专业实习成绩考核表、鉴定表
学院专业见习成绩评定表(标准版)(含使用说明)
学院专业见习成绩评定表指导教师签名：年月日专业见习报告文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）学院专业见习成绩评定表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《学院专业见习成绩评定表（标准版）》，旨在规范环境生态专业及其他相关专业学生专业见习期间的成绩评定工作。
该评定表详细列出了见习成绩评定的各项指标、权重及具体要求，为指导教师提供了一套科学、合理、全面的评价工具，确保见习成绩的公正性、客观性和准确性。
二、文件内容解析基本信息部分姓名与学号：每位学生需在对应位置填写自己的姓名和学号，以便后续成绩录入与核对。
专业与班级：明确标示学生的专业及班级，确保成绩评定的针对性与准确性。
见习名称与时间：详细记录见习活动的名称及具体起止时间，便于学生回顾见习过程及指导教师掌握见习进度。
见习成绩评定指标专业考核（60%）：动植物识别、鉴定（30%）：考察学生在见习期间对动植物种类识别、鉴定能力的掌握情况，通过实际操作与理论知识的结合进行评分。
见习报告（30%）：要求学生撰写见习报告，内容应涵盖见习目的、过程、收获与反思等方面，指导教师根据报告的完整性、逻辑性、创新性及深度进行评分。
素质考核（40%）：组织纪律性（10%）：评价学生在见习期间是否遵守纪律，服从安排，按时完成各项任务。
团队合作精神（10%）：考察学生在团队中的协作能力、沟通能力及责任感，鼓励相互帮助、共同进步。
积极主动性（10%）：评价学生在见习过程中是否主动参与、积极提问、勇于探索，展现出良好的学习态度。
吃苦耐劳精神（10%）：考察学生在艰苦环境下是否能坚持工作，克服困难，完成任务，体现其坚韧不拔的品质。
见习评定流程成绩记录：指导教师根据学生在见习期间的表现，按照评定指标逐项打分，并记录在评定表上。
评语撰写：针对每位学生的见习表现，指导教师需撰写具体、客观的评语，指出学生的优点与不足，提出改进建议。
等级评定：根据各项成绩的汇总，给予学生相应的等级评定（如优秀、良好、中等、及格、不及格等），并签字确认。
成人高等教育毕业实习考核鉴定表
成人高等教育毕业实习考核鉴定表（供业余本、专科学生使用）姓名年级班别学号专业层次实习医院广东医科大学继续教育学院二○一七年六月填表说明1.本手册须实事求是认真填写，不得随意涂改。
如有涂改，必须有涂改者签名说明。
2.每一大科实习完毕，由科室负责人作总鉴定。
其中操作登记表、主管病种登记表、病历书写登记表等由学生填写后，交科室负责人签名。
3.本手册由学生妥善保管，实习结束后，由实习医院医教科或医务科鉴定后交继续教育学院教学管理部门写鉴定意见，最后纳入学籍档案。
广东医科大学成人高等教育实习生请假登记卡姓名：年级：实习医院：备注：1. 半年实习时间内允许请假14天作为联系接收单位、试工的时间。
2. 姓名、年级、实习医院、请假时间及请假天数由实习生填写，其他项由科室或医务科（科教科或医教科）填写。
3. 凭此卡向医务科（科教科或医教科）请假、销假。
4. 此卡请妥善保管，遗失不补并按用完假论处。
5. 请假手续及审批权：请假一周内，经科室同意并报医务科（科教科或医教科）批准，请假超过一周，须报继续教育学院批准。
实习情况总记录表备注：1. 本表在实习结束前由医院医务(教)科(处)或科教科负责填写。
自我鉴定表科主任签名：备注：“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科主任签名：备注：“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科主任签名：备注：“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科主任签名：备注：“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科主任签名：备注：“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
接触病种登记表备注：１.由实习生填写。
接触次数用“正”字代表五次。
掌握情况根据自己在大轮回转科前对该病种的掌握情况在相应空格内打“√”。
２.不够填写时可加附页贴上。
实习成绩考核鉴定表
实习成绩考核鉴定表1. 实习基本情况在过去的三个月中，我有幸在[公司名]担任市场部门实习生。
这段时间里，我不仅接触到了商业领域的实际运作，也学习了如何在职场中展现自己的专业能力。
我认识到实习不仅仅是理论知识与实践的结合，更是一个个人成长与能力提升的过程。
2. 实习单位评价在实习期间，我积极参与了市场部的各项工作，从市场调研到活动策划，再到执行与反馈分析，每一步都力求做到最好。
我的表现得到了同事和上级的一致认可。
他们评价我工作认真负责，能迅速融入团队，并且在遇到困难时总能保持积极态度，寻求有效的解决方案。
3. 实习导师评价我的实习导师对我的工作给予了高度评价。
