儿童小品剧本
安全教育幼儿园小品剧本(3篇)
第1篇角色：- 小熊（主角）- 小鹿（小熊的好朋友）- 小兔（小熊的好朋友）- 小松鼠（小熊的好朋友）- 老师妈妈（幼儿园老师）- 蜗牛爷爷（安全知识传授者）- 蜜蜂阿姨（安全知识传授者）场景一：幼儿园小操场（阳光明媚，孩子们在操场上玩耍。
小熊、小鹿、小兔和小松鼠在追逐嬉戏。
）小熊：（兴奋地）哇，今天我们要去森林探险啦！小鹿：是啊，听说森林里有很多新奇的东西呢！小兔：可是，我们得小心哦，森林里也有很多危险！小松鼠：没错，我们要听老师的话，注意安全！老师妈妈：（走过来）孩子们，你们说得对。
在探险前，我们要学习一些安全知识，这样才能确保大家的安全。
场景二：幼儿园教室（孩子们围坐在老师妈妈的周围，认真听讲。
）老师妈妈：今天，我们请来了蜗牛爷爷和蜜蜂阿姨，他们将会教我们一些安全知识。
蜗牛爷爷：（慢慢爬上讲台）大家好，我是蜗牛爷爷。
今天我要告诉你们的是，过马路时要遵守交通规则。
场景三：森林小径（孩子们在老师的带领下，沿着小径走向森林。
）老师妈妈：请大家注意，走路时要靠右行，不要追逐打闹。
小熊：（突然停下）哇，看那边有什么？小鹿：小熊，小心点，别跑那么快！小兔：对啊，我们要注意安全！小松鼠：是啊，我们要听老师的话。
场景四：河边（孩子们在河边玩耍，小熊不小心滑进了水里。
）老师妈妈：（急忙跑过去）小熊，你怎么了？小熊：（害怕地）我…我…我…不会游泳！老师妈妈：别怕，小熊，我们一起来想想办法。
小鹿：老师，我们可以用树枝伸过去拉他！小兔：对，快去拿！小松鼠：等等，我们要先看看周围有没有危险，比如漩涡。
场景五：安全知识问答（孩子们回到教室，老师妈妈开始提问。
）老师妈妈：小朋友们，你们刚才在森林里学到了哪些安全知识？小熊：我知道过马路要看红绿灯。
小鹿：我还知道不要乱跑，要靠右行。
小兔：我们要小心野生动物，不要随便喂食。
小松鼠：对，还要注意不要玩火，不要靠近高压电线。
老师妈妈：非常好，大家都很棒！现在，我们来玩一个安全知识问答游戏。
六一儿童节节目表演小品剧本
六一儿童节节目表演小品剧本六一儿童节，是每年都备受孩子们期待的一个节日。
这一天，学校、幼儿园、社区、家庭都会举办各种各样的庆祝活动，其中最为欢乐的莫过于节目表演。
下面，我们来见识一下一些有趣、生动、精彩的小品剧本。
一、《小木偶的快乐之旅》剧情简介：小木偶是一个颇为孤独的小男孩，没有朋友，被踢得粉身碎骨后被魔法师救回来，魔法师把他变成了一个木偶，并给了他一张奇妙的卡片。
这张卡片可以带他到任何他想去的地方。
于是小木偶踏上了寻找快乐之旅。
节目形式：1. 表演者以演员，小木偶的角色为主。
2. 在节目中，小木偶会遇到很多有趣的事情，比如彩虹糖果、斯诺克鳄鱼、奇怪的动物等等，并向观众们分享自己的快乐！3. 配上音乐和灯光效果的配合，小朋友们可以在心中留下愉悦的回忆。
二、《爸爸去哪儿》剧情简介：《爸爸去哪儿》是中国电视和互联网上广为流行的一个真人秀节目。
它的内容是有名的爸爸和他们的孩子们一起生活在一个荒郊野外的环境中，一边学习生存技能，一边共同度过时间。
这里我们将仅表演定位于节日主题的一集。
节目形式：1. 每位演员要求穿上毛衣、工装裤、安全帽和手套。
2. 爸爸们将手抓饼、小肉串和玉米棒等美食烤出来。
3. 每个孩子都有自己的任务，比如要采集柴火、烤火或准备配料。
4. 一起用手挑菜、放鱼、把烤肉片成块并放入烘烤机中烤烂。
5. 最后，大家一起享用丰盛的美食。
三、《幸福滋味》剧情简介：在这个节目中，我们将会演出几位可爱的小朋友在一起制作美食，分享在快乐中有机会尝得一顿可口的饭菜的喜悦。
节目形式：1. 一位小朋友会介绍他喜欢的食材和烹饪方式。
2. 演员将用烤箱、炉灶、微波炉、水壶等制作出各种食品。
3. 在炖制、烤制和烹制的过程中，演员还会把自己的一些奇妙和创意添加进来。
4. 在作品呈现出来后，演员会分享制作过程的一些趣事和小秘诀。
四、《爱在上下班路上》剧情简介：作为儿童节的主题，这个节目展现的是感恩的心灵和那些做出努力带给他们亲情的父母的生活。
儿童节小品剧本
儿童节小品剧本角色：1、小明：一个活泼可爱的小男孩。
2、小红：小明的同学，聪明善良。
3、老师：亲切有耐心。
第一幕：教室时间：上午地点：教室小明和小红在教室里聊天。
小明：（兴奋地）小红，儿童节快到了，你准备怎么过呀？小红：（微笑着）我还没想好呢，你呢？小明：（手舞足蹈）我想参加学校的表演。
这时，老师走进教室。
老师：（亲切地）同学们，儿童节就要到了，学校准备举办一场文艺演出，大家要积极参与哦。
第二幕：排练时间：下午地点：学校礼堂小明和小红决定一起排练一个小品。
小明：（认真地）小红，我们演一个关于友谊的小品怎么样？小红：（点头）好呀，那我们开始构思吧。
他们开始讨论小品的情节和角色。
小明：（灵机一动）要不这样，我扮演一个调皮捣蛋的孩子，你扮演一个帮助我的好朋友。
小红：（赞同）行，那我们就这么定了。
第三幕：挫折时间：几天后地点：学校礼堂小明和小红在排练过程中遇到了困难。
小明：（着急地）哎呀，我总是记不住台词。
小红：（鼓励）别着急，多练几遍就好了。
可是，小明还是频繁出错，情绪变得低落。
第四幕：坚持时间：又过了几天地点：学校礼堂小红没有放弃，一直陪着小明练习。
小红：（耐心地）小明，我们再练一次，我相信你一定能行。
小明受到鼓舞，更加努力地练习。
小明：（坚定地）我一定不会让你失望的。
第五幕：演出时间：儿童节当天地点：学校舞台小明和小红的小品表演非常成功，赢得了台下观众的热烈掌声。
小明：（开心地）小红，我们做到了！小红：（激动地）是啊，这都是我们努力的结果。
