心理学与生活(大学选修课)第1章走进心理科学讲课讲稿
心理学与生活
心理学概论------第一讲 心理学与生活
随机抽样 （三）界定概念及其测量工具 变量：被试的行为和心理过程的变化或引起、影响被试行为和心理过程变化的事项。 变量的分类
1、刺激变量、属性变量、反应变量 2、 自变量、因变量 （四）选择研究方法 根据所研究问题的特点和假设的类型选择适当的方法。 （五）解释结果并做出推论 对结果进行数据统计、分析，根据严格的统计原理，看看结果是否验证了假设，并作出 解释。 三、心理学的研究原则 （一） 客观性原则 （二）发展性原则 （三） 教育性原则 （四）系统性原则 四、心理学的研究方法 （一）观察法（observational method） 观察法是由研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在何 种关系的方法称为观察法。 观察法的分类：
心理学概论------第一讲 心理学与生活
第一讲 心理学与生活
一、教学目的与要求： 1. 理解心理学的概念及学科性质 2. 了解心理学的理论与应用分支 3. 掌握心理学的研究方法 4. 明确学习心理学的意义与作用。 5. 了解心理的实质 二、教学重点，难点： 重点: 1.心理学的概念及性质 2.心理学的主要研究领域 3.心理学的研究方法 4.学习心理学的意义 5.心理的实质 难点： 1.心理学的概念 2.心理的实质 三、教学时数：3 学时 四、教学方法与手段：讲授、讨论 五、使用教材和主要参考书： 董操等主编《新编心理学》，教育学出版社，2000 年版。 全国十二所重点师范大学联合编写《心理学基础》，教育科学出版社，2002 年版； 张春兴著《现代心理学》，上海人们出版社，1994 年； 彭聃聆主编《普通心理学》，北京师范大学出版社，2001 年版； 六、复习思考题： 1、谈谈你对心理学的认识。 2、简述心理学的研究价值和方法。 3、联系实际论述心理的实质。 七、基本教学内容
心理学与生活第一讲 -
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• 从众实验视频
心理实验（小插曲）
左手和右手
请一群人参加心理实验。 让每一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双 眼告诉他们：现在他们的左手上系了一个氢气球， 并且不断向上飘；他们的右手上绑了一块大石头， 向下坠。三分钟以后，看他们双手之间的差距：一 些人没有差距；一些人的差距小，一些人的差距大。 ……
10. 遇到现在的伴侣
要百分百感謝他（她）愛你
了解自我 提升自我 完善自我
• 一位心理学家曾说：“一个人生命 幅度的大小取决于你对自己的觉知。 你对自己有多少觉知呢？你的智慧 在哪里？你的潜能在何方？……也 许认识自己，是我们每个人的必修 课，每个人都应该成为自己的心理 学家。”
谢谢大家！
心理测试的解释
这是美国心理学家研究出的一个略 有名气的心理测验，其实每一个故事人 物都代表一个意义: Ｌ小姐 - Love ( 爱情 ) Ｍ先生 - Morality ( 道德 ) Ｂ先生 - Business ( 事业 / 金钱 ) Ｓ先生 - Sex ( 性 ) Ｆ先生 - Family ( 家庭 ) 当你领会故事情节之后，对故事人 物所排列出来的喜爱次序，正反映以上 人性观念在你心目中之排列次序
要跟他好好聊一聊 因為若不是他今天你不會懂這世界
7. 遇到曾经偷偷喜欢的人
要祝他幸福唷! 因為你喜歡他時，不就是希望他幸福快樂
8. 遇到匆匆离开你的人
要謝謝他走過你的人生 因為他是你精采回憶的一部分
9. 遇到曾经 和你有误会的人
要趁現在解清誤 會 因為你可能只有 這一次機會解釋 清楚
课程名《心理学与生活》
第一讲 导论 主讲人：
几个问题？
《心理学与生活》-课程教学大纲
《心理学与生活》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16216301课程名称：心理学与生活英文名称：Psychology and Life课程类别：通识课学时：32学分：2适用对象:大一至大四非心理学专业本科生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介中文简介“心理学与生活”课程把心理学理论知识联系人们的日常生活、工作、学习，用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍心理学这门科学,同时关注这门科学在一般大众生活中的应用。
本课程在突出基础心理学科学性和知识性的同时，兼顾可读性和普及性。
在本课程教学中，融入爱国主义情操教育与弘扬中华传统的优秀的心理学思想与思潮的内容。
共包括十二个专题，既包括导论性质的心理学研究对象、发展历史和研究方法，心理与行为的生物基础，又包括心理过程为主体的感知觉和意识、学习与认知、智力与创造力等章节，以及行为和心理动力、人格与人格评估等阐述个性心理的内容，并有意识地把成长与个体心理发展、压力管理与健康心理学、人际关系与社会心理学归入课程体系的范畴，意在加强心理学与生活的紧密联系，心理学与个人健康成长、社会和谐发展的紧密联系。
内容叙述上力求通俗易懂、引人入胜，尽量采用浅显易懂的图表、生动的日常生活案例和趣味实验。
