校级骨干教师评选制度

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2023年学校级骨干教师评选方案

2023年学校级骨干教师评选方案一、背景介绍教师是学校教育事业的中坚力量，骨干教师更是学校教育质量和教师队伍建设的重要组成部分。

为了进一步激励和培养优秀的骨干教师，提高教师队伍整体素质，我校决定在2023年开展学校级骨干教师评选活动。

本方案旨在规范评选程序，公平公正选拔出一批优秀的骨干教师。

二、评选目标1. 确定优秀骨干教师，为他们提供更多的发展机会和培训资源。

2. 激励全体教师争做骨干，提高教育教学水平和教师队伍整体质量。

3. 加强学校教师队伍建设，提高学校的整体教学质量。

三、评选原则1. 公平公正：评选过程中要保证公平、公正，不偏袒任何人。

2. 真实客观：评选依据真实客观的教学表现和教育教学贡献。

3. 专业科学：评选方法要科学合理，评委须具备一定的专业背景。

四、评选条件1. 教育教学能力突出，具备较高的教学水平。

2. 教研能力强，能不断创新教学方法和内容。

3. 师德高尚，言传身教，对学生起到良好的示范作用。

4. 学科竞赛成绩突出，获得过省级及以上奖项。

5. 有较高的教育教学研究和论文发表水平。

五、评选程序1. 提名阶段（1）学校将公示骨干教师评选的相关信息，并征求全体师生的提名意见。

（2）教师个人申报或由同事推荐，并提交相关资料（包括教育背景、教育教学经历、教学成果等）。

（3）学校教务处组织专家小组对提名的教师进行初步审核，确定评选候选人。

2. 评审阶段（1）评委小组评审：由学校组织评委小组进行评审，评委应具备一定的专业背景。

评委将根据教师的资料和评审标准，进行评分和评议。

（2）听课评审：评选候选人需按照学校要求进行示范课或者现场听课，在评委的观摩和评价下，综合评定候选人的教学水平和教育教学贡献。

（3）面试评审：评选候选人还需参加面试环节，面试主要考察教师的教育理念、教育教学能力以及发展规划等方面的情况。

3. 公示和表彰阶段（1）评选结果将在学校网站、校园公告栏等途径进行公示，并接受师生及社会各界的监督和意见反馈。

校级骨干教师评选制度

校级骨干教师评选制度
介绍
校级骨干教师评选制度旨在激励校内优秀教师的教育教学工作，进一步提升学校教育教学质量和水平，同时也是一种对教师工作的鼓励和认可。

评选标准
评选校级骨干教师需要综合考虑以下几个方面：
1.教学成果：包括国家级、省级、市级教学成果奖等相关奖项，以及学
生综合评价、教学评估等。

2.教学能力：主要考虑教学理念、教学方法、教学效果、教学创新等方
面的表现。

3.学科建设：主要考虑学科建设规划、项目申报、教学改革等方面的成
果。

4.教师素质：主要考虑敬业精神、专业素养、职业道德等方面的表现。

评选程序
1.个人或部门提出推荐意见，填写《校级骨干教师推荐表》并提交。

2.推荐部门成立评审小组，对推荐材料进行初评，并将初评材料报送学
校教学督导办公室备案。

3.教学督导办公室成立评审专家组，对初评材料进行终审，确定候选人
名单。

4.根据评分情况，评审专家组确定校级骨干教师人选。

5.公示，听取反馈意见，最终确定校级骨干教师名单，颁发证书。

培训和激励
为了激励校级骨干教师持续提高自身教育教学能力，学校将会为他们提供丰富的培训机会，帮助他们不断提高自身教育教学水平，并对教育教学成果进行资助和奖励。

同时，校级骨干教师也应该在日常教育教学中起到表率作用，着重培养和发挥创新精神，探索教育教学新思路和新模式，在学科建设、教材建设等方面做出突出的贡献。

总结
高效的教师评选制度有助于激励教育教学工作的改进和提高，更好地服务于学校的发展。

学校应该建立完善的制度和平台，帮助教师提高教育教学水平，提高自身教育教学效果，更好地实现教学目标。

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章：总则第一条：为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高学校教育教学水平，制定本方案。