老师：（欣慰地）孩子们，你们真棒！（落幕）这个小品通过小明和小红为了儿童节演出而努力排练的过程，展现了友谊的力量和坚持的重要性，希望能给孩子们带来欢乐和启发。
小学生校园小品剧本.doc
小学生校园小品剧本（一）人物：丁师傅——男，37岁，工人，丁海之父。
丁海——男，12岁，小学六年级学生。
秦老师——女，30岁，丁海的班主任。
小红——女，12岁，丁海的同班同学。
时间：初春的一个傍晚。
地点：丁师傅家。
〔布景：如血的晚霞染红西边天际。
远山朦胧，峰峦叠嶂。
一幢幢新楼房鳞次栉比。
舞台左侧有一道小门进入丁师傅家。
家里摆设简陋。
一张吃饭桌和两把红木椅置于舞台中间。
右侧挂着一道门帘，进去是厨房。
旁边放着一个热水瓶和一根木棍。
〔幕启：丁师傅吃力地扛着一袋大米从舞台左侧上。
开门。
将大米置于桌上，随后大声喊叫："丁海，丁海！"见没有回音，走向右侧，掀开门帘。
折回。
丁师傅：天都快黑了，这小子还没回来，学校也不知在搞什么名堂！（气恼地坐下。
抽烟。
）〔丁海手提书包，唱着"学习雷锋好榜样"的歌，蹦跳着从舞台右侧上。
一跨进门，亲切地唤了声："爸，回来啦！"随即将书包挂在进门处的壁上。
丁师傅：怎么才放学，是不是又去玩电游啦？丁海：没有，今天是3月5号，全班学雷锋做好事去了。
丁师傅：做好事可以不吃饭？做好事要做到天黑才回？鬼才相信你的话！丁海：爸，我没骗你，下午我们去部队打扫卫生，因为路远，又没有车，我们就走路回来了。
丁师傅：（恼怒）你撒谎！隔壁的小红不是和你一个班吗？为什么她就早早回来啦？丁海：她今天有病请了假，没有去！丁师傅：我告诉你，你不用骗人，要是你又像以前那样去玩电游，老子打断你的腿！丁海：爸，你就相信我一次吧，我真的是做好事去了，要是不信，你可以问我们的班主任秦老师。
丁师傅：你去做好事，家里没有米了，怎么就不见你做做好事？（余怒未消）天都这么黑了，饭也没煮，你想累死老子就开心啦！丁海：爸，那我煮饭去了。
（欲进厨房）丁师傅：你给我回来！（猛地站起）我有话问你，抽屉里的五块钱是不是你拿了？丁海：（吞吞吐吐）是、是我。
丁师傅：拿去干什么？是不是玩电游了？丁海：我、我…… 丁师傅：我什么，到底说不说？（从地上拾起木棍）丁海：爸，别打我，我说！丁师傅：快说！丁海：（怯声怯气地）学校开展募捐活动，我是班干部，要带头。
六一儿童节表演小品剧本搞笑
六一儿童节表演小品剧本搞笑六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，这一天，大人们会给孩子们准备一场欢快的节目，孩子们也会表演自己的小品剧本，一起欢度这个特别的日子。
为了让孩子们玩得更开心，我们特别准备了几个搞笑小品剧本，来一起嗨翻六一儿童节！第一场：我的猫猫角色：小明、小芳、小黄小明：（抱着一只玩具猫猫）你们瞧，我这是我家的小猫猫！小芳：小明，你这只猫好奇怪啊，从来没有见过这么奇怪的猫猫。
小黄：这只猫眼睛怎么是红色的呢？还有脸上的红色斑点！小明：（非常自信）它是橘色的猫，红色的眼睛和斑点是它的特点！小芳：那你为什么不给它起一个特别点的名字？比如红宝石什么的？小明：哦，我已经给它取了名字，叫“丛林粗菜”。
小黄：乖乖，这名字也太奇怪了吧？小芳：好了好了，别吵了，猫猫好像有点不开心，让我们给它唱一首歌吧。
（三个人一起唱歌，猫猫也加入进来，大家一起嗨起来）第二场：偷个懒角色：小明、小芳、小黄、老师小明：（手里拿着一把扫把）小芳，小黄，我今天不想干活，我打算偷个懒！小芳：啊？你说什么？老师可不会同意你偷懒！小黄：是啊，小明，你可得好好干活呀！小明：哈哈，那我来个诈骗计划，你们看好我。
（老师走过来）老师：小明，怎么还没扫地啊？小明：老师，我扫地的姿势超标准，您不信我给您扫一遍！（小明手拿扫把，低下头开始狂虐地扫地，老师看了之后赞不绝口）老师：小明，你真的很棒啊，扫的真干净！（小明满口含糊，高兴得拿起扫把小跑掉了）第三场：A、B、C角色：小明、小芳小明：你知道我最喜欢哪三个字母吗？小芳：不知道呀，是哪三个字母？小明：是A、B、C！小芳：（一脸惊慌）啊？为什么啊？小明：因为这是我考试的得分啊！小芳：（一脸惊呆）嘶~ ~ ~ 做了什么蠢事啊？（小明和小芳拍手大笑）六一儿童节是属于孩子们的节日，是孩子们的欢声笑语，也是他们展示自我个性和天赋的日子。
让孩子们尽情地嗨起来，展示自己的小品剧本和才华，是一个非常值得推崇和支持的事情。
幼儿园小品剧本《小猪乔治去旅游》 幼儿园剧本
幼儿园小品剧本《小猪乔治去旅游》第一场：家里准备出发1. 小猪乔治：大家好，我是小猪乔治。
今天我要和家人去旅游了，我好期待呀！2. 爸爸猪：乔治，快点，我们要准备出发了。
3. 妈妈猪：是啊，乔治，你快来帮忙准备行李。
4. 小猪乔治：好的，我马上就来。
5. 小猪乔治和爸爸妈妈一起收拾行李，整理好后一起离开家。
第二场：坐火车去旅游6. 小猪乔治：爸爸、妈妈，我们坐火车真的好开心呀！7. 爸爸猪：是啊，乔治，坐火车可以看到很多不同的风景，真是有趣。
8. 妈妈猪：对呀，乔治，旅行是一次美好的体验。
9. 火车员：各位旅客，下一站是我们的目的地。
请尽快准备下车。
10. 小猪乔治一家人高兴地下车，开始了他们的旅行。
第三场：游玩乐园11. 小猪乔治：爸爸妈妈，我们终于来到游乐园了！12. 爸爸猪：是呀，乔治，我们可以玩很多有趣的游乐设施。
13. 妈妈猪：快，我们一起去排队玩旋转木马吧。
14. 小猪乔治：好的，妈妈，我要坐最高的那匹马！15. 一家人玩得很开心，享受着快乐的时光。
第四场：回家的路上16. 小猪乔治：爸爸、妈妈，我好喜欢这次的旅行，可不可以再去一次？17. 爸爸猪：当然可以，乔治，只要你好好学习，我们就会经常带你出去玩。
