小班科学活动计划有哪些

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幼儿园小班科学活动教案40篇

幼儿园小班科学活动教案40篇[教案1]活动名称：感官探索——味觉目标：通过触摸、嗅觉和尝试不同食物，培养幼儿的味觉感知能力。

准备材料：各种食物样本（如苹果、香蕉、橙子、饼干等）活动步骤：1. 介绍不同的食物样本给幼儿，让幼儿观察并描述食物的外观颜色、形状等特点。

2. 让幼儿触摸食物，并询问他们触摸时的感受。

3. 让幼儿闻一闻各种食物的香味，并询问他们闻到了什么。

4. 叫幼儿尝试一些食物，记录他们对于不同食物味道的描述。

[教案2]活动名称：动物探索——动物的脚印目标：通过观察动物的脚印，培养幼儿的观察能力和分类能力。

准备材料：沙子、动物脚印卡片（自制）活动步骤：1. 介绍动物脚印卡片给幼儿，让幼儿观察卡片上的脚印，猜测是属于哪种动物。

2. 准备一盘沙子，引导幼儿在沙子上模拟动物的脚印，并猜测是属于哪种动物。

3. 让幼儿观察自己制作的脚印，并与卡片上的脚印进行对比，看是否相符。

4. 引导幼儿分类整理不同动物的脚印，让他们在游戏中学习。

[教案3]活动名称：植物探索——观察花的生长过程目标：通过观察花的生长过程，培养幼儿的观察能力和对植物的兴趣。

准备材料：花种子、土壤、花盆、花的生长记录表（自制）活动步骤：1. 给每个幼儿发放花种子，并让他们亲手将种子种在花盆中的土壤中。

2. 引导幼儿每天观察花盆中的花，并记录花的生长情况，如芽长了多高，花苞的颜色变化等。

3. 在花的生长过程中，帮助幼儿进行浇水和照料。

4. 观察花的全部生长过程后，让幼儿总结花的生长规律，并分享他们自己的观察结果。

[教案4]活动名称：物体探索——浮与沉目标：通过观察不同物体在水中的浮沉情况，培养幼儿的观察能力和实验探究能力。

准备材料：各种不同的物体（如塑料玩具、石头、木块等）、水盆活动步骤：1. 将水盆装满水，让幼儿观察水的性质和状态。

2. 让幼儿一个个将不同物体放进水盆中，并观察物体在水中的浮沉情况。

3. 引导幼儿思考，为什么有些物体会浮在水上，而有些物体会沉入水底。

幼儿园小班科学领域教学工作计划

幼儿园小班科学领域教学工作计划幼儿园小班科学领域教学工作计划（通用7篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家整理的幼儿园小班科学领域教学工作计划（通用7篇），欢迎大家分享。

幼儿园小班科学领域教学工作计划篇1一、本月重点：1、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护意识的能力。

2、引导幼儿遇到困难知道寻求他人的帮助。

3、知道110，了解110及在什么情况下拨打110、4、预防春季传染病的发生，要随时注意幼儿的冷热，鼓励、提醒幼儿多喝水。

5、定期对教室玩具进行清洗与消毒、暴晒等。

二、主题活动及环境创设：主题活动：安全你我他。

环境创设：根据课程设置，在各个区域投放投放相关材料。

布置英语角。

三、教具及区角材料投放：1、生活区：水壶和水杯。

2、科学区：磁铁及铁、洗洁精、青蛙的生长过程。

3、植物学：四季豆种子。

4、英语区：所学单词图片。

5、语言区：更换图书。

材料投放：119、110、120及相关的安全标志及图片等。

四、保育工作：1、每天早上坚持开门、开窗通风，保持空气流通。

2、预防幼儿感冒的发生。

及时给幼儿添减衣物。

3、每天做好消毒及记录工作。

4、午睡时注意不要让幼儿把头握住了，对于有遗尿的幼儿及时的把尿。

5、在户外体育锻炼活动中注意幼儿冷热，添减衣物，补充适当的水量。

6、洗手时注意把幼儿的衣袖挽起来，以免弄湿。

7、加强日常生活的护理。

五、家园沟通工作：1、春暖花开，春天已经到来，提醒家长注意预防幼儿感冒。

2、建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。

3、为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园。

4、在家给幼儿灌输安全意识。

幼儿园小班科学领域教学工作计划篇2一、教学目标1、喜欢语言活动，能有礼貌地运用语言与人交流。

2、喜欢听故事、朗诵诗歌、看婴幼动画、影视节目，有表现作品的兴趣。

幼儿园小班科学活动方案实施方案（精选16篇）

幼儿园小班科学活动方案实施方案（精选16篇）幼儿园小班科学实施方案篇1活动目标1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

活动准备餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程一、引出课题1、出示纸袋。

这是什么?可以干什么用?2、老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?二、看看讲讲1、出示餐巾纸(生活)提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?(儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