他们认为我具有强烈的学习欲望和进取心，不仅在工作中积极主动，而且在遇到问题时能够主动请教和学习。
导师还特别提到，我在团队合作中表现出了良好的沟通能力和团队协作精神，这对于一个实习生来说是非常难得的。
4. 实习成果展示在实习期间，我参与了一个重要的市场活动策划项目。
通过深入的市场调研和与团队成员的紧密合作，我们成功策划并执行了一次大型的市场推广活动。
活动取得了显著的效果，不仅提升了公司的品牌形象，也为公司带来了显著的经济效益。
这是我在实习期间最引以为豪的成果。
5. 实习总结与反思通过这次实习，我深刻认识到了理论知识与实践相结合的重要性。
在实际工作中，我不仅运用了所学的专业知识，还学到了许多在学校里无法学到的技能和经验。
同时，我也意识到了自己在某些方面的不足，比如在时间管理和压力应对方面还有待提高。
未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。
6. 实习单位反馈实习结束后，我收到了来自实习单位的正式反馈。
他们表示，我在实习期间的表现非常出色，不仅完成了各项任务，还展现出了极高的专业素养和团队协作能力。
他们希望我能够在未来的学习和工作中继续保持这种积极的态度和进取的精神，并期待有机会与我再次合作。
7. 实习成绩评定综合以上各方面的表现和评价，我认为自己在这次实习中取得了显著的成果和进步。
实习成绩考核鉴定表
实习成绩考核鉴定表学生姓名XX班级XXX实习单位XXX实习单位地址20xx20xx个人总结实习单位鉴定单位负责人（签名）：单位（盖章）：年月日转眼就到了大家各奔东西的时候了，也就证明了我们不再是学生了我们珍贵的校园生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。
如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。
看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。
经过半年的实习在各方面我都有了量的积累质的飞跃，学到了许多书本中学不到的东西既学习了知识又培养了能力，实现个人素质的提高，同时也认识到从理论知识到实践经验运用的过程中还有一定的距离，我深知以现有的知识水平还不能赶上自己需要的的速度，知识是永远学不完的，我将以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素质读万卷书，行万里路，这些还需要在以后的实践工作和学习中不断提高。
在今后的日子里将以饱满的热情和严谨的态度高度的责任感去迎接新的挑战。
1、XXX同志在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。
此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，出色的完成了本次实习。
2、该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!3、贵校xx同学于xx时间来我单位xx部门实习。
关于学生实习鉴定表模版
关于学生实习鉴定表模版学生实习鉴定表某大学学生实习鉴定表姓名性别学号系别专业班级实习单位实习时间年月日至年月日实习内容实习自我鉴定在实习期间，我团结同事，尊重前辈，工作上积极主动，勤奋刻苦，遇到难题主动向前辈请教，态度诚恳谦逊，对前辈的批评能够虚心接受，并努力改正，期间，我严格要求自己，遵守单位的各项规定，从不迟到早退，得到了单位领导和同事的一致好评，学生实习鉴定表。
签名：_____________日期：_________________实习单位鉴定该生在我单位实习期间，为人谦逊，工作积极主动，不懂就问，知错就改，遵守纪律，从不缺勤，表现突出，特此鉴定。
实习导师签字：________________________实习单位(部门)盖章日期：_________________实习成绩综合评定评定成绩：________________带队教师签名：_____________日期：_________________2.姓名性别班级见习成绩见习单位自我鉴定年月日签名：班组鉴定年月日班主任：单位鉴定：年月日单位公章：学校鉴定：年月日公章：3.工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的开展和巨大的收获，现将工作总结如下：思想上，积极参加政治学习，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。
工作上，本人自某某-某某年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。
就是凭着这样一种坚决的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、方案、信用卡、个贷等业务，成为某某行业务的行家里手。
记得，刚进某某行，为了尽快掌握某某行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先清扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗。
