关于外来务工子女入学的有关说明

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外来务工人员子女入学申请书

外来务工人员子女入学申请书尊敬的学校领导：您好！我叫_____，是一位外来务工人员，目前在_____（务工地点）工作。

我的孩子叫_____，今年_____岁，到了入学的年龄。

为了能让孩子接受良好的教育，拥有一个更好的未来，我怀着诚恳和期待的心情，向您提交这份入学申请书。

我来自_____（家乡地点），为了改善家庭的经济状况，给孩子创造更好的生活条件，我来到了这座城市，努力打拼。

然而，作为外来务工人员，在孩子的教育问题上，我面临着诸多困难和挑战。

在这座城市里，我没有稳定的住所，只能租住在_____（租住地址）。

居住环境虽然简陋，但我一直努力为孩子营造一个温馨的家庭氛围。

我的工作也并不轻松，每天需要工作_____小时，工作内容主要是_____（简要描述工作内容）。

尽管工作辛苦，但只要想到孩子的未来，我就充满了动力。

孩子是我生活的希望，也是我努力工作的动力源泉。

我深知教育对于孩子成长的重要性，也一直在关注着孩子的学习和发展。

我的孩子聪明懂事，对知识充满了渴望。

在家中，他会主动阅读一些简单的书籍，还会向我请教一些问题。

看到孩子对学习的热情，我更加坚定了要为他争取一个良好教育机会的决心。

然而，由于我们是外来务工人员，对于本地的入学政策和流程并不是很了解，在为孩子办理入学的过程中遇到了不少困难。

但我并没有放弃，通过向身边的朋友打听、在网上查询相关信息，我了解到了贵校，并对贵校的教育理念、师资力量和教学环境非常认可。

我相信，贵校能够为我的孩子提供优质的教育，帮助他茁壮成长。

为了能够让孩子顺利入学，我愿意积极配合学校的各项工作和要求。

我会按时接送孩子上下学，确保孩子的安全。

我也会关注孩子的学习情况，积极与老师沟通交流，共同促进孩子的学习进步。

同时，我会教育孩子尊重老师、团结同学，遵守学校的规章制度，做一个文明守礼的好学生。

在此，我真诚地希望贵校能够考虑我的申请，给予我的孩子一个入学的机会。

我相信，在贵校的培养下，我的孩子一定能够成为一个有知识、有道德、有责任感的社会栋梁。

外来务工子女入学申请书模板

尊敬的学校领导：
您好！我是一名外来务工人员的子女，现居住在我国XX城市，我写的这篇申请书是为了申请贵校的入学机会。

我希望能够获得贵校的入学机会，因为我相信，只有通过接受良好的教育，我才能够改变自己的命运，实现自己的梦想。

我和我的家人来到这个城市已经有几年时间了，我们一直在这里努力工作，为的就是能够给孩子们提供一个更好的生活环境和教育机会。

我深知，教育是一个人成长的重要因素，也是决定一个人未来的关键。

因此，我一直希望能够让我的孩子接受到更好的教育。

在来到贵校之前，我的孩子曾在当地的公立学校就读。

但是，由于学校的教学质量和教育资源有限，我担心我的孩子在那里无法得到更好的教育和发展。

而贵校作为一所知名学校，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，我相信我的孩子在那里一定能够得到更好的教育和成长。

