苏教版五年级数学下册第6周周练
苏教版五年级数学下册第六单元周测培优卷及答案11.docx
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】周测培优卷11圆、扇形的认识与圆的周长一、填空。
(每空2分，共30分)1. 时钟的分针尖端转动一周形成的图形是()。
2. 把一个圆规两脚分开4. 5厘米画一个圆，这个圆的半径是()厘米，直径是()厘米，周长是()厘米。
3. 将一张圆形纸片至少对折()次可以得到这个圆的圆心。
4. 如果圆的半径扩大到原来的2倍，那么圆的直径扩大到原来的()倍，圆的周长扩大到原来的()倍。
5. ()决定圆的大小；()决定圆的位置。
6. 在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是()厘米。
7. 圆是()图形，有()条对称轴。
8. 若圆的半径增加1厘米，则它的周长增加()厘米。
9. 一个大挂钟的分针长80厘米，一天内这个大挂钟分针尖端经过路程的总长是()米。
10. 在半径为5米的圆形花池边栽树苗，每隔1. 57米栽一棵，一共可以栽()棵。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分)1. 直径的长度总是半径的2倍。
()2. 两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
()3. 直径5厘米的圆比半径3厘米的圆大。
()4. 任何圆的周长都是直径的3. 14倍。
()5. 两端都在圆上的线段就是直径。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分)1. 从圆心到圆上任意一点的线段叫作()。
A. 直径B. 半径C. 直线D. 射线2. 两个圆的周长不相等，是因为它们的()。
A. 圆心位置不一样B. 圆周率的大小不一样C. 直径的长短不一样D. 以上都不对3. 画圆时，圆的周长为15. 7 cm，那么圆规两脚间的距离为()。
A. 2. 5 cmB. 5 cmC. 15. 7 cmD. 以上都不对4. 圆的直径扩大到原来的5倍，圆的周长就扩大到原来的()倍。
A. 10B. 5C. 25D. 1005. 一张半径是r的半圆形纸片，它的周长是()。
苏教版五年级数学下册第六单元《圆》专项练习全套
五年级数学下册-圆-专项练习全套第1课时圆的认识一、判断题。
（1）直径都通过圆心。
（）（2）半径的长度是直径的一半。
（）（3）直径5厘米和半径2.5厘米的圆一样大。
（）二、按要求画图，并用字母O，r，d分别表示出它的圆心、半径和直径。
1、半径1.5厘米。
2、以点O为圆心画两个大小不同的圆。
·O三、选择题。
1.圆的大小与（）无关。
A．直径 B．半径 C．圆心2.画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离应是（）厘米。
A．3 B．6 C．123.下面说法错误的是（）。
A．圆有无数条半径和直径B．直径是半径的2倍C．圆有无数条对称轴四、在边长为2厘米的正方形内画一个最大的圆，怎样确定它的圆形和半径？五、张阿姨是一位巧裁缝。
一次，她拿着两块边角料（如图），横比竖量。
最后，她共剪了两刀，就奇妙地拼成了一个正方形。
你知道张阿姨是怎样剪的吗？六、小朋友们玩套圈游戏，下面哪种方法最公平？为什么？第2课时练习课1、填空题。
（1）把一个圆对折，折痕就是圆的（），再对折，就找到了圆的（）和（）。
（2）在一个半径是5厘米的圆中，两端都在圆上的最长线段长（）厘米。
2、判断题。
（1）圆有无数条对称轴，半圆只有一条对称轴。
（）（2）圆的直径扩大到原来的4倍，它的半径就扩大到原来的2倍。
（）（3）两个同心圆的对称轴有无数条。
（）3、选择题。
（1）圆的（）确定圆的位置。
A．圆心 B．半径 C．直径（2）把一张圆形纸对折，折痕所在的直线为（）。
A．直径 B．半径 C．对称轴（3）在一个长6厘米、宽4厘米的长方形内画一个圆，这个圆的半径最长是（）。
A．6厘米 B．4厘米 C．2厘米4、（1）用彩笔描出下面圆中的直径，并量出它的长度。
（2）想办法找出圆心，并用字母标出来。
（3）比较上面圆中那些线段的长度，你发现了什么？（4）能应用你的发现，测量1元硬币的直径吗？5、想一想，填一填，画一画。
（1）用数对表示出每个圆的圆心的位置，在图上标出。
苏教版小学数学五年级下册周练六
2.林场工作人员统计了两棵树木的生长情况，并制成了它们生长情况统计图。
从图中可以看出： （1）从开始植树到第 6 年，两种树中生长速度较快的是（ （2）生长到（ ）年，两种树的高度一样。 （3）当两树都停止生长后，两树高度相差（ ）米。
）树。
五、解决问题（2＋3＋3＋3＋4＝15 分）。 1.小奇有 15 枚邮票，小杰有 90 枚邮票，小丽的邮票枚数既是小奇邮票枚数的 倍数，又是小杰邮票枚数的因数。小丽可能有多少枚邮票？（2 分）
如果 4x＝6，那么 7.2－x＝（ ）。
4.上衣 95 元/件，比一条裤子便宜 x 元，买一件上衣和一条裤子共计（ ）元。
5.已知两个数的最大公因数是 1，最小公倍数是 57，这两个数可能是（ ）
或（ ）。
6.在非 0 的自然数中，最小的奇数是(
)，最小的素数是(
)，最小的
合数是(
)，（ ）既不是质数，又不是合数。
江安小学五年级数学下第6周周练
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总分：60分 时间：80分钟
一、填空(26 分）。
1.含有未知数的（
）是方程。
2.根据等式的性质在○里填上运算符号，在□里填数。
