幼儿园安全教育课教案
安全教育教案幼儿园全部(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、用电安全、食品安全、防拐骗安全等。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对突发事件的应对能力。
4. 培养幼儿良好的安全行为习惯。
二、教学对象幼儿园全体幼儿三、教学时间1课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全教育图片或视频3. 模拟演练道具（如消防器材、交通标志等）4. 安全教育故事书五、教学过程（一）导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引导幼儿思考：我们生活中有哪些地方需要注意安全？2. 幼儿分享自己的安全知识。
（二）基本安全知识教育1. 交通安全- 教师通过图片或视频，向幼儿展示交通规则，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。
- 演示正确过马路的方法，让幼儿跟随模仿。
- 设置模拟交通场景，让幼儿在实际操作中学习交通规则。
2. 消防安全- 教师讲解火灾的危害，以及发生火灾时应该如何应对。
- 介绍消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。
- 演示火灾逃生技巧，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 用电安全- 教师讲解家庭用电的注意事项，如不玩插座、不触碰电线等。
- 演示正确使用电器的技巧，如关掉电源后再拔插头等。
4. 食品安全- 教师讲解食品安全的重要性，以及如何选择健康食品。
- 演示正确洗手的方法，以及如何辨别食物是否变质。
5. 防拐骗安全- 教师讲解如何防范陌生人，以及遇到陌生人时应如何应对。
- 演示与陌生人交流的技巧，如告诉家长或老师等。
（三）安全演练1. 消防演练- 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生技巧。
- 演示如何使用灭火器，让幼儿了解消防器材的使用方法。
2. 拐骗演练- 教师模拟拐骗场景，让幼儿学会如何应对陌生人的诱惑。
- 演示与陌生人交流的正确方式，如告诉家长或老师等。
（四）总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在安全演练中的收获和感受。
幼儿园园安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：认识幼儿园内常见的安全标志，了解它们的意义和用途。
2. 能力目标：通过观察、讨论和游戏，提高幼儿对安全标志的识别能力。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 认识幼儿园内常见的安全标志。
2. 理解安全标志的意义和用途。
教学难点：1. 幼儿对安全标志的识别和理解。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学准备：1. 安全标志图片或实物：如消防器材、紧急出口、禁止吸烟等。
2. 幼儿园安全环境图片或视频。
3. 讨论话题卡片。
4. 游戏道具：如安全标志卡片、标识牌等。
教学过程：一、导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么标志吗？它在幼儿园里有什么作用呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结并简要介绍安全标志的重要性。
二、认识安全标志1. 教师展示消防器材、紧急出口、禁止吸烟等安全标志图片，逐一介绍它们的名称和意义。
2. 幼儿跟读安全标志的名称，加深印象。
3. 教师引导幼儿观察幼儿园环境中的安全标志，如消防通道、安全出口等，让幼儿学会在实际环境中识别安全标志。
三、讨论与交流1. 教师分发讨论话题卡片，如“如果你看到禁止吸烟标志，你会怎么做？”“如果你找不到紧急出口，你会怎么办？”等。
2. 幼儿分组讨论，每组选派代表分享讨论结果。
3. 教师总结讨论内容，强调安全意识的重要性。
四、游戏活动1. 教师出示安全标志卡片，幼儿根据卡片上的标志，找到相应的标识牌，完成“找朋友”游戏。
2. 幼儿分成两队，进行“安全标志接力赛”，每队依次传递安全标志卡片，先完成的队伍获胜。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全标志的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的感受，总结安全意识对自身和他人的保护作用。
六、课后作业1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的安全标志，了解其意义。
2. 请幼儿向家长讲述幼儿园安全教育课程的内容，提高家庭安全意识。
幼儿园安全教育教案100篇(三篇)
幼儿园安全教育教案100篇(三篇)幼儿园安全教育教案100篇篇一1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
食物中毒情景表演、演示仪重点:引导孩子知道病从口入，教育孩子有正确的饮食习惯。
难点：用自己的话能叙述自救方法。
1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？（2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
（3）引导幼儿讨论：老师:这个小朋友怎么了？什么原因导致胃痛不适？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍（1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
（2）中毒还有化学性的食物中毒。
如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)食用有毒动植物会导致这种中毒，称为有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？(1)立即用手指搅动喉咙，把吃进去的东西吐出来。
（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
（3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢？（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。
（2）不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
(4)购买时注意生产日期和保质期。
