4.8小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。
1、（金今）天是个好天气。
2、妈妈（生声）气了。
3、我知（到道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。
5、哦，（已己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧把）。
它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。
Ａ太阳出来了。
Ｂ掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。
4、A5、略二年级一、比一比，再组词。
锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。
三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练,提升必备!(三)
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练，提升必备！（三）一年级一、把能组成词语的字连起来。
二、我会分类。
（填序号）（1）雷电（2）铅笔（3）转笔刀（4）苹果（5）阵雨（6）暴雨（7）香蕉（8）西瓜（9）冰雪（10）尺子（11）葡萄（12）橡皮天气：文具：水果：三、阅读短文，完成作业。
“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1、这篇短文有（）个自然段。
2、照样子，写词语。
叽叽喳喳3、用“”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里会是什么样子？一年级答案：一、秋霜保护事情喜欢二、天气：（1）（5）（6）（9）文具：（2）（3）（10）（12）水果：（4）（7）（8）（11）三、1.42. 平平安安顺顺利利3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
二年级一、选择正确的拼音填空。
二、照样子写词语。
(1)叮叮咚咚(拟声词)：____________ ____________(2)绚丽多彩(写花的词)：____________ ____________三、阅读检阅台。
春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。
2．短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、在括号里写出相应的大写字母。
b() q()h() d()f()n() p()r()二、以“春天来了，我多想……”开头，写下春天里你想做的事或愿望。
三、读一读下面的短文，回答问题。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）一年级答案：一、略二、略三、1.32.森林天空云小鸟3.碧绿湛蓝洁白黄黄的4.打扫打扫收拾收拾休息休息二年级一、选出划线字的正确读音。
顺着（sùn shùn）荆棘（jīng jīn）特别（tētè）甘蔗（zhèshù）花粉（fēn fěn）异常（yìdǎo）他的de dí）这个目标的（de dí）确很难实现。
二、给多音字组词。
三、阅读理解。
小池塘我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zhàmenɡ），树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。
天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映（yìnɡ）在池塘里。
今年夏天，池塘里又长满了水浮莲（fúlián）。
水面上铺（pū）满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。
我爱门前的小池塘，它越来越美丽了。
1．这篇短文共有（）个自然段，请在文中标好段落。
2. 写小池塘夏天景色的是第（）节。
3．读一读，写一写。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练，提升必备！
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练，提升必备！一年级一、抄写，要写得正确、工整。
二、找一找，连一连。
N M W L I Q P Dm n l i w p d q三、阅读理解。
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱琢，有时，就在伙伴的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小家伙真可爱啊！1．这篇短文共有（ ）句话。
2．小鸡们跟着老母鸡跑，就像地上滚一样。
3．判断对错。
对的画“√”错的画“×”。
（1）文中的小鸡跟着妈妈在草地上散步。
（）（2）有时候小鸡躲在妈妈肚子底下是为了暖和暖和。
（）4．照样子，写句子。
例：这些小鸡真可爱啊！真啊！一年级答案：一、略二、略三、1.42.许多小球3.（1）×（2）√4.小红的发卡真好看啊！二年级一、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（）你知道这糕是怎么做成的吗？二、读一读，写一写。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有，有，还有。
三、阅读理解。
第二双手妈妈每天下班回来都要做许多家务。
我想：我都要上二年级了，得帮妈妈做些家务事。
于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。
因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。
有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。
1.文中描写妈妈动作的词有、、，描写“我”的动作词有、、。
2.短文中的我是一个的孩子。
3.文中的我能帮着妈妈，，。
4.文中的“第二双手”指。
二年级答案：一、6 4 5 2 3 1二、三、1. 扫地做饭整理房间倒垃圾洗菜擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾洗菜擦玻璃4. 我三年级一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。
01一年级一、照样子，写句子。
1、例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡（）跟在小鸭子后面。
2、例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
__________带领____________________。
3、例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
爸爸画了个____________，送给____________。
二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、“因”是半包围结构的字，共有6画。
（）2、所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。
（）3、“这“共7笔，最后一笔是点。
（）4、“红”“行”书写时左高右低。
