动植物的分类-课件ppt
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人教版生物七年级上册2.4.2《从种到界》课件(共30张PPT)
苹果在植物分类中的位置
界 植物界
门 种子植物门
（被子植物亚门）
纲 双子叶植物纲
目 蔷薇目
科 蔷薇科
属 苹果属 种 苹果
分类单位的特点
生物等级
界 门 纲目科属种
大
小
生物种类 多
少
共同特征 少
多
亲缘关系 远
近
分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少， 亲缘关系越远。
比较苹果、桃和银杏在植物分类中的位置，判断它们的亲缘关系
( √) ( ×)
( √) ( √)
2. 在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪 个等级的生物共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。
同一种内生物的共同特征最多，同一界内的共同特征最少。
练习与应用
二、拓展应用 蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请
你说出其中的原因。
课堂小结
生物分类的等级
界、门、纲、目、科、属、种
同种生物的共同特征最多
生物分类的规律 同种生物之间的亲缘关系最近
从 种
同界生物包含的物种最多
到 界 种是最基本的分类单位
“品种”不是分类单位
物种之间有明确的界限，存在生殖隔离
生物命名
双名法（林奈）：属名 + 种加词 + 命名人
分类意义
弄清不同种群间的亲缘关系和进化关系
所有的人都是同一物种。 无论是白种人、黑种人，还 是黄种人，互相结婚，都能产生 具有生殖能力的后代。
种是最基本的分类单位
关于“种”的辨析 “种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？
不同“品种”的狗属 于同一物种。
红富士 红将军 嘎啦苹果 澳洲青苹 红星(蛇果) 金冠
2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇” 满江红
蕨类植物
三 蕨类植物
1.生活环境
生殖过程离不开水
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境
中；养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。
三 蕨类植物
2.常见的蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
里白
肾蕨
你见过图中的植物吗？
卷柏
贯众
桫椤
木本蕨类植物
三 蕨类植物
观察思考：几种苔藓植物和蕨类植物 观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓植物、
孢子囊 （里面含有孢子）
蕨类植物与人类的关系
肾 蕨
可供观赏
满江红
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
可供绿肥和饲料
形成煤，提供燃料
现在见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而据科学推测，在 距今2亿多年前，地球上的蕨类植物高达几米、几十米，形 成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的 年代，形成了煤。
(2) 生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是 ___苔__藓___ 植物，
如图中的 ___E_____ 。 (3) 具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是 __蕨__类____ 植物，
如图中的 __C__ 。 (4) 细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是 _A_、___B__、__C__、__D__、__E__
3.蕨类植物的形态结构
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多， 结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、
叶
叶的分化，在这些器官中有专门运输 物质的通道——输导组织。
茎 根
肾蕨
蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？ 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。 成熟孢子从叶表面散发出来，落在温 暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植 物体。
动物的分类全面版ppt课件
体表覆盖着角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 体内受精； 陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳； 体温不恒定。
37
右心房 右心室
肺毛细血管 左心房 左心室
组织毛细血管
38
鸟类的主要特征：
有喙无齿； 被覆羽毛； 前肢变成翼； 骨中空，内充气体； 心脏分四腔； 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定； 生殖为卵生。
业后一起到广州闯天下。
44
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
37
右心房 右心室
肺毛细血管 左心房 左心室
组织毛细血管
38
鸟类的主要特征：
有喙无齿； 被覆羽毛； 前肢变成翼； 骨中空，内充气体； 心脏分四腔； 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定； 生殖为卵生。
业后一起到广州闯天下。
44
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
《玉米的类型与分类》PPT课件
• 乳熟期籽粒含糖量20% ～25%，为普通玉米的 8 ～ 10倍，比普通甜玉米高一倍。
• 果皮比较厚，柔弱性差，水溶性多糖含量很低， 风味及糯性欠佳
• 成熟籽粒皮厚、不透明
• 采收48小时后籽粒蔗糖含量减少1/15
• 采收期及贮存期相对较长，可达一周左右
精选课件ppt
15
3. 加强甜玉米
Enhanced sweet corn
第二节 玉米的类型与分类
精选课件ppt
1
一、玉米的类型
玉米籽粒胚乳类型
• 角质胚乳：淀粉粒小、结构致密，较 硬、半透明，富含蛋白质。
• 粉质胚乳：淀粉粒大、结构松散，较 软、不透明，蛋白质含量比较少。
• 根据籽粒胚乳结构、分布以及颖片的 长短，可将玉米划分为八个类型
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2
（一）马齿型
• 又称：马牙型 • 学名：Zea Mays L. indentata Sturt. • 英文名：Dent Corn
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25
半马齿型 （Semident Corn）
马齿型与硬粒型的杂交后代
精选课件ppt
26
二、特用玉米
• 具有某种特殊性状或特殊用途的玉米类 型或品种
• 如高赖氨酸玉米、高油玉米、笋玉米、 饲用玉米等
• 生产当中常常将甜玉米、爆裂玉米、糯 玉米、高赖氨酸玉米、笋玉米、高油玉 米、高淀粉玉米、饲用玉米、彩色玉米 等统统叫做“特用玉米”
•淀粉全部为支 链淀粉，遇稀碘 液呈现棕红色
•蒸煮后呈粘性
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20
用途
• 乳熟期鲜果穗特别适合做鲜食玉米、 速冻保鲜
• 成熟籽粒可提取支链淀粉，其价格 比普通玉米淀粉高1.4 ～7.4倍
园林树木种类PPT课件
第6页/共27页
品种（Cultivar）：这类由人工培育而
成的植物，当达到一定数量成为生产资料时 即可称为该种植物的“品种”。品种原来并 不存在于自然界中而纯属人为创造出来的。 所以植物分类学家均不把此作为自然分类系 统的研究对象。
第7页/共27页
植物命名法
每一种植物，各国有不同的名称，即使在同一个国家内各 地的叫法也常不同，例如北京的玉兰，在湖南叫应春花，河南 叫白玉兰，浙江叫望春花，四川叫木花树。由于植物种类极其 繁多，叫法不一，所以经常发生同名异物或同物异名的混乱现 象。为科学上的交流和生产上利用的方便。1867年规定以双名 法作为植物学名的命名。
A2植物体有根、茎、叶的分化------------------------------------高等植物 B1植物体有茎、叶，而无真根---------------------------------苔藓植物门 B2植物体有茎、叶，也有真根 C1不产生种子，用孢子繁殖----------------------------------蕨类植物门 C2产生种子-------------------------------------------------------种子植物门