)擦过的餐巾纸放哪里?2、出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞。

3、超市的广告纸(认说日常用品)提问：小朋友在广告纸上看到了什么?讨论：你想到超市买什么东西?4、出示报纸(新闻)提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

三、玩报纸1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。

谁的球小?谁的球大?2、抛--我的报纸球，飞起来喽!3、踢--我的报纸球，踢起来喽!4、滚--我的报纸球，滚过来喽!四、送纸球宝宝回家。

幼儿园小班科学活动方案实施方案篇2活动目标：1.通过游戏，探索让蛋立起来的方法。

2.激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。

3.树立自信心，体验成功的乐趣。

活动准备：熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

活动过程：(一)出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。

师：瞧!它是谁呀?蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗?(二)自由探索，寻找蛋站立的方法。

1.请幼儿讨论思考。

2.每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。

教师观察、鼓励。

3.幼儿交流操作方法。

4.教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

5.提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?(环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。

2024年幼儿小班科学教学计划

在设计2024年幼儿小班科学教学计划时，我们应以激发幼儿好奇心和探索欲望为出发点，通过有趣、互动的学习活动，引导幼儿初步了解自然现象和日常生活科学常识。

以下是一份教学计划的示例，包括教学目标、课程内容、教学方法和评估方式等。

教学目标：1.知识目标：幼儿能够认识常见的动植物，了解简单的物理现象和人体构造，掌握基本的科学词汇和概念。

2.技能目标：通过观察、比较、分类、测量等科学方法，提高幼儿的动手操作能力和观察分析能力。

3.情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和热爱，增强幼儿的好奇心和探索欲望，形成初步的环保意识。

