科学研究的方法与程序2
科学研究的正确方法与程序
科学研究的正确方法与程序科学研究是推动社会进步和人类文明发展的重要手段，其正确的方法与程序对于保证研究结果的准确性和可靠性至关重要。
本文将探讨科学研究的正确方法与程序，以指导研究人员开展高质量的科学研究工作。
一、确定研究目的和问题科学研究的第一步是明确研究目的和问题。
研究人员应该清楚地了解自己的研究目标，并提出明确的研究问题。
研究目的和问题的确定能够为后续的研究工作提供有效的指导，并确保研究的针对性和有效性。
二、文献综述与研究背景在开展具体研究之前，研究人员应进行充分的文献综述，熟悉相关领域已有的研究成果和最新进展。
通过文献综述，研究人员可以了解当前研究问题的研究现状、存在的不足以及可能的研究方向。
同时，研究人员还应该明确研究工作所处的研究背景，认清研究的重要性和价值。
三、制定研究计划和方法在文献综述之后，研究人员应制定详细的研究计划和研究方法。
研究计划包括研究的整体框架、研究步骤和时间安排等。
研究方法则是指研究人员所采用的实验设计、数据采集方法和统计分析方法等。
制定合理的研究计划和方法有助于研究人员高效地开展研究工作，并提高研究结果的可靠性和可重复性。
四、实施研究并收集数据在研究计划和方法制定完毕后，研究人员开始实施研究并收集相关数据。
研究应严格按照事先设计的研究方案进行，确保实验的可控性和可重复性。
在数据收集过程中，研究人员应记录详细的实验数据和观测结果，并保证数据的准确性和完整性。
五、数据分析与结果呈现数据收集完成后，研究人员应对数据进行合理的统计分析，并根据分析结果得出科学合理的结论。
数据分析应使用适当的统计方法，并严格按照事先制定的数据处理方案进行。
研究结果的呈现应清晰明了，可以采用图表、表格或文字形式进行展示，以便读者更好地理解和理解研究成果。
六、讨论与结论在研究结果呈现之后，研究人员应对结果进行深入的讨论和分析。
讨论应该包括对研究结果的合理解释，并与文献综述中已有的研究成果进行比较和对照。
医学科学研究的过程与方法是什么
医学科学研究的过程与方法是什么医学科学研究的基本程序医学科学研究工作的基本规律就是提出问题，验证假说，得出结论。
其基本程序包括：选题立题、课题设计、实验观察或调查、研究资料的加工整理与数据处理、总结分析、提出研究结论、撰写研究报告及其推广应用等。
一、选题立题科学研究的第一步工作就是选择(select)和确立（decide）所要研究的题目（project），题目必须首先确定下来，否则就不可能有集中的研究目标和方向。
（一）发现和提出问题在医学实践中，经常会遇到一些科学技术无法解释的现象和无法解决的问题，有的人总是留意它，在思想上形成一种想探讨问题的意念，称之为初始意念。
初始意念可能是局限的、粗浅的，但却是很可贵的，因它是科研工作者思想上的火花。
（二）发现或提出问题的条件1、勤动手实践出真知、熟能生巧等实例说明了亲自参与、反复实践的重要性。
2、善观察养成良好的观察习惯比拥有大量学术知识更重要。
在科学研究中要培养积极探索的姿态，注意事物和变化规律的习惯，将有助于观察力的培养和发展。
3、勤动脑勤思维，善疑多思。
思维是人脑在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。
4、具有丰富的知识研究工作者自己必须跟上学科的发展，使自己具备有关的知识甚至边缘学科的广博学识，只有这样才容易产生新的联想和独到见解，发现问题，提出问题。
（三）认真查阅文献，做好情报调研有了初始意念，提出了问题，这才是刚刚迈出了第一步，并不等于已经确定了题目。
还需要通过深入细致的国内外文献调研，摸清所提问题的理论依据、价值和意义、国内外研究动态和发展趋势。
可通过国际互联网或光盘进行文献检索。
做好这一步工作是避免低水平重复的关键。
（四）建立假说，确立课题在发现和提出问题，并进行文献查阅和情报调研的基础上，对所获取的资料和信息进行分析对比，使所提问题系统化、深刻化，找出问题的关键所在，为立题提供理论上和实验上的科学依据，并提出假定性答案（亦称假设），建立科学假说。
科学研究的步骤与程序
科学研究的步骤与程序科学研究的一般实验步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
研究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。
一、科学研究的实验步骤有：1、提出问题：（1）从生活、实践，学习中发现问题；（2）表述这些问题；（3）根据已知科学知识揭示矛盾。
2、作出假设：（1）根据已知科学知识对问题提出假设；（2）判断假设的可检验性。
3、制定计划：（1）拟定计划；（2）根据拟定的计划，列出所需材料和用具；（3）选出控制变量；（4）设计对照组。
4、实施计划：（1）采用多种途径实施计划；（2）记录现象、数据；（3）评价现象，数据的可靠性。
5、得出结论：（1）描述现象；（2）处理数据；（3）分析得出结沦。
6、表达和交流：（1）撰写研究报告；（2）交流研究过程和结论并完善。
二、研究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则（1）单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。
遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力。
（2）列照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。
实验组是接受实验变量处理的对象组。
对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。