x－16＝40
52－4x＝4
x－16＋16＝40○
4x ○
＝
3.在 x－20 中，当 x＝（ ）时，所得的差是 32.8；
A、13＝3＋10 C、36＝15＋21
三.解方程（3 分）。
B、25＝9＋6 D、49＝18＋31
3.6x＋1.2x＝96
1.7x＋2.3×2＝8
23＋3＝6 分）。 1.把一张长 15 厘米，宽 9 厘米的长方形纸（如下图）裁成同样大的正方形。
小学五年级数学下册周周练及答案全册完整版
小学五年级数学下册周周练及答案全册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】五年级数学下册周周练：第一周姓名：得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数； 8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。
6、7是7的（）数，也是7的（）数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空分，共21分）1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
（）2、一个自然数至少有两个因数。
（）3、28是倍数，4是因数。
（）4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
（）5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
（）7、57是3的倍数。
（）8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
（）9、一个数的最小因数是1。
五年级下册数学苏教版周测培优卷6(含答案)
周测培优卷6公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数一、填空。
(每空 2分，共 34分) 1. 12的因数有( 数有()，18的因数有( )。
)，12和 18的公因2.一个数既是 30的因数，又是 45的因数，这个数最大是( 个数既是 6的倍数，又是 8的倍数，这个数最小是()；一)。
3. a 、b 是非零自然数，如果 a÷8＝b ，那么 a 和 b 的最大公因数是( )， 最小公倍数是( )；如果 a ＋1＝b ，那么 a 和 b 的最大公因数是)，最小公倍数是( )。
(4.甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因数是 ( 倍数是( )。
5.两个数的最大公因数是 1，最小公倍数是 12，这两个数分别是 )和( )或( )和( )。
6.学校体操队有 24名男生和 40名女生。
如果男、女生分别排队， 要使每排人数相同，每排最多排( )人。
7.用 48朵玫瑰和 32朵百合做花束，如果每个花束里的玫瑰朵数都 )，最小公(相等，每个花束里的百合朵数也都相等，每个花束里至少有( 朵花。
)二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题 2分，共 10分) 1.两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。
2.两个自然数的公倍数一定比这两个数都大。
( () )3.任意两个非零的连续自然数的最大公因数是1。
4.两个不同质数的最小公倍数是它们的乘积。
5.5和7没有公因数，但5和7有公倍数。
((()))三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分)1.下列各组数中，两个数只有公因数1的是()。
A.17和51 C.24和25B.52和91 D.12和182.48是6和8的(A.倍数)。
B.最小公倍数D.因数C.公倍数3.任何两个自然数的(A.公倍数)的个数是无限的。
B.公因数C.倍数D.最小公倍数4.两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数可能是)。
苏教版五年级数学下册第6周周练
五数周练（6）姓名成绩一、填空题。
1．在20÷5＝4中，( )和( )是( )的因数；在3×6＝18中，( )是( )和( )的倍数。
2．一个数的最小倍数是25，这个数的最大因数是( )。
3．写出36的所有因数：( )。
在这些因数中，既是奇数又是合数的是( )，既是偶数又是质数的是( )，( )既不是质数又不是合数。
4．100以内13的倍数有( )。
5．50以内4和6的公倍数有( )，最小公倍数是( )。
6．连续5个自然数的和是60，最中间的自然数是( )，连续5个奇数的和是65，其中最小的奇数是( )。
7．能被2、3、5同时整除的最大两位数是( )，最小三位数是( )。
8．在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。
9．两个数的最大公因数是1，最小公倍数是12，这两个数可能是( )和( )，也可能是( )和( )。
10．如果a＝2×3×5，b＝3×5×7，a和b的最大公因数是( )，a 和b的最小公倍数是( )。
11．在括号里填上合适的质数。
15＝( )×( )＝( )＋( ) 42＝( )×( )×( )12．70 既是3的倍数，又是5的倍数，里的数是( )。
13．幼儿园大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。