专业实习成绩考核鉴定表
专业实习成绩考核鉴定表二级学院名称
专业
班级
学号
学生姓名
实习单位
内江师范学院教务处制
填写须知
1、《专业实习成绩考核鉴定表》适用于校内各非师范专业的实习生，主要体现学生在专业实习期间的实习和表现情况。
2、实习内容请填写实习期间各个时间段所从事的主要工作摘要（项目名称、实习角色、实习工具、实习项目中具体事宜介绍等）。
3、实习自我鉴定主要填写实习态度（诚信踏实、勤奋好学，尊敬指导教师及实习单位人员等），实习纪律（保证实习时间，遵守学校及实习单位的规章制度等），实习能力（分析、解决问题能力，创新能力，协作能力，社会活动能力等），实习效果（对实习的认识体会，巩固和加深所学知识的程度，能力的提高，存在问题等，此部分纸张不够可附页）。
4、实习总评成绩按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五个等级评定。
5、对于分散实习、学校教师又不能指导的学生，表中第三项、第六项和第七项可以不予以填写，但必须由二级学院在第三项、第六项和第七项注明“分散实习”字样，并在这三项中都加盖公章（覆盖所注明字样）。
其实习综合成绩由实习单位所给成绩确定。
6、实习结束后，此表经实习单位签署意见并加盖公章密封后，由指导教师（学生）带回或寄学生所在二级学院实习工作领导小组。
7、本表填好后由学生所在二级学院复印一份，复印件由二级学院存档（保存3年），原件随学生档案。
教育实习成绩鉴定表
教育实习成绩鉴定表( 届)学院：教育科学与技术学院专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：一、教育实习考核方式与参考标准1．教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完成。
教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及职业技能素养等方面进行评定。
中职实习学校指导教师评定的成绩占70％，高校指导教师评定的成绩占30％。
2．教育实习成绩按等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，成绩“优秀”比例不超过实习学生总数的40%。
3．教育实习学生没有按规定递交实习材料，或因病事假超过实习时间三分之一者，或擅自离岗1周以上者实习成绩评定为不合格。
实习学生须在教育实习结束后1周内上交教育实习成果。
4．考核参考标准教育实习考核参考标准如表1所示。
表1 教育实习成绩评定表实习学校指导老师签名：实习学校盖章：表2 教育实习成绩评定表高校指导老师签名：二、教育研习考核方式与参考标准1．教育研习考核由高校指导老师负责，考核成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定。
2．教育研习成绩考核，以教师评价与学生互评相结合的方式，综合研习材料准备、研习过程表现和研习结果三个方面。
其中研习材料准备占20%，研习过程表现占40%，研习结果占40%。
学生须在教育研习结束后2周内上交研习成果。
3．考核参考标准教育研习考核参考标准如表3所示。
表3 教育研习成绩评定表高校指导老师签名：浙江工业大学教育科学与技术学院计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表说明：①折合后分数=实习学校指导教师评估分*70%+高校指导教师评估分*30%，请高校指导教师计算好后填入“折合后分数”栏。
请根据表1所示的“教育实习考核参考标准”计算教育实习评估分。
②“实习学校教育实习领导小组评定成绩”、“学院教育实习领导小组评定成绩”由领导小组根据学生的教育实习成绩，综合考虑实习成绩整体分布情况，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定，具体标准为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69：不及格：59分以下。
工厂员工实习期考核鉴定表
C.具有超前服务意识，防患于未然
5 4 3 2 1
战胜困难
A.具有真正的战胜困难的勇气，坚持贯彻自己的信念而又有节制
5 4 3 2 1
B.面对困难，燃气斗志，绝对不服输，一定要完成到底
5 4 3 2 1
C.清楚地认识自己应尽的职责，并具备一切凭自己的努力完成的态度
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
D.身怀感恩之心，经常对身边同事说谢谢
5 4 3 2 1
团队精神
A.积极融入团队，乐意接受同事的帮助，配合团队完成工作
5 4 3 2 1
B.决策前积极发表建设性意见，充分参与团队讨论，决策后，无论个人是否有异议，能从言行上完全予以支持
5 4 3 2 1
C.积极主动分享业务知识和经验；主动给予同事必要的帮助；善于利用团队的力量解决问题和困难
B.