英文简介"Psychology and Life" program to link the theoretical knowledge of psychology of people's daily life, work, study, use of user-friendly language, to learn more on thescience of psychology, at the same time concerned about the science in the general public of the application of life . This course in psychology to highlight the basis of scientific and intellectual at the same time, both to improve the readability and popularity. Including a total of 12 topics, including Introduction to the nature of both the study of psychology, history and research methods, psychological and biological basis of behavior, which also covers the psychological processes of sense perception as the main body and consciousness, learning and cognition, intelligence and creativity, such as chapters, as well as the behavior and psychological motivation, personality and personality assessment of the content of personality psychology, and conscious to the individual psychological growth and development, stress management and health psychology, interpersonal relationships and social psychology into the curriculum system areas of psychology and is intended to strengthen the close ties of life, psychological health and personal growth, social harmony and development in close contact. Seek to understand the content of the narrative, attractive, easy to understand as much as possible the use of charts, the daily life of a lively and interesting test case.三、课程性质与教学目的本课程结合我校学生实际，将课程定位为“心理素质拓展课”。
《心理学与生活》课程教学大纲
《心理学与生活》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：203251课程名称：心理学与生活英文名称： Psychology and Life课程类别：通识课学时： 32学分： 2适用对象：非心理学专业考核方式：考查先修课程：无二、课程简介“心理学与生活”课程把心理学理论知识联系人们的日常生活、工作、学习，用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍心理学这门科学,同时关注这门科学在一般大众生活中的应用。
本课程在突出基础心理学科学性和知识性的同时，兼顾可读性和普及性。
共有十二个专题，既包括导论性质的心理学研究对象、发展历史和研究方法等，又包括心理过程为主体的感知觉和意识、学习与认知、智力与创造力等章节，以及行为和心理动力、人格等阐述个性心理的内容，并把成长与个体心理发展、压力管理与健康心理学等归入课程体系的范畴。
意在加强心理学与生活的紧密联系，在内容叙述上力求通俗易懂、引人入胜，尽量采用浅显易懂的图表、生动的日常生活案例和趣味实验。
Psychology and Life links the psychological theory with people’s daily life, work and study. It introduces psychology in an accessible way and focuses on its application in real life. This course emphasizes the scientificity and knowledge as well as takes readability and popularity into account. There are twelve topics, including an introductory one about the objects, history and methods of psychological