课程内容：1.植物与动物：认识常见的动植物，了解它们的生长环境、形态特征和简单的生活习性。

2.物理世界：探索光、声、电等物理现象，通过简单的小实验让幼儿体验科学原理。

3.人体奥秘：学习人体的基本构造，了解呼吸、消化、血液循环等生命活动。

4.环境科学：认识自然环境，了解垃圾分类和环境保护的重要性。

教学方法：1.观察与探索：通过观察动植物、自然现象，引导幼儿提出问题，激发好奇心。

2.实验与操作：设计简单易行的科学小实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学原理。

3.游戏与歌曲：将科学知识融入游戏中，通过歌曲和儿歌帮助幼儿记忆科学词汇。

4.阅读与讨论：选择适合幼儿的科学绘本，进行阅读活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

评估方式：1.观察记录：教师通过日常观察记录幼儿的学习过程和表现。

2.作品评价：评价幼儿的科学小制作、绘画等作品，了解其科学理解。

3.表现性评价：通过科学小表演、角色扮演等方式，评估幼儿的科学知识掌握和表达能力。

4.家长反馈：通过家长会、家园联系册等，了解幼儿在家的科学活动表现。

实施计划：1.每周科学主题：每周设定一个科学主题，围绕主题开展系列教学活动。

2.日常科学活动：利用晨间活动、午间休息等时间，进行简单的科学小活动。

3.户外科学探索：定期组织幼儿进行户外科学观察和探索。

4.家长参与：鼓励家长参与幼儿的科学学习，共同开展家庭科学小实验。

2024年幼儿园小班下学期科学学科计划

幼儿园小班下学期科学学科计划引言：在幼儿园教育中，科学教育不仅是知识的传授，更是培养幼儿好奇心、探究兴趣和科学素养的重要途径。

根据小班幼儿的年龄特点和发展需求，本学期科学学科计划将围绕以下几个方面展开：感知探索、观察比较、简单分类和初步的科学实验。

通过这些活动，幼儿将不仅学习科学知识，更重要的是学会如何提出问题、观察现象、分析数据和得出结论，为他们的终身学习奠定基础。

一、感知探索针对小班幼儿的感知觉发展特点，我们将设计一系列活动，鼓励幼儿通过看、听、摸、闻、尝等方式探索周围的世界。

例如，通过“认识颜色”的活动，让幼儿在混合颜料中体验色彩的变化；通过“声音的秘密”活动，让幼儿探索不同物体发出的声音。

二、观察比较观察是比较学习的基础。

我们将引导幼儿观察动植物的特征，比较它们的异同。

例如，通过“认识小动物”的活动，让幼儿观察小动物的外貌、习性，并尝试饲养和记录；通过“植物的生长”活动，让幼儿观察植物从种子到开花的过程。

三、简单分类分类是初步的科学思维能力。

我们将通过“物品分类”的活动，让幼儿学会根据物体的颜色、形状、用途等进行分类。

此外，还会通过“认识天气”的活动，让幼儿学习根据天气特征（如晴、雨、多云等）进行分类和记录。

四、初步的科学实验为了激发幼儿的探究兴趣，我们将设计一些简单的科学实验，如“浮与沉”、“空气的力量”等，让幼儿在操作中理解科学原理。

同时，鼓励幼儿提出自己的问题，设计自己的实验，培养他们的创新精神和实践能力。

五、环境教育环境保护是科学教育的重要内容。

我们将通过“节约能源”、“垃圾分类”等活动，让幼儿了解环境保护的重要性，并从小养成节约资源和保护环境的良好习惯。

六、家园共育我们将通过家长开放日、亲子科学活动等形式，加强家园合作，共同促进幼儿科学素养的提高。

例如，鼓励家长与幼儿一起进行家庭科学小实验，并将实验结果带到幼儿园与老师和同伴分享。

结语：科学教育不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的培养。

2024年幼儿园小班科学领域活动计划

在2024年幼儿园小班科学领域活动中，我们将以激发幼儿好奇心和探索欲望为出发点，设计一系列符合幼儿年龄特点的科学探究活动。

以下是具体活动计划：一、主题活动：神奇的色彩活动目标：1.认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能说出其名称。

2.通过观察和动手操作，发现颜色混合后会产生新的颜色。

3.培养幼儿对色彩的兴趣，发展他们的观察力和创造力。

活动准备：△红、黄、蓝三原色颜料。

△白纸、画笔。

△透明杯子、水、颜料混合盘。

活动过程：1.通过绘本故事或图片展示，引入主题，让幼儿初步认识红、黄、蓝三种颜色。

2.进行颜色混合实验，将少量红色和黄色混合，观察变色的过程，引导幼儿发现新的颜色——橙色。

重复这个过程，探索其他两种颜色混合的效果。

3.让幼儿在白纸上自由涂鸦，尝试用三种基本颜色创作自己的色彩世界。

4.鼓励幼儿回家后继续观察生活中的色彩，与父母分享自己的发现。

二、主题活动：奇妙的声音活动目标：1.了解声音的产生和传播。

2.通过动手操作，探索不同物体发出的声音。

3.培养幼儿对声音的兴趣，发展他们的听觉感知和动手操作能力。

活动准备：△各种发声物体，如铃铛、鼓、木琴、沙锤等。

△耳朵模型或图片。

活动过程：1.通过游戏或声音模仿，让幼儿感受声音的存在，并讨论声音是如何产生的。

2.展示耳朵模型或图片，简单介绍耳朵的构造和声音的传播过程。

3.让幼儿尝试用不同的物体制造声音，比较声音的大小和音调。

4.组织幼儿进行“听声猜物”的游戏，增强他们对声音的辨识能力。

三、主题活动：浮与沉的秘密活动目标：1.了解物体在水中的浮沉现象。

2.通过实验，探究物体浮沉与重量的关系。

3.培养幼儿的科学探究精神，发展他们的逻辑思维能力。

活动准备：△各种形状和大小的物体，如木块、石头、塑料瓶等。

△水盆、水。

活动过程：1.通过故事或视频引入主题，让幼儿观察不同物体放入水中的现象。

2.进行浮沉实验，让幼儿将不同物体放入水中，观察并记录它们的浮沉情况。

3.引导幼儿思考物体浮沉可能与什么因素有关，并尝试提出假设。

幼儿园小班科学计划

幼儿园小班科学计划在幼儿园小班教学中，科学教育是非常重要的一环。

通过科学活动，可以激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的科学素养和动手能力。

因此，制定一份科学计划对于小班教学至关重要。

下面就为大家分享一份幼儿园小班科学计划，希望能够给老师们一些启发和帮助。

一、目标。

1.培养幼儿对科学的兴趣和热爱；2.提高幼儿的观察、实验和动手能力；3.促进幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

二、计划内容。

1.每周围绕一个主题展开科学活动，如动物、植物、天气、季节等；2.利用故事、游戏、实验等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识；3.组织幼儿参观实验室、植物园等科学场馆，拓宽他们的科学视野；4.鼓励幼儿提出问题、进行探究，引导他们进行简单的科学实验和观察。

三、活动安排。

1.每周一，科学故事时间。

通过有趣的科普故事，引导幼儿了解科学知识；2.每周二，科学实验活动。

老师带领幼儿进行简单的科学实验，如水的变化、植物的生长等；3.每周三，科学探究游戏。

组织幼儿进行有关科学的游戏活动，培养他们的观察和动手能力；4.每周四，科学参观活动。

安排幼儿参观科学馆、动物园等地，开拓他们的科学视野；5.每周五，科学成果展示。

让幼儿展示本周学到的科学知识和成果，激发他们的自信心和表达能力。

四、教学方法。

1.情境教学法。

通过创设情境，激发幼儿的好奇心和求知欲；2.启发式教学法。

通过提出问题和情境，引导幼儿进行探究和思考；3.实践教学法。

让幼儿亲身参与实验和观察，培养他们的动手能力和实践能力；4.游戏教学法。

通过游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中学习科学知识，激发他们的学习兴趣。

五、评估方法。

1.观察评估。

老师通过观察幼儿在科学活动中的表现，了解他们的学习情况；2.成果展示评估。

通过幼儿的成果展示，了解他们对科学知识的掌握情况；3.小组合作评估。

评估幼儿在小组合作中的表现，促进他们的团队合作意识和交流能力。

六、注意事项。

1.科学活动要围绕孩子们的实际生活展开，贴近幼儿的生活经验；2.科学活动要注重安全，老师要做好安全防范工作，确保幼儿的安全；3.科学活动要注重情感教育，让幼儿在科学探究中培养爱护自然、珍惜生命的情感。

