自考《00402学前教育史》分章节习题练习(一)(第一～三章)答案

1课程名字：自考《00402 学前教育史》分章节习题课程目录：练习（一）（第一～三章） ...................................................... 1 练习（第四～五章） ................................................................................................................................ 6 练习（第六～八章） .............................................................................................................................. 13 练习（第九～十章） (20)练习（一）（第一～三章）答案部分一、单项选择题1、【正确答案】 A【答案解析】 王筠的著有《说文句读》《说文释例》《文字蒙求》《教童子法》等书。

《文字蒙求》一书则结合汉字的结构原理和儿童的思维特点，提出了蒙养识字教学的一系列方法和 原则。

崔学古《幼训》; 朱熹《蒙童须知》和《小学》。

本题选 A 。

参见教材 P40。

2、【正确答案】 D【答案解析】 《华容道》是世界著名的智力游戏，在国外和魔方、独立钻石棋并列，被誉为“智力游戏界三大难题”，并被编入学校的教科书。

智力游戏,是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。

在我同古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他 涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。

比较有名的有七巧板、燕几图、包你迷、华 容道等。

本题选 D 。

参见教材 P44。

3、【正确答案】 D【答案解析】 《兔园册府》是中国古代的一部类书，在唐代迄五代时用作民间私塾学童的启蒙读本。

介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识。

如《高厚蒙求》《名物蒙求》《史学提 要》《龙文鞭影》《兔园册府》等。

本题选 D 。

参见教材 P42。

4、【正确答案】 A【答案解析】试儿（旧时试5、 【正确答案】 B【答案解析】 周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》《百家姓》合称“三百千”， 是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。

《三字经》相传由南宋学者王应麟编写， 是一部博物知识教育的启蒙读物。

《文字蒙求》王筠著作。

《幼训》是崔学古的著作。

本题选 B 。

参见教材 P42。

6、【正确答案】 B【答案解析】孔子便以“老者安之，朋友信之，少者怀之”来概括自己的政治抱负。

参见教材 P30。

7、【正确答案】 B【答案解析】崔学古在蒙学方面最有代表性的著作是《幼训》。

参见教材 P40。

二、简答题1、【正确答案】（1）崇尚礼乐的原则。

（2）崇尚俭朴的原则。

（3）崇尚正德的原则。

【答案解析】参见教材 P43。

2、【正确答案】一、注重家庭教育家庭是儿童最早受教育的场所，也是对儿童影响最大的外在环境，父母是儿童感情上最亲近的人，有许多共同语言，因而也是儿童最信服的人。

“亲” 是“信” 的条件，而“信”则是“服”“诲”的前提。

父母充分利用儿童对自己的“亲”“信”，对其认真地进行“诲谕”，那将远远超过学校、老师及圣哲名言的教育作用。

二、提倡及早施教颜之推主张对幼儿的教育越早越好，最好能从胎儿开始，要行“胎教” ，即“教妇初来，教儿婴孩”。

三、主张“严而有慈”颜之推认为教育孩子是重要而又严肃的问题，主张“父母威严而有慈”，反对“无教而有爱”。

四、注意环境对子女的影响颜之推认为“中庸之人，不教不知也”，绝大多数人的品性是在后天的环境和教育的熏陶下，多方习染而成的，所以他特别重视周围环境对子女的影响作用，要求父母要特别留意孩子所接触的人和事。

【答案解析】参见教材 P49-50。

3、【正确答案】王充认为，儿童的认识是在活动中产生的，活动是造就人才的最基本的条件。

王充还强调手脑并用。

他还提出了活动越广泛，认识就越全面越深入的观点。

王充对幼儿教育虽无专论，且论述不多，但他有些认识却是很精辟的。

他主张的“人有知学则有力”“用耳目以定情实”“教化成性”的观点，都是很有创见性的。

【答案解析】参见教材 P48。

三、名词解释1、【正确答案】《百家姓》从其“尊国姓” 以“赵” 居首的格式来看，可以肯定是宋代的作品。

这是一部典型的蒙学识字教材，它集古今姓氏为四言韵语，内容虽无文理，但字音押韵，便于诵读，且篇幅间短，切于实用，因而深受民间乡塾与家庭的欢迎。

【答案解析】参见教材 P42。

2、【正确答案】《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》《百家姓》合称“三百千” ，是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。