research, and topics devoted to psychological process like sensory perception, consciousness, learning, cognition, intelligence and creativity. It also includes topics that explain individual traits like behaviors, psychological force and personality, and those that dwell on growth, individual psychological development, pressure management and health psychology. The teaching of this course stresses plain but appealing language, clear and simple charts, vivid cases of daily life and interesting experiments.三、课程性质与教学目的本课程结合我校学生实际，将课程定位为“心理素质拓展课”。
第1讲_心理健康与大学生活2010-02-24
没厕所
去没人的墙根嘘嘘，反正天黑， 去没人的墙根嘘嘘，反正天黑， 大家看不出我是谁，嘿嘿！ 大家看不出我是谁，嘿嘿！
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
4. 行为主义：心理是个黑匣子 行为主义：
•行为是强化的过程 行为是强化的过程 •正强化（获得性强化，例如复读机） 正强化（获得性强化，例如复读机） 正强化 •负强化（丧失性强化，例如砸门的小孩儿） 负强化（丧失性强化，例如砸门的小孩儿） 负强化
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
5.认知主义：心理不是黑匣子 认知主义： 认知主义 代表人物有皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔、 代表人物有皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔、托尔曼和加涅
S－C－R 模型
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
5.认知主义：பைடு நூலகம்理不是黑匣子 认知主义： 认知主义
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
一、生活中的心理学
1.心理学并不神秘 1.心理学并不神秘
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
一、生活中的心理学
2.我们身边的心理学： 2.我们身边的心理学： 我们身边的心理学
第一讲： 第一讲：心理健康与大学生活
一、生活中的心理学
2.我们身边的心理学： 2.我们身边的心理学： 我们身边的心理学
6.人本主义：心理学是人学 人本主义： 人本主义 人本主义心理学作为一种运动是由许多具有类似观点的心理学者共同 发起的。 发起的。 马斯洛、罗杰斯和梅是这一运动公认的领袖人物。 马斯洛、罗杰斯和梅是这一运动公认的领袖人物。人本主义心理学家 认为心理学应着重研究人的价值和人格发展 主张正确对待心理学研究对象的特殊性，反对用原子物理学和动物心 主张正确对待心理学研究对象的特殊性， 理学的原理和方法研究人类心理。 理学的原理和方法研究人类心理。
《心理学与生活》PPT课件
心理学是什么
心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规 律的一门科学。 心理学既研究动物的心理——研究动物心理主要是为 了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律 ，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对 象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现 象和心理规律的一门科学。
2019/6/30
成熟
丰富你的心智行为模式
得道高僧都是有故事的人
2019/6/30
二、心理学是什么
2019/6/30
提问：你眼里的心理学……
心理学家知道你在想什么 学心理的人心理都不正常 心理学只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是解梦 心理学就是心理测试
2019/6/30
吃五谷杂粮，生理可能会生病 例如感冒、疼痛、头晕、身体不适
爱因斯坦的脑重是1179克 法国作家安东尼•法郎士的脑重1017克 俄国作家普希金的脑重是2012克。
2019/6/30
天才和他的大脑
2019/6/30
有脑的相应区域的活动，一般也有相应心理的活动
祖 母 细 胞
注意：脑功能定位存在相对性
2019/6/30
心理的 演化与发展 依赖于物质 载体（脑） 的发展
教学重难点：引导学生用生活中的鲜活案例理解心 理学知识，将心理学知识应用于现实生活中。
2019/6/30
教学内容
一、心理学随想与感悟 二、心理学是什么 三、谁能帮你看穿一个人 四、谁是心理学的大师 五、心理学详解
