合理利用机械能ppt课件
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《合理利用机械能》课件
提高机械能利用率的方法
优化机械设计
通过改进机械结构、降低 摩擦和减少机械零部件之 间的能量损失，提高机械 能利用率。
选择高效能材料
使用轻质、高强度和耐磨 的材料，降低机械部件的 重量和摩擦阻力，提高机 械能利用率。
合理配置负载
根据实际工作需求，合理 配置机械的负载，避免超 载或欠载，提高机械能利 用率。
《合理利用机械能》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 机械能简介 • 机械能的转换与守恒 • 合理利用机械能的方法 • 机械能在日常生活中的应用 • 未来机械能的发展趋势
目录
01
机械能简介
机械能的定义
01
02
03
机械能
物体由于机械运动和弹性 形变而具有的能，包括动 能和势能。
动能
物体由于运动而具有的能 ，与物体的质量和速度有 关。
势能
物体由于相对位置或形变 而具有的能，如重力势能 、弹性势能等。
机械能的分类
重力势能
物体由于被举高而具有 的能，与物体的质量和
高度有关。
弹性势能
物体由于发生弹性形变 而具有的能，与物体的 形变量和弹性模量有关
。
动能
物体由于运动而具有的 能，与物体的质量和速
度有关。
机械能的转换
机械能可以在不同形式 之间转换，如动能与势
能之间的转换等。
机械能的应用场景
水利发电
利用水流的力量驱动水轮机转动 ，从而将水能转化为机械能，再 通过发电机将机械能转化为电能
。
风力发电
利用风的力量驱动风车叶片转动， 从而将风能转化为机械能，再通过 发电机将机械能转化为电能。
车辆行驶
车辆通过燃烧燃料或使用电力驱动 发动机转动，从而将化学能或电能 转化为机械能，使车辆行驶。
10.6《合理利用机械能》ppt课件
张开的弓 可以使箭 射出而做 功。
一分耕耘一分收获
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能。
功和能的关系：物体能够做功，就具有能量。
因此，能的单位和功的单位相同,都是焦,符号J。
二.动能与势能：
1.动能：物体由于运动具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于高度位置所具有的能。 弹性势能：物体因弹性形变而具有的能。
一分耕耘一分收获
五.练习
1.唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来” 的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河 分别蕴藏着大量的重力势能 和动能 ，三峡大坝关闸 的首要目的是为了提高水的重力势能 。
2.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 过程中洒水车动能将 减小 （填“增大”、“减小” 或“不变”，这随是着因水的洒出，洒水车的质量不断减小 为 3.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下。，试说明这 样做的道理。
一分耕耘一分收获
分析与论证：
通过探究可以发现： 运动物体的动能与物体的速度和质量有关，物体的 速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……
一分耕耘一分收获
(三).弹性势能大小与哪些因素有关？
我们知道：在弯弓射箭时，弓张得越满，放手后， 箭就射得越远。
所以，物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。
一分耕耘一分收获
三.动能和势能的相互转化
1.大家观察一下竖直上抛的乒乓球，注意 球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情 况。
一分耕耘一分收获
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能。
功和能的关系：物体能够做功，就具有能量。
因此，能的单位和功的单位相同,都是焦,符号J。
二.动能与势能：
1.动能：物体由于运动具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于高度位置所具有的能。 弹性势能：物体因弹性形变而具有的能。
一分耕耘一分收获
五.练习
1.唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来” 的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河 分别蕴藏着大量的重力势能 和动能 ，三峡大坝关闸 的首要目的是为了提高水的重力势能 。