第二条：本方案适用于我校所有教育阶段的骨干教师评选工作。

第三条：骨干教师评选工作应坚持公平、公正、公开、民主的原则。

第二章：评选范围和要求第四条：评选范围包括幼儿园、小学、初中、高中各个学段的骨干教师。

第五条：骨干教师评选要求包括教学水平高、教育教学能力强、业务能力全面、服务学生全面发展、注重创新教育等。

第六条：申报骨干教师需符合以下条件：持有相应教育学历，年龄在35周岁以下，具备五年以上教学经验，连续三年教学质量合格。

第三章：评选程序和要求第七条：评选程序按照申报、初审、复审、评议、公示和公示以后再审的程序进行。

第八条：申报阶段：骨干教师应主动提出申报，并提交所需材料和学校的推荐信。

第九条：初审阶段：由学校组织相关专家对申报者材料进行初步评估，初审合格者进入复审阶段。

第十条：复审阶段：学校成立复审委员会，对初审合格者进行面试和实际教学观察，复审合格者进入评议阶段。

第十一条：评议阶段：学校成立评议委员会，对骨干教师进行全面评议，评议合格者进入公示阶段。

第十二条：公示阶段：公示合格者的名单，接受公众监督和意见。

公示期为七天。

第十三条：公示以后再审：对公示后收到的反映问题的意见进行再审。

第四章：骨干教师评选结果的确定和奖励第十四条：根据评选程序和要求，确定骨干教师评选结果，并公布在学校官方网站上。

第十五条：被评选为骨干教师的教师将获得奖金、荣誉称号，并享受相关政策和待遇。

第五章：监督管理第十六条：学校应建立骨干教师评选工作台账，做好评选材料的保存和归档工作。

第十七条：学校领导层应定期对骨干教师评选工作进行检查和指导。

第十八条：评选工作中如出现违纪行为，将按学校相关纪律处分规定进行处理。

第六章：附则第十九条：本方案自发布之日起实施，具体事宜由学校进行解释和修改。

第二十条：本方案由学校教务处负责解释和修改。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案一、背景为了落实“立德树人”的校本建设方针，加强师资队伍建设，提升教学水平和科研能力，我校拟开展校级骨干教师评选，以激励优秀教师不断进步，提高教育教学质量。

二、评选条件1. 资历条件申请者必须满足以下条件：•拥有本科及以上学历；•在我校任教5年以上，连续3年以上优秀教学或科研表现，无不良记录。

2. 教学条件申请者需符合以下教学条件之一：•担任本科课程负责人的校级骨干教师；•连续3年以上获得优秀教学成果奖或优秀课程质量奖的教师；•获得校级以上教学荣誉称号的教师。

3. 科研条件申请者需符合以下科研条件之一：•在省级及以上科研平台开展的项目中担任主要负责人，或者在国家级优秀青年基金、重点领域领军人才等项目中担任研究骨干的教师；•连续3年以上获得省级及以上科研成果奖的教师；•获得校级以上科研荣誉称号的教师。

三、评选程序1. 提名推荐学院、系、研究所等单位应每年按照本单位情况在规定时限内公布评选通知，并组织教师进行提名推荐。

2. 材料评审校级骨干教师评选工作评审委员会按照公开、公正、公平、公认原则对提名人员的材料进行初审，确定候选人。

3. 现场答辩候选人需进行现场答辩，并回答评审委员会问题。

4. 综合评审评审委员会根据材料和答辩情况进行综合评审，并根据分数高低确定获奖名单。

5. 颁奖评选工作完成后，组织颁发获奖证书和奖金，并在学校网站、新闻媒体、学术期刊等栏目上公布获奖名单。

四、奖励措施获得校级骨干教师称号的教师可享受以下奖励措施：•获奖证书和奖金；•在学校网站、新闻媒体、学术期刊等栏目上公布获奖名单；•参与优秀教师培训和学术交流活动；•优先聘用为高端讲师、教授讲座及学科组长；•享受特别津贴等政策待遇。

五、总结本方案的实施，旨在选拔出一批杰出、优秀、高水平的骨干教师，激励广大教师在教学和科研中不断探索创新，推进我校教育教学水平的提高。

在实施中，各单位应严格按照相关规定和流程推荐申报，确保评选工作的严肃性和公正性。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案一、评选目的和意义校级骨干教师评选是为了发现、培养和提拔一批在教学、科研和教学管理方面表现出色的教师，引导广大教师进一步提高教学质量和教学能力，促进学校整体教育教学水平的不断提升。

评选出的骨干教师将成为学校教学团队的重要骨干力量，起到推动全校教师队伍建设的示范和带头作用。

二、评选对象和条件1. 评选对象为本校在职教师，包括教师和行政管理人员。

2. 评选对象必须具备以下条件：（1）在教学工作中表现突出，取得较好的教学效果；（2）在科研工作中有一定的成果，积极参与学术交流；（3）在教学管理中起到了良好的带头作用，有推动全校教育教学发展的能力；（4）遵守教育教学纪律，无违纪违法行为；（5）具备相应的荣誉称号或奖励。

三、评选程序1. 拟定评选办法和标准学校教务处组织相关部门制定评选办法和评选标准，明确评选的程序、依据和权重，并在学校内部进行公示和宣传。

2. 申报和初评所有符合评选条件的教师，均可自愿申报参与评选，在设定的截止时间内将个人简历、教学案例、教学成果、科研论文及其他相关证明材料提交给教务处。

由教务处组织专家和骨干教师组成初评专家组，对申报材料进行初评，并结合公开课观摩、教学观察和个人面试等方式进行身临其境的评估。

初评专家组将根据评选标准，按照一定的比例（如20%）进一步筛选出优秀的教师，进入复评环节。

3. 复评和终评经过初评后，优秀教师将进入复评环节。

复评环节主要通过组织专家进行教学实地考察、学生和同事的评价等，对教师进行全方位、多角度的评估。

复评主要从以下方面对教师进行评价：（1）教学能力：包括课堂教学设计、教学方法、教学效果等；（2）科研成果：包括科研项目、研究论文、教材编写等；（3）教学管理：包括班级管理、学生情况了解和教育辅导等；（4）评价结果根据综合评分进行排名，评选出一定数量的骨干教师。

