幼儿园三维目标解读
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三维目标缺少任一维度之:认知目标
会出现游什戏么情况?
三维目标缺少任一维度之:情感目标
会出现上什课么情况?
三维目标缺少任一维度之:技能目标
会出现白什日梦么情况?
练习: 活动名称:数鸭子 •请以此活动名称为主题,设计数学,科学, 美术,语言,音乐领域活动名称。 •附:音乐《数鸭子》简谱
谢谢观看
提问:你知道一篇完整的教案,应该有多少目标吗?
• A.3条 • B.2条 • C.4条
以上答案都不对,准确的来说,一篇教案应该具备“三维 目标”,即认知,技能,情感!
接下来,我们分享几篇教案
试分析这几篇教案目标,说出你们的想法!
认知目标
认知目标 这不是目标
认知目标 认知目标+技能目标(此目标和本次课无关)
THANK YOU
认知目标解读:
• 认知就是意识!
• 认识目标的对象是我们大脑!
• 我们对于所有事物的认知转 化为一种信息流作用于大脑。 大脑通过对于信息流的处理, 让我们对于事物进行结果性 的判断。所以认知目标是为 了让我们有新的认识,在意 识上有新的理解而存在的。
认知目标的要求和表述是什么?
• 要求:
• 认知目标是要在幼儿的原有认知基础上,构建新的认知结构。但必须紧扣幼 儿各年龄段认知发展过程。切不可超标!
• 2.目标是指引。目标为教学环节的设计指明方向,教学环节层层递进,环环 相扣的最终目的,是为了逐步引导幼儿达成目标中对于幼儿发展的预期结果。
• 3.目标是测量标准。一节课上的好坏,不是看老师说的有多精彩,也不是看 孩子玩的有多“疯”。检测孩子在教学活动中是否成长的最根本手段,是看孩 子对于目标的掌握程度。
• 举例:认识正方形
•wenku.baidu.com
(小班) 发 展
认识长方形 (中班)
认知目标的要求和表述是什么?
• 要求: • 认知目标是意识上的提升,所以要求必须明确,学习的知识点必须单一。
认知目标的要求和表述是什么?
• 要求: • 定义清晰,简单明确!
思考:为什么要强调简单明确?
体验时间:请用一分钟时间记住下面这段话!
技能目标的表述用语
• 学会......方法 • 掌握......技能 • 尝试使用......方法,解决......问题
情感目标的解读 03
何为情感目标?情感目标的要求和 表述是什么?
三维目标解读:情感目标
心 好
控制人类情感变化的关键是什么?
三维目标相互促进,缺一不可!
为什么?
• 如果三维目标缺少其中任意一个维度,会出现什么情况?
• 何为认知目标?认知目标是基于什么的发展预 期而提出来的?
• 何为技能目标?技能目标是基于什么的发展预 期而提出来的?
• 何为情感目标?情感目标是基于什么的发展预 期而提出来的?
认知目标的解读 01
何为认知?认知目标的要求和表述 是什么?
三维目标解读:认知目标(知识目标) 你看见了什么?
游 戏 时 间:
技能目标的解读 02
何为技能?技能目标的要求和表述 是什么?
三维目标解读:技能目标(方法目标) 技能是什么?
技能就是行为能力,也是解决问题的方法!
• 技能的提升常常伴随着行为的改变! • 举例: • 7个2相加是多少? • 第一种方法:2+2+2+2+2+2+2= • 第二种方法:2X7= • 请问谁还使用第一种方法行计算?
缺失:技能目标和情感目标
小熊请客(语言领域)
目标: 1.了解几种动物的食性,喜欢听故事。 2.引导幼儿感受朋友友好相处的快乐。
分析: 1.了解几种动物的食性。领域归属:科学 2.目标的表述方式没有“食性”的说法。只有 “生活习性” 3.“喜欢听故事”情感目标。与目标二重复。 同时,这一条目标表述太空泛,不具体! 4.缺少技能目标和认知目标!
• 记录,分析,总结,整理的工具,讨论 并解释知识,有图片的,没图片的,硬 皮的,软装订的,护封的,没护封的, 有前言,简介,目录,索引,用于人类 大脑的启示,理解,改进,加强和教育, 通过视觉实现,有时也用触觉
很难对吧?
那请用三秒钟记住下面这段话:
书
认知目标在表述时的运用:
• 了解或理解; • 知道; • 记忆 • 发现 •等
拍手点头(音乐领域)
目标: 1.愿意参与音乐活动,能和大家一起唱歌, 做动作。 2.熟悉歌曲的内容和旋律,学唱歌曲,根据 歌词做动作。
分析: 1.目标范围太泛,没有针对性。 2.目标指向性不明确,是学唱 歌曲,还是学习律动? 3.旋律是什么?
以小组为单位,以这三篇教案为主题设计目标
为何学前儿童教学活动要设计“三维目标”?
如何写好教案教研活动
目标篇
A company is an association or collection of individuals.
提问:你知道什么是“目标”吗?
• 目标是什么?为什么写教案总是要写目标?
小组讨论5分钟,说出为什么!
目标即“灵魂”
• 1.目标是教学活动的核心任务。目标的实现是教学活动开展的根本追求!