普通语言学第二章
英语语言学第一章、第二章
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第一章:绪论1.什么是语言学1.1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。
语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。
为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。
1.2语言学的研究范畴:语言学研究有不同的侧重。
对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。
语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。
音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。
形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。
句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。
语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。
语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。
从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。
语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。
心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。
它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。
把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。
狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。
除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
1.3语言学研究中的几对基本概念1.3.1规定性和描述性语言学研究是描述性的,不是规定性的。
这是语言学和传统语法的一个重要区别。
语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析,而不是对语言的使用作出规定。
传统语法是规定性的,它主要建立在笔头语言基础之上,旨在规定一系列的语法规则,并且把这些语法规则强加给语言使用者。
第二章.语言是符号系统 (2)
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第二章语言是符号系统第一节语言的符号性质一、语言和说话“现代语言学之父”瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》(1916)中提出了应该区分两个不同的概念:“言语(说话)”(parole)“语言”(langue)1.什么是语言?什么是说话?⏹说话:运用语言的行为(说)和结果(话),具有一定的个人因素,因人而异。
⏹语言:是说话所使用的一套符号系统,这套符号系统由语音、语汇、语义、语法等系统构成。
2.语言与说话是不是一回事儿?(区别)3.语言与说话的关系每个正常的人都会说话,这就像每个人都用两条腿走路一样,极其平常。
正因为它太平常了,一般人才不去想它究竟是怎么回事情。
其实,平常的事情往往隐含着极不平常的奥妙。
谁能够看到并且揭示这个奥妙,谁就能够推动科学的发展。
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的原因,发现了万有引力的秘密,开创了物理学的一个新时代。
瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发,发明了蒸汽机。
马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律,为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路。
语言中也隐藏着很深奥的秘密。
人类有语言,会说话。
实在是一件了不起的大事。
它是把人和其他动物区别开来的一个重要的标志。
自古以来,历代都有人探索语言中的奥妙,取得了不少成果。
不过,由于语言这种现象牵涉的方面多,本身太复杂,至今还只有一个大致的认识。
我们可以从人们最平常的说话谈起。
人们都会说话。
话是一句一句说的。
话的长短差别很大。
短可以只有一个词,长可以长到无止境。
例如,在一定的环境中,“看”就可以是一句话,表达一个完整的意思。
但这种现象不典型。
说话通常是把几个词按照一定的顺序组合起来,造出一句句的话。
这种话的长度在理论上说是无限的。
例如:看。
看书。
看一本书。
看一本有趣的书。
看昨天买来的一本有趣的书。
看图书馆昨天买来的一本有趣的书。
李晓明看图书馆昨天买来的一本有趣的书。
李晓明喜欢看图书馆昨天买来的一本有趣的书。
第二章 语言是符号系统
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• 无限的句子中包含着有限的东西:不同的句子中 所包含的词是有限的。每个词可以反复使用,因 而同一个词可以和不同的词组合,构成不同的句 子。更重要的是,组织这些材料的语法规则是极 其有限的,构成句子的语言(语汇)材料也是有 限的。如: 他 我 你 看 烧 干 小说。 开水。 什么? 明天 去 什么 地方?
