VB程序设计实验报告2

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VB程序设计实验报告

《VB程序设计》实验单元二实验报告专业班级：新闻班姓名: ________________ 学号：—指导教师：完成时间：2013.5一、实验题目数组和自定义类型二、实验环境Visual Basic6.0 程序软件三、实验目的1.掌握数组的声明、数组元素的引用。

2.掌握固定长度数组和动态数组的使用差别。

3.掌握数组常用的操作和常用算法。

4.掌握列表框和组合框的使用。

5.掌握自定义类型及数组的使用。

四、实验内容1.随机产生30—100 （包括30、100）的10个正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的只和结果。

2.随机产生20个学生成绩，统计各分数段人数。

即0~59、60~69、70~79、80~89、90~100,并显示结果。

五、实验步骤1.打开VB界面，建立工程2.在窗体窗口设置界面3•属性窗口控件对象属性设置4.编写程序代码5•运行程序及调试6•程序建立，保存工程文件六、实验结果第1题：70 53 57 28 30 77 1 76 81 70最大值81 最小值1 平均值54.3 4 41 86 79 37 96 87 5 94 36最大值96 最小值4 平均值56.5 52 76 5 59 46 29 62 64 26 27 :最大值76 最小值5 平均值44.6 82 82 58 98 91 22 69 98 2453最大值98 最小值22 平均值67.7 10 99 67 1 57 10 10 79 28 4最大值99 最小值1 平均值36. 5 29 38 30 94 97 40 27 16 16 64实验rQ Forml回第2题:Cl For ml -V J -V J -\Jr578 99 t-i2 619 67 48 75 14 3 5 97130828788七、实验体会1.VB编程虽然有些复杂，但是在一步步的学习探索中我也找到了其中的乐趣，看着自己一点点地在进步，真的很兴奋很激动。

vb实验报告二(20201124184949)

4、掌握标签的使用方法
5、掌握文本框的使用方法
6、进一步了解类、对象、属性、事件和方法的概念
实验环境
Visual Bisic6.0
实验内容
1、设计一个VB小程序，包括一个文本框和三个单选按钮。要求单击“显示”按钮时，文本框中
出现红色的欢迎使用Visual Bisic!的文子；单击清除按钮时，文本框中文子消失；
单击“退出”按钮后ห้องสมุดไป่ตู้程序结束。（窗体标题为“练习”）
2、设计一个“我的窗体”为标题的小程序。利用窗体的属性和方法，在单击窗体时，显示“Visual Bisic文字。
3、窗体中包括一个标签、一个文本框和一个单选按钮。在文本框中输入文字，单击“设置”按钮，则将窗体标题为相应的文字。
4、窗体中包括一个文本框和一个单选按钮。程序运行时，单击“显示”命令按钮，则将文本框
忻州师范学院计算机系
实验报告
学号：姓名：班级
课程名称
Visual Bisic程序设计
实验课时
2课时
实验项目
VB程序设计步骤
实验时间
指导老师
史文秀
实验成绩
实验目的（本次上机实验所涉及并要求掌握的知识点）
1、掌握Visual Bisic程序设计步骤
2、掌握窗体的常用成员
3、掌握命令按钮的使用
按钮显示为黄色，并显示监色文字hello。
实验步骤
（关键代码要写出）

VB程序设计的实验报告

VB程序设计的实验报告VB程序设计的实验报告引言：VB（Visual Basic）是一种广泛应用于Windows操作系统的编程语言，它具有简单易学、功能强大的特点，被广泛用于开发各种桌面应用程序。