按班分组，三个班的各组人数一样多，每组最多有( )个小朋友。
14．甲、乙两个数的最大公因数是6，最小公倍数是90，其中甲数是18，乙数是( )。
三、选择题。
1．23的倍数是( )。
A．合数B．质数C．可能是合数，也可能是质数2．如果35是3的倍那么里可能是( )。
A.1、4、7 B．1、4 C．4、7 3．两个数的( )的个数是无限的。
A．公倍数B．公因数C最大公因数4．大于1的自然数的因数至少有( )个。
五年级数学下册 典型例题系列之 第六单元圆的周长问题提高部分 带解析(苏教版)
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第六单元圆的周长问题提高部分（解析版）编者的话：《2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第六单元圆的周长问题提高部分，后续内容为《圆的面积问题基础部分》。
本部分内容是在《圆的周长问题基础部分》基础上进行总结和编辑的，其内容主要以求不规则图形的周长为主，多考察图形题，综合性较强，题目难度较大，建议作为重点部分讲解，共划分为四个考点，欢迎使用。
【考点一】圆周长的比较问题。
【方法点拨】圆周长的比较问题，如果小圆直径之和与大圆直径相等，那么周长相等。
【典型例题】小乌龟和小白兔又要比赛了，这一次小白兔沿大圆跑一圈，小乌龟沿两个小圆“∞”跑一圈，谁跑的路程长呢？好好想一想。
解析：看图可知：两个小圆的直径和等于大圆的直径。
设小圆的直径为 1 米，则大圆的直径为 2米，分别求出两个小圆的周长和与一个大圆的周长，再比较路程长短。
解: 3.14×2＝6.28（米）3.14×1×2=6.28(米)答：小乌龟和小白兔跑的路程同样长。
【典型例题2】观察如图两个图形中的阴影部分，周长和面积大小关系是()A．周长相等，面积不相等 B．周长和面积都相等C．周长不相等，面积相等 D．周长和面积不相等解析：C【对应练习1】大圆内有两个小圆，大圆的周长与两个小圆的周长之和相比（）A．大圆周长长 B．同样长 C．两个小圆周长之和长 D．无法确定解析：B如下图所示，要从A点到B点，沿大圆走比较近还是沿小圆走比较近（）。
A.大圆B.小圆C.一样近解析：C【对应练习3】如图所示，从A到B的路线中，（）。
五年级数学下册周周练及答案全册
五年级数学下册周周练及答案全册数学学校年级姓名第一周得分：一、填一填。
（26分）1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。
2、正方形有（ ）条对称轴。
3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。
4、移一移，说一说。
1）向（ ）平移了（ ）格。
2）向（ ）平移了（ ）格。
3）向（ ）平移了（ ）格。
1、② ③图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
2、（1）图形1绕A 点（）旋转90。
到图形2。
（2）图形2绕A 点（ ）旋转90。
到图形3。
（3）图形4绕A 点顺时针旋转（ ）到图形2。
（4）图形3绕A 点顺时针旋转（ ）到图形1。
三、画出下列图形的对称轴。
（12分）四、请画出对称图形的另一半。
（15分）分）六、画出下图经过平移或旋转的图形。
（9分）第二周得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数；8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
苏教版五年级下册单元：6 圆 周测培优卷(含答案)
周测培优卷12圆和简单组合图形的面积一、填空。
(每空2分，共30分)1. 我们先把一个圆平均分成若干份，再拼成一个近似的长方形，这个近似的长方形的长相当于()，宽相当于()，因为长方形的面积等于()，所以圆的面积＝()。
2. 用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是6厘米，那么画出的这个圆的周长是()厘米，这个圆的面积是()平方厘米。
3. 把一个圆形铁片剪成两个相同的半圆形，如果周长增加了12 cm，那么这个圆形铁片的面积是()cm2。
4. 甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆周长是乙圆周长的()倍，甲圆面积是乙圆面积的()倍。
5. 一个能自动旋转的喷水龙头的有效射程是10米，那么它的喷洒面积最大是()平方米。
6. 圆的半径由6厘米增加到9厘米，圆的面积增加了()平方厘米。
7. 在一张边长为10厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积是()。
8. 一根铁丝可围成边长是3. 14厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个圆，那么圆的半径是()厘米，面积是()平方厘米。
9. 一种钟表的表面是圆形，它的周长是25. 12厘米，它的面积是()平方厘米。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共8分)1. 半径是2 cm的圆，它的面积和周长相等。
()2. 一个圆的半径扩大到原来的3倍，面积也扩大到原来的3倍。
()3. 由几个同心圆组成的图形有无数条对称轴。
()4. 周长相等的长方形、正方形和圆，面积最大的是圆。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分)1. 一个圆的面积是28. 26平方厘米，它的半径是()。