安全教育的教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 了解基本的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 基本的安全知识教育。
2. 培养幼儿的安全习惯。
教学难点：1. 如何让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 如何让幼儿将所学安全知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 教学课件：安全知识图片、视频等。
2. 安全教育手册。
3. 游戏道具：安全标志、交通标志等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师带领幼儿做“手指游戏”，活跃气氛，引入安全教育主题。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”二、基本安全知识教育1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解以下安全知识：a. 交通安全：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
b. 防火安全：不玩火，不靠近火源，遇到火灾要拨打119。
c. 防溺水安全：不私自下水游泳，不玩水。
d. 防骗安全：不轻信陌生人，不跟陌生人走。
e. 防食物中毒：不吃过期、变质的食物。
2. 教师带领幼儿进行互动，提问幼儿对安全知识的掌握情况。
三、安全习惯培养1. 教师讲解在日常生活中如何遵守安全规则，如：a. 上学、放学要按时回家，不私自外出。
b. 玩游戏时要遵守游戏规则，不伤害他人。
c. 不乱动电器、燃气等危险物品。
2. 教师带领幼儿进行角色扮演，模拟在日常生活中遵守安全规则的场景。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学安全知识告诉家人和朋友。
第二课时一、复习导入1. 教师带领幼儿回顾上一节课所学内容。
2. 教师提问：“小朋友们，你们还记得哪些安全知识呢？”二、安全教育游戏1. 教师带领幼儿进行“安全知识大揭秘”游戏，游戏规则如下：a. 教师出示一张安全标志图片，幼儿说出对应的名称和含义。
b. 教师出示一个安全标志实物，幼儿说出对应的名称和用途。
幼儿园安全教育授课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会在遇到危险时正确应对。
3. 培养学生遵守规则，养成安全行为习惯。
教学内容：1. 交通安全2. 消防安全3. 防骗防拐安全4. 饮食安全5. 游戏安全教学过程：一、导入1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”引发学生对安全的思考。
2. 学生分享自己对安全的理解。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式，向学生讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行道、不闯红灯等。
2. 学生模拟过马路，教师纠正学生的错误动作。
三、消防安全教育1. 教师讲解火警电话、灭火器的使用方法等消防安全知识。
2. 学生进行灭火器的操作练习。
四、防骗防拐安全教育1. 教师通过故事、案例分析等形式，让学生了解防骗防拐的重要性。
2. 学生讨论如何防范骗子、避免被拐骗。
五、饮食安全教育1. 教师讲解饮食卫生知识，如不吃过期食品、不喝生水等。
2. 学生分享自己在生活中如何注意饮食卫生。
六、游戏安全教育1. 教师讲解游戏中的安全注意事项，如不玩危险的游戏、不靠近危险物品等。
2. 学生讨论如何确保游戏过程中的安全。
七、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，并提出自己在生活中如何做到安全。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业或实践活动，评估学生安全行为的养成情况。
教学资源：1. 图片、视频、案例分析等教学材料2. 灭火器、消防服等教学道具教学步骤：一、导入1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”引发学生对安全的思考。
2. 学生分享自己对安全的理解。
二、交通安全教育1. 教师通过图片、视频等形式，向学生讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行道、不闯红灯等。
2. 学生模拟过马路，教师纠正学生的错误动作。
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够沉着应对、正确处理的能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会互相帮助，共同应对危险。
三、教学难点与重点难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识；2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力。
重点：1. 交通安全；2. 防火安全；3. 防溺水安全；4. 防范陌生人；5. 突发事件应对。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、防火安全图片、防溺水安全图片、防范陌生人图片、突发事件应对图片。
2. 学具：安全教育手册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾、溺水等场景，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 例题讲解：（1）讲解交通安全：如何过马路、遵守交通规则等；（2）讲解防火安全：火灾的危害、如何预防火灾、火灾时如何逃生等；（3）讲解防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同等；（4）讲解防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物等；（5）讲解突发事件应对：地震、火灾等突发事件发生时的应对方法。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论并分享安全知识；（2）进行安全知识问答；（3）模拟火灾、地震等场景，让幼儿进行应对演练。
六、板书设计1. 交通安全：过马路、遵守交通规则；2. 防火安全：预防火灾、火灾逃生；3. 防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同；4. 防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物；5. 突发事件应对：地震、火灾应对。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于安全主题的画，如交通安全、防火安全等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿掌握不牢固的知识点，进行巩固教学。