5 4 3 2 1
C.对一道工序能举一反三
5 4 3 2 1
D.熟练掌握服装工艺流程
5 4 3 2 1
吊挂系统的使用
A.熟悉每个员工的工位
5 4 3 2 1
B.能结合工序输入程序
5 4 3 2 1
C.能灵活运用，减少线下操作
5 4 3 2 1
D.吊挂线上工序出错概率低
5 4 3 2 1
生产工序分解
A.能对每道工艺的难度进行合理拆分
5 4 3 2 1
B.能结合工厂的款多量少进行拆分
5 4 3 2 1
C.要对工艺了如指掌，对组员提出的建议及问题能快速沟通并解决
5 4 3 2 1
D.结合品质要求，对每个员工进行作业辅导，提升个人能力
5 4 3 2 1
工作能力
中药学`药学专业毕业实习鉴定表
中药学`药学专业毕业实习鉴定表中药学`药学专业毕业实习鉴定表福建中医药大学成人教育学院中药学、药学专业毕业实习鉴定表年级____________________层次____________________专业____________________姓名____________________学号____________________实习单位____________________实习时间____________________ ________科实习考评鉴定(实习时间__月__日至__月__日,共__周)项目实习表现(20分)考核内容1、积极参加科室各种活动，遵守规章制度（4分）；2、学习态度端正，勤奋好学（4分）；3、有良好的思想品德（4分）；4、尊敬师长，团结同学（4分）；5、工作积极肯干，不计较个人得失，有协作精神（4分）。
1、理论基础扎实，学习期间能不断巩固理论知识，了解学科最新得分基础理论知识基本实验技能（50分）进展（10分）；2、能理论联系实际，对实习内容较深刻认识（10分）；3、技能操作规范，熟练（10分）；4、认真及时完成实验报告及各类实习文书（10分）；5、实验报告书写考核优秀（10分）。
1、能独立思考，对进行的实验能深入理解；初步有分析问题和解综合技能（30分）总分（100分）决问题的能力（15分）；2、能积极参加学术讨论，踊跃发言，并灵活应用所学的知识提出自己的观点（15分）备注：以上为满分标准，请根据学生实际情况并结合科室特点进行评定。
总得分指导老师评语：指导老师签名：__________月日________科实习考评鉴定(实习时间__月__日至__月__日,共__周)项目实习表现(20分)考核内容1、积极参加科室各种活动，遵守规章制度（4分）；2、学习态度端正，勤奋好学（4分）；3、有良好的思想品德（4分）；4、尊敬师长，团结同学（4分）；5、工作积极肯干，不计较个人得失，有协作精神（4分）。
教育实习成绩考核表自我鉴定
教育实习成绩考核表自我鉴定自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力。
以下是小编整理的教育实习成绩考核表自我鉴定，欢迎阅读！1.教育实习成绩考核表自我鉴定篇一在实习一个月后，学生进行了第一次考试，但是考试成绩非常不理想，在三个平行班中，成绩是第二，但是距离第一名的成绩差距较大，看到这样的成绩单，心里很失落，但是更多的是着急，成绩出来之后，在组内我们进行了交流，我需要找到原因，在交流过程中，组内成员提到了很重要的一点：严格的管理。
对于现在我们教的学生们自制力比较差，他们需要严格的纪律约束他们，在约束中他们会规范自己的行为，养成好的学习习惯，而且管理也是达到更好的教学效果的前提，总结自己之前的管理，在这方面确实需要加强。
除了严格管理之外，通过指导教师的指导，自己总结了经验教训。
想要教好课的关键之一就是备好课。
在授课之前一定要做好充分的准备，在课堂上因为学生的理解等原因，会出现很多突发情况，而教师想要顺利的处理这些情况，就要进行充分的预测，并要非常熟悉课本知识。
height:35px;margin-bottom:8px;">2.教育实习成绩考核表自我鉴定篇二短短的几天实习，慢慢回忆，细细品味，我发现感触还是蛮多的。
第一次实习，在我几乎是空白的教师路上画上的关键的一笔。
听到的很多，看到的很多，学到的也很多。
我想写一件最能让我引发思考的事。
第一个星期的星期四，我在下面听了一节我们自己上的地方课程课。
内容是关于一些安全知识的，上课的形式是选择题的形式。
说实话，课堂气氛high有点过了，有些乱糟糟的感觉。