等性状属于较进化的性状。
第13页/共27页
哈钦松（J.Hutchinson）系统
④ 认为在具有萼片和花瓣的植物中，如果它的雄蕊和雌 蕊在解剖上属于原始性状时，则比无萼片与花瓣的植物为 原始，例如杨柳科等的无花被特征是属于退化的现象。
⑤ 单叶和叶呈互生排列现象属于原始性状，复叶或叶呈 对生或轮生排列现象属于较进化的现象。
2. 变种的学名：在种名之后加上Var.(varietas)符
号再加上变种词
如：樟子松是欧洲松的变种
品种（Cultivar）：这类由人工培育而
成的植物，当达到一定数量成为生产资料时 即可称为该种植物的“品种”。品种原来并 不存在于自然界中而纯属人为创造出来的。 所以植物分类学家均不把此作为自然分类系 统的研究对象。
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植物命名法
每一种植物，各国有不同的名称，即使在同一个国家内各 地的叫法也常不同，例如北京的玉兰，在湖南叫应春花，河南 叫白玉兰，浙江叫望春花，四川叫木花树。由于植物种类极其 繁多，叫法不一，所以经常发生同名异物或同物异名的混乱现 象。为科学上的交流和生产上利用的方便。1867年规定以双名 法作为植物学名的命名。
A2植物体有根、茎、叶的分化------------------------------------高等植物 B1植物体有茎、叶，而无真根---------------------------------苔藓植物门 B2植物体有茎、叶，也有真根 C1不产生种子，用孢子繁殖----------------------------------蕨类植物门 C2产生种子-------------------------------------------------------种子植物门
等性状属于较进化的性状。
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哈钦松（J.Hutchinson）系统
④ 认为在具有萼片和花瓣的植物中，如果它的雄蕊和雌 蕊在解剖上属于原始性状时，则比无萼片与花瓣的植物为 原始，例如杨柳科等的无花被特征是属于退化的现象。
⑤ 单叶和叶呈互生排列现象属于原始性状，复叶或叶呈 对生或轮生排列现象属于较进化的现象。
2. 变种的学名：在种名之后加上Var.(varietas)符
号再加上变种词
如：樟子松是欧洲松的变种
植物介绍PPT课件
银杏(白果)
落叶乔木；树皮淡灰色，老 时纵直深裂。 叶在长枝上螺旋状 散生， 银杏在短枝上丛生。 叶 片扇形，顶端带2浅裂。雌雄异 株；通常雄株长枝斜上伸展，雌 株长枝较雄株开展和下垂；短枝 密,被叶痕，黑灰色；冬芽黄褐色， 圆锥形，钝尖。 雄蕊花丝短；雌 球花有长梗。 种子核果状，椭圆
形、倒卵形或圆球形，果熟时橙 黄色，叶形奇特秀美，秋季金黄 色，树姿雄伟壮丽寿命且长，为 优良的园林观叶树种。国家二级 保护稀有种。
沙 柳
沙 棘
法国冬青的树冠倒卵形
，枝干挺直，树皮灰褐色，皮 孔圆形。叶对生，长椭圆形或 倒披针形，边缘波状或具有粗 钝齿，近基部全缘，表面暗绿 色，背面淡绿色，终年苍翠欲 滴。圆锥状伞房花序顶生，花 白色，钟状，有香味。花期5 至6月，果期10月。
又名珊瑚树。忍冬科荚属
。原产于亚热带国家，现在我 地生长良好，一年四季翠绿。
13罗汉松是松树的一种是国家二类保护植物又名罗汉杉长青罗汉杉土杉金钱松仙柏罗汉柏江南柏是常绿乔木可高达18米通常会修剪以保持低矮叶互生以螺旋形状排列亦分雌雄种牝大于种籽成熟呈红色加上绿色的种籽好似光头的和尚穿着红色僧袍故名罗汉松
分类介绍：
植物
树木
花类
乔木
灌木
兰花
落叶乔木
形态特征
牡丹
常绿乔木
经济价值
,由于它们常年保持绿色,其美化和观赏价值更高。马尾松便
是人们最为常见的一种绿化树木，我们常常会在公园、庭院 、公司和学校等地方见到它。
广玉兰 常绿大乔木， 由于开花
很大，形似荷花，固又称“荷花玉兰”。 广玉兰原产于美洲，所以又有人称它为 “洋玉兰”。可入药，花蕾对麻醉或未麻 醉有缓慢的降压等作用 ：也可做道路
常见的动物课件小学科学PPT课件
花蜜。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们采集 花粉和花蜜制造蜂蜜，同时传
播花粉促进植物繁殖。
蚂蚁
蚂蚁是社会性昆虫，它们分工 明确，组成复杂的社会系统，
以植物汁液和昆虫为食。
甲虫
甲虫是硬壳的昆虫，拥有坚硬 的外壳和强大的咀嚼能力，以