2. 拓展延伸：（1）组织安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识；（2）邀请家长参加安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长；（3）开展安全主题绘画、手抄报等活动，让幼儿在实践中加深对安全知识的理解。
幼儿在园的安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿了解在园生活中可能遇到的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
3. 培养幼儿遵守规则，自我保护的好习惯。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学难点：1. 让幼儿养成良好的安全习惯。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学准备：1. PPT课件2. 小卡片3. 情景模拟道具教学过程：第一课时：一、导入1. 教师通过PPT展示幼儿园的环境，引导幼儿观察并说出幼儿园的各个区域。
2. 教师提问：“你们知道在幼儿园里需要注意哪些安全事项吗？”二、基本安全知识讲解1. 教师通过PPT展示以下内容：a. 不吃陌生人的食物。
b. 不跟陌生人走。
c. 上下楼梯靠右行。
d. 玩滑梯时注意安全。
e. 玩游戏时注意不碰撞他人。
2. 教师讲解每个安全知识点的具体内容，引导幼儿理解。
三、情景模拟1. 教师准备情景模拟道具，如食品、玩具等。
2. 教师模拟情景，引导幼儿判断哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
四、游戏互动1. 教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
2. 教师发放小卡片，让幼儿在卡片上画出自己认为的安全标识。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，保护自己。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些安全知识？请小朋友们来说一说。
”2. 教师带领幼儿回顾上节课所学内容。
二、深入讲解安全知识1. 教师通过PPT展示以下内容：a. 防火安全：不玩火，不玩电。
b. 防拐骗安全：不跟陌生人走，不泄露个人信息。
c. 防溺水安全：不在河边、池塘边玩耍。
d. 防交通事故：过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
2. 教师讲解每个安全知识点的具体内容，引导幼儿理解。
三、情景模拟1. 教师模拟情景，如火灾、交通事故等，引导幼儿判断哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
幼儿园安全教育教案【10篇】
幼儿园安全教育教案【10篇】篇一：幼儿园安全教育教案篇一一、设计背景现实生活中经常见到一些年幼的小朋友，由于家长看管不周和自身对开水不了解而导致烫伤。
设计这个教学活动是想让幼儿对防烫有所认识，减少伤害。
重点：让每个幼儿都了解防烫的基础知识。
难点：烫伤后该怎么办？【活动目标】1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
【活动准备】1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片（幼儿用书）。
2、收集易造成烫伤的物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】1、导入环节通过对小朋友们提问有见过怪兽吗？引出烫烫小怪兽一、教师出示图片、照片，让幼儿了解烫伤对身体的危害。
老师:这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（引发幼儿回忆自己被烫伤的经验）二、讨论烫烫小怪兽藏在家里那些地方？常见烫伤:沸水、热粥、热油、热蒸气、煤气灶、热水器、打火机、电熨斗、电暖器)师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们老师出示保温桶，热水器的图片为了保护自己，我们一定要远离烫烫小怪兽！三、科学小实验（烫伤处理办法）万一不小心被烫伤了应该怎么办？老师给小朋友介绍并示范五步烫伤处理办法"冲脱泡盖送"小朋友亲自动手操作正确的处理方法。
"冲":用流动的冷水冲洗创面，降低创面温度。
"脱":如有衣物覆盖在创面上，可边冲水边脱去衣服，或剪去衣服，离开热源。
"泡":继续把伤口泡在冷水中，如果出现小水泡，注意不要弄破。
"盖":将创面裹上一块干净的毛巾，切忌乱涂"上药膏"。
"送":立即送医院就诊，寻求帮助四、唱"要安全，防烫伤"儿歌小朋友们爱游戏，选好地点方可以。
炉前灶边莫玩耍，粥汤油锅危险大。
保温水瓶易踢翻，玻璃茶杯防烫炸。
幼儿园安全教育课时教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解生活中常见的安全隐患，知道如何避免安全事故的发生。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识和能力，提高安全防范意识。
3. 情感目标：培养学生关爱生命、珍爱安全的情感，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 常见的安全隐患及防范措施。
2. 自我保护意识和能力的培养。
教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高安全防范意识。
2. 如何引导学生关爱生命、珍爱安全。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 小组讨论记录表4. 情景模拟道具教学过程：一、导入新课1. 教师出示生活中常见的安全隐患图片，如：电线、火源、热水瓶等，引导学生思考这些物品可能带来的危险。
2. 提问：生活中还有哪些安全隐患？我们应该如何避免这些危险？二、讲解安全知识1. 常见的安全隐患及防范措施：a. 电器安全：不触摸带电的物体，不在电器周围玩耍。
b. 火源安全：不玩火，不靠近火源。
c. 热水瓶安全：不靠近热水瓶，不触摸热水瓶。
d. 交通安全：遵守交通规则，过马路走斑马线。
e. 食品安全：不吃过期食品，不挑食。
f. 水安全：不靠近深水区域，不在水中嬉戏。
2. 自我保护意识和能力的培养：a. 学会求救：遇到危险时，及时向成人求助。
b. 学会自救：掌握一些基本的自救方法，如：止血、灭火等。
