人美版小学美术教材三年级上册《对印版画》教案
《对印版画》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
教案：《对印版画》课程名称：美术年级：三年级册别：上册版本：人美版（2012）课时：2课时教学目标：1. 让学生了解对印版画的特点和制作方法，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 通过观察、分析和创作，提高学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生运用对印版画技巧进行创作的能力，提高学生的美术表现力。
4. 培养学生合作、分享、交流的意识，提高学生的审美情趣。
教学重点：1. 了解对印版画的特点和制作方法。
2. 学会运用对印版画技巧进行创作。
教学难点：1. 对印版画的创作技巧。
2. 学生在创作过程中的想象力和创造力的发挥。
教学准备：1. 教师准备对印版画的图片、实物和相关资料。
2. 学生准备画纸、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示对印版画的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”2. 学生回答，教师总结：对印版画是一种独特的绘画形式，通过在版上刻画出图案，再印在纸上，形成美丽的画面。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍对印版画的历史和特点，引导学生了解对印版画的制作方法。
2. 教师示范对印版画的制作过程，并讲解注意事项。
三、学生实践（20分钟）1. 学生在教师的指导下，进行对印版画的制作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生在制作过程中出现的问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的对印版画知识。
2. 学生分享自己在制作过程中的心得体会。
二、深化学习（10分钟）1. 教师引导学生探讨如何在对印版画中运用不同的颜色和线条。
2. 学生尝试运用不同的颜色和线条进行对印版画的创作。
三、学生实践（20分钟）1. 学生在教师的指导下，进行对印版画的创作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生在创作过程中出现的问题。
三年级美术上册对印版画教案人美版
三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习对印版画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 对印版画的起源和发展。
2. 对印版画的基本制作方法。
3. 对印版画创作实践。
三、教学重点1. 了解对印版画的制作方法和特点。
2. 学会合作创作对印版画。
四、教学难点1. 对印版画制作技巧的掌握。
2. 创新思维的培养。
五、教学准备1. 教师准备对印版画的作品示例。
2. 学生准备绘画用品（如水彩笔、彩纸等）。
3. 印刷工具（如印章、刷子等）。
六、教学过程1. 导入：教师展示对印版画作品，引导学生欣赏并探讨对印版画的特点。
2. 讲解：教师讲解对印版画的起源和发展，以及制作方法。
3. 示范：教师示范制作对印版画的步骤，讲解注意事项。
4. 实践：学生分组合作，创作对印版画。
七、课堂小结本节课学生学习了对印版画的制作方法和特点，通过实践创作出了精美的对印版画。
学生在创作过程中培养了创新意识和团队合作精神，提高了审美能力。
八、课后作业1. 学生课后搜集更多关于对印版画的作品，了解其发展历程。
2. 学生尝试独立或与同学合作创作对印版画，提高制作技巧。
九、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施，以提高教学质量。
十、教学拓展1. 组织学生进行对印版画作品的展览，让学生感受到美术的魅力。
2. 邀请家长参与对印版画作品的评价，增进家校沟通。
3. 开展对印版画创作比赛，激发学生的创作热情。
六、教学评价1. 学生自评：学生在教师的引导下，对自己的作品进行评价，主要评价自己在创作过程中的学习态度、合作精神以及对印版画制作技巧的掌握。
2. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，评价内容包括创意、技巧、色彩搭配等方面。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，关注学生的学习进步、创作思路和团队合作情况，并对学生的作品提出改进建议。
人美版三年级上册美术 对印版画教案
12.对印版画一、教材分析于“造型.表现”范畴。
教材内容分别向同学们展示了对印版画简单的印制工具、印制步骤以及学生们情趣盎然的作品。
