人教中国古代诗歌散文欣赏习题：第三单元 因声求气、吟咏诗韵+苏幕遮+Word含答案

第三单元自主赏析苏幕遮一、课内双基1．下列加点词注音全都正确的一项是(C)A．阁．(ɡé)夜雪霁．(jì)渔樵．(jiāo)B．箜篌．(hòu) 女娲．(wā) 神妪．(yù)C．瘦蛟．(jiāo) 玉砌．(qì) 溽．(rù)暑D．宿．(xiù)雨小楫．(jí) 芙蓉浦．(pǔ)【解析】A樵：qiáo；B篌：hóu；D宿：sù。

2．下列句子中的“鼓”字，意义相同的两项是(BE)A．五更鼓．角声悲壮B．一鼓．作气，再而衰，三而竭C．微风鼓．浪，水石相搏D．虎鼓．瑟兮鸾回车E．齐人三鼓．【解析】BE：击鼓。

3．下面对《李凭箜篌引》理解不正确的一项是(D)A．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在晴朗的深秋。

听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游。

“高秋”二字，既点明了演奏的时间，更写出了美妙的乐曲声所表达的一种清洁澄澈的高远境界。

B．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。

这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。

进一步描述乐曲声的美妙，交代乐曲的来源，造成了先声夺人的效果。

C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，像兰花迎风开放笑语轻柔。

直接描写乐声，运用形象化的比拟，从不同的角度写出了乐曲声的优美动听。

D．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。

二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。

这两句实写听曲感受，生动地表现了乐曲声的感人力量。

【解析】虚写。

4．对《虞美人》的赏析，不恰当的一项是导学号65994173(B)A．《虞美人》乃李煜绝笔词。

宋太祖开宝八年(975年)宋军攻陷金陵，李煜降宋，被迁汴京；太平兴国三年(978年)，李煜赋此词，且于生日(即七夕)演唱。

因流溢出浓浓的故国之恋，而招致杀身之祸。

B．词作从眼前景入手，生发联想和想象，追述昔日帝王生活，描摹出一幅幅鲜活的画面，隐晦地表达出叛逆之情，惹恼了宋太宗，铸成了词人的悲惨结局。

C．词作以实虚相间的手法来绘景、抒情、达意，忽而写眼前，忽而写想象——首句实写，二句虚写；三句实写，四、五、六句又是虚写。

铺垫好道路，直到篇末推出一个“愁”字，将诗眼展现于读者面前。

D．《虞美人》以其形式别致给人美感愉悦——上下阕句数一致，字数相同，且二句一转韵，琅琅上口，使整体美中又富变化美；尤其篇末的反问与比喻，构建了广阔思维空间，更觉意味隽永。

【解析】词中只有对以往美好生活的留恋，丝毫无叛逆之意。

就连这，赵光义竟未放过他，哪里还敢有什么叛逆？。

5．下面对《阁夜》的分析，不正确的一项是导学号65994174(A)A．首联点明时间，“催”字形象地说明昼短夜长，使人觉得时光难熬。

B．“五更”二句承次句“寒宵”写夜中所闻所见。

通过这句，诗人把他对时局深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现了出来，诗句气氛苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉的胸怀。

C．“野哭”二句写拂晓前所闻。

这两句把偏远的夔州的典型环境刻画得真实：“野哭”“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性，对忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。

D．诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。

流露出诗人极为忧愤的感伤情绪。

这句话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾与苦恼。

【解析】“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁月逼人。

6．下面对《苏幕遮》的赏析，不正确的一项是导学号65994175(D)A．“燎沉香，消溽暑”一起笔写静境，焚香消暑，取心定自然凉之意，或暗示在热闹场合中服一副清凉剂，境静心也静。

三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。

“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。

B．“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”三句，写荷花的神态。

写当宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤动起来。

这样作者十分生动地描绘了一个活泼清远的词境，再现于读者面前。

C．“故乡遥，何日去”表现了对故乡的思念，此地此时，“家住吴门，久作长安旅”，实为不如归去之意。

D．“五月渔郎相忆否”写渔郎是否思念自己，可见渔郎是自己儿时最好的朋友，自己未想渔郎，而渔郎却想念自己了。

结尾两句“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，即梦中划小舟入莲花塘中，是以虚构的梦中景作结，虽虚而实，变幻莫测。

