幼儿园大班班级特色活动设计
幼儿园大班创意主题活动计划
幼儿园大班创意主题活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班创意主题活动计划计划要合理可行，符合自己的实际情况和能力和资源条件。
幼儿园大班特色活动教案《小乌鸦爱妈妈》
幼儿园大班特色活动教案《小乌鸦爱妈妈》一、活动目标1. 了解《小乌鸦爱妈妈》的故事内容，理解小乌鸦尊敬父母、照顾父母的精神品质。
2. 通过故事，培养幼儿热爱父母、尊敬长辈的情感。
3. 学会用简单的语言表达自己对父母的爱和感激之情。
4. 培养幼儿合作表演的能力，提高他们的自信心和表现力。
二、活动准备1. 故事课件：《小乌鸦爱妈妈》2. 乌鸦手偶道具3. 歌曲《小乌鸦爱妈妈》音频4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《小乌鸦爱妈妈》的故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 故事讲解：以生动的语言讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导幼儿了解小乌鸦尊敬父母、照顾父母的精神品质。
3. 讨论交流：提问幼儿关于故事的理解，引导幼儿表达自己对父母的爱和感激之情。
4. 创意表现：分组进行创作，一组用画笔描绘小乌鸦和妈妈的美好时光，另一组用彩泥塑造小乌鸦和妈妈的形象。
5. 成果展示：邀请幼儿展示自己的创作成果，鼓励他们用语言描述作品。
6. 总结提升：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿热爱父母、尊敬长辈的情感。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，为父母做一件小事，如帮忙分担家务、给父母捶背等，表达对父母的爱和感激。
2. 环境创设：将幼儿的创作作品布置在教室展示区，引导其他班级的幼儿欣赏和学习。
3. 主题班会：组织一次以“尊敬父母”为主题的班会，让幼儿分享自己在家庭中的孝心行动。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的想象力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行尊敬父母的情况。
4. 通过班级交流，总结本次活动的成效，为后续类似活动提供改进方向。
六、活动准备1. 准备《小乌鸦爱妈妈》的故事课件，确保图像清晰，文字简洁。
2. 制作乌鸦手偶道具，要求形象生动，便于幼儿认知。
3. 准备《小乌鸦爱妈妈》的歌曲音频，确保音质清晰，旋律优美。
幼儿园班级特色方案都有啥(精选12篇)
幼儿园班级特色方案都有啥(精选12篇)幼儿园班级特色方案都有啥篇1教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
幼儿园班级特色方案都有啥篇2设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
还指出，教育活动内容的选择应体现以下原则：既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》第一章：活动目标1.1 了解树叶的种类和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。
1.2 学习制作书签的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
1.3 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对阅读的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教具：各种树叶、剪刀、透明胶带、彩笔、书签模板等。
2.2 环境：安静的阅读角，舒适的座位，适当的照明。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发他们对树叶的兴趣。
3.2 向幼儿介绍书签的作用和制作方法，示范如何制作树叶书签。
3.3 引导幼儿选择自己喜欢的树叶，用剪刀小心地剪下树叶形状。
3.4 帮助幼儿将剪下的树叶粘贴在书签模板上，鼓励他们用自己的想象力装饰书签。
3.5 让幼儿把自己的书签放在阅读角的书架上，感受成为小小阅读者的快乐。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作树叶书签，增进亲子关系。
4.2 组织一次“书签展览”，让幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心。
4.3 利用书签开展阅读活动，鼓励幼儿用自己的书签标记喜欢的书籍，增加阅读兴趣。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们的观察力、动手操作能力和想象力。
5.2 收集幼儿制作的书签，评估他们的创作能力和对阅读的兴趣。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动内容和过程。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿使用剪刀时安全，剪刀应锋利且成人监管。
6.2 引导幼儿正确使用胶带，避免黏贴在不应该的地方。
6.3 提醒幼儿在创作过程中保持桌面整洁，培养他们的整理习惯。
6.4 关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导和支持。
第七章：教学资源7.1 推荐相关绘本：《树叶的故事》、《秋天的树叶》等，让幼儿了解更多关于树叶的知识。