2024年幼儿园科学领域教学计划小班

在设计2024年幼儿园科学领域教学计划小班时，我们需要考虑到小班幼儿的年龄特点和发展需求。

以下是一些教学计划的设计要点：一、教学目标1.知识目标：通过科学探索活动，小班幼儿能够初步了解常见的自然现象和简单的科学概念。

2.技能目标：幼儿能够运用感官和简单工具进行观察、比较和探索，发展初步的动手操作能力。

3.情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们好奇心和求知欲，发展初步的科学探究能力。

二、教学内容1.认识身体：通过游戏和活动，让幼儿了解自己的身体部位及其功能，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。

2.探索自然：带领幼儿观察和探索自然界中的动植物，如小鸟、蝴蝶、树木、花朵等。

3.感知运动：通过简单的物理实验，让幼儿感受和探索物体的运动方式，如滚动、滑动、漂浮等。

4.发现声音：让幼儿倾听不同的声音，探索声音的产生和传播，如敲击乐器、拍手等。

5.认识形状和颜色：通过各种活动，让幼儿识别和区分不同的形状和颜色。

三、教学方法1.观察法：引导幼儿通过观察来获取信息，如观察植物的生长过程。

2.实验法：设计简单的科学实验，让幼儿亲自动手操作，如浮沉实验。

3.游戏法：将科学知识融入游戏中，如通过角色扮演来学习动物的生活习性。

4.讨论法：鼓励幼儿分享自己的观察和发现，发展他们的表达能力和思维能力。

四、教学活动设计1.活动一：认识我的身体△通过镜子游戏，让幼儿观察自己的身体。

△设计身体部位卡片，让幼儿进行配对游戏。

2.活动二：寻找春天的足迹△带领幼儿到户外寻找春天的迹象，如观察小草、树木的变化。

△制作植物标本，让幼儿观察植物的形态特征。

3.活动三：有趣的滚动和滑动△使用球类和积木等玩具，让幼儿探索物体的滚动和滑动。

△设计障碍赛道，让幼儿体验不同物体的运动方式。

4.活动四：声音的秘密△使用不同的乐器和发声工具，让幼儿探索声音的产生。

△进行声音传递游戏，让幼儿了解声音的传播。

5.活动五：形状和颜色的世界△提供各种形状和颜色的积木和彩笔，让幼儿进行搭建和绘画。

2024年小班科学领域活动方案汇总

2024年小班科学领域活动方案汇总
如下：
一、实地科学探索活动：学生将参与到实地科学探索项目中，通过观察和实验的方式，探寻自然界的奥秘，培养科学精神和实践能力。

二、科学实验室体验活动：学生将参与到科学实验室中，亲身实践科学实验，体验科学探究的乐趣，锻炼实验技能和科学思维。

三、科学展览参观活动：学生将参观科学展览，了解最新科学技术成果，激发对科学的兴趣和好奇心，拓展科学知识视野。

四、科学讲座分享活动：学生将参与到科学讲座和学术分享活动中，聆听专家学者的讲解，了解科学研究前沿，激发求知欲和学习动力。

五、科学创新实践活动：学生将参与科学创新项目，通过团队合作和自主探究，提出问题、解决问题，培养创新意识和实践能力。

六、科学竞赛挑战活动：学生将参与到科学竞赛和挑战赛中，展示自己的科学才华和能力，挑战自我，提升科学素养和竞争力。

七、科学科普宣传活动：学生将参与到科学科普宣传活动中，传播科学知识，普及科学常识，提高公众对科学的认识和理解。

八、科学思维训练活动：学生将参与到科学思维训练活动中，开展逻辑推理、问题解决等训练，提高思维能力和解决问题的能力。

以上是2024年小班科学领域活动方案的汇总，希望通过这些活动能够激发学生对科学的热爱和探求，培养他们的科学素养和实践能力，为未来的科学发展培养更多的科学人才。

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2024年小班科学活动计划范本

2024年小班科学活动计划范本时间：2024年1月至12月地点：小班教室及学校周边环境目标：通过科学活动的开展，培养小班幼儿的科学兴趣和探索精神，提升他们的观察能力和实践能力。