A. 3厘米B. 4. 5厘米C. 6厘米D. 9厘米2. 如果一个圆的面积扩大到原来的4倍，那么它的直径()。
A. 扩大到原来的2倍B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的8倍D. 扩大到原来的16倍3. 车轮转动一周所行的路程是车轮的()。
A. 半径B. 直径C. 周长D. 面积4. 一个圆的直径与正方形的边长相等。
苏教版五年级数学下册 第六单元 圆的周长及面积练习卷
苏教五年级数学下册第六单元圆的周长及圆的面积练习卷圆的周长（1）1．求下列各圆的周长。
（3）d＝3.5厘米（4）r＝6米2．选择题。
（1）圆的周长是直径的（）倍。
A.3.14B.6.28C.πD.2π（2）大圆的圆周率（）小圆的圆周率。
A．大于 B．等于 C．小于（3）画圆时，圆规两脚间的距离是4厘米，则画出的圆的周长是（）厘米。
A.8B.12.56C.25.12（4）若甲、乙两个圆的半径相等，则甲、乙两个圆的周长（）。
A．也相等 B．不相等 C．无法确定（5）车轮滚动一周走过的路程是车轮的（）。
A．半径 B．直径 C．周长3．一个钟的分针长12厘米，经过1小时，分针针尖划过多少厘米？4．王叔叔家有一个圆形木盆，从外面量直径是0.8米，他想在这个木盆的外面箍一圈铁丝，接头处用0.04米长的铁丝。
王叔叔至少要准备多少米长的铁丝？5．小明骑一辆车轮直径是1.2米的自行车通过一座桥，过桥时车轮共转了500圈，这座桥长多少米？6．已知两个圆的半径相差1厘米，则这两个圆的周长相差（）厘米。
7．大圆半径等于小圆直径，那么大圆的周长是小圆周长的（）倍。
A.4B.3C.28．求下面图形的周长。
圆的周长（2）1．求下面各圆的半径。
（1）d＝5.6厘米（2）C＝12.56米2．求下面各圆的直径。
（1）r＝2分米（2）C＝6.28厘米3．选择题（1）圆的周长是半径的（）倍。
A.3B.πC. 2π（2）半圆的周长（）它所在圆的周长的一半。
A．大于 B．等于 C．小于（3）若甲圆的周长是乙圆的3倍，则甲圆的半径是乙圆的（）倍。
A. 3B.6C.1.5（4）在一个长8厘米、宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米。
A.25.12B.18.84C.484．一根铜丝长37.68分米，正好在一个圆形线圈上绕满200圈。
这个线圈横截面的半径是多少厘米？5．一个圆形花坛的直径为4米，离花坛边界0.5米处围一圈栏杆。
栏杆长多少米？小冬绕栏杆走了一圈，小兰绕花坛走了一圈，小冬比小兰多走多少米？6．王师傅要加工一批圆形垫片，直径（2±0.1）厘米为合格。
最新苏教版五年级数学第6周周练习
五年级数学下第6周周练五年级数学组总分：60分时间：80分钟一、填空(26 分）。
1.含有未知数的（）是方程。
2.根据等式的性质在○里填上运算符号，在□里填数。
x－16＝40 52－4x＝4x－16＋16＝40○4x ○＝3.在x－20中，当x＝（）时，所得的差是32.8；如果4x＝6，那么7.2－x＝（）。
4.上衣 95 元/件，比一条裤子便宜x 元，买一件上衣和一条裤子共计（）元。
5.已知两个数的最大公因数是 1，最小公倍数是 57，这两个数可能是（）或（）。
6.在非 0 的自然数中，最小的奇数是( )，最小的素数是( )，最小的合数是()，（）既不是质数，又不是合数。
7.一堆煤，如果每次运 6 吨，刚好可以运完；如果每次运 8 吨，也可以刚好运完，这堆煤至少有（）吨。
8.257 至少加上（）才是 5 的倍数，至少减去（）才有因数 3。
9.既是质数又是偶数的数是（），既是奇数又是合数且是一位数的数是（）。
10.在括号里填上合适的质数24 ＝（）＋（）51＝（）×（）11.小明和他的爸爸相差 28 岁，小明 X 岁，爸爸 42 岁。
请用方程表示他们父子的数量关系（）。
12.a、b 是连续的两个奇数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
13.有一列数照这样的规律排列：4、7、10、13、16 …甲说：“这列数中，依次增加3，所以这列数中至少有一个数是3的倍数”。
乙说：“这列数中，随便你怎么找，都不会是3的倍数”。
你认为（）的说法正确。
说说你的理由：（）14.在如右图所示的运算程序中，若输出的数y＝5,则输入的x＝()。
二、选择题（10 分）。
1.下面式子中，方程有（）个。
①4m＋9＞48②45－32＝13③5a＝0④4y＋35 ⑤0.5－x＝0.5A、2B、3C、4D、52. 4 个连续的奇数的和是 40，最小的是m，则m＝( )。
A、5B、7C、10D、113.用长 6 分米、宽 8 分米的长方形地砖铺地，至少要（）块可以铺成一个正方形。
小学五年级下册数学第六周周末作业
五年级第六周周末作业班级：姓名：一、填一填1．一个用小正方体摆成的几何体。
从正面、上面看到的都是，摆成这样的几何体至少用（）个小正方体，最多用（）个小正方体。
2．一个四位数23，能被2，3，5除尽，这个数最大是（），最小是（）。
3.n是10以内最大的合数（不包括10），下列各式中2n+3，n+1，3n，2n+2，结果是偶数的是（）。
4.若a的最大因数是17，b的最小倍数是3，则a+b的和的最大因数是（），a-b 的差的所有因数有（），a×b的积的最小因数是（）。
5.将棱长为16cm的正方体平均分成两个长方体，表面积增加（），体积（）（选填变或不变）。
6.一个长方体长15cm，宽12cm，高4cm，将其分成3块小长方体，表面积最多增加（）dm2，表面积最少增加（）cm2。