7.2 利用互联网寻找树叶图片，让幼儿进一步认识不同种类的树叶。
7.3 推荐适合大班幼儿阅读的书籍，引导他们使用书签标记阅读进度。
第八章：家庭作业8.1 请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，增加他们对自然的认识。
大班班级特色活动计划
大班班级特色活动计划大班班级特色活动计划时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的大班班级特色活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班班级特色活动计划1一、情况分析：自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。
在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。
但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。
本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。
二、游戏目标：1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
三、具体内容安排：九月份：益智区：做得对，说得好找格子我说你做美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我十月份：益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图十一月份：益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊美工区：泥塑项链吹画撕贴画表演区：说反词中国功夫探索区：制造风水会搬家十二月份：益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐美工区：大头娃娃建造未来的'幼儿园生肖贺卡老虎变变变表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开生活区：我会泡茶大班班级特色活动计划2活动来源：小朋友的头发长了需要剪，妈妈就会带到理发室，在理发室里，他们看到了各种各样的大照片，照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想，对理发师的劳动也有了兴趣。
2024年幼儿园大班班级特色活动案例
2024年幼儿园大班班级特色活动案例幼儿园大班的孩子们正处于活泼好动的年龄，他们对于新事物充满好奇，也有了一定的社交能力。
为了让孩子们在幼儿园的生活更加丰富多彩，我们班级在2024年举办了一系列的特色活动。
我们开展了“小小探险家”活动。
我们邀请了家长志愿者们带领孩子们进行户外探险，一起去公园、博物馆、科学馆等地方，让孩子们亲身体验探索的乐趣。
在探险过程中，孩子们不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的观察力和思考能力。
我们举办了“环保小卫士”活动。
我们向孩子们普及环保知识，让他们了解环保的重要性。
孩子们通过自己的实际行动，比如捡拾垃圾、节约用水用电等，来践行环保理念。
他们还亲手制作了环保宣传海报，向全校师生展示他们的成果。
这个活动让孩子们意识到了保护环境的责任和重要性。
接着，我们开展了“才艺展示”活动。
每个孩子都有自己的特长和兴趣，我们给他们提供一个展示自己的舞台。
孩子们可以自由选择自己擅长的才艺，比如唱歌、跳舞、画画等，然后在班级里进行展示。
家长们也积极参与其中，为孩子们加油鼓劲。
这个活动让孩子们更加自信，也培养了他们的表现能力。
我们还举办了“小小科学家”活动。
我们利用教室里的资源，让孩子们进行各种科学实验，比如制作彩虹糖、探索植物的生长等。
孩子们通过亲身体验，感受到了科学的魅力，也培养了他们的探索精神和创新能力。
在2024年，我们还特别注重培养孩子们的团队合作精神。
我们组织了一系列的团队游戏和活动，让孩子们学会配合、协调和合作。
比如，我们举办了“接力赛跑”活动，孩子们需要相互配合，才能完成任务。
这个活动让孩子们明白了团队合作的重要性，也增强了他们的团队意识。
我们还注重培养孩子们的阅读兴趣。
我们设立了“阅读角”，让孩子们随时都可以阅读自己喜欢的书籍。
我们还定期举办“故事会”，邀请家长或者老师给孩子们讲述精彩的故事。
这个活动让孩子们爱上了阅读，也丰富了他们的想象力。
在未来的日子里，我们将继续努力，为孩子们提供更多有趣而有意义的活动。
幼儿园大班主题活动设计多彩的民间活动
幼儿园大班主题活动设计:多彩的民间活动一、主题背景中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚的底蕴，各个地方都开展着丰富多彩的民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动和生活中，是人们劳动、创造、智慧的结晶。
它长期根植在中华民俗文化的沃土中，具有独特的文化品格和审美特性。
我们常州地处运河之畔，民风醇厚，民间手工艺活动众多，如：、编织工艺（竹编、绳编、草编、柳编、秸秆编等）、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等）、刺绣工艺（珠绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩的民间活动，凝聚了古代劳动人民的智慧和对生活的热爱，对未来的向往和寄托，它们是一颗颗文化艺术之瑰宝。
然而，随着时代的变迁，这些民间活动对于我们居住在都市里的孩子来说却已变得遥远而陌生。
如何让下一代从小就浸润在民间文化的海洋中，如何挖掘、开发和利用好这些民间资源，让丰富多彩的民间活动走进我们的课堂，让民间活动得以不断传承下去。