一、1月份：小水滴探秘活动目标：通过观察小水滴的特性，让幼儿了解水的基本性质。

1. 活动名称：观察小水滴目标：观察小班幼儿对水滴的反应，了解水的形态变化。

活动内容：- 给每个幼儿准备一张画纸和一个小盘子，让他们逐渐滴上水滴，观察水滴的形态变化。

- 引导幼儿描述水滴随着时间的变化，产生的不同形态。

- 学习用手指轻触水滴，体会其滑腻的触感。

2. 活动名称：水滴的颜色目标：通过观察水滴的颜色变化，让幼儿了解水是无色的。

活动内容：- 用不同颜色的彩色纸制作标签，分别贴在几个玻璃杯上。

- 将同样的水滴滴在不同颜色的标签上，观察水滴颜色是否会变化。

- 鼓励幼儿用简单的词语描述他们的观察结果。

二、2月份：昆虫观察小站活动目标：通过观察昆虫的生长变化，培养幼儿对昆虫的兴趣，并提高他们的观察能力。

1. 活动名称：观察蚂蚁目标：通过观察蚂蚁的活动行为，引导幼儿探索蚂蚁的生活习性。

活动内容：- 在小班教室附近找一片开阔的地方，放置一个玻璃杯，里面放入一些食物。

- 引导幼儿观察蚂蚁进食、搬运食物的行为，并与他们一起讨论蚂蚁的生活方式。

- 鼓励幼儿亲自触摸蚂蚁，感受它们的触感和活动能力。

2. 活动名称：观察变态目标：通过观察蝴蝶的生长变化，培养幼儿对生命变态过程的理解和探索能力。

活动内容：- 准备一些蝴蝶的蛹，将其放在透明容器中供幼儿观察。

- 引导幼儿观察从蛹到蝴蝶的变化过程，并记录下他们观察到的每个阶段。

- 带领幼儿一起合作制作蝴蝶的造型工艺品，加深对蝴蝶生命周期的理解。

三、3月份：植物花园探索活动目标：通过种植和观察植物，让幼儿了解植物的生长过程和作用。

1. 活动名称：种植观察目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的观察能力和责任心。

活动内容：- 每个幼儿分别种植一株小植物，并将其放置在教室的阳台或窗台上。

2024年幼儿小班科学领域教学计划

在设计2024年幼儿小班科学领域教学计划时，我们应以激发幼儿好奇心和探究欲望为出发点，通过科学探究活动，帮助幼儿建立初步的科学概念，培养他们的科学素养和探究能力。

以下是一份教学计划的详细内容：教学目标：1.知识目标：幼儿能够了解和认识常见的动植物、自然现象和生活中简单的科学原理。

2.技能目标：通过观察、比较、分类、排序等方法，幼儿能够初步掌握科学探究的基本技能。

3.情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们尊重事实、乐于探究的科学态度。

教学内容：1.植物的生长：通过种植活动，让幼儿观察植物的生长过程，了解植物的基本需求。

2.动物的世界：认识常见的动物，了解它们的特征和生活习性。

3.自然现象：探索风、雨、雪等自然现象，理解它们形成的原因。

4.生活中的科学：学习简单的物理和化学现象，如浮沉、溶解、磁性等。

教学方法与策略：1.观察与探索：通过实地观察、图片展示和视频观看，引导幼儿观察和描述物体的特征。

2.实验与操作：设计简单易行的科学小实验，让幼儿亲自动手操作，体验科学探究的过程。

3.讨论与交流：鼓励幼儿分享自己的发现和想法，培养他们的表达能力和倾听习惯。

4.记录与反思：指导幼儿用图画、符号等方式记录观察和实验结果，培养他们的记录习惯和自我反思能力。

教学活动安排：1.每周一课时的科学活动，确保幼儿有足够的时间进行探究和学习。

2.主题活动与科学活动相结合，如在“春天来了”的主题中，开展植物生长的科学活动。

3.户外科学活动：定期组织幼儿到户外进行科学观察和探索。

家园共育：1.亲子科学小实验：鼓励家长与幼儿一起进行简单的科学实验，增强家庭中的科学氛围。

2.科学阅读：推荐适合幼儿的科学绘本和读物，让家长与幼儿一起阅读，激发幼儿的科学兴趣。

3.观察日志：建议家长与幼儿一起记录日常生活中的科学现象，培养幼儿的观察习惯。

评估与反馈：1.形成性评价：通过观察幼儿在科学活动中的表现，评估他们的科学探究能力和知识掌握情况。

幼儿园小班科学领域教学方案范文（五篇）

幼儿园小班科学领域教学方案范文活动目标：1. 旨在激发幼儿对探究活动的热忱，鼓励他们在活动中积极参与并动手操作。

2. 通过实际操作，使幼儿理解日常生活中某些物品具有吸水性。

3. 旨在提升幼儿的观察力和动手操作技巧。

活动准备：幼儿经验预备：幼儿应已了解水的流动性，并能尝试用杯子向小口瓶子中灌水，尽量避免洒漏。

所需材料：每个幼儿需配备一个装有毛巾（盖子上开小口）的八宝粥罐和一个装有适量水的量杯；还需准备若干海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等材料；以及一张记录表。