我知道，贵校的入学门槛很高，需要学生具备一定的学术水平和综合素质。

但是，我相信我的孩子具备这些条件。

他在学习中一直非常努力，成绩也一直名列前茅。

此外，他还积极参加各种课外活动，培养了自己的兴趣爱好和社交能力。

我相信，他一定能够适应贵校的学习和生活环境。

如果贵校能够给予我的孩子入学机会，我们将不胜感激。

我们会尽最大的努力支持孩子，让他能够在贵校努力学习，全面发展，成为一个有道德、有文化、有科学精神的社会主义建设者和接班人。

最后，我再次向外来务工子女入学申请书模板，希望贵校能够考虑我们的申请，给予我的孩子一个入学机会。

谢谢。

滨海新区外来务工子女入学五年级

滨海新区外来务工子女入学问题一直是一个备受关注的话题。

针对五年级的外来务工子女入学问题，有以下一些相关参考内容：1.解决入学门槛问题：对于外来务工子女而言，他们常常因为户籍和入学条件的限制而难以顺利入学。

针对这个问题，可以考虑放宽相关的入学条件，如适当降低户籍要求或提供一定的补充材料，以确保他们能够顺利入学。

2.安排专门的教育资源：滨海新区可以在各个五年级班级中安排专门的教育资源，包括教师和教材。

由于外来务工子女的家庭环境和背景与本地学生存在一定的差异，因此他们可能需要更多的帮助和支持。

为此，可以通过招聘专门负责外来务工子女的教师，提供专门的教材和辅导材料，以确保他们获得与本地学生同等的教育质量。

3.加强言语和文化培训：外来务工子女往往面临着言语和文化的差异，这给他们的学习带来了一定的困难。

为了帮助他们更好地融入学校和班级，可以加强相应的言语和文化培训。

可以开设特别的语言和文化课程，帮助他们提高语言表达能力，了解和融入当地的文化。

4.提供心理和社会支持：外来务工子女的学习环境和家庭背景与本地学生有所不同，他们可能面临着一些心理和社会问题。

为了帮助他们更好地适应新环境，学校可以提供心理咨询和社会支持服务。

例如，可以聘请专门的心理辅导师，开展针对外来务工子女的心理辅导活动，推动学生们形成良好的心理健康习惯。

5.建立与家长的沟通渠道：学校应积极与外来务工子女的家长保持沟通，了解他们的需求和关切。

可以定期组织家长会议、家长讲座或线上交流活动，与家长分享关于孩子的学习情况和其他相关信息。

此外，还可以建立家校互动平台，方便家长与学校进行实时交流。

6.加强与社会的合作：为了更好地解决外来务工子女入学问题，学校可以积极与社会各界建立合作关系。

可以与政府部门、企事业单位、社会组织等合作，共同承担起关心外来务工子女的责任。

通过合作，可以共同制定相关政策、做好宣传工作、提供相关支持和资源，为外来务工子女的入学提供更多的帮助。

外来工子女入学申请报告

尊敬的招生办公室：您好！我是来自我国某地区的外来务工人员，现向您提交我女儿的入学申请。

在此，我衷心感谢您在百忙之中审阅我的申请，并为我女儿提供接受教育的机会。

一、家庭背景我名叫XXX，妻子XXX，女儿名叫XXX，今年6岁。

为了寻求更好的生活和发展机会，我们一家于XXX年离开家乡，来到贵市务工。

在此期间，我们一直关注女儿的教育问题，但由于种种原因，未能及时为她办理入学手续。

二、入学需求根据我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

我们深知教育对孩子的重要性，因此迫切希望为我女儿申请贵市某小学的入学资格。

以下是关于我女儿入学的一些具体情况：1. 入学年龄：我女儿今年6岁，符合《义务教育法》规定的入学年龄。

2. 居住地：我们一家在贵市居住，现居住地为XXX街道XXX小区。

在此期间，我们一直遵守国家法律法规，积极参与社区活动，与邻里关系融洽。

3. 家庭经济状况：虽然我们一家在贵市生活并不富裕，但我们会竭尽全力保障女儿的教育需求。

在此，我们承诺按时缴纳学费，并积极参与学校组织的各项活动。

4. 教育理念：我们一直关注女儿的成长，注重培养她的兴趣爱好和综合素质。

在今后的学习生活中，我们将积极配合学校，关注女儿的学习进展，为她创造一个良好的成长环境。

三、入学申请理由1. 保障孩子接受义务教育的权利。

根据我国《义务教育法》规定，每个孩子都有接受义务教育的权利。

我们希望为我女儿提供一个良好的学习环境，让她享受到平等的教育机会。

2. 培养孩子全面发展。

在我国，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质。

我们相信，贵市某小学的教育资源和师资力量能够为我女儿提供全面发展的机会。

3. 促进家庭和谐。

教育是家庭和谐的重要基石。

通过为我女儿提供良好的教育环境，我们希望为孩子创造一个幸福的童年，同时也为家庭带来更多的欢乐。

四、申请承诺为确保申请的真实性和有效性，我们郑重承诺如下：1. 提供真实、准确的个人信息和证明材料。

宁波外来人口子女入学条件

宁波外来⼈⼝⼦⼥⼊学条件⼀般在外来务⼯⼈数较多的地⽅，都会出现⼀个⾮常明显的问题，那就是外来务⼯⼦⼥的教育问题。

那么⼤家知道宁波外来⼈⼝⼦⼥⼊学条件是什么吗，为了帮助⼤家更好的了解相关法律知识，店铺⼩编整理了相关的内容，希望对您有所帮助。

⼀、宁波外来⼈⼝⼦⼥⼊学条件⼊学基本条件外来务⼯⼈员⼦⼥需要⼊读⼩学（初中）⼀年级的，其⽗母或其他法定监护⼈（以下简称申请⼈）应同时具备以下四项条件：（1）申请⼈⼀⽅在宁波有稳定职业（指与鄞州区⽤⼈单位签订了劳动合同，或取得⼯商营业执照，或在鄞州区专业从事农业种养业）；（2）申请⼈⼀⽅在宁波依法缴纳基本养⽼保险或外来⼯社会保险（截⽌到2018年4⽉30⽇，依次上推已连续按⽉缴纳⼀年及以上，且延续到查验⽇仍然在参保，补缴⽆效）；（3）申请⼈双⽅在宁波取得《浙江省居住证》或《浙江省临时居住证》⼀年及以上（截⽌到2018年4⽉30⽇，已连续居住⼀年及以上，且延续到查验⽇仍然在按规定办理，⽆中断）。