上述情况说明: (1)每个人的言语都有自己的特点,但他们 的语言是在基本遵守语言社会的总规则,即语 音、词汇、语法规律的基础上进行的。 (2)语言和言语虽有密切关系,但是不同。 语言和言语的区别是什么,二者的联系何在?
语言和言语的区别 (1)语言系统是社会共有的交际工具,因而是稳定 的,具有相对静止的状态;言语是人们运用这个 工具进行交际的过程和结果,是自由结合的,具 有运动状态。 (2)语言是个系统,是社会共有的交际工具。人们 不但要用这个工具去说写,而且要遵循这个系统 的规则去说写,因此,社会因素是它的本质因素。 言语是人们运用这个工具说和写的过程和结果, 因此,除了具有社会因素外,还具有个人因素。 (每个人都具有自己独特的嗓音和自己独特的表 达习惯)
他们 讨论
张老师 我 他
批改 学生的作文 买 写 书 字
我们
小张 ……
唱
主持
歌
节目
这些都是由不同的词组合起来构成的不同的句子,但使 用的却是同样的规则。事实告诉我们:无限的句子中包含着 有限的词和为数不多的规则,学话就是掌握这套材料和规则。 人们可以根据交流思想的需要自由讲话,但是不能杜撰词语, 违反规则,所以在自由中又有不自由,说话只能在这种有限 和无限、自由和不自由的矛盾中进行。
荀子在两千多年前就精辟地论述过语言符 号的任意性问题: 名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异 于约则谓之不宜.名无固实,约之以命实,约定 俗成谓之实名.…… <荀子•正名>
《语言学纲要》187个名词解释
![《语言学纲要》187个名词解释](https://img.taocdn.com/s3/m/976723d218e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb4a.png)
《语言学纲要》187个名词解释1.语言学语言学是以语言为研究对象的一门独立科学。
语言学的基本任务是研究语言的结构规律和演变规律,使人们懂得关于语言的理性知识,提高学习和运用语言的水平。
语言学分理论语言学和应用语言学两个领域。
2.专语语言学(具体语言学)以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它包括共时语言学和历时语言学两种。
总之,专语语言学只研究某一种语言。
★3.共时语言学是语言学的分支,从一个发展的横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
如现代汉语、古代汉语。
★4.历时语言学语言学的分支,又叫历史语言学,是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一个时代的发展变化。
5.语文学又叫传统语言学,用于指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究,这时的语言研究尚未独立,语言学作为其他学科的附庸存在,语言研究的主要是为了阅读古籍和语言教学,从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。
☆6.“小学”在中国古代,“小学”先从教授字的形(六书)、音、义开始,就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为“小学”。
“小学”一直是经学的一部分,包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。
☆7.普通语言学以人类一般语言为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律,是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学,是语言学的重要理论部分。
☆8.理论语言学是普通语言学的一个部分,与应用语言学相对。
理论语言学主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要研究对象。
☆9.应用语言学研究语言应用的学科,实际上是一种交叉学科,是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
狭义的应用语言学是指语言教学(包括聋哑盲教学)、文字的创制和改革、正音正字、词典编撰等;广义的应用语言学还包括与计算机有关的机器翻译、情报检索、语音识别、自然语言处理等。
★10.历史比较语言学19世纪30年代兴起的一个语言学的重要流派,它以历史比较法为基础,研究具有共同母语的语言之间的亲属关系以及它们的历史发展。
语言学常识第二章
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2.语言学的学科分类和研究取向。 语言是一种社会现象,也是一种自然现象。 (1)语言学的各个分支学科 从语言本身的各种现象来看: 语音学、语义学、语法学、词汇学、语用学 从与语言密切相关的现象来看: 文字学、方言学、获得(习得)语言学 从各种语言的联系和发展看: 历史语言学、对比语言学、语言类型学(形态、孤 立)
构》《句法理论要略》。
60年代“转换语法”
70年代“生成语法”
80年代“管辖与约束理论”
90年代“最简方案”
18
