高中标点符号基本用法 优质课件

第四注意无疑问，陈述语气不用问。
例：鲁迅先生为什么写《自嘲》这 首诗，是值得谈一谈的。
问号是句末点号，命题者常在这一点上 设置误点。比如：
8．(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么 回事呢？同志们。”厂长严肃的说。
句中厂长说的是个倒装句，问号应改
用在句末，而原来的问号应改为逗号。 这种问号未用在句末的错误在选择问句 中更是经常出现，更容易被用来做命题 材料。比如：
感叹号
• 关键注意倒装句，全句末尾才用叹。 例：多壮观啊，贵州的黄果树瀑布！
顿号
• 大并套小并，大并逗小并顿。 • 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 • 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 • 概数约数不确切，中间也别带上顿。
大并套小并，大并逗小并顿。
例：过去、现在、未来，上下、 左右，中国、外国，都是互相联系 的、互相影响、互相制约的。
(1995年全国卷)证券交易所内那些穿红马甲 的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服 务人员；这是全世界都统一的。
句中分号前后的内容并非并列关系，后面一 句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。
冒号 提示下文用冒号，
总结上文要带冒。
例：1、有的学者将中国建筑历史的研究 分为三个阶段：第一阶段，#####；第二 阶段，####；第三阶段，####。
《标点符号用法》规定：凡是把引用的话独
立来用，末尾的标点放在引号里面；凡是把
引用的话作为作者自己的话的一部分，引文 末尾不用标点。下面句中的引文不是被独立 引用，因而引文末尾的标点属全句的标点， 不应放在引号内，而应放在引号后
(2004年全国卷)中国跳水队领队在出征 雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前 的热身赛预定完成三项任务，感受场馆， 观察对手，摸清自身。”
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
• 例：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长， 走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 （并列谓语）
• 例：那种叫“水晶”的，长得长长的， 绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉 石雕刻出来似的。（并列补语）
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
例：工农业 科学技术 青红皂白(比喻是非、情由等） 男女老少
标点符号
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜 一碟足矣
1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青 菜一碟，足矣！
2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一 碟足矣。
考查形式： 1．客观题中，辨别标点符号使用是否正确 2．主观题中，辨析并改正文段中使用错误
的标点符号。 3．作文中，正确、工整、清晰地使用或书
写标点符号。
问号
概数约数不确切，中间也别带上顿。
例：三四里 十七八岁 特指： 高一年级3、4班
第三，并列词语之间的连词(如 “和”“以及”等)前不能再用顿号。 这一点，国家语委颁发的《标点符 号用法》已专门强调。
分号 • 分号内部有了逗，分句之间才用分。
• 例：惨象，已使我目不忍视了；流言， 犹使我不忍闻。
分号表示复句内并列分句间的停顿(有时也有例 外)，其停顿层级高于逗号、低于句号。使用分 号要注意两点：一是分号前后的内容是否分属 两个方面；二是几个并列关系的分句，若其中 并无一个分句内用了逗号，它们之间可以不用 分号。
• 例：1、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因 为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了 一所大宅子，且不问……. 2、当然，行是行的，这固然很好，可是千 万别出什么乱子。（契诃夫 《 装在套子里的 人》）
省略号
• 省略后面无点号，不能与“等”同时用 • 例：小说、诗歌、散文……等他都爱读。 • 孔乙己低声说道：“跌断，跌，
2、 她一手提着竹篮，内中一个破碗， 空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下 端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。
“某某说”之后并非一律该用冒号，只 有当“某某说”放在所说话语之前才能 用冒号。“某某说”处于所说话语之后 时用句号，处于所说话语中间时用逗号。 下句的用法是正确的：
4．(1995年全国卷)“唉!”作家叹道， “红尘之中，人海茫茫，要找出个不知 姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
跌……。”他的眼色，很像恳求掌来自， 不要再提。书名号(1993年“三南”卷)
今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主 意。
句中第一个问号在选择问句内，应改为逗 号。
在含有表疑问词语的陈述句末用问号，是
常见的标点错误之一，也是命题者常常设置 的考点。比如：
10．(2004年全国卷)要在城西修建立交桥 的消息传出后，许多人都非常关心这座立交 桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？
引号滥用，因为“城市垃圾处理”既不是 引用或着重，也无特殊含义，并不需要加引 号。
(1994年全国卷)耿大妈对儿子说： “大成，见人该问好就问好，该行 礼就行礼，别怕人笑话，俗话说： ‘礼多人不怪嘛’!”
句中所引俗话不该把“嘛”字放
在引号内，同时，“俗话说”后面 的冒号也应改为逗号。
括号
• 注释局部紧贴着(句内括号)， • 注释整体割开着(句外括号)。
引用之语能独立，标点符号引号里。
例：李白《静夜思》云：“举头 望明月，低头思故乡。”
引号: 使用引号主要注意两点：一是引号不能滥
用，引文截止到哪里要准确无误。如：
(2004年全国卷) 近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人 口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断 增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的 一大难题。
第一注意选择问，全句末尾才用问。
例：然而她是从四叔家出去就成了 乞丐的呢，还是先到卫老婆子然后 再成了乞丐的呢？
第二注意倒装问，全句末尾再用问。
例：女人看出他笑的不像平常，“怎 么了，你？”
第三注意特指问，每句末尾都用问。
例：为什么听不到群众的呼声？为什么
问题迟迟不能解决？关键是当地干部的 工作作风出了问题。
(2004年全国卷) 《地质灾害防治条例》正式确立了： “自然因素造成的灾害，由各级政府负 责治理；人为因素引发的地质灾害，谁 引发谁治理”的原则。
句中“确立了”为全句的谓语(其宾 语是“……的原则”)，在此并无提示 性作用；再说，此处停顿极短，不需 使用标点。
引号
• 引用之语能独立，标点符号引号里。 • 引用之语未独立，标点符号引号外。