语文中考议论文阅读复习——如何寻找中心论点
中考语文议论文专题复习---如何找中心论点
（4）注意中心论点和分论点的区别。
中心论点统摄全文，分论点是来补充或论证中心论点，是为 中心论点服务的。
中考阅读材料
成功来自勤奋 ……
古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性， 勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤 奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出 自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱 怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不 能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正 是出于他们的勤奋和努力。 （1）请你为文段选择一个道理论据。 （2）请你为文段补写一个事实论据。
通过————与————进行对比，更加突出地论 证了________,给人留下鲜明的印象。
慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方 法
4、古语说：“天下之事，必作于细。”科学研究尤 需如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得 任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石， 漫不经心，自然无缘与钒结识；瑞典化学家肖夫斯 特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。
文体知识回顾：
1、议论文的三要素：论点 论据 论证
2、论证方法：举例论证 道理论证 比喻论证
对比论证
3、议论文的基本思路：提出问题 分析问题
解决问题
4、议论文的语言：准确 严密
一、论点: 阅读文本一，提炼中心论点。 我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随
便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古 代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何 书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听 说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动 的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄 的学说便不攻自破了。
中考语文议论文答题技巧
中考语文议论文答题技巧中考语文议论文答题技巧汇总1.论点——准确摘取或概括中心论点。
(1)中心论点一般具有以下特点：①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。
②是明确的判断。
③不运用修辞和疑问词。
(2)找准论点：一看题目(题目即论点);二看开头(开宗明义、开门见山);三看结尾(归纳全文，篇末揭示中心);四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语(“总之”、“所以”等)。
(3)要分清中心论点和分论点：分论点一般位于段首或有标志性词语：分论点是用来证明分论点的。
2.结构——划分议论文的结构、层次。
议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题(引论是什么)——分析问题(本论为什么)——解决问题(结论怎么办)。
在论证过程中，有几种常见的形式：(1)并列式。
(2)对照式。
(3)层进式。
(4)总分式。
3.论证方法—辨析论证方法，理解其作用。
举例论证:具体有力地论证……观点。
道理论证:充分有力地论证……观点。
对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证……观点。
比喻论证：形象生动地论证……观点。
有时一段文字中不止一种论证方法，要找全。
其中对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。
4.分析——关键词语、关键句子的含义及作用。
答这类题一要联系*内容，尤其是要联系*的中心论点;二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。
作用：(1)对论点的作用：阐述或论证论点。
(2)有它以后的效果：使论证更严密。
5.指代——“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。
一般指的就是代词前面的那句话，找离他最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
6.仿写——仿照所给出的句子再写一两句话。
(1)看句式;(2)看修辞;(3)看字数;(4)看意义。
7.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据;谈自己的观点看法等。
(1)补充事实论据：要求①真实②典型③新鲜④充分，概括叙述(谁+事+结果)，紧扣论点。
中考语文二轮专题复习：议论文阅读理解解题技巧之分析文章的中心论点
中考语文二轮专题复习议论文阅读理解解题技巧之分析文章的中心论点1．定义：作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
2．要求：正确、鲜明。
正确：所提出的看法必须客观，实事求是，这些观点要经得起时间的考验和实践的考验。
鲜明：肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，要旗帜鲜明，绝不含糊。
3．句式：什么是什么；应该+动词短语；要（能）或不要（不能）怎么样。