我们带领幼儿踏上了探索与研究的道路，共同开展了《多彩的民间活动》这一主题活动。
旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术的魅力，感受到劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪。
二、主题总目标1、通过引导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感。
2、尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。
3、了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受参加民间活动的快乐。
4、体验与同伴合作、创造、交流的快乐。
三、主题网络2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特色的活动室。
3、了解民俗节日，感知中国人过节的习俗。
家长资源：1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动的支持。
2024幼儿园大班游戏计划(九篇)
2024幼儿园大班游戏计划一、活动目标学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。
二、活动内容1、玩线区（粘一粘）目标：学习用毛线粘贴成各种美丽的画，培养幼儿的审美能力和制作兴趣。
材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。
2、手工角目的：通过动手，发挥幼儿想象力，创造力。
材料：火柴盒、彩纸。
玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸折叠小动物。
3、动手角目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
4、图书角目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。
发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
5、角色区目的：幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要根据自选商品，熟悉超市的购买方式，有秩序购物。
三、区角活动的措施1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，创造性的设计区角活动，满腔热情的投入到活动中去。
兴趣是最好的老师，因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力，制作粘贴一些漂亮的礼物，赠给每个幼儿，告诉他们是废旧物品制成的，激发起好奇心，培养他们的制作兴趣。
耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。
让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。
四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具，便宜，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵巧的小手活动与锻炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参加活动的幼儿，思维活跃，接受能力强，在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。
幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)
幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)幼儿园艺术特色的实施方案篇1一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
二、活动目标1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。
四.欣赏作品。
五、活动流程激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品六、活动过程(一)激发兴趣，导人活动。
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二)引导构思，联想组合。
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)自主选材，想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(四)相互介绍，欣赏作品。
1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
幼儿园艺术特色的实施方案篇2活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯。
于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣，于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。
大班班级特色方案
大班班级特色方案大班班级特色方案篇1设计思想：清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。