(1)生成语言学研究的目标“普遍语法” 假设人的语法知识包括两个部分,一是各语言特有 的“个别语法”;另一部分是人类语言共有的“普 遍语法”。 (2)生成语言学的核心内容“句法自治” 在语言各要素中,只有句法形式才可以从人脑全部 认知系统中抽象出来作为一个独立系统,或者说只 有句法形式才是一个可以穷尽推导和通过有限手段 重复使用而实现的系统。 基础部分:我看书——我/看书; 转换部分:我看书——书我看
6
从研究语言的不同观察角度: 生成语言学(从语言形式角度研究语言的结构生成机 制) 功能语言学(从交际功能的角度解释语言现象) 认知语言学(从心理认知的角度来探究人脑中的语言 表达和理解机制) 文化语言学(联系民族文化来研究语言文字并探求语 言文字中蕴含的文化因素) 从语言研究的应用领域看: 应用语言学、实验语音学、心理语言学、神经语言 学、病理语言学。 法律语言学、新闻语言学、广告语言学 写作学、修辞学、语文教育学 社会语言学、计算语言学 7
2、语言研究中的语文传统 全世界语言研究有四个传统: 古印度语言学传统、古希腊古罗马语言学传统、古代 中国语言学传统、古代阿拉伯语言学传统 (1)古印度语言学传统: 公元前10世纪,梵语《吠陀》 研究梵语的语音、语法、语义,公元前4世纪出版《梵 语语法》 (2)古希腊古罗马语言学传统: 公元前3世纪《希腊语法》 公元前2世纪《论句法》 古罗马《拉丁语》、《语法学》 12 文艺复兴时期《普遍唯理语法》
普通语言学教程 第二章
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语言学与毗邻科学的关系
语言学与美学 语言学与文学 语言学与历史学 语言学与逻辑学 语言学与符号学 语言学与心理学 语言学与哲学 语言学语言学的材料
• 语言学的材料首先是由人类语言活动的 一切表现构成的
语言学的任务
对一切能够得到的语言进行描写 并整理它们的历史,那就是,整 理各语系的历史,尽可能重建每 个语系的母语。 寻求在一切语言中永恒地普遍地 起作用地力量,整理出能够概括 一切历史特殊现象地一般规律。 确定自己的界限和定义。
语言学纲要教案-第二章语言是符号系统[教材]
![语言学纲要教案-第二章语言是符号系统[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/a10b47bdd0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cac.png)
【教学目的要求】认识语言的性质;理解语言符号的特点;初步认识组合关系和聚合关系;理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。
一、语言的符号性1、符号及符号的构成(1)如果甲能代表乙或指称乙,甲就有条件成为乙的符号。
符号是一个社会全体成员共同约定意义的记号、标记。
符号包括了形式和意义两个方面的要素,是一定形式和一定内容的统一体,二者缺一不可。
现实生活中的红绿灯、体育比赛中裁判的哨声和手势等都是符号,它们都是通过某种形式表示一定的内容。
(2)符号和它所代表的事物之间联系是由社会约定的,而不是相互之间存在着必然的联系。
司机开车遇见红灯就停,并非是红灯天生就表示停止这一活动,司机也不是根据红灯的色彩本身就能推导出停止的意义,而是掌握了由社会约定的红灯与停止意义的联系罢了。
(3)符号一般有视觉符号、听觉符号和触觉符号三种。
任何符号都不是孤立存在的,而是与其他符号相对的存在着。
比如交通信号灯是以红灯、绿灯、黄灯构成的一个系统,如果只有一个红灯就难以指挥车辆行驶。
要把符号和征侯区分开。
征候是事物本身的特征,它启示人们通过它而推知事物。
如中医诊断疾病要“望、闻、问、切”,根据病人的面容、舌苔(望)、气味(闻)、脉象(切)的具体情况和病人的自述(问)来确诊。
这里病人的面容、舌苔、气味、脉象等都是征候,不是符号。
征侯和它反映的事物之间有必然的联系,而符号与它所标记的事物之间是没有必然的联系的。
符号是由形式和内容两部分构成的结合体。
它的形式是人的感觉器官可以感知的,内容则是符号形式所表达的意义。
符号的种类很多,有文字、旗语等视觉符号,也有语言、哨音这样的听觉符号,还有盲文这样的触觉符号。
如以语言为根据来分类的话,符号就可以分为语言符号和非语言符号两种,就整个符号学来讲,语言学只是其中的一部分而已。
2、语言是一种符号(1)语言是一种符号,因为它能代表或指称现实现象。
比方说,词就是一种能代表和指称某一种现实现象的符号。
我们一听到“人”这个词就知道它指的是“会说话、用两条腿走路、会制造生产工具进行劳动的动物”。
《普通语言学概要》伍铁平-第二章语言的构造与机制
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(语音单位) 语 音 素 音 节 素 子
声 音 (符号) 意 义 (符号的组合)
句 词
(二)语言单位的归并
1.归并的含义: 归并是确定语言单位的同一性的过程。就是判明话语中
多次出现的类似单位是不是同一个单位的过程。也就是判断语言单位 的本质特征,寻找相同单位的共性,抛开其非本质差异的过程。一般 来说,对立性差异不应被忽略。有对立性区别的多是不同的单位,不 对立而又类似的才是同一个单位。
三、语言单位的组合关系和聚合关系
(一)语言单位的组合关系 组合关系语言单位在语流中产生的相互关系叫做组合 关系。体现为一个语言单位跟前一个语言单位或后一个语 言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现在互 相关联的语言单位组合而成的整体之中。 组合关系在语言中表现出一定的选择性。 一般来说, 同一层级的语言单位才能相互组合。即语音层中,音位只 能跟音位组合,音节只能跟音节组合。词汇层中,语素跟 语素组合,词可以跟词或者短语组合。