终评环节主要由学校教务处、科研处、行政管理处等相关职能部门组成终评委员会，对复评结果进行综合评定，最终确定校级骨干教师。

2024年小学校级骨干教师评选方案

2024年小学校级骨干教师评选方案评选方案：2024年小学校级骨干教师评选方案一、背景介绍为了进一步提升小学教师队伍的素质，激励教师积极向上的创新意识和专业能力，我校决定在2024年开展小学校级骨干教师评选活动。

该活动旨在选拔出一批具备优秀的教学能力、教育经验丰富、对学生有较大影响力的骨干教师，为全校教师树立榜样，推动学校教育事业的发展。

二、评选目标1.选出一批具备优秀教学能力的骨干教师，强化学校教育教学的核心竞争力；2.选拔出一批具有团队合作意识和带头作用的骨干教师，推动学科教研和教学互相促进；3.选出一批在德育、智育和体育等方面有突出贡献的骨干教师，提升学校的整体素质。

三、评选条件1.具备小学教师资格证书，具备小学本科及以上学历；2.在岗时间不少于五年，教学工作表现良好，教学成绩突出；3.具备较高的教育教学理论素养和实践能力；4.具有良好的学生成长记录，有较大的影响力；5.具有良好的带头作用和团队合作精神，乐于分享经验。

四、评选流程1.宣传阶段：在学校内广泛宣传评选活动，向全体教师介绍评选目的、条件和流程；2.初选阶段：由学校组织评选委员会，根据评选条件进行初步筛选，确定初选名单；3.材料审核阶段：评选委员会对初选名单的教师材料进行审核，确保材料真实、完整；4.教学观摩阶段：选定的教师进行教学观摩展示，评选委员会对教学实施进行评估，并填写评估表；5.个人陈述+面试阶段：评选委员会对入围的教师进行个人陈述和面试，了解其教育理念、教学经验和成果；6.评选表决阶段：评选委员会根据教师材料审核、教学观摩、个人陈述和面试结果，进行综合评估，并进行评选表决；7.结果公示阶段：将评选结果进行公示，并在校内和校外媒体公布。

五、评选奖励将评选出的小学校级骨干教师列入学校骨干教师库，并给予一定的奖励和表彰。

奖励包括：1.提供一定的资金支持，用于教师个人发展和教学研究；2.给予小学校级骨干教师加薪、晋升或其他激励措施；3.优先参加市、区或国家级优秀教师培训或交流活动。

学校级三级骨干教师评选细则范文(3篇)

学校级三级骨干教师评选细则范文一、评选目的本教师评选细则旨在激励和表彰具有优秀教学水平、师德师风良好、教学成果显著的三级骨干教师，以提高教师队伍整体素质，推动学校教学质量的持续提升。

二、评选条件1. 教学水平（1）教学能力突出，授课内容系统完整，教学思路清晰。

（2）教学方法灵活多样，注重激发学生思考和创新能力。

（3）组织学生参与课堂活动，鼓励学生积极参与讨论和互动。

（4）能够根据学生的实际情况进行个性化教学，关注每个学生的发展进程。

2. 师德师风（1）爱岗敬业，教书育人，良好的职业操守。

（2）严守纪律，不迟到、早退、缺课，并提供高质量的备课和教案。

（3）与同事合作融洽，注重团队精神，积极参与学校的教研活动。

（4）积极参加学生课外活动，关注学生的全面发展。

3. 教学成果（1）在校级以上的教学竞赛中获奖或取得优异成绩。

（2）发表过教学论文或研究成果，并产生一定的影响力。

（3）在学生中具有良好的口碑和影响力。

三、评选程序1. 推荐阶段（1）广泛征集推荐对象，由学校教务处协调相关部门进行公告。

（2）教师根据个人情况撰写个人骨干教师推荐材料。

（3）相关部门进行初步筛选，确定候选人名单。

2. 评审阶段（1）成立评审委员会，委员由学校领导、教师代表和教育专家组成。

（2）评审委员会根据候选人的推荐材料，进行评选打分。

（3）评审委员会进行面试或教学观摩，并结合学生评价进行综合评定。

3. 结果公示（1）评选结果由评审委员会公示，公示时间为5个工作日。

（2）公示期内，学生和教职员工可对评选结果提出异议，评审委员会进行调查核实。

（3）公示期过后，评选结果最终确定。

四、评选奖励1. 获奖证书：授予三级骨干教师称号，并颁发获奖证书。

2. 绩效奖金：根据评选结果，发放相应的绩效奖金。

3. 参加培训：获奖教师可享受学校组织的相应培训机会。

4. 荣誉待遇：学校将在相关发布媒体上宣传和表彰获奖教师。

五、奖项设置（1）最佳教师奖：评选年度教学成果突出、教学水平卓越的教师。

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法一、总则为促进教职工的专业发展，提高教学质量，激励教师工作积极性和创造性，根据学校的实际情况和需要，制定本方案及管理办法。