作业提示中要求学生自己动手制作一幅对印版画。
二、教学目标1、初步了解对印版画的简单印制技巧，学习对印版画不同的表现方式。
2、在教学中，教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维、求异思维的锻炼，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。
三、教学重难点重点：认识对印版画使造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。
难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。
四、教学准备：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。
五．教学设计（一）导入：1、“照镜子”激发兴趣，导入课题2、探究学习：这个环节安排了小游戏“找不同”，首先教师提出问题“这是两幅极为相似的画面，你能快速找出它们哪里不同吗？比比看谁的眼力最好！”这时学生欣赏对比画面并快速抢答，并指出画面的不同之处。
这个游戏的导入，能够很快将学生从拘谨中解放出来，全身心地融入到课堂学习氛围中。
总结对印版画的特点：大同小异（二）尝试体验、教师示范1、教师示范太阳花的形象。
（1）自主选择纸张，动手操作指导学生背景主体颜色要对比强烈；（2）通过图片形式呈现，将两张纸粘贴好，防止印制过程中纸张移动；（3）通过微课视频讲解最关键的涂色对印步骤，同时强调笔头要蘸满颜料、是用手进行按压等教学难点。
2、呈现两组图片，提出你更喜欢哪一幅？展示请学生欣赏两幅相同形象不同添加背景的图片，启发学生了解对印画后，再添画背景的魅力。
3、总结对印版画的第四步：添加装饰。
4、欣赏作品、拓宽思路（三）学生创作：1、提出作业要求：出示作业要求：利用两张纸或一张纸对折后再对印的方法，印制自己一幅情趣盎然的画。
2、学生创作实践针对不同的能力，学生也可以选组鼓励制作或与他人合作的方式然进行创作，教师进行巡视辅导并鼓励学生大胆表现。
（四）展评“小小评画家”组织学生进行自评、互评。
第12课对印版画(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第12课对印版画（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用；掌握对印版画的基本制作方法，并能够创作一幅具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，提高学生的文化素养和艺术修养。
二、教学内容1. 对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。
2. 对印版画的基本制作方法：画稿、刻版、印刷。
3. 对印版画的创作技巧：构图、线条、色彩。
三、教学重点与难点1. 教学重点：对印版画的基本制作方法。
2. 教学难点：对印版画的创作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、对印版画作品图片、制作对印版画的工具和材料。
2. 学具：画纸、刻刀、油墨、滚筒、刷子、水杯。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。
2. 新课：讲解对印版画的基本制作方法，并示范制作过程。
3. 实践：学生根据所学知识，进行对印版画的创作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 对印版画的起源、发展、特点及其在生活中的应用。
2. 对印版画的基本制作方法：画稿、刻版、印刷。
3. 对印版画的创作技巧：构图、线条、色彩。
七、作业设计1. 创作一幅具有个人风格的对印版画作品。
2. 观察生活中的对印版画，了解其在生活中的应用。
八、课后反思1. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到课堂中来。
2. 教学内容是否清晰、易懂，学生是否掌握了对印版画的基本制作方法和创作技巧。
3. 教学评价是否全面、客观，是否能够激发学生的学习兴趣和创作热情。
4. 对教学过程中的不足之处进行反思，找出改进的方法，以提高教学效果。
第12课 对印版画(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人美版
第12课对印版画一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣和热情，提高学生的观察力、创新力和动手能力。
3. 情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生对美术的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 对印版画的定义与特点：介绍对印版画的起源、发展、特点以及与其他版画的区别。