（）三、阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1.本文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴（），奶奶适合戴（）。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（），戴奶奶的眼镜的感觉是（）。
3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。
（）（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。
（）（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。
（）4.你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？一年级答案：一、1.紧紧地2.张老师带领同学们去春游。
3.爸爸画了个大红色的苹果，送给妈妈。
二、1. ×2. √3. ×4. ×三、1.4 22. （1）近视眼镜老花眼镜（2）模模糊糊头昏眼花3.（3）√4.有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。
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小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练，提升必备！一年级一、读拼音，写词语。
二、写出带有下面偏旁的字。
三、阅读理解。
出汗小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚(gǔn)。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身一年级答案：一、好吃主人以后住房江水没有二、1.江河2. 叮咚3. 你们三、1.42. 鼻子身体舌头小猪脚掌3.略二年级一、照样子，加部首变新字。
二、反义词连连看。
三、阅读理解。
奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
比如植物中的花，有的花开得十分鲜艳，是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平，风一吹，花粉便漫天飞舞。
还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家。
只要你走进自然，就能发现很多的奥秘。
1.给下面的字注音。
旅（）晒（）2.画线句是一个比喻句，把比作。
3.下列说法中不符合短文内容的一项是（）A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。
B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。
15.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、小兔拔萝卜。
（把韵母相同的字连起来）二、我会一个字组两个词。
三、阅读天地。
太阳的颜色春天来了。
小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。
”小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。
”小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。
”小燕子从南方飞回来了，它看到了好多鲜花，高兴地说：“我知道了，春天是五颜六色的。
”1.结合短文填量词。
一（）蓝天一（）桃花2.找一找，连一连。
小鸭子小山羊小蜜蜂粉色蓝色绿色3.你觉得春天是什么颜色的？为什么？__________________________________一年级答案一、二、示例：太阳阳光主人主席各自各种水井井口三、1.片树2.小鸭子——蓝色小山羊——绿色小蜜蜂——粉色3.示例：我觉得春天是彩色的。
因为春天到了，彩色的花儿都开了。
二年级一、给下列汉字注音。
二、句子乐园。
1.孩子的迷路他抱着（连词成句）__________________________________2.爸爸拾起一根又细又长的枝条。
（缩句）__________________________________3.难道它的味道很特别吗？（仿写句子）难道____________________吗？三、看图写话。
观察图片，图中画了什么人？他们在玩什么？发挥想象写一写。
____________________________________________________________________一、qiú fěn xiàn sì què二、示例：1. 他抱着迷路的孩子。
2. 爸爸拾起枝条。
3. 示例：妈妈没回家三、写话指导：图中画了两个男孩和一个女孩，他们在玩拼图。
写话时，可以先设定一个场景：三个小伙伴玩拼图；再根据图中人物的动作和表情联想他们可能出现的对话、行为；最后把你看到的、想到的整理成一段通顺的话写下来。
14.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、写出下列拼音的大写字母。
二、从下面的汉字中，找出五个词语写下来。
三、看图写话。
观察图片，图中画的是什么季节？图中的人物在做什么？用简单的话写一写。
（不会写的字用拼音代替）_______________________________________________________ _____________一、B R Q H G二、青草心情请问眼睛清水三、写话指导：图中画了一个男孩和一个女孩在堆雪人，由此可以判断出这是冬天。
写清楚季节，写清楚人物的活动，可以加入自己的想象。
二年级一、给下列汉字注音。
二、补充词语我最棒。
三、课外拓展阅读。
小松鼠看错了达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。
后来，他成了一位世界著名的生物学家。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就一动不动地在树下仰着头仔细观察。
一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头。
大概认为他是一根木桩。
小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在说：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”松鼠妈妈其实不用担心。
达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？1.从短文中找出一组近义词和一对反义词。
近义词：（）——（）反义词：（）——（）2.下面的句子中，和文中画线句子意思相同的是（）A. 他会伤害松鼠妈妈的孩子。
B. 他不会伤害松鼠妈妈的孩子。
3. 小松鼠为什么会把达尔文当成木桩？__________________________________一、cāo nuó shào dǎng bó pín二、望际勃勃一不面方筋疲街巷三、1. ① 喜欢喜爱②上下（左右）2. B3. 例：因为达尔文看书上的小鸟时，一动不动地仰着头看。
三年级一、用“√”选出画线字的正确读音。
俊俏（jǜn jùn）丝绦（tiáo tāo）增加（zēng zhēng）翩然（piān biǎn）拂面（fó fú）膨胀（zhàng cháng）二、选出可以替换画线词而不改变句意的选项。
小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!