2019/6/30
我的期望
带领同学们打开心灵的一扇窗，让你们了解心理学 是什么；消除它的神秘感；掌握一些心理学的知识改 变自己的生活与学习。
拥七情六欲，心理可能会失衡 例如：焦虑、烦躁、压抑、伤心
《心理学与生活》 PPT课件
1、体罚不能起到人们预想效果 2、儿童以此为榜样，形成功击性行为 3、体罚影响个体心理健康和生活
Page 18
2、记忆
概念：存储和提取信息容量
短时记忆 例：随机数字、字母读一遍 7（+或-2） 长时记忆 组块 组块是一个重新组织项目的过程
组块的应用：
0629 19411917186518121776
睡眠 生理节律中行为静止的阶段称之为睡眠
睡眠障碍：
失眠症（58%）：长期不能得以充 足睡眠的人具有不能很快入睡、经常醒
来，或早醒等特点。
日间嗜睡（43%） 突发性睡眠
睡眠窒息
梦：心理的剧场 梦提示了人的无意识愿望，有趣的是 梦对重要问题的解决或新思想的出现。 例：发明缝纫机
4、智力
概念：一般的心理能力和特殊能 力 IQ
IQ=心理年龄÷生理年龄×100
例：8岁孩子心理年龄为10岁 8岁孩子心理年龄为6岁
EQ
附表：情商测试表汇总
5、情绪
概念：指身体和精神上的复杂的 变化模式
情绪与文化
压力
当刺激事件打破了有机本的平衡和负荷能 力，超过个人能力所及，就体现为压力。
概念：是感受器所产生的神经冲动过程 作用：感觉是人类生存的基础
感觉
（1）视觉
思考一
外科手术能重塑视觉吗？
出生就失明的流行乐歌星Stevie Wonder，希望通 过试验性的外科手术方案来恢复视觉。你认为可能吗？
使用多单元人造视觉网络芯片集（MARC）
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（2）其他感觉
触觉 例：早产婴儿关怀
梦魇：
24个 孩子/创伤
三、学习、记忆、认知、发展
第1章心理学与生活讲义
可以添加授课教师姓名
第一章 心理学与生活
本章内容 第一节 心理现象无所不在——阿琦的一天 第二节 科学心理学不是常识 第三节 心理学的学与问 第四节 心理健康终生受益
2020/7/30
《大学心理》
2
第一节 心理现象无所不在
在这个故事里，展示了阿琦一天生活中的所遇所感 所思。阅读后你能够指出或解释其中的一些心理现象 吗?请边阅读边用笔画出来。看看你能够找到多少。
2.例举你所了解的心理学家。
2020/7/30
《大学心理》
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2020/7/30
《大学心理》
12
人们对心理学的误解
心理学家知道“我在想什么” 心理学就是心理咨询 心理学只研究变态的人 心理学家都会催眠和解梦 心理学是骗人的东西
2020/7/30
《大学心理》
13
一、心理现象及其本质
心理学（psychology）是研究人的心理现象 发生和发展规律的科学。
情绪和情感过程，是客观事物是否符合人的 需要与愿望、观点而产生的体验。
意志过程，是一个人自觉地确定目的，并根 据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难 ，从而实现目的的心理过程。
2020/7/30
《大学心理》
26
认知过程
反映对象不存在
本质属性
思维
想象
反映对象存在
记忆
反映对象不在当前
知
个别属性
感觉
人物：阿琦，大学本科管理学专业一年级男生。 事件：一、清晨的阿琦
二、校园里的阿琦 三、阿琦拜访导师 四、令阿琦好奇的催眠讲座
2020/7/30
《大学心理》
3
你找到几处心理现象?
第1章 心理学与生活
谁似龙丘居士贤，谈空说有夜不眠，忽 闻河东狮吼声，柱杖落手心茫然 。
---- 苏东坡的幽默化解
2016/3/15
《大学心理》
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心理学的启示
所有的习惯都是：
成功体验 强化积累
习惯养成
人格铸成
2016/3/15
《大学心理》
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第三节 心理学的学与问
学习内容
人物：阿琦，大学本科管理学专业一年级男生。 事件：一、清晨的阿琦
二、校园里的阿琦
三、阿琦拜访导师
四、令阿琦好奇的催眠讲座
2016/3/15
《大学心理》
3
你找到几处心理现象?
2016/3/15
《大学心理》
4
心理学博士谈学习心理学的烦恼
学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心理想的是什 么。“哇！学心理学一定知道别人心里想什么啦！”这话真 是过奖了。心理学不过是想琢磨人的意念形成过程，可从来 没想弄清那意念是什么。心理学可以把人的思维发展、情绪 转化、性格成长说得头头是道，但它没法儿说出人心里想的 到底是什么。毕竟人心隔肚皮，我哪能知道你老兄心里算计 着什么呢！再说了，心理学又不是心里学，不能当成算命占 卜。据说美国著名心理学家柯尔伯格经常遇到这样一个问题 ：你是研究品德心理的，你说说这小子品德怎么样？对此， 老柯总是无言以对。是呀，他柯尔伯格能将人的品德心理发 展分成三段六期，可他能分得清别人的正念邪想吗？他有那 本事吗？
的教科书, 而宦海沉浮是其中的 作业与考试。久而久之, 苏东坡练
就了一颗非同寻常的平常心,可以不 因宦海沉浮而自暴自弃,不因生活颠 簸就怨天尤人。
