高中物理：时间和位移导学案 (2)

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时间与位移的导学案正式版

知识巩固：1.时刻：时刻指的是某一在时间坐标轴上用一个点表示，对应于物体运动过程中的某一2.时间间隔：是指两个时刻之间的时间间隔，在时间坐标轴上用线段表示，对应于物体运动过程中的某一3.路程：物体运动轨迹的，只有，没有，是标量。

4.位移物理意义：表示物体的变化。

定义：从指向的有向线段。

大小：初末位之间线段的。

方向：由指向。

5.矢量：既有又有的物理量，如。

标量：只有没有的物理量，如。

矢量和标量的本质区别：两个标量相加时遵从的法则，矢量相加的法则与此不同。

【学习过程】一、时间和时刻时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。

时间间隔：是两个时刻之间的间隔，用来表示事物运动发展变化所经历的过程长短的量度我们可以用一个时间轴来表示理解记忆：时刻对应于时间轴上一个点，时间对就于时间轴上两点之间的线段关系：时间= 末时刻 - 初时刻例1、下列说法正确的是（）A. 时刻表示时间极短，时间表示时间很长。

B.某人跑步成绩13秒是时间。

C.作息时间表上的数字均表示。

时刻D.1min只能分成60个时刻。

例2、正确的是（）A.物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻B.物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C.物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D.第4秒末就是第5秒初，指的是时刻二、位移和路程所以：位移和路程的大小关系是：例3、下列说法正确的是（）A. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C. 物体通过一段路程，其位移可能为零D. 物体通过的路程不等，但其位移可能相同例4、一支队伍前进时，通信兵从队尾赶到队首又立即返回，当通信兵回到队尾时队伍已经前进了200m ，求整个过程中通信兵的位移。

三、标量与矢量物理学中把有大小又有方向的量（如位移）叫做矢量，以前我们学过的有大小无方向的量叫做标量。

举例：矢量：___________________ 标量：____________________ 不同点：1) 矢量有方向而标量没有。

高一物理必修一时间和位移导学案

第二节时间和位移【课前预习纲要】【目标导学】1.知道时间、时刻的区别和联系。

2.理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向。

3.了解标量和矢量，知道位移是矢量，时间和路程是标量。

4.能用一维直线坐标系表示物体的位置和位移。

重点: 理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向难点:1.了解标量和矢量，知道位移是矢量，时间和路程是标量。

2.能用一维直线坐标系表示物体的位置和位移。

【学法指导】1.（课前完成部分）自主阅读课本，体会时间和时刻，并完成预习自测部分，20分钟内完成。

2.（课内完成部分）（1）通过思考，独立完成导学纲要中‘自主学习’及‘自主探究’部分；（15分钟）（2）小组合作，完成‘合作探究’部分内容。

（15分钟）（3）教师对‘合作探究’进行精讲（10分钟）3.（课后完成部分）课外拓展巩固纲要（10分钟）【预习自测】一、时刻和时间间隔1.表示时刻和时间间隔可以在时间轴上表示，时间轴上的每一个点都表示一个不同的_____，时间轴上的一条线段表示的是___________，如图，“8时”“8时45分”表示时刻，“45 min”表示_________。

2.联系：两个时刻之间的_____即为时间间隔。

二、路程和位移1.路程表示物体_________的长度。

2.位移(1)表示方法：由初位置指向末位置的_________。

(2)物理意义：描述物体(质点)的_________。

(3)大小：从_______到_______的有向线段的长度。

(4)方向：从_______指向_______。

三、矢量和标量1.矢量既有_____又有_____的物理量，如位移。

2.标量只有_____没有_____的物理量，如路程、温度等。

3.运算法则标量_____算术加法，矢量_______算术加法。

(选填“遵从”或“不遵从”)四、直线运动的位移和路程1.物体做直线运动时，若物体在时刻t1处于位置x1，在时刻t2处于位置x2，那么位移Δx等于两时刻位置的坐标变化，即_________。

人教版高中物理必修一同步教学导学案1.2时间和位移

第二节时间和位移【学习目标】1．理解时刻和时间间隔的区别和联系，会在具体的情景中区分时刻和时间间隔；2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移，知道路程与位移的区别；3．知道矢量与标量的运算差异。