7.长方体棱长总和=（），正方体棱长总和=（）；长方体表面积=（），正方体表面积=（）；长方体体积=（），正方体体积=（）。
8.12dm325cm3=（）cm32450dm3=（）m3 4.05m3=（）m3（）cm3二、操作题4.计算下面图形的表面积和体积。
10dm3dm3dm10dm10dm三、解决问题1.一个长50m，宽10m，高2m的游泳池需要铺瓷砖，现在买回边长为50cm正方形瓷砖2500块，请问够吗？2.王师傅用144cm长的铁丝，把它扎成一个长10cm，宽8cm的长方体灯笼框架，那么这个长方体框架的高是多少厘米？3.将一个棱长为10dm的正方体铁块，铸造成长0.5m，宽0.2m的长方体铁柱，这个铁柱的高为多少米？4.一个长方体沿着高切去2cm的小段后变成一个正方体，这时表面积减少64平方厘米，求原长方体体积。
5.一块长方形纸板，长是30厘米，宽是20厘米，先在纸板的四个角上分别剪去一个边长为5厘米的小正方形，再折成一个无盖纸盒。
这个纸盒的容积是多少？（厚度忽略不计）。
五年级下册数学周周练
五年级下册数学周周练五年级下册数学周周练作为学校数学老师，我一直认为数学是一门非常重要的学科，对于孩子成长的影响也是不可小视的。
然而，我也深知教育并不只是知识本身，还需要恰当的教学方法，而数学，也不是脱离实际场景的抽象概念，而是应该与现实生活有着紧密的联系。
因此，在这里我要介绍一种提高孩子数学能力、培养数学兴趣的实战方法——五年级下册数学周周练。
一、周周练的基本原理五年级下册数学周周练是指，在课堂之外的时间我们以“周”为单位，为孩子提供一套完整的数学测试题目，让孩子在对应的时间内自己完成，并把答案以书面形式提交。
此外，我们的周周练还会定期审核和分析孩子的答卷，并专门邀请数学专家为孩子答疑解惑。
这种针对性的练习形式，有利于孩子掌握数学知识，提高数学思维的灵活性，从而能够更好地应对未来学习和生活中的数学问题。
二、周周练的题目类型五年级下册数学周周练的题目为小学数学课程中的基础内容，主要包含以下类型：1. 四则混合运算。
2. 数组合和解合。
3. 计算几何和空间几何。
4. 算式拆分和组合。
5. 等式解等式及它的应用。
6. 数据统计。
三、周周练的重要性首先，周周练可以增强孩子的基础知识，对于数学水平的提高有很大的作用。
其次，周周练的形式为自主完成，可以让孩子发挥主观能动性，培养其自我学习的能力。
再者，周周练能够及时发现和纠正孩子在数学学习中的问题，提高孩子的学习效果和学习质量。
最后，周周练也为孩子培养了好的习惯，不但可以促进他们的知识积累，还能培养出良好的学习态度。
四、周周练的实施策略1. 周周练的时间和量应该随着孩子的学习进度进行适当调整。
2. 题目难度应层层递进，难易适中。
3. 周周练应该循序渐进，在保障有效性的基础上，依据孩子的学习状态适当调整难度，才能在有效的帮助他们提高数学水平的同时保证学习兴趣。
五、总结五年级下册数学周周练是一种非常实用的数学学习方法，它帮助孩子全面提高了数学综合能力，在数学学习中获得了较好的成绩，并提高了孩子的学习兴趣和学习态度，是提高孩子学习效果的好方法。
五年级数学下册第六周周末作业完整版
五年级数学下册第六周周末作业集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]五年级第六周数学周末作业班级 姓名一、填空1、在括号里填上适当的分数13分＝( )时 37平方分米＝( )平方米 300米＝( )千米 2、用分数表示下面图形的阴影部分（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、56 是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ）（ ） ，56有（ ）个这样的分数单位。
4、在a 12 中，a 是自然数。
当a （ ）时，a 12 是真分数；当a （ ）时，a 12是假分数，当a （ ）时，a 12能化成整数。
5、247的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样分数单位就是最小的质数。
6、把3米长的绳子平均分成5段，每段绳子长（ ）米；每段绳子占全长的（ ）。
7、把下面的假分数化成整数或带分数165 273 556 7525 12111 2548、用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数23÷4＝ 9÷29＝ 48÷7＝ 10÷10= 45÷46=二、解决问题1、李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几2、三（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几女生人数是全班人数的几分之几3、一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几4、用一种车箱是长方体的汽车运煤，从里面量长3米，宽2.5米，装煤高度是0.4米，每立方米煤重吨，5辆同样的汽车共运煤多少吨。
小学数学-有答案-苏教版五年级(下)数学周练试卷(第六周)
小学数学-有答案-苏教版五年级（下）数学周练试卷（第六周）一、判断题．1. 等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。