二、评选的对象学校级骨干教师评选对象为全校教职工中在教育教学工作中表现突出，业务能力强，受到师生好评的教师。

三、评选的标准1. 教师业绩评价标准：包括课堂教学质量、师德师风、教育教学科研成果、教育教学管理和服务等方面的表现。

2. 教育教学贡献标准：包括教科研成果、教育教学改革研究、教师培训和指导等方面的贡献。

3. 师德师风标准：包括教师的敬业精神、团队合作能力、诚实守信等方面的表现。

四、评选的程序1. 筹备阶段：学校成立由教务处、督导组、党政办等组成的评选领导小组，负责制定评选细则，明确评选标准和程序。

2. 推荐阶段：通过广泛征求意见和自荐，教师提交个人材料和自荐材料。

评选领导小组对提交的材料进行初步审核，并进行公示。

3. 评审阶段：评选领导小组成员根据个人材料和自荐材料进行评审，进一步筛选出符合评选标准的候选人。

4. 公示阶段：公示被评选为骨干教师候选人名单，征求师生意见，并接受公开投票评议。

5. 终审阶段：评选领导小组进行终审，最终确定骨干教师名单，并公布结果。

五、评选的奖励措施1. 学校级骨干教师将获得奖金、荣誉称号和师资培训的机会，奖金和奖励将作为对其付出和贡献的肯定。

2. 骨干教师将享受一定的奖励待遇，包括教研经费、课程组长或学科组长职务、研修学习的机会等。

六、评选结果的监督和评估1. 学校建立骨干教师的档案和绩效考核体系，对骨干教师进行定期评估和督导，保证他们在教育教学上的持续发展和提高。

2. 学校领导和教师代表组成骨干教师管理委员会，负责监督和评估骨干教师的工作和业绩。

七、保障措施1. 学校将加大对骨干教师的培养和支持力度，提供教育教学研究经费和教师培训的机会，提高骨干教师的能力和水平。

2. 学校领导将优化教师工作环境，提供良好的教育教学条件和发展机会，激励骨干教师发挥其优势和创新能力。

2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条为了激励和培养一支优秀的骨干教师队伍，提高教学质量，促进学校的发展，制定本方案。

第二条学校级骨干教师评选分为学科骨干教师和教育教学骨干教师两个方面。

学科骨干教师评选范围涵盖各学科教师。

教育教学骨干教师评选范围涵盖年级（班）主任、教科组长、实验室负责人等职务的教师。

第三条评选目标：评选出业务过硬、工作出色、有较高影响力的骨干教师，以充分发挥他们的作用，推动学校的发展。

第四条根据评选工作的需要，设立评选委员会负责具体的评选工作。

第五条评选工作严格遵守公平、公正、公开的原则，所有评选结果应当按程序提交相关部门备案。

第二章评选条件第六条学科骨干教师评选条件：1. 具有扎实的学科知识和教学经验；2. 教学能力突出，在学科教学中有明显的创新和实践成果；3. 积极主动参与学科建设和教研活动，为学科发展做出重要贡献；4. 具有良好的师德师风，得到学生和家长的认可。

第七条教育教学骨干教师评选条件：1. 具有较高的教育教学理论水平和实践经验；2. 能够在教育教学管理上起到表率作用，具备较强的组织管理能力；3. 吃苦耐劳，责任心强，能够承担教育教学领导职责；4. 在教育教学改革、学生综合素质培养等方面有良好的成绩和影响力。

第八条评选条件可以根据不同的学科或岗位作适当的调整，但必须符合基本原则和评选目标。

第三章评选程序第九条积极引导和推荐学校要加强宣传，鼓励广大教职工积极参与评选活动，争取自荐、推荐。

第十条申报材料提交申报材料包括个人简历、教学工作总结、所在学科或教研组的教学研究和成果、教学评价、学生评价等。

申报材料应详实准确，材料真实性由申报人负责。

第十一条评选委员会评审评选委员会由校领导、学科骨干教师和教育教学骨干教师代表组成，评审时采用无记名投票的方式，有权拒绝参评人员参与评审。

第十二条评选结果公示评选结果应当及时进行公示，公示期不少于一周。

学校骨干教师评选评分细则

学校骨干教师评选评分细则一、评选目的骨干教师评选是学校根据年度骨干教师评选计划，对教师的教育教学能力、教育教学成果和专业发展等方面进行综合评价，以激励优秀教师，推动教师的专业成长和学校的教育教学质量提升。