2.陈老师已六十多岁了，但依然精神饱满。（）
自信：①相信自己；②对自己的信心。
3.工作几年后，他更多了几分自信。（）
4.我自信能够完成这项任务。（）
二、补充词语，再填空。
（）天（）地（）（）有神
大汗（）（）如（）初（）
完好（）（）不（）时（）
1.直到我把这件事说破，他才。
一、选择下列读音完全正确的一项（）
A.幽静（yōu jìng）大褂（dà guà）一缕（yì lǒu）
B.嫌弃（xián qì）豁达（hài dá）一愣（yí lèng）
C.启迪（qǐ dí）水瓢（shuǐ piáo）麦穗（mài suì）
D.眸子（móu zi）倭寇（wēi kòu）静谧（jìng bì）
命令或感叹，滴水下屋檐（）
二年级答案：
一、
yuàn xīng chèn yàn
二、
鸦鸥裙衬
三、
犭9 hóu月6 xiōng礻5 zǔ
四、
，。？！
三年级
一、比一比，再组词。
屈（）亏（）怒（）货（）
居（）夸（）恕（）贷（）
监（）喂（）蹦（）拔（）
滥（）偎（）绷（）拨（）
二、读句子，完成填空。
1.鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
6.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会填。
（看图，给音节补上声母）二、我会连线。
三、我能读懂。
下雪了下雪了，下雪了！屋顶dǐnɡ 戴dài 白帽mào ，树木穿白袄ǎo。
只有小狗不怕冷，啪pā嗒dā啪嗒往外wài 跑，走一步，印yìn 朵花，雪地变biàn 成花年糕ɡāo 。
1.这段话一共有（ ）句话。
2.文中哪句话写的是下面这幅fú画上的景色？用“——”画出来。
3.“走一步，印朵花”的意思是（ ）。
（写序号）①雪地上印上了小狗的脚印②小狗拿笔在地上画画一、ｘｉǎｏ ｍǎ ｇōｎｇ ｊī ｓｈāｎ ｙáｎｇ ｂáｉ ｔù 二、1.清清的河水 圆圆的荷叶 漂亮的衣服 闪闪的星星 三、1.32.屋顶戴白帽，树木穿白袄。
3.①二年级一、一字组多词。
海________ ________ ________ ________ 年________ ________ ________ ________二、在横线上填上恰当的量词。
一______欢笑一______花园一______小溪一______垂柳一______大秤一______山峰一______凉棚一______乌龟三、在横线上填上恰当的词语。
______的尾巴 ______的眉毛______的岩石 ______的眼睛______的枝叶 ______的头发四、句子加工厂。
（1）会这首唱你吗歌曲（连词成句）_________________________________（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
（用划线的词语写一句话）_________________________________（3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（照样子写一写）________ ，同学们在操场上活动，________ ，处处欢声笑语，热闹极了。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练尹老师在线课堂 3天前一年级一、读一读，写一写。
①学校——老师医院——医生工厂——________②植物——松树动物——大马文具——________二、照样子写句子。
（1）例：他跑得像兔子一样快。
________ 得。
（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）三、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这段话共有 ________句。
（2）填空。
①一年有________、________、________、________四个季节。
②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天，树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
③大自然的邮票指________。
一年级参考答案：一、工人；尺子二、（1）天热；像蒸笼一样。
（2）花儿向我们张开笑脸。
三、（1）5（2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③树叶二年级一、选择划线字的正确读音。
好________（hǎo hào）客转________（zhuǎn zhuàn）圈盛________（shèng chéng）饭号________（háo hào）叫水分________（fèn fēn）当________（dǎng dàng）作灾难________（nán nàn）哎呀________（ya yā）二、选字填空。
秤称从丛际迹________呼 ________前边________________杆草________ 痕________及极辛幸哄洪________时 ________苦 ________水北________ ________运 ________骗三、阅读短文，完成练习。
5.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一、选出下列词语中不是同类的一个。
二、读一读，做一做。
1.“我”去过__________、__________、__________。
2.“我”指的是__________。
A.雪花B.水洼C.水滴3.判断对错。
（1）“我”在天上变成水洼，落在公园里。
（）（2）温度一升高，我就会从水变成水汽。
（）一、选出：nǎi nɑi huáng guā yùn dòng二、1.最高的山峰宽广的大海青青的草原2.C3.（1）× （2）√二年级一、我给汉字分分类。
二、给句中画线词语选择恰当的解释。
1.白日依山尽A.依赖B.挨着C.答应2.欲穷千里目A.缺乏B.恶劣C.尽3.周围的景物一片朦胧A.不清楚；模糊B.月光不明C.日光不明三、读一读，做一做。