【重点难点】重点：区分路程和位移难点：一维坐标系坐标变化量的含义及正负号含义的理解【使用说明】阅读教材P12至P14，用红笔勾画出本节的基本概念、规律和公式。

完成预习案、探究案，标出疑问，以备上课合作探究。

【预习案】——帮助你梳理基本知识1．时刻与时间间隔：在表示时间的数轴上，“时刻”对应为数轴上的___________，“时间间隔”对应为数轴上的___________。

（“时间间隔”也简称为“时间”）2.路程与位移：观察教材P13图1.2-2，旅客从北京到重庆有多种交通方式，其路程是否相等？位移是否相等？3．用有向线段表示位移：观察教材P13图1.2-3质点从A点运动到B点，我们可以用从由A指向B的_______线段表示位移，其箭头表示______位置，箭尾表示______位置。

4．矢量的特点：既有__________，又有__________，例如：位移标量的特点：只有__________，没有__________，例如：时间、路程、质量、温度等【探究案】——帮助你理解重难点探究点一：区别时刻与时间间隔5．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了，休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒366．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A.第3秒末B.第3秒初C.前三秒D. 第三秒内E. t=3s时F. 星期三探究点二：区别路程与位移7．如图所示，李明从市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300 m就到了市图书馆，请在图上把李明要经过的路程s和位移Δx表示出来，并说明其大小．8．下列关于位移和路程关系的正确说法是( )A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能相同D、物体通过一段路程,位移不可能为零探究点三：一维坐标系中位移的计算方法9．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，试分析下列问题：t/s01234 5x/m05－4－1－7 1(1) 质点在第1 s内的位移Δx1是多少？方向如何？(2) 质点在第2 s内的位移Δx2是多少？方向如何？(3) 比较第1 s内的位移与第2 s内的位移的大小(4) 质点在前2s内的合位移Δx和路程s探究点四：矢量和标量10．思考下列问题：(1)一塑料桶中原来有40 kg水，又加入30 kg水，则：这只塑料桶中共有_______kg的水。

高中物理初高中衔接 02时间和位移精品导学案新人教版必修一

1.2 时间和位移一、时刻和时间 1、说说你对时间和时间间隔的理解。

请以3s 为中心词组词，并说说他们表示时间还是时间间隔。

2、你知道有哪些方法可以记录时间？3、你知道时间的单位有哪些？用符号怎么表示？例1、下列说法中指的是时间的有____________ _______,指的是时刻的有______ __________。

A ．第5秒内B ．第6秒初C ．前2秒内D ．3秒末E ．最后一秒内F ．第三个2秒G ．第五个1秒的时间中点二、路程与位移1、什么叫路程？2、什么叫位移？3、在图中画出小红的位移：向东走8m ，向北走6m 。

例2、中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m 的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒．一位球员击球后，由本垒经一垒、二垒跑到三垒．他运动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？在图中画出该球员位移。

三、矢量和标量1、什么叫矢量什么叫标量。

请说说下列物理量是矢量还是标量。

如时间、质量、温度、路程、电流、力、位移。

2、你认为标量和矢量的区别是什么？3、路程和位移的区别与联系？四、直线运动的位置与位移1、在坐标系中，点表示线段表示2、位移的计算公式检测题1、以下关于时间间隔和时刻的说法，正确的是（）A ．第3 s 指时刻B ．第3 s 末和4 s 初是指同一时刻C ．高考数学考试时间是2 h 指时间间隔D ．刚才最后一响是北京时间19点整指时间间隔2、关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）A ．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B ．位移的大小不会比路程大C ．路程是标量，即位移的大小D ．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小3、从高为5 m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m 处被接住，则这一过程中（）A ．小球的位移大小为3 m ，方向竖直向下，路程为7 mB ．小球的位移大小为7 m ，方向竖直向上，路程为7 mC ．小球的位移大小为3 m ，方向竖直向下，路程为3 mD ．小球的位移大小为7 m ，方向竖直向上，路程为3 m4、一个质点沿两个半圆从A 经过B 到C A ．4R ，4πR B ．4R ，－2πRC ．－4R ，2πRD ．－4R ，－2πR 教师个人研修总结在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