在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动目的1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
[活动准备]课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放__树立纪念碑的录音，教师讲述：__为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在20--年3月30日在-广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
幼儿园大班班级特色方案(通用10篇)
幼儿园大班班级特色方案(通用10篇)幼儿园大班班级特色方案篇1活动目标：1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。
3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、各种甜饮料、干茶叶。
2、录相带、磁带各一。
活动过程：1、品尝饮料请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。
2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。
3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
5、录像讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。
6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?7、律动:采茶舞活动延伸：关于茶叶的由来，还有许多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。
幼儿园大班班级特色方案篇2【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。
幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。
在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。
有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。
活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。
使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。
大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。
本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。
【活动目标】1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。
2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。
3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。
【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。
2024年幼儿园大班趣味主题活动方案
2024年幼儿园大班趣味主题活动方案活动主题：探索小小世界，发现奇妙宇宙活动目的：通过趣味主题活动，帮助幼儿探索世界，激发他们对知识的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和动手能力，提高幼儿对自然和科学的认知。
活动内容：一、主题活动1：宇宙漫步活动时间：一个星期1. 介绍宇宙知识：通过图片、标本、模型等形式，介绍宇宙的基本概念、星球、行星等知识，帮助幼儿了解宇宙的奇妙之处。
2. 制作宇宙手绘大地球：组织幼儿参与手工活动，让每个孩子亲自动手绘制大地球模型，以增加他们对地球的认识和对地球的热爱。
3. 室内夜空观测：利用科技手段，打造一个室内的夜空观测场景，通过幻灯片、星座模型等让幼儿观察和认识不同的星座，并学习与星座相关的传说故事。
4. 室外星星探索：晚上，带领孩子们到室外观察星星。
通过天文望远镜和星图引导，让幼儿发现不同的星星和星座。
并且在观测过程中，讲解星座的故事，引导幼儿关注自然环境和科学知识。
二、主题活动2：追溯恐龙时代活动时间：一个星期1. 探索恐龙世界：通过彩色动画片、恐龙化石等媒体，引导幼儿在活动开展前积极了解恐龙，了解恐龙的种类、生活习性等方面知识。
2. 动感翻滚大冒险：设计一个室内奇幻世界，布置恐龙主题的游乐设施，如恐龙滑梯、迷宫等。
让幼儿穿上恐龙装进行冒险，发现恐龙的秘密。
3. 探访恐龙展览馆：组织幼儿到附近的恐龙展览馆参观，让他们近距离观察恐龙的化石，了解恐龙的生活方式和特点。
并与工作人员互动，提问和学习更多关于恐龙的知识。
4. 动手制作模型：引导幼儿利用废物、泥巴、纸板等材料，进行恐龙模型的制作，让幼儿在动手过程中培养动手能力、创造力和想象力。
三、主题活动3：奇妙动物王国活动时间：一个星期1. 了解动物种类：通过幻灯片、图书等方式介绍不同的动物种类和特点，让幼儿了解到世界上有很多奇妙的动物。
2. 勇闯动物园：组织幼儿到附近的动物园参观，由专业讲解员讲解各类动物的生活习性、饲养方式等知识，并让孩子们与动物进行互动，体验与大自然的亲密接触。
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》