（4）申请⼈⽆违反国家计划⽣育政策。

除申请⼈符合上述四个条件外，2018年秋季⼊读⼩学⼀年级的⼉童，必须年满六周岁（在2011年9⽉1⽇⾄2012年8⽉31⽇之间出⽣）。

⼊学年龄超龄的，需提供户籍所在地教育局出具的《适龄⼉童延缓⼊学证明》和县（区）级以上医院开具的原始诊断书，并且上述⼊学条件中的社保、居住需要满2年。

⼊读初中⼀年级的学⽣，必须是具有学籍的⼩学六年级毕业⽣。

⼆、需提供的材料报名时，申请⼈除提供户⼝簿、出⽣医学证明等证明⼊学⼉童年龄以及亲⼦关系的材料外，还应提供以下相关证明材料：（1）与宁波内⽤⼯单位签订的⼀年期以上的劳动合同，或在现居住地取得的⼯商营业执照；企业总部在宁波⼤市范围内，其分⽀机构在鄞州区注册的，需提供组织机构在册证明（个⼈或者其⼯作单位到鄞州区⾏政服务中⼼市场监管部门窗⼝提出申请，由市场监管部门出具该机构是否在册证明）。

在宁波专业从事农业种养业的需提供⼟地承包（流转）合同；（2）申请⼈双⽅的⾝份证复印件（申请⼈双⽅的⾝份证号码⽤于查验居住情况以及社保缴纳情况，申请⼈⽆须再到相关部门打证明。

外来务工人员子女入学资格社保证明

外来务工人员子女入学资格社保证明随着城市经济的发展和劳动力的需求，越来越多的外来务工人员选择到城市寻找更好的生活。

然而，他们的子女入学却存在一些困难。

很多城市对外来务工人员子女的入学资格要求有一定的限制，其中社保证明是一个常见的要求。

本文将针对外来务工人员子女入学资格的社保证明进行详细的说明和解释。

一、什么是外来务工人员子女入学资格社保证明是指外来务工人员为了保障自己子女能够顺利入学，所需提供的证明文件。

这份文件证明了外来务工人员已经按照相关法律规定缴纳了社会保险费用，并具备相应的社保记录。

二、为什么需要城市教育资源有限，为了保证当地居民子女的教育权益和公平入学机会，很多城市对外来务工人员子女的入学进行了一些限制和要求。

而社保证明作为一种证明方式，能够证明外来务工人员已经在城市工作并按规定缴纳了社保费用，是外来务工人员子女合法入学的重要凭证。

三、如何办理办理外来务工人员子女入学资格社保证明，需要按照以下步骤进行：1. 登记与缴费：外来务工人员需要在当地社保局或人力资源社会保障局登记并办理社会保险，缴纳相应的社保费用。

具体缴费项目和金额，可根据所在地的规定进行缴纳。

2. 社保缴费记录：外来务工人员需要保存好缴费凭证，并确保每次的缴费都能够及时记录和归档。

这样在办理相关证明时，可以提供完整的社保缴费记录。

3. 申请证明：在准备办理外来务工人员子女入学资格社保证明时，需要向当地教育部门或相关政府部门咨询具体的申请流程，并提供个人身份证明、社保缴费记录等相关材料。

4. 审核和核实：一旦提交申请，相关部门会进行审核和核实。

他们会检查申请人的社保缴费记录是否完整、真实，并核实是否符合相应的政策和法规。

一般情况下，审核需要一定的时间来完成。

5. 领取证明：经过审核通过后，外来务工人员可以按照相关通知，到指定地点领取外来务工人员子女入学资格社保证明。

这份证明可以用于子女入学时，证明其符合相关资格要求。

四、注意事项在办理外来务工人员子女入学资格社保证明时，需要注意以下几个方面：1. 相关政策：不同城市对外来务工人员子女入学资格社保证明的要求可能会有所不同，因此需要提前了解当地教育部门或相关政府部门的相关政策和要求，确保自己的申请符合要求。

外来务工人员子女入学工作制度和措施

外来务工人员子女入学工作制度和措施1. 简介外来务工人员子女的教育问题一直是社会关注的焦点，为解决这一问题，制定并实施外来务工人员子女入学工作制度和措施就显得尤为重要。