18. 妈妈猪：是啊，孩子，家人在一起的时光是最美好的。
19. 小猪乔治一家人乘坐火车返回家中，他们带着满满的幸福回忆，度过了愉快的一天。
编后语：幼儿园小品剧本《小猪乔治去旅游》以小猪乔治一家人的旅行经历为主线，通过简单的对话和情节描写，让孩子们在愉快的游戏体验中感受到家庭的温暖和幸福。
这样的剧本既培养了孩子们的表达能力，又能激发他们对生活的热爱和向往，是一部富有教育意义和娱乐性的幼儿剧作品。
第五场：意外之旅1. 小猪乔治一家回到家中，正准备收拾行李，不料突然传来了一阵急促的铃声。
2. 爸爸猪：怎么了？手机响个不停！哦，是来自一个陌生号码。
3. 爸爸猪接起，听完后脸上露出了惊讶的表情。
小学生表演小品剧本(7页)
小学生表演小品剧本第一部分：【场景一：学校教室】（教室里，学生们正在上课，突然，一位学生站起来，打破了课堂的宁静。
）学生A（兴奋地）：老师，我们想表演一个小品！老师（微笑）：哦？你们有什么想法吗？学生B（举手）：我想演一个关于环保的小品，因为我们学校最近在倡导环保。
老师（点头）：好主意！那你们需要准备些什么呢？学生C（思考）：我们需要写一个剧本，然后分配角色，进行排练。
老师（鼓励）：很好，你们可以先写一个剧本大纲，然后我们再讨论。
（学生们开始讨论剧本大纲，老师在一旁指导。
）【场景二：学校图书馆】（学生们在图书馆里查阅资料，准备剧本。
）学生D（认真地看着书）：我发现我们可以用一些生活中的例子来表现环保的重要性。
学生E（点头）：对，我们可以用一些搞笑的情节来吸引观众的注意力。
学生F（提议）：我们可以写一个关于两个同学因为乱扔垃圾而引发的一系列搞笑事件。
学生G（兴奋）：好主意！我们可以用这个情节来告诉大家环保的重要性。
（学生们开始分工合作，写剧本。
）【场景三：学校礼堂】（学生们在礼堂里进行排练，老师在一旁观看。
）老师（满意地点头）：你们的表演很生动，情节也很有趣。
学生H（紧张）：老师，我们担心表演的时候会忘词。
老师（鼓励）：没关系，你们可以多排练几次，熟悉一下剧本。
学生I（自信）：我们会努力的，老师！（学生们继续排练，老师在一旁指导。
）【场景四：学校礼堂】（演出当天，礼堂里座无虚席。
）学生J（紧张地）：我们准备好了吗？学生K（点头）：是的，我们已经准备好了。
（学生们走上舞台，开始表演。
）（表演过程中，学生们表现得非常投入，观众们也笑声不断。
）（表演结束后，观众们热烈鼓掌。
）老师（微笑）：你们表现得非常出色，为你们感到骄傲！学生L（开心）：谢谢老师，我们也很开心！（学生们互相拥抱，庆祝演出的成功。
）第二部分：【场景五：学校礼堂后台】（演出结束后，学生们回到后台，开始收拾道具和服装。
）学生M（疲惫但满足）：今天的演出真的太棒了！学生N（点头）：是啊，我们所有人都表现得很好。
小学生小品剧本小魔术师的神奇冒险
小学生小品剧本小魔术师的神奇冒险小学生小品剧本场景一：学校教室（小魔术师准备表演）人物：小魔术师（角色：学生）同学A同学B老师（同学们正坐在教室里，小魔术师悄悄地走到前台）小魔术师：（低声）同学们，我是小魔术师，今天我要给大家带来一场神奇的魔术表演，请大家准备好。
（同学们鼓掌并开始期待）小魔术师：首先，请大家注意看我的手。
（小魔术师开始展示一些简单的魔术手法，如变出纸巾、把纸巾变成花等，引起同学们的兴趣和掌声）同学A：哇，好厉害！小魔术师，你是不是有特殊的魔力啊？小魔术师：哈哈，是有一些小技巧啦。
现在，我要给大家带来一次冒险，你们准备好了吗？同学B：准备好了！小魔术师，你快告诉我们要冒险去哪里吧！小魔术师：冒险的目的地是——神奇森林！在那里，我们可以遇见各种神奇的生物和奇妙的事物。
同学A：太棒了！我好期待和小魔术师一起去神奇森林冒险。
场景二：神奇森林（小魔术师和同学们进行冒险）人物：小魔术师同学A同学B（小魔术师和同学们手牵手进入神奇森林，神秘的音乐响起）小魔术师：欢迎来到神奇森林！我们要小心翼翼地行走，因为这里有很多精灵和魔法生物。
同学B：我听说神奇森林里有一只会说话的鸟，它能帮助我们找到通往宝藏的路。
小魔术师：没错，只要我们能找到那只鸟，宝藏就会离我们越来越近。
（同学们开始在森林里寻找那只说话的鸟，期间可以插入一些有趣的插曲）同学A：小魔术师，我听到了一些奇怪的声音！是不是那只鸟在附近？小魔术师：我们快去看看，也许它就在附近。
（同学们靠近声音源头，发现了一只会说话的彩色鸟）彩色鸟：欢迎来到神奇森林，我是守护宝藏的彩色鸟，你们找到了我，宝藏就在这片森林的正中心。
同学B：太好了，我们终于找到宝藏的线索了！感谢你，彩色鸟。
小魔术师：谢谢你的帮助，彩色鸟。
让我们继续冒险，找到宝藏吧！场景三：宝藏地点（小魔术师和同学们找到宝藏）人物：小魔术师同学A同学B（小魔术师和同学们跟随彩色鸟的指引来到宝藏的地点）同学A：哇，这里好美，好漂亮！同学B：小魔术师，你看，那边有一个闪闪发光的箱子，那一定就是宝藏了！小魔术师：是的，那一定是宝藏！我们来打开看看。
儿童的小品剧本
儿童的小品剧本儿童的小品（一）时间：当代。
〔人物〕李红——小学一年级新生老师。
方向——小学一年级新生。
宋硕——小学一年级新生。
地点：向阳小学一年级新生报名处。
张平："小雪，恭喜你，昨天你的妈妈黎丽结婚了，你对你的新爸爸有何感想？"李小雪："看样子不错！"张平："他是很好的呢，前年的时候，他还是我的爸爸呀！"李红在挨个问小朋友的姓名、年龄和家长、职业等情况。
方大飞："李老师，我家方向很聪明，很机灵……"李红一脸质疑地问："小朋友，你能给我说说什么样的人是虚伪的吗？"方向想想："哦，老师，早晨一个面带微笑来上学的学生。
"李红不悦："这么说学校是很可憎的啦？那你为什么还要来报名上学？"方向察言观色般地看了看李红："不，老师对学生发火时是虚伪的。