幼儿园大班特色活动教案《树叶书签》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的名称和特点。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用树叶制作书签。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的创造力和想象力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种树叶、彩笔、剪刀、胶水、书签绳等。
2.2 环境准备：在户外或室内进行，保证活动空间宽敞明亮。
第三章：活动过程3.1 环节一：引入话题教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
3.2 环节二：制作树叶书签教师演示如何制作树叶书签，步骤包括：挑选树叶、描绘树叶轮廓、剪下树叶、涂色、穿绳等。
3.3 环节三：幼儿动手制作幼儿在教师的指导下，挑选自己喜欢的树叶，按照步骤制作书签。
3.4 环节四：作品展示第四章：活动延伸4.2 环境创设：将幼儿制作的书签装饰在班级环境中，营造美化环境的氛围。
4.3 教学活动：组织一次“树叶故事会”，让幼儿用树叶书签作为道具，讲述自己编的故事。
第五章：活动评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，对幼儿进行鼓励和指导。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，让他们学会自我欣赏和自我提升。
第六章：活动注意事项6.1 安全第一：在活动中，教师应确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免造成意外伤害。
6.2 尊重个体：教师应尊重每个幼儿的创意和选择，不对幼儿的作品进行评判和比较。
6.3 环保意识：教育幼儿珍惜自然资源，使用树叶等材料时，尽量减少浪费。
第七章：教学方法7.1 直观演示：教师通过实物展示和操作演示，让幼儿更直观地了解制作过程。
7.2 互动教学：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，促进知识的传递和技能的掌握。
7.3 情境教学：创设轻松愉悦的活动氛围，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
打造丰富多彩的大班生活活动教案
【前言】大班幼儿是幼儿园的重要阶段，大班幼儿的身体发育、认知能力、语言能力等方面都得到了突飞猛进的发展。
大班幼儿的活动设计至关重要，丰富多彩的大班生活活动可以为幼儿的成长提供更多的支持和帮助。
今天，笔者将分享如何打造丰富多彩的大班生活活动。
【第一步：理解大班幼儿的特点】在设计大班生活活动之前，我们需要理解大班幼儿的特点。
大班幼儿的特点主要包括以下几个方面：1.注意力不集中、动态性强：大班幼儿的注意力持续时间较短，很难一直保持安静状态。
大班生活活动需要兼顾幼儿的动态性，让他们处于愉悦的状态，最好是能获得运动和互动的乐趣。
2.好奇心强、独立性强：大班幼儿对周围的事物很好奇，希望能够亲自探索。
他们有着独立的思考和解决问题的能力。
大班生活活动要注重挑战性和启发性，让幼儿在探索中收获成长。
3.表达欲强、语言能力突出：大班幼儿有着强烈的表达欲望，希望更多地与别人交流。
同时，他们的语言能力也越来越突出，这为大班生活活动提供了更多的可能性。
了解大班幼儿的特点，我们就可以更有目的地为他们设计丰富多彩的生活活动。
【第二步：挑选丰富多彩的大班生活活动】针对大班幼儿的特点，我们可以选择以下几个方面的活动：1.戏剧表演：大班幼儿的表达欲望很强，让他们参与戏剧表演可以更好地促进他们的语言与情感发展。
在进行戏剧表演的时候，可以为幼儿提供选择题目或角色的权利，在选择中唤起他们的创造力，从中探索和发现自己的真实内心世界。
2.寻宝游戏：大班幼儿好奇心强，寻宝游戏是激发这种好奇心的好方式。
可以将一些物品隐藏在教室中，让幼儿进行寻找和猜测，在寻找的过程中培养他们的观察力和感知力。
3.科学实验：大班幼儿的独立思考能力很强，让他们动手进行科学实验是很有意义的。
通过手脑合一，让幼儿在实验中自主发现、自主创新、自主解决问题，让他们学会如何进行科学探索。
4.手工制作：手工制作是大班幼儿的必修课，让他们制作小礼品、画画或搭建玩具，可以让他们展示自己的创造力和思考能力，同时满足他们的好奇心，增强学习兴趣。
幼儿园大班武术班班级特色方案
幼儿园大班武术班班级特色方案一、方案概述本方案旨在为幼儿园大班武术班提供一个具有特色的班级方案，让孩子们在学习武术的同时，培养团队合作、自信和发挥个人潜能等方面的能力。
通过精心设计的课程和活动，我们希望能够让每位孩子都得到最大限度的锻炼和培养。
二、课程设置1. 基础技能训练：开始的几周我们将注重基本功训练，如体位调整、动作练习、跑步练习等。
在这个阶段，教练将会带领孩子们逐步建立坚实的武术基础。
2. 武术套路练习：此阶段将引入套路训练，主要是提高孩子们的身体协调性、反应速度和动作技巧。
通过学习不同的套路，既能提高一定的审美水平，又能培养孩子的创造力。
3. 模拟战斗训练：这个阶段主要是针对幼儿群体的特点进行的。
通过模拟战斗训练，培养孩子们的自信心和勇气，同时也能让他们在愉悦的氛围中感受竞争带来的快乐。
三、活动设计1. 小型比赛活动：每学期会举办一次小型比赛，让孩子们在实践中体验学习成果，同时也能锻炼他们在紧张场合下的战斗力和自信心。
2. 亲子活动：我们将邀请家长来园，与孩子们一起参加武术活动，共同感受武术的魅力，增进家长和孩子之间的亲情和理解。
3. 实地观摩：打算定期带领孩子们前往武术馆、武术表演等现场观摩，让他们感受武术的博大精深，增加学习的兴趣和动力。
四、班级管理1. 明确班规：设立班规并让孩子们清楚知道，例如不打架、互相帮助、上课不迟到等。