活动流程：一、以魔术表演的方式激发幼儿的探究兴趣。

1. 展示一个八宝粥罐，将水倒入其中，然后请幼儿猜测是否能再倒回杯子。

2. 重复上述操作，使用另一个八宝粥罐。

3. 提问幼儿，水可能去哪儿了？二、组织集体讨论，探索水消失的可能原因。

1. 邀请幼儿打开盖子，找出问题的答案（即毛巾吸收了水）。

2. 通过讨论得出结论：毛巾具有吸水性，因此水无法倒出。

三、进行实验，验证不同材料的吸水性，并进行记录。

1. 展示一系列生活中常见的材料供幼儿观察。

2. 集体预测哪些材料会吸水，哪些不会，并引导幼儿在记录表上进行标记。

3. 幼儿分组进行实验。

4. 实验后，确认哪些材料吸水，哪些不吸水，并记录结果。

四、扩展经验，讨论吸水物品在生活中的不同应用。

1. 播放视频，引导幼儿识别吸水物品在日常生活中的多种用途。

2. 活动延伸：鼓励幼儿进一步积累生活经验，例如利用吸水物品整理实验台，进行实际操作。

幼儿园小班科学领域教学方案范文（二）活动目标：1、引导幼儿初步了解圆形的特性，能识别圆形的基本特征。

2、激发幼儿对探索活动的热爱，促进其观察力和动手操作能力的发展。

3、激发幼儿的想象力和表达能力。

活动准备：1、事先为每位幼儿准备一个内含各种形状图片的小袋子。

2、设置好图形探索区的环境。

3、确保幼儿对基本图形有一定的认知基础。

活动流程：一、活动启动1、宣布将访问圆形世界，并向幼儿提出观察圆形物品的任务，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等。

幼儿园小班科学活动方案【5篇】

幼儿园小班科学活动方案【5篇】在众多学前教育类目下，幼儿科学教育活动的开展逐渐成为教师热议的话题，如何更有效地开展幼儿科学教育，提升幼儿自主探究精神成为教师开展科学教学的方向。

以下是小编精心收集整理的幼儿园小班科学活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班科学活动方案1活动目标：1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。

2、能用较完整地语言回答问题。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。

黄豆、沙子、小弹子若干。

管子王国的场景布置。

活动过程：一、参观场景，引起幼儿的兴趣。

“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?”二、观察各种各样的管子的外形特征。

“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。

“看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)“我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么?”小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。

”四、拓展经验，了解管子的用途。

“你还在哪里见到过这些管子?”“它们是干什么用的呢?”小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。

”幼儿园小班科学活动方案2活动目标：1.激发幼儿认识颜色的兴趣。

2.能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的认识。

3.认识红色，学习词语：红色。

活动准备：1.无线视频点读笔和电视机。

2.一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾，一只红色的蜡笔，一个红辣椒)一张红色宝宝的卡片。

2024年小班科学活动方案设计

2024年小班科学活动方案设计____年小班科学活动方案设计一、活动目标1. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 增强幼儿的实践动手能力。

二、活动内容1. 探索天气现象活动目标：观察天气现象，学习天气变化规律。

活动内容：-观察天气变化，记录每天的天气情况。

-制作天气预报板，了解天气预报的原理。

-制作风力测量器，观察风的变化。

-制作雨量计，记录降雨情况。

-分组进行天气状况模拟，并进行讨论和总结。

2. 动植物观察活动目标：观察生物的特征和生长变化。

活动内容：-观察植物的生长变化，种植适合幼儿的观察植物，如豆芽、小苗等。

-观察动物的特征和行为，通过实地考察动物园或农田进行观察。

-制作昆虫标本，了解昆虫的特点和分类。

-进行植物的繁殖实验，观察种子的发芽和生长过程。

3. 小型实验活动目标：培养幼儿的实验观察能力和科学思维。

活动内容：-制作简单的科学实验器材，如电池灯泡实验、纸飞机实验等。

-进行简单的物理、化学实验，如冰的融化实验、酸碱反应实验等。

-观察实验现象，记录实验结果，进行思考和讨论。

-根据实验结果，引导幼儿总结出科学规律。

4. 室外探索活动目标：观察自然界的变化，了解动植物的生态环境。

活动内容：-进行户外探索，观察不同季节的自然景色变化，如春天的花开、夏天的蝉鸣、秋天的叶子变黄等。

-参观植物园、动物园等，了解动植物的生态环境。

-组织户外游戏，鼓励幼儿观察和发现自然界的变化，如寻找昆虫、观察鸟类等。

三、活动实施1. 活动形式-小组活动：根据幼儿不同的兴趣和特长，分组开展活动。

-教师引导：教师根据幼儿的实际情况和需求，进行适当的引导和讲解。

-实践探索：鼓励幼儿亲自动手和实践，通过观察和实验来学习科学知识。

2. 教学资源-图书和绘本：选择适合小班幼儿阅读的科学图书和绘本，激发幼儿的学习兴趣。

-实验材料：准备各种实验需要的材料，如容器、器具、化学试剂等。

小班科学活动教案(精选15篇)