4．提出方式及位置：题目、开门见山（开头）、材料（名言、典故、现象）引出、文中（分论点的位置往往在文章中间各个自然段的首句或尾句）、文末。
确定论点题1. 规律：问题常见的提问形式：（1）本文的论点是什么？（2）XX事例说明了（意在表明）什么？（3）本文提出了一个什么样的观点？2. 解题思路：审清题目，然后按照人们认识事物的过程：提出问题--分析问题--解决问题”的逻辑思维去浏览全文，找出论点。
3. 方法：结合中心论点的提出方式及位置确定论点。
文章提出中心论点的方式：（1）标题揭示；（2）开头提出；（3）结尾归纳；（4）承上启下的句子；（5）文章没有直接提出论点，但始终围绕……展开论述。
4. 技巧：1. 确定论点位置时：重点看题目、开头和结尾，或者找中心句。
2. 判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句，如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。
3. 自主归纳论点时：（1）尽可能用原文中的词语作归纳；（2）防止要点遗漏；（3）归纳内容要点，概括中心意思，必须防止任意“拔高”或贬低文章价值。
5. 注意事项：1.误把论点做论题。
我们要从定义和句式的特点入手去区分：（1）如果是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。
（2）如果是论题，因为它不是一个完整的句子，（或者虽是句子，但不是个陈述句或者判断句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题，没有表明作者的态度观点。
初中语文议论文阅读答题技巧
初中语文议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧一、确定中心论点的主要方法是：①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)④概括论据证明的观点。
方法：1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中，需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考要解决的问题，准确判断和提炼的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
二、论据知识的考查有以下几种类型：①剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
②补充论据。
原则：必须真实;要典型;要能证明论点方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。
A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物+事例+简短评价③概括论据的内容(规定字数)。
格式：人物(事物)+主体特征(发生发展结果)④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)⑤根据论据概括段落的观点、内容。
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?举例论证、通过……事例，有力地证明了……(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点)，使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
有力的论证论点对比论证：把……和……放在一切比较对照，正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻。
2023中考语文议论文阅读必会必刷专题1_论点
专题1 中考语文议论文阅读必会必刷论点论点是作者在文章中提出的基本观点，是作者对所论述的问题所持的见解和主张。
一篇议论文一般只有一个中心论点，分论点要围绕中心论点设置，目的是为了更好地证明中心论点。
常见的考题形式有：本文的中心论点是什么？本文是通过什么方式提出中心论点的？补写分论点等。
（一）提取概括中心论点的方法1.按特点找：论点一般是明确的判断句，是一个结构完整的主谓句，一般不出现疑问句或者比喻句。
2.按位置找：看标题、开头、结尾；如果都找不到，自己概括。
3.按提示语找：阅读议论文，留心“我认为”“足以证明”“因此”等提示语，后缀的内容往往可能是中心论点或者分论点。
4.反推论据：论据是为证明论点服务的，分析论据就可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
5.综合分论点：归纳分论点，得出中心论点。
（二）论点的提出方式1.开门见山，直接提出论点；2.摆事实讲道理后，归纳中心论点；3.引用名言，引出中心论点；4.针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳中心论点；5.叙述作者的一段经历，归纳出中心论点。
阅读下面的文章，完成后面的题目。
要善于“折叠”自己①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。
但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。
人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②“折叠”是智慧的迂回。
毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。
红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。
红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。
这次行动，周恩来称之为走“之”字路。
实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。
③“折叠”是生动的重复。
