游记写作指导课件
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游记写作指导
……吃完饭后，我们10个班步行去岳阳楼， 到岳阳楼大门前，每个班都要拍集体照，然后再 进去。一进门，就看到了不同朝代的岳阳楼模型， 再往里面走就到了岳阳楼楼下，我们又要拍集体 照，然后一进大门，就有一张大桌子，然后上楼， 到岳阳（楼）上，到了5:00多钟，我们乘车去吃 饭，吃完饭后看老师们还有同学们表演节目，看 完后就去宾馆……
问题思考
作者从几个地点来观察壶口瀑布的？
跟名家学写作
《壶口瀑布》节选 梁衡
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 我一直 走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我倚（yǐ）在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河 面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡（sǎng）搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎（shà）时碎成堆堆白雪。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
方法点拨二： 移步换景，如临其境
概念介绍
移步换景：就是不固定立足点和观察点， 以行踪为线索，一边走一边看，把看到的不 同景物依次描写下来，展现不同景物的不同 风貌。
跟名家学写作
《壶口瀑布》节选 梁衡
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 我一直 走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我倚（yǐ）在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河 面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡（sǎng）搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎（shà）时碎成堆堆白雪。
习作讲评
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。
方法点拨一： 定景移步，绘形传神
概念பைடு நூலகம்绍
定景移步：指人物观察的主体对象不变， 而从不同角度（时间、空间、感官等）对所 见之景进行描述的写作方法。
跟名家学写作
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
洲，造成的咫尺天涯的距离感，即便文豪之流也难逾越。瓜 洲，实在是小而又小。那一夜，王安石夜泊瓜洲，仅仅盈盈一水 间的那端便是家，灯火阑珊，围炉向火，其乐融融。然而，这一 处瓜洲，生生地让大文豪辗转反侧长叹伤怀：“京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
方法点拨三： 结合人文，抒发感受
记流水账
概念介绍
游记是散文的一种，主要记叙旅游见闻， 某地历史沿革、现实状况、社会风尚、风土人 情和山川景物、名胜古迹等，也表达作者的思 想情感。
跟名家学写作
《壶口瀑布》节选 梁衡
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 我一直 走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我倚（yǐ）在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河 面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡（sǎng）搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎（shà）时碎成堆堆白雪。
如何移步换景？
一条线
抓重点
巧过渡
跟名家学写作
《湘江有洲曰“巴溪”》
问题思考：听读美文片段，找找文中 有哪些人文知识的介绍和情感的抒发？用 笔画下来。
跟名家学写作
《湘江有洲曰“巴溪”》
“洲”，是一个有故事的地方。洲，读zhōu，“氵”为形， “州”为声。水中的陆地，大陆及其附属岛屿的总称。正因为洲 与水陆之间，隔而未隔，间而未间，可以给人无尽的思绪。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
跟名家学写作
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
问题思考
作者换了几个地点？看到了几处不同的景色？
跟名家学写作
……吃完饭后，我们10个班步行去岳阳楼， 到岳阳楼大门前，每个班都要拍集体照，然后再 进去。一进门，就看到了不同朝代的岳阳楼模型， 再往里面走就到了岳阳楼楼下，我们又要拍集体 照，然后一进大门，就有一张大桌子，然后上楼， 到岳阳（楼）上，到了5:00多钟，我们乘车去吃 饭，吃完饭后看老师们还有同学们表演节目，看 完后就去宾馆……
问题思考
作者从几个地点来观察壶口瀑布的？
跟名家学写作
《壶口瀑布》节选 梁衡
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 我一直 走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我倚（yǐ）在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河 面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡（sǎng）搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎（shà）时碎成堆堆白雪。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
方法点拨二： 移步换景，如临其境
概念介绍
移步换景：就是不固定立足点和观察点， 以行踪为线索，一边走一边看，把看到的不 同景物依次描写下来，展现不同景物的不同 风貌。
跟名家学写作
《壶口瀑布》节选 梁衡
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 我一直 走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我倚（yǐ）在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河 面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡（sǎng）搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎（shà）时碎成堆堆白雪。
习作讲评
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。
方法点拨一： 定景移步，绘形传神
概念பைடு நூலகம்绍
定景移步：指人物观察的主体对象不变， 而从不同角度（时间、空间、感官等）对所 见之景进行描述的写作方法。
跟名家学写作
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
洲，造成的咫尺天涯的距离感，即便文豪之流也难逾越。瓜 洲，实在是小而又小。那一夜，王安石夜泊瓜洲，仅仅盈盈一水 间的那端便是家，灯火阑珊，围炉向火，其乐融融。然而，这一 处瓜洲，生生地让大文豪辗转反侧长叹伤怀：“京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
方法点拨三： 结合人文，抒发感受
记流水账
概念介绍
游记是散文的一种，主要记叙旅游见闻， 某地历史沿革、现实状况、社会风尚、风土人 情和山川景物、名胜古迹等，也表达作者的思 想情感。
跟名家学写作
《壶口瀑布》节选 梁衡
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 我一直 走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟， 当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我倚（yǐ）在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河 面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来， 其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡（sǎng）搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎（shà）时碎成堆堆白雪。
如何移步换景？
一条线
抓重点
巧过渡
跟名家学写作
《湘江有洲曰“巴溪”》
问题思考：听读美文片段，找找文中 有哪些人文知识的介绍和情感的抒发？用 笔画下来。
跟名家学写作
《湘江有洲曰“巴溪”》
“洲”，是一个有故事的地方。洲，读zhōu，“氵”为形， “州”为声。水中的陆地，大陆及其附属岛屿的总称。正因为洲 与水陆之间，隔而未隔，间而未间，可以给人无尽的思绪。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
跟名家学写作
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
问题思考
作者换了几个地点？看到了几处不同的景色？
跟名家学写作