鸟岛青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。
他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1.鸟岛最热闹的时候是__________。
2.每年春天，鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么？。
____________________________________3.来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿？为什么？____________________________________一、上下结构：客尽照左右结构：部坡烟独体结构：央巨川半包围结构：起展迹二、1.B2.C3.A三、1.六月2.它们在这里筑巢安家，养育后代。
3.他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、选择合适的量词，把序号填在括号里。
（1）辆(2)匹 (3)册(4)支(5)棵 (6）架（7）颗（8）只一（）猫一（）树一（）汽车一（）飞机一（）书一（）马一（）宝石一（）铅笔二、连线。
（1）弯弯的公路宽宽的小路美丽的天山（2）洁白的天安门雄伟的升旗仪式壮观的雪莲三、阅读理解。
西湖的景色,一年四季都很美丽。
春天,垂柳在湖边梳理她的头发,粉红色的桃花开满枝头。
夏天,浮萍碧绿,荷花映日。
秋天,桂花飘香,菊花争艳。
冬天,腊梅迎着风雪开放。
1.短文共有句话。
①三②四③五2.文中哪一句话是短文的中心句用“”画出来。
3.根据内容连线。
春天浮萍碧绿，荷花映日夏天桂花飘香，菊花争艳秋天腊梅开放冬天垂柳梳头，桃花开4.作者写了、、、、、、这七种景物来表现西湖的景色美。
一年级答案：一、（8）（5）（1）（6）（3）（2）（7）（4）二、略三、1. ③2.西湖的景色,一年四季都很美丽。
3.略4.垂柳桃花浮萍荷花桂花菊花腊梅二年级一、辨biàn字zì组zǔ词cí。
二、照zhào例lì子zǐ，组zǔ词cí再zài造zào句jù。
三、阅读理解。
春暖花开，大地复苏。
小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。
勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。
整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1.填空。
（）的桃花（）的梨花（）的杜鹃花2.这一段话共句，写的是（季节）的景色。
3.用“”画出这段话的中心句。
4.这段话抓住、、、、、、等景物描写了春天的特点。
二年级答案：一、他们也是说话话语玩耍一元一块快乐很多树根哥哥歌曲二、略三、1.粉红的雪白的火红的2.43.春暖花开，大地复苏。
4.小草杨柳小燕子桃花梨花杜鹃花小蜜蜂三年级一、将下列词语补充完整。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练,提升必备!(八)
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练，提升必备！（八）01一年级一、看样子，连一连。
二、把古诗补充完整。
春晓（）眠不觉晓，处处闻啼（）。
夜（）（）（）（），（）落知（）（）。
三、读一读下面的短文，回答问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？2.阅读短文，我们知道西红柿的好吃；萝卜的好吃；白菜的好吃。
3.你家里的菜都是吃它的哪一部分？请你举出两种菜的吃法。
4.读了这篇短文，你知道了什么？一年级答案：一、北京伙伴太阳因为金秋学校这样走入二、春鸟来风雨声花多少三、1.萝卜地白菜地西红柿地2. 果实根叶子3. 略4. 知道了萝卜、白菜、西红柿好吃的部分是根、叶子、果实。
02二年级一、下列没有错别字的一组是（）A.泥宁波纹能够B.年迈甘蔗京色C.晶莹皮劳劳动D.寻觅郊外好像二、句子练习。
（1）照样子改写句子。
例：爸爸把枝条递给了妹妹。
枝条被爸爸递给了妹妹。
工人们把甜菜汁熬成了糖。
（2）把下列句子补充完整。
①天上一团一团的云好像。
②好像柔软的绿毯。
三、读一读下面的短文，回答问题。
夏夜,月光照进了院子里。
院中的一间房子里有一个孩子已经睡着了。
在孩子的身边,有一张画完了的画。
画中间有一个池塘；池塘里有几枝荷花,还没有开放；一只蜻蜓蹲在荷花上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……1.短文共有（）个自然段，第（）自然段具体讲了画的内容。
2.填空。
一（）房子一（）孩子一（）画一（）池塘一（）荷花一（）蜻蜓3.孩子画了什么？请把画中没有出现的事物用“\”划去。
池塘荷花蜻蜓禾苗房子二年级答案：一、 D二、（1）甜菜汁被工人们熬成了糖。
2.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练
【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练一年级一、我会看图，读—读，连—连。
二、我会判断读音的正误。
（1）xěi zhì（）（2）hē shuǐ（）（3）jīn yú（）（4）sù yè（）三、我会填一填，并组词。
①“头”共________画，第二笔是________，组词：________。
②“耳”共________画，第三笔是________，组词：________。
③“可”共________画，第一笔是________，组词：________。
四、我会读一读，连一连。
一年级答案一、二、（1）× （2）√（3）√（4）×三、① 5；丶；头发；② 6；丨；耳朵；③ 5；一；可乐四、二年级一、读拼音，写汉字。