从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。
则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。
按对照实验的内容和形式上的不同．通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。
三、研究实验设计的思路：操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量（1）实验变量(自变量)：实验中由实验者操纵的因素或条件。
例如：温度(60℃、沸水、冰块)等。
（2）反应变量(因变量)：由实验变量而引起的变化结果。
例如：淀粉遇碘后的变蓝现象。
（3）无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。
例如：试管的洁净程度、实验的时间长短等。
科学研究的步骤与程序
科学研究的步骤与程序
科学研究的步骤与程序包括以下几个阶段：
1. 问题明确与假设提出：首先，研究者需要明确研究的问题，并针对这个问题提出合理的假设或研究假设。
假设是研究者对研究结果的预测，是后续实验设计和数据收集的基础。
2. 实验设计：在确定研究假设后，研究者需要设计实验来验证假设。
实验设计是科学研究的关键环节，决定了研究的科学性和可靠性。
实验设计需要考虑如何操作变量、如何控制无关因素、如何收集数据、如何分析数据等因素。
3. 数据收集：实验设计完成后，研究者需要按照实验设计的要求进行数据收集。
数据收集需要采用科学的方法和工具，确保数据的真实性和可靠性。
4. 数据分析：数据收集完成后，研究者需要采用适当的统计分析方法对数据进行分析，以验证研究假设是否成立。
数据分析是科学研究的关键环节，需要对数据进行描述性统计、推理性统计等分析。
5. 结论总结与报告撰写：数据分析完成后，研究者需要对研究结果进行总结和解释，撰写研究报告或论文。
研究报告或论文需要按照规范的格式撰写，包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
6. 学术交流与反馈：最后，研究者需要通过学术交流和反馈，将研究成果与同行进行分享和讨论，进一步验证研究结果的可靠性和推广应用价值。
以上是科学研究的步骤与程序，每个阶段都需要严格遵循科学的方法和规范，确保研究的科学性和可靠性。
科学研究中的正确方法与程序
科学研究中的正确方法与程序科学研究是一种系统、有组织的探索和揭示自然现象的过程。
为了确保研究的准确性和可靠性，科学家们借助正确的方法与程序来进行研究。
本文将介绍科学研究中的正确方法与程序，并探讨其重要性。
一、确定研究目标和问题科学研究的第一步是确定研究目标和问题。
科学家要明确自己想要回答的问题，并将其转化为可观察、可测量的研究目标。
这有助于研究者明确研究的方向和目的，为后续的研究工作奠定基础。
二、制定研究假设或问题陈述在科学研究中，研究假设或问题陈述是指通过已有的知识和理论，对研究问题进行合理的假设或陈述。
这有助于研究者在实践中进行指导，提供了一种预测或解释研究结果的框架。
科学家要确保研究假设或问题陈述具备可测性和明确性，以便在研究过程中进行实证验证。
三、收集和整理相关文献资料科学研究需要建立在已有的科学知识和理论基础之上。
在开展研究前，科研人员需要收集和整理与研究问题相关的文献资料。
这有助于科研人员了解前人的研究成果和方法，避免重蹈覆辙，并能为研究提供必要的理论和实践依据。
四、设计实验或观察方案科学研究需要进行实证验证。
为了获得准确和可靠的数据，科研人员需要设计详细的实验或观察方案。
方案的设计要考虑实验的可重复性和内外部有效性，以确保结果的可靠性。
实验或观察方案应当包括实验流程、样本选取、实验操作、数据记录等内容。
五、数据获取与分析在实验或观察过程中，科研人员需要按照事先制定的方案获取相关数据。
数据获取过程中，应当严格按照操作规定进行，确保数据的准确性和可靠性。
获得数据后，科研人员需要进行数据分析，应用合适的统计方法对数据进行处理和解读。
数据分析的结果应当与研究假设或问题陈述相对应，以验证或否定研究假设。
六、结果的解释和结论的得出在科学研究中，研究结果的解释和结论的得出是对数据分析结果的进一步运用。
科研人员需要对研究结果进行合理的解释，并根据研究结果得出相应的结论。
结论应当准确、客观，并与研究目标和问题相一致。
人民大2023教育科学研究方法(第二版)教学课件002第二章 教育科学研究的特点、类型与程序
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假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题提 出假定性的看法和说明。事实上，假设就是研究问题的暂时答案。假 设的提出，会使研究的问题更加明确和具体化。
三、设计研究方法
有了假设以后，就要着手设计检验假设的方法，即进行方法 的研究设计。研究设计包括很多方面，比如，认定与问题和假设 有关的变量，选择研究的工具和方法，等等。设计研究方法的前 提是掌握这些方法，了解每种方法的使用前提和条件以及适用范 围，清楚每种研究方法的优势与局限性，有助于选择适当的研究 方法。
六、研究控制的困难性
教育科学研究存在控制的困难性主要是因为教育研究者根本无法 将自身与教育现象隔离开来。在研究形式上，不管研究者是否参与到 研究情境中去，无论研究者使用什么样的研究方法，研究者的历史性、 社会性和价值判断都会进入教育情境中去。在教育研究的每个阶段， 包括理论的建构、假设的建立、语言的使用以及结果的解释等都隐含 着教育研究者对教育现象的诠释内容。此外，要对被研究者进行控制 也是非常困难的。因为被研究者的情绪、情感、知识、能力及经验等 都可能会影响研究的结果。