2.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 过程中洒水车动能将 减小 （填“增大”、“减小” 或“不变”，这随是着因水的洒出，洒水车的质量不断减小 为 3.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下。，试说明这 样做的道理。
一分耕耘一分收获
分析与论证：
通过探究可以发现： 运动物体的动能与物体的速度和质量有关，物体的 速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……
一分耕耘一分收获
(三).弹性势能大小与哪些因素有关？
我们知道：在弯弓射箭时，弓张得越满，放手后， 箭就射得越远。
所以，物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。
一分耕耘一分收获
三.动能和势能的相互转化
1.大家观察一下竖直上抛的乒乓球，注意 球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情 况。
合理利用机械能PPT教学课件
三、公历的科学置年方法
1 、 公 历 在 每 400 年 中 设 97 个 366 天 的 闰 年 （多出的1天计在2月份）和303个365天的 平年
2、公元年能被4整除的为闰年，世纪年必 须能被400整除才是闰年
年份 2月份天数
年份
1997年 28
2001年
1998年 28
2002年
1999年 28
五、节气对人们生产生活的指导和预告作用
在二十四节气中哪些反映季节变化？哪 些反映气温变化？哪些反映天气现象？反映 物候的又有哪些？
练习2：离我们最近的一个闰年应该是什么时 候？
科学博士信息库
1896年首届奥运会在希腊雅典举行。清政府未派人参加。 1900年第二届奥运会于法国巴黎举行。 1984年第23届奥运会，中国首次派出大型代表团参加，获金牌15枚， 列第4位。 2000年第27届奥运会，中国队获得了28枚金牌，列第3位。 2006年我们上初中了。 2008年中国北京开奥运会了！我们上北京看奥运会，为中国队加油。
这两种历法你觉得有什么缺点呢？
阳历和阴历分别有以下缺点
阳历缺点：只顾太阳，不顾月亮，月份与 月相无关 阴历缺点：偏爱月亮，丢掉了太阳，使日子
与季节脱离。
阴阳历：结合了阳历与阴历的历法特点。 农历属于阴阳历 世界上最通用的历法是阳历
思考？
公历中一年的天数应为整 数，而四季更替周期（地 球绕太阳公转周期）约为 365.2422 天 。 历 法 中 是 怎 样解决这个矛盾的呢？
3、节气是以什么为依据来确定 的？属于阴历还是阳历成分？节气有
什么意义？
四、农历中阴历成分和阳历成分的表示 方法
1、农历的年、月、日与公历不同——确定 依据不同
教科版物理八年级下册 第12章《机械能》ppt课件(1)
5．(4分)在电视台的天气预报中，常看到吐鲁番和达坂城的天气多为如图所示的符 号。从气象条件和能源利用的角度看，吐鲁番有丰富的____能资源，达坂城有丰富 的____能资源。
6．(4分)风吹着帆船航行，说明风具有____能；水从高处流下，说明高处的水具有 ____ 能；水流能冲走砂石，说明水流具有__ __能。
8．(4分)“世界面临的每一个危险都能追究到科学，拯救世界的每一种手段都将来自科学”。也许在不远的将来我们能变害为宝，比如可以建立发电 站利用海啸具有的____ 转化为____ 为人类服务。(均填“核能”“机械能”或“电能”)
9．(6分)雨后泰山飞流湍急，请你结合图片中泰山瀑布的景象提出三个物理问题。 问题一： 水为什么会向低处流？； 问题二： 水流下的过程中动能如何变化？__； 问题三： 水流下的过程中势能如何变化？__。
以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证
了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块能使吴师傅致命的 主要原因，是因为它具有( )
A．较大的动能
B．较大的势能
C．较大的密度
D．较大的硬度
13．质量相等的甲、乙两辆小车，在同一水平地面上匀速直线运动，它们
的s－t图像如图所示。分析图像可判断(
15．如图所示，一个小球由静止从光滑的曲面上自由滑下，若它在顶端时的重力势能为55 J，则此时它所 具有的机械能是____ J，某一时刻小球具有30 J的动能，此时小球具有____ J的重力势能。
16．如图所示为玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋被拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的 弹性势能与__
第十二章 机械能 12．1 机械能
1．小孩荡秋千的过程中，秋千向上荡起，小孩的__动__能转化为__重力 势__能；秋千向下荡，小孩的__重力势__能转化为__动__能；用手将小球压 在弹簧上，松手后小球被弹起，__弹性势__能转化为小球的__重力势__能和 __动__能。这说明物体的动能、弹性势能和重力势能在一定条件下可以