有个女生问我，老师，我觉得很没意思，我能不能做作业?我自知这节课不是很有意义，就回答:“如果你觉得这种氛围下不会影响你做作业的话，你就写吧。
但老师还是希望你能够参加一下。
”这个女生快下课的时候很严肃地跟我说:“老师，我觉得你们实习老师来上课，还是认真上不要玩游戏好。
专业实践考核表
XX师范大学整日制专业硕士研究生专业实践查核表学院：姓名：学号：专业类型：指导教师：实习单位：填表日期：实践时间：年月日～年月日研究生部制填表说明1．专业实践是整日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是查验和监察培养过程的主要依照，资料填写要求仔细、客观、真切。
2．实践教课计划一般应在课程结束后安排。
由指导教师依据本专业硕士研究生培养方案的要求，联合研究生自己的特色与研究生共同拟订，经指导教师赞同，学院审查通事后，方可履行。
实践教课计划确立后如无特别原由，原则上不予改正。
3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般许多于6000 字。
4．此表一律用 A3 纸正反面打印，中缝装订，一式3 份。
毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排1、专业实践的目的及意义学科教课（语文）专业作为一个实践性很强的新兴专业，不单包含理论建设，还包含了实践建设，要培养的是面向基础教育的语文教课和教育管理工作需要的拥有现代化教育看法的高层次特意人材。
要求拥有较深沉的现代教育理论、语文学科教课或教育管理的理论基础，要能运用中文学科的专业理论和方法解决中学语文教育学科教课中存在的各种问题，要具备从事教课工作的能力或独立从事实质工作的专业技术水平，要具备较强的语文学科教育科学研究能力。
鉴于此，在经过一年半的专业理论学习以后，进入相应的学校进行专业实践，才能够进一步稳固所学理论，又能在专业实践中去发现问题解决问题，进而提高自己的专业修养。
2、主要内容及要求（1）能独立肩负中小学语文的教育教课工作，并能胜任班主任工作，参加学校管理。
（2）能以切合社会发展需要和生命成长规律的教育理念睁开教育教课，达成备课、讲课、批阅作业、指导学生、质量检测等事务。
（3）能联合学校实质，睁开教育科研活动。
毕业生实习考核综合鉴定表
毕业生实习考核综合鉴定表实习就是为了锻炼毕业生的身心体，了解这个社会的残酷与现实!实习期间除了累一定也学到了不少吧!那么你要怎么去写毕业生实习考核综合鉴定表呢?下面由本小编精心整理的毕业生实习考核综合鉴定表，希望可以帮到你哦!毕业生实习考核综合鉴定表篇一将近倆个月的暑期打工生活就结束了。
感触很深，不管是在生活上，还是在精神上都得到了全身心的磨练。
虽然这个暑假又苦又累，但是我认为未免是坏事，这乃我高中生活之后的宝贵财富，更是我一生中重要的一课!回忆一下这些天在厂里的各种生活，工作情况吧!这时一天上8小时班，4小时的加班.一个月都没有休假的。
有货就得上班，没有货了就放假。
我们每天8点一直到晚上的10：30下班，中午一个半小时的吃饭时间，下午一个小时。
一天整整上12个小时的班。
还有次连着上了倆个白天一个晚上，第二天晚上还上到8:30，这段时间都没有上过床睡觉。
怎样形容这样的生活呢?简直就是把时间高度压缩成上班时间，白天除了上班时间就吃饭时间!用我的观点来描述“老板就是从我们员工身上最大限度地榨取劳动剩余价值，真是现代社会以的奴隶生活.一个世界两个国度，一种是天上人间的安乐舒服生活，另一种是为了生活为了几个钱不得不干的痛苦生活.这样的打工生活是非常的苦，不是我想要的那种生活.真的得好好想想，我要加油读书.一辈子打工不行，打工是发不了财的.一辈子当员工，就是一辈子的平凡，一辈子的卖力.人要有头脑，有思想的去想适合自己的出路。
与学校生活还有一个不一样的：时间观念.工厂的时间观念特别的强一分一秒就是一分一秒，涉及到时间就与钱挂勾.你迟到或者早退都是要扣工资的，不像在学校拖拖拉拉的没有一点紧迫感，无非就是被老师批评几句，不痛也不痒.想想以前自己在学校的种.种最对不起的人就是爸妈，这次我明白了打工的苦，打工的累。
我也可以深刻地体会到钱的来之不易。
它的背后可能会有多少的汗水与辛酸。
在学校的时候想着工作是多么的容易找，钱也是很容易挣得。
实习生实习期考核鉴定表
年月日
部门
姓名
岗位
到岗时间
自我评价
考核内容
No.