小班科学活动教案(精选15篇)小班科学活动教案1一、活动目标：1、主动借助各种材料发出不同的声音。

2、感受自制声音的乐趣。

二、活动重点：自由探索，用自己的方式制造不同的声音。

三、活动准备：1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆、笔、积木。

2、白纸、塑料纸、餐巾纸。

3、纸杯、塑料杯、小木棒若干。

四、活动过程：（一）介绍过程：介绍材料、引起幼儿兴趣。

1、老师为小朋友准备了好多好玩的东西，看看有些什么？2、东西安静地呆在桌子上，一点声音都没有，那你能想办法让它们发出声音来吗？（幼儿回答，可以让其上来试试。

）（二）分组制造声音。

1、现在请小朋友去试试，看看哪些东西能发出声音来。

幼儿分组自由探索，教师指导。

2、说说自己的发现。

幼儿围坐在教师身边。

你们刚才发现了什么？你是怎么使它发出声音的？幼儿讲述自己的发现，并进行操作演示。

（三）再次操作制造声音。

1、小朋友想出了这么多办法，真棒！可是有些东西小朋友还没去试过，现在小朋友再去试试，看看能不能使它们发出声音来，有没有别的办法了。

幼儿再次操作，探索。

教师巡回指导。

2、说说自己的办法。

（1）你是怎么玩的’，你是怎么让它发出声音来的？（2）你用了几种方法？(四)小结：今天，小朋友们通过玩一玩，发现了声音的很多小秘密，让很多没有声音的东西发出了好听的声音，你们真棒呀！五、活动延伸：还有哪些东西也能发出声音呢？请你们回家找一找、试一试！小班科学活动教案2目标：1、巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

准备：1、课件、故事《颜色精灵》、红旗一面2、每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗若干。

过程：1、小朋友老师带你们到颜色王国去玩玩（1）看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋漂亮的小楼房，他们一直都是好朋友，每天开心的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。

小班科学活动计划4篇

小班科学活动计划4篇小班科学活动计划1一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。

对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。

二、科学领域的教育目标和内容（一）科学领域的教育目标１、知识方面（１）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

（２）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。

２、能力方面（１）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

（２）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。

３、情感方面（１）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。

（２）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容１、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。