三、根据研究思维的方法分类
（1）思辨研究 （2）实证研究
两者的区别在于：第一，追求的目的不同。思辨研究追求的是对 真理的认识，实证研究追求的是事实和数据。第二，研究的手段不同。 思辨研究的手段是逻辑思维和辩证思维，实证研究的手段是实验和调 查。
两者的联系在于：一般来说，在实际的教育科学研究中往往需要 将两者有机结合起来，为教育科学研究提供理论依据和实践依据。另 外，思辨研究不一定要与实证研究结合，但实证研究则必须要以一定 的理论为基础。教育科学研究的特点、类型与程序
关键词：研究特点 研究类型 研究程序 本章重点： 1.教育研究目的的独特性 2.思辨研究与实证研究的区别与联系 3.教育科学研究的一般程序
第2章 科学研究的基本程序
• （二）科学的鉴赏力
• 科学的鉴赏力就是某些科学家所说的“个人判断 力”，但更确切的应该鉴赏力是我们个人判断力 的基础。
第三节 假说的验证——试验和观察
• 实践是检验真理的唯一标准
• • • • • 假说的验证要经过以下程序： ①科研设计； ②科研设计的实施 实验观察资料的收集和记彔； ③实验结果的统计处理； ④实验观察结论和资料的解释。
• 第二步是收集第一手的实地资料进行调查询问。 • 第三步是整理所得到的资料，明确问题所在，再将问 题分成几个小问题并开始实验。
• 为了解释所得到的资料，可以提出多种假说。 • 充分考虑后，就用实验来试验可能是正确的假说，以便得到结果。 • 可以对数种假说进行试验，但投入力量不要太分散，在得到一些线索后应 集中力量突破一点。
（二）在科研中使用推理时应注意的几点
• 1、要考虑的是作为推理的出发点的根据是否正 确，这就要明确所用各词并检查我们的前提。 • 2、对过去用实验和观察到的资料是否可以用于 将来的问题，科学的价值在于有预见性。 • 3、应该区别内插法和外推法。
• 内插法是在一系列已成立的事实中间填满一个空档。在 联接各点画曲线时就是内插法。 • 外推法是推理到一系列事实以外，而假定了有同样的发 展趋势。（真理吹过了头，真理就成了谬误）
四、科学研究中的机会
• 3、柯兊氏在研究斑疹伤寒立兊次氏体的培养时， 发现了用卵黄囊培养立兊次氏体的方法
四、科学研究中的机会
• 4、不锈钢的发现也是一个偶然的结果
四、科学研究中的机会
• （一）抓住遇到的机会 • 1、机会难得： • 2、发现线索：需要敏锐的观察力，对意想不到的事有高度的
警觉性和敏锐性。 • 3、解释线索：要有“思想准备”—— 脑子里装满了有关的资 料，而能够看出新苗头，当大脑里充满了没有关联起来的许多有 关资料和不明确的观念时，一个能将他们联接起来的澄清关系的 观念就会由于一些小的苗头而结晶出来。
科学研究的程序
科学研究的程序
科学研究的一般程序如下：
1、准备阶段：确定选择研究问题,陈述研究假设（6个月）。
2、研究设计的发展阶段：设计研究进程，确定研究对象研究工具方法（3个月）。
3、搜集资料阶段：研究观测（2个月）。
4、整理分析阶段：整理分析资料，撰写研究报告（2个月）。
科学研究，一般是指在发现问题后，经过分析找到可能解决问题的方案，并利用科研实验和分析，对相关问题的内在本质和规律而进行的调查研究、实验、分析
等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据，或获得新发明、新技术、新产品。
科学研究的基本任务就是探索、认识未知和创新。
随着中国科研实力增强、科研环境不断优化，中国科研的国际吸引力也越来越强。
据日本媒体报道，中国的学术影响力日益强大，宽松稳定的学术环境吸引越来越多的日本年轻一代学者选择来中国发展。
日本国家科学技术政策研究所发布的《科学技术指标2022》报告显示，2018年至2020年，中国在全球科学与工程期刊上发表的论文数量排名世界第一。
科学研究的步骤与程序
科学研究的步骤与程序
科学研究的步骤与程序通常包括以下几个步骤：
1. 选择研究问题：这是研究的起点，研究者需要从自己的兴趣和知识背景出发，提出一个明确、具体的研究问题。
2. 查阅文献：在确定研究问题后，研究者需要查阅相关的学术文献，了解该领域已有的研究成果和研究方法，为后续的研究提供理论支持和实践指导。
3. 制定研究计划：根据查阅的文献和自己的研究目标，研究者需要制定一个详细的研究计划，包括研究方法、实验设计、数据收集和分析等内容。
4. 实施实验或调查：按照研究计划，研究者开始进行实验或调查。
实验或调查的过程需要严谨、规范，确保收集到的数据真实、可靠。
5. 整理和分析数据：实验或调查结束后，研究者需要对收集到的数据进行整理和分析。
这一步骤需要采用合适的数据分析方法，如统计分析、描述性分析等，以得出研究结果。
6. 撰写研究报告或论文：在得出研究结果后，研究者需要撰写研究报告或论文，将研究成果进行系统的整理和总结。
研究报告或论文需要按照学术规范进行撰写，包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
7. 同行评审和发表：完成研究报告或论文后，研究者需要通过同行评审的程序，让其他学者对研究成果进行审查和评价。
如果同行评审顺利通过，研究成果就可以发表在学术期刊上，与更广泛的学术界分享。
以上是科学研究的步骤与程序，这些步骤环环相扣、相互关联，确保研究工作的系统性和科学性。
同时，这些步骤也需要在学术道德和规范的指导下进行，保证研究的真实性和可靠性。
科学研究的一般程序及其注意事项
科学研究的一般程序及其注意事项医学科学研究的一般程序可归纳为5个步骤：①科研选题，其主要任务是提出科学合理的假设，②科研设计，主要任务是围绕验证假设安排试验内容，③科研实施，从事调查或实验工作，搜集论证假设的证据，④科研分析，主要是通过对实验或调查原始资料进行整理分类和数据处理，揭示资料数据特征，⑤科研总结，通过整合资料统计结论，综合现象特征和专业知识，再经分析、比较、归纳、演绎等思维过程，使假说和数据资料按照逻辑规律结合起来，完成具体论证过程，使原假设成为结论，并进一步产生新的研究假设。