"李红"扑哧"一声笑了。
李红："小朋友，你有没有兄弟姐妹？"方向："没有。
"李红："那么，对此你有什么想法？"方向："我想，如果我有一个兄弟姐妹，我的零用钱就会减少到一半。
"李红拿出一张钞票："小朋友，如果你们拾到这样一张钞票，会怎么做？"方向脱口而出："分分钱交警察，毛毛钱交老师，块块钱留着自己花。
"李红："谁还会像方向那样去做呢？"报名的小朋友异口同声："没有！"方向理直气壮地："谁说没有，我爸爸小时候就是这么做的。
"李红："方向，你爸爸是干什么的？"方向眨了眨眼："我爸爸是‘开会’的。
"李红不解地："什么开会的？"方向："我老是听爸爸对妈妈说：‘今天开会，明天开会，后天还要开会……’"李红："方向，你爸爸今年多大了？"方向："同我一样大，老师。
儿童小品剧本—我们都是好学生范文三篇
儿童小品剧本—我们都是好学生范文三篇【篇一】儿童小品剧本—我们都是好学生小品内容：（今天是李俊妈妈的生日，四个坏小子决定买些东西去给李俊妈妈过生日。
他们提着东西一边走，一边说）肥猫：“真想早点到李俊家，我现在肚子就有点饿了。
”说着就抿抿嘴，摸摸肚子，“你们听，都叫了。
”米老鼠：“你就知道吃，瞧!这是什么?(一边说一边做猪脸的动作)肥猫：哈哈，地球人都知道（做偷笑的动作）兔巴哥：我可要去告诉米老师，你偷偷吃零食，哼哼～版权所有肥猫：你可别乱说，自从米老师送我呼啦圈后我就没吃零食了，还天天转一千个。
（做s型曲线的动作）豆牙儿：你还说狡辩，我和小欧都看到了，你偷偷在路上吃鸡腿。
（做吃鸡腿的动作）兔巴哥：还一口气吃了四只（伸出四只手指）肥猫：那！那～那是我好久没吃鸡腿了，我妈妈怕我饿坏了，特地给我准备的早餐。
肥猫：为了你们，那我就只吃一只。
（三个取笑他）哎！前面就是李俊家了豆牙儿：让我来打探打探，真是李俊家！米老鼠：快准备好，立振，向前看齐，带好帽子，1，2，1，2～～立定，我去试探情况。
三个：好的！米老鼠：李俊，李俊～李俊：你怎么来了？米老鼠：不只我，还有～～（手指向肥猫他们三个）李俊妈妈：俊儿，是不是他们四个小伙子来了啊！四个：阿姨好～李俊妈妈：真乖！真好～米老鼠：肥猫，豆芽儿快扶阿姨你先进屋休息。
肥猫，豆芽儿：阿姨，阿姨，我们进屋去，进屋去，我有很多要跟你说呢！李俊妈妈；真的吗？你们这些小家伙，肯定又有什么新花样了？哈哈～兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的错吗？李俊：啊？啊？让我想想，好象没有吧？米老鼠：你知道今天是什么日子吗？（声音拉长）李俊：我妈妈的生日。
（低声）兔八哥：那你为什么不告诉我们？李俊：我～我～罗利娜：哼～！原来你们在这，说，是不是来捣乱的？（两手放背后，表示很傲慢，审问的样子）兔八哥：哎～大侦探，你可不要冤枉我们哦！（为自己申辩的神情）李俊：罗利娜，他们确实不是来捣乱的，他们是来帮助我的。
小学生五人小品剧本
小学生五人小品剧本旁白：Once upon a time,there were three little sheep.〔停顿一会儿〕温馨提示：请仔细倾听以下对话，由于理解这个故事至少要有极高的智商，再加上以下的对话……羊C:大家好！我是"谁".羊A:Hi!.我是"什么".羊B:Hello!承蒙导演关照，我提前上场了我的名字叫"哪儿".〔表现出疑问〕我的台词怎么那么少的！〔始终喊〕导演，导演……〔在"别抢旁白的台词"后停止〕。
旁白：〔接在羊C的台词‘我是什么’后〕One day,羊A在屋顶上晒太阳，〔大跳起来，对羊C说〕嘿嘿，别抢旁白的台词！羊B 在树荫下睡觉，羊C站在羊村的门口站岗。
一只狼发觉了它们，想要吃掉它们，于是来到了羊村门口，也就是羊A的面前。
接着，故事开头了。
狼：〔向羊C喊去〕你是谁？羊C:对！狼：什么？羊C:什么在屋顶。
狼：我是问你的名字是什么？羊C:〔摆摆手〕不不不，我不叫什么，我叫谁，什么如今在在屋顶。
旁白：羊A也走了过来。
狼：什么？再说一遍！羊A:〔声音大一点〕明白！〔摸摸脑门〕对了，我刚刚有过说话吗？狼：怎么又来一只羊？狼：你熟悉它？羊A:恩。
狼：它是谁？羊A:是的。
狼：什么？羊A:在这儿呢！狼：哪儿？旁白：这时，羊B也走了过来。
羊A羊C:看，太好了，哪儿来了！狼：谁？羊A:〔又指着羊C〕它是谁。
狼：我怎么知道羊A:你找"谁"?羊C:我始终都在在这呢！狼：哪儿？羊B:到！狼：什么？羊A:到！狼：谁来了？羊B:不不不，是我，哪儿来了。
羊C:就是，我不是就在这儿吗？狼：那儿究竟是谁来了？羊B:哎呀，你又弄错了，那儿是我来了，谁始终都是在这儿。
狼：哦天那！简直无法沟通！羊A羊B羊C:〔掰着指头〕哦—天—那。
〔声音延长〕"哦天那"是，〔语速变快〕是我们的爸爸。
狼：什么，是你们爸爸？羊B羊C:不是。
幼儿园小品剧本《小鸭子过桥》
幼儿园小品剧本《小鸭子过桥》幼儿园小品剧本《小鸭子过桥》角色表：1. 旁白2. 小鸭子3. 小黄鸟4. 大青蛙5. 爸爸鸭子6. 桥7. 花草8. 太阳场景：一座小桥，桥头有花草，远处有一片美丽的湖。
（旁白出场，走到舞台前）旁白：在一个美丽的小镇上，有一只聪明的小鸭子。
她非常喜欢探险和冒险。
她最大的梦想是过桥到湖的对岸。
让我们一起看看小鸭子会遇到什么有趣的故事吧！（小鸭子搭积木咿咿呀呀地走进舞台，兴奋地看着远处的桥）小鸭子：哇！那座桥真漂亮！我一定要过去看看湖的对岸！（小黄鸟突然飞到小鸭子身边）小黄鸟：小鸭子，你要过桥吗？这座桥可不是那么容易过的！据说桥上住着一只又大又凶的青蛙！小鸭子：哼，我才不怕呢！我一定能成功过桥！（小鸭子毅然决然地走向桥）（大青蛙从桥下跳出来，阻挡小鸭子的去路）大青蛙：停！你不能过桥，这是我的地盘！小鸭子：我只是想过桥看看湖的对岸，你能让开吗？大青蛙：除非你能回答我一个问题。