2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作流程，包括画稿、刻版、印刷等环节。
3. 对印版画的基本技巧：介绍对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧。
4. 对印版画的创作：引导学生结合个人兴趣和特长，创作出具有个人风格的对印版画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对印版画的制作方法，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 教学难点：对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、示范视频、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、刻刀、油墨、滚筒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的定义、特点及制作方法。
2. 新课学习：讲解对印版画的制作流程，示范基本技巧，引导学生观察、分析、实践。
3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。
4. 评价与总结：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价，总结本课的学习内容。
5. 课后作业：布置对印版画创作作业，要求学生结合个人兴趣和特长进行创作。
六、板书设计1. 板书第12课对印版画2. 板书内容：- 对印版画的定义与特点- 对印版画的制作方法- 对印版画的基本技巧- 对印版画的创作七、作业设计1. 作业内容：结合个人兴趣和特长，创作一幅对印版画作品。
2. 作业要求：作品需具备对印版画的特征，线条、色彩、构图等基本技巧运用得当，具有个人风格。
人美版三年级美术上册12.对印版画教案
其次，在课堂管理方面，我注意到有些学生在小组讨论时，讨论主题偏离了对印版画的学习内容。针对这一问题，我将在后续教学中明确讨论主题，引导学生围绕教学内容展开讨论，提高课堂学习效果。
人美版三年级美术上册12.对印版画教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《对印版画》
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：第12课
4.教学时数：45分钟或1课时
教学内容：
1.让学生了解对印版画的基本概念和制作方法。
2.学习运用简单的图形和线条进行对印版画创作。
在教学总结方面，本节课学生们在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。他们对对印版画的基本概念、制作方法和技巧有了更深入的了解，动手实践能力也得到了提高。此外，学生们对美术创作的兴趣和热情也得到了激发，这为今后的教学打下了良好的基础。
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：
1.加强对学生版画制作技巧的指导，通过示范和个别辅导，帮助他们掌握关键技能。
c)鼓励学生尝试不同的创作方法，发挥个性，提高创造力。
d)展示优秀作品，让学生从同伴作品中获取灵感和技巧。
教学资源
1.硬件资源：
-多媒体教学设备（投影仪、电脑）
-对印版画制作材料（橡皮、土豆、刀片、印泥、水粉颜料、纸张等）
-制作工具（剪刀、刻刀、尺子、铅笔等）
-展示板或墙面
2.软件资源：
2024年度人美版三年级美术上册对印版画教案
2024/2/2
03
情感态度与价值观
激发学生对美术学习的兴趣和爱好，培养他们对民族文化艺术的热爱和
传承意识。同时，引导学生在美术创作过程中形成积极向上的情感态度
和正确的价值观。
7
02 教学内容与步骤
2024/2/2
8
准备工作
01
02
03
教室环境准备
确保教室整洁、宽敞，为 学生提供良好的创作环境 。
参加对印版画比赛或 展览，展示自己的作 品和才华。
2024/2/2
加入对印版画社团或 艺术团体，与志同道 合的伙伴一起交流和 学习。
25
家庭艺术氛围营造建议
在家中设立对印版画创作角，提供必 要的工具和材料，鼓励孩子自由创作 。
引导孩子欣赏对印版画作品，培养审 美能力和艺术素养。
家长可以与孩子一起尝试对印版画制 作，增进亲子互动和共同成长的乐趣 。
促进学生创造力发展
传承与弘扬民族文化
通过学习民族传统美术，有助于学生 了解和传承本民族的文化艺术遗产。
美术创作能够激发学生的想象力和创 造力，培养他们的创新思维。
2024/2/2
4
人美版三年级美术上册特点
2024/2/2
丰富多彩的教学内容
01
涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域，为学生提供多样化的美