预设的民族色彩
由于各民族文化背景、使用语言不同,因此具体言语 中有些不言自明的预设具有民族色彩。没有相关共 识做为预设的外族人听了可能无法理解。 吃唐僧肉 吃东坡肉
音位 → 音节 → 语素 → 词 → 句子
↓
十 → 百 →
↓
↓
千 → 万 → 无限
↓
↓
二、语言单位的切分和归并
(一)语言单位的切分 句子是进行语言单位切分的起点。切分出的单 位可以是词、语素,也可以是音节和音素 (音位)。 • 句子最具有独立性, 虎子中午去麦当劳了。 对语言环境的依赖 最少。 句子 • 词是“最小的自由 形式”(Bloomfield 词 1933)“词是最小 语素 的独立运用的单
h l
普通语言学教程-索绪尔
![普通语言学教程-索绪尔](https://img.taocdn.com/s3/m/29ea94d7b14e852458fb5739.png)
一:绪论
第一章:语言学史一瞥
依照索绪尔的对语言学历史的划分可分为三个阶段(不包括其自身)
1.语法:以逻辑为基础,唯一目的是规定的语言的使用方式,何为正确,何为错误。
2.语文学:确定,解释,评注各种文献,为历史语言学者所爱好。
3.比较语言学:诸语言系统之比较,发现其亲属关系,和源流。
以梵语为起始点与希腊与比较,显然希腊语中脱落了s,与拉丁语比较,显然拉丁文中是变s为r。
第二章:语言学的材料和任务;它和毗邻科学的关系
1.语言学的材料和任务
1.语言的材料:言语的总和,正确和优美以及一切的表达方式;但是,这些言语是被说出之后会消失在可研究的固态状
态,为研究所不易得,所以,要以书面文献去研究过去的和其他的语言。
2.语言的任务:1.对一切能够得到的语言进行描写并整理它们的历史,那就是,整理各语系的历史,尽可能重建每个语
系的母语
2.寻求一切语言中永恒地普遍地起作用的力量,整理出能够概括一切历史特殊现象的一般规律。
3.确定自己的界限和定义。
2.它和毗邻科学的关系
从和民族的关系,到和人类学的关系,到社会心理学,生理学,语文学,的关系,层层递进。
第三章:语言学的对象
1.语言;和它的定义。
卡特福德翻译转换理论
![卡特福德翻译转换理论](https://img.taocdn.com/s3/m/36819e77312b3169a451a485.png)
多年来一直从事语言的教学和研究 ,能流利地使用法 语 ,比较熟练地掌握除俄语和现代希腊语 ,还略懂德 语、梵语、拉丁语、阿拉伯语、希伯莱语、土耳其语 和印度尼西亚语等多种语言。
翻译代表作
卡氏论翻译的代表作是 1965年由牛津大学出版社
出版的《翻译的语言学理论》。 A Linguistic Theory of Translation 卡氏唯一的一本翻译理论专著
2. 范畴转换 (category shifts)
结构转换(structural shifts) 类别转换( class shifts) 范畴转换
单位转换(unit shifts)
内部系统转换(intra-system shifts) 指翻译过程中形式对应的脱离。
2.1 结构转换(structural shifts) 卡特福德认为这是一种最常见的转换形式,主 要涉及语法结构的转换。语法里的结构转换可 以发生在所有等级上。
பைடு நூலகம்
2.3 单位转换(unit shifts) 就是指等级转换(rank shift),即指原语中某 级上一个单位的翻译等值成分为译语不同等级 上的单位这样一种形式对应的脱离。 sentence clause phrase/word group rank word morpheme
Eg: Surprisingly,politics class is her favorite.
不足之处
卡特福德认为翻译理论是应用语言学的一个分支,这种观点 比较片面。这会大大限制我们的视野和思维,局限我们的研 究范围,使翻译过程和本质得不到正确的,全面的描述和研 究。
卡氏的理论主要分析和描述了翻译过程和翻译转换,但却没 有提及翻译标准,没有说明为什么要在翻译中要采用层次转 换和范畴转换的方法。 卡特福德提出的转换模式仅仅适用于语言的句子层级以下, 没有顾及超出句子以外的语言单位如段落和篇章。对语篇, 语义,风格,交际,文化等问题缺乏指导意义。
语言学概论(第二章语言是符号系统).
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沙似的的东西,而是一个组织严密、互相制 约的复杂系统。
这个复杂系统由语音系统、词汇系统、语法
系统等子系统组合而成,而这些子系统又都 是由不同层次的更小的子系统组合而成。
语言系统内部的这些个大大小小的子系统不
仅相互支撑,互相关联,而且往往还相互交 叉,相互纠缠。
26
语言符号的系统性
一、语言的层级体系
组合关系在语言的各个子系统中普遍存在。
36
语言符号的系统性
词语之间的组合是有规则的。较小语言单位
只有按一定规则组合,才能构成较大语言单 位,才能构成组合关系。
他不来。—*来不他—*不来他。
语言单位之间的组合是有层次性的。词语组
合的结果从表面上看是线条性的,但是成分 与成分之间的组合关系通常却不是单层的链 条式关系,而是立体的层次关系。
其乏困。‛杜预注:‚行李,使人。‛ 宋孙光宪《北梦琐言》卷四:‚青城县弥勒 会妖人……乃伪作陈仆射行李,云山东盗起 ,车驾必谋幸蜀,先以陈公走马赴任。‛ 英语treacle:猛兽的→治猛兽咬伤的药→ 一般的药→ 加糖浆的药→ 泛指一般的糖浆
22
语言符号的性质和特点
4、离散性
语言符号的离散性是指语言符号结构、单元
位按一定的规则构成的,下一级语言单位都 是上一级语言单位的构成成分。
音位是音节的构成成分,音节是语素(形式
)的构成成分,语素是词的构成成分,词又 是句子的构成成分。
啊!