bàng________晚，我和妈妈去公园sàn bù________，小________qiáo的________páng边是一片yáng________树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huò pō________可爱的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成练习。
（1）选字填空。
练捏弹下唱休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有________京戏的，有________钢琴的，有________围棋的，有________泥人的，还有________舞蹈的。
（2）照样子，写词语。
水汪汪、________冷得像冰窖、________很轻很轻、________三、古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。
（1）远望瀑布飞流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：________，________。
四、阅读下文，回答问题。
风（节选）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
1-6年级语文基础知识阅读理解每日一练（附答案一）
1-6年级语文基础知识阅读理解每日一练（附答案一）一年级一、连一连。
A q 春风降R d 夏雨飘D a 秋霜吹Q r 冬雪落二、我能把词语整理成一句话，并加上标点。
1. 多么我们的广大祖国2.春天好看的景色十分3.妈妈穿了红色的一件裙子今天三、阅读理解。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiā ng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有( )个自然段。
2.小白兔的( )、( )和( )很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。
一年级答案：一、略二、1.我们的祖国多么广大。
2.春天的景色十分好看。
3.妈妈今天穿了一件红色的裙子。
三、1.22.毛耳朵眼睛3.雪花红宝石二年级一、我的采集本。
1.写出带有“春”的四字词语（）（）（）（）２．笑眯眯笑笑笑笑二、按课文填空。
1．默写古诗。
《小池》，。
，。
2.这首古诗的作者是（）朝的诗人（）。
三、阅读短文，回答问题。
我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1.这篇短文有个自然段。
2.“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。
（1）“我”做得比他们好。
( )（2）“我”想自己的事情自己做。
( )3.你认为“我”是一位的小学生。
你想对“我”说：“ ！”4.你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练一年级一、看拼音写字词。
二、把对应的句子连线。
三、阅读理解。
金鱼水池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文有（）段话。
2.文中的金鱼有（）种颜色。
请在文中把写金鱼颜色的语用画下来。
3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的4.你最喜欢的金鱼是（）。
一年级答案：一、雪花北京左右可以高兴晚上快乐再见二、1.松下问童子，言师采药去。
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3.遍身罗琦者，不是养蚕人4.十个兄弟一起耍，头上各顶一片瓦。
三、1.22. 四3.圆头的，大眼的，尾巴像花朵4.金色的二年级一、查字典。
二、我会使用礼貌用语。
1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“”2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下面说法最恰当的一项是（）A.这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧！B.你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你。
C.我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？二、阅读理解。
小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。
它的耳朵长长的，总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。
小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1.短文中共有（）个自然段。
2.第（）段写小白兔吃食。
3.填上合适的量词。
一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4.小白兔身子像（），耳朵（），嘴巴像（），尾巴（），真可爱。
8小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(1)
一年级
一、根据图片，写出反义词。
二、读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。
看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。
（1）选择文中括号里恰当的词语。
到________（那里哪里）去有些________（什么怎么）（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________，最后爬到