术体验。
的文化底蕴。
对印版画作品具有独特的视觉效 果和审美价值，被广泛应用于艺
术创作、装饰设计等领域。
2024/2/2
6
教学目标与要求
01
知识与技能
让学生掌握对印版画的基本制作方法和技巧，了解对印版画的艺术特点
和审美价值。
02
过程与方法
第12课 对印版画(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第12课对印版画（教案）人美版（2012）美术三年级上册1. 教学内容本节课将学习对印版画的基本知识和制作方法，了解对印版画的特点，培养学生的审美和创造能力，提高他们的手工技能。
2. 教学目标•了解对印版画的历史、特点和制作方法。
•学习对印版画的创作过程，培养学生的创造能力。
•提高学生的手工技能和美术素养。
•培养学生的合作意识和创新精神。
3. 教学过程3.1 概述对印版画是指在版面上分别雕刻两个不同的图形，一个是正图，一个是反图，然后用两个版分别印在同一纸张的两面，其中一个是正面，另一个则是背面。
对印版画制作的技巧主要在于刻好相应的线稿和色块，还要考虑好版面上每个元素的位置和印刷顺序。
3.2 制作对印版画3.2.1 学生作品展示老师在上课前可以准备好一些对印版画的作品展示给学生，让他们感受对印版画的独特魅力。
学生可以从中获得启发，自己尝试制作对印版画。
3.2.2 制作对印版画的准备工作将白板上下方的空白部分画成横线和纵线相交的正方形网格，每个小正方形大小为1cm * 1cm。
让学生用铅笔在网格上画出自己的设计图案。
画好设计图后，用彩色卡纸剪出需要的模板和颜色块。
3.2.3 制作对印版画的具体步骤1.将模板放在卡纸上，用铅笔画出对应形状，再用刀子切出来，成为素材。
2.拿出要制作的色卡，画好与模板相对应的颜色块。
3.按照设计图用胶水将素材粘贴在印版纸上，分别刻好正版和反版。
4.用墨水或颜料，在正反版的不同位置上印刷，制成对印版画。
3.2.4 创作小组合作可以将课堂分成小组，进行合作制作对印版画。
让学生分工合作，并学会与队友进行有效沟通，锻炼他们团队合作能力和创新精神。
3.3 对印版画的欣赏和评价让学生在课后欣赏对印版画的作品，评价他们的美学和技巧水平，以及对印版画的整体感受。
4. 教学评估1.在整个课程中，教师需要巡视课堂，观察学生们的制作工作，对于基础不扎实的学生，要提供相应的帮助，并指导他们找到适合自己的思路。
第十二课《对印版画》(教案)人美版(2023)美术三年级上册
一、教学内容
第十二课《对印版画》（教案）人美版（2023）美术三年级上册。本节课主要围绕以下内容展开：
1.了解对印版画的基本概念、特点和制作方法。
2.观赏和分析国内外优秀对印版画作品，感受其独特的艺术魅力。
3.学习并掌握对印版画的制作技巧，包括选材、刻画、拓印等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和制作的对印版画作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了对印版画的基本概念、制作步骤和技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对对印版画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造更多的对称美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
实践活动环节，我将学生分成小组进行讨论和实验操作。在这个过程中，我发现学生们在合作中表现出很高的积极性，他们互相学习、互相帮助，共同解决问题。同时，这也锻炼了他们的动手能力，让理论知识在实际操作中得到应用。
在小组讨论环节，我鼓励学生们提出自己的观点和想法，整个课堂氛围活跃，大家积极发言。我作为引导者，适时提出问题，帮助学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。从成果分享来看，学生们对于对印版画在实际生活中的应用有了更深刻的理解。
4.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
5.结合生活实际，创作一幅具有个人特色和创意的对印版画作品。
本节课内容与教材紧密相关，旨在帮助学生掌握对印版画的基本知识和技能，提高他们的审美素养和创作能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的图像识读能力，通过分析对印版画作品，提高他们对美术作品的鉴赏能力和审美情趣。
小学三年级上学期美术《对印版画》教学设计
《对印版画》教学设计【教学内容】《对印版画》是人民美术出版社出版小学三年级上册第12课，本课属于“造型表现”学习领域，是第二学段版画系列的内容，与本册第11课《拓印树叶真有趣》联系紧密。