法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。
2023年中考语文复习必记知识点15议论文考点----
中考议论文考点及答题技巧议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它的特点是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
中考议论文常见考点如下：考点1.寻找或提炼论点。
（1）论点特征：论点是作者关于某一问题的观点和态度。
它应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
（2）找论点的方法：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
（3）区分中心论点与分论点中心论点即为全文的论点，是文章论述的中心。
分论点是由中心论点引发出来的。
一篇文章中心论点只有一个，而分论点可以有多个。
考点2. 分析论据的类型及作用。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
例如：代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等。
事实论据又包括事例和数据。
（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
（3）使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
（4）如何概括事实论据。
说清楚时间、地点、人物，能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述，应简明扼要。
（5）如何补写论据。
一、要看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。
二、事实论据的叙述要简明扼要，要交代清楚何人、何事、结果。
道理论据可选择名人名言、俗语、经典诗文中的名句等。
议论文中心论点及其提出方式
议论文中心论点及其提出方式中心论点及其提出方式一直是各地中考议论文常出的题型，属于整体感知的考点，一般是议论文的第一道题，能够胸有成竹答好这道题，对本语段的整体阅读非常重要。
中心论点的找法可从五个方面考虑。
第一，看位臵。
虽然中心论点可能在任何位臵，但最常见的是在总说部分，即标题、开头、结尾。
如果标题是一个完整、全面的道理性的句子，那么标题就是中心论点。
如‚生活中需要思索‛、‚传统文化须敬畏‛。
如果开头、结尾都有观点性的句子，那么开头的会是论点，结尾的可能是结论。
第二，看句式。
中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句。
还有复句，如‚只有……才……‛等。
如‚学习的目的就是‘善其身、曾其智、兴其国’‛、‚每个人只有给自己的人生正确定位并发挥潜能，才能在他所选择的领域取得成功‛。
第三，看关键词。
中心论点的前面常有‚我认为‛、‚由此可见‛等提示性的关键词。
第四，看论题。
如果标题不是论点，一般会是论题。
我们找到的中心论点应该是围绕论题展开的。
如《责任》一文，论题是标题，论点是‚每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任‛。
第五，看论据。
看文章所用的事实和道理是不是证明这个中心论点的。
当然，如果中心论点不在文中，则需要自己概括。
中心论点的提出方式一般有四种：标题即中心论点，开门见山（开宗明义）即开篇直接提出中心论点，通过材料引出中心论点，在具体论证之后归结中心论点。
近年来最常见的是通过材料引出中心论点。
这个答案中最关键的得分点是对中心论点前面的内容进行梳理和概括。
需要概括出是谁做什么事什么结果，或是引用了谁关于什么的名言，或是举出社会上的什么现象。
如果中心论点前面的内容不止一个，则需要注意几个材料之间的衔接。
这时，论点的提出方式就成了论证思路的一部分。
【例文】当美德成为智慧（1）在美国波士顿‚二战‛犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁〃尼莫拉留下的铭文：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有出来说话──因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我出没出来说话──因为我不是犹太人；此后他们追杀工会成员，我没有出来说话──因为我不是工会成员；后来他们追杀天主教徒，我没有出来说话──因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，那里却再也没有人能够站出来为我说话了。
议论文阅读归纳论点分析论据理清思路 中考复习(九年级)
考点一：寻找与归纳论点题型1：本文的中心论点是什么？答题技巧：(1)明确论点的表述形式。
论点是一个明确的判断，有明显的情感倾向，是一个完整的句子。
(2)要弄清论点的位置。
论点多出现在文章的开头、结尾处。
有些文章，标题可能就是中心论点。
(3)分析论题找论点。
论题就是作者议论的话题，是论点针对的对象。
阅读议论文，弄清作者对所论述的问题持什么见解和主张，其实就找到了文章的论点。
(4)抓语言标志。
有些论点是在层层论证的基础上归纳出来的，这时通常有一些提示性的词语，如“我认为”“由此可见”“所以”等。
题型2：论点是怎样提出来的？答题技巧：掌握常见的几种提出论点的方式。
(1)摆事实讲道理后归结论点；(2)引用名言，从而引出中心论点；(3)针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出中心论点；(4)叙述作者的一段经历，归结出中心论点。
题型3：给议论文加上恰当的标题。
答题技巧：从两个方面思考作答：(1)看本文议论的话题是什么，可用论述的话题作标题；(2)看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，可用揭示中心论点的短语作标题。
考点二：分析补充论据题型1：概括事实论据。