植物和动物为食。
昆虫对人类影响
害虫防治
一些昆虫会对农作物和森林造成 危害，需要进行害虫防治以保护
如蟒蛇、眼镜蛇等，无毒或有毒，以鼠类、 鸟类、蛋类等动物为食。
如扬子鳄、暹罗鳄等，属于大型爬行动物， 以鱼类、鸟类、哺乳动物等为食。
两栖爬行动物生活习性
栖息环境
两栖动物多生活在湿润的环境中，如池塘、沼泽地等；爬行动物则更 适应干燥的环境，如沙漠、草原等。
活动方式
两栖动物多具有跳跃和游泳的能力；爬行动物则多具有爬行和挖掘的 能力。
生态环境和人类粮食安全。
医学应用
一些昆虫具有药用价值，如蜜蜂 酿造的蜂蜜和蜂胶具有抗菌消炎 作用。
生物多样性保护
昆虫是生物多样性的重要组成部 分，保护昆虫多样性有助于维护 生态平衡和自然环境的稳定性。
科学研究价值
昆虫种类繁多、数量庞大，是研 究生物进化、生态学和遗传学等
领域的重要材料。
05
水生动物
动物分布及栖息地
动物分布
动物广泛分布在地球各个角落，从寒 冷的极地到炎热的沙漠，从深邃的海 洋到高耸的山脉。
栖息地类型
包括森林、草原、沙漠、海洋、淡水等 多种生态系统，不同动物适应不同的栖 息地。
动物在自然界中作用
A
维持生态平衡
动物通过食物链和食物网相互关联，维持生态 系统的平衡和稳定。
促进物质循环
03
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们采集 花粉和花蜜制造蜂蜜，同时传
播花粉促进植物繁殖。
蚂蚁
蚂蚁是社会性昆虫，它们分工 明确，组成复杂的社会系统，
以植物汁液和昆虫为食。
甲虫
甲虫是硬壳的昆虫，拥有坚硬 的外壳和强大的咀嚼能力，以
植物和动物为食。
昆虫对人类影响
害虫防治
一些昆虫会对农作物和森林造成 危害，需要进行害虫防治以保护
如蟒蛇、眼镜蛇等，无毒或有毒，以鼠类、 鸟类、蛋类等动物为食。
如扬子鳄、暹罗鳄等，属于大型爬行动物， 以鱼类、鸟类、哺乳动物等为食。
两栖爬行动物生活习性
栖息环境
两栖动物多生活在湿润的环境中，如池塘、沼泽地等；爬行动物则更 适应干燥的环境，如沙漠、草原等。
活动方式
两栖动物多具有跳跃和游泳的能力；爬行动物则多具有爬行和挖掘的 能力。
生态环境和人类粮食安全。
医学应用
一些昆虫具有药用价值，如蜜蜂 酿造的蜂蜜和蜂胶具有抗菌消炎 作用。
生物多样性保护
昆虫是生物多样性的重要组成部 分，保护昆虫多样性有助于维护 生态平衡和自然环境的稳定性。
科学研究价值
昆虫种类繁多、数量庞大，是研 究生物进化、生态学和遗传学等
领域的重要材料。
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水生动物
动物分布及栖息地
动物分布
动物广泛分布在地球各个角落，从寒 冷的极地到炎热的沙漠，从深邃的海 洋到高耸的山脉。
栖息地类型
包括森林、草原、沙漠、海洋、淡水等 多种生态系统，不同动物适应不同的栖 息地。
动物在自然界中作用
A
维持生态平衡
动物通过食物链和食物网相互关联，维持生态 系统的平衡和稳定。
促进物质循环
03
动物的分类PPT课件
3. 扁行动物门 (Platyhelminthes)~牠具有两侧对称的身体 架构，有器官系统，雌雄同体、是其它动物的内部寄生 虫，如扁虫、涡虫、吸虫、条虫等。
4. 带行动物门 (Aschelminthes)~牠有自由生活的、也有 寄生的、牠具有假体腔(pseudocoelom)，如线虫、圆 虫、蛔虫等。
尝 (Taste)：有的昆虫用脚尝到食物、鱼类的皮肤里具有高敏感度的 味觉，海葵嘴巴附近的皮肤很敏感，可辨识食物是否安全可食。
嗅觉 (Smell)：许多哺乳动物，如小柴狼具有高敏感度的嗅觉寻找食 物或观察危急，警犭可侦测出毒品或侦缉逃犯等。爬虫类和两栖类也 都有杰出的嗅觉。
视觉(Sight)与听觉(Hearing)：有些动物的生存是仰赖听觉；如斑马等 需仰赖灵敏的听觉来逃避危险。有些飞蛾可以听见蝙蝠高频率的声音。 视觉也是生存的要素。
两栖类 (Amphibian; 如青蛙、蝾螈)。用肺呼吸，两心房一心室的 心脏。
爬虫类 (Reptiles;如恐龙、蜥蝪、龟、蛇、鳄鱼等)。为冷血动物， 有较坚硬的鳞片状的皮肤，陆地产卵，但有的以胎生方式繁殖。
鸟类 (Aves or Birds)。为恒温动物，有羽毛，二心房二心室的心 脏，卵生动物。
4
.
无脊椎动物 (Invertebrates)
脊椎动物 (Vertebrates)
此类动物都具有脊椎柱 (vertebral column, 围绕保护 脊髓和背神经)、颅骨(Skull, 包住 脑部)。包含
软骨鱼类(如鳐、鲨等)、硬骨鱼类(Bony Fish），鱼类为冷血动物， 一心房一心室的心脏，用鳃呼吸。
6
.