如果回答不对，你就不能过桥！小鸭子：好吧，请问你的问题是什么？大青蛙：花草一共有几种颜色？小鸭子（想了一下）：花草有红色、黄色、蓝色、白色、紫色……还有……还有许多颜色！一共有好多种颜色！大青蛙（满意地点点头）：没错！你答对了！你可以过桥了！（大青蛙让开了小鸭子的去路，小鸭子高兴地跳着过桥）（爸爸鸭子从湖边走了过来）爸爸鸭子：小鸭子，你怎么能一个人离开我们就过桥了？小鸭子：爸爸鸭子，我只是想探险一下，看看湖的对岸。
你放心，我已经答对了青蛙的问题了！爸爸鸭子：好吧，既然你答对了问题，我就放心了。
但是你要小心，不要离我们太远。
小鸭子：好的，爸爸鸭子，我会小心的！（小鸭子开心地走向湖边，看到美丽的湖泊和对岸的花草）（花草们跳出来，围着小鸭子唱歌跳舞）花草们：欢迎小鸭子来到湖的对岸！我们为你准备了一场美丽的欢迎仪式！小鸭子（笑着）：谢谢大家！我好开心能来到湖的对岸！（太阳出来了，乐曲开始变慢）太阳：小鸭子啊，你已经看到湖的对岸了，现在该回去了。
小学生幽默小品剧本
小学生幽默小品剧本"这次谁当小队长"人物：宣〔男，10岁〕；周洁〔女，10岁〕；于行〔男，10岁〕时间：黄昏，放学后。
地点：中原路小学三〔五〕班教室里。
幕启：轻轻响起"我们是共产主义接班人……〞的旋律；宣、周洁和于行正在清扫教室；这时，有人喊，"周洁，教师在办公室等恪薄？周洁："宣，把课桌椅拉拉齐！于行，黑板要擦干净！我先出去一次。
〞周洁边讲边向教室外走……于行："宣，你看周洁一当上小队长，马上就指手画脚。
〞宣："女生指手画脚有什么稀奇的，前两天，我老妈都把我老爸指挥到床底下去了。
〞于行："为啥？〞宣："我跟老妈下跳棋，棋子弹到床底下，老爸不捡，难道会让我捡？〞于行："嗨，我老爸对老妈除了不敬礼，一切都是他原来在部队的那一套。
〞宣："什么意思？〞于行："我老爸讲，一切行动听指挥，下级服从上级。
老妈是老爸的上级，我是老妈的上级。
〞宣："如果你老妈不在家，你老爸会不会越级？〞于行："老爸是想拿出一把手的样子，管头又管脚，我不吃这一套。
〞宣："不可以这样，你妈妈就没有提醒你——好‘儿子’不吃眼前亏？。
〞于行："顶多，老爸不让我跟他一起看电视——明的NBA篮球比赛。
〞宣："这一手倒蛮厉害的，这下你该老实了。
〞于行："没有的事，我把电线插头拔掉。
要不看，大家都不看。
〞宣："我可不敢这样做，家里除了水笼头，什么电器插头、煤气灶头都不好碰。
〞于行："我真是没有想到，宣在家是个乖孩子！？〞宣："什么，为了跟我老妈抢电脑，我把电线插头拔掉，害得老妈半天白忙。
〞于行："这下子，下级要请上级吃苦头了。
宣："用我外婆的话讲，宝宝真可怜啊，三根尺打断两根，不断的一根，(剧本)中间也裂开了。
〞于行："看起来，以后再想作怪，一定先把家里的尺子、晒衣架藏起来。
小学生幽默小品剧本
小学生幽默小品剧本《小红帽》人物：小红帽、奶奶、大灰狼、猎人场景：小红家、森林、奶奶家（小红家，小红帽和妈妈）妈妈：小红帽，我有一个任务给你。
小红帽：什么任务啊？妈妈：给奶奶送一篮子水果去。
小红帽：好啊，妈妈。
（小红帽出门）（森林）小红帽：（唱）我是小红帽，我给奶奶送水果哦，去祝福她平安喜乐哦！大灰狼：小红帽，你去哪里？小红帽：哎呀，大灰狼，你吓了我一跳！我去奶奶家给她送水果。
大灰狼：那奶奶在哪里？小红帽：奶奶住在森林那边的小屋子里。
大灰狼：哦，我也正想去找奶奶呢。
小红帽：（疑惑）你为什么想去找奶奶？大灰狼：我听说奶奶的菜特别好吃，就是过去找奶奶尝尝。
小红帽：哦，那你可以跟我一起去。
（奶奶家）奶奶：（病重地躺在床上）哎呀呀，我好饿啊。
（小红帽和大灰狼进来）小红帽：奶奶，我给你带来水果。
大灰狼：奶奶，我听说你做的菜很好吃，我来尝一尝。
奶奶：谢谢你们，小红帽，把水果放在桌子上吧。
小红帽：好的，奶奶。
（大灰狼去厨房）大灰狼：（偷偷地换上奶奶的衣服，戴上奶奶的帽子）哈哈，终于有机会吃到奶奶做的菜了。
（大灰狼回到房间）小红帽：（看着奶奶）奶奶，你怎么了？为什么变成大灰狼了？大灰狼：（糊弄）哈哈，我是大灰狼。
小红帽：大灰狼，你干嘛呀？你不能吃了奶奶。
大灰狼：我饿了，我要吃奶奶。
小红帽：不行，你不能吃奶奶，我要去找猎人。
（小红帽跑出去找猎人）（猎人出现）猎人：小红帽，你怎么了？小红帽：猎人，大灰狼变成奶奶吃人了。
猎人：没关系，我来救奶奶。
（猎人拿起枪，走进屋子，打死大灰狼）猎人：奶奶，你没事吧？奶奶：猎人，谢谢你救了我。
（小红帽进屋）小红帽：奶奶，你没事吧？奶奶：小红帽，谢谢你找来了猎人。
小红帽：奶奶，你平安了就好。
（大家一起笑）。
快乐小学生小品剧本快乐学习快乐成长
快乐小学生小品剧本快乐学习快乐成长快乐小学生小品剧本《快乐学习，快乐成长》人物角色：小明（学生）小红（学生）老师家长场景：小学教室1. 开场白（小明和小红手拉手走上舞台）小明：大家好，欢迎观看我们的小品剧本《快乐学习，快乐成长》！小红：在这个故事里，我们将为大家展现一个快乐的学习环境！2. 第一幕：开心的学习时间（小明、小红坐在教室里，老师走进来）小明：老师好！小红：老师好！老师：同学们好！今天我们要一起来学习有趣的知识。
小明：太好了，我喜欢学习，尤其是数学和科学！小红：我喜欢语文和音乐，老师，你们觉得学习有趣吗？老师：当然啦！学习不仅可以增长知识，还可以培养我们的兴趣爱好，让我们快乐地成长。
3. 第二幕：快乐的课间活动（铃声响起，小明和小红兴奋地跑出教室）小明：课间时间到啦！我们可以和同学们一起玩耍了。