本文将介绍我在VB程序设计实验中的学习和实践经验。

一、实验目的本次实验的主要目的是让我们学习并掌握VB程序设计的基本知识和技巧，通过实践编写简单的应用程序，提升我们的编程能力和解决问题的能力。

二、实验环境在实验中，我们使用了Visual Studio作为开发工具。

Visual Studio是一款功能强大的集成开发环境，它提供了丰富的开发工具和调试功能，极大地方便了我们的开发工作。

三、实验内容在实验中，我们主要完成了以下几个实验任务：1. 界面设计：首先，我们需要设计程序的界面，包括窗体、按钮、文本框等控件的布局和样式。

通过拖拽控件、设置属性等操作，我们可以快速创建出一个漂亮的界面。

2. 事件处理：接下来，我们需要为各个控件添加事件处理程序。

当用户点击按钮或输入文本时，我们的程序需要做出相应的反应。

通过编写事件处理程序，我们可以实现各种功能，如计算、数据处理等。

3. 数据存储：在实验中，我们还学习了如何使用VB提供的数据库连接工具，将数据存储到数据库中。

通过编写SQL语句，我们可以实现数据的增删改查等操作，方便我们对数据进行管理和分析。

四、实验心得通过本次实验，我对VB程序设计有了更深入的了解和掌握。

在实验中，我遇到了一些困难和问题，但通过不断尝试和学习，我最终成功完成了实验任务。

首先，我学会了如何使用VB的开发工具和调试功能。

Visual Studio提供了许多方便的功能，如自动补全、调试器等，它们大大提高了我们的开发效率和代码质量。

其次，我学会了如何设计程序的界面。

一个好的界面设计可以使用户更加方便地使用我们的程序，并提升用户体验。

通过实验，我学会了如何合理布局控件、设置属性，使界面更加美观和易用。

最重要的是，我学会了如何编写事件处理程序。

VB程序实验报告

Text2 = LCase(Text1)
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Text3 = Len(Text1)
Text4 = Len(Trim(Text1))
End Sub
Private Sub Form_Load()
End Sub
4.2-2c代码是：
5.2-3a代码是：
Text2.ForeColor = RGB(0, 0, 0)
Text2.PasswordChar = "*"
End Sub
3．2-2b代码是：
Private Sub Command1_Click()
Text2 = UCase(Text1)
End Sub
Private Sub Command2_Click()
x = Text1: y = Text2
x = x + y
Text3 = x
Text4 = y
End Sub
Private Sub Command5_Click()
Dim x%, y%
x = Text1: y = Text2
x = y: y = x
Text3 = x
Text4 = y
End Sub
Private Sub Command6_Click()
Text1.ForeColor = RGB(255, 0, 0)
Text2.ForeColor = RGB(255, 0, 0)
Text2.PasswordChar = ""
Text1 = (Text1 = "2006000")
Text2 = (Text2 = "TJin1234")

vb程序实验报告

vb程序实验报告VB 程序实验报告一、实验目的通过本次实验，深入了解和掌握 Visual Basic（VB）程序设计的基本概念、语法和编程技巧，提高解决实际问题的能力，培养逻辑思维和创新能力。

二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：Microsoft Visual Basic 60三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1、界面设计使用 VB 的窗体设计器，创建一个简单的用户界面，包含文本框、按钮、标签等控件，并设置其属性，如字体、颜色、大小等，以实现美观和友好的用户交互。

2、变量与数据类型在程序中声明不同类型的变量，如整数型（Integer）、字符串型（String）、布尔型（Boolean）等，并进行赋值和运算操作，理解不同数据类型的特点和适用场景。

3、控制结构运用顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、WhileWend）编写程序，实现条件判断和重复执行的功能，例如计算阶乘、判断素数、打印九九乘法表等。

4、数组与过程定义数组来存储和处理大量的数据，掌握数组的声明、初始化和遍历操作。

同时，学习使用过程（Sub 过程和 Function 过程）来封装可重复使用的代码块，提高程序的可读性和可维护性。

5、文件操作实现对文本文件的读写操作，包括创建文件、写入数据、读取数据和关闭文件，了解文件处理在实际应用中的重要性。

四、实验步骤1、界面设计（1）打开 Microsoft Visual Basic 60，新建一个标准 EXE 工程。

（2）在窗体上添加所需的控件，如文本框 Text1、Text2，命令按钮 Command1、Command2，标签 Label1 等。

（3）通过属性窗口设置各个控件的属性，如 Text1 的 Text 属性为空，Command1 的 Caption 属性为“计算”，Label1 的 Caption 属性为“结果：”等。

VB程序设计实验要求及报告2

上海立信会计学院本科实验报告班级：财税3班学号：1317000323 姓名：张天霄指导教师：系部：专业：实验时间：实验2 顺序结构一、实验目的1．掌握正确书写表达式、复制语句的规则。

2．掌握常用函数的使用。

3．掌握InputBox 与MsgBox的使用。

4．掌握Print方法和Format格式的使用二、实验要求1．在C:\下建立子文件夹“VB实验2”，按照题目要求，在该文件夹下为各题保存相应的文件，如本实验中的第一题，需保存的文件有：工程文件(21.vbp)、窗体文件(21.frm) 及可执行文件（21.exe），本实验中的第二题，需保存的文件有：工程文件(22.vbp)、窗体文件(22.frm) 及可执行文件（22.exe），其余实验依此类推。

2．撰写实验过程中出现了哪些问题、错误，你是如何解决的，做一个小结。

三、实验内容：1.按图2-1（a）所示设计窗体界面，窗体内有3个标签、2个按钮、1个文本框，输入、输出项控件的初值均为空，所有控件的字体、大小均为默认值。

要求：输入半径，计算圆面积和圆周长，为保证程序运行的正确，对输入的半径值进行合法性检查（不能含有非数字字符、不能为负数，通过按Tab键进行检查），数据检查调用IsNumeric函数等；若有错，利用MsgBox显示出错信息，如图2-1（b）所示，然后光标定位于文本框处，重新输入；若正确，通过计算按钮计算相应结果。

计算结果保留2位小数，第一、第二位小数是零也要显示，圆周率取3.14。

图2-1（a）图2-1（b）2.设计一个窗体界面，所有控件字体不变，大小改为三号，文本框含有滚动条。

要求：输入一字符串，调用Ucase、Len函数，当先后点击“转换成大写字母”和“显示长度”按钮，分别将其转换成大写字母和显示其字符串长度（均在文本框内显示），如图2-2（a）、（b）、（c）所示。

图2-2（a）图2-2（b）图2-2（c）3.随机产生一个3位正整数，然后逆序输出，产生的随机数与逆序数在点击窗体时同时显示。

VB实验报告一2024

VB实验报告一（二）引言概述：VB（VisualBasic）是一种面向对象的程序设计语言，广泛应用于Windows操作系统中的软件开发。

本实验报告旨在详细介绍VB实验一（二）的内容与实验结果，并对其进行分析和总结。

正文内容：一、实验目的1.1学习VB语言的基本语法和开发环境的使用；1.2熟悉VB的界面设计和事件处理；1.3掌握VB语言中的数据类型、循环结构和条件语句。

二、实验步骤2.1搭建VB开发环境2.1.1并安装VisualStudio；2.1.2配置VB开发环境。

2.2界面设计2.2.1创建一个新的WindowsForms应用程序；2.2.2在设计窗口中添加控件，如按钮、文本框等；2.2.3设置控件的属性和事件。

2.3事件处理2.3.1编写相应按钮的Click事件处理程序；2.3.2实现按钮的功能，如计算、跳转等。

2.4数据类型的应用2.4.1声明和初始化变量；2.4.2使用不同数据类型进行计算和赋值。

2.5循环结构和条件语句2.5.1使用For循环和While循环实现特定功能；2.5.2利用条件语句实现条件判断。

三、实验结果3.1搭建VB开发环境成功；3.2界面设计符合预期，控件添加和属性设置正确；3.3事件处理程序编写无误，按钮功能正常；3.4数据类型的应用正确，计算和赋值结果准确；3.5循环结构和条件语句的实现正确。

四、分析与讨论4.1在搭建VB开发环境的过程中，可能会遇到版本兼容性问题，需要根据实际情况进行相应的配置和调整；4.2界面设计的合理布局与控件的正确设置对用户体验起到重要作用；4.3事件处理程序的编写需要注意语法的正确性和逻辑的严谨性；4.4在应用不同数据类型进行计算和赋值时，要注意数据类型的转换和溢出的问题；4.5循环结构和条件语句的合理运用能够简化程序的逻辑结构，提高代码的可读性和可维护性。

五、总结通过本次VB实验一（二）的学习和实践，我对VB语言的基本语法和开发环境的使用有了更加深入的了解。

vb实验报告2

Dim k!
Dim h!
Private Sub Command1_Click()
Dim s!
c = Text1.Text
k = Text2.Text
h = Text3.Text
s = (c * k + c * h + k * h) * 2
Text4.Text = s
End Sub
Private Sub Command2_Click()
实验题目2源程序代码及运行界面：
Private Sub Command1_Click()
Text1.FontBold = True
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Text1.FontItalic = True
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Caption = "装入窗体"
End Sub
实验报告
实验题目2：分析并设计如下图所示的程序：在窗体上添加一个文本框、5个命令按钮，要求文本框能够输入多行文本，并且要求显示水平与垂直滚动条。单击“加粗”命令按钮时，使文本框里的文本加粗，单击“斜体”按钮时，文本框里的文本变为斜体，单击“40磅”时，文本框里的文本字体大小设置为40，单击“隶书”时，文本框里的文本字体变为隶书。（课内：4分）
Dim l!
r = Text1பைடு நூலகம்Text
l = 2 * pi * r
Text2.Text = l
End Sub
6．编写程序求正方体的体积及表面积，界面如下：
说明：内存变量c代表长方体的长,k代表长方体的宽,h代表长方体的高,s代表长方体的表面积,v代表长方体的体积。

VB程序设计实验报告二

实验过程：
实验五：
实验目的：
在窗体上放一个标签Label1，1个命令按钮Command1，当窗体启动时使标签显示系统的当前时间。命令按钮显示为“放大”，当单击命令按钮时，将标签中显示的文字放大1~3倍（随机决定），并重新显示系统当前时间。
实验过程：
实验心得总结：
本次实验明显难于上次的实验。首先在实验中，出现了各种的函数，比如if then else，比如Int（Rnd）等等等等。其中最难之处在于实验的三.四.五，对于这三个实验我们要自己编写程序，这对于函数的掌握量，对于程序的整体空间概念都有很高的要求。尤其是实验五的程序编写，是我们之前尚未学到的，该程序是在同学之间的讨论中才得出的。VB设计，不光考验手下键盘敲击的速度，还对于设计者的头脑有较高要求。今后，会在课上，课下严格要求自己，掌握熟悉并会应用VB设计。
VB程序设计实验报告.
国际金融4班
2010121407
郭蔚
试验一.
实验目的：
学会字符串的替换。利用查找取子串等函数实现，实现replace函数实现，利用shell函数调用“windows.exe”执行word程序。
实验过程：
实验二：
实验目的：
掌握多边或嵌套if语句的正确使用，避免出现不合理的结果，提高解决实际问题的能力。
实验过程：
实验三：
编写一个程序，随机生成一个三位正整数，并在窗体上打印出其个位数、十位数和百位数。
实验目的：
掌握Rnd函数产生的随机数和利用“Mod”与“\”运算符将每一位分离；同时掌握Print函数的方法，并且学会自己编写程序。
实验过程：
实验四：
编写一个简易计算器程序，界面如Байду номын сангаас：
实验目的：

vb程序设计实验报告

vb程序设计实验报告VB程序设计实验报告一、引言在计算机科学与技术领域中，程序设计是一项至关重要的技能。

Visual Basic （VB）作为一种强大的编程语言，被广泛应用于软件开发领域。

本实验报告旨在总结和分析我在VB程序设计实验中的学习和实践经验。

二、实验目的本次实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的VB程序，加深对VB语言的理解和掌握。

通过这个实验，我将学习如何使用VB语言进行界面设计、事件处理和数据处理。

三、实验过程1. 界面设计在实验开始时，我首先进行了界面设计。

通过VB的可视化设计环境，我选择了合适的控件，布局了用户界面。

我使用了文本框、标签、按钮等控件，使用户能够输入数据并进行相应的操作。

2. 事件处理在界面设计完成后，我开始编写事件处理程序。

我为按钮添加了点击事件，当用户点击按钮时，程序会执行相应的操作。

例如，当用户点击“计算”按钮时，程序会读取用户输入的数据，并进行计算操作。

通过编写事件处理程序，我学会了如何响应用户的操作，并进行相应的逻辑处理。

3. 数据处理在实验中，我还学习了如何进行数据处理。

我使用了VB的变量和运算符，对用户输入的数据进行计算和处理。

通过编写算法和逻辑，我实现了对用户输入数据的验证和处理，确保程序能够正确运行。

四、实验结果经过一段时间的设计和调试，我成功完成了VB程序的实现。

我的程序可以根据用户输入的数据进行相应的计算，并将结果显示在界面上。

通过这个实验，我不仅巩固了VB语言的基础知识，还提高了自己的编程能力。

五、实验总结通过这次VB程序设计实验，我收获了很多。

首先，我学会了如何使用VB语言进行界面设计，掌握了一些常用的控件和布局方法。

其次，我学习了如何编写事件处理程序，响应用户的操作，并进行相应的逻辑处理。

最后，我还学习了如何进行数据处理，使用变量和运算符对数据进行计算和处理。

在实验过程中，我遇到了一些问题和挑战。

例如，我曾经遇到过界面布局不合理导致用户体验不佳的情况，但通过不断的调整和改进，最终解决了这个问题。

vb程序设计实验报告

vb程序设计实验报告VB程序设计实验报告实验目的：通过VB程序设计，掌握基本的程序设计方法和技巧，提高编程能力。

实验内容：本次实验主要是通过VB程序设计，实现一个简单的学生成绩管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，同时还能够计算学生的平均成绩并进行排名。

实验步骤：1. 设计界面：首先，我们需要设计一个简洁易用的界面，包括学生信息的录入、查询、修改和删除功能。

通过VB的窗体设计工具，我们可以轻松地实现界面的布局和美化。

2. 编写代码：接下来，我们需要编写VB程序代码，实现学生成绩管理系统的各项功能。

通过VB的编程语言，我们可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，以及成绩的计算和排名功能。

3. 调试程序：完成代码编写后，我们需要对程序进行调试，确保程序的各项功能能够正常运行。

通过调试，我们可以及时发现和解决程序中的bug，提高程序的稳定性和可靠性。

4. 测试程序：最后，我们需要对程序进行测试，验证程序的各项功能是否能够满足实际需求。

通过测试，我们可以发现程序中可能存在的问题，并及时进行修复和优化。

实验结果：经过一段时间的努力，我们成功地实现了一个简单的学生成绩管理系统。

该系统能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，同时还能够计算学生的平均成绩并进行排名。

通过本次实验，我们不仅掌握了基本的程序设计方法和技巧，还提高了自己的编程能力。

结论：通过本次实验，我们深刻认识到了程序设计的重要性，以及通过VB程序设计可以实现复杂功能的能力。

同时，我们也意识到了编程过程中需要细心和耐心，以及对程序进行不断地调试和测试，才能确保程序的质量和稳定性。

希望通过不断地实践和学习，我们能够不断提高自己的编程能力，为实现更多复杂功能的程序做好准备。

VB程序设计实验报告

中南财经政法大学实验报告
实验课名称：__ _VB程序设计 ___ 学生姓名：__ _ ____张琳___________ 专业班级：__ _信息0904班_____ 学号：__ __
开课时间：2010-2011学年第1学期
教务处制
《VB程序设计》实验报告
实验序号：1 实验项目名称：VB程序设计基础、三种基本结构、输入输出、常用控件和函数
《VB程序设计》实验报告实验序号：2 实验项目名称：用户交互、数组
《VB程序设计》实验报告
实验序号：3 实验项目名称：子过程和函数过程、字符串和日期时间
《VB程序设计》实验报告
实验序号：4 实验项目名称：处理图形、设计用户界面、文件系统、数据库、网络编程、多媒体。

VB程序实验报告

VB程序设计》实验报告实验二顺序结构程序设计Text3 = Len(Text1)Text4 = Len(Trim(Text1))End SubPrivate Sub Form_Load()End Sub计算机技术基础（VB）实验报告——实验二四、思考并回答1．写出实验中的代码：⑴2-1a 代码是：Private Sub Command1_Click() Text2.Text = 2 * 3.14 * Val(Text1) End SubPrivate Sub Command2_Click() Text3.Text = 3.14 * Val(Text1) ^ 2 End SubPrivate Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Text1_LostFocus()If Not IsNumeric(Text1) Theni = MsgBox("输入了非法字符！", 64, "提示") Text1 = ""Text1.SetFocusEnd If Text2 = ""Text3 = ""End Sub⑵2-1b 代码是：Private Sub Command1_Click()Const pi = 3.14159Dim r As Single, l As Single, s As Single r = InputBox(" 请输入半径:", " 输入半径") s = pi * r ^ 2 l = 2 * pi * r Label2 = Label2 & rLabel3 = Label3 + Str(l) label4 = label4 + Str(s)End Sub2．2-2a 代码是：Private Sub Command1_Click() Text1.ForeColor = RGB(255, 0, 0) Text2.ForeColor = RGB(255, 0, 0) Text2.PasswordChar = ""Text1 = (Text1 = "2006000")Text2 = (Text2 = "TJin1234") End SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd SubPrivate Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Text1_GotFocus()Text1 = ""Text1.ForeColor = RGB(0, 0, 0)End SubPrivate Sub Text2_GotFocus()Text2 = ""Text2.ForeColor = RGB(0, 0, 0) Text2.PasswordChar = "*" End Sub3．2-2b 代码是：Private Sub Command1_Click()Text2 = UCase(Text1)End SubPrivate Sub Command2_Click()Text2 = LCase(Text1)End SubPrivate Sub Command3_Click()Text3 = Len(Text1)Text4 = Len(Trim(Text1))End SubPrivate Sub Form_Load()End Sub4. 2-2c 代码是：5. 2-3a 代码是：Private Sub Command1_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = y Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command2_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2 y = xText3 = x Text4 = yEnd SubPrivate Sub Command3_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = x + 1 Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command4_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = x + y Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command5_Click() Dim x%, y%x = Text1: y = Text2x = y: y = x Text3 = x Text4 = y End SubPrivate Sub Command6_Click() Dim x%, y%, t%x = Text1: y = Text2 t = x: x = y: y = t Text3 = x Text4 = y Text5 = t End Sub Private Sub Form_Load() End Sub6. 2-3b 代码是：Private Sub Command1_Click() Dim r1!, r2!, r3!, X!r1 = Val(Text2): r2 = Val(Text3): r3 = Val(Text4) X = 1 / (1 / r1 + 1 / r2 + 1 / r3) Label5 = "计算结果:" & XEnd Sub五、简述本次实验存在的问题在实验2-3b中：需题目的公式是一张图片。

大一vb的实验报告

大一vb的实验报告一、实验目的掌握VB语言的基础知识和编程技巧，并通过实践掌握VB的常用控件和事件处理方法。

二、实验材料1.计算机2.VB开发环境三、实验步骤1.搭建VB开发环境在计算机上安装VB开发环境，并进行必要的配置。

2.创建一个新的VB项目打开VB开发环境，点击“新建项目”按钮，选择“Windows桌面应用程序”模板，填写项目名称并确定。

3.设计用户界面在VB的设计器中，拖动控件到窗体上，设置其属性，并进行布局设计。

4.添加事件处理程序对每个控件添加相应的事件处理程序，以实现交互功能。

例如，对于按钮控件，可以添加点击事件的处理程序。

5.编写VB代码在VB的代码编辑器中，编写处理事件的代码，以实现所需的功能。

可以使用VB的基础语法、分支结构、循环结构等。

6.调试与运行对代码进行调试，确保程序运行没有错误，然后点击运行按钮，查看程序的运行效果。

四、实验结果通过以上步骤，成功实现了一个基础的VB程序，具备一定的交互功能和相应的逻辑处理。

五、实验总结通过本次实验，我学会了如何搭建VB开发环境，编写VB代码，设计用户界面，以及添加事件处理程序。

这些都是VB编程的基础知识和技能，对于以后的学习和应用都具有重要的意义。

通过不断的实践和探索，我相信自己能够在VB编程方面有更深入的理解和应用。

六、实验心得本次实验对我来说是一次很好的学习机会。

通过亲自动手实践，我加深了对VB语言和开发环境的了解，对于如何设计用户界面和编写代码也有了一定的经验。

实验过程中，我遇到了不少问题，但通过查阅资料和请教同学，我一一解决了这些问题。

实验不仅让我学到了知识，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。

我会继续努力学习，提升自己的编程水平。

VB程序设计报告

软件技术实验报告班级学号姓名第二次实验：典型辅助控件的应用实验内容：1）实验中要求采用两个外部控件即Toolbar和ImageList,这两个控件都是ActiveX控件，都在VB中携带的“Microsoft Windows Common Control 6.0”控件组中，需要在“工程”下拉菜单中找到“部件”并单击它，随后在弹出的控件目录中点选“Microsoft Windows Common Control 6.0”，使之“应用”并“确定”，这样，该组控件便被全部添加到了工具箱中。

利用该控件制作趣味调色板和弹出式菜单，使之能在form1中操作。

2）准备好要用于窗体的素材（老师已发），例如图片和若干小图标。

然后分别点击工具箱中的Toolbar和ImageList,控件并将这两个控件画到窗体上。

3）向 ImageList 控件中置入合适的图象，即把未来要用于界面中按钮上的小图标预先置入ImageList 控件，具体做法：①用鼠标右键单击 ImageList 控件，然后单击“属性”以打开“属性页”对话框。

②在“通用”选项卡中点选图标预设大小，然后单击“图像”选项卡；③填入索引号1，然后单击“插入图片”按钮，在随后弹出的选择图片对话框中找到希望出现在 Toolbar 控件中的图象。

重复该操作（每次重复，索引号加1）直到得到了所需的所有图象后，单击“确定”按钮。

4）将 ImageList 控件与Toolbar控件相关联。

5）向 Toolbar 控件中添加按钮。

6）打开菜单编辑器，可在VB的顶行菜单下面的工具栏点击快捷按钮或在顶行菜单中找到“工具”菜单并下拉选择单击“菜单编辑器”，然后逐一填写标题框中的标题（即你希望出现在顶行菜单中的标题文字和名称框中的名称（即你将要在程序中使用的有关于该菜单操作时的英文标识符），注意，最左边一列菜单项即为顶行菜单显示项，如果需要生成下拉，则每级级联都向右缩进一格。

7）最后，选择你喜欢的界面图片设置为该窗体的picture属性即可。

VB程序设计课程实验报告2

实验题目实验时间实验成绩
程序设计基本控制结构应用 VB 程序设计基本控制结构应用
201 2012 年 4 月 7 日实验地点实验性质 DS142 DS1422
□验证性 √ 设计性 □综合性
教师评价：
□算法/实验过程正确； □实验结果正确；其他：评价教师签名： □源程序/实验内容提交 □语法、语义正确； □程序结构/实验步骤合理； □报告规范；
创建时间：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、源程序（实验过程或算法）
四、源程序调试过程和（或）实验分析
五、实验体会：
创建时间：
一、实验目的
1、掌握选择结构条件语句的使用。熟练选择结构程序设计的基本编程方法； 2、掌握循环结构各种形式的语句使用。熟练循环结构程序设计的基本编程方法； 3、掌握常用控件单选按钮、复选按钮、框架、图片框和图像框控件等的常用属性、重要事件和方法的使用。
二、实验项目内容（实验题目）
1、编程序，输入 x、y、z 三个数，按从大到小的次序显示。要求：对输入数据应有测试手段，可以通过 IsNumeric 函数对文本框中的数进行测试。若输入的数有非数字字符，显示”不能转换成数值”，提示再输入。当输入的三个数全部都是数字字符后再转换成数值型，然后进行大小比较。 2、编程序，显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数，是指一个三位数其各位数字立方和等于该数字本身。 3、编程序，显示所有 100 以内且为 7 的倍数的数，并求这些数的和。 4、编程序，求 s=1+（1+2）+（1+2+3）+…+（1+2+3+…+n）之值。

(完整版)《VB程序设计》实验报告

台州学院《VB程序设计》实验报告实验1.1设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-1所示。

当单击“显示”按钮时，在文本框中显示“欢迎使用VB！”（图1-1）；当单击“清除”按钮时，清除文本框内的文本；当单击“退出”按钮时，结束程序运行。

Private Sub Command1_Click() Text1.Text = "欢迎使用VB！"End SubPrivate Sub Command2_Click() Text1.Text = ""End SubPrivate Sub Command3_Click() EndEnd Sub实验1.2 设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-3所示，其中“显示”按钮为不可用。

同时要求：（1）当单击“改变文字”按钮时，在左边标签文字内容改为“你好，张三！”，同时“改变文字”按钮变为不可用（图1-4）；（2）当单击“隐藏”按钮时，将左边标签设为不可见，同时“隐藏”按钮变为不可用，“显示”按钮变为可用（图1-5）；（3）当单击“显示”按钮时，重新显示左边标签，同时“隐藏”按钮变为可用，“显示”Private Sub Command1_Click() Label1.Caption = "你好，张三！"Command1.Enabled = False End SubPrivate Sub Command2_Click()Label1.Visible = FalseCommand3.Enabled = TrueCommand2.Enabled = False End SubPrivate Sub Command3_Click() Label1.Visible = TrueCommand2.Enabled = TrueCommand3.Enabled = False End Sub实验2.1 设计一个程序，运行时界面如图2-1所示。