c. 学会保护自己：在公共场所注意自己的财物安全。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你在日常生活中遇到过哪些安全隐患？b. 你是如何避免这些危险的？c. 你认为应该如何提高安全防范意识？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、情景模拟1. 教师设置一个场景，如：厨房火灾，让学生进行情景模拟。
2. 学生扮演不同的角色，如：火灾发生者、报警者、灭火者等。
3. 教师点评学生的表现，引导学生掌握正确的自救方法。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
幼儿园安全教育教案(精选5篇)
幼儿园安全教育教案（精选5篇）幼儿安全是重中之重，交通安全，乘车安全，饮食安全等，教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
1.幼儿园安全教育教案活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
2.幼儿园安全教育教案活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
幼儿园教师教案安全教育(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成安全习惯，珍惜生命。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。
2. 教学难点：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备1. 教学课件：安全知识动画、图片等。
2. 安全知识卡片：包含生活中常见的安全隐患及应对方法。
3. 模拟场景：设置一些生活中可能遇到的危险场景。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考生活中有哪些安全隐患。
2. 幼儿自由发言，教师进行总结。
（二）新课导入1. 教师展示安全知识动画，让幼儿了解生活中常见的安全隐患。
2. 教师讲解动画内容，强调安全隐患的危害。
（三）案例分析1. 教师展示生活中常见的安全隐患图片，如过马路、用电、用火等。
2. 教师针对每个图片，讲解相应的安全知识及应对方法。
（四）互动环节1. 教师提问：如果遇到以下情况，你们应该怎么做？a. 遇到陌生人搭讪b. 独自在家时，陌生人敲门c. 意外受伤d. 食物中毒2. 幼儿分组讨论，每组选派代表回答问题。
（五）模拟场景1. 教师设置模拟场景，如过马路、用电、用火等。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟真实场景下的应对方法。
（六）总结1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，学会自我保护。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 教师要结合实际生活，让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的自我保护能力。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点，采取不同的教学方法。
六、教学延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长宣传安全知识。
幼儿园安全教案(优秀12篇)
幼儿园安全教案(优秀12篇)幼儿园安全教案篇一活动目标：1、结合幼儿园一日活动，让幼儿知道保护自己，不做危险动作。
2、让幼儿学习保护自己，懂得避免事故发生的一些简单方法。
活动准备：示教图片、记号笔。
活动过程：1、在户外活动中不做危险动作师：每天早晨天气很好的时候，我都会看见小朋友在操场上锻炼，但有些小朋友会做一些危险动作？能告诉老师有没有小朋友看见过？师：和幼儿一起看看示教图片，请幼儿指出哪些是危险动作？我们应该怎么做？总结：在户外活动过程中，勇敢精神是值得表扬的，但一些小朋友在没有老师的看护下，自己从高处跳下，走彩虹桥的时候注意力不集中，就是很危险的动作，我们不要学他们的样子。
2、在日常生活中保护自己师：教师出示图片，请幼儿判断其做法，并要求幼儿将其改正。
(小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)总结：我们在上厕所的时候，应该注意地上的水，小心滑倒；我们在下楼的时候不要拥挤，注意安全，有秩序地排队下楼；关教室和橱柜门时，要轻轻的；不要玩弄教室里的电源和插座，防止触电。
3、认识安全标志师：请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。
总结：在日常生活中，我们要好好保护我们的身体，不做危险动作，发生事情时，及时向老师家长报告，寻求帮助。
4、活动结束引导幼儿一起随健康安全歌做律动，自然结束教学活动。
幼儿园保护自己安全教案，幼儿的年纪一般都不能自己拥有安全意识，只能由家长和老师为幼儿灌输安全意识，让幼儿能够懂得在外面保护好自己，不让自己受到伤害。
幼儿园安全教案篇二活动目标：1、知道简单的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，活动过程：一、出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
安全教育幼儿幼儿园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解安全标志的基本概念和作用。
2. 认识常见的幼儿园安全标志，如消防通道、禁止吸烟、紧急出口等。
3. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4. 增强幼儿对遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 认识常见的幼儿园安全标志。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学难点：1. 使幼儿理解安全标志的含义和作用。
2. 培养幼儿在日常生活中主动观察和遵守安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 安全标志图片或实物（如消防通道标志、禁止吸烟标志、紧急出口标志等）。
2. 幼儿园安全知识相关绘本或故事。
3. 教学课件。
4. 安全教育卡片。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引起幼儿对安全的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里有哪些需要注意的地方？二、认识安全标志1. 教师出示安全标志图片或实物，引导幼儿观察。
2. 教师讲解安全标志的含义和作用，如消防通道标志表示此处是紧急疏散通道，禁止吸烟标志表示此处禁止吸烟等。