2016/3/15
《大学心理》
44
官品
心理学与生活讲稿
敬爱的评委、亲爱的同学们：大家晚上好！随着社会的发展，人们越来越关注健康。
而现代健康的标准早已不是上个世纪的身体的无伤害，更是心灵的无纷扰。
那么今天就跟随我一起进入心理学与生活阅读时空，去揭开心理学神秘的面纱吧！今天我要报告的内容将从四方面展开：作品简介、作者简介、内容概述、读书感悟。
而我今天的重点将放在读书感悟。
说到作品，就不得不说一下它的地位了。
心理学与生活是一本优秀的、经典的心理学教科书，不仅在美国，在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度，是心理学基础教材中第一品牌书。
这本书由人民邮电出版社出版。
听完这么高大尚的作品介绍，大家此时肯定在想：它的作者是何方神圣！心理学与生活这本书共有两个作者：第一作者是美国纽约周立大学心理学教授理查德格里格，第二作者是美国斯坦福大学心理学教授菲利普津巴多。
有这两位顶级的大师为我们的心理学与生活执笔，想必它的内容一定会令读者大饱眼福吧！确实，心理学与生活这本书共分为十八章主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、行为的生物基础、感觉、知觉、记忆、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理治疗、人的毕生发展、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。
古人常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读一本好书，就如同跟一位伟人对话！接下来我将和大家一起进入阅读时空，分享我的读书心得。
我的读书心得将从以下三点展开：告别自卑、走向自信。
正确认识自己的性格，破解幸福的密码！说到自卑呢！这应该平凡的我们的专利吧！其实不然，人人都有自卑。
即使号称为网络天才的马云也会因其貌不扬的外表而自卑。
那么自卑作为我们在幸福路上的第一杀手，都有哪些表现呢！根据心理学的角度，有四点分别是：自我封闭性社交恐惧症心理品质反常语言表述差。
那么我们如何克服自卑，从自卑走向自信呢！首先要正确的评价自我相信天生我材必有用，三百六十行行行出状元。
其次，要提高自信的勇气，我认为一生中只做好一件事，做到精益求精，那么你也离成功就不远了。
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认知心理学 1955
皮亚杰、奈 记忆、思 认识的发生、发展是主客体相互作用的结果；信
瑟等
维等复杂 息加工包括信息的输入、编码、储存、提取，问
认知过程 题解决策略等
人本主义 1962
马斯洛、罗 人独有的 人是自主的理性动物，具有自我发展的潜能，与
杰斯等
特殊经验 动物有本质区别。需要理论、来访者中心疗法等
[美]韦德.塔佛瑞斯著，白学军等译：心理学的邀请 （第3版），北京大学出版社，2006
第1章 走进心理科学
本章内容纲要
★ 初识心理学 ★ 心理学从何而来 ★ 心理学在研究什么 ★ 心理学如何进行研究 ★ 为什么学习心理学
课堂讨论
提到“心理学”，你最先 想到的词语或事物有哪些？ 请列举出三个。
变态？ 催眠？ 心灵感应？ 解梦？ 算命？ 读心术？ ……
冯特的书桌
学派名称
主要人物 研究对象
基本论点
构造主义学派 冯特、铁钦 意识结构 直接经验，意识可分解为基本元素，复杂心理现
1879 1898 纳
象都由心理元素构成。贡献：实验、实证方法
机能主义学派 詹姆斯、杜 意识功能 意识是流动的，即意识流。心理学应研究心理在
1896
威、安吉尔
适应环境中的作用和功能等
强调对可观察到的行为的研究和学习的效果。强调外部奖励、惩罚、模仿学习等的 作用。
对人的本性持中性和科学的观点，但看法多少有些机械。
人本主义观 点
行为由一个人的自我形象、对世界的主观知觉及个人成长的需要所决定。
关注人的主观的和有意识的体验、人类的问题、人的各种潜能以及人的理想。强调 用自我形象、自我实现对行为进行解释。
小测验
以下描述你觉得适合你吗？阅读完每 句描述，判断是否符合你的实际情况。
你很需要别人喜欢并尊重你。 你有自我批判的倾向。 你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你 也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。 你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实 你内心焦急不安。 你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。 你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。 你以自己能 独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分 的证据你不会接受。 你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。 你有时外向、亲切、好交际,而有时则内向、谨慎、沉默。 你有些抱负很不现实。
第12章 人际交往与社会心理
推荐书目
[美]格里格.津巴多著，王垒等译：心理学与生活 （第16版），北京大学出版社，2003.
[美]弗里德曼，[中]黄希庭等著：心理学与我们， 人民邮电出版社，2008.
[美]Dennis Coon著，郑钢等译：心理学导论，中 国轻工业出版社，2004.
[美]约翰.桑特罗克著，吴思为等译：心理学和我们 （第2版），上海社会科学院出版社，2008.
从哲学的角度积极看待人的本性。
生物学的观 点
主要关注生理事件如何影响个体的行为、情绪和思想的问题。
寻求通过对大脑活动、神经系统和内分泌系统的研究，在生理学、遗传学、生物化 学及进化论的基础上解释行为。
对人的本性的看法是中性的、机械论的和还原主义的。
认知主义观 主要研究人脑中发生了什么——人们如何推理、记忆、解决问题、形成决策、理解
心理学与生活(大学选修课)第1 章走进心理科学
课程结构
第1章 走进心理科学
第2章 脑和行为的生理基础
第3章 成长与个体心理发展
第4章 人类感官与感知觉 第5章 意识与心理状态
第7章 行为与心理动力 第8章 智商与智力发展
第6章 学习与认知过程
第9章 人格与人格评估
第10章 压力管理与心理健康
第11章 心理异常与心理治疗
五种理论
主要观点
心理动力学 观点
行为由人的个性中的力量所驱动，这些力量经常是深藏的或无意识的。
强调对内在冲动、欲望和冲突的探查，特别是对无意识的研究。认为人的行为是由 冲突性的个性力量控制的。
对人的本性的看法较为消极和悲观。
学习的观点 研究环境和经验怎样影响个体的行为，主要是行为主义和社会认知学习理论。
初识心理学
• 什么是心理学？ psyche + logos Psyche意指“灵魂” logos意指“知识”或“论述”
心理学是研究行为和心理过程的科学。
• 心理学不是什么？ 手相学、颅相学、笔迹学、占星术
• 学会识破伪心理学
巴纳姆效应 Barnum effect
正例谬误效应 fallacy of positive instance
点
语言等。
运用巧妙的研究方法，通过可观察的行为来推断人们内在的心理过程。
以一种中性的、看待计算机似的眼光看待人的本性。
心理学家在研究什么
心理学的研究领域
1.普通心理学 2.教学心理学学会 3.实验心理学 5.评价、测量和统计 6.行为神经科学和比较心理学 7.发展心理学
21.应用实验和工程心理学 22.康复心理学 23.消费心理学协会 24.理论和哲学心理学 25.行为实验分析 26.心理学史
精神分析学派 弗洛伊德
1900
荣格等
无意识
无意识是行为的决定因素，儿童时期的无意识经 验是人格特征与心理障碍的根源等
格式塔学派 1912
韦特海默、 意识组织
考夫卡、苛 勒等
心理现象是一个整体，整体大于部分之和，并制 约各部分的性质和意义等
行为主义学派 华生、斯金 行为
1913
纳等
可直接观察的外显行为，反对将意识作为研究对 象等 S—R模式 强调绝对客观的实验方法
自证预言效应(self-fulfillingprophecy
• 心理学能做什么？
揭示和描述人的心理活动 解释和说明人的心理活动 预测和控制人的心理活动
为• 科学心理学的诞生 • 心理学新取向
莱比锡心理学实验室
莱比锡心理实验仪器
莱比锡心理实验仪器
8.人格和社会心理学协会
27.社区研究和行为协会
9.社会问题的心理学研究协会 10.心理学和艺术 12.临床心理学协会 13.咨询心理学 14.工业和组织心理学协会 15.教育心理学 16.学校心理学 17.咨商心理学 18.公共服务机构中的心理学家 19.军事心理学 20.成份发展和老年化
28.精神药理学和物质滥用 29.心理治疗 30.心理催眠 31.州立心理学事务协会 32.人本主义心理学 33.心理衰退和心理障碍 34.人口和环境心理学 35.女性心理学协会 36.宗教心理学 37.儿童、青年和家庭服务 38.健康心理学