________．（判断对错）2. 等式两边同时乘或除以一个相同的数，所得的结果仍是一个等式。
________．（判断对错）3. 65+4m =120是方程________．（判断对错）4. 含有未知数的式子叫方程。
________．（判断对错）5. 方程一定是等式，但等式不一定是方程。
________．（判断对错）6. 真分数都小于1，假分数都大于1．________．（判断对错）7. 假分数都比真分数大。
________．（判断对错）8. 假分数的分子一定比分母大。
________．（判断对错）9. 分母是6的真分数只有5个。
________．（判断对错）10. 两个数的公因数的个数是无限的。
________．（判断对错）11. 把一根电线分成4段，每段是14米。
________．（判断对错）．12. 大于37而小于57的最简分数只有一个________．（判断对错）13. 因为68=34，所以它们的分数单位也相同。
________（判断对错）二、填空小明的位置在教室里是第3行，第4列，用数对表示是(________,________)，坐在他后面的同学用数对表示是(________,________)，坐在他前面的同学用数对表示是(________,________)，他的同桌用数对表示是(________,________)．三个连续偶数的和是54，中间的一个偶数是________．三个连续奇数的和是105，其中最小的一个数是________．一个非零自然数，既是30的因数，又是45的因数中，这个数最大是________．如果两个非零自然数A 、B 的最大公因数是1，那么它们的最小公倍数是________．a 、b 、m 、n 都是非零自然数。
如果a ÷b =4，则它们的最大公因数是________，最小公倍数是________．如果m −n =1，那么它们的最大公因数是________，最小公倍数是________．A ÷B 改写成分数是()()，其中________不能为0．当A ________B 时，它是真分数，当A ________B 时，它是假分数；当A 是B 的________时，它能改写成整数。
苏教版五年级数学(下册)第6周周末作业
《1-3B》姓名：一、填空题：1、20以内（含20）的自然数中，最大的偶数是（），最小的奇数是（）；奇数中（）、（）是合数，偶数中（）是质数，最小的合数是（），最小的质数是（），（）既不是质数，也不是合数。
2、在（）里填上合适的质数。
15=（）×（） 51=（）×（） 20＝（）＋（）＋（）10=（）+ （） 88=（）+ （） 8＝（）×（）×（）4、有两个数都是质数，这两个数的和是8，两个数的积是15，这两个数是：（）和（）有两个数都是质数，这两个数的和是15，两个数的积是26，这两个数是：（）和（）5、分一分：3，12，77，5，15，7，67，187，69，81，89，93，150奇数：偶数：质数：合数：6、一个数的最大因数是36 ，这个数是（），它的所有因数有，这个数的最小倍数是（）。
7、（1）我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。
我是（）（2）我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。
我是（）（3）我是30的因数，又是2和5的倍数。
我是（）（4）我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。
我是（）8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（）3的倍数有（）；5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有（），既是3 的倍数又是5的倍数有（）。
9、在括号内填上合适的数字。
（1）使35（）成为2的倍数，括号里可以填（）（2）使35（）成为5的倍数，括号里可以填（）（3）使35（）既是2的倍数，又是5的倍数，括号里可以填（）（4）使35（）既是2的倍数，又是3的倍数，括号里可以填（）10、一个三位数，它的个位上是最小的质数，十位上是最小的合数，百位上的最小的奇数，这个三位数是（），它同时是质数（）和（）的倍数。
11、写出两个都是质数的连续自然数：（）和（）写出两个既是奇数又是合数的数（50以内）：（）和（）12、在每个数的□里填一个数字，使这个数是3的倍数。
小学五年级数学下册周周练及答案全册完整版
小学五年级数学下册周周练及答案全册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】五年级数学下册周周练：第一周姓名：得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数； 8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。
6、7是7的（）数，也是7的（）数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空分，共21分）1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
（）2、一个自然数至少有两个因数。
（）3、28是倍数，4是因数。
（）4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
（）5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
（）7、57是3的倍数。
（）8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
（）9、一个数的最小因数是1。