3. 教师提问：你们知道这些标志为什么要放在这里吗？它们有什么作用？三、互动环节1. 教师将安全标志卡片分发给幼儿，让幼儿尝试将卡片与对应的标志进行匹配。
2. 教师组织幼儿进行安全标志知识竞赛，巩固幼儿对安全标志的认识。
四、实践操作1. 教师带领幼儿参观幼儿园，寻找并识别安全标志。
2. 教师讲解在幼儿园生活中遇到这些标志时应该如何应对。
五、总结与延伸1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全的重要性。
2. 教师引导幼儿思考：除了幼儿园，我们还在哪些地方需要注意安全？3. 教师布置家庭作业：回家后与家长一起寻找并识别家庭中的安全标志。
教学反思：本次安全教育课程通过图片、实物、故事等多种形式，让幼儿对安全标志有了初步的认识。
在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
同时，通过实践操作环节，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高了幼儿的安全意识。
幼儿园的安全教育教案15篇
幼儿园的安全教育教案15篇幼儿园的安全教育教案15篇幼儿园的安全教育教案安全教育《不靠近危险物品》活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图三幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的`对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
危险物品,幼儿园,小朋友,洗手间,干什么幼儿园的安全教育教案2【教育目的】“安全第一”“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安快乐的假期，环绕“道路交通安全”“家庭防火”“外出旅游”“游泳安全”“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到凶险时能采取一定的措施，保护自己。
真正把安全教育落到实处。
【教育重点】学习防火防触电防溺水等安全常识，培养有关防范能力。
【教学过程】二放假了，我们应该怎样注重安全呢?(一)用电安全1学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟识。
)2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。
但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注重用电安全，就会很凶险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注重不能湿水，一旦电器呈现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全1提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
幼儿园课程教案安全教育(3篇)
第1篇一、课程目标1. 了解常见的安全知识，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强团队协作能力。
二、课程对象幼儿园大班三、课程时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 情景模拟道具3. 安全教育图片4. 小组讨论记录表五、教学过程第一课时一、导入1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？在日常生活中有哪些需要注意的安全事项？二、教学内容1. 交通安全a. 教师讲解交通信号灯、斑马线、人行横道等交通标志的作用。
b. 模拟情境：组织幼儿进行过马路、等车等交通规则的实践操作。
c. 引导幼儿讨论：如何做到安全过马路？2. 消防安全a. 教师讲解火灾发生的原因、火场逃生方法等消防安全知识。
b. 模拟情境：组织幼儿进行火灾逃生演练。
c. 引导幼儿讨论：遇到火灾时，我们应该怎么做？3. 防拐骗a. 教师讲解拐骗分子的常见手段，如假装熟人、给糖果等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行防拐骗演练。
c. 引导幼儿讨论：如何防止自己被拐骗？三、课堂小结1. 教师总结本节课的安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，提高自我保护能力。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
二、教学内容1. 食品安全a. 教师讲解食品安全的重要性，如预防食物中毒、不食用过期食品等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行食品安全知识问答。
c. 引导幼儿讨论：如何保证食品安全？2. 个人卫生a. 教师讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、剪指甲等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行个人卫生检查。
c. 引导幼儿讨论：如何保持个人卫生？3. 校园安全a. 教师讲解校园安全的重要性，如防止校园暴力、预防意外伤害等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行校园安全演练。
幼儿园安全教育教案教(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：认识并了解常见的安全标志，知道它们的意义和用途。
2. 技能目标：学会观察、分析生活中的安全标志，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强幼儿对生命的尊重和珍惜。
教学重点：1. 认识并理解常见的安全标志。
2. 学会观察、分析生活中的安全标志。
教学难点：1. 培养幼儿的安全意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件：《安全标志》2. 安全标志图片：如禁止通行、紧急出口、消防器材等3. 安全标志实物：如交通标志、公共场所标志等4. 白板、粉笔、黑板擦等教学工具教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是安全标志吗？你们在生活当中看到过哪些安全标志呢？”2. 幼儿自由发言，教师引导幼儿初步了解安全标志的概念。
二、认识安全标志1. 教师出示课件，展示各种安全标志图片，如禁止通行、紧急出口、消防器材等。
2. 教师讲解每个安全标志的意义和用途，引导幼儿观察、分析。
3. 幼儿跟随教师一起认识安全标志，教师提问：“这个标志是什么意思？你在哪里看到过这个标志？”三、互动游戏——寻找安全标志1. 教师带领幼儿到教室外寻找安全标志，如交通标志、公共场所标志等。