答题技巧：(1)注意把握选段的中心句，特别是首括句或总结句；(2)把握人物、事件等记叙的要素，然后按照“人＋事件”的格式提炼。
其他要素，如时间(季节、年代)、地点、环境，如果有特定意义，也应概括在内。
题型2：指出文中列举的事例或引用的名言有什么作用。
答题技巧：(1)明确其论据类型；(2)联系论点具体分析其作用；(3)掌握答题模式：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)的作用。
题型3：为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。
答题技巧：(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。
(2)事实论据的表述格式一般为：什么人＋什么事＋结果怎么样。
加上分析：正因为……所以……正体现了……如有字数限制，务必遵照要求。
议论文阅读(一)：如何寻找中心论点
议论文阅读(一)：如何寻找中心论点【重点解析，考点直击】论点是议论文的核心、统帅，也是作者对某个问题的主张和看法，是全文的总纲。
辨识和分析议论文的论点，尤其是把握文章的中心论点，是考查阅读议论文能力的最基本要求。
议论文的论点，常常是“立片言以居要”。
【知识点精析】一、中心论点的概念：论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。
它要求要正确、鲜明、有针对性。
注意：论点与论题的区别。
论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
而论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的判断句，能够统摄全文。
练习：判断下列文章题目是论点还是论题，为什么？《谈骨气》《怀疑与学问》《俭以养德》《交友之道》《坚持共产主义思想和共产主义道德》二、中心论点的形式要求：1．完整的句子；2．有明确的判断；3．不能用疑问句(反问句要改成陈述句)；4．不能用比喻、拟人(修辞句要还原)；5．不能用否定句；6．往往有明确的主语。
三、中心论点出现的位置：一般出现在文章题目(论点式题目)，或首尾段。
少部分在文章中间，或需要归纳概括。
1．看文章的标题。
议论文的标题一般有两个作用：一是点明论题，如《说谦虚》等；一是点明论点，如《应有格物致知精神》《事物的正确答案不止一个》等。
后者拟题明旨，标题本身就是论点。
通常标题和中心论点有以下这四种关系：一是题目本身是中心论点。
如：《有志者事竟成》、《知足常乐》《必须重视艺术教育》二是题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。
如《论读书》、《时尚小议》等。
如果只是说到范围，我们可以“按图索骥”去提炼作者的观点，如《论读书》，定位读书，然后看作者怎么看待读书的，这个就是观点。
三是题目用比喻的方式暗含着中心论点。
如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。
如果标题是比喻句，那么可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，稍微概括。
2024年中考语文议论文专题复习——把握中心论点、分论点课件
诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿 烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什 么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”， 能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有？把酒问青天”。 诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，
中考专题复习——议论文 把握中心论点
一、议论文文体知识
概念
议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者 的见解和主张的文体。
议论文 三要素(
论点
论点是作者对所议论的问题所持的见解和 主张。
论点、 论据、 论证)
论题
是作者要议论的问题，而不是对这个问题 的判断和观点。
作者在文中所摆出的核心观点，就是文
比如诗词类文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的 青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的 示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚， 为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一 声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计， 再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典； 通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去 旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越 多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
方法 论证 论文写作中最常用的一种论证方法，因为“事
实胜于雄辩”。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解
道理 、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、
论证 公式等来证明论点。分为引用论证和分析论述
论证 方法
比喻 论证
式论证。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点的论证方 法，即以喻体作论据去论证本体的论证方式。