小红：对呀，我最喜欢课间活动了，有绘画、跳绳、踢足球……太多好玩的了！（同学们欢声笑语，进行各种活动）小明：快乐的学习需要休息，才能更好地投入学习。
4. 第三幕：关心的家长（小明、小红回到家，家长在客厅等待）小明爸爸：孩子们回来了！今天开心吗？小红妈妈：课堂上有没有收获呢？小明：是的，爸爸！我学到了许多有趣的知识。
小红：妈妈，老师教我们唱了一首好听的歌曲，我都会唱了！家长：太好了，看到你们开心的笑容，我们也很开心。
快乐的学习是最好的。
小红妈妈：平时你们还需要多做些课外阅读，开阔视野哦。
小明爸爸：对了，还要记得参加各种兴趣班，培养自己的特长。
小明、小红：好的，我们会努力快乐成长的！5. 第四幕：快乐的成长（小明、小红回到教室）小红：明天我们要参加校园趣味运动会，我好期待！小明：我也超级喜欢运动会，快乐的成长不仅是学习，还有身体素质的提高。
（同学们穿着校服，参加各种运动项目）（欢快的音乐响起，大家互相加油鼓劲）小明：我们一起奋斗，快乐的成长！6. 结束语（小明和小红手拉手站在舞台中央）小明：在快乐的学习和成长的道路上，我们将一直努力，永远保持微笑！小红：因为快乐，我们才能更好地成长！（全体演员上前鞠躬，谢幕）*注意：以上只是一个剧本的框架，演员和导演可以根据需要进行修改和调整。
适合小学生演出小品剧本
我要当文娱委员班长：（边走边摆手）哈喽!大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。
这不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。
我们班里有61名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。
班长：1号！1号！1号：（傻笑着上台）班长好！（傻笑）（班长）：你笑什么？1号：因为文艺委员一定是我的！（班长）：那你先才艺展示吧！1号：我要唱首歌，行吗？班长：可以！那你开始吧！1号：（唱校歌）1号：班长，你看我行吗？（班长）：你先回去等着吧。
（1号坐在椅子上）（班长）：2号！2号！2号：（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！（这一角色最好找一胖子）班长：你要展示什么才艺？2号：报告！我要背首诗。
诗的名字叫《》班长：那你展示吧！2号：（边表演边背诗，动作要搞笑）2号：报告！我的展示完毕。
班长：你先回去等着吧！2号：（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？班长：（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。
（1号2号下场）（叹气）哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。
这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看三号？好，看看三号哦。
（冲侧面喊）三号，三号，三—号—。
一名女同学在舞台一边:(跳舞蹈：小鸟，一边唱)（班长）：（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！（边鼓掌边看，看呆了！）这时三号跑上场，摇班长胳膊：）班长！班长！班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？3号：我是三号，来竞选文娱委员的！班长：（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？3号：（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！3号：此话当真？班长：君子一言，驷马难追！3号：好，咱们拉钩：（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！3号：（舞蹈芦花）3号：中队长，你看让我的舞跳得好吗？班长：好的！3号：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？班长：好的！3号：你看我能唱又能跳，你选我好吗？班长：好的！3号：班长，那你看我可不可以当文艺委员？班长：好的！（班长）：不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去）3号：啊不行！你说话不算话！（边跑下边喊）：you are dog！you are dog！you are dog！。
顽皮的小学生校园喜剧小品剧本
顽皮的小学生校园喜剧小品剧本演员表：（备注：角色可以根据需要自行增减）小明：顽皮活泼的小学生小红：聪明乖巧的小学生老师：严厉的班主任老师场景：小学教室正文：（场景1：教室，小明小红坐在同一张桌子旁）小明：（调皮地）小红，你敢不敢帮我做一件事？小红：你要做什么？小明：帮我换座位，我想坐在前排。
小红：（犹豫片刻）好吧，但你要答应我一个条件。
小明：什么条件？小红：下次你要帮我加油。
小明：好，我答应你。
（小明小红悄悄交换座位，场景转换至教室前排）（场景2：教室前排，小红坐在小明平时的位置）老师：小红，你怎么坐到前排来了？小红：（小声地）老师，我想尝试一下坐在前排。
老师：好吧，但以后要好好听讲。
小红：我一定努力。
（小红偷偷瞄着小明，两人交换着眼神，眉开眼笑）（场景3：教室，小明的座位）小明：（低声嘀咕）怎么会有这么多作业？（小明拿出纸条，写下自己的问题）小明：（悄悄传给小红）小红，能帮我解决一下这道题吗？小红：（写字回传）好呀，你答应过要帮我加油的。