2. 幼儿边走边观察，边寻找边讲述自己找到的安全标志。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，表扬做得好的幼儿。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在寻找安全标志过程中的收获，教师进行总结。
3. 教师提醒幼儿在生活中要注意安全，提高自我保护能力。
五、课后作业1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的安全标志，了解其意义。
2. 请幼儿在家长的帮助下，画出自己认识的安全标志。
教学反思：1. 本节课通过图片、实物等多种形式，让幼儿对安全标志有了直观的认识，提高了幼儿的安全意识。
2. 在互动游戏中，幼儿积极参与，增强了幼儿的观察、分析能力。
幼儿园安全教育课本教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解幼儿园常见的安全隐患。
（2）掌握基本的自我保护方法。
（3）认识到安全的重要性。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识。
（2）培养幼儿的自我保护能力。
（3）提高幼儿的应对突发事件的能力。
3. 情感目标：（1）培养幼儿的安全责任感。
（2）增强幼儿的自信心。
（3）提高幼儿的团队合作精神。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 安全标志图片3. 安全教育绘本4. 小卡片、彩笔等绘画材料5. 模拟情境道具五、教学过程第一课时1. 导入教师通过提问的方式引入话题：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？为什么我们要注意安全呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 讲解安全知识（1）讲解幼儿园常见的安全隐患，如：楼梯、电源、火源、水源、药品等。
（2）结合图片和实物，讲解如何正确使用剪刀、铅笔、热水瓶等物品。
（3）通过绘本故事，让幼儿了解交通安全、消防安全、防拐骗等安全知识。
3. 安全标志认知（1）展示安全标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。
（2）引导幼儿观察生活中常见的安全标志，如：禁止通行、小心火灾、紧急出口等。
4. 安全演练（1）模拟火灾逃生演练，让幼儿学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃生。
（2）模拟地震逃生演练，让幼儿学会躲在桌子下或墙角处，保护头部。
5. 总结教师总结本节课的安全知识，强调安全的重要性。
第二课时1. 复习导入教师带领幼儿复习上一节课学到的安全知识，提问幼儿是否掌握了相关技能。
2. 安全绘画（1）发放绘画材料，让幼儿画出自己心中的安全标志。
（2）教师引导幼儿在画中表达对安全的理解和认识。
3. 安全主题讨论（1）组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
（2）教师引导幼儿从多个角度思考安全问题，提高安全意识。
4. 安全歌曲演唱教师带领幼儿演唱一首关于安全教育的歌曲，让幼儿在音乐中感受安全的重要性。
5. 总结教师对本节课进行总结，强调安全无小事，要求幼儿在日常生活中时刻保持警惕，注意安全。
幼儿安全教育教案(优秀13篇)
幼儿安全教育教案（优秀13篇）幼儿园安全教育教案篇一活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张(附后)。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对？(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗？(2)如果你不认识她，能不能轻信她的话？(3)那你应该怎么对这位阿姨说？教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗？A. 陌生人就是坏人。
B．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走？A．能去公园和游乐场。
B．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
A．可以和她去。
B．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
幼儿园安全教育教案(最新10篇)
幼儿园安全教育教案（最新10篇）幼儿园安全教育教案篇一活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。
活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗？我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢？2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
(教师和幼儿边讨论边说)教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？(热水壶)在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小朋友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你知道使用热水壶需要注意些什么吗？(小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
)边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第二种危险物品(打火机)打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢？(小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。
)边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品(液化气罐子)液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些方便？那你知道它的构造吗？液化气有什么危险呢？(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。
小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边配合发生的危险事故图片。
安全教育课程教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的自我保护知识和方法，提高自我保护意识。