34
语言符号的系统性
二、组合关系和聚合关系
1、组合关系 组合:就是结构单位顺着时间的线条前后相
续,组成上一层或上一级的一个结构单位, 好像一个个连接在一起的链圈,一环扣一环, 组成一根环环相扣的链条。
《语言学概论》 第二章 语音学 最新优秀课件
![《语言学概论》 第二章 语音学 最新优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/00c4adcaba0d4a7302763a6c.png)
第二节 音素和音位
一、音素与音位的关系 1.音素 音素是人类语言从音质角度划分出来的
最小的语音单位。 比如rénmín(人民)可以切分为r/e/n和
m/i/n,这里的r、e、n、m、i、n已不能 再往小里切分,它们就是语音里的最小 的单位——音素。
音素一般用国际音标(IPA)标记。
(五)实验语音学 实验语音学是20世纪20年代以后逐渐发展形成
的一个语音研究的分支学科。 实验语音学使用实验仪器或电子计算机对语音
的各种特性进行实验研究,如用磁带录音机、 频谱仪或示波仪来记录、分析和测定语音的特 点,对各个话语的语音特性进行详细的描述。 实验语音学的研究对象涉及语音的各个方面, 它的研究手段和方法也涉及生理学、物理学、 心理学、电子学、医学等许多学科,是一门综 合性的边缘学科。
2.元音的分类
各种元音的发音体和发音方法都是相同 的,不同的是共鸣器的形状,因此元音 的声学分析主要是看它的共振峰结构。
称说或定义一个元音时,习惯的顺序是: 舌位的前后,舌位的高低,唇形的圆展。
语音与人类心理活动之间的密切联系就 是语音的心理属性。人的听觉器官和大 脑听觉中枢神经对声波的感知是语音心 理属性的重要方面。
不同的人发出的[a]这个音,声学要素 的数值会有很大的差异,但听上去都是 [a]。
(四)语音的社会性质
语音是能传达一定意义的声音,作为语 言的物质表达形式,语音是一种社会现 象。
语音学
第一节 语音和语音学
一、语音的性质 语音是在人类大脑神经支配下由发音器
官发出的负
1.音高。即声波每秒钟振动频率的高低。 2.音强。即声音的强弱。它决定于声波
振幅的大小。
3.音长。即声波振动持续时间的长短。 汉语普通话的正常语速是每秒钟3-5个音
语言学概论第一章第二章
![语言学概论第一章第二章](https://img.taocdn.com/s3/m/517e5f2182c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3b2.png)
语⾔学概论第⼀章第⼆章第⼀章语⾔和语⾔学第⼀节语⾔⼀、语⾔和⼈类社会⼀样古⽼,是⼈类社会的特征(特有财富)。
1、⼈类以外的动物不具备语⾔能⼒,所以不可能学会⼈类的语⾔。
2、其他动物的交际⽅式如叫喊、舞蹈等,即所谓的“动物语⾔”和⼈类语⾔有着本质的区别。
单位的明晰性结构的⼆层性任意性开放性传授性不受时地、环境的限制⼆、语⾔是符号系统1、什么是符号?它有哪些因素构成?符号是⼀个社会全体成员共同约定⽤来表⽰某种意义的记号、标记。
符号包括了形式和内容(意义)两个⽅⾯的要素。
形式和内容互相依存。
eg: ⼗字路⼝的红绿灯就是⼀种符号。
2、符号和征候的区分:符号和所标记的事物是具有约定性的(或者是由某些⼈规定,或者是社会习惯),⽽征候与它所标记的事物之间往往具有⾃然(本质或必然)的联系。
3、符号的分类:象征(有⼀定的含义,有⼀定的理据)狭义的符号(没有理据,任意约定的)4、语⾔是⼀种符号系统?语⾔具有符号的⼀切特征:语⾔是由语⾳和意义两个⽅⾯统⼀构成。
语⾳和意义在具体的语⾔中统⼀于⼀体,密不可分,⼆者互为存在条件。
语⾳和语义的联系是社会成员约定俗成的,个⼈不能任意改变这种联系。
注:具体来说语⾔中的词可以分为三种情况:⼀类是“哈哈” “啊”等叹词,它们可以说是⼈类感情的本能的反应,可以归⼊征候。
⼀类是“哗啦” “汪汪”等拟声词,⽤事物所发出的声⾳来记录事物本⾝,和事物间有着⼀定的联系,但同⼀种事物的声⾳在不同的语⾔中往往有着不同的记录,也体现了它的社会约定性,可以归⼊象征。
剩下的语⾔中绝⼤多数的词,它们的⾳和义之间关系完全是社会约定俗称的,没有任何理据可⾔,属于真正意义上的狭义的符号。
5、语⾔符号的任意性和线条性特点?任意性和线条性是语⾔符号的两个最基本的特点。
语⾔符号的任意性是指语⾔符号的⾳义关系是由社会约定的,⽤什么样的“⾳”去表达什么样的“义”⼈们说不出什么道理,完全由社会约定,这种⾳义关系⼜叫约定性。
语⾔符号的任意性是就语⾔创制时来说的,语⾔符号⼀旦形成,在整个社会范围内的执⾏就具有强制性,因⽽也就表现为⼀定的稳固性(可变性)。
卡特福德
![卡特福德](https://img.taocdn.com/s3/m/b68be3340b4c2e3f57276393.png)
19世纪历史比较语言学在理论和方法上的发展大致可以分 为三个阶段。在初始阶段,丹麦的拉斯克(R·Rask)、德 国的格里姆(J·Grimm)和葆扑(F·Bopp)被称为历史比较 语言学的奠基者。
卡氏论翻译的代表作就是我们要介绍的《翻译的语言 学理论》(卡氏唯一的一本翻译理论专著),1965年 由牛津大学出版社出版,被列入牛津大学语言与语言 学习丛书。1967年再版,1979年被译成西班牙文出版。 还有一篇名为《翻译和语言教学》 的文章,是在1964 年发表的。
知识拓展: 伦敦语言学派
伦敦学派是以长期在伦敦大学的东方与非洲研究学院教授 语音学与语言学并于1944 年成为英国第一任语言学教授 弗斯(Firth)为首的语言学派。波兰人类学家马林诺夫斯 基的"情景意义"思想是伦敦语言学派的思想源泉,弗斯的 情景语境理论是伦敦语言学派存在的基础,韩礼德系统功 能语法理论是对伦敦语言学派的语言学思想的发展。
翻译的定义
4.翻译的分类:
A.根据翻译的范围,可将其分为全文翻译和部分翻译。 文本: 任何一段所讨论的语言,无论它是口头的还是
书面的。一段文本可以是一座图书馆里的全部书籍, 可以是单独的一卷书,也可以是一章,一段,一个句 子或者一个子句等等。
全文翻译: 全部文本都被纳入翻译过程,也就是 说,原语文本的每一部分都要用译语文本的材料来 替换。