6．(4分)风吹着帆船航行，说明风具有____能；水从高处流下，说明高处的水具有 ____ 能；水流能冲走砂石，说明水流具有__ __能。
8．(4分)“世界面临的每一个危险都能追究到科学，拯救世界的每一种手段都将来自科学”。也许在不远的将来我们能变害为宝，比如可以建立发电 站利用海啸具有的____ 转化为____ 为人类服务。(均填“核能”“机械能”或“电能”)
9．(6分)雨后泰山飞流湍急，请你结合图片中泰山瀑布的景象提出三个物理问题。 问题一： 水为什么会向低处流？； 问题二： 水流下的过程中动能如何变化？__； 问题三： 水流下的过程中势能如何变化？__。
以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证
了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块能使吴师傅致命的 主要原因，是因为它具有( )
A．较大的动能
B．较大的势能
C．较大的密度
D．较大的硬度
13．质量相等的甲、乙两辆小车，在同一水平地面上匀速直线运动，它们
的s－t图像如图所示。分析图像可判断(
15．如图所示，一个小球由静止从光滑的曲面上自由滑下，若它在顶端时的重力势能为55 J，则此时它所 具有的机械能是____ J，某一时刻小球具有30 J的动能，此时小球具有____ J的重力势能。
16．如图所示为玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋被拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的 弹性势能与__
第十二章 机械能 12．1 机械能
1．小孩荡秋千的过程中，秋千向上荡起，小孩的__动__能转化为__重力 势__能；秋千向下荡，小孩的__重力势__能转化为__动__能；用手将小球压 在弹簧上，松手后小球被弹起，__弹性势__能转化为小球的__重力势__能和 __动__能。这说明物体的动能、弹性势能和重力势能在一定条件下可以
合理利用机械能
物体的动能与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。
动能
动能
重力势能
重力势能的大小与什么因素有关
猜想1：
可能与物体的 Hale Waihona Puke 有关高度设计实验
利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等进行实验，验证你的猜想，可以从物体下落时的破坏力来判断它的势能大小。
提示
猜想2：
可能与物体的 有关
弹性势能
课堂小结
能量
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与弹性形变大小有关
人下落，重力势能和动能都有变化
弓的弹性势能哪里去了？
举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？
机械能及其转化
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
1．动能、势能统称为机械能。
2．机械能=动能+势能
合理利用机械能
目录
第六节
导入新课
手推木块前进，推力是否做功？
钢球撞击木块，让木块前进，钢球是否做功 ?
01
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
02
能量的单位和功的单位一样，都是焦耳（J）
导入新课
导入新课
2.举起的扛铃 3.奔跑的运动员 6.树上的石榴 1.拉开的弓 4.飞驰的列车 5.弯曲的撑杆 试着给下列具有能量的物体分类
不同形式的能量
势能
动能：物体由于运动而具有的能。 重力势能：物体由于被举高而具有的能量 弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量
动能
动能
具有动能的物体举例 流水推竹排前进 风吹帆船前进
动能
动能
动能
重力势能
重力势能的大小与什么因素有关
猜想1：
可能与物体的 Hale Waihona Puke 有关高度设计实验
利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等进行实验，验证你的猜想，可以从物体下落时的破坏力来判断它的势能大小。
提示
猜想2：
可能与物体的 有关
弹性势能
课堂小结
能量
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与弹性形变大小有关
人下落，重力势能和动能都有变化
弓的弹性势能哪里去了？
举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？
机械能及其转化
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
1．动能、势能统称为机械能。
2．机械能=动能+势能
合理利用机械能
目录
第六节
导入新课
手推木块前进，推力是否做功？
钢球撞击木块，让木块前进，钢球是否做功 ?
01
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
02
能量的单位和功的单位一样，都是焦耳（J）
导入新课
导入新课
2.举起的扛铃 3.奔跑的运动员 6.树上的石榴 1.拉开的弓 4.飞驰的列车 5.弯曲的撑杆 试着给下列具有能量的物体分类
不同形式的能量
势能
动能：物体由于运动而具有的能。 重力势能：物体由于被举高而具有的能量 弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量
动能
动能
具有动能的物体举例 流水推竹排前进 风吹帆船前进
动能
沪科版八年级物理《合理利用机械能》课件
能量的单位——焦耳
• 由于能量和做功联系很紧密，做功的过程就是 能量转换的过程，物体做功越多，说明一 种能量转换成另一种能量就越多，所以能的
单位和功的单位是一样的，也是焦耳。
• 而且能量是不可能凭空产生或者凭空消失 的，只是由一种形式的能量转换成了另一 种形式的能量。
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
物体能够做的功越多，它具有的能也越大 要比较动能的大小，应比较物体 物体运动距离的远近
3、实验方法：
由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用
控制变量法 先控制速度 相同，研究动能与质量的关系 再控制质量 相同，研究动能与 速度的关系
4、步骤与记录：
实验：探动能
与物体运动的 速度的关系
比较右图两个实验得出：
；停止后，它的动能= 0 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，
它的动能 减少 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：满载 动 能大。
②某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
2020/7/23
3、如图是研究小球动能大小与小球的_质__量_ 和 速__度__关系的实验装置示意图。（1）本实验中 小球动能的大小通过对_木__块__做_功__的__多__少____来显 示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行 实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能 _小__于___（选填”大于”、”小于”、或”等 于”）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理 量中，对动能影响较速大度的是_________.
A
2020/7/23
4、课堂练习-生活中的物理知识 城用市物１街理、道学为上的什术么的语要最解对高释机行：动驶车速的度行k驶m速/h度
进行限制？
《合理利用机械能》PPT课件-沪科版八年级物理
1.动能和重力势能之间的转化 想想做做
观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动 能和势能是如何变化的？
为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢？
点击 按钮 观看
分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是 怎样相互转化的。
单摆
小球从 A 点下落到 B 点， 重力势能逐渐转化成动能，到 最低点 B 时动能最大，之后又 从 B 点上升到 C 点，动能逐渐 转化成重力势能。
在做功 √
D. 能量多的物体所做的功一定就多 ×
例2. 在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子 弹，关于它们所具有的动能大小的说法正确
的是（ D ）
A.老鹰的动能一定大于子弹的动能 B.子弹的动能一定大于老鹰的动能 C.老鹰的动能不可能等于子弹的动能 D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能 解析：因为老鹰的质量大于子弹的质量，而 子弹的速度又大于老鹰的速度，所以无法判断它 们的动能的大小。
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第六节 合理利用机械能
沪科版 八年级下册
1．疾驰的汽车
新课导入
3．拉伸变形的皮筋
2．高挂在枝头的苹果
5．拉开的弓
4．高举的重锤
6．流动的水
高举的重锤 能把地面 砸陷
流动的水 能把石头 冲走
拉圆的弓 能把箭
弹射开
物体 能够对外 做功
高举的重锤 拉圆的弓 流动的水
实验探究 探究势能的大小与哪质量一定，位置 越高，重力势能 越大；
高度一定，质量越大，重力势能越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远，弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
结论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量 相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度 相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