初三语文中考议论文阅读满分答题方法套路汇总
议论文阅读套路汇总大家在明白套路之后，还要多做一些议论文阅读题来理解套路并对知识进行巩固加强。
1明确中心论点方法指导：论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。
通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。
怎样准确找出中心论点呢？1.位置法（1）从题目入手，捕捉文章中心论点①题目是一句话的即为观点。
题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句；b.该题目必须为判断句。
②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。
如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。
（思考格式：标题+“的关系是什么”）③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。
如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么？”（思考格式：标题+“是什么”）（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。
论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
（3）看中间，提炼论点有的文章在中间提出中心论点。
如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2.通过论据反推论点分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。
3.摘录法议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
如：《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。
分论点一：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。
分论点②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。
区别中心论点和分论点要明确：分论点是用来补充或证明中心论点的。
4．辨思路一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题。
中考语文阅读理解之议论文阅读的解题思路及答题要点
阅读理解之议论文的解题思路及答题要点1.论点与论题论点是作者的观点，即表明作者的态度、看法和主张。
论题是作者议论的问题，即作者所要研究的内容和范围。
（1）从标题看：论点的提出一般是一个比较完整的判断句；而论题的出现通常是一个词语或词组(名词、动词)。
（2）从位置看：论点位置比较灵活，可在标题，在首段，在中间，在结尾；论题位置固定在标题或首段。
2.找中心论点的方法（1）从位置上找：标题、开篇、中间、结尾（2）通过摘录法总结：概况、分论点（3）通过分析文章的论据来检验是否是中心论点3.如何论证中心论点（1）一般每一个分论点就是一个方面（2）如果没有分论点就分析论证过程：1）论点是怎样提出的2）论点是怎样被证明的3）联系全文的结构，是否有总结4.论据事实论据：古今中外的名人事迹。
道理论据：名言警句，史书理论。
要求：（1）这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求有典型性，有代表性，有权威性，说服力强。
（2）根据短文提出的观点补充论据，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。
5.论证方法的概念和作用（1）论证方法的概念举例论证是列举确凿、充分、有代表性(典型性)的事例或史实来证明论点的方法。
（例证法）道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。
(引证法）对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。
比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
（2）论证方法的作用【解题思路】解答这类试题主要是弄清论证方法的特点，运用掌握的知识进行选择。
解答时，先说某种论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。
分析其作用要和论点联系起来。
A.举例论证的作用：答题格式：使用了举例论证的方法，列举了_____例子(概括事例）具体地论证了______的观点，从而使论证更有说服力。
B.道理论证的作用：答题格式：使用了道理论证的方法，通过引用_______，更权威地论证_______的观点，使论证更有说服力(或更有文学性，艺术性）。
寻找议论文论点的五个技巧
寻找议论文论点的五个技巧省考初中语文《考纲》对初中议论文阅读要求是这样的：“具有独立阅读的能力，能从阅读材料中捕捉重要信息，概括作者的观点。
”这表明寻找议论文论点是中考的考点之一，考察的热度有四颗星，我们省内各地市最近六年平均考过四次，考频蛮大的，分值一般设置为3分。
有的师生可能认为3分不重要。
不，这看法会把你害惨的，有时0.25分就导致你上不了A等级，以至于上不了家长，学生梦寐以求的重点高中。
因此我们掌握寻找议论文论点的技巧是多么重要。
接下来，笔者以多媒体幻灯片，投影仪，荧光笔为辅助手段，从以下五个方面阐述找论点的技巧：寻找论点技巧一：看句式，就是要注意捕捉表示作者观点，见解和主张的判断句，这个判断句可以是肯定，也可以是否定的，但形式上是一个完整的陈述句。
如：2016深圳中考议论文阅读《兴趣是提升记忆的基础》论点“兴趣是提升记忆的基础”；《世上没有傻问题》论点“世上没有傻问题”。
为了让学生让学生印象深刻，在幻灯片上鼠标移到关键词“观点，见解，主张，肯定，否定，完整，陈述句”强调。