评价指标
分值
指标描述
自我评价
部门负责人评价
1
工作质量
10
工作完成的质量，业绩成果与领导要求之间的差距
2
工作效率
10
完成工作的迅速性、时效性、有无浪费时间或拖拉现象
3
工作态度
10
工作中承担责任的态度，以及工作主动积极的程度
4
工作纪律
10
对于公司各项规章制度的遵守情况，以及考勤表现
10
沟通能力
10
言语表达，与同事、上级领导之间联系的通畅程度
合计
100
部
门
经
理
评
价
部门经理：月日
分
管
领
导
复
核
领导签字：月日
管
理
副
总
审
批
领导签字：月日
5
改善能力
10
发现工作中的问题，并对工作进行持续性改进的能力
6
专业知识
10
掌握和应用岗位所需的知识和技能及工作中的知识应用
7
执行能力
10
把握上级领导安排的工作任务，合理制定工作计划并严格执行
8
学习能力
10
工作中不断学习专业知识及岗位技能的能力
9
团队合作
10
积极与பைடு நூலகம்门其他成员合作，相处融洽，与团队成员共同完成目标
毕业生实习考核鉴定表
毕业生实习考核鉴定表每个人毕业都可能会经历实习期，你的实习的收获又是什么呢?那么你要怎么去写毕业生实习考核鉴定表呢?下面由本小编精心整理的毕业生实习考核鉴定表，希望可以帮到你哦!毕业生实习考核鉴定表篇一我于19**年*月参加工作，19**年*月加入中国共产党。
参加工作以来，先后在市***、市***工作，现担任市***副主任。
在保持共产党员先进性教育活动第一阶段的学习过程中，我通过认真学习党章、党的十六大报告、教育读本以及**领导的讲话精神，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要，是提升***部门整体形象的机遇，是认识自我、提高自我、完善自我的一次良机。
根据前一阶段的自我排查、谈心活动和组织反馈意见，我对自己的思想、行为和工作进行了反思。
自从走上工作岗位十三年以来，在组织的关心、帮助和培养下，通过自己的努力，在思想、工作和作风上，不断得到提高和完善，并从一名普通办事员走上了领导岗位。
但对照《党章》、“八个坚持、八个反对”和共产党员先进性要求，自身还存在着问题和不足，现就自己的问题和不足剖析如下：一、自身存在的问题和不足1、政治业务学习抓得不紧，缺乏深层次理论研究。
在平时的工作、学习、生活过程中，满足于有一定的基础，因而忽视了知识能力的培养再造。
一是对马列主义主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，理论学习大多数是简单地通读原文，体会的深度不够;二是注重对现有文件的学习，忽视了对问题的成因、解决的办法和发展趋势的深层次分析;三是用科学理论指导实际工作还不到位，在日常工作中大多只是立足于本身的业务工作，而不能够深入、细致的运用相关理论去对处理的每一件事情进行系统的分析。
2、解放思想不足，缺乏强烈的创新意识。
一是平时的工作中进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研和创新精神;二是随着工作年限和年龄的增长，有时无法克服自身存在的惰性，对新形势下业务工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率;三是在工作过程中，执行现行文件较多，往往会产生教条主义，灵活解决问题的能力有待于进一步加强。
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
毕业综合实习成绩考核办法及评定表------------------------------------------作者------------------------------------------日期四川交通职业技术学院建设财务会计专业毕业综合实习成绩考核办法及评定表班级_______________姓名________________实习单位_______________实习日期 年 月 日至 年月 日四川交通职业技术学院经济管理系二ΟΟ七年十月一、财会专业综合实习成绩考核办法、财会综合实习由：实习表现、业务考核、实习报告和实习周记等四个组成部分。
、学生在实习期间要认真填写实习进程表。
学校委托实习单位审阅学生的实习进程表，并在每个单项实习结束时对学生结束时对学生的业务能力进行考核，签署考核意见。
、实习表现包括实习态度、实习纪律、遵守实习单位的规章制度、钻研业务出勤等方面，由实习指导教师综合考核评定。
、实习结束时常应完成实习报告和实习周记各一份，交给实习指导教师审阅评分。
、实习指导教师应主动与实习单位配合，督促学生认真搞好实习，在每一个实习项目结束时，对学生的实习表现，业务能力，实习报告和周记进行考核，按考核表规定的比例评分，并将评分结果填写在实习考核表上。