2023苏教版数学五年级下册第六单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学五年级下册第六单元试卷（一）一、单选题1.画一个周长15.7厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米．A.15.7B.7.85C.5D.2.52.要想算出一棵珍稀大树横截面的面积，最好通过（）的方法．A.将大树砍倒量半径或直径B.直接量出周长C.将大树从中间沿直径钻孔量出直径D.无法测量3.关于圆周率π，正确的是（）A.π=3.14B.π＞3.14C.π＜3.14D.π是有限小数4.关于直径的说法中，正确的有（）①通过圆心的线段；②两端都在圆上的线段；③圆内最长的直线；④圆的任意一条对称轴；⑤任意两条半径相连；⑥周长与圆周率的比值．A.2个B.3个C.4个D.5个5.车轮转动一周，所行的路程是车轮的（）A.周长B.直径C.面积D.都不是6.一个钟表的分针长10cm，从2时到3时，分针尖端走过了（）cm．A.31.4B.62.8C.314D.78.57.圆的周长是2πr，半圆的周长是（）A.πrB.πr+2rC.πr+r8.世界上第一个把圆周率的值计算精确到六位小数的人是（）A.华罗庚B.张衡C.祖冲之D.陶行知二、非选择题9.所有圆中π值都是一样的．____．（判断对错）10.一个圆的周长增加10%，这个圆的面积也增加10%____．11.一个半圆形的花坛周长是31.4米，这个半圆形花坛的面积是____．12.圆的半径扩大到原来的3倍，直径就扩大到原来的____倍，周长会扩大到原来的____倍。
如果圆的周长增加πcm，圆的直径增加____cm。
13.圆的周长越长，它的半径也越长，面积也越大．…____（判断对错）14.先画一个长3厘米，宽2厘米的长方形，再以长方形的长为直径，在长方形内画一个最大的半圆，半圆的周长是____，面积是____．15.一根铁丝恰好可以围成一个边长为4.71米的正方形，如果用这根铁丝改围成一个圆，这个圆的半径是多少米？16.计算下面各圆的周长和面积：17.某种表的分针长6厘米，从下午1时到2时，分针针尖走过了多少厘米？18.一个半径为8厘米的圆，沿着圆周平均分成124份，再拼成一个长为15.7厘米的近似长方形，这个长方形的宽是多少厘米？参考答案与试题解析1.【答案】：D;【解析】：解：15.7÷（2×3.14），=15.7÷6.28，=2.5（厘米）；答：圆规两脚之间的距离2.5厘米．故选：D．2.【答案】：B;【解析】：解：因为S=πr2，而r=C÷π÷2，所以只要知道周长，就可以求出半径，进而求出面积，故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：因为π=3.1415926…，3.1415926…＞3.14，所以π大于3.14．故A、C选项不对；又因为π是无限不循环小数，故选项D不对．故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：根据分析可知：直径是①通过圆心的线段；②两端都在圆上的线段；③圆内最长的线段；⑥周长与圆周率的比值；所以在本题6个选项中，③圆内最长的直线，说法错误，因为直径是线段；④圆的任意一条对称轴，说法错误，因为对称轴是直线；⑤任意两条半径相连，说法错误；故选：B．5.【答案】：A;【解析】：解：车轮滚动一周所行的路程就是车轮一周的长度，即周长．答：车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的周长．故选：A．6.【答案】：B;【解析】：解：2×3.14×10=6.28×10=62.8（厘米）；答：分针走过了62.8cm．故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：圆的直径=2πr÷π=2r，半圆的周长=2πr÷2+2r=πr+2r．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：祖冲之（公元429-500年）．他研究圆周率，得出其值就在3.1415926与3.1415927之间，准确到小数点后7位，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人．故选：C．9.【答案】：√;【解析】：解：根据圆周率的含义可知：圆周率是一个定值，不随圆的大小的改变而改变；故答案为：√．10.【答案】：错误;【解析】：解：一个圆的周长增加10%，它的半径也增加10%，设原半径为1，现半径为1×（1+10%）=1.1原来圆的面积为：π×12，=π，后来圆的面积：π×1.12，=π×1.12，=1.21π，面积增加：（1.21π-π）÷π，=0.21π÷π，=21%；答：这个圆的面积也增加21%．故答案为：错误．11.【答案】：58.6平方米;【解析】：解：设圆形花坛的直径是d米，3.14×d÷2+d=31.42.57d=31.4d≈12.22面积为：3.14×（12.22÷2）2÷2=3.14×37.3321÷2≈58.6（平方米）；答：这个半圆形花坛的面积是58.6平方米；故答案为：58.6平方米．12.【答案】：3;3;1;【解析】：设圆的半径为r，则直径=2r，周长=2πr，面积=πr2，π是一个定值，即圆的半径扩大2倍时，直径就扩大2倍，周长也是扩大2倍；π÷π=1cm，则它的直径增加1cm。
苏教版五年级下册数学周周练(六)试卷(附答案)
五年级下册第六周1.用分数表示下面各图中的涂色部分（假分数改写成带分数）。
（ ）（ ）（ ）（ ）（）（）=（）2.把下面的分数填写在合适的圈中。
12324345771314984950101121真分数 假分数3.把假分数化成带分数或整数。