科研选题及其注意事项：首先要遵循科研选题的四大原则：①可行性原则，要求选题从实际出发，充分考虑是否具备完成课题的主、客观条件。
主观条件主要包括：1，研究者的知识结构。
2，研究者的科学素质。
3，研究者的个人性格特征。
客观条件主要包括：研究对象、文献资料、设备条件、课题工作基础和经费与人力投入状况。
②创新性原则，创新是科学研究的重要特点也是科研选题得以成立的基本条件和价值所在。
科研选题的创新性主要表现在两个方面：1，前人没有研究的课题。
2，补充前人的不足。
③科学性原则，选题要科学合理，必须符合客观实际和已经证明是正确的已有的科学原理法则。
④需要性原则，选题应该根据社会需要性来确定。
科研选题来源及优缺点：一，实际工作中选题：包括日常生活、教学活动、学术活动和偶然机遇。
在实际工作中选题的优点是针对性强，目标明确，研究者具备一定的经验基础。
局限性是研究的起点往往不够高。
二，文献阅读中选题：寻找学科领域的空白点，通过文献启发选题以及在文献矛盾中选题。
文献阅读中选题的优点是选题来源丰富，选题起点较高，局限性是研究者往往因没有相关的实践经历，不及实际工作中选题的可行性、针对性强。
三，原有课题基础上选题，其优点是可行性和科学性强，有利于快出成果，局限性是成果价值大小受原有课题方向、性质与研究基础制约。
四，招标范围中选题，其优点是指导意义很强，有明确的目标、要求、方向和时间规定，但这类选题来源的局限性是，这些课题往往是基础或临床前沿科研目标，或国内外高科技领域的攻关课题，一些基层科研单位、个人不具备开展研究的主、客观条件。
科学研究的正确程序与方法
科学研究的正确程序与方法科学研究作为人类认识世界的重要手段和方法，在多个领域中都起着关键作用。
然而，科学研究的正确程序与方法对于保证研究的科学性和可靠性至关重要。
本文将介绍科学研究的正确程序和方法，以及如何确保科研成果的可靠性。
一、科学研究的正确程序（1）确定研究目标：科学研究应该有明确的目标和问题，明确研究的范围和目的，以便有针对性地进行实验和观察。
（2）文献综述：在进行科学研究之前，必须对相关文献进行综述，了解已有研究成果和研究方向，避免重复和遗漏。
（3）确定研究方法：根据研究目标和问题，科学研究应选择合适的研究方法，包括实验、观察、调查等，确保研究结果可靠和具有说服力。
（4）数据收集和处理：科学研究需要收集、整理和分析大量的数据，以得出科学结论。
在数据处理过程中，需要使用合适的统计方法和软件工具，确保数据的准确性和可信度。
（5）结果与讨论：科学研究的结果应该客观、准确地呈现，同时对结果进行客观分析和讨论，提出合理的解释和结论，不夸大事实，不歪曲结果。
（6）撰写研究报告：科学研究完成后，需要撰写研究报告，将研究过程、结果和结论进行系统和详细的叙述，确保其他研究者可以理解和验证研究内容。
二、科学研究的正确方法（1）提出可验证的假设：科学研究应该基于可验证的假设，通过实验或观察来验证假设的正确性或错误性，确保研究过程科学可行。
（2）严格控制变量：科学研究需要严格控制实验条件和观察环境，以减少其他因素对研究结果的影响，并确保实验结果的可靠性和可重复性。
（3）采用多样化的方法：科学研究应采用多样化的方法，尤其是在结果一致的情况下，采用不同的方法进行研究，以增加研究结果的可信度和说服力。
（4）重复性研究：科学研究的结果应该是可重复的，即其他研究者可以根据相同的研究方法和条件进行研究，并获得相似或一致的结果。
三、确保科研成果的可靠性（1）严格的审核和评审制度：科研成果应该经过严格的审核和评审，包括同行评议和专家评审等，确保研究结果的科学性和可靠性。
科学研究的基本步骤
科学研究的基本步骤
科学研究的基本步骤包括以下几个步骤：
1. 问题提出：科学研究的起点通常是对一个特定问题的兴趣或疑惑。
研究者需要明确问题的范围和目标，并将问题具体化，以便进行后续的研究。
2. 背景调研：在提出问题之后，研究者需要对相关领域的现有知识进行调研，了解已有的理论和实证研究，以确定自己的研究在理论和实践中的位置。
3. 假设设立：基于问题的性质和现有知识，研究者需要设立可验证的假设，这是科学研究的核心。
4. 实验设计：根据假设，设计实验以收集数据，以验证假设的正确性。
实验设计是科学研究的关键环节，它决定了研究的科学性和可靠性。
5. 数据收集与分析：根据实验设计进行实验，并收集数据。
然后，使用适当的统计和分析方法对数据进行分析，以评估假设的验证情况。
6. 结果验证与解释：基于数据分析的结果，验证假设是否成立。
如果假设成立，则进一步解释结果的意义和作用机制；如果假设不成立，则可能需要重新审视问题的性质、假设的设立以及实验设计。
7. 结论与推广：总结研究结果，提出研究局限性和未来研究方向，并将结果推广到更广泛的领域或情境中。
这些步骤并不是线性的，而是相互交织、循环往复的过程。
在实践中，研究者需要根据具体的研究问题和情境，灵活运用这些步骤。
科学研究的方法
科学研究的方法科学研究是指通过一定的科学方法和手段，对自然界和社会现象进行观察、实验和推理，以获取客观真理的过程。
而科学研究的方法则是指在进行科学研究时所遵循的一系列规范和步骤。
下面我们将介绍一些常用的科学研究方法。
首先，观察是科学研究的起点。
科学研究的第一步是对自然界和社会现象进行仔细观察，发现问题，提出假设。
观察需要准确、全面，有时还需要借助仪器设备来进行观测记录，以确保数据的准确性和可靠性。
其次，实验是科学研究的重要手段。
通过实验，可以对所研究的对象进行控制和干预，从而验证假设和推断。
科学实验需要设计严谨的实验方案，控制实验变量，确保实验结果的可靠性和可重复性。
另外，科学研究还需要运用统计分析方法。