２、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。

学习１０以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握１０以内整数加减运算的计算技能。

认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。

认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。

学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。

2024年幼儿园科学教育计划小班

在设计2024年幼儿园科学教育计划小班时，我们应以激发幼儿好奇心和探索欲望为核心，通过有趣、互动和实验性的活动，引导幼儿初步了解自然现象和科学原理。

以下是一份详细的科学教育计划：一、科学教育目标1.培养幼儿对自然现象和科学探索的兴趣。

2.通过观察、比较、分类、配对等活动，发展幼儿的科学思维能力。

3.引导幼儿感知和理解生活中的简单科学现象和科学知识。

4.鼓励幼儿通过实验和操作活动，探索和发现科学规律。

5.培养幼儿的观察力、专注力和问题解决能力。

二、科学教育内容1.物质科学：通过观察和比较不同物体的特性，如形状、大小、颜色、材质等，让幼儿了解物体的基本属性。

2.生命科学：引导幼儿观察植物的生长变化，了解动物的基本特征和生活习性，培养幼儿对生命的尊重和理解。

3.地球科学：通过简单的天气观察和记录，让幼儿初步了解自然界中的天气现象。

4.物理科学：通过简单的力学和光学实验，如重力、浮力、影子、光的折射等，让幼儿体验物理科学的基本原理。

5.化学科学：通过色彩变化和简单的化学反应，如酸碱反应、淀粉与碘的反应等，让幼儿感受化学科学的神奇。

三、科学教育方法与策略1.观察与记录：鼓励幼儿通过观察和记录来了解自然现象，如观察植物的生长、记录天气变化等。

2.实验与操作：设计简单、安全的实验和操作活动，让幼儿在动手操作中探索科学原理，如浮沉实验、淀粉与碘的反应实验等。

3.游戏与互动：将科学教育融入到游戏中，通过角色扮演、小组合作等形式，让幼儿在互动中学习科学知识。

4.阅读与讨论：通过科学绘本和故事，引导幼儿讨论和思考科学问题，如动物的生活习性、自然界的奥秘等。

5.户外探索：定期组织户外科学探索活动，如昆虫观察、土壤研究等，让幼儿在自然环境中学习科学知识。

四、科学教育活动安排1.每周科学主题日：每周设定一个科学主题，围绕主题开展一系列活动。

2.日常科学小实验：每天安排一个简单的科学小实验或观察活动，让幼儿在日常生活中体验科学。

小班科学领域学习计划

小班科学领域学习计划一、学习目标：1. 帮助学生建立对科学的兴趣和好奇心，培养科学思维和探究能力。

2. 让学生了解科学知识，理解科学原理，掌握基本的科学方法。

3. 培养学生的科学素养，提高学生的观察、实验、逻辑推理和创新能力。

4. 帮助学生树立正确的科学态度，培养学生的勇于探索和解决问题的意识。

二、教学内容：1. 科学与日常生活：让学生了解科学在日常生活中的应用，并引导他们通过观察和实验来发现科学的奥妙。

2. 自然界的规律：通过观察、实验和讨论，让学生认识自然界的规律，掌握一些基本的科学知识，如重力、浮力、声音、光线等。

3. 生物世界的奥秘：通过观察和实验，让学生了解生物的结构、功能和生存环境，培养他们对生物的热爱和保护意识。

4. 科学探究：通过设计简单的科学实验，让学生亲身参与实验过程，培养他们的观察和推理能力。

5. 科学文化：通过讲故事、听讲座、看科普书籍等方式，让学生了解一些科学领域的成就和发展，引导他们积极参与到科学文化的传承和发展中去。

三、教学方法：1. 激发学生的好奇心：通过举例、提问、引导，激发学生的好奇心，让他们主动地去探索和发现。

2. 实践是最好的学习：在教学中，注重实践环节，让学生通过实验、观察、讨论等方式，亲身体验和发现科学知识。

3. 启发式教学：在教学过程中，采用启发式教学方法，引导学生通过思考和探索，自己去发现科学知识的规律和奥妙。

4. 多媒体教学：在教学中，利用多媒体教学手段，如图片、视频、实物模型等，让学生通过多种感官来接触和理解科学知识。

5. 合作学习：鼓励学生之间积极合作，共同讨论、共同实验，激发学生的学习兴趣和创造力。

6. 情景教学：通过情景教学，将科学知识与日常生活结合起来，让学生在生活中自然地接触和理解科学知识。

四、教学过程：1. 导入：通过引发学生的好奇心和兴趣，引入教学内容，激发学生的学习动力。

2. 激发兴趣：通过提出问题、观察现象、讲故事等方式，激发学生的兴趣和好奇心，让他们主动地去探索和发现。

2024年幼儿园小班科学领域计划上学期

在2024年幼儿园小班科学领域计划上学期中，我们将致力于激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力、好奇心和探索精神。

以下是我们精心设计的科学教育活动计划：活动目标1.培养科学兴趣：通过有趣的科学实验和观察活动，让幼儿感受到科学的神奇和乐趣，从而激发他们对科学的兴趣。

2.发展观察力：引导幼儿通过观察自然现象和科学实验中的变化，提高他们的观察能力和细致程度。

3.增强好奇心：鼓励幼儿提出问题，并引导他们主动寻找答案，培养他们的好奇心和探究精神。

4.促进动手能力：通过让幼儿参与简单的科学实验和制作活动，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

活动内容1.探索自然奥秘：组织幼儿进行户外观察活动，如观察植物的生长、昆虫的生活习性等，让他们亲身体验自然界的奥秘。

2.神奇的科学实验：设计一系列简单易行的科学实验，如浮沉实验、颜色的混合、磁铁的吸引力等，让幼儿在实验中学习科学原理。

3.生活中的科学：通过日常生活中的科学现象，如水蒸发、牛奶变酸奶等，引导幼儿观察和思考身边的科学知识。

4.科学小制作：让幼儿参与制作简单的科学玩具，如风车、潜望镜等，锻炼他们的动手能力和创造力。

活动实施1.环境创设：在教室中设置科学角，提供各种科学实验材料和观察工具，让幼儿随时可以进行科学探索。

2.小组合作：鼓励幼儿在科学活动中与同伴合作，共同完成实验和观察任务，培养团队协作能力。

3.定期记录：引导幼儿记录他们的观察和实验结果，如画图、写日记等，培养他们的记录和表达能力。

4.家长参与：通过家长会和亲子科学活动，让家长了解幼儿的科学学习情况，并鼓励家长在家中与幼儿一起进行科学探索。

评估与反馈1.观察评估：教师通过观察幼儿在科学活动中的表现，评估他们的兴趣、参与度和学习成果。

2.作品评估：通过检查幼儿的科学小制作和记录，评估他们的动手能力和观察力。

3.家长反馈：通过家长问卷和面谈，了解家长对幼儿科学教育的看法和建议。

专业发展1.教师培训：定期组织教师参加科学教育培训，提升教师的科学素养和教学能力。

幼儿园小班科学教学计划14篇

幼儿园小班科学教学计划幼儿园小班科学教学计划14篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班科学教学计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班科学教学计划1一、指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等;坚持理论学习，引导教师在学习中思，在思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。

二、主要工作(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。

1、强化教师三种意识1)强化终身学习的意识。

要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。

2)强化服务的意识。

要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合作的形式。

3)强化专业自觉的意识。

要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。

2、加强教师的分层培养1)建立教师资源库。

根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。

2)根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。

使不同层次教师都能得到相应的发展。

3)创设条件，加强骨干教师的培养。

发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。

4)注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。