以下是有关该制度和措施的详细介绍：2. 政策支持2.1 学校配套规划根据外来务工人员子女入学的需求，政府部门将制定学校配套规划，确保足够的学位和学校设施供其子女使用。

2.2 招生政策优化针对外来务工人员子女，招生政策将予以优化，降低入学难度，确保他们能够顺利入学。

3. 入学条件和程序3.1 入学条件外来务工人员子女须符合当地教育部门规定的入学条件，如年龄、户口等方面的要求。

3.2 入学程序外来务工人员子女需按照当地教育部门规定的入学程序进行报名、面试等相关环节。

4. 学校管理4.1 学生安排学校将合理安排外来务工人员子女的学生人数，并根据实际情况提供必要的辅导和支持。

4.2 教师培训学校将加强对教师的培训，提高他们对外来务工人员子女特点的了解和教育方法的熟练程度，以更好地满足他们的教育需求。

5. 家长参与为了更好地促进外来务工人员子女的教育，鼓励家长积极参与学校活动和家校联络。

学校将定期举办家长会、家访等形式的交流活动，加强与家长的沟通和合作。

6. 评估和改进为了确保外来务工人员子女入学工作制度和措施的有效性，学校将定期进行评估，并根据评估结果进行相应的改进。

结论外来务工人员子女的入学工作制度和措施对于促进他们的教育发展具有重要意义。

政府和学校应共同努力，加强政策支持和学校管理，鼓励家长参与，以提供一个良好的学习环境，让外来务工人员子女能够享有平等的教育机会。

异地户口上学的政策是怎样的？

异地户⼝上学的政策是怎样的？根据异地户⼝上学的政策，适龄⼉童、少年免试⼊学。

地⽅各级⼈民政府应当保障适龄⼉童、少年在户籍所在地学校就近⼊学。

⽗母或者其他法定监护⼈在⾮户籍所在地⼯作或者居住的适龄⼉童、少年，在其⽗母或者其他法定监护⼈⼯作或者居住地接受义务教育的，当地⼈民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

⼀、异地户⼝上学的政策是怎样的?根据异地户⼝上学的政策，适龄⼉童、少年免试⼊学。

地⽅各级⼈民政府应当保障适龄⼉童、少年在户籍所在地学校就近⼊学。

⽗母或者其他在⾮户籍所在地⼯作或者居住的适龄⼉童、少年，在其⽗母或者其他法定监护⼈⼯作或者居住地接受义务教育的，当地⼈民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

⼆、外来务⼯就业⼈员⼦⼥⼊学所需提交证件材料：(1)⼉童及其⽗母在原籍户⼝簿;(2)适龄⼉童⽗母;(3)适龄⼉童⽗母市南区;(4)户：;尚未的，出具《》及已缴款收据;租房户：市登记备案证明;(5)合法就业的提供青岛市劳动和社会保障局提供的正规⽂本、青岛市就业登记表及卡;合法经营的提供市南⼯商;(6)出⽣证;(7)预防接种证;(8)明;(9)幼⼉发展评估⼿册。

三、外来务⼯就业⼈员⼦⼥⼊学条件：外来务⼯就业⼈员⼦⼥来我区⼩学就读需同时符合以下条件：⽗母⾄少⼀⽅与市南区⽤⼈单位或办理⼯商营业执照，并在市南区务⼯⼀年以上;⽗母⾄少⼀⽅持有市南公安部门核发的""青岛市市南区居住证""，另⼀⽅为⾮市内三区户籍的;在市南区有稳定的住所(有⾃有住所，或办理正式租住⼿续⼀年以上);符合我市规定的⼊学年龄。

由于各地的教育资源有限，各地的孩⼦⼀般都只能在当地上学，但是⽬前各地很多都选择外出务⼯，出于⽅便此类孩⼦上学，我国各地的相关部门也制定了异地孩⼦上学的相关规定，只要⽗母在当地上班，那么就可以办理异地上学。

外来务工人员子女入学相关政策

龙门中心小学对外来务工人员子女入学相关政策为了进一步贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，落实上级关于外来人口子女接受义务教育阶段享受同本地子女一样待遇就近入学，不应增加费用的精神，现将我校做好外来人口子女就学工作的有关事项通知如下：一、入学条件：外县〔市、区〕在我校辖区内经商、务工的外来人口，其子女6至16周岁适龄儿童少年具有正常学习能力的，其家长或监护人在我县辖区内务工，并持有暂住证、计生证、流出流入地务工证以及用人单位劳动合同或本人的营业执照。