《千字文》拓取王義之遗书不同的一千个字，编为四言韵语，介绍有关自然、社会、历史、伦理、教育等方面的知识。

2【答案解析】参见教材 P42。

3、【正确答案】颜之推生活在南北朝至隋唐期间，著作甚多，现仅存《颜氏家训》。

他的儿童教育思想是：注重家庭教育、提倡及早施教、主张“严而有慈”、注意环境对子女的影响。

【答案解析】参见教材 P49。

四、论述题1、【正确答案】中国古代非常重视胎教的作用，认为胎教甚至关系到家国的兴亡，是十分重要而秘密的行为，所以要置于宗庙，藏以金柜。

第一，胎教被看作是能否培养出合格圣明的君主的必要条件。

第二，胎教被认为是培养理想后代的重要前提。

第三，胎教被认为是儿童健康发育的必要条件。

【答案解析】参见教材 P33。

2、【正确答案】一、注重胎教。

朱熹是我国古代教育史上比较注重胎教的教育家。

他从“理气二元论” 出发，论述胎教问题。

朱熹认为胎儿是“气”与“形”的结合,先有“气”而后“形” 成，有“形” 便有了精神知觉。

二、重视乳母之教。

朱熹还十分重视乳母对婴儿的保育作用，主张要慎择乳母。

三、善从师，慎择友。

幼儿童稚, 模仿性强，辨别力弱，环境对他们的影响很大。

而环境的影响，又往往通过人们的交往实现的，尤其是师、友的影响更为显著。

四、提倡由浅入深的启发教育原则。

在教育儿童的方法上，朱熹提倡由浅入深进行启发诱导。

【答案解析】参见教材 P51-53。

3、【正确答案】其一，初步体现了学龄前教育由家庭向社会化的转变，尽管实现这一转变的步伐迈得不大，体制也不够完善，但也反映了中同教育制度向近代化演进的必然性。

其二，仍然以洋务派“中学为体, 西学为用”的思想为宗旨，其维护封建礼教的意图贯彻始终，严重制约了学制改革的成就。

其三，清朝统治阶层对于妇女的歧视，以及剥夺妇女教育权利的种种举措，导致了清末蒙养院制度从一开始就残缺不全。

最直接的后果，就是蒙养院师资的严重缺乏以及优质蒙养院的极度稀少。

其四，脱离中国实际，照搬日本学制和严重依赖外国教习。

【答案解析】参见教材 P66。

三、善从师，慎择友幼儿童稚, 模仿性强，辨别力弱，环境对他们的影响很大。

而环境的影响，又往往通过人们的交往实现的，尤其是师、友的影响更为显著，因而古代许多教育家、思想家都强调要教育子女善从师, 慎择友。

朱熹认为百姓之子要善从师，慎择友，而太子就更应予以重视，因为太子是“天下之本，之辅翼之不可不谨”。

四、提倡由浅入深的启发教育原则在教育儿童的方法上，朱熹提倡由浅人深进行启发诱导。

朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即“小人之学” 和“大人之学” 。

在内容上，按“量力所至，约其课程”的原则，对各等教育做了具体规定：小人之学“始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫消洁，次及读书写文字，及有杂细事宜。

皆所当知。

”进而“教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本” ，使之学到“做人的样子”，进而再学“大人之学”。

总之，不同阶段儿童的学习是有高下、深浅、先后、缓急之别的。

朱熹认为，对儿童教育的首要任务在于启发其思考，使他们发现问题,帮助他们解决问题。

他说:“指引者, 师之功也。

”教育者对于儿童，只是起到“示之于始而正之于终”的引导作用，犹如春风化雨3生万物一般。

他说: “此正所谓时雨之化。

譬如种植之物，人力随分已加。

但正当那时节，欲发生未发生之际,却欠了些小雨，忽然得这些小雨来,生意岂可御也。

”在教育方法上，朱裏主张多用积极诱导，少用消极防禁。

他说：“小学书多说那恭敬处，少说那防禁处。

”所谓多说恭敬处，是指反复从正面说明道德观念，引导儿童努力践履。

朱熹的幼儿教育思想中确有不少合理的因素，它在某种程度上反映了朱熹对儿童身心发展规律的直观理解，不同程度地反映了人类认识的某些普遍规律。

朱熹幼儿教育的主要目的是“明人伦”，从根本上巩固封建统治，这当然是需要辩证分析的。

【答案解析】参见教材 P51-53。

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