________。
（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。
（4）给文章加个合适的题目。
一年级答案：
一、轻——重高——低
长——短高兴——难过
晴天——阴天笔直——弯曲
二、
（1）哪里；什么
（2）墙脚边；墙壁；墙顶
（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了（4）努力的蜗牛。
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一年级一、选择加点字的正确读音，画“√”。
大喊(hǎn hǎnɡ)相遇(yūyù)乡亲(qīn qīnɡ) 乡村(cūn chūn)降落(jiàng xiáng) 告诉(sùsu)死去(sǐshǐ) 忽然(rán ránɡ)二、读句子，看拼音，写词语。
1、小鸟的huǒ bàn （）（）到 zhè er（）（）来过冬了。
2、yǐ（）后，jiānɡ（）边再也méi （）人zhù（）了，人们都离开了。
3、音乐课上应dānɡ（）讲些与音乐有关的故事。
4、人xínɡ（）道旁边的小区里有hěn（）多小朋友在 wán（）耍。
5、ｊīｎ（）ｑｉū（）shí（）节，瓜果飘香。
6、小明说ｔā（）ɡē（）ɡe（）在ｈé（）那边画画呢！7、qīng（）草dì（）里的小蟋蟀ｙě（）要shuō（）话了。
8、chūn（）天的fēnɡ（）很暖和，鸟儿又fēi（）rù（）森林里了。
三、阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
1.这段儿歌一共有（）句话。
2.元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用“____”画出来。
3.扫墓是()节的习俗。
A.清明B.中秋4.文中提到的节日是按照什么顺序安排的？()A.时间B.地点一年级答案：一、Hǎn yùqīn cūnjiàng sùsǐ rán二、1.伙伴这儿2.以江没住3.当4.行很玩5.金秋时6.他哥哥河7.青地也说8.春风飞入三、1.32.舞龙灯踩高跷3.A4. A二年级一、照样子在括号里填入合适的量词，然后在横线上填入表示样子的词语。
在一(条)清清的小河边有一( ) 的田野，几( )马在地吃草，爸爸在树下捡了几( )树枝，准备回去当柴烧。
二、观察词语的特点，再分别仿写一个。
碧绿碧绿的葱葱绿绿的摇摇头--------- --------- ---------三、精彩阅读。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1、在文段中的横线上填入合适的词语，这些词语写出了（）（填序号）①妹妹其实在撒谎②妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。
2、“马”字加上引号意是。
3、课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（）（填序号）①因为马给了妹妹力量和快乐。
②因为这是用柳条做的马。
二年级答案：一、片绿油油匹、高兴、根二、火红火红的、花花绿绿的、摆摆手三、1.22.这不是真正的马，指的是柳条3.1三年级一、学习下列生字，完成练习。
鹿弱谦称（1）写出与下面图片对应的生字，写在田字格里。
（2）填一填。
“弱”字共有________画，第八笔是________；“谦”字共有________画，第十一笔是________。
（3）我会根据“称”字的不同读音组词。
①chēng：________ ②chèn：________二、下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（）A. 拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。
B. 讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。
C. 他面红耳赤地争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。
”三、阅读短文《寄居蟹造房子》，完成后面的练习。
大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。
他骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。
”寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。
我要造一幢用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。
时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。
一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
（1）本文是一篇（）A. 童话故事B. 神话故事C. 寓言故事D. 成语故事（2）寄居蟹想要建造的房子是（）（多选）A. 五颜六色的。
B. 用珍珠镶起来的。
C. 让大家都羡慕的。
D. 一个海螺壳。
（3）寄居蟹把要建房子的事情告诉了（）A. 他见到的所有伙伴。
B. 海螺和黄花鱼。
C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。
（4）“寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子”，这是因为________。
（5）短文最后一个自然段，寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是________。
（6）读了这篇文章，你想对寄居蟹说什么？三年级答案：一、（1）鹿（2）10；ㄣ；12；ノ（3）称重；称心二、 A三、（1）C（2）A,B,C（3）A（4）寄居蟹只会说大话，并没有造出让大家都羡慕的房子（5）怕被别人笑话自己只会吹牛，感到很羞愧（6）不能光说不做，有目标就要付出实际行动去实现。