二、入学方法：保证外来人口子女享受义务教育的权利。

在保证本地服务区学龄儿童少年入学的前提下，学校应无条件接纳居住本服务区域的外来人口适龄儿童少年入学接受义务教育。

外来人口适龄儿童少年出具其父母或监护人的“三证”及户籍证明，向居住地服务区域的学校提出申请，经学校审核同意后办理入学手续。

三、收费标准：外来人口，其子女入学收费标准同本地学生相同，按照安溪县物价局、财政局、教育局、减负办等部门规定的收费文件精神执行，不准擅自增加收费项目或提高收费标准。

对于经济确实有困难的外来工子女，学校根据家长的申请和学校的实际情况给予照顾，确保每一位外来工子女不因家庭经济困难而辍学，确保外来务工子女的入学率和稳固率到达本地适龄儿童少年的水平，确保外来务工人员子女100%就近入学。

龙门中心小学2008年9月市南区公布外来务工子女入学方法2006-7-5 11:34:217月4日，为保障符合入学条件的外来务工就业人员子女按时报名上小学，市南区教体局公布了该区外来孩子入学条件及相关注意事项。

今年适龄儿童入学年龄为6周岁〔2000年8月31日前出生〕。

到市南区小学就读的外来务工子女，如果同时符合以下四个条件，将按照我市有关规定享受"市民待遇"，不需要交纳"借读费"：一是父母至少一方有在青工作正规的劳动合同或工商营业执照；二是在流入地务工一年以上；三是父母至少一方持有公安部门核发的"青岛市暂住证"；四是在流入地有稳定的住所〔有自有住所，或办理正式租住手续一年以上〕。

外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施

外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施介绍该文档旨在说明外来务工人员随迁子女入学的工作制度和措施。

随着经济发展和城市化进程的加速，越来越多的外来务工人员选择带着他们的子女来城市定居。

为了保障这些子女的教育权益，制定了相应的工作制度和措施。

一、政策背景随迁子女入学工作制度和措施是根据国家相关政策和法律法规制定的。

这些政策和法律旨在为随迁子女提供平等的教育机会，促进城乡教育均衡发展。

二、申请入学条件外来务工人员随迁子女入学须满足以下条件：1.子女年龄符合城市教育局规定的入学年龄；2.父母在城市有合法稳定的工作和居住证明；3.父母具备相应的学籍信息或居住证明，能够证明子女与其享有合法的亲子关系。

三、申请材料和程序申请随迁子女入学需要提供以下材料：1.子女出生证明；2.父母的身份证明和工作证明；3.父母的居住证明；4.其他相关材料。

申请程序如下：1.父母收集并准备好申请材料；2.按照招生通知要求，在规定时间内递交申请材料；3.学校审核材料是否完整，有无异议；4.根据学校招生政策，学校安排面试或笔试等入学考试；5.学校根据面试或考试结果确定是否录取。

四、入学安排和保障一旦随迁子女入学申请获批，学校将安排相关入学事项，并提供以下保障：1.提供优质的教育资源和教学环境；2.提供专门的学习支持服务，帮助随迁子女顺利适应新的学习环境；3.提供特殊的个别辅导，满足随迁子女的学习需求；4.提供必要的心理辅导和关爱，保障随迁子女的身心健康。

五、家长参与和监管学校鼓励随迁子女的家长积极参与学校的教育教学活动，加强家校沟通合作，共同关注子女的学习情况和成长发展。

同时，教育行政部门将对随迁子女入学工作进行监管，确保相关政策的实施有效。

六、评估和调整为了不断提高随迁子女入学工作的质量和效果，相关部门将定期开展评估，并根据评估结果调整政策和措施，以更好地满足随迁子女的教育需求。

以上就是外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施的相关内容。

进城务工人员子女平等教育情况说明

林州市第九中学关于进城务工人员子女平等接受义务教育工作实施方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》文件精神，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及国家和省相关政策要求，结合我校实际，着眼长远发展，现就进一步做好进城务工人员随迁子女教育工作特拟定本实施方案。

一、广泛宣传、深化认识。

进一步增强做好进城务工人员随迁子女教育工作的责任感和紧迫感。

进城务工人员随迁子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊群体之一，他们的健康成长，关系到未来的人口素质，也关系到当前社会的稳定和谐。

做好进城务工人员随迁子女的教育工作，是贯彻落实《义务教育法》的必然要求，是践行“中国梦”重要思想和科学发展观的具体体现，是促进社会和谐建设的重要内容，是巩固我校“两基”成果、提高教育水平和质量的重要任务。

我们必须充分认识到解决好进城务工人员随迁子女教育问题的重要性，增强责任感和紧迫感。

学校要依法保障进城人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣传，充分发挥舆论引导作用，构建进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。

二、加强领导，强化措施，为抓好此项工作的落实，学校成立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作领导小组：组长：秦保忠副组长：张兰妹申永兴成员：刘海峰马琳万立开赵广玉陈波峰秦永华切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，加快建立和完善保障机制，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。