场景4：教室，小红站起来回答问题）老师：小红，你来回答一下。
小红：好的，老师。
（从口袋里拿出纸条）小明：（捂住嘴巴，兴奋地）哇，小红居然帮我回答了。
老师：（有些怀疑）小红，你怎么连问题都写在纸上了？小红：（结结巴巴地）这个...这个是...我在家里...整理笔记时写的。
（场景5：教室，下课铃响起）小明：（激动地）今天的戏真好玩！我们的表演完美成功！小红：是啊，我们合作得很好。
小明：下次还要来点更有趣的小品剧本！小红：一定，我们一起创作！（小明小红一起欢快地离开教室）故事到此结束，虽然只是一个简短的小学生校园喜剧小品剧本，但充满了孩子们的天真和友情。
通过这个小品剧本，我们可以看到小学生们在校园中的顽皮与互助，同时也展现了他们对戏剧表演的热情和创作的渴望，给人们带来了快乐和欢笑。
-END-。
儿童教育小品剧本
儿童教育小品剧本篇一：小镇学园大冒险角色介绍：小明（男，9岁）：聪明机智的男孩，爱动脑筋，善于解决问题。
小红（女，8岁）：勇敢坚强的女孩，喜欢帮助别人，乐观向上。
王老师（女，30岁）：负责小镇学园的班主任，关心学生，有爱心。
第一幕：发现小镇学园的秘密场景：教室（小明和小红坐在教室里，正上课。
突然，一个陌生的声音传入耳朵。
）陌生声音：欢迎你们来到小镇学园，我是魔法狮爷爷！小明（惊讶）：小红，你有听到吗？是不是有人在和我们说话？小红：我也听到了！声音好像是从空中传来的。
陌生声音：没错！是我在和你们说话。
我看到你们是好孩子，所以我想给你们一个任务。
小明：你是谁？你要给我们什么任务？陌生声音：我是小镇学园的守护者，你们要到学园里寻找五个魔法宝石，只有找齐它们，才能解开小镇学园的秘密。
小红：太神奇了！我们一定去帮你找魔法宝石。
王老师（走过来）：孩子们，你们在说什么呢？小明：王老师，您听到了吗？有人在和我们说话，要我们去寻找魔法宝石。
王老师（微笑）：孩子们，我相信你们可以做到。
去吧，找到宝石，解开小镇学园的秘密。
第二幕：寻找宝石的冒险之旅场景：校园、图书馆、操场、花园（小明和小红带着地图，开始他们的冒险之旅。
他们先来到校园，仔细寻找线索。
）小明：根据地图上的标记，第一个宝石应该在学校的图书馆里。
小红：我们快去图书馆看看吧！（他们来到图书馆，发现一本书特别引人注目。
）小明：看，书的封面有五颗宝石，应该是隐藏了线索。
小红：我们一起打开书看看里面有没有线索吧。
（他们翻开书，发现里面有一个谜题。
）小明：这是一个谜题，我们需要解开它才能找到宝石。
小红：让我来想想，答案肯定就在谜题里。
（他们聪明地解开了谜题，宝石出现在他们面前。
）第三幕：揭开小镇学园的秘密场景：宝石之地（小明和小红找到了其他宝石，现在他们面前是五颗宝石的展示台。
）小明：我们终于找齐了五颗宝石！现在我们可以解开小镇学园的秘密了。
小红：让我们一起安排宝石的顺序，看看会发生什么。
儿童节小品剧本
儿童节小品剧本角色：1、小明：一个活泼可爱的小男孩。
2、小红：小明的同学，聪明乖巧的小女孩。
3、老师：亲切和蔼的女老师。
第一幕：课堂上的梦想时间：上午地点：教室老师：（微笑着）同学们，今天是儿童节，我们来聊聊你们的梦想吧！小明：（兴奋地举手）老师，我先说！我长大了想当宇航员，去探索宇宙的奥秘！小红：（也举起手）老师，我想当医生，帮助生病的人恢复健康！老师：（鼓励地）你们的梦想都很棒！那为了实现梦想，我们现在要努力学习哦。
第二幕：课间的争论时间：上午课间地点：操场小明：（得意地）小红，当宇航员可比当医生厉害多了，能飞到太空去！小红：（不服气）才不是呢，医生能救死扶伤，是很伟大的！小明：（撇嘴）那也没有宇航员伟大！小红：（着急）宇航员虽然厉害，但是没有医生，大家生病了怎么办？第三幕：老师的开导时间：上午课间地点：操场老师：（走过来）小明、小红，别争啦。
宇航员和医生都是非常了不起的职业，都在为社会做贡献。
小明：（疑惑）老师，那到底哪个更重要呢？老师：（耐心地）其实呀，每个职业都有它的价值和意义。
就像我们的生活中，需要各种各样的人共同努力，才能让世界变得更美好。
小红：（点头）老师，我懂了，不管是宇航员还是医生，只要努力做好，都是很棒的。
小明：（不好意思地笑）老师，我也知道错啦，不应该争谁更厉害。
第四幕：共同的约定时间：上午课间地点：操场小明：（伸出手）小红，那我们一起为了梦想努力！小红：（握住小明的手）好，一起努力！老师：（欣慰地笑）这就对啦，孩子们，祝你们儿童节快乐，梦想成真！第五幕：未来的憧憬时间：下午地点：教室小明：（看着窗外）我仿佛看到了自己穿着宇航服在太空中飞翔。
小红：（闭着眼睛）我也看到了自己穿着白大褂在医院里忙碌。
（两人相视而笑）（落幕）。
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六一儿童节小品剧本--《第五类人（女生版）》现代学生众生相
小品六一儿童节剧本六一儿童节
六一儿童节小品剧本--《第五类人（女生版）》现代学生众生相
A——Fans（耳机、手拿明星杂志）
B——网虫（电话本、打电脑）
C——减肥族（健美运动员打扮，南京口音）
D——推销员（时氅女性打扮，手拿手机，上海口音）
E——无名（双肩背包）
F——小干部
[开场—第一场] 宿舍
A（一人坐在床边，戴着耳机，哼唱着流行歌曲）
B（上，忙乱状。
径直跑到桌前。
一边自言自语）：“网友又叫我打电话给她了，电话本哪儿去了？（继续寻找，电话本未找到，见A问）：“哎，看到我的电话本了吗？”
A听了，取下一只耳朵上的耳机，慢条斯理地说：“看到什么？“
B嚷：“我的电话本啊！“
A：“我怎么知道你的电话本什么样？“（继续听歌）