本课旨在通过了解对印版画这种艺术表现形式，让学生感受到自然界及生活中生动而又有趣的重复、复制现象及事物，学习对印版画的艺术表现方法，体会对印版画的创作魅力。
【教学目标】1.认识了解对印版画制版、对印的艺术特点。
2.学习掌握对印版画表现方法，能控制好水分、颜色、印出有细节变化的版画作品。
3.通过欣赏、审美体验活动、探究学习，引导学生感受对印版画的艺术特点，掌握制版和对印方法。
【教学重点】1.认识了解对印版画的艺术特点。
2.了解并掌握简单对印版画的基本步骤。
3.能运用对印版画的特点进行有新意的艺术创作。
【教学难点】1.控制对印版画的水分。
2.利用对印版画的方法，表现具有美感和趣味性的画面。
【教学过程】一、环节一：新课导入美术的世界丰富多彩，绘画的方式更是多种多样。
今天就让我们一起来学习《对印版画》二、环节二：新课教授1.版画的效果是什么样子呢？咱们先来欣赏一些漂亮的版画作品吧（出示版画作品图片）大家感觉怎么样？是不是和你平时画的画不太一样呢。
2.介绍版画。
究竟什么是版画呢？版画是在各种不同材料的版上，通过构思、制版和印刷而完成的一种绘画。
它不同于一般的绘画刻制一块版即可以印刷出多幅同样的作品，也就是具有复数性的特点。
版画根据印制材料的不同，有木版画、铜版画、石版画以及丝网版画等等，因为同学们年龄小，这些版画都需要花很大的力气和专业的工具才能完成，而对印版画因为它方便简单还能创造出效果，所以非常适合同学们学习使用。
3.介绍对印版画。
那对印版画又是什么呢？对印版画可以分为两张纸的对印，也可以单张纸对折对印。
今天老师示范单张纸的对印方法。
首先将纸对折，下面这张为底版，上面这张为画纸。
在画之前首先构思好画的内容，今天老师给大家演示的是以蝴蝶为主题的对印版画。
三年级上册美术教案-第12课 对印版画 ▏人美版
三年级上册美术教案-第12课对印版画 | 人美版教学目标知识与技能1. 学生能够了解对印版画的基本概念和制作方法。
2. 学生能够运用对印技巧，创作出具有个人特色的版画作品。
3. 学生能够理解并运用对称、重复等设计元素。
过程与方法1. 学生通过观察、讨论和实践，掌握对印版画的制作流程。
2. 学生通过小组合作，提高沟通和团队协作能力。
情感、态度和价值观1. 学生培养对美术创作的兴趣和热情。
2. 学生培养耐心、细致的工作态度。
教学内容1. 对印版画的定义和特点。
2. 对印版画的制作方法。
3. 对印版画的设计元素和创作技巧。
4. 学生实践，创作个人版画作品。
教学重点与难点教学重点1. 对印版画的制作方法。
2. 对印版画的设计元素和创作技巧。
教学难点1. 对印版画的对称和重复设计。
2. 学生创作过程中的创新和个性化表达。
教具与学具准备1. 教具：PPT、示范视频、版画作品示例。
2. 学具：版画纸、颜料、画笔、刻刀、版画机。
教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引起学生的兴趣，引导学生观察和讨论。
2. 知识讲解：介绍对印版画的定义、特点、制作方法和设计元素。
3. 示范：播放对印版画的制作视频，展示制作过程。
4. 实践指导：学生分小组，根据所学知识，进行对印版画的制作。
5. 创作：学生在小组内讨论和设计，独立完成个人版画作品。
6. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计1. 对印版画2. 定义和特点3. 制作方法4. 设计元素和创作技巧5. 学生实践和创作作业设计1. 学生根据所学知识，独立完成一幅对印版画作品。
2. 学生记录创作过程中的心得和体会。
课后反思通过本次课程，学生不仅掌握了对印版画的制作方法，还培养了对美术创作的兴趣和热情。
在实践过程中，学生能够运用对称、重复等设计元素，创作出具有个人特色的版画作品。
在小组合作中，学生提高了沟通和团队协作能力。
总体来说，本次课程达到了预期的教学效果。
美术三年级上册人美版第12课《对印版画》教案-2024鲜版
17
互动环节：学生自评、互评、教师点评
01
02
03
学生自评
引导学生对自己的作品进 行反思和评价，提高自我 认知能力
2024/3/28
学生互评
鼓励学生之间相互交流和 学习，拓展思路和视野
教师点评
针对学生的作品给予专业 性的指导和建议，帮助学 生进一步提升创作水平
18
05
拓展延伸：对印版画在生活中的 应用
板材的纹理和油墨的厚薄都会影响最终的印 刷效果，形成独特的肌理和质感。
2024/3/28
8
对印版画发展历程
01
起源
对印版画起源于古代印刷术，随着造纸术和制墨术的发展，逐渐成为一
种独立的艺术形式。
2024/3/28
02 03
发展
在明清时期，对印版画达到了高峰，广泛应用于书籍插图、年画等领域 。近现代以来，随着西方艺术的影响，对印版画在创作理念和技法上不 断创新和发展。
2024/3/28
27
2024/3/28
7
对印版画定义及特点
定义
对称性
对印版画是一种利用板材进行印刷的美术 形式，通过对板材施加压力，使油墨转移 到纸张上，形成具有独特美感的图像。