二、评选范围评选范围包括全校中小学教师，涉及各学科和年级的教师。

三、评选条件1.教育教学能力：评选对象应具备较强的课堂教学能力，包括教学设计、教学方法、教学组织、教学效果等方面的能力。

2.教育教学成果：评选对象应在教育教学过程中取得一定的成绩，如学生成绩、竞赛成绩、论文发表、教研成果等。

3.专业发展：评选对象应具备持续的专业学习和发展能力，如参与教育研究、教材编写、科研项目等。

四、评选方法评选采取定性与定量相结合的方法，分为初评和复评两个环节。

1.初评环节初评由学校组织评审小组进行，评审小组由学校教务处、学科带头人和年级组长组成。

评审小组根据教师的教育教学能力、教育教学成果和专业发展进行评分。

评分标准：（1）教育教学能力：根据教师的课堂教学观摩、教学设计和教学记录等进行综合评价，满分为10分。

（2）教育教学成果：根据教师的学生成绩、竞赛成绩、论文发表和教研成果等进行综合评价，满分为10分。

（3）专业发展：根据教师的专业学习和发展情况进行综合评价，满分为10分。

2.复评环节复评由学校校级领导小组进行，校级领导小组由校长、教务处主任、学科带头人和年级组长组成。

校级领导小组对初评环节中评选出的骨干教师进行再评审和综合评价。

评分标准：（1）教育教学能力：根据评审小组评价情况进行再评价和讨论，满分为20分。

（2）教育教学成果：根据评审小组评价情况进行再评价和讨论，满分为20分。

（3）专业发展：根据评审小组评价情况进行再评价和讨论，满分为20分。

五、评选结果根据初评和复评环节的评分情况，综合计算每位教师的总分，按照总分从高到低排名，评选出一定数量的骨干教师。

评选结果将以公示的方式公布，并记录在个人档案中。

被评选为骨干教师的教师将获得相应的奖励和荣誉，如奖金、教学评优称号、学校干部任职机会等。

学校级骨干教师评选方案(二篇)

学校级骨干教师评选方案为了加强我校教师队伍建设，切实实施“青蓝”工程、“名师”梯队建设，搭建教师专业发展平台。

以重业务、重师德、重能力、重实效为宗旨，为师德高尚、业务精湛教师提供更广阔的发展空间和良好的成长环境，从而不断提高教师素质，提高教育教学质量，实现“教师发展学校”。

现参照区有关文件精神，并结合我校实际，制定本校骨干教师评选标准。

一、评选对象本校在职在编在岗教师（已取得国家、省、市、区学科带头人、骨干教师称号教师不再列入评选对象）。

二、评选条件本项评选不受学历、职称的限制。

凡具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，班级管理工作突出，得到师生的好评，符合下列评选条件者，均可报名参加评比。

1．贯彻“___”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。

2．能按时完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。

自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。

3.个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，工作量满负荷，教学效果好。

4.每学年至少在校级开设___次研究课、公开课，两年内至少在校级以上开设___次示范课、观摩课。

5.必须完成上级部门下达的各项论文评比的撰写工作。

每年至少有___篇论文在校级及以上交流，其中有___篇在区级以上刊物（会议）发表（交流）或获区二等奖；或___次在校级范围内作教材分析、专题讲座。

6.积极参与学校主课题和个人小课题的研究，力争成为其中的骨干。

7．任期内，有计划指导学生参加区级以上学科竞赛，至少___人获区二等奖或市三等奖，或多人次获奖；三、评选程序1．教师申请。

2．学校评审组评审。

3．公示。

四、校级骨干教师待遇1．优先外派学习考察。

2．享受每月元补贴（待定）。

校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案一、背景骨干教师是学校中具有杰出教学能力、业务能力以及师德师风的教师，能够对学校的教育教学工作提供积极帮助，并对其他教师发挥榜样作用。

为了进一步激励教师队伍，根据教师队伍建设的需求和目标，制定校级骨干教师评选方案，以提高骨干教师的整体素质和学校教育教学水平。

二、评选的对象和条件1.评选对象：全校幼儿园、小学、初中、高中教职工中的骨干教师。

2.评选条件：a.具备深厚的学科知识和专业技能；b.教学成绩显著，学生成绩优秀；c.具备较高的教育教学研究和教育创新能力；d.师德师风良好，具备较强的教育教学带头作用；e.参与学校相关教育教学活动并有一定的成绩。

三、评选程序1.提名阶段：a.学校教务处通知教师，征集骨干教师提名；b.教师可自荐或由同事推荐；c.提名教师需提交材料，包括个人简介、教育教学工作简报、学科竞赛成绩、教学评价等。

2.申报审核阶段：a.学校教务处对提名教师的材料进行初步审核；b.确定符合条件的教师，进入评选阶段；c.对于初步审核未通过的教师，学校教务处给予反馈，教师可以重新补充材料进行申报。

3.评选阶段：a.设立评选专家组，并对提名教师进行综合评审；b.评选专家组根据教师的材料和教学实绩，进行评分；c.评选专家组进行评议，确立评选的骨干教师名单；d.学校教务处对评选结果进行公示。

4.奖励与表彰：a.学校为评选出的骨干教师颁布证书，并给予相应的奖金；b.学校组织座谈会或研讨会，邀请骨干教师分享教学经验；c.骨干教师作为校教学研究团队的核心成员，参与学校相关的教育教学项目。