（B在电脑桌下寻找。
突然兴奋地大叫）：“哎哟，可找到你了！” （B起身。
急匆匆地拿起电话，一边翻电话本。
A看了他一眼，不屑地摇摇头，重新戴好耳机，摸摸了脸，低头看明星杂志。
B拨通了电话，兴奋得很。
）：“喂？阿超啊？你怎么这些天也不上网呀，也不给我打电话？是不是把我给忘了呀！对了，我好久没吃必胜客了。
……什么，太贵了？你真小气！……好吧，这次算便宜你了，就麦当劳吧。
十二点半啊！再见，再见！“
B挂电话，开始上网并不时爆笑。
）
A抬起头，取下一只耳机：“笑什么？没素质。
”
B：“你又不懂，这是上网。
你除了会哼几句谁也听不清的歌，还会什么呀？整天无病呻吟的。
A：“无病呻吟？你知道什么呀，这是一种风格“（做唱歌状，清嗓子）：“我不，我不，我不能再想，我不……”
B：不屑一顾，好了，现把国语练好再说吧。
你那个什么Jay ,哦，周杰伦，有什么了不起的。
A：（怒状）不许你溽灭阿杰在我心中的形象。
他是我的心，他是我的肝，
B：他是我生命的四分之三！
A：你也知道？这算什么？我还为他做了一首诗呢！“梦里依他尽，和他一起行，正在零接触，可惜梦已醒！哎~~~
B：（做呕吐状）你爱有什么用，你可能和他在一起吗？痴人说梦。
也就是骗骗你们这些少女了。
实际点吧，象我一样高科技，现代化———网恋。
“
A：“得得得，打住啊。
我对网上的GG没有感觉，只有现实中的Jay才能打动我的芳心。
“ （B复吐）
[第二场] （C拿着报纸信念着就上了）C：（一二三四，五六七八）哎哎！今天我总结了一个简单的问答题（A,B看着C）问：“什么是减肥？减肥就是恋爱，过程是绝食，结果就是钓帅哥，哈哈哈哈哈哈……（C转向B）C：哎，你不也想美美吧。
B抬起头：我还不美吗？
C：那可以再变得更美嘛！对了，给我上一个网来，看看有没有绝妙的瘦身方案。
B：想得美？我在和梅川内酷聊天呢！
C：哇，没穿内裤啊！
B：不是，不是，那是网名，梅花的“梅”山川的“川”内心的“内”装酷的“酷”，我给你看有什么好处啊？
C：我就看一点儿，就一点儿来。
回头我办了瘦身中心贵宾卡，我免费给你用啊！
（这时，D上。
大声嚷）D：不要俾依看啦！侬是不知道依？你看，上次我说要买健身药膏，问我借了1000元，你们又不是不知道那药膏抹了，一个月下来，净增二十千克。
C：噢，好了好了。
我那是没有好好坚持下来，这回我要彻底改变自己。
我再绝食！我再减肥，我再整容，我要做Facial。
我要变金喜善。
哼！
（C坐一边看报纸，D打手机）
D：张大哥，不是我不来啊，人家这两天不方便嘛。
…………不是，不是，你误会了。
学校里这两天旷课抓得紧的，等这阵风过了我一定来……张大哥，张大哥，喂！喂！喂？挂就挂，我又不怕，这不是还有李老板吗？（拨手机，做通话状）
A（站起，做吟诗状，D出门打手机，A缓步绕到B身边）曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。
如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会说：阿杰，我爱你。
（山东方言）如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……十万年！
B：你妈贵姓？（众哑然，A跌坐地下）
D（入）：没道理？李老板跟我关系很好的，他怎么跟我发这么大的脾气？
B：李老板让我告诉你，让你不要打电话给他，打一次骂一次
D：怎么了？
B：他说你上次推销的化妆品，他老婆用了之后，就近乎于毁容了。
D：你看，这个李老板太没良心了，不要化妆品就不要嘛！上次他买的那个丰乳霜，不是效果不错嘛！就是一边大来一边小。
还有那增发剂，也就是中间足球场，四边铁丝网，算了，不找他了，我还有（解衣展示名片）还有王经理。
B：王经理说他对你那批XO香水没兴趣，叫你不要跟他联系了。
（E上，D愕然，C短消息响，看后拍腿大叫）C：**！你们看看，什么道理啊！竟然说我胖要和我分手！
D：就是你这个肥样，再看你长的那副黑脸，在哪儿哪儿倒霉！
C：你看你推销的都是些什么东西，那个丰乳霜整个把人弄畸形了，还有那个增发剂哎呀就更不用说了！那个XO香水只招蜂不引蝶啊，笑死人了。
D：谢谢哦。
我谢谢侬！（低声说：我谢谢侬一家门）。
我的产品是国外进品，何丽秀代言。
国内市场上从来没有，只有我们公司才有。
你想美吗？你想当明星，请问我公司的OK产品。
第一天东施变西施，第二天沈殿霞变林青霞，第三天赵本山变何丽秀。
（C欲辩）早买早受益，现在购买，可以打五折。
老小皆宜，男女都适用。
不管你是八岁，还是八十岁，只要在我这里，总有你所适合的产品……
（C做无奈状）
F：（上）舍长注意了，今天下午团委有一个公益活动，每一个宿舍派一个代表，下午两点在校门口集中。
（下，众无言望D）
D：看我干什么？你们不要看我呀，看我是没有用的，舍长虽然是我，但是我很忙的。
刚才好几个电话都没打通你们是看到的，下午我是要亲自跑的，要不然又亏了一大笔，我看小A你蛮闲的嘛，这个代表就你当吧！
A：不，这个下午阿JAY出新专辑。
我要抢购，听说前十百名，可能获得他的写真海报。
你是不知道，这个抢海报就象射门，关键在此一举，眼睁睁看着球进了，守门员一扑，完了，这个球可以再射，这个海报抢完了我就要自杀了，你不想我出点什么意外吧。
D：这个小B呀，你这个一直坐在那个地方上网，将来要得关节炎的。
下午这个活动就让你去活动活动吧！
B：不行，不行我已经跟人家约好了，马上就要走的。
做人要有信誉。
D：看来小C只有你了。
C：你看，我为了减肥，连饭都不吃了。
这减肥，要坚持到底，我下午还要做有氧操的。
你也不想我半途而废吧。
你看着办吧！（众人目光对E。