2. 能力目标：培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对的能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全感，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
教学重点：1. 自我保护的基本知识和方法。
2. 遇到危险时的应对能力。
教学难点：1. 幼儿对自我保护知识的理解和应用。
2. 幼儿在遇到危险时的心理素质。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 安全教育故事书籍。
3. 安全标志卡片。
4. 模拟情境道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引导幼儿思考：什么是安全？为什么要保护自己？2. 幼儿分享自己的理解，教师总结并引出主题。
二、基本知识讲解1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍以下基本知识：a. 交通安全：过马路要左右看，走人行横道，红灯停绿灯行。
b. 水安全：不靠近深水区，不单独下水游泳。
c. 火安全：不玩火，遇到火灾拨打119。
d. 食品安全：不吃过期食品，不随意尝试陌生食物。
e. 陌生人安全：不跟陌生人走，不告诉陌生人家庭信息。
2. 教师讲解每个知识点时，结合实际案例，让幼儿更容易理解。
三、模拟情境1. 教师准备模拟情境道具，如交通信号灯、水盆、火柴等。
2. 幼儿分组，每组扮演不同的角色，模拟生活中可能遇到的危险情境。
3. 教师引导幼儿在情境中运用所学知识，进行自我保护。
四、总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，提问幼儿是否掌握了自我保护的方法。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师进行总结。
第二课时一、复习与巩固1. 教师通过提问或游戏的方式，复习上一节课所学内容。
2. 幼儿积极参与，巩固所学知识。
二、拓展学习1. 教师向幼儿介绍以下拓展知识：a. 如何正确拨打紧急电话。
b. 如何处理身体受伤的情况。
c. 如何应对自然灾害。
2. 教师讲解每个知识点时，结合实际案例，让幼儿更容易理解。
三、情景剧表演1. 教师组织幼儿分组，每组根据所学知识，编排一个关于自我保护的情景剧。
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幼儿园安全教育课教案幼儿园安全教育课教案【篇一：幼儿园中班安全教育活动教案8篇】1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险活动目标1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩??）八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故2、健康教案：《在走廊和楼梯上》活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
活动准备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程：一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.为什么会摔到？3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。
1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
3、幼儿园安全教案：遵守交通规则一、教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、小结后开始新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。
对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。
）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。
（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）（四）游戏——我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。
妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。
师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。
（指名说说。
）3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
4、社会活动设计：安全小乘客活动目标：1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
活动准备：教学挂图2幅活动过程：1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：反向跪坐在车位上第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客活动延伸：引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
5、安全教案《安安全全上下楼梯》活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？【篇二：幼儿园安全教育活动教案15篇】幼儿园安全教案目录：1、厨房里的危险2、在走廊和楼梯上3、遵守交通规则4、安全小乘客5、安安全全上下楼梯6、安全教案：煤气开关不乱动7、地震来了怎么办8、迷路了怎么办9、让宝贝安全的玩10、注重阳台上的安全11、活动名称：“安全色”（安全标志）12、不跟陌生人走13、交通标志14、安全标志15、火灾发生怎么办？1、幼儿园安全教育活动：厨房里的危险活动目标1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩??）八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故2、健康教案：《在走廊和楼梯上》活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
活动准备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程：一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.为什么会摔到？3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。