2. 个性化服务：对于每一位学员，我们都会制定个性化的学习计划和评价方案，根据不同的学习能力和进展，进行针对性的培养和指导。
3. 家长交流：家教与班级经常保持联系，及时反馈家长孩子们在日常学习中的表现和进步情况，增强家长对于孩子的关注和支持。
五、总结以上就是我们幼儿园大班武术班班级特色方案的详细内容。
我们希望利用专业的教学资讯和优质的服务，能够带给每一个孩子最好的学习体验，让孩子们在未来中的学习和生活中能够受益匪浅。
幼儿园大班特色活动教案《树叶拼贴画》
一、活动目标：1. 让幼儿了解树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、活动准备：1. 各种树叶若干，剪刀，胶水，画纸。
2. 示例作品或相关图片。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿户外散步，收集树叶。
回到教室后，组织幼儿分享收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿展示树叶拼贴画的基本技巧和创作方法，讲解如何将树叶剪成合适的大小和形状，以及如何用胶水将树叶粘贴在画纸上。
3. 创作：幼儿根据教师的讲解，开始创作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示：完成作品的幼儿将自己的树叶拼贴画贴在展示墙上，邀请大家欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与树叶拼贴画活动，共同创作作品，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿将自己的作品进行装裱，布置在幼儿园的公共区域，提高幼儿对自然环境的关注和保护意识。
3. 艺术交流：邀请其他班级的幼儿参观树叶拼贴画展览，促进艺术交流和相互学习。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和想象力。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价幼儿的表达能力。
3. 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和成长。
六、活动步骤：2. 教师带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶，让幼儿自己体验和观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 回到教室后，教师教幼儿使用剪刀正确地剪下树叶的形状，并教幼儿如何使用胶水将树叶粘贴在画纸上。
4. 在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决在制作树叶拼贴画过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和家长，让幼儿分享自己的创作成果，并鼓励幼儿之间相互欣赏和交流。
七、教学策略：1. 直观展示：教师通过展示树叶拼贴画示例作品或相关图片，让幼儿直观地了解树叶拼贴画的特点和制作过程。
幼儿园大班班级介绍：课程设置与特色
幼儿园大班班级介绍：课程设置与特色一、引言在幼儿教育中，大班是一个非常重要的阶段。
在这个阶段，孩子们已经逐渐成长为小学生，他们对知识和技能的需求也逐渐增加。
那么，针对大班孩子们的特点和需求，幼儿园的大班班级是如何进行课程设置和特色培养的呢？接下来，我们将从课程设置和特色两个方面来探讨幼儿园大班班级的介绍。
二、课程设置1. 语言表达能力的培养在大班阶段，孩子们已经逐渐掌握了一定的语言能力，他们能够用简单的语言表达自己的意愿和情感。
幼儿园的大班课程会注重进一步培养孩子们的语言表达能力，让他们能够用更加准确和丰富的语言来表达自己的想法。
通过课堂故事、角色扮演、绘本阅读等活动，引导孩子们自由表达，培养他们的语言沟通能力。
2. 数学逻辑思维的培养在大班阶段，孩子们的数学思维也逐渐开始发展。
幼儿园的大班课程会通过琳琅满目的数学教具和游戏活动，引导孩子们进行实际操作和观察，培养他们的数学逻辑思维能力。
通过积木拼搭、数字游戏等活动，让孩子们感受到数学的乐趣，培养他们的数学兴趣和能力。
3. 艺术综合素养的培养在大班阶段，艺术教育对孩子们的发展非常重要。
幼儿园的大班课程会注重培养孩子们的艺术综合素养，包括美术、音乐、舞蹈等。
通过丰富多彩的手工活动、音乐游戏等，让孩子们能够在快乐中享受艺术，培养他们的审美情感和创造能力。
4. 身心协调能力的培养在大班阶段，孩子们的身心发展也是非常重要的。
幼儿园的大班课程会注重培养孩子们的身心协调能力，包括大运动和小运动。
通过户外活动、体操操练等，让孩子们锻炼身体，培养他们的运动能力和团队合作意识。
5. 社会情感的培养在大班阶段，孩子们逐渐融入到集体生活中，他们需要学会如何与他人相处、如何表达自己的情感和需求。
幼儿园的大班课程会注重培养孩子们的社会情感，包括礼仪、情感管理等方面。
通过小组活动、游戏互动等，让孩子们学会尊重他人，表达自己，培养他们的社会交往能力和情感管理能力。
三、特色培养1. 尊重个体差异，个性化教育在大班教育中，幼儿园会尊重每个孩子的个体差异，采取个性化的教育方式。
幼儿园大班武术班班级特色实施方案
幼儿园大班武术班班级特色实施方案一、前言幼儿园大班武术班是一项非常受欢迎的课程，旨在帮助幼儿培养良好的身体素质和自我保护能力。
在这个特殊的课程中，我们需要制定一套独特的实施方案，以确保每个孩子都能获得充分的锻炼和教育，同时尊重他们的个性和成长规律。
在本文中，我们将对幼儿园大班武术班班级特色实施方案进行深入探讨并提出建议。
二、幼儿园大班武术班的意义1. 培养自信心和自我保护能力在当今社会，孩子们面临着各种各样的安全问题，因此我们要帮助他们学会自我保护和自我防卫的技能。