第六节：合理利用机械能PPT课件
猜想二：动能的大小跟物体的质量有关
实验器材：
大钢球 小钢球 木块 水平面
1、知识铺垫：
①小球在光滑的斜面上由静止开始下 滑，起点越高，到达底端的速度越大。
②质量不同的小球，只要从斜面上同 一高度滑下，到达底端的速度就相同。
③怎样显示小球动能的大小？
根据木块被小球撞击时，滑行距离的远近 来判断小球动能的大小。
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
4、一跳伞运动员，从空中匀速下降的过程中， 动能_不__变___,势能__变__小___,机械能__变__小__。 （填“变大”、“变小”或“不变”）
5、一辆洒水车沿水平马路匀速行驶并洒水 ， 此过程中它的动能__变__小___
1、判断： ①只要是弹簧就具有弹性势能 。 ②在高空飞行的小鸟，只具有动能。 ③速度大的物体动能一定大。 ④用细线挂在天花板上的物体，
没有做功，但它也具有能量 ⑤运动的物体一定具有动能。 ⑥二楼的东西一定比三楼的东西
重力势能小。
2、物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的 大小与哪些因素有关，做了如下实验：
第六节：合理利用机械能 能
一、动能与势能
1、什么是能量？
如果一个物体能够对别的物 体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称“能”。
①为什么张开的弓、流动的水 具有能？
②悬挂着的电扇、人体、行驶 的汽车具有能吗？
2、能量的单位：
在国际单位制中，能量的单位 和功的单位相同，也是焦（J）
3、机械能
木块被撞得越远，小球所具有的动能越大。
实验1：探究动能与物体速度的关系
h1
h2
结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体具有 的动能__大__。
实验器材：
大钢球 小钢球 木块 水平面
1、知识铺垫：
①小球在光滑的斜面上由静止开始下 滑，起点越高，到达底端的速度越大。
②质量不同的小球，只要从斜面上同 一高度滑下，到达底端的速度就相同。
③怎样显示小球动能的大小？
根据木块被小球撞击时，滑行距离的远近 来判断小球动能的大小。
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
4、一跳伞运动员，从空中匀速下降的过程中， 动能_不__变___,势能__变__小___,机械能__变__小__。 （填“变大”、“变小”或“不变”）
5、一辆洒水车沿水平马路匀速行驶并洒水 ， 此过程中它的动能__变__小___
1、判断： ①只要是弹簧就具有弹性势能 。 ②在高空飞行的小鸟，只具有动能。 ③速度大的物体动能一定大。 ④用细线挂在天花板上的物体，
没有做功，但它也具有能量 ⑤运动的物体一定具有动能。 ⑥二楼的东西一定比三楼的东西
重力势能小。
2、物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的 大小与哪些因素有关，做了如下实验：
第六节：合理利用机械能 能
一、动能与势能
1、什么是能量？
如果一个物体能够对别的物 体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称“能”。
①为什么张开的弓、流动的水 具有能？
②悬挂着的电扇、人体、行驶 的汽车具有能吗？
2、能量的单位：
在国际单位制中，能量的单位 和功的单位相同，也是焦（J）
3、机械能
木块被撞得越远，小球所具有的动能越大。
实验1：探究动能与物体速度的关系
h1
h2
结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体具有 的动能__大__。
机械能守恒定律及其应用PPT教学课件
• + m1 v2+ 1m(2v)2，
2
2
• 得 v 3g. L
5
• 再研究A球，初状态的机械能为mgL，
• 末状态的机械能为0+1 m(2v)26=mgL ， 可见机械能增加了.同2 理以B球为5研究对象，
初状态的机械能为mgL，末状态的机械能
为 mgL
1
4mgL
• 2 +2 mv2= 5 ,机械能减少了.这是由 于在下落的过程中，杆对小球的作用力并
n
的入射角小于临界角，不会发生全反射，故选项D错误.
二、薄膜干涉及其应用
1.用干涉法检查平面平整度 如图甲所示，两板之间形成一层空气膜，用单色光从上向下 照射，如果被检测平面是光滑的，得到的干涉图样必是等间 距的.如果被测表面某处凹下，则对应亮条纹(或暗条纹)提前 出现，如图乙中P条纹所示；如果某处凸起来，则对应条纹延 后出现，如图乙中Q所示.
机械能守恒，故运动员在B点的机械能EB 与运动员在A点的机械能相等，即：
EB
1 2
mv02
1 60 202 J 2
1.2 104 J
• 运用
机械能守恒在圆周运动中的
• 长为L的轻绳一端固定在O点，另一 端拴一个小球，把绳拉成水平伸直， 由静止释放小球，绳转过α角时，碰 到A点的固定长钉，小球将以A为圆心 继续在竖直平面内做圆周运动，如图 5-3-5所示，求若要使小球能经过最高
• 以整个杆为研究对象，在转动过程中， 对整体只有重力做功，总机械能守恒，
杆的力即使做功，对A、B球分别为等
大的正功和负功，相互抵消.最后再由
所得数据判断A、B两球机械能各自是
否守恒.
• 对于整体，以杆的最低点为零势能点. 设杆全长为L，经过竖直位置时， vA=2vB=2v,
合理利用机械能PPT课件
物体由于运动具有的能叫做动能
下列哪些物体具有动能?
水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹； 天上飞的老鹰； 高速路上行驶的空载火车； 高速路上行驶的满载火车； 快跑的李明； 慢跑的赵胖。
物体由于高度位置所具有的能叫重力势能
物体因弹性形变而具有的能叫弹性势能
重力势能和弹性势能统称为势能
流动的水 可以推动 水轮机转 动而做功。
张开的弓 可以使箭 射出而做 功。
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。 流动着的水、风、张开的弓都可以对别的物体施力， 并能够使物体在力的方向上移动一段距离而做功，说 明他们都具有能。 物体做功的过程就是能量转化的过程，物体做的功越 多，说明某种能转化为别的形式的能就越多。因此， 能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单 位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。
想一想
如图为高速公路一景，请从动能的角度解释： （1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型 的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成 交通事故。 （2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽 车的小。
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研 究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪 个对物体动能的影响更大？
3.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( B ) A.动能不变，势能不变 B.动能不变，势能增加 C.动能增加，势能增加 D.动能增加，势能不变
4.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空 投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 __变__小＿(填“变大”或“变小”)。
5.如图，关于小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端下滑
合理利用机械能ppt
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
3、下列物体各具有那种形式的机械能 动能和重力势能 （1）正在空中飞行的飞机
。
（2）竖直上抛的小球到达最高点是（速度为零）重力势能 。 弹性势能 （3）受压的“席梦思”床垫 。 （4）百米赛跑中正在冲刺的运动员 动能 动能和重力势能 （5）加速升空的火箭 动能和重力势能 （6）正在涨潮的海水 。 。 。
下列物体具有能吗？
试 分 为 三 类 ， 说 出 分 类 依 据 。
1、在水平轨道上滚动的钢球 运 2、被压弯的跳板 动 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 被 举 5、上紧的发条 高 6、被举高的重锤 弹 7、在地上滚动的足球 性 8、放在课桌上的书本 形 9、在水平公路上行驶的小汽车 变
１、物体由于运动 而具有的能叫 动能。
）
）
（
）
如图为高速公路一景，请从动能 的角度解释： （1）为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上， 不同车型的限制车速不一样？
分析与论证：
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅 球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大 一些； 雨点落到脸上，会打得生疼； 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感 到疼痛„„
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能等于 减小 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。
增大
。
0
减小
2、比较动能大小 ①汽车空载和满载时以相同速度前进： 满载动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
请观察图片中和重力势能有关的信息，结合你的 生活经验谈一谈：重力势能的大小可能跟哪些因 素有关？
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设计实验方案：
实验1：探索动
能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿多＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
7.试选择正确答案
关于能的概念，下列说法中正确的是
A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具 有动能，又具有势能
8、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
4.物体发生______具有的能叫弹性势能， 物体弹性势能的大小与______有关。
6.请判断下列物体具有哪种能
(1) 推出去的铅球，落地具有______； (2) 正在上坡的自行车，具有______； (3) 被拦河坝拦住的河水具有______； (4) 在跳台上准备跳水的运动员，具有_____； (6) 从枪膛里射出的子弹具有______。 (5) 钟表里卷紧的发条具有______；
小以型免客发车生交通事故. 70
60
大２型、客车为什么在同样的60道路上，不同的车50 载型重的汽车限制速度不一样？
… …不同车型的车…,即…使速度相同,它们的…质量…
也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,
所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
弹性物体的形变越大，它具有的弹 性势能就越多
四、什么是机械能？
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
五、小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
六、课堂练习
1.一个物体___，我们就说这个物体具有能。