【解析】“五月渔郎相忆否”是写自己对故乡朋友的思念。

二、语段精读7．《阁夜》一诗向来被誉为杜甫律诗中的典型作品，有人说这首诗“意在言外，怆然有无穷之思”。

你是否同意这一说法？为什么？请结合全诗简要说明。

导学号65994176【答案】同意。

作者诗中还有很多话没有说完，那就是自己的怀才不遇。

这种情绪隐于最后两句。

诗人认为像诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论贤愚，都归于黄土。

现实生活中，征战掳掠更造成了人民天天都面临死亡的困境。

我这点寂寞又算得了什么呢？这话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾和苦恼。

(诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻，气象雄阔，有上天入地、俯仰古今之慨)阅读下面的诗歌，然后回答问题。

导学号65994177李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

8．试概括这首诗的基本内容。

(不超过25字)【答案】表现了李凭弹箜篌的美妙乐声和感人的艺术效果。

9．这首诗具有浪漫主义风格，试举出两种表现手法，并概括其艺术效果。

【答案】大量运用神话传说和夸张的描写，表现李凭的琴声具有“惊天地而泣鬼神”的艺术效力。

10．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句诗各从什么角度写箜篌之声？分别表现了声音的什么特点？“昆山”句：__以声写声，表现琴声起伏多变，华丽悦耳。

__“芙蓉”句：__以形写声，表现琴声或悲抑或欢快，感情丰富。

__三、课外延伸阅读下面的诗歌，完成11～12题。

导学号65994527秋来李贺桐风惊心壮士苦①，衰灯络纬啼寒素②。

谁看青简一编书③，不遣花虫粉空蠹④。

思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客⑤。

秋坟鬼唱鲍家诗⑥，恨血千年土中碧⑦。

【注】①桐风：指吹过梧桐叶的秋风。

壮士：诗人自称。

②衰灯：暗淡的灯光。

络纬：虫名，俗称纺织娘，因秋天天气转凉而哀鸣，其声似纺线。

③青简：青竹简。

一编书：指诗人的一部诗集。

竹简书久无人读，蠹虫就在其中生长。

④不遣：不让。

花虫：蛀蚀器物、书籍的虫子。

蠹：蛀蚀。

⑤香魂吊书客：指前代诗人的魂魄来慰问诗人。

书客：诗人自指。

⑥鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。

鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。

⑦“恨血”句：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。

”11．下列对本诗的赏析不恰当的两项是(AD)A．此诗以桐风、衰灯、寒素、冷香、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面，不是为了抒发悲秋之情，而为感叹命运不济、报国无门。

B．首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。

第二句“啼寒素”的“寒”字，既指岁寒，更指听到络纬啼声时的心寒。

C．首句中的“苦”字给全诗定下了基调，笼罩以下六句；三、四句写诗人面对衰灯，耳听秋声，感慨万端，发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。

D．五、六两句，诗人直抒胸怀：前句说愁思把纡曲百结的心肠牵直，用语平白；后句又说鬼魂前来凭吊他这个不幸的生者，更是奋笔直呼。

E．全诗寄情于物，用浪漫主义以幻写真的独特手法，在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和谐的统一，体现了李贺诗歌诡谲凛异的风格。

【解析】A项，既感叹命运不济、报国无门，也抒发了悲秋之情。

D项，五六两句用笔新奇，诡谲多姿，有石破天惊的效果。

12．请简要赏析本诗尾联的写法。

【答案】尾联诗人借用典故通过奇谲的想象，说仿佛隐约听到秋坟中的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗，他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释，实际上是借古抒怀，借他人酒杯浇自己胸中块垒，来抒发自己命运不济、报国无门的绵绵悲恨。

阅读下面这首宋词，完成13～14题。

导学号65994528临江仙辛弃疾老去浑身无着处①，天教只住山林。

百年光景百年心。

更欢须叹息，无病也呻吟。

试问浮瓜沉李②处，清风散发披襟。

莫嫌浅后③更频斟。

要他诗句好，须是酒杯深。

【注】①老去句：语本苏轼《豆粥诗》“我老此身无着处，卖书来问东家住”。

②浮瓜沉李：语本魏文帝《与吴质书》“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”。

后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。

③后：略似今日口语中之“啊”。

13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(C)A．开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调；“无着处”，正话反说。

B．两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己一辈子被荒废。

C．下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。

D．本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已。

一些语句成为成语。

【解析】C不是向往，此时作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。

14．本词表达了词人怎样的思想感情？请简要回答。

【答案】①对自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤；②试图排解退居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。

四、高考热点15．根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。

(不超过25个字)导学号65994180希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行了试验。

研究人员用微弱电流刺激受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。

结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流才会产生这种味觉。

舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。

研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。

【答案】示例：吸烟会影响味蕾发挥作用，降低舌头的味觉灵敏度(或“导致舌头的味觉灵敏度下降”)。

16．下面是某地区达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职(专科)类填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：登录填报系统，输入座位号、身份证号与考生号，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。