四年级一、选出画线句子的近义词或反义词。
万籁俱寂明明白白小心翼翼鸦雀无声喜气洋洋小心谨慎愁眉苦脸糊里糊涂近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）二、句子加工厂。
1.活波可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
（缩句）2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”三、课外阅读。
卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。
后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。
原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。
他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。
只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。
此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
1.划掉括号里搭配不合适的词语。
2.为文中画线的句子加上标点符号。
3.根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初________，但是由于________，结果________。
后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了________________________。
4.短文的中心是（）A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
四年级答案：一、近义词：万籁俱寂鸦雀无声小心翼翼小心谨慎反义词：喜气洋洋愁眉苦脸明明白白糊里糊涂二、1.弟弟吃着苹果。
2.大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
3.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。
三、1.划掉（虽然计算及时宣告）2.卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗？”3.生意做得很红火他的外观逐渐邋遢生意越来越清淡一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。
只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。
（符合文意正确即可）4.B五年级一、选词填空。
警惕警告警戒1.他因违纪受到了（）处分。
2.洪水的水位已经超过了（）线，而且还有继续上涨的趋势。
3.我军时刻保持高度（），防止敌人突然袭击。
飘逸飘扬飘荡4.那位女演员身穿（）的长裙翩然走进房间。
5.悠扬的笛声在四周（）。
6.五星红旗随风（）。
二、口语交际。
弟弟用水很不节约，他说：“水有什么稀奇的，地球上的水多的是！浪费一点不要紧。
”请你给他讲讲道理吧！告诉他浪费水的危害性，让他以后能节约用水。
三、课外阅读。
让马朱总司令对战士的关怀，真是没有一处细微的地方不照顾到。
行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下来了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱，团结互助的精神。
我们长征的每一个同志都是将来的干部，多带出一个同志，就给革命增添一份力量。
”他自己正是这样以身作则的好榜样！长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑。
那时候，我们是骑兵警卫班。
途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死，从此他只好步行。
有一次行军他的脚碰伤了走路一瘸一拐的眼看就要掉队了，这件事很快被朱总司令发现了他忙亲切地问小胡脚怎么了骑上我的马吧！没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。
胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了，骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍。
他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。
饲养员同志说：“你就骑上吧！”胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。
到了宿营地，胡班长把事情经过告诉我们。
大家听了，都非常感动。
胡班长更是感激，他以后悔的心情像做总结似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么能过意得去呀！”说着眼圈又湿润了。
从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争着都争着向前唯恐落后地让马。
1.将文中画线句子变成两个恰当的成语。
（）（）2.“他以后悔的心情像做总结似的说”，在这里为什么是后悔的心情呢？请你说一说理由。
3.请给第一自然段选择段意，在括号中画“√”。
（1）朱总司令像慈父一样。
（）（2）朱总司令教育大家发扬阶级友爱，团结互助的精神。
（）（3）朱总司令对战士的关怀是细微周到的。
（）4.文章赞美了朱总司令什么品德？五年级答案：一、1.警告2.警戒3.警惕4.飘逸5.飘荡6.飘扬二、略。
三、1.无微不至争先恐后2.因为胡班长不忍心让朱总司令给他让马，对当时的让马事情非常后悔。