四、评选标准1.教学成绩（占比40%）：a.学生成绩优秀；b.教育教学评估达标。

2.教育教学研究和创新（占比30%）：a.参与学校教研活动，并取得明显成绩；b.探索创新教学方法，开发教育教学资源。

3.师德师风（占比20%）：a.遵守教师职业道德；b.对学生进行思想教育和道德教育。

4.参与学校相关教育教学活动（占比10%）：a.参与学校的比赛、演讲、展示等教育教学活动；b.获得明显成绩或奖项。

2024年学校级骨干教师评选方案

2024年学校级骨干教师评选方案
如下：
一、评选范围
本次评选活动面向全校教师开展，鼓励各学科、各段年级的教师积极参与。

评选标准
1. 德才兼备，品行端正，教学方法灵活多样，能运用先进的教育理念和方法进行教学；
2. 课堂教学生动活泼，学生参与度高，教学成果显著；
3. 具有一定的学科研究能力和实践经验，能积极参与学科建设和教研活动；
4. 善于学习和反思，能不断提高教学水平和素质；
5. 具有较强的组织能力和团队合作精神，能与同事和家长有效沟通。

评选流程
1. 提名阶段：学校全体教师自荐或他荐，按推荐数量确定候选人名单；
2. 筛选阶段：评选委员会按照评选标准进行初步筛选，确定入围候选名单；
3. 评审阶段：评选委员会组织专家评审，确定获奖名单；
4. 公示阶段：公示获奖名单，接受社会监督。

评选奖励
1. 优秀骨干教师：奖励个人证书和奖金；
2. 优秀骨干教师团队：奖励集体证书和奖金；
3. 其他获奖教师：发放荣誉证书。

评选宗旨
通过评选活动，激励广大教师不断提高教育教学水平，推动学校教育教学事业的发展，为学生提供更优质的教育服务。

以上是2024年学校级骨干教师评选方案，希望各位教师踊跃参与，共同促进学校教育事业的繁荣发展。

2024学校级骨干教师评选和管理办法

2024学校级骨干教师评选和管理办法《2024学校级骨干教师评选和管理办法》是针对学校级骨干教师评选和管理的一项规范性文件。

该办法的实施旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教育教学质量，促进学校教育事业的发展。

一、评选对象和条件1.评选对象：本校具备骨干教师资格的教师。

2.评选条件：（1）具备相应学历和教育教学工作年限；（2）教学水平优秀，并具备较高的教育教学研究能力；（3）积极参与学科教学改革，取得一定的教育教学成果；（4）具备良好的师德师风和团队合作精神；（5）无违规违纪记录。

二、评选程序1.评选程序包括自荐、初审、面试和综合评定四个阶段。

2.自荐阶段：教师自愿申请参与骨干教师评选，并提交个人教育教学经验和成果的资料。

3.初审阶段：由学校组织专家进行初步审核，对符合条件的教师进行筛选。

4.面试阶段：按照评选条件确定的比例，通过面试来综合评定教师的综合素质和能力。

5.综合评定阶段：根据自荐材料和面试表现等，评选委员会综合评定教师的综合得分，确定骨干教师名单。

三、评选结果及管理1.评选结果：经评选委员会评定并经学校批准的教师将被确定为骨干教师，并获得相应的证书和奖励。

2.骨干教师管理：学校将组织骨干教师进行集中培训，提供晋升发展和学术研究的机会，同时要求骨干教师在教学上起到榜样作用，并带领团队开展教学研究和改革。

3.周期性评估：学校将定期对骨干教师进行评估，以确保其工作质量和水平的稳步提升。

四、激励机制1.薪酬待遇：骨干教师享受相应的薪酬待遇，根据评估结果给予相应的奖金或津贴。

2.职称晋升：骨干教师评选的结果将作为教师职称晋升的重要依据。

3.荣誉表彰：学校将对骨干教师进行表彰，为其颁发荣誉证书、奖章等。

总之，该办法的实施有利于进一步提高学校的教育教学质量，促进骨干教师队伍的培养和发展，为学校的发展提供有力支撑。

校级骨干教师评选制度

校级骨干教师评选制度引言学校的发展和提高离不开优秀的骨干教师，他们是学校事业中最重要的中坚力量。

为了进一步激发骨干教师的教学热情和创造性，提高教育质量，必须加强对骨干教师的评选和激励。

本文将介绍我校建立的校级骨干教师评选制度。

评选对象本制度所指的骨干教师是指在教学、教研、科研等方面有较高成就、对学生有特别关心和教育。

同时，德高望重，品行优良，得到学生家长、同事和社会的好评的教师。

评选范围本校所有教学岗位的教师都可以参加本次评选。

特别优秀和杰出的教师，还可进入市区区级以上的评选系统。

评选标准骨干教师评选以教师的教育教学工作为主要考察标准：1.教学水平：完成教学任务，学生成绩优秀，师生交流良好。

2.学科建设：积极参与教研活动，学科建设成绩显著。

3.素质教育：在教育教学过程中重视学生品德修养培养，得到了学生家长和领导的好评。

4.社会服务：在建设和服务学校方面花费较多的精力和时间做出了突出的贡献。

5.其他方面：在学校管理、文艺、体育等方面具有抱负和能力。

由于不同学科、不同人员职称、年龄等的差异，综合评审考核分值是不同的。

评选流程1.骨干教师评选是学校要坚持的长效机制，每年至少评选一次。

2.学校按照程序进行评审，设立评选委员会，由学校领导、学科带头人、优秀校级骨干教师和部分家长代表组成。

评选委员会必须严守秘密，公正、公开、公平地进行评选工作，由评选委员会根据评选标准对参评者进行面试、听课和论文文献考察等，反映评选者的教学、科研、社会服务等方面的情况。

