三年级下科学第一单元练习题

三年级下科学第一单元练习题
一、填空题
1、推和拉都会产生______.______和______都会使物体运动起来.
2、经过实验证明.推力和拉力越大.物体运动越______.
3、物体运动时都要受到外力的作用.常见的力有______、______、______等.
4、用力使小车跑起来.小车跑得快与慢与力的______有关.用力的方向和小车跑
得方向______.
5、通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或______.提一桶水时.会感
到有向______的拉力.推小车时推力是往______的.由此我发现推力和拉力都有
______.
二、判断题
1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反.（）
2、只要对一个物体推或拉.这个物体就一定会运动起来.（）
3、一个人如果力气足够大.他就能抓住自己的衣服把自己提起来.（）
4、推力的方向总是向前.拉力的方向总是向后.（）
5、做实验时.需要多做几次.得出的数据才更科学.（）
三、选择题
1、拉力越大.小车运动得就越（）.
A．近 B．远 C．稳
2、用同样大的力推小车.在下面的哪种地面上.小车跑得最远？（）
A．水泥地面B．泥土地面 C．大理石地面
3、推力和拉力都有大小和（）
A．轻重 B．方向
四、简答题
1、举例说明生活中哪些地方用到了推力和拉力？
推力：推门、推车、推动箱子等.
拉力：拉门、拉车、放风筝、拔河比赛等.
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？
重力使小车沿着斜坡向下跑.
2、玩滑梯的启示
一、填空题
1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候.会感到费力.是因为物体和地面之间
有_________.
2、摩擦力的大小与物体表面的_________有关.物体表面越_______.摩擦力越小；物体表面越______.摩擦力越_____.
3、被拉动的物体_______.摩擦力大；被拉动的物体_______.摩擦力小.
4、汽车轮胎上有凹凸的花纹是为了_______摩擦力.
二、判断题
1、往结冰的路面上撒沙子.是为了减小摩擦力.（）
2、我们在走路时鞋与地面之间有摩擦力.跑步时就没有了.（）
3、生活中离不开摩擦力.摩擦力越大越好.（）
4、运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面的摩擦力.（）
5、给齿轮加点油可以减小摩擦力.（）
三、选择题
1、下列生活现象中.增大摩擦力的是（）（多选）
A．在百米赛跑时.采用助跑器.
B．在自行车比赛前.向车轴中加润滑油.
C．冬天路面结冰后.常在冰面上撒沙子.
2、下面几种情况中属于有害的摩擦的是（）
A．人走路时.鞋底和地面的摩擦.
B．刷牙时.牙刷和牙齿之间的摩擦.
C．机器运转时.各部件之间的摩擦.
3、通过探究知道.摩擦力的大小与（）没有关系.
A．物体的颜色 B．物体的重量 C．物体表面的光滑程度
四、简答题
1、生活中哪些地方用到了摩擦力？
增大有益摩擦：鞋底、轮胎上的花纹；下雪天在车轮上缠铁链；往结冰的路面上撒沙子等.
减小有害摩擦：轴承和溜冰鞋的接触面都非常光滑；机器各部件之间加润滑油等.
3、跷跷板
一、填空题
1、天平是人们根据_____________原理制成的.
2、两边的钩码挂得同样多.距离_____________时平衡.
3、使用天平前.要先调节天平.使天平______.
4、走钢丝利用了____________原理.
5、一个大人和一个孩子玩跷跷板.大人应该坐得离跷跷板中心______些.
6、托盘天平的主要结构包括______、______、______、______以及______和______等附属部件.用托盘天平称量物品质量时.应将物品放在天平的______盘.将砝码放到天平的______盘.
二、判断题
1、要想玩好跷跷板.跷跷板的两边必须一样长.（）
2、用天平称量物品的质量取砝码时可以用手拿取.（）
3、我们要摔倒时会本能地抬起手臂.这是为了使身体保持平衡.（）
4、一个体重大的人和一个体重小的人坐在跷跷板的两边.跷跷板不可能达到平衡.（）
三、选择题
1、使用天平前.要先调节天平.使天平（）.
A．左右两端平衡 B．先把砝码放在天平托盘上 C．偏向一端
2、使用天平时.取砝码必须用（）.
A．镊子 B．手 C．磁铁
3、用天平称量物品质量时.应把物品放在（）盘上.
A．左 B．右 C．任意
四、简答题
1、列举生活中根据杠杆尺的平衡原理制成的物品？
跷跷板、天平、秤、体重计等
2、杂技演员表演走钢丝时.为什么演员手里会拿一根长棍子？
走钢丝演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡.这样就不会从上面掉下来了.