通过对收集到的数据进行统计分析，可以得出科学结论，验证假设的成立与否。
统计分析方法可以帮助科学家发现数据之间的规律和关联，从而深入理解研究对象的特性和规律。
此外，科学研究还需要进行逻辑推理。
科学家需要根据已有的理论知识和实验数据，进行逻辑推理，得出科学结论。
逻辑推理需要严密的思维和清晰的逻辑，以确保推断的合理性和准确性。
最后，科学研究还需要进行文献综述和交流讨论。
科学家需要对已有的文献进行综合分析和总结，了解前人的研究成果和方法，为自己的研究提供参考。
同时，科学家还需要与同行进行交流讨论，分享研究成果和经验，从而促进科学研究的进步和发展。
总之，科学研究的方法是多种多样的，但都需要遵循科学规范和原则，以确保研究结果的客观性和可靠性。
只有通过科学的方法进行研究，才能获取真实可靠的科学知识，推动科学的发展和进步。
希望科学研究者们能够在科学研究的道路上不断探索，不断创新，为人类的发展和进步做出更大的贡献。
自然辩证法(硕士)科学研究一般程序
1. 试述科学研究的基本过程，并分析归纳方法和演绎方法在这一过程中的作用。
（1）科学研究的基本过程包括：提出问题→科研选题→收集材料→整理材料→提出假设→建立理论→检验评论。
①科学问题。
所谓科学问题，是指科学认识主体在特定的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾，是科学认识中目前状态与目标状态的差距。
科学问题来源：第一，从新的科学事实与原有的科学理论的矛盾中提出问题。
第二，从科学理论内部的矛盾中提出问题。
第三，从不同学科理论之间的矛盾中提出问题。
第四，从对同一事物或同一现象的不同理论解释的矛盾中提出问题。
第五，从社会实践的需要同现有的技术手段不能满足这促需要的矛盾中提出问题。
第六，从怀疑中发现问题。
第七，从机遇中发现问题。
科学问题的来源还有：从各个知识领域、学科之间的空白区和交叉点上提出问题，如生物与化学之间、遗传学与免疫学之间的交叉点和空白区都可能提出科学问题；从不同的学科之间寻找具有共同特性和规律的问题；从不同学科之间的概念、机制、原理、方法的相互借鉴、移植形成的科学问题；通过阅读科技论文、搜集情报资料而发现科学问题；通过参加学术报告会、论文答辩会、专题讨论会而发现科学问题等等，都是发现和提出科学问题的重要线索和途径。
②科研选题。
科研选题的原则：第一，需要性原则；第二，科学性原则；第三，创造性原则；第四，可行性原则；第五，合理性与效益性原则。
科研选题还应注意选题的方法和艺术，要勇于提出自己的见解：1善于抓住两门或几门学科相互接触的交叉点和结合点，延伸自己科研的领域和视野；2敏锐地抓住研究中意外出现的机遇，调整课题、转向进攻，变副为主；3善于抓住矛盾，从中发现问题，制定课题；4勇于标新立异，突破传统；5学会站在“巨人肩上”制定课题；6善于把握学科发展动态和趋势，在各学科前沿选择课题；7善于接近哲学、文学的预见和科学幻想的启迪。
科研选题的一般程序：第一，调查研究、分析资料、发现问题。
科学研究中的实验过程和操作规范
科学研究中的实验过程和操作规范科学研究中的实验过程和操作规范是保证研究结果真实可靠的重要因素。
在进行科学实验时，遵循一系列规范和步骤可以保证实验的准确性、可重复性和可比性。
本文将介绍科学研究中常见的实验过程和操作规范。
一、实验前准备进行科学研究实验前，必须做好充分的准备工作。
包括明确实验目的、制定实验计划、准备实验设备和材料等。
在实验设备和材料选择上，应根据实验目的和要求进行合理的选择，并确保其质量和故障率符合要求。
二、实验步骤1. 样本选择与标准化实验研究中，样本的选择是十分重要的，应尽可能符合研究对象的特征和范围。
在样本选择过程中需要注意样本的数量、质量和代表性。
另外，在实验过程中需要对待测指标进行标准化，以消除个体差异对实验结果的影响。
2. 实验组设计在进行科学实验时，通常要设计实验组和对照组，以便对比研究结果。
实验组是接受特定处理的组，而对照组是未接受处理的组，用于与实验组进行对照比较。
在进行实验组设计时，要注意随机选择实验对象和平衡样本。
3. 实验数据的采集与记录在科学研究实验中，实验数据的准确收集和记录是十分重要的。
实验数据应当按照一定格式进行统一记录，包括实验时间、实验地点、实验对象、实验方法、实验数据等。
在数据的采集过程中需要注意测量仪器和设备的准确性和稳定性，并遵循一定的测量方法和程序。
4. 数据分析与统计实验数据的分析和统计是重要的科学研究过程。
数据分析可以通过图表、统计指标等方式展示实验结果，并进行合理的解读和推理。
在数据分析和统计过程中，需要运用相应的统计学方法和工具，以确保结果的准确性和可靠性。
三、操作规范1. 实验室安全执行科学实验时，必须严格遵循实验室的安全规范。
包括佩戴个人防护设备，如实验服、手套、护目镜等，正确使用实验室设备和器材，遵循化学品和实验物品的存储和处理规定，以及进行实验废弃物的处理等。
2. 实验操作在进行实验操作时，要遵循操作规程，按照实验计划进行。
科学方法的步骤
科学方法的步骤科学方法是科学研究中的基本方法论，它是科学家们在进行科学研究时所遵循的一套系统的步骤和程序。
通过科学方法，科学家们能够进行系统的观察和实验，从而得出科学结论，并不断完善和发展科学知识体系。
下面将介绍科学方法的基本步骤。
首先，科学方法的第一步是观察。
观察是科学研究的起点，科学家们通过观察自然现象或实验现象来发现问题，确定研究的对象和范围。
在观察的过程中，科学家们需要保持客观、全面的态度，尽可能地记录所有的观察结果，为后续的实验和分析提供数据支持。
第二步是提出假设。
在观察的基础上，科学家们会根据已有的知识和观察结果提出假设，即对所研究对象的一种推测或猜想。
假设需要具有可验证性和可实施性，科学家们会根据假设来设计实验或采集数据，以验证或证伪假设的有效性。
第三步是实验或观察。