、实习结束后，由实习指导教师汇总各单项得分之和，即为学生的实习最终成绩，实习最终成绩以优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。
实习指导教师将最终成绩填写在实习汇总表中，连同所有材料（成绩考核办法及评定表、实习报告和周记等）一起交经济管理工程系存档。
业务能力主要是指在有关人员的指导下，学生在各单项实习中独立或半独立工作的能力。
实习报告和实习周记，要按照实习指导书的要求，在具体实习过程中写下收获，体会、成绩、问题、并进行归纳整理和分析研究。
要做到既有理论，又有实际。
文字要求通顺，层次要清晰，内容要丰富，事例要具体，数据要准确，重点要突出，分析要深入，收获要实在，体会要深刻。
医院护理实习生出科考核成绩登记表完整
医院护理实习生出科考核成绩登记表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）医院护理实习生出科考核成绩登记表病区填写说明：1、此表请妥善保管，不可外看。
2、请实事求是、公平、公正地填写。
3、整体护理考核为内外科专有，其它科室不考。
除“综合素质”为优、良、合格、不合格计分外，其它以百分制。
XXXX-实习生信息登记表实习部门/职位：填表时间：年月日实习生实习协议甲方：法定代表人：乙方：身份证号：乙方为学校即将毕业的学生，自愿到甲方要求实习，实习岗位为。
经友好协商，双方达成如下协议：一、乙方实习期年月日至年月日止。
（其中，培训实习期年月日至年月日止，上岗实习期为年月日至年月日）二、培训实习期甲方给予乙方元/天培训补贴，上岗实习期实习工资为元/月。
实习生可享通讯补贴元/月。
三、工作时间为一周四十小时工作制，超额部分甲方将依照国家劳动法相关法规核算加班工资。
四、甲方于每月____日以人民币形式支付乙方上月工资。
如遇节假日或休息日，则应提前到最近的工作日支付。
五、实习期间甲方为乙方提供福利待遇。
六、甲方为乙方实习提供相应的场所、设备等条件，安排有经验的管理人员与校方一同做好乙方的思想教育、安全教育、遵纪守法教育以及职业道德教育，帮助乙方达到了解社会，运用所学知识于实习工作岗位之目的。
七、乙方愿以甲方员工的标准参加实习，遵守甲方《实习生管理制度》等各项规章制度、操作规程；完成甲方安排的实习任务等。
八、甲方在乙方入职时为其办理人生意外伤害保险，乙方在实习期间患病或发生意外伤害所发生的费用，除保险公司赔偿外部分由乙方自行承担。
九、乙方愿意接受甲方的考试、考核或考评，以及对考核或考评结果的处理。
十、在本协议履行期间，乙方应保证其为未毕业的学生，自愿到甲方实习，否则甲方有权解除本协议，乙方应承担因此产生的一切责任，并赔偿甲方因此遭受的损失。
十一、乙方在实习期间不得到其他用人单位兼职。
乙方不应在实习期内及之后12个月内为任何原因(不论为其个人利益还是为其他个人、公司或组织) 故意招揽，引诱，鼓励，指使或以其他方式促使甲方现有或潜在的客户、其他职工终止其与甲方的业务关系和雇佣关系。
教育实习成绩鉴定表
班主任工作周数
实习生自我小结（含实习中的收获、体会和存在的问题，可参考《教育实习规程》）：
（15分）
参与班级日常管理。
3
组织主题班会或组织课外活动。
6
开展家访、个别学生谈话或特殊学生教育。
6
教研工作实习 （15分）
参与教研活动，做好评课，做好教学反思。
3
完成课堂观察和课例分析等。
3
参与校本课程（教材）开发、实施与评价。
3
开展数字化教学资源建设。
3
开展中职课程教学方法调研。
3
职业技能操作实习
教育实习成绩鉴定表
（
学 院：教育科学与技术学院
专 业：
班 级：
实习生：学号：
实习学校：
实习学科：
实习班级：
指导教师：
实习时间：
一、教育实习考核方式与参考标准
1•教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完 成。教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习 学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及 职业技能素养等方面进行评定。中职实习学校指导教师评定的成绩占70%，高校指导教师评
15
思路清晰、观点表达充分、语言流畅
15
研习结果
(40)
职业技能操作展示。
研习报告格式规范，层次清晰。
15
研习报告内容充实，实践反思效果明显。
25
得分
等级
高校指导老师签名:
浙江工业大学教育科学与技术学院
计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表
姓名
性别
学号
学院
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
二ΟΟ七年十月
一、高等级公路管理专业毕业综合实习成绩考核办法
1、高等级公路管理专业毕业综合实习由：实习表现、业务考核、实习报告和实习周记等四个组成部分.