对印版画通常呈现出左右或上下对称的特 点，这种对称性使得画面具有平衡和和谐 的美感。
色彩丰富
肌理独特
通过油墨的叠加和混合，可以创造出丰富 的色彩效果，使画面更加生动和多彩。
美术三年级上册人美版第12课《对 印版画》教案
2024/3/28
1
目 录
2024/3/28
• 课程介绍与背景 • 对印版画基础知识 • 创作过程与技法讲解 • 学生作品欣赏与评价标准 • 拓展延伸：对印版画在生活中的应用 • 课程总结与回顾
12对印版画教学设计2023-2024学年美术三年级上册人美版
12对印版画教学设计一、教学目标1. 知识与技能学生能够了解对印版画的制作方法与特点，并能够运用此方法创作出具有创意的版画作品。
2. 过程与方法通过观察、实践和交流，学生能够掌握对印版画的制作技巧，培养审美能力和创造力。
3. 情感、态度和价值观通过制作对印版画，学生能够体验到美术创作的乐趣，激发对美术的热爱，培养观察力和想象力。
二、教学内容1. 课题：《12对印版画》2. 教材来源：人美版美术三年级上册3. 教学内容本课主要让学生学习对印版画的制作方法，通过观察、实践和交流，学生能够掌握对印版画的制作技巧，并创作出具有创意的版画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点学生能够了解对印版画的制作方法与特点，并能够运用此方法创作出具有创意的版画作品。
2. 教学难点如何引导学生运用对印的方法创作出新颖有趣的版画作品。
四、教具与学具准备1. 教具教师准备演示用的对印版画材料、印刷工具等。
2. 学具学生准备纸张、水彩、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些对印版画的图片，引导学生观察并讨论对印版画的特点和制作方法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解对印版画的制作方法，并示范制作过程，包括画图、剪裁、折叠、印刷等步骤。
3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的方法，自行制作对印版画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 交流与展示（5分钟）学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
六、板书设计板书设计主要包括对印版画的制作方法和步骤，以及一些关键的注意事项。
七、作业设计学生回家后，根据课堂上学到的制作方法，再次尝试制作对印版画，并选择自己满意的作品进行展示。
八、课后反思教师在课后对本次教学进行反思，思考教学效果、学生的参与度以及需要改进的地方，为下一次教学做好准备。
五、教学过程1. 导入（5分钟）导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。
三年级美术上册对印版画教案人美版
三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习对印版画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
二、教学内容：1. 对印版画的制作方法介绍。
2. 对印版画创作实践。
三、教学重点：1. 掌握对印版画的制作方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
四、教学难点：1. 对印版画制作技巧的掌握。
2. 创新思维的培养。
五、教学准备：1. 教师准备对印版画的作品示例。
2. 学生准备绘画纸张、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件和视频资料。
教案一、导入（5分钟）1. 教师展示对印版画的作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享观察到的对印版画的特点和魅力。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解对印版画的制作方法和步骤。
2. 学生跟随教师一起总结对印版画的关键步骤。
三、创作实践（10分钟）1. 学生分组进行对印版画创作，教师巡回指导。
2. 学生发挥创新意识，完成各自的对印版画作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的对印版画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调对印版画的特点和制作方法。
2. 学生思考如何将在课堂上学习到的对印版画技巧应用到日常生活中的绘画创作中。
3. 布置课后作业，要求学生在家中尝试制作对印版画，并与家人分享。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察学生对对印版画制作方法的掌握程度以及他们在创作过程中的创新意识和合作精神。