寻找论点技巧二：看标题，议论文标题分为论点型和论题型。
1.论点型标题揭示了文章论点，标题就是论点，是完整的判断句或陈述句，如：《应有格物致知精神》、《世上没有傻问题》(为了让学生一目了然了解标题是论点的议论文，所举的这两篇文章，用幻灯片形式展示全文内容。
)2.论题型标题提示了文章论题，它只是一个议论话题，形式上是词语或短语，如人教版课文《谈骨气》、2016福州中考议论文阅读《最美的姿态》。
而这个标题不能作为论点(为了让学生一目了然了解标题是论题的议论文，所举的这两篇文章，用幻灯片形式展示全文内容。
)寻找论点技巧三：看首尾，即先浏览全文，再看开头，找和题目最接近的完整的陈述句：1.例如《谈骨气》这篇议论文的论点就是在开头第一段：①我们中国人是有骨气的。
②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
语文中考议论文阅读复习——如何寻找中心论点
论点的特点
从内容上讲：
一是正确，能揭示真理，表现规律，符合客观实 际；
二是鲜明，是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什 么，反对什么，态度明朗；
三是新颖，表达的见解非常特殊，令人耳目一新。
❖
❖ 情势上： 论点应该是作者看法的完整表述，在情势上是
个完整的表示肯定或者否定的判断句。
不能是一个短语。 如：灿烂的阳光（偏正短语）
例：“名言警句”引出中心论点
我这题目，是把《礼记》里头“敬业 乐群” 和老子里头“安其居乐其业” 那两句话，断章取义造出来。我所说 是否与《礼记》《老子》原意相合， 不必深求；但我确信“敬业乐业” 四 个字，是人类生活的不二法门。
论点：但我确信“敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门
说“勤” 中国有句俗话，叫做“一勤天下无 难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过； “业精于勤”。这就是说，学业方面的 精深造诣来源于勤奋好学。
中考议论文阅读复习
——如何寻找中心论点
中考议论文阅读常见题型
1.概括文章的论点 2.分析论据的类型和作用 3.辨析论证方法及作用 4.分析论证思路
3—4个题目，14分左右
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物、 论述事理、发表意见、提出主张的文体。 通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来 确定其观点正确或错误，树立或否定某种 主张。
论点：我们每读一本书，每见一件事， 都应该多动脑筋、多思考。
从小学生“读书等身”说开去
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日 午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学 6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开 阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家 里相处也变得更加融洽。
【中考解题方法】议论文归纳论点的方法指导
在议论文阅读理解中，准确归纳论点对于理解文章内容至关重要。
以下是议论文归纳论点的方法详解，供大家参考。
一、从位置入手1.标题即论点很多议论文的标题直接表明了作者的观点，这是最容易找到论点的情况。
例如《俭以养德》，标题简洁明了地阐述了节俭能够培养品德这一论点。
当我们看到这样的标题时，需要进一步在文中验证，看作者是否围绕标题展开论述，若全文内容紧扣标题观点，那么标题就是论点。
2.开头提出论点文章开头是提出论点的常见位置。
作者往往在开篇通过讲述一个故事、引用名言警句或者直接陈述等方式引出论点。
比如，在一篇关于“挫折是成长的基石”的议论文中，作者开篇写道：“古往今来，无数仁人志士在挫折中砥砺前行，成就非凡人生。
由此可见，挫折是成长的基石，它能磨炼人的意志，让人变得更加坚强。
”这种开头直接点明论点的方式，能让读者迅速把握文章的核心。
3.结尾归纳论点有些议论文在前面进行了大量的论证分析后，在结尾部分总结归纳出论点。
作者通过对论据的层层剖析，水到渠成地得出结论。
例如，在论述“环保的重要性”的文章中，作者先列举了环境恶化的现象、不环保行为带来的危害等内容，最后在结尾处写道：“综上所述，环保是关乎人类生存与发展的大事，我们每个人都应积极参与环保行动，守护我们唯一的地球家园。
”4.文中提出论点论点也可能在文章的中间部分出现。
这种情况相对复杂一些，需要我们仔细阅读文章内容。
通常是作者先进行一些铺垫或者对相关话题进行讨论，然后在中间某个段落提出论点，之后再继续围绕论点展开进一步的论证。
二、分析论据1.关注论据指向论据是用来证明论点的材料，所以分析论据的指向可以帮助我们归纳论点。
如果论据是一系列名人在面对困难时坚持努力最终成功的事例，那么论点很可能是关于坚持与成功的关系，比如“坚持是走向成功的必备品质”。
例如，文中列举了爱迪生经过无数次实验发明电灯、居里夫人在艰苦条件下发现镭元素等事例，这些论据都指向坚持对成功的重要意义。
中考语文总复习专题议论文阅读的答题要点和答题模板完美
回答议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加一些 诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词 语。做这类题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题模板：作者为了证明……观点，先通过……引出论点或分论 点，再使用……论据，然后对论据……进行了……的分析，从而证明 了……观点(或得出……的结论)。关键要说清楚证明过程的层次性， 中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。
分析论据及作用