3.根据评审标准和评审结果，评审委员会对每位参与评选的骨干教师进行评分。

4.最终，评选委员会根据评分情况，评选出校级骨干教师，并颁发荣誉证书和奖金。

激励措施评选出的校级骨干教师可获得以下激励：1.荣誉证书和奖金：评选委员会将向每位获得评选表彰的骨干教师颁发荣誉证书和奖金。

2.学校资助教育研修：校级骨干教师作为优秀代表，可优先获得学校组织的各种专业研修和培训机会，并获得学校中层及以上的硕士研究生推荐名额。

学校级骨干教师评选方案

学校级骨干教师评选方案
主要分为资格审核、组织推荐、评审选拔及公示公示等步骤。

一、资格审核阶段：
1.教师资格要求：申报教师需具备正规高等院校本科及以上学历，具有相应教师资格证书，且在基本岗位上从事教学工作满3年以上。

2.自愿申报：符合资格要求的教师可以自愿填写申报表格，提交相关申报材料。

二、组织推荐阶段：
1.评审委员会：学校组建评审委员会，由校领导、学科带头人、教研组长等组成，负责审核教师的申报材料。

2.材料评选：评审委员会根据教师的教学业绩、科研成果、教学质量、师德师风等方面进行评分打分。

三、评审选拔阶段：
1.面试选拔：评审委员会根据评分结果，对符合条件的教师进行面试选拔，综合考察教师的教学能力、创新能力、团队合作精神等方面。

2.最终评选：评审委员会综合考虑面试表现及评分结果，确定评选出学校级骨干教师名单。

四、公示公示阶段：
1.公示名单：学校公示评选出的学校级骨干教师名单，接受师生及社会各界监督。

2.奖励表彰：学校对评选出的学校级骨干教师给予适当的奖励及表彰。

以上即为学校级骨干教师评选方案的相关步骤及流程，希望能够为学校评选工作提供参考和借鉴。

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法一、背景介绍骨干教师是学校的宝贵资源，他们具有较高的教学素质和专业能力，对学生的成长起到重要的支持和帮助。

为了发现、培养和激励一批优秀的骨干教师，我们制定了以下的学校级骨干教师评选方案及管理办法。

二、评选目标通过骨干教师评选，旨在根据教师在教学、科研、教务管理等方面的表现，发现和培养一批优秀的骨干教师，提升教育教学质量和学校整体实力。

三、评选条件1.符合国家及行业相关的教师职称评定要求；2.具备较高的教学水平，教学效果受到学生和同行的认可；3.积极参与科研活动并具有一定的科研成果；4.具备一定的教学和管理经验；5.为人师表，为学生做出积极和正面的榜样。

四、评选程序1.提出评选要求：学校根据教师队伍建设和学校发展需要，明确学校级骨干教师的评选要求和评选指标，同时将评选的流程和时间表明确化。

2.自荐和推荐：教师可以根据自身情况向学校提出自荐，也可以由学校、学科组长、年级组长等推荐。

提出自荐或推荐的教师需提交相关材料，包括个人简介、教学成绩、科研成果、教学改革等方面的材料。

3.初审与筛选：学校评选委员会对自荐和推荐的教师材料进行初审和筛选，根据评选要求和评选指标，确定进入终审的教师。

4.终审与评选：评选委员会组织终审，采取专家评审和现场演示等方式，详细评估教师的教学水平、教学效果、科研成果和教学管理等方面的表现。

评选委员会根据评审情况确定骨干教师的名额并公布结果。

5.表彰与奖励：评选出的骨干教师将获得学校的表彰和奖励，并享受相应的荣誉和待遇。

五、评选管理1.评选委员会的组成：学校根据评选规模和需求组建评选委员会，由学校领导和教师代表组成。

评选委员会负责评选流程的制定、评选结果的公正和透明。

2.评选结果的公示：评选结果应向全校师生公示，学校应公布骨干教师的名单，并详细介绍评选的标准和过程。

3.奖励与激励机制：学校应设立相应的奖励与激励机制，通过加薪、晋升、评优等方式，激励骨干教师继续发展和提高。

2023年学校级骨干教师评选方案

2023年学校级骨干教师评选方案____年学校级骨干教师评选方案第一章总则第一条为了充分调动广大教师的积极性、创造性和责任心，激发教师的工作热情和教学水平，进一步提高学校教育教学质量，特制定本方案。

第二条本方案适用于我校全体教师的骨干教师评选工作，旨在评选出一批业务精湛、责任心强、影响力大的骨干教师。

第三条骨干教师评选的基本原则是公开、公平、公正、公认。

第二章评选范围和条件第四条骨干教师评选范围为我校所有教学岗位的在职教师。

第五条骨干教师评选条件如下：（一）品德端正，具有良好的师德师风，恪守教育教学伦理规范；（二）业务能力突出，具备扎实的教学基本功，能够开展精心设计的教学活动并有效地组织实施；（三）教学成果突出，具备一定的教学科研能力和创新意识，取得一定的教学成果；（四）团结协作，有良好的师生关系和团队合作精神；（五）积极参与学校各项教育教学活动，具备一定的班级管理和课外活动组织能力；（六）没有违反国家法律法规和学校规章制度的行为记录。