根据学生的反馈和作品质量，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学过程：1. 教师引导学生回顾上节课学习的内容，复习对印版画的制作方法和步骤。
2. 学生展示课后作业，分享在家中制作对印版画的体验和成果。
3. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、课堂练习：1. 学生独立完成一幅对印版画作品，要求运用之前学习到的技巧和创新思维。
三年级美术上册对印版画教案人美版
三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标1. 知识与技能：学生了解对印版画的制作方法和特点，能够独立完成一幅对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，学生掌握对印版画的制作技巧，提高美术素养和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美意识。
二、教学内容1. 对印版画的定义和特点2. 对印版画制作的基本步骤3. 对印版画创作的技巧和注意事项三、教学重点1. 对印版画制作的基本步骤和技巧2. 学生独立完成对印版画作品四、教学难点1. 对印版画制作过程中颜色的搭配和过渡2. 学生创新能力的培养五、教学准备1. 教师准备对印版画作品的示例和相关图片2. 学生准备绘画纸张、水彩颜料、画笔等绘画工具3. 教室配备电脑、投影仪等教学设备【教学导入】教师通过展示对印版画作品和图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣和好奇心。
【新课讲解】1. 教师介绍对印版画的定义和特点，解释对印版画是通过将画纸折叠或拼接，在上半部分绘画，下半部分印刷的方式制作而成的。
2. 教师讲解对印版画制作的基本步骤，包括画纸的折叠或拼接、绘画、印刷等。
3. 教师示范对印版画的制作过程，引导学生注意颜色的搭配和过渡，以及创作的技巧和注意事项。
【学生实践】1. 学生按照教师讲解的步骤和方法，独立完成一幅对印版画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助和建议。
【作品展示与评价】1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的创新能力和技巧掌握情况，给予鼓励和建议。
2. 教师提出拓展任务，鼓励学生在家中尝试制作对印版画，培养学生的艺术兴趣和创造力。
六、教学活动1. 观察与讨论：学生观察教师展示的对印版画作品，讨论对印版画的特点和制作方法。
2. 实践操作：学生按照教师的指导，亲手尝试制作对印版画，体验创作的乐趣。
人美版小学三年级美术上册《对印版画》教学设计
人美版小学三年级美术上册《对印版画》教学设计第一篇：人美版小学三年级美术上册《对印版画》教学设计13、对印版画（教案）教学目标：1、初步了解对印版画的简单印制技巧。
2、学习对印版画不同的表现方式。
3、激发学生不断追求创新的意识，注意培养学生感受，分析表达能力。
教学重点：学习简单对印技巧并创造性的表达。
教学难点：如何巧妙地对印好的画面进行新的创意。
教学材料：水粉颜料，印制卡纸，调色盘，水粉笔，水桶，课件教学过程：一、激发兴趣导入师：老师来给大家变个魔术，怎么样？（好）师：变这个魔术需要用到哪些材料呢？需要用到一张纸，笔还有颜料，先把纸对折，等会变的时候老师说一二三，你们一起说：变变变！（演示对折，画，压，再画，再压的过程）师：一二三（变变变）师（展示）你看到了什么变化？生：半个太阳变成了一个太阳。
师：比我们自己画起来快多了！像这样用印的方法作出左右两边大小，形状，颜色都一样的画，我们把它称之为对印版画。
（板书课题：对印版画）二、学习新课1、对印的方法师:刚才老师用了一张纸对折的方法制作对印版画，同学们，你知道这两幅画是怎样制作出来的吗？师：对，除了采用一张纸对折的方法，我们还可以采用两张纸对印的方法来完成一幅作品。
出示制作过程。
在画的时候毛笔蘸的水分不宜过多，也不宜过少。
（出示两幅失败作品）。
2、欣赏学生作品现在我们一起来欣赏一下，其他同学的创意作品。
师：在看这些作品之前，老师有几个问题，同学们看完之后回答。
① 这些作品哪些是两张纸对印，哪些是一张纸对折的方法印制的？② 画面中哪些是对印上去的，哪些是印后添加的？师：你们看！两只蜗牛一只往左边走，天气晴朗，眉开眼笑的；一只往右边走，阴雨绵绵，愁眉苦脸的！你觉得这样添加后怎么样？师:(点击出示：两边相反，生动有趣)三、学生作业欣赏了这么多作品，许多同学都已经跃跃欲试了，在创作之前，我们先看一下作业要求：1、可以采用两张纸对印，也可以采用一张纸对折的方法，制作对印版画，并添加完整。
《对印版画》(教学设计)人美版(2012)美术三年级上册