部分翻译:原语文本的某一部分或某些部分是未翻译 的看,只需把它们简单地转移并掺和译语文本中即可。 (举例说明: WTO )
B. 根据翻译的层次,可将其分为完全翻译和有限翻译。
完全翻译: a. 一种原语文本的所有层次都被译语材料所替换。 b. 原语的语法和词汇被等值的译语的语法和词汇所替换。随之而来的原语 的音位或字形被(不等值的)译语的音位或字形所替换。
普通语言学概要(第二章第三节 音位的组合)知识点总结
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普通语言学概要(第二章第三节音位的组合)一、音节音节的性质可以从发音、声学、听觉三个角度来描写。
从发音的角度来看,一次肌肉紧张过程就是一个音节。
从声学的角度来看,一个音强增减过程就是一个音节。
从听觉的角度来看,音节是人们能够感受到的最小语音片断。
音节可由一个或多个语音单位(音位)构成。
音节是语音中最自然的结构单位,是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。
在由音位的组合构成的结构中最重要的就是音节。
音位组合规律通常在音节范围内进行研究的,其组合特点表现在音节构造上。
普通话音节最少有一个音素,最多有四个音素。
(音位通过具体的变体来体现→由音素构成的音节包含在由音位构成的音节中)[nA]→/na/(/na/、/nA/、/lA/、/nɑ/)汉语音节通常可以分为声母(起首的辅音)、韵母(韵头+韵腹[领音]+韵尾)、声调三部分,其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分,声母和韵母是由音质音位构成的,声调由非音质音位中的调位构成。
特殊的例子有:(1)、没有声母,如“昂”(ánɡ),“杨”yáng。
(2)、韵母没有元音。
这种情况只有很少的几个语气词,如“呣”(m)、“哼”(ng)根据韵母第一个元音的情况,一般把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,合称四呼。
汉语音节的另一个重要特点是声母和“四呼”的配合很有规律性,这是音位互补关系的体现。
如舌尖前音声母z.c.s,舌尖后音声母zh.ch.sh,舌根音声母g,k,h可以和开口呼、合口呼组合成音节,而不能和齐齿呼、撮口呼组合。
舌面前音j,q.x可以和齐齿呼、撮口呼组合,而不能和开口呼、合口呼组合。
汉语:418个音节(带调1332)四种:(1)元音(2)辅音+元音(3)辅音+元音+辅音(4)元音+辅音二、复元音不同的元音音位直接组合。
两个元音音位组合而成的,如/ai/、/uo/,叫“二合元音”;三个元音音位组合而成的,如/uei/、/iau/,叫“三合元音”。
第二章 语言是符号系统 语言符号的性质和特点
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思考:用符号交际的优点? 乔纳森《格列佛游记》写到飞岛国里的百姓想饶开
语言用实物进行交际,于是每个人都带着一个大口袋 ,里面装着要说到全部的东西,要表达什么就从口袋 里掏出那个东西。
语言是由符号组成的系统,人们掌握了这些符号就 能相互交际。
一个符号在语言集体中确立后,个人是不能对它有 任何改变的,具有强制的不变性。
第一节 语言符号的性质和特点
可变性
但是,同一事物的名称、在不同方言、语言中常有 不同的叫法,即使同一语言、同一方言在不同的时代又 可以有不同的叫法。
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的关系 ➢ 区别
语言
稳定、静止
言语
自由结合,运动
社会属性
社会属性加个人 属性
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的关系 ➢ 联系
“毫无疑问,这两个对象是紧密相连而且互为前提的,要言 语为人所理解,并产生它的一切效果,必须有语言;但是要 语言能够建立,也必须有言语。从历史上看,言语的事实总 是在前的。”
第一节 语言符号的性质和特点
二、语言与符号 2、语言符号
“语言还可以比作一张纸,思想是正面,声音是反面, 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样,在语言里,我 们不能使声音离开思想,也不能使思想离开声音。”
——索绪尔
语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样, 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音(人类发 出的声音),意义是语义(人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括)。
但仍然是不同的两个符号。
第一节 语言符号的性质和特点
普通语言学教程笔记(索绪尔)0204192331
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《普通语言学教程》索绪尔绪论第一章语言学史一瞥语法(规范)-语文学(过于注重书面语)-比较语文学或比较语法(只比较)-新语法学派(语言集团集体精神的产物)第二章语言学的材料和任务;与毗邻科学的关系语言学的任务是:a 对一切能够得到的语言进行描写并整理他们的历史,尽可能重建每个语系的母语;b 寻求在一切语言中永恒地普遍地起作用的力量,整理出能概况一切历史特殊现象的一般规律;c 确定自己的界限和定义。
它与社会心理学、生理学、语文学相关。
语言学也有实际用途,特别是对于那些利用文献的人,另外对一般修养也很重要。
第三章语言学的对象定义——在任何时候,语言都是现行制度和过去的产物。
我们的研究方法是一开始就站在语言的阵地上,把它当做言语活动的其他一切表现的准则。
语言和言语活动不能混为一谈,它只是言语活动的一个确定的部分,而且当然是一个主要部分,它既是言语机能的社会产物,又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采用的一整套必不可少的规约。