2.物体由于_____而具有的能叫动能，物体 5.动__能__的__大能小和____________和能_统__称__为_机有械关能。。 3.物体由于______而具有的能叫重力势能， 物体的重力势能的大小与______和有关。
二、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
三 、影响动能和势能大小的因素
１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的要大有小依跟据物哟体…运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 实验： 归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越高__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越大__重力势能越大
３、物体具有的弹性势能大小跟 什么因素有关？
３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可 以弹起运动员
流水能推动竹排
一、能 １、一个物体能够做功，我
们就说它具有能。
物体做功的本领强， 则它具有的能量就越大。
物体做功的本领弱， 则它具有的能量就越小。
2、能的单位:焦(J)
3、下列物体具有能吗？试分为三类， 说出分类依据。
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 实验： 归纳结论：
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 实验： 归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越高__重力势能越大
1、被压弯的跳板
运
2、天花板上的吊灯
动
3、拉弯的弓
被
4、被举高的重锤
举 高
5、在地上滚动的足球弹 6、在水平公路上行驶性的小汽车
形
变
二、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
生活中的物理知识
城用市１物街、理道学为上的什术么的语要最解对高释机行：动驶车速的度行k驶m速/h度
进行限制设？有中心双实线、中心分隔带、机 其他
车型 机动动车车的道行与驶非速机动度车越道大分,隔动设能施也的就道越道大路, 越不容易路刹车,所以要对车辆的速度加以限制,
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
实验1：探索动
能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿多＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
7.试选择正确答案
关于能的概念，下列说法中正确的是
A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具 有动能，又具有势能
8、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
4.物体发生______具有的能叫弹性势能， 物体弹性势能的大小与______有关。
6.请判断下列物体具有哪种能
(1) 推出去的铅球，落地具有______； (2) 正在上坡的自行车，具有______； (3) 被拦河坝拦住的河水具有______； (4) 在跳台上准备跳水的运动员，具有_____； (6) 从枪膛里射出的子弹具有______。 (5) 钟表里卷紧的发条具有______；
小以型免客发车生交通事故. 70
60
大２型、客车为什么在同样的60道路上，不同的车50 载型重的汽车限制速度不一样？
… …不同车型的车…,即…使速度相同,它们的…质量…
也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,
所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
弹性物体的形变越大，它具有的弹 性势能就越多
四、什么是机械能？
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
五、小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
六、课堂练习
1.一个物体___，我们就说这个物体具有能。
2.物体由于_____而具有的能叫动能，物体 5.动__能__的__大能小和____________和能_统__称__为_机有械关能。。 3.物体由于______而具有的能叫重力势能， 物体的重力势能的大小与______和有关。
二、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
三 、影响动能和势能大小的因素
１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的要大有小依跟据物哟体…运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 实验： 归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越高__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越大__重力势能越大
３、物体具有的弹性势能大小跟 什么因素有关？
３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可 以弹起运动员
流水能推动竹排
一、能 １、一个物体能够做功，我
们就说它具有能。
物体做功的本领强， 则它具有的能量就越大。
物体做功的本领弱， 则它具有的能量就越小。
2、能的单位:焦(J)
3、下列物体具有能吗？试分为三类， 说出分类依据。
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 实验： 归纳结论：
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 实验： 归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越高__重力势能越大
1、被压弯的跳板
运
2、天花板上的吊灯
动
3、拉弯的弓
被
4、被举高的重锤
举 高
5、在地上滚动的足球弹 6、在水平公路上行驶性的小汽车
形
变
二、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
生活中的物理知识
城用市１物街、理道学为上的什术么的语要最解对高释机行：动驶车速的度行k驶m速/h度
进行限制设？有中心双实线、中心分隔带、机 其他
车型 机动动车车的道行与驶非速机动度车越道大分,隔动设能施也的就道越道大路, 越不容易路刹车,所以要对车辆的速度加以限制,
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]