在提出假设后，科学家们会进行实验或观察，以验证假设的正确性。
实验需要严格设计和控制，确保实验结果的可靠性和可重复性。
通过实验或观察，科学家们可以获取更多的数据和信息，从而对假设进行检验和修正。
第四步是数据分析和结论。
在实验或观察结束后，科学家们需要对所获得的数据进行分析和整理，以得出科学结论。
数据分析需要采用科学的统计方法和逻辑推理，确保结论的科学性和可信度。
科学结论应该是基于客观数据和严谨分析的，能够解释现象和问题的原因和规律。
最后，科学方法的最后一步是假设的检验和修正。
科学研究是一个不断完善和发展的过程，科学家们需要根据实验和观察结果对假设进行检验和修正，不断推动科学知识的进步和发展。
通过反复的观察、假设、实验和分析，科学家们可以逐步深化对自然界规律的认识，为人类社会的发展提供科学依据和技术支持。
总之，科学方法是科学研究的基本规范和程序，它包括观察、假设、实验、数据分析和结论、假设的检验和修正等基本步骤。
科学家们通过遵循科学方法，不断深化对自然界规律的认识，推动科学知识的进步和发展。
只有严格遵循科学方法，才能确保科学研究的严谨性和可靠性，为人类社会的发展和进步提供科学支持。
科学研究方法与步骤
科学研究方法与步骤科学研究方法和步骤是指在科学研究中采用的一系列规范和程序，用于解决问题、验证假设和推动知识的进展。
科学研究的目标是通过科学方法对自然现象、社会现象等进行认识和解释，从而促进人类对世界的认知和科技的发展。
本文将介绍科学研究的常用方法和步骤，帮助读者更好地理解和应用科学研究。
一、确定研究目标科学研究的第一步是确定研究目标。
研究目标应该明确具体，有针对性，避免过于笼统或模糊。
研究目标可以是解决某个特定问题、验证某个假设或推动某个领域的发展等。
在确定研究目标时，需要充分考虑实际需求和可行性，并与相关领域的知识和进展相结合。
二、收集文献资料在进行科学研究之前，需要对相关领域的前沿知识和最新进展进行全面了解和收集文献资料。
文献资料的收集可以通过检索学术期刊、专著、会议论文等方式进行。
收集到的文献资料需要进行筛选和整理，选择与研究目标密切相关的文献进行深入阅读和分析。
三、制定研究计划制定研究计划是科学研究的重要步骤之一。
研究计划需要明确研究的内容、目标、方法、数据采集和分析等。
在制定研究计划时，应充分考虑实验条件、研究设备和资源等方面的限制，并尽可能合理安排研究的时间进程。
研究计划需要经过申报和审批程序后方可执行。
四、制定实验设计和数据采集方法根据研究目标和研究计划，科学研究需要制定实验设计和数据采集方法。
实验设计需要明确实验的基本要素，如实验对象、实验条件、实验组和对照组等。
数据采集方法需要选择与研究目标相适应的数据采集工具和技术，并采用科学的方法和标准进行数据采集。
五、实施实验和观察在确定实验设计和数据采集方法后，科学研究需要进行实验和观察。
实验和观察需要按照事先制定的实验计划和操作规程进行。
实验过程中需要密切注意实验条件的控制和实验数据的准确性。
观察研究要进行准确记录和描述，包括观察对象、观察方法和观察结果等。
六、数据分析和结果解释实验和观察完成后，科学研究需要对采集到的数据进行分析和结果解释。
社会科学研究方法 (2)
• 采用横剖调查形式，独生子女作为分析单位，非独 生子女作为比较对象，小学生家长作为资料收集的 对象。 • 分层、多阶段、整群随机的抽样方法。 • 工具—小学生家长调查问卷 • 对问卷的发放与回收、问卷调查资料的审核与录入、 问卷调查资料的统计分析方法等进行了周密的设计 和考虑。 • 进行了试调查，并根据结果修改了问卷
理论的重要性
1.理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定 视野和概念框架。 比如：下岗再就业问题 理论可以提供许多不同的探讨角度和分析视野： – 社会资本 – 地位获得 – 社会分层 – 社会网络
2.理论指导研究的方向。 • 青少年犯罪： – “制度的”视野：发现社会中导致青少年犯罪现象的 “社会机制”。考察犯罪青少年家庭背景，考察社会 的婚姻制度，考察学校的教育制度。 – “互动的”视野：注重青少年犯罪的“互动情景”。考 察犯罪青少年的社会交往范围、交往对象、交往 过程，特别是青少年与其同辈群体之间的互动及 其相互影响。
注意：研究的放大：结果的解释用于更 大范围
范围
课题
范围
三、文献阅读
1、文献阅读的步骤
感兴趣的现象或主题 较宽泛地查阅相关的文献 初步确定研究问题 进一步查阅更为专门的文献 进一步明确研究问题
了解文献的质量顺序 了解图书馆/资料室的布局 从质量高的文献开始
也许某作者在其文章中已综述相关选题的文献 从其所列参考文献中可查到更多相关文献
（三）选题
1、选题的开始/启动：初选主题 ①领导/导师有现成项目(要提炼研究选题，区别 于“干活") ②手头问题(较适用于有工作经验者) ③个人兴趣(职业导向)
如果没有现成项目、手头问题或个人兴趣，则：
科学研究一般程序的四个阶段
科学研究一般程序的四个阶段科学研究是人类认识世界和改造世界的重要手段，它在人类的社会发展中扮演着重要的角色。
科学研究的一般程序是指科学家在进行研究时所遵循的一系列步骤，这些步骤经过长期的实践和总结，已经成为了一种科学方法论。
本文将对科学研究一般程序的四个阶段进行详细的介绍。
第一阶段：问题的提出科学研究的第一步是问题的提出，科学家需要对研究领域中的问题进行分析和思考，找出值得研究的问题，并确定研究的目的和意义。
问题的提出需要具备以下几个方面的特点：1、问题必须是有价值的。
科学家需要确定问题的重要性，确定问题解决后所带来的社会价值和科学意义。
2、问题必须是可行的。
科学家需要考虑自己的研究条件和能力，确定是否能够完成研究任务。
3、问题必须是具体的。
科学家需要将问题具体化，确定研究的范围和方向。