语言本身是一个整体,一个分类的原则。
它是一种约定俗成的东西,人们同意使用什么符号,这符号的性质是无关轻重的。
对人类天赋的不是口头的言语活动,而是构成语言——即一套和不同的观念相当的不同的符号——的机能。
人们说话的机能——不管是天赋的或非天赋的——只有借助于集体所创造和提供的工具才能运用,所以,说语言使言语活动成为统一体,绝不是空想。
语言在言语活动事实中的地位——言语循环重建:心理现象-生理过程-物理过程-生理过程-心理现象(c-i)这一主动过程称为执行部分,(i-c)这一被动过程称为接受部分,此外还有联合和配置的机能。
语言是社会的、主要的,言语是个人的、偶然的、从属的。
语言的特征是:1 他是言语活动事实的混杂的总体中的一个十分确定的对象,是言语的社会部分。
2 语言是人们能够分出来加以研究的对象。
3 言语是异质的,而规定下来的语言是同质的,它是一种符号系统,在系统中,只有意义和音响形象的结合是主要的,符号的两个部分都是心理的。
(完整word版)普通语言学教程笔记(索绪尔)
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《普通语言学教程》索绪尔绪论第一章语言学史一瞥语法(规范)-语文学(过于注重书面语)-比较语文学或比较语法(只比较)-新语法学派(语言集团集体精神的产物)第二章语言学的材料和任务;与毗邻科学的关系语言学的任务是:a 对一切能够得到的语言进行描写并整理他们的历史,尽可能重建每个语系的母语;b 寻求在一切语言中永恒地普遍地起作用的力量,整理出能概况一切历史特殊现象的一般规律;c 确定自己的界限和定义。
它与社会心理学、生理学、语文学相关。
语言学也有实际用途,特别是对于那些利用文献的人,另外对一般修养也很重要。
第三章语言学的对象定义——在任何时候,语言都是现行制度和过去的产物。
我们的研究方法是一开始就站在语言的阵地上,把它当做言语活动的其他一切表现的准则。
语言和言语活动不能混为一谈,它只是言语活动的一个确定的部分,而且当然是一个主要部分,它既是言语机能的社会产物,又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采用的一整套必不可少的规约。
语言本身是一个整体,一个分类的原则。
它是一种约定俗成的东西,人们同意使用什么符号,这符号的性质是无关轻重的。
对人类天赋的不是口头的言语活动,而是构成语言——即一套和不同的观念相当的不同的符号——的机能。
人们说话的机能——不管是天赋的或非天赋的——只有借助于集体所创造和提供的工具才能运用,所以,说语言使言语活动成为统一体,绝不是空想。
语言在言语活动事实中的地位——言语循环重建:心理现象-生理过程-物理过程-生理过程-心理现象(c-i)这一主动过程称为执行部分,(i-c)这一被动过程称为接受部分,此外还有联合和配置的机能。
语言是社会的、主要的,言语是个人的、偶然的、从属的。
语言的特征是:1 他是言语活动事实的混杂的总体中的一个十分确定的对象,是言语的社会部分。
2 语言是人们能够分出来加以研究的对象。
3 言语是异质的,而规定下来的语言是同质的,它是一种符号系统,在系统中,只有意义和音响形象的结合是主要的,符号的两个部分都是心理的。
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The manner of articulation 发音方式
Stops/plosives 闭塞音: [p], [b], [t], [d], [k], [g]; Fricatives 摩擦音: [ ], [v], [s], [z], [ ], [ ], [ ], [ ], [h]; Affricates 塞擦音: [ ], [ ];
Note: The essential difference between these two classes is that in the production of the former the airstream meets with no obstruction of any kind in the throat, the nose or the mouth, while in that of the latter it is somehow obstructed.发 元音的时候从肺部出来的气流没受到任何阻塞,在辅音的发音 过程中气流受到了这样或那样的阻塞。
[p] [b] [ ] [
[t] [d]
] [ s ] [ ] [ z ] [ ([ ]) ([ ]) [ [ ] ] ] ]
[k] [g]
[h]
[v] [
AffriAffricates
Nasals
[ ]
[n] [l],
[ ]
Classification of vowels 元音分类
---- English vowels can be divided into two large categories: Monophthongs or pure/single vowels 单元
Chapter 2 The Sounds of Language
Language is primarily vocal. The primary medium of human language is sound. Linguists are not interested in all sounds, but in speech sounds----sounds that convey meaning in human communication. 语言首先通过声音被感知。语言学家只关注 那些人类通过他们的发音器官发出并在语言 交流中发挥一定作用的声音
Place Voic manner -ing Stops or plosives FricaFricatives VL VD VL VD VL VD VD
The description of English consonants
BilaBilabial
LabioLabioAlveoAlveoGlotta Dental Palatal Velar lar l dental
The place of articulation
1. 2. 3.