184=213=419=335=279= 4.想一想，填一填。
（1）分子是9的最大假分数是（ ），最小假分数是（ ）；分母是9的真分数有（ ）个，其中最大的是（ ），它有（ ）个19。
（2）12（ ）中分母为（ ）时，这个分数可以化成整数。
（3）338的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，至少再添（）个这样的分数单位，就能得到最小的合数。
5.把下面的分数化成小数。
（除不尽的保留三位小数）3 510731320566.填表。
7.小明家鸡圈里有18只公鸡和37只母鸡。
（1）公鸡的只数是鸡的几分之几？（2）母鸡的只数是公鸡的多少倍？（用带分数表示）8.乐乐调查了三家超市的同一种铅笔的价格：甲超市每支910元，乙超市2.4元3支，丙超市每捆（12支）10元。
哪家超市铅笔的单价最贵？五年级下册第六周（答案）1.用分数表示下面各图中的涂色部分（假分数改写成带分数）。
( 4 ) ( 8 )( 6 )( 6 )( 8 )( 3 )=（223）2.把下面的分数填写在合适的圈中。
1 2324345771314984950101121真分数假分数3.把假分数化成带分数或整数。
18 4=424213=7419=459335=635279=34.想一想，填一填。
（1）分子是9的最大假分数是（91），最小假分数是（）；分母是9的真分数有（ 8 ）个，其中最大的是（89），它有（ 8 ）个19。
（2）12（）中分母为（ 1,2,3,4,6,12 ）时，这个分数可以化成整数。
（3）338的分数单位是（18），它有（ 27 ）个这样的分数单位，至12，45，1314，4950，101132，43，77，98，2199少再添（ 5 ）个这样的分数单位，就能得到最小的合数。
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五数周练（6）
姓名成绩
一、填空题。
1．在20÷5＝4中，( )和( )是( )的因数；在3×6＝18中，( )是( )和( )的倍数。
2．一个数的最小倍数是25，这个数的最大因数是( )。
3．写出36的所有因数：( )。
在这些因数中，既是奇数又是合数的是( )，既是偶数又是质数的是( )，( )既不是质数又不是合数。
4．100以内13的倍数有( )。
5．50以内4和6的公倍数有( )，最小公倍数是( )。
6．连续5个自然数的和是60，最中间的自然数是( )，连续5个奇数的和是65，其中最小的奇数是( )。
7．能被2、3、5同时整除的最大两位数是( )，最小三位数是( )。
8．在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。
9．两个数的最大公因数是1，最小公倍数是12，这两个数可能是( )和( )，也可能是( )和( )。
10．如果a＝2×3×5，b＝3×5×7，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。
11．在括号里填上合适的质数。
15＝( )×( )＝( )＋( ) 42＝( )×( )×( )
12．70 既是3的倍数，又是5的倍数，里的数是( )。
13．幼儿园大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。
按班分组，三个班的各组人数一样多，每组最多有( )个小朋友。
14．甲、乙两个数的最大公因数是6，最小公倍数是90，其中甲数是18，乙数是( )。
三、选择题。
1．23的倍数是( )。
A．合数 B．质数 C．可能是合数，也可能是
质数
2．如果 35是3的倍那么里可能是( )。
、4、7 B．1、4 C．4、7 3．两个数的( )的个数是无限的。
A．公倍数 B．公因数 C最大公因数
4．大于1的自然数的因数至少有( )个。
A．1 B．2 C．3
5．小芳家的客厅长米，宽米，选用边长( )分米的方砖铺地需要重新切割。
A．4 B． 6 C．8
6．一筐梨分给工人师傅，一人3个，一人4个，一人5个，都正好分完，这筐梨最少有( )个。
A．60 B．90 C．120
三、写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数：
4和6 3和8 51和17 18和24 20和25
四、操作题：
1．选出两张数字卡片，按要求组数。
5902组成的数是偶数( )
组成的数既是2和5的倍数，又是3的倍数( )。
2．按要求在里填数。
3 1是3的倍数，里最大填( )；45 是3和5的倍数里可以填( )。
五、解决实际问题。
1．一个汽车站有A、B两路车。
A路车每10分钟发一辆车，B路车每15分钟发一辆车，A、B两路车同时出发后，至少经过多少时间两路车再次同时发车
2．有一块长18分米，宽12分米的长方形彩绸，把它剪成边长是整分米数且大小相同的小正方形，小正方形的边长最多是多少分米至少可以剪几个这样的正方形
3．学校大厅地面中间要用长12分米、宽9分米的长方形地砖铺设成一个正方形的图案(只能整块地砖铺设，不能切割)。
至少需要多少块这样的长方形地砖铺设
4．把45厘米、60厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余。
(1)每根短彩带最长是多少厘米
(2)一共可以剪成多少段
5．丁丁和东东在暑假中都会有规律的去学校图书馆借书。
丁丁每隔4天去一次，东东每隔5天去一次。
7月5日两人正好是在同一天去的。
那么他们第二次同时去是哪一天
6．五(2)班同学排队做操，排成7排少3人，排成8排也少3人，这个班至少应该有多少人。