第六条骨干教师的评选条件和比例将根据学校规模和实际情况进行具体设置，并在评选程序中进行公示。

第三章评选程序第七条骨干教师评选从高年级到低年级进行，以确保骨干教师队伍的延续性和稳定性。

第八条骨干教师评选的程序如下：（一）学校将在每年的XX月份发布骨干教师评选通知，公示评选的条件和程序；（二）符合评选条件的教师须填写申请表，提供相应的材料，包括个人简历、教学经验、教学成果等；（三）学校组织评选委员会对申请材料进行评审，并组织现场考察；（四）评选委员会根据申请材料、考察结果和教师的综合表现确定骨干教师的名单；（五）骨干教师评选结果将以公告的形式发布，并向评选对象公示，公示时间不少于7个工作日；（六）公示期结束后，如有异议，教师可提出书面申诉，学校将组织专门的申诉委员会进行复核；（七）学校将组织评选委员会对申诉情况进行审议，最终确定骨干教师名单；（八）学校将对评选出的骨干教师进行公示表彰，并奖励相应的荣誉称号和奖金。

校级骨干教师评选方案1

校级骨干教师评选方案2012.12 为优化我校教师队伍结构，促进教师的专业成长，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，促进学校教育转型升级，办好人民满意教育，特制定本方案。

一、学校骨干教师考评小组:组长：副组长：二、评选办法1．校级骨干教师评选对象为在职在岗教师，评选类型为教坛新秀、教学能手、学科带头人。

2．校级骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师可参评相对应的更高一级校级骨干教师），须逐层申报（首次申报不限类型）。

3．学校专门成立学校骨干教师考评小组，小组成员在关系本人考评时需回避。

4．骨干教师的评选采用教师自愿报名并填写申请表的形式，学校骨干教师考评小组负责候选人资格审定工作。

5．各学科骨干教师指标按百分之二十下达。

评审时间另行安排。

三、评选程序１．符合条件的教师个人自荐填表申报，并提交相关的证明材料：（1）《寺巷中心小学骨干教师申报表》（附表1）一份，需本人签名，所提供材料真材有效；（2）近三年的获奖证书、发表文章的原文等有关材料复印件各一份；（3）一寸彩色照片1张。

2．资格审定。

学校骨干教师考评小组指定专人根据选拔条件负责候选人资格审定工作；3．考核评估（1）课堂教学评估：上一节全校性的展示课也是考评课（学校考核小组成员参与听、评课，并对上课人员打分），占总分30%；（2）教师综合素质评分（详见附表2），占总分70%。

学校骨干教师考评小组根据以上的两项的总得分初步确定骨干教师名单；（3）符合条件的候选人送交行政会议讨论确定，并在全校公示候选人名单，公示时间3天。

公示期间，学校接受实名提出的意见和建议，公示结束后，确定本校本次评选的骨干教师人选。

（4）校长签名公布骨干教师名单并颁发聘书；（5）学校骨干教师享受待遇并履行相关职责。

四、骨干教师的基本条件1．具有高度的事业心、责任心和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范行为。

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法

2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条目的与依据为了发现和表彰学校的骨干教师，提高教师队伍的整体素质，推动学校教育教学质量的不断提高，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本方案。

第二条适用范围本方案适用于我校全体教师，旨在评选出具备优秀教学、教育研究和教育管理能力的骨干教师。

第三条评选原则公开、公平、公正、客观的原则是评选的基本要求。

评选过程中，应注重教师的教学成果、教育教学创新、教育研究和教育管理等方面的表现和贡献。

第四条评选方法学校将组织评审专家组对骨干教师进行评选，评审专家组由教育专家、校内外学术权威和有关领导组成，全程实行专家评审制。

第二章评选条件第五条基本条件骨干教师评选应具备以下基本条件：1. 必须具有中级及以上职称；2. 必须在学校任教满3年以上，教龄满10年以上；3. 必须遵守国家法律法规和学校规章制度；4. 必须认真履行教师岗位职责，取得显著的教育教学成果。

第六条评选标准骨干教师评选应根据以下标准进行评定：1. 教学成果方面，应具备出色的教学能力和成绩；在教育教学工作中取得突出成绩，获得过相关奖项；2. 教育研究方面，应具备较高的科研水平和科研成果，以发表优秀的学术论文和著作为评价指标；3. 教育管理方面，应具备较强的组织和管理能力，在学校教育管理工作中有明显的成绩；4. 对教育事业有较高的责任心和事业心，具备良好的师德师风和职业精神。

第三章评选程序第七条评选流程1. 学校根据评选时间表和程序，公布骨干教师评选的相关信息和通知；2. 骨干教师自愿参与评选，并按照规定的时间提交相关材料和申请表；3. 学校评审专家组对骨干教师进行资格初审；4. 学校评审专家组根据骨干教师的教学成果、教育研究和教育管理等方面的材料进行评审，并组织现场评审；5. 学校评审专家组根据评审结果进行投票，确定骨干教师名单；6. 学校公布评选结果，并组织表彰和颁奖。