第二阶段：假设的提出科学研究的第二步是假设的提出，科学家需要在问题的基础上提出可验证的假设。
假设是科学研究的基础，它是科学家对问题的初步解释和预测。
假设的提出需要具备以下几个方面的特点：1、假设必须是可验证的。
科学家需要确定假设是否可以通过实验或观察来验证。
2、假设必须是具体的。
科学家需要将假设具体化，确定假设的范围和方向。
3、假设必须是合理的。
科学家需要根据已有的理论和实验结果，确定假设的合理性。
第三阶段：实验的设计和实施科学研究的第三步是实验的设计和实施，科学家需要根据假设设计实验方案，并进行实验。
实验是科学研究的关键环节，它是验证假设的最直接的方法。
实验的设计和实施需要具备以下几个方面的特点： 1、实验必须是科学的。
科学家需要根据科学原理和方法，设计合理的实验方案。
2、实验必须是可重复的。
科学家需要保证实验结果的可重复性，以确保实验结果的可靠性。
3、实验必须是精确的。
科学家需要使用准确的仪器和方法，保证实验数据的精确性。
第四阶段：结果的分析和结论的得出科学研究的第四步是结果的分析和结论的得出，科学家需要对实验结果进行分析和解释，得出结论。
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科学是什么
科学是什么
科学研究的方法与程序
• 科学研究通常经历的五个阶段:发现问题、分析问题、预设方案、研究 探索、得出结论
• 一般程序： • 问题—筛选—立题—积累—（观察、实验、调查、分析等） —抽象— 假说—验证—
• 修正—再验证—下一个问题—……周而复始、循环往复的过程
科学是什么
科学是什么
科学研究的程序
• • 三、形成假定、假说 科学研究的目的就是要达到对研究对象的本质的、规律的认识，即形 成科学理论。而在形成科学理论之前，往往要经过推测和假说阶段。
假说是科学发展必经之路。假说是科学性和假定性的辩证 统一。因此，假说形成的道路往往有两条：一是初始阶段， 就是以事实可科学理论为根据，对研究对象的性质及其规 律性作出出事的推测性解释。 二是假说的完成阶段，就是把初始阶段的假说形成为 稳定的结构系统。
• • • • • • 地球圆心理论——人类地球村 宇宙运动理论——人与自然 医学理论——生命的奥秘 植物学理论——基因理论 教育学理论——人学 农业水利交通气象——北京、榆林水灾、水稻
科学研究的哲学
• 起源 科学研究起源于问题，问题又有两类： • 一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实 对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事 实的能力等问题； • 另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度， 统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供 的对自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然 秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基 本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。
科学研究的一般程序
• 第二步： • 搜集资料、积累事实 • 俄国著名生理学家巴甫洛夫（1849－1936）在《给青年 们的一封信》中说：“事实是科学家的空气。……如果不 凭籍事实，科学家就永远也不能飞起来”。
科学研究的一般程序
• 搜集资料、积累事实和分析是有一定的方法和原则的。资 料搜集可以通过一下三种途径：首先是观察和实验，这是 搜集第一手资料的重要方法；其次，研究已有的认识成果 ——文献研究法；再次，进行社会调查。当事实资料被占 有之后，并在此基础之上对事实资料进行科学分析之后， 即对丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼 、由表及里的思维分析与判断。
怎样能“发现”研究课题
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重大的科学突破往往始于凝练出重要的科学问题。
金冠之谜 赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在 金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有 没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王， 也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦 想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里， 一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆 ，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声很着“尤里卡”， “尤里卡 ”（Fureka，我知道了）原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不 等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮 力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体 的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。
科学探究是什么?