通过武术班的训练，孩子们能够锻炼身体，提高自我保护意识，增强自信心。
2. 促进身体素质的全面发展武术班的训练不仅可以帮助孩子们锻炼身体，还可以培养他们的协调性、柔韧性和耐力，对提高身体素质具有积极的促进作用。
3. 培养团队合作精神在武术班的训练中，孩子们不仅需要独立练习，还需要和同伴一起进行协作，促进集体合作和团队精神的培养。
三、实施方案1. 制定科学合理的课程设置针对大班幼儿的特点和需求，我们应该制定科学合理的课程设置，包括热身运动、基础拳法、套路练习和灵活应用等环节。
在课程设置中，我们应该考虑到孩子们的生理和心理特点，避免过度训练和单一化训练内容。
2. 注重个性化教学每个孩子的身体素质和学习能力都不尽相同，因此在武术班的教学中，我们应该注重个性化教学，根据每个孩子的具体情况制定相应的训练计划，让每个孩子都能得到适合自己的训练。
3. 提供多样化的训练内容武术班的训练内容应该多样化，既包括传统拳术的练习，也包括儿童武术操、武术游戏等形式，以丰富孩子们的训练内容，增加趣味性和吸引力。
四、总结与展望通过对幼儿园大班武术班班级特色实施方案的探讨，我们可以看到，这是一个既有挑战也有机遇的课程。
在实施方案中，我们既要关注孩子们的身体素质和自我保护能力的培养，又要尊重孩子们的个性和发展规律，这需要我们不断探索和实践。
相信在教师们的努力下，幼儿园大班武术班将会取得更好的发展，为孩子们的成长提供更有力的支持。
幼儿园大班武术班班级特色方案
幼儿园大班武术班班级特色方案1.简介幼儿园大班武术班是一种特色班级，通过学习武术让孩子们进行身体锻炼，培养他们的意志力和毅力，提高他们的自我保护能力和自信心。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园大班武术班的特色方案，以及它对幼儿的教育意义。
2.武术班的特色方案 2.1 课程设置1)基础功法训练2)毅力培养训练3)器械操作训练4)对抗性练习2.2 教学方法 1) 游戏式教学 2) 鼓励竞赛 3) 激发学生兴趣 4) 鼓励团队合作2.3 课外活动 1) 参观武术表演 2) 实地体验 3) 参与武术比赛 4) 与武术明星互动3.教育意义幼儿园大班武术班的特色方案有助于1)锻炼孩子的意志力和毅力2)提高孩子的自我保护能力和自信心3)培养孩子的团队合作精神4)塑造孩子的良好品格4.个人观点和理解我认为幼儿园大班武术班的特色方案对幼儿的成长和发展都具有积极作用。
在这个芳龄阶段，通过学习武术可以培养孩子们的意志力和毅力，帮助他们树立正确的竞争观念和团队合作意识。
武术训练也能够提升孩子们的自我保护能力和自信心，让他们在面对挑战和困难时能够勇敢应对。
5.总结幼儿园大班武术班的特色方案是一种全面发展幼儿的教育方式，通过课程设置、教学方法和课外活动的设计，可以有效地促进幼儿的身心健康发展。
我希望家长和教育机构能够重视这种教育模式，为孩子们提供更多选择和发展空间。
6. 家长参与在幼儿园大班武术班的特色方案中，家长的参与也是至关重要的。
家长可以参与孩子的武术课程，了解孩子在课堂上的学习情况，与孩子一起进行课外活动，给予孩子充分的支持和鼓励。
家长也可以在家和孩子一起练习基础功法，增强家庭亲子互动。
家长的积极参与可以加强孩子对武术的学习兴趣，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
6.社会实践幼儿园大班武术班的特色方案也应该充分结合社会实践，让孩子们在真实的场景中进行武术技能的运用和实践。
可以安排孩子们走出校园，参观武术表演或者拜访一些武术名人，让孩子们感受到武术在现实生活中的应用和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班班级特色活动设计
日期
9.3
周次
一
星期
一
班级
大一
教师
陈倩
下
午
活
动
活动内容：特色《认识跳绳》
活动目标：
1.认识绳子，知道跳绳的种类、用途。
2.探索绳子的各种玩法，体验玩绳的乐趣。
活动准备：
收集各种各样的跳绳、各种跳绳的视频
活动过程：
一、以玩绳导入活动
小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请小朋友选择一个自己喜欢的来玩一玩吧。
二、认识各种各样的绳子
1.刚才你们玩的是什么?都是怎么玩的呢？
2.今天老师给你们带来了一些跳绳，它们都一样吗？请你用自己的方式比一比哪里不一样，等会儿和大家分享一下。
引导幼儿通过看一看、摸一摸、跳一跳等方式来比较绳子的不同。
3.请幼儿来说一说自己的发现。
引导幼儿比较发现绳子的不同(长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同)
4.归类：送绳宝宝回家(请幼儿根据类别送绳回家)
三、说一说绳子的用途
1.xx绳长什么样？可以用来干什么?
2.请幼儿观看视频进一步了解不同的跳绳。
四、拓展生活经验
1.除了刚才认识的跳绳，你还见过什么样的绳子?
鼓励幼儿交流分享经验
<!--[if !2. <!--[播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途
五、探索集体玩绳的乐趣
出示长绳和短绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿多人玩绳，引导幼儿团结协作。
活动反思：
本学期我们班的班级特色是跳绳，孩子们对于跳绳还是很陌生的，需要老师激发兴趣。
于是，在本次活动之前我和孩子们一同收集了不同的跳绳，在活动时和孩子们一起通过多种方式去了解跳绳。
活动时孩子们看到那么多跳绳顿时炸开了过，都跃跃欲试，想去跳一跳、试一试。
通过本次活动孩子们知道了长绳可以几个小朋友一起跳，短绳可以一人跳也可以两个人一起跳，丰富了他们的知识，也激发了他们学跳绳的兴趣。
日期
9.10
周次
二
星期
一
班级
大四
教师
顾梦婷
下。