《义务教育法》明确规定，随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地接受义务教育的适龄儿童少年，按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。

对于在划定范围内的学校不能满足进城务工人员随迁子女入学要求的，应按相对就近和方便的原则在相邻学校入学。

严格执行学籍管理规定。

外来务工人员入学管理制度

一、总则为保障外来务工人员随迁子女接受义务教育的权益，维护教育公平，结合我国实际情况，特制定本制度。

二、入学条件1. 外来务工人员随迁子女，指具有我国户籍，随父母或其他法定监护人在流入地城市务工、居住的适龄儿童少年。

2. 外来务工人员随迁子女入学，须满足以下条件：（1）父母或其他法定监护人在流入地城市务工、居住满一年（以居住证、劳动合同、工商营业执照等为准）；（2）父母或其他法定监护人在流入地城市连续缴纳社会保险满一年（以社会保险缴纳凭证为准）；（3）符合当地义务教育阶段入学年龄要求。

三、入学程序1. 外来务工人员随迁子女入学，由其父母或其他法定监护人向流入地城市教育行政部门提出申请。

2. 教育行政部门收到申请后，对申请材料进行审核，符合入学条件的，为其办理入学手续。

3. 外来务工人员随迁子女入学，实行就近入学原则，优先安排在公办学校就读。

四、入学保障1. 流入地城市教育行政部门应保障外来务工人员随迁子女享有与当地户籍学生同等的教育资源。

2. 公办学校应优先接收符合入学条件的外来务工人员随迁子女，不得设置不合理门槛。

3. 流入地城市政府应加大对外来务工人员随迁子女教育的投入，改善其教育条件。

五、管理职责1. 教育行政部门负责外来务工人员随迁子女入学的统筹协调、政策制定和监督检查。

2. 学校负责外来务工人员随迁子女的招生、教育和管理。

3. 外来务工人员随迁子女的父母或其他法定监护人负责子女的监护和教育。

六、监督检查1. 流入地城市教育行政部门应定期对外来务工人员随迁子女入学情况进行监督检查。

2. 对违反本制度规定的行为，依法予以查处。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由流入地城市教育行政部门负责解释。

3. 本制度未尽事宜，按国家有关法律法规执行。

外来务工人员子女入学条件【外来务工人员子女义务教育存在的问题及对策】

外来务工人员子女入学条件【外来务工人员子女义务教育存在的问题及对策】一、外来务工人员子女教育的基本状况改革开放以来，沿海地区社会经济快速增长，大量的就业岗位与良好的发展前景吸引了大批的外来务工人员。

伴随着外来务工人员的急剧增加，外来务工人员子女受教育的人数快速增长。

面对外来务工人员子女教育需求不断增大，有关政府部门已采取多项措施，在一定程度上缓解外来务工人员子女义务教育的压力，但并没有完全解决这一问题。

本文通过全面了解当前东莞市外来务工人员子女义务教育的现状，分析外来务工人员子女义务教育存在的问题及形成原因，提出相应的对策与建议。

二、外来务工人员子女义务教育存在的问题及原因分析1.现行的“城乡二元”的户籍制度和“分级办学、分级管理”的义务教育制度限制了外来务工人员子女平等接受教育的权利。

目前我国义务教育阶段采取的“分级办学，分级管理”的政策，实质上是一种与户籍制度相挂钩的义务教育制度。

向适龄学生普及义务教育的工作，由户籍所在地政府解决，流入地政府不负主要责任。

因此，外来务工人员子女上学必须额外交纳高昂的“借读费”或“赞助费”。

此外，由于户籍壁垒的存在，高考政策的不同，区域之间、城乡之间教材和教学方法也不可能一致。

因此，外来务工人员子女必须回到户籍所在地参加高考，经常面临两地课本教材不衔接的问题，严重影响外来务工人员子女受教育的延续性。

2.一些政府对民办学校的扶助力度不够，隐性歧视严重。

一些政府认为民办学校与公办学校争生源、争教师，损害了公办学校的利益，在土地、能源供给、税收等方面给予民办学校不公的待遇，对民办学校采取不同程度的限制、排挤甚至打击和取缔的手段。

在招生政策上，民办学校无法和公办学校在同一水平线上竞争，以高中为例，一般都是在划定分数线后，由公立学校先招，然后才是私立学校招生，这使得民办学校在招生上处于明显的劣势地位，必然加重民办学校招生的压力。

3.民办学校基础设施不健全，安全隐患大。

当前，民办学校基础设施缺乏，一是校舍简陋，学习环境差。

保障进城务工人员随迁子女入学的有关文件

邯郸市进城务工人员随迁子女接受义务教育的实施意见（试行）邯郸市各县、区教育局，各有关直属学校：为解决进城务工人员随迁子女平等接收义务教育事宜，近年来，我市采取了积极措施，在义务教育阶段以公办中小学为主，确立了一批定点就读学校，并不断扩大定点学校数量，初步保障了进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利。

为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育政策与发展纲要》等国家和省、市有关文件精神，逐步完善流动人口子女平等接受义务教育管理制度，切实保障流动儿童义务教育的权利，推进教育公平，特制定我市进城务工人员随迁子女接受义务教育的实施意见。

一、大力宣传，充分认识解决进城务工人员随迁子女接受义务教育的重要意义，进城务工人员随迁子女是加速推进工业化、城镇化进程中出现的社会群体，他们的顺利就学和健康成长，关系到人民群众的幸福生活，关系到经济社会持续发展。

做好进城务工人员随迁子女义务教育工作，是落实科学发展观的具体体现，是贯彻执行法律法规、推动城市建设与发展、推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定的需要，是各级政府的共同责任。

各县区和相关学校要加强宣传，切实提高认识，转变观念，坚持依法治教，以强烈的政治责任感，深厚的感情和满腔的热情，协调各方力量，尽心竭力为进城务工人员随迁子女在稳定的环境中就学营造良好的舆论氛围。

二、明确责任，切实保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利各县区教育局、各学校要明确职责，将解决进城务工人员随迁子女就学问题作为城镇义务教育普及工作的重点来抓，将其纳入基础教育发展的总体规划中，要依据城市人口变动、城镇化进程和进城务工人员需求等因素，合理布局中小学校，积极为进城务工人员随迁子女就学创造条件，确保流动人口子女，特别是进城务工就业农民随迁子女义务教育的权利得到保障。

要畅通入学渠道，降低就学门槛，简化就读手续，保障进城务工人员随迁子女与城市儿童少年一样就近、方便、免试、免费接受义务教育。

我国有关进城务工农民子女入学的政策规定

2003年9月，国务院办公厅转发教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。

《意见》把占流动儿童少年的绝大多数、处于弱势地位的“进城务工就业农民子女”，从“流动儿童少年”群体中单独提出，突出强调，这是首次直接把政策焦点对准农民工子女。

《意见》指出，流入地政府负责进城务工就业农民子女接受义务教育工作，要求全日制公办中小学充分挖掘潜力，尽可能多地接收进城务工就业农民子女就学，并提出“加强对以接收进城务工就业农民子女为主的社会力量所办学校的扶持和管理”。

《意见》还明确了流入地政府教育行政部门、公安部门、发展改革部门、财政部门、机构编制部门、劳动保障部门、价格主管部门、城市人民政府的社区派出机构等各职能部门，对农民工子女接受义务教育工作的责任。

提出建立农民工子女接受义务教育的经费筹措保障机制，规定“流入地政府财政部门要对接收进城务工就业农民子女较多的学校给予补助。

城市教育费附加中要安排一部分经费，用于进城务工就业农民子女义务教育工作”。

《意见》还规定，要根据接收进城务工就业农民子女的数量，合理核定接收学校的教职工编制，要求全日制公办中小学“在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，学校要做到进城务工就业农民子女与城市学生一视同仁”，“流入地政府要制订进城务工就业农民子女接受义务教育的收费标准，减免有关费用，做到收费与当地学生一视同仁”。

除了要求“通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的进城务工就业农民子女就学”外，《意见》还根据农民工流动性强的特点，提出“要根据学生家长务工就业不稳定、住所不固定的特点，制订分期收取费用的办法”，以切实减轻农民工子女教育费用负担。

城市外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施

城市外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施随着城市化进程的推进，越来越多的外来务工人员带着他们的随迁子女来到城市定居。

为了保障这些随迁子女能够顺利入学并享受平等的教育资源，我们制定了以下工作制度和措施：1. 公平就业机会首先，我们将为城市外来务工人员提供公平的就业机会，鼓励他们在城市就业，并享受与本地居民相同的就业权益。