灵长类与人类的演化
灵长类为胎盘哺乳动物中进步之一群，它们栖息于树上， 其中有非常进化且不住在树上的动物，此动物即为人类 (Homo Sapiens)灵长类分为两大群：
4. 带行动物门 (Aschelminthes)~牠有自由生活的、也有 寄生的、牠具有假体腔(pseudocoelom)，如线虫、圆 虫、蛔虫等。
尝 (Taste)：有的昆虫用脚尝到食物、鱼类的皮肤里具有高敏感度的 味觉，海葵嘴巴附近的皮肤很敏感，可辨识食物是否安全可食。
嗅觉 (Smell)：许多哺乳动物，如小柴狼具有高敏感度的嗅觉寻找食 物或观察危急，警犭可侦测出毒品或侦缉逃犯等。爬虫类和两栖类也 都有杰出的嗅觉。
视觉(Sight)与听觉(Hearing)：有些动物的生存是仰赖听觉；如斑马等 需仰赖灵敏的听觉来逃避危险。有些飞蛾可以听见蝙蝠高频率的声音。 视觉也是生存的要素。
两栖类 (Amphibian; 如青蛙、蝾螈)。用肺呼吸，两心房一心室的 心脏。
爬虫类 (Reptiles;如恐龙、蜥蝪、龟、蛇、鳄鱼等)。为冷血动物， 有较坚硬的鳞片状的皮肤，陆地产卵，但有的以胎生方式繁殖。
鸟类 (Aves or Birds)。为恒温动物，有羽毛，二心房二心室的心 脏，卵生动物。
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无脊椎动物 (Invertebrates)
脊椎动物 (Vertebrates)
此类动物都具有脊椎柱 (vertebral column, 围绕保护 脊髓和背神经)、颅骨(Skull, 包住 脑部)。包含
软骨鱼类(如鳐、鲨等)、硬骨鱼类(Bony Fish），鱼类为冷血动物， 一心房一心室的心脏，用鳃呼吸。
6
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灵长类与人类的演化
灵长类为胎盘哺乳动物中进步之一群，它们栖息于树上， 其中有非常进化且不住在树上的动物，此动物即为人类 (Homo Sapiens)灵长类分为两大群：
人教版八年级生物上册课件《思维导图 根据生物的特征进行分类》课件
典型例题
例 2 某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框 内所示，你认为她进行分类的依据是( A )
类群1：蜗牛、虾、蝗虫 类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀
A.脊椎骨的有无 C.呼吸方式的不同
B.体温是否恒定 D.生殖方式的不同
解 析 蜗牛、虾、蝗虫属于无脊椎动物，眼镜蛇、青蛙、麻雀属于脊椎动
物。故她是按脊椎骨的有无分类的。
思维导图解读——尝试对生物进行分类
重点 4.细菌和真菌的分类
（2）动物的分类 • 细菌、真菌等其他生物的分类，同样是根据它们的特征进行。 如根据是否有成形的细胞核分为细菌（无成形细胞核）和真菌 （有成形的细胞核），真菌又分为酵母菌、霉菌等类型，细菌 根据形状分为螺旋菌、球菌和杆菌等等。
典型例题
例 1 花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要 原因是 ( C ) A.形态较小，利于解剖、观察 B.与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对稳定 D.容易被采集，便于比较 解 析 本题主要考查生物分类的相关知识。被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六
拓展
动物界包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动 物门、软体动物门、节肢动物门、脊索动物门等门。脊索动 物门包括尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门。脊 椎动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
思维导图解读——从种到界
重点 2.分类的意义
• 可以更好地研究、利用和保护生物。 • 了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。 • 对生物进行分类，科学地命名，可以避免生物名称的混乱。 • 认识和保护生物多样性的基础。
思维导图解读——从种到界
重点 1.生物分类的等级和单位
• 分类学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相同程度， 把它们分成不同等级的分类单位。一般地将生物分为动物界、 植物界等几个界。每个界又被分为几个不同的门。
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无脊椎动物
1、我们已经进行了书籍、动物的分类， 我们现在来试着总结分类的方法：
先确定一步分类依据实施分类，然后 确定下一步分类依据，实施分类，直到全 部分开。
2、我们这节课要掌握的重点是什么？ 学会分类。
课后作业：
请大家从以下课题中任选一个进行 分类体验，下一节课堂上进行交流，看 哪个同学做的最好。
1、 请同学们对自己家里衣柜的衣物进行大致的分类。 2、帮妈妈整理厨房，给调味品分分类好吗？ 3、对医院的门诊进行分类。
你知道吗？
生物种类十分丰富。据统计， 目前人们已命名的动物约有200万 种，植物约有50万种。
如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为， 你会选择以上哪本书？
了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生 物进行分类。
生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分 不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科 学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关 系。
在日常生活中，人们为了方便，常根 据事物既有差异性又具有相似性的特征， 把事物分门别类地整理，把具有相似特性 的事物归为同类，这就是分类。你能举出 日常生活中一些分类的例子吗？
例如：
1、图书室中书籍的摆放：根据不同的学科 进行分类：汉语、数学、外语、生物、地 理、哲学、法律等等。
2、商店超市里货物的摆放：根据不同的用 途进行分类：日常用品、食品、服装、电 器等等。
分类的准则：生物在形态结构等方面的特征。
分类的基本单位——种
今天就让我们模仿科学家的分类方法， 试着根据生物的特征将一些常见的生物分 类，做个小小的分类学家！
活动
1.根据动物生活的地方分类 2.根据动物运动的方式分类 3.根据动物身体的特征分类
结论:按照不同的准则,可以有多种不同的分类方法
ห้องสมุดไป่ตู้
动物 有脊椎动物 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类