《对印版画》（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解对印版画的起源、发展、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力，激发学生的创新意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统艺术的尊重和热爱，增强民族自豪感，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 对印版画的起源、发展及特点2. 对印版画的制作方法及技巧3. 对印版画作品的欣赏与评价4. 学生创作对印版画作品三、教学重点与难点1. 重点：掌握对印版画的制作方法及技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 难点：对印版画作品的美感表现和创意构思。
四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、课件、示范视频等。
2. 学具：版画纸、版画刀、版画油墨、版画刷、版画垫等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的起源、发展及特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解对印版画的制作方法及技巧，示范制作过程，让学生了解对印版画的创作步骤。
3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 《对印版画》2. 课题内容：起源、发展、特点、制作方法、技巧、作品欣赏、创作实践3. 重点：制作方法、技巧、作品创作4. 难点：美感表现、创意构思七、作业设计1. 创作一幅对印版画作品，要求构图饱满，线条流畅，富有创意。
八、课后反思本节课通过对对印版画的讲解、示范、实践和评价，使学生了解了对印版画的起源、发展、特点及制作方法，掌握了基本的对印版画技巧。
在实践环节，学生积极参与，创作出了具有个人风格的对印版画作品。
但在教学过程中，部分学生对版画刀的使用不够熟练，导致作品线条不够流畅。
在今后的教学中，应加强对学生版画刀使用技巧的指导，提高学生的动手能力。
三年级美术上册 对印版画教案 人美版
三年级美术上册对印版画教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解对印版画的制作方法和特点，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过观察、实践，使学生掌握对印版画的基本技巧，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容：1. 对印版画的定义及特点2. 对印版画的制作方法3. 对印版画创作实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解对印版画的制作方法和特点，掌握对印版画的基本技巧。
2. 教学难点：如何创作出具有创意和对印效果的版画作品。
四、教学准备：1. 教师准备：对印版画的相关资料、图片、示范作品等。
2. 学生准备：美术用品（如水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程：1. 导入：教师展示对印版画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解对印版画的定义、特点和制作方法，学生认真听讲、记录。
3. 示范演示：教师示范制作对印版画的步骤，学生跟随操作。
4. 创作实践：学生分组合作，根据所学方法创作对印版画。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、欣赏。
6. 总结讲评：教师对学生的作品进行评价，总结课堂内容，引导学生思考。
7. 作业布置：布置课后练习，要求学生课后完善作品，提高创作水平。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和手法创作对印版画，如拼贴、拓印等。
2. 组织学生进行对印版画比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
七、课堂小结：本节课，学生学习了对印版画的制作方法和特点，通过实践创作出了具有创意的作品。
教师对学生的作品进行了评价，鼓励学生继续发扬创新精神，提高审美情趣。
八、课后作业：1. 完善课堂创作的对印版画作品，注意细节处理。
2. 收集其他关于对印版画的资料，了解其在我国美术史上的地位和影响。
九、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法和要求，以提高教学效果。
十、教学评价：1. 学生评价：关注学生在课堂上的参与程度、创新意识和合作能力。