2、学生在实习期间要认真填写实习进程表。学校委托实习单位审阅学生的实习进程表,并在每个单项实习结束时对学生结束时对学生的业务能力进行考核，签署考核意见。
4、实习结束时常应完成实习报告和实习周记各一份，交给实习指导教师审阅评分。
5、实习指导教师应主动与实习单位配合,督促学生认真搞好实习，在每一个实习项目结束时，对学生的实习表现，业务能力，实习报告和周记进行考核，按考核表规定的比例评分，并将评分结果填写在实习考核表上。
6、实习结束后,由实习指导教师汇总各单项得分之和，即为学生的实习最终成绩,实习最终成绩以优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定.实习指导教师将最终成绩填写在实习汇总表中,连同所有材料（成绩考核办法及评定表、实习报告和周记等)一起交经济管理工程系存档。
实习评语：
实习指导教师（签字)
年月日
四川交通职业技术学院市场营销专业
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
班级_______________
姓名________________
实习单位_______________
实习日期年月日至年月日
四川交通职业技术学院经济管理工程系
二ΟΟ七年十月
一、市场营销专业毕业综合实习成绩考核办法
四川交通职业技术学院高等级公路管理专业
毕业综合实习成绩考核办法及评定表
班级_______________
姓名________________
实习单位_______________
实习日期年月日至年月日
专业实习成绩考核表自我鉴定范文
专业实习成绩考核表自我鉴定范文尊敬的考核老师：您好！我是一名正在进行专业实习的学生，非常荣幸能有机会完成这份自我鉴定。
通过这次实习，我深刻体会到了实践的重要性以及专业知识在实际工作中的应用。
在这份自我鉴定中，我将围绕着实习表现、专业能力提升与实习心得三个方面展开描述与分析。
首先，我想就自己在实习中的表现进行自我评价。
我认为自己在这段实习期间表现出了很高的积极性和责任心。
在工作分配方面，我会主动请教实习导师和同事，以确保自己对任务的理解和执行遵循正确的方式和规范。
而且，对于紧急任务的处理，我也能够迅速做出反应并采取行动，以保证任务的按时完成。
在与团队合作方面，我和团队成员保持了良好的沟通与协作，共同完成了一些项目，使我感到非常满足和自豪。
其次，我想强调在这次实习中专业能力的提升。
首先是专业知识方面。
通过实践，我更深入地理解了所学的理论知识，并能够将其应用到实际工作中。
实习让我意识到，只有拥有坚实的理论知识，才能更好地应对各种实际问题。
另外，我在实习中也学习到了很多实用的技能，比如XXX、XXX等，在实践中熟练掌握并运用于工作中。
这些技能的掌握不仅提高了我的工作效率，也增强了我的综合能力。
最后，我想总结一下自己在这次实习中的心得和体会。
首先，实习让我更加深入地了解到了未来工作和职业生涯的方向。
通过与实习导师和同事的交流，我对自己未来想要从事的工作有了更清晰的认识和规划。
其次，实习让我意识到专业能力的重要性。
在面对各种实际问题时，只有具备扎实的专业能力，才能更好地解决问题。
实习期间，我也发现了自己的不足之处，比如在团队协作和沟通方面还需要进一步提升。
但是，我相信通过不断学习和实践，我一定能够不断完善自己，提高我的综合能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和实践能力。
我会主动请教和学习，充分利用好资源，不断拓宽自己的知识面。
同时，我也会积极参加各种实践活动，锻炼自己的实践能力，提高自己的责任心和团队合作能力。