论据分事实论据和道理论据。 题型分析论据及作用 答题要点：①先分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、 史实、科学的数据等，可概括，也可具体写)，还是道理论据(名人名 言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、 定义、公理等)；②确定是哪种论据后，再看该论据是用来证明什么观 点的，继而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
把握中心论点
题型 1 从位置上判断中心论点 答题模板：①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点 型，题目本身就表明了中心论点，如《骄必败》；一类是论题型，标题 只表明论述的对象、范围或问题，如《谈骨气》。作者在文中就所“谈 论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。②研 究开头。议论文的开头有四种形式，❶开宗明义、开门见山亮出观点。
分析论证的结构
议论文的基本结构 ①引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提 出问题的部分。好的引论应当简明新颖；②本论——主体部分，分析 问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部 分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据， 严密紧凑；③结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部 分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论 点，照应开头。
语文中考议论文阅读复习——如何寻找中心论点
作用：列举徐霞客怀着对寻幽探奇的热忱，完成举 世闻名的《徐霞客游记》的实例，激发读者的阅读 兴趣，引出本文中心论点，作为事实论据证明了中
语言的力量 生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语， 有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言， 语言都可谓交流的工具、思维的载体。所以，重视语 言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到 事半功倍的效果。
例：“名言警句”引出中心论点
我这题目，是把《礼记》里头“敬业 乐群” 和老子里头“安其居乐其业” 那两句话，断章取义造出来。我所说 是否与《礼记》《老子》原意相合， 不必深求；但我确信“敬业乐业” 四 个字，是人类生活的不二法门。
论点：但我确信“敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门
说“勤” 中国有句俗话，叫做“一勤天下无 难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过； “业精于勤”。这就是说，学业方面的 精深造诣来源于勤奋好学。
中心论点：学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
作用：作为本文的道理论据，引出论题，证明本文的论点，是文章更 有说服力
例：故事引出中心论点
谈热忱
明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽 探奇。他一生遍访名山大川，期间虽屡历险 境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充 满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客 游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱 情感的人，更容易取得成功
注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提 示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之 ”、“由此可见” 等。
（一）看标题
议论文的题目有两种：一是论点式的，一是论题式的。
1.直接表明了自己的观点。题目就是文章的论点。 《我们都是成功者》（论点式的） 《生于忧患 死于安乐》
初中语文中考议论文阅读核心考点汇总(共9个)
中考议论文阅读核心考点一、概括中心论点（一）论点特征形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度，包括肯定和否定。
（二）概括论点的方法【方法指导】中心论点“四看一析”法：①看标题。
有些议论文的标题就是中心论点。
②看开头。
开篇点题，开门见山，这是常见的议论文写法，因此，许多文段的中心论点都放在开头部分。
③看结尾。
在前面摆事实、讲道理的基础上最后收篇时得出结论，这个结论就是文章中心论点。
④分析论据。
有时论点不在开头，也不在结尾，那就要分析论据，看这些论据用来证明什么观点，从而寻找观点。
⑤归纳综合。
有时中心论点分解成几个分论点，那就要逐个分析，再综合归纳。
【答题模板】题型1：本文的中心论点是什么？模板1：用一个陈述句(肯定句)概括回答论点(观点)是什么。
题型2：第×段通过(事实论据或道理论据)，论证了什么观点？模板2：总结事实论据或分析道理论据，从中提炼出论点。
二、分析、概括和补写论据（一）分析论据还是给文章选择合适的论据，都需紧紧围绕文章的论点。
答题时要特别注意区分论据证明的是中心论点还是分论点。
（二）概括事实论据议论文的事实论据大都具备时间、地点、人物和事件等要素，只要抓住这些要素，再加以组合和完善，用简洁的语句概括即可。
（三）补写论据首先，要看清楚要求补充的论据类型；其次，要紧扣中心论点，注意文章现有论据的语言格式；最后，要注意论据的真实性、典型性和不重复性。
（1）补写事实论据：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。
（2）补写道理论据：一般直接引用即可，最好选择众所周知的名人名言、格言、俗语等。