4. 5. 6. 7. 8. 9.
Bilabial; Labiodental; Dental or interdental; Alveolar; Palatoalveolar; Palatal; Velar; Uvular; Glottal.
2.2.1 Articulators and their functions
Pharynx咽 Velum/Soft Palate 软腭 Hard Palate 硬腭 Alveolar ridge/Alveolum 齿龈 Tongue Teeth Lips
Speech organs or articulators: three important areas
发音器官: 发音器官:三个重要区域 •Pharyngeal cavity ---- the throat; •咽腔 咽腔——喉咙 咽腔 喉咙 •The oral cavity ---- the mouth; •口腔 口腔——嘴巴 口腔 嘴巴 •Nasal cavity ---- the nose. •鼻腔 鼻腔——鼻子 鼻腔 鼻子
10. 11. 12.
Orthographic representation of speech sounds 语音的正字法表征
A standardized and internationally accepted system of phonetic transcription is the International Phonetic Alphabet (IPA). The basic principle of the IPA is using one letter to represent one speech sound. ——一套标准的在国际上接受的语音音标系统,基本原则是挑选出一个字母来代 表一个语音。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
The diagram of speech organs Lips 唇
Teeth 齿 Teeth ridge (alveolar) 齿龈 Hard palate 硬腭 Soft palate (velum)软腭 Uvula 小舌 Tip of tongue 舌尖 Blade of tongue 舌面 Back of tongue 舌后 Vocal cords 声带 Pharyngeal cavity 咽 腔 Nasal cavity 鼻腔
2.2.2 Voiced and voiceless sounds
When the vocal cords are spread apart, the airstream from the lungs is not obstructed at the space between vocal cords and passes freely.
Liquids 流音: [l](lateral), [ ]; Nasals 鼻音: [ ], [ ], [ ]; glides/semivowels 滑音: [w], [ ].
பைடு நூலகம்
The place of articulation 发音部位
Bilabial 双唇音: [p], [b], [ ], [w]; Labiodental 唇齿音: [ ], [v]; Dental 齿音: [ ], [ ]; Alveolar 齿龈音: [t], [d], [s], [z], [n], [l], [r]; Palatal 腭音: [ ], [ ], [ ], [ ], [ ]; Velar 软腭音: [k], [g], [ ]; Glottal 喉音: [h].
---- English speech sounds are generally classified into two large categories: Vowels 元音 Consonants 辅音
Classification of English speech sounds 英语语音的分类
2.2 Phonetics
----Phonetics is defined as the study of the phonic medium of language, it is concerned with all the sounds that occur in the world’s languages. ——语音学是指对语言的语音媒介进行的研究, 语音学是指对语言的语音媒介进行的研究, 语音学是指对语言的语音媒介进行的研究 它关注语言世界中的所有语音。 它关注语言世界中的所有语音。 ----The study of the speech sounds that occur in all human languages is called phonetics. ——对人类语言中产生的语音的研究叫做语音 对人类语言中产生的语音的研究叫做语音 学。
Narrow transcription ---- used by phonetician for careful study, with diacritics, e.g. dark [ l ], aspirated [ p ] 严式标音:用代表字母的符号和变音符共同标音。
语音学家在研究语音时需要使用它
Three branches of phonetics
Articulatory phonetics----from the speakers’ point of view, “how speakers produce speech sounds” 发音 语音学:研究语音的产生 Auditory phonetics----from the hearers’ point of view, “how sounds are perceived” 听觉语音学:和语音感 知有关 Acoustic phonetics----from the physical way or means by which sounds are transmitted from one to another. 声学语音学:研究语音的物理特征
When the vocal cords are drawn together, the airstream forces its way through and causes them to vibrate.
Voiced
Can you tell the differences between the words below?
Classification of consonants 辅音的分类
---- English consonants may be classified according to two dimensions: The manner of articulation 发音方式 The place of articulation 发音部位
音
Diphthongs or gliding vowels 双元音
----According to which part of the tongue is held highest in the process of production, the vowels can be distinguished as:根据舌的哪一部位处于最 高位置 front vowels 前元音: [ central vowels 中元音: [ back vowels 后元音: [ ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ]