17石头书

“用处可大了。这本书 会告诉我们，那座山下 埋着煤炭，哪块地下藏 着矿石……”
填空: 填空
一层一层的 石头﹙ 石头﹙ ﹚,看上去就像 看上去就像 ﹙ 一本书 ﹚。﹙雨痕 ﹚、﹙ 波痕 ﹚、 是这本书上的字， ﹙ 矿物 ﹚是这本书上的字，﹙ 树叶 贝壳 ﹚、﹙ 小鱼﹚等化石是这 ﹚、﹙
本书上的画， 本书上的画，石头书会告诉我们 ﹙ ﹚， 哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石…… 所以我们把它叫做石头书。 所以我们把它叫做石头书。
17 . 石
头
书
执教：吕夫莉 2011.11
学习任务： 1.为什么叫石头书？ 1.为什么叫石头书？ 为什么叫石头书 2.初步认识写人物对话时 初步认识写人物对话时， 2.初步认识写人物对话时，提示 语的三种安排形式和神态描写。 语的三种安排形式和神态描写。
“石头就是书。你们 看，这石头一层一层 的，不就像一册厚厚 的书吗？”
“它告诉我们，在很久很久以 前，这里曾是一片密林，地上 有花有草，还有许多昆虫。后 叔叔说： 叔叔说：“有。 来，这里变成了大海。又过了 这是树叶，这是贝壳， 这是树叶，这是贝壳， 很多很多年，地壳慢慢上升， 那块石头上还有一条 这里又变成了高山，就是我们 小鱼，这些都是化石。 小鱼，这些都是化石。 现在看到的这座山。”
源自文库
刨根问底
看什么? 看什么 哪里有书哇? 哪里有书哇 书上有字吗? 书上有字吗 书上有画吗？ 书上有画吗？ 说明什么呢？ 说明什么呢？ 有什么用呢？ 有什么用呢？
书 石头就是书 雨痕、波痕……矿物 树叶、贝壳、小鱼 地壳的变化 告诉我们：哪座山下…… 哪块地下……
提示语的位置： 提示语的位置： 1.提示语在前的； 1.提示语在前的； 提示语在前的 2.提示语在后的； 2.提示语在后的； 提示语在后的 3.连续对话时可以省略提示语. 3.连续对话时可以省略提示语. 连续对话时可以省略提示语 以上三种不同形式的对话，提示语出现在 以上三种不同形式的对话， 不同的位置，标点符号也有相应的变化。 不同的位置，标点符号也有相应的变化。 提示语在前时，用冒号表示； 提示语在前时，用冒号表示；提示语在后 直接用句号；没有出现提示语， 时，直接用句号；没有出现提示语，直接 把对话的内容用引号表示出来就行了。 把对话的内容用引号表示出来就行了。另 还有一种是提示语在中间的位置， 外，还有一种是提示语在中间的位置，使 用的是逗号。 用的是逗号。
作业： 1.练习有感情地朗读课文 2.写一段话，学习用上提示语的两 种形式。
“ 有哇，你们来看：这是雨点留 有哇，你们来看： 下的脚印，叫雨痕； 下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下 的足迹，叫波痕； 的足迹，叫波痕；还有那些小不点 黄的，黑的，红的，闪光的， 儿，黄的，黑的，红的，闪光的， 透明的……叫矿物。这些都是石头 叫矿物。 透明的 叫矿物 书上的字。 书上的字。
叔叔说： 叔叔说：“有。这 是树叶，这是贝壳， 是树叶，这是贝壳有。 ， 叔叔说： 叔叔说：“ 那块石头上还有一条 ， 这是树叶，这是贝壳， 这是树叶，这是贝壳 小鱼， 小鱼，这些都是化 那块石头上还有一条 石。” ，这些都是化石。 小鱼， 小鱼 这些都是化石。