.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是()

A.教科书

B.课程计划

C.课程标准

D.课程设计

13.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的(）

A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

14.杜威认为:“学校课程中相关的真正中心不是科学、不是文学、不是历史、不是地理,而是儿童本身的社会活动”该观点体现的课程理论是()

A.知识中心课程论

B.学生中心课程论

C.社会中心课程论

D.后现代主义课程论

15.“活到老,学到老”,体现的现代学校教育制度的发展趋势是（）

A.延长义务教育年

B.终身教育体系的完善

C.加强教育的国际交流

D.普通教育与职业教育相互渗透

16.夸美纽斯论述的教学组织形式是()

A.个别教学制

B.分组教学制

C.设计教学法

D.班级授课制

17.乌申斯基说:“如果你厌恶学生,那么,教育工作刚刚开始时就己经结束了。”这强调教师应具备（）

A.高尚的师德

B.广博的文化素养

C.专门的教育素养

D.扎实的学科素养

18.荀子说“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”这强调的影响人的身心发展因素（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个人主观能动性

19.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，培养学生良好的品德。这运用的德育方法是（）

A.说明法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

20.“没有规矩不成方圆”,因此在组织和培养班集体时应()

A.确立办集体的标

B.全面了解和研究学生

C.建立健全必要的班级规则

D.开展丰富多彩的集体活动

21.在较长时间内通过交流收集特定个体的有关资料,研究其发展变化过程,这种研究方法是（）

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.个案研究法

22.撰写出《教育心理学》从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是()

A.冯特

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

23.听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一次数学课学习,这体现的注意品质是()

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的起伏

D.注意的广度

24.与高级神经活动表现为强、不平衡相对应的气质类型是（）

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

25.根据学习程度对保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,到达最佳的记忆效果,则需要继续学习()

A.10分钟

B.15分钟

C.30分钟

D.45分钟

26.经常使用一个物质的某项功能,而认为该物体只有这种功能的现象称为()

A.顿悟

B.原型启发

C.功能固着

D.导向功能

27.吉尔福特提出的能力结构理论是()

A.二因素理论

B.群因素理论

C.三维智力理论

D.多元智力理论

28.以求知作为目标,从知识的获得中得到满足,这种学习动机是( )

A.外部动机

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

29.周末,小明同学认真完成作业后,被允许玩电子游戏半小时,这种强化方式是()

A.负强化

B.正强化

C.消退

D.惩罚

30.某生观着了电影《战狼》,对军人产生敬佩,立志成为一名中国人民解放军,根据加涅的学习结果分类,这属于()

A.态度的学习

B.智力技能的学习

C.运动技能的学习

D.言语信息的学习

31.学习了毛笔书法,有助于学好粉笔字。这是()

A.顺向正迁移

B.顺向负江移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

32.与意志的果断性品质相反的是()

A.怯懦