这将有助于他们提供稳定的经济来源，为子女的教育提供基础保障。

2. 优先入学政策针对城市外来务工人员的随迁子女，我们将制定优先入学政策。

这意味着无论人数上是否达到学校招生上限，随迁子女都有权利优先入学。

这一政策将确保他们能够在同龄人中享受平等的教育资源。

3. 增加教育资源投入为了满足城市外来务工人员随迁子女入学的需求，我们将增加教育资源的投入。

包括建设新的学校、扩大现有学校的容量、提供更多的教育设施和教学资源等。

这将有助于解决入学需求与资源短缺之间的矛盾。

4. 提供教育补贴和资助为了减轻城市外来务工人员随迁子女入学的经济负担，我们将提供教育补贴和资助。

这些补贴和资助将帮助他们支付学费、购买研究用品等，并确保他们能够平等享受优质的教育资源。

5. 优化行政管理体制为了更好地管理城市外来务工人员随迁子女入学工作，我们将优化行政管理体制。

包括建立健全的信息登记制度、加强对学校招生政策的监管、及时处理随迁子女入学相关的诉求和问题等。

这将有助于提高工作效率和管理水平，确保制度和措施的有效实施。

通过以上制度和措施的实施，我们将为城市外来务工人员随迁子女入学提供更公平、更优质的教育环境，促进社会公平和稳定发展。

3-4郑州市惠济区长兴路实验小学保障进城务工人员子女平等接受义务教育情况的说明报告

关于郑州市惠济区长兴路实验小学保障进城务工人员子女平等接受义务教育情况的说明报告一、工作部署学校在教育局的正确领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，根据全市推进城乡一体化工作要求，不断加大教育投入，学校全力实施学校标准化建设，切实保障招生地段内适龄儿童少年平等接受义务教育，保障进城务工人员子女平等接受义务教育，有力促进了城乡教育均衡发展。

二、组织领导组长：副组长：实施组长：三、具体措施（一）将进城务工人员随迁子女就学纳入学校教育发展规划，纳入义务教育保障体系。

1、制订了《长兴路实验小学关于做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案》。

2、将进城外来务工人员子女纳入教育发展规划，并列入教育经费预算，以公办学校为主接收进城外来务工人员子女入学。

3、简化进城外来务工人员子女入学办理程序，按照就近原则安排入学。

4、对进城外来务工人员子女在困难资助、评优奖励等方面与城区原住居民子女享有平等权利。

5、把进城外来务工人员子女就学情况纳入每学期开学工作检查范围，并将检查情况予以通报。

6、对义务教育阶段进城务工人员子女，严格落实“两免一补”政策，并对家庭困难学生给予一定资助。

（二）强化服务意识学校将招生政策和有关精神及时告知学区内居民。

学校在招生期间公布招生咨询电话并设立招生咨询处，接受社会和家长咨询。

对居民的咨询要耐心说明、细心解释。

符合入学条件的，应无条件接收。

不符合入学条件的，应向家长做好解释工作。

努力为学生和家长提供方便条件和服务。

四、制度保障我校认真贯彻落实《义务教育法》，根据全市推进城乡一体化工作要求，不断加大教育投入，学校全力实施学校标准化建设，切实保障招生地段内适龄儿童少年平等接受义务教育，保障进城务工人员子女平等接受义务教育，有力促进了城乡教育均衡发展。

要根据《义务教育法》，制定有关的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

XX市教育局关于外来务工就业人员子女接受中小学教育管理办法

XX市教育局关于外来务工就业人员子女接受中小学教育管理办法第一条根据《中华人民共和国义务教育法》《中小学生学籍管理办法》《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施意见》（X教学字〔2015〕18号）等有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法所称外来务工就业人员，是指在我市城镇各类用人单位务工但在务工地没有正式户籍的人员。

第三条各级各类中小学均可以接收外来务工就业人员子女就读，以全日制公办中小学为主接收。

第四条市、区市教育行政部门和学校应当建立和完善工作制度，保障符合我市入学条件的外来务工就业人员子女能够与本地学生平等接受教育。

第五条区市教育行政部门和学校应当通过多种渠道宣传外来务工就业人员子女入学政策，完善便民服务措施。

第六条学校应当关爱外来务工就业人员子女，及时了解他们的思想、学习、生活等情况，并有针对性地开展教学研究，提高教育质量。

第七条义务教育阶段外来务工就业人员子女入学应当同时符合以下条件：（一）父母至少一方与我市用人单位签订劳动合同或办理工商营业执照，并在我市务工一年以上；（二）父母至少一方持有我市公安部门核发的居住证，并在务工地有稳定的住所（有自有住所或办理正式租住手续的住所）；（三）符合我市规定的入学年龄。

小学六年级第二学期、初三第二学期不接受外来务工就业人员子女入学申请。

第八条义务教育阶段外来务工就业人员子女申请入学，应当提交以下材料：（一）父母一方在我市劳动合同或工商营业执照；（二）父母一方在我市居住证；（三）父母一方在我市房屋产权证或房屋租赁证明；（四）学生及其父母在原籍户口簿；（五）原学校学籍档案（小学一年级除外）。

第九条小学一年级学生入学由区市教育行政部门组织统一报名、统一审查、统一安排，义务教育阶段其他年级学生入学应当遵循以下程序：（一）申请。

学生父母填写《XX省中小学转学证》，并持有关材料向居住地附近学校提出申请。

符合我市入学条件但没有联系到接收学校的，可持有关材料向当地教育行政部门提出申请。