科学探究是什么? 美国最重要的科学研究组织之一“美国研究理事会” 在总结“美国科学院”、 “美国工程院”及其他组织的众多研究成果后,对当代科学、科学研究和科学教育 的新趋势做了如下概括: 1. 由强调“科学即探索与实验”,到更强调 “科学即辩护 与解释”。 2、假设、质疑、探索、验证； 3、科学事实；科学理论体系与结构 4、水稻杂交——基因——植物——人——克隆技术——可以持续发展 5、接近真理与真相。
科学研究的方法与程序
目录
弗朗西斯·培根： 当科学被运用到技术领域时，就会使人类的 01 单击此处添加标题 全部生活方式发生革命。
02 单击此处添加标题
03 单击此处添加标题
一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律 而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提 供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。 1、我国国家教育部定义是：“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和 社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作 。” 2、美国资源委员会对科学研究的定义是“科学研究工作是科学领域中的检索和 应用包括对已有知识的整理、统计以及对数据的搜集、编辑和分析研究工作。” 3、科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推 论、分析和综合，来获得客观事实的过程。其一般程序大致分五个阶段：选择研 究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段
科学研究的程序
• 四 建立科学理论 • 理论是通过假说的检验被确证之后进化而来的。 • 理论的形成也有两个相继阶段：假说的检验而形成理论阶段；理论 的内部的逻辑自洽整理和整个理论体系的系统化过程阶段。理论一旦 建立，它的基本概念、原理和精神就很快会转化为研究的新起点和方 法，刺激科学工作者从新的角度看待旧的问题、理论、实验和方法， 提出新问题，新方法。 • 以上即科学研究的基本环节、阶段或基本过程。到此为止，一个科 研阶段的全过程就算结束了。而后，又开始了新的循环。 •
怎样能“发现”研究课题
• 逻辑经验主义认为“科学研究始于观察”, • 亨普尔认为“科学研究始于假说”,波普尔认为“科学研 究始于问题”。 • 当科学进入综合阶段,尤其是现代科学技术革命中各学科 的基本概念和基本理论与日常经验越来越远时,直接观察 更为困难,通过假说或发现问题来建立理论或指导实验和 观察,已成为科学研究最常见的程序。
怎样能“发现”研究课题
• 阿基米德原理的发现始于金冠问题。避雷针的发明始于富 兰克林研究的雷电问题。 • 德布罗意物质波的发现始于光是什么的问题,而获得了诺 贝尔物理学奖。DNA双螺旋结构的发现始于对生命是什么 这一问题的研究,同样获得了诺贝尔物理学奖。袁隆平发 明籼型杂交水稻始于水稻杂种优势问题,袁隆平因此而被 誉为“杂交水稻之父”。
科学是什么
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类型 根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下 几种类型： 1. 基础研究。是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为 新的技术发明和创造提供理论前提。 2. 应用研究。是把基础研究发现的 新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础 研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。 3. 开发研究。 又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转 化为生产力的中心环节。 基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研 究系统三个互相联系的环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体 系中协调一致地发展。科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技 队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。
怎样能“发现”研究课题
• • • • • • 什么是问题?问题就是一些矛盾和不一致。 第一,理论与观察不一致； 第二,理论与理论之间不一致。 第三,理论内部不一致。 牛顿与万有引力定律：苹果为什么从上往下掉而非向上飞？ 1832年秋，“不惑之年”的画家莫尔斯和医生杰克逊乘同一艘海轮 由法兰西赴美国。磁铁-磁场-电报机诞生了。
怎样能“发现”研究课题
• 爱迪生一生有许多发明，可是 当别人问爱迪生成功原因时， 他说：有些人以为我有什么天 才，这是不正确的，“天才” 是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分之一的灵感，百分之九 十九的出汗。
勤奋 敏锐 持之以恒
•
基因图
科学是什么
转基因玉米
宇宙 黑洞
科学研究的一般程序
• 一、科研选题 • 科学研究，在某种意义上看，就是不断提出问题和解决问题的过程。 因此，进行任何一项具体的科学研究，都要首先进行科研选题，这是 科学研究的首要环节。 • 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，” • 提出课题等于确定了主攻方向，有了方向就有了方法。 • 课题的选择要求它具有可行性和合理性，一般来说可以归纳为以下几 点原则：首先是意义原则，其次是可行性原则。
人类基因图谱的完成，是医学上一场革命 的开始，但这场革命的成功将需要更长的 时间。中国科学家承担了这个工程1%的 工作量。 人类基因图谱的绘制完成，给 即将广泛推行的全新基因医疗手段打下了 坚实的基础，它使人类向真正的“个性化 医疗”时代又迈进一步。今后，遗传疾病 或是疑难杂症，只要根据患者个人的基因 图谱“逮住”其中出了问题的基因，用最 直接的办法使基因恢复正常状态，人体就 会作出相应调整，从而治愈疾病。
科学研究是怎么出现的
• 生存与生活——实际需求 • 无意与刻意——农业的发明，电流的发明，灯泡的发明用 了40年终于完善。 • 人类探寻宇宙、自然的秘密，是人与社会发展的动力与源 泉 • 人类与自然和灾害的斗争 • 21世纪人类生存的危机为科学发明提供了更广阔的平台与 机遇。
科学研究的意义是什么