【答题模板】题型1：第×段运用了什么论据？作用是什么？模板1：运用了事实（道理）论据。
用……事例（名言、格言、原理）充分/有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。
题型2：简要概括文中（第×段）的事实论据。
模板2：人+事+结果。
中考议论文阅读指导——怎样找到中心论点
中考议论文阅读指导——怎样找到中心论点①看标题，分清论点和论题：
如果所给的文章有标题，我们首先关注标题。
标题分两大类：论点型、论题型。
如果标题是论点型的，它又是一个完整的判断句（或陈述句），则这个标题就是中心论点。
如果标题是论题型的，那么就从文中找一个能回答标题提出的问题的完整判断句（或陈述句）就是中心论点。
注意：词，短语，疑问句不能做论点，最好不要用否定句作论点。
②看开头：如果所给的文章没有标题或者标题不是论点型的，就要去看开头找论点。
论点往往在第一句或第一段末句，如果在第一段末句，往往有提示性词语。
如：我认为、我想说、
也就是说、但说到底、但是、然而、不过、因此、所以、其实、总之、可推之、由此可见等。
——这种方法很常见，叫开宗明义、开门见山。
③看结尾：分总式结构的议论文，在结尾段或倒数第二段，往往有归纳性论点，也要注意提示性词语，如：所以、总之、总而言之、综上所述、归根到底、说到底、由此可见
——这种写法叫归纳总结法、篇末点旨法
④看中间：极少数情况，论点可能在文章的中间出现，这样的文章往往是：开头讲故事（或讲述自身经历），引析一个事例，分析一种社会现象，在分析的基础上提出论点，然后对其论证。
⑤归纳分析：（这是最难的一种方法）少数议论文没有明确表明论点的句子，用前几种方法都找不出论点，就用分析归纳法——通过论据，反推出论点。
可以看论据证明了什么，看几个分论点各是什么，注意找到文中能表现作者观点的词语，归纳成一个完整的判断句（或陈述句）。
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中考议论文阅读复习教学设计
——如何寻找中心论点
一、题型介绍：
（一）向学生介绍新疆近年中考议论文阅读常见题型。
主要有以下几种，约占14分左右。
1.概括文章的论点
2.分析论据的类型和作用
3.辨析论证方法及作用
4.分析论证思路
二、授课过程
（一）介绍文体知识。
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
是以理服人的文章。
（二）复习议论文的要素。
1、论点：作者所持的观点和看法
2、论据：用来证明论点的材料
3、论证：运用论据来证明论点的方法
（三）中心论点的定义
1、中心论点是一篇议论文的主要观点，是作者在文中要表达的主要思想，是文章的灵魂。
2、全部分论点的高度概括和集中，是作者对所述问题的最主要的见解和主张。
（四）论点的特点
1、内容上：
一是正确，能揭示真理，表现规律，符合客观实际；
二是鲜明，是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗；
三是新颖，表达的见解非常独特，令人耳目一新。
2、形式上：
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的表示肯定或者否定的判断句。
（1）、不能是一个短语。
如：灿烂的阳光（偏正短语）
我们和他们（并列短语）
（2）很少用反问句式，如：难道人不应该讲诚信吗？变成肯定句，人应该讲诚信
（3）一般不是比喻句要将比喻义换成本义
比如：成功有时候也会成为包袱
可以换成：成功也可能成为你前进的精神负担
不能用疑问句式只是提出一个问题，没有回答
（五）找论点的方法：
一看标题。
二看位置（开头、结尾、中间）。
三看论据（看论据用来证明什么观点）。
四看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）。
注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。
1、看标题
议论文的题目有两种：一是论点式的，一是论题式的。
（1）.直接表明了自己的观点。
题目就是文章的论点。
如：《我们都是成功者》（论点式的）《生于忧患死于安乐》
（2）.题目是文章的论题：谈谈关于“教养”。
如：《谈教养》（论题式的）《敬业与乐业》《怀疑与学问》只交代论题。
《谈创造性思维》《谈教养》只交代论述的对象
2、论点在文章中的位置
（1）论点在文章的开头。
A.开宗明义、开门见山亮出观点。
B.通过一个故事、诗文等引出中心论点。
C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
（2）论点在文章的中间
关注文中的过渡句，可能是中心论点。
过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用（3）论点在文章的结尾
中心论点在结尾，是归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表示总结性的词语。
（4）.也有少数议论文没有明确表明论点的语句，须由自己进行概括。
根据论题、论据进行归纳总结，根据文中高频出现的词语和句子进行归纳。
3、通过论据来找论点
通过论据找论点是最保险的方法。
我们知道，论据对论点起着证明的作用。
因此，我们看文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子。
如果能，那这个句子就是中心论点。
很多时候，我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就可以很容易确定该句是不是中心论点了。
4、通过分论点寻找论点
除了中心论点，议论文中还会出现分论点，分论点是从几个方面来证明中心论点的。
分论点一般出现在段落的开头或结尾，对本段起着总括的作用，即中心句的作用。
据此，也可以去寻找中心论点。
三、课堂小结
（一）分析论点要注意常犯的错误：
（1）、误把分论点当作中心论点。
（2）、误把结论当作中心论点。
（二）中心论点的归纳和提取（老师归纳几句话）理解内容是核心理清层次是手段
明确概念是依据形式位置是参考
四、布置作业。