VB实验报告(含答案)

实验报告课程名称_程序设计基础Visual Basic_ 班级______ _____＿姓名_____ ____实验一 VB环境和创建一个简单的VB程序一．实验目的：1.了解VB系统对计算机软件、硬件的要求。

2.掌握启动和退出VB的方法。

3.了解和使用VB集成开发环境各窗口、菜单的一般功能。

4.熟悉建立、编辑、运行、保存一个简单的VB应用程序的全过程。

5.了解文本框、标签框、命令按钮的构造及其属性、事件和方法。

二．实验内容：1．设计一个简单的应用程序，要求在窗体上画一个文本框、一个标签和两个命令按钮编一程序，并把命令按钮分别设置为”显示”和”清除”。

程序运行后，单击”显示”按钮，在文本框中输出一行信息；单击”清除”按钮，则清除文本框中的内容，运行界面如图1.1所示。

图1.1 实验1-1 运行界面三．实验结果：对象属性设置对象属性属性值说明caption 我的第一个vb程序窗体Form1caption 请输入姓名标签Label1text ““文本框Text1caption 显示命令按钮Command1caption 清除命令按钮Command2四．实验思考：1.标签label控件设置的属性代码有哪些？Label1.Caption=“请输入姓名”Label1.fontsize=24Label1.fontbold=True2.两个按钮所使用的是什么事件？代码分别是什么？Private Sub Command1_Click()Text1.text=“姓名”实验二简单程序设计数据类型及常用内部函数的简单应用一．实验目的：1．掌握Visual Basic数据类型的基本概念。

2．掌握用Visual Basic的各种运算符及表达式。

3．学习使用Visual Basic内部函数和数据输入、输出方法。

4．掌握命令按钮、文本框和标签。

5．设计顺序程序。

二．实验内容：1．编写一个华氏温度和摄氏温度之间的转换程序，如图2-2所示,要求用inputbox函数输入华氏温度，用msgbox输出转换后的摄氏温度。

VB实验二实验报告

实验报告二实验目的（1）掌握基本循环控制结构（For-Next、While-Wend、Do-Loop）语句（2）掌握循环嵌套结构（3）掌握素数算法（4）掌握控制结构相关控件（列表框、组合框等）（5）能综合运用循环控制结构解决较复杂的问题实验内容【实验1】编写一个简易计算器编写程序计算S=1+1/2+1/4+1/7+1/11+1/16+1/22+…当第i项的值<10-5时计算结束结束。

实验结果：【实验1 代码】【实验1 典型结果】【实验2】将200~300之间的素数输出到列表框中实验结果：【实验2 代码】【实验2 典型结果】【实验3】编写程序，在窗体上输出上三角形式的九九乘法表。

实验结果：【实验3 代码】【实验3 典型结果】【实验4】从键盘输入10个整数，存放在一个一维数组中，然后将前5个元素与后5个元素交换，即第1个与第10个交换，第2个与第9个交换……实验结果：【实验4 代码】【实验4 典型结果】【实验5】静态声明一个二维数组，输入和输出该数组各元素的值要求：1.计算并输出数组主对角线和次对角线元素的和。

2.交换1、3行后输出整个数组的值3.交换数组的行与列后输出整个数组的值12345678910111213141516171819202122232425⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦实验结果：【实验5 代码】【实验5 典型结果】【实验6】编写程序，将随机产生的1000个[1000,99999]范围内的随机整数存入数组，然后分别用“比较交换法”、“选择法”、“冒泡法”进行升序排序实验结果：【实验6 代码】【实验6 典型结果】【选做1】编写程序，输入X，要求计算精度10-6，求sinX ，计算公式如下所示实验结果：【选做1代码】)!1n2(x)1(...!7x!5x!3x1x(x)sin1n21n753--++-+-=--【选做1典型结果】【选做2】任意输入一个或者多个英文句子，统计这些句子中的单词数量实验结果：【选做2代码】【选做2典型结果】【选做3】利用一维数组，统计一个班学生成绩0~59，60~69，70~79，80~89，90~100各分数段的人数，生成一个各分数段的柱状图。

VB程序设计实验报告2

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