3、在玩跷跷板时.为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？
因为跷跷板利用的是杠杆尺的平衡原理.小孩那边坐得比较靠边.大人坐得靠近跷跷板的中心.这样就能把大人翘起来了.
4、弹簧里的学问
1、当用手压锯条或拉弹簧时.锯条或弹簧会产生一种要____________的力.这就是______.
2、弹力产生的条件是______和______.
3、压缩或拉长弹簧时.弹簧的______会发生变化.
4、日常生活中.利用弹力的物品有______、______、______等.
二、判断题
1、只要两个物体接触就一定会产生弹力.（）
2、闹钟是由发条的弹力带动指针走动的.（）
3、弓箭是利用弹性原理制成的.（）
4、弹簧的弹力很大.不怕用力拉.（）
三、选择题
1、弹簧能产生弹力.主要因为（）
A．弹簧形状改变后要恢复原来的形状 B．弹簧是铁做的
C．弹簧本身就可以随意拉伸
2、我们玩的弹弓主要利用了（）
A．弓架的弹力 B．皮筋的弹力 C．子弹的弹力 D．手指的弹力
3、下面方法中不能使弹簧产生弹力的是（）
A．拉长弹簧 B．压缩弹簧 C．弯曲弹簧 D．把弹簧放在热水中
四、科学实验题
自己设计一个弹性装置.使高处落下的鸡蛋摔不破.
我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱.然后放在泡沫里.并在上面安装一个小降落伞.这样就摔不破了.
5、有趣的磁铁
一、填空题
1、磁铁能吸______.
2、磁铁指南的一端叫做______.用______表示；指北的一端叫做______.用
______表示.
3、经过实验知道.磁铁同极______.异极______.
4、磁铁的______磁性弱.______磁性强.
二、判断题
1、音箱中没有磁铁.（）
2、把一个条形磁铁摔成两半.这时就会形成两个各有一个磁极的磁铁.（）
3、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了.（）
4、磁铁能干扰无线电信号的传输.（）
5、冰箱门上安装磁铁.能使门关得更紧.（）
三、选择题
1、条形磁铁的磁力（）.
A．分布均匀 B．中间最强 C．两端最强
2、把两块小磁铁放到一起.下面（）现象不会出现.
A．相互吸引在一起 B．相互排斥开来 C．自动地一会儿吸引.一会儿排斥
3、下面的物品中.（）没用到磁铁.
A．冰箱门 B．电子表 C．收音机
4、下面的物体中.磁铁能吸引的是（）.
A．铁钉 B．塑料 C．铜钥匙
5、磁铁的各个部位的磁性强弱与（）有关.
A．所涂的颜色 B．距磁铁两端的距离 C．磁铁的粗细
四、简答题
1、有一个条形磁铁.不知道它的磁极.你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？（1）用标明磁极的磁铁接近磁铁.根据同极相斥.异极相吸的性质.判断出磁铁的两极.
（2）可以用线拴住中间悬在半空中等其静止.它自然状态下指示南北方向.指南的一端是南极.指北的一端是北极.
6、指南针
一、填空题
1、指南针是根据磁铁能_____________的性质制成的.
2、指南针是我国古代四大发明之一.早在2000多年前我们的祖先就用磁石做了______.后来又发明了_____.
3、指南针主要由______、______、______、______等组成.
4、使用指南针时.要把磁铁放平.等指南针______时.就能指示南北方向.
5、自制指南针时.要用磁铁沿______摩擦缝衣针.
二、判断题
1、指南针可以指示东西方向.（）
2、指南针靠近磁铁时就能准确指示方向了.（）
3、指南针的始祖是司南.（）
三、选择题
1、被称为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的.
A．火药 B．磁铁 C．木材
2、下列存放指南针的方法中.错误的是（）
A．存放和使用保持水平.使得指南针可以自由转动
B．防止碰撞 C．靠近电器、铁器和有磁性的物体
四、简答题
哪些方法可以帮助我们辨别方向？
（1）观察野外树上的叶子.稠的一面是南.稀的一面是北.
（2）根据太阳和影子的位置变化来辨别方向.
（3）夜晚根据北极星、北斗星来辨别方向.
（4）借助指南针等仪器来辨别方向.
五、科学实验题
回顾制作指南针的活动.完成下面的问题.
1、制作指南针需要用到的材料.
磁铁、缝衣针、吹塑纸、盛水容器等.
2、指南针做成后的检测方法.
选择南北方向.然后拨动指针.观察指针会不会恢复指向南方.。