英华附中高一物理《1.2 位移和时间》导学案

知识点二：路程和位移
问题：（1）观察教材图，从北京到重庆，你有哪些不同的选择？这些选择有何相同和不同之处？
（2）根据上面的学习，你能给出路程和位移的概念吗？
1.路程的定义:
2.位移的定义：
3.右图中，从A到B的路径有三条，三条路径的不同，但相同，都是用表示,
针对训练3.下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）
请画图：
【当堂检测】
1.下列说法所指时刻的有（）
A.学校每天上午8点钟上课B.学校每节课上45min钟
C.数学考试考了120min钟D.考试9：40结束
2．关于位移和路程，下列说法正确的是（）
A.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移
B.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就等于位移的大小
（1）小明散步的总路程和位移各是多少？
（2）要比较确切地表示此人散步的最终位置，应该用位移还是用路程？
第2个2秒的中间时刻
4.在实验中常用来测量时间的仪器是
针对训练1.关于时刻和时间，下列说法中正确的是（）
A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长
B．时刻对应位置，时间应位移
C.作息时间表上的数字表示时刻
D．1 min内有60个时刻
针对训练2.请在时间轴上找出“5秒初”、“5秒末”、“5秒钟”、“4秒末”、“4秒初”、“4秒内”、“第4秒内”、“前4秒钟”“前4秒内”。
B．不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后
C．时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度
D．时间间隔是无数时刻的总和
8.小球从距地面2m高处自由落下，被地面反弹，在距离地面1m高处被接住，则小球在该过程中通过的路程和位移的大小分别是（）

1.2时间位移(导学案)高一物理系列

第2节时间位移导学案【学习目标】1.知道时刻和时间间隔的区分和联系。

2.知道位移与路程的区分和联系。

3.知道位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。

【学习重难点】1.理解时间和时刻的概念以及它们之间的区分和联系。

〔重点〕2.理解位移的概念以及它与路程的区分。

〔重点〕位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。

〔难点〕【学问回忆】1．质点的定义：在某些状况下，可以忽视物体的大小和外形，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。

2．一个物体能否看成质点是由所要争论的问题打算的。

3．参考系：描述物体的运动时，选定的作为参考的物体。

4．参考系的选取(1)在描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。

(2)选择不同的参考系来观看同一物体的运动，其结果会有所不同。

(3)通常状况下，在争论地面上物体的运动时，都以地面为参考系。

【自主预习】一、时刻和时间间隔1.时刻：表示某一时间点，即瞬间，在时间轴上用点来表示。

2.时间间隔：表示某一时间段，在时间轴上用线段来表示。

3.时刻与时间间隔的联系：两个时刻之间的过程即为时间间隔。

二、位置和位移1.路程：物体运动轨迹的长度。

：(1)定义：从初位置到末位置的有向线段。

(2)大小：初、末位置间有向线段的长度。

(3)方向：由初位置指向末位置。

3.矢量：像位移这样既有大小又有方向的物理量。

标量：像温度、路程这种只有大小，没有方向的物理量。

争论直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如下图。

(1)物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示。

(2)物体的位移：Δx＝x2－x1。

(3)Δx的肯定值表示位移的大小，Δx的正、负表示位移的方向，正值表示与x轴的正方向相同，负值表示与x轴的正方向相反。

三、位移—时间图像1.x－t图像实质是位置—时间图像，选取物体运动的初始位置为坐标原点，那么位置坐标与位移大小相等，位置—时间图像就成为位移—时间图像。

2.物理意义：描述了物体在不同时间内的位移。

高中物理新教材《时间位移》导学案

2．时间位移1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，能在具体的情境下识别时刻和时间间隔。

2．能在坐标系上定量地描述物体的位置，知道路程与位移的区别，初步了解矢量与标量的不同。

3．能够描述直线运动的位移的大小和方向。

4．初步了解位移—时间图像的物理意义，知道位移和时间的测量工具，认识和练习使用打点计时器。

一、时刻和时间间隔1．时刻：在表示时间的数轴上，用□01点来表示。

2．时间间隔：两个□02时刻之间的间隔，在表示时间的数轴上用□03线段来表示。

3．时间：有时指□04时刻，有时指□05时间间隔，要根据上下文认清它的含义。

4．时刻和时间间隔的联系：两个时刻之间的间隔即为时间间隔。

二、位置和位移1．坐标系(1)建立目的：定量地描述物体的□01位置。

(2)种类：若想说明地面上某人所处的位置，可以采用□02平面直角坐标系来描述；若物体做直线运动，可以用□03一维坐标系来描述。

(3)建立方法：物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任选一点作为□04原点，规定好坐标轴的□05正方向和□06单位长度，物体的位置就可以用它的□07位置坐标来描述。

2．路程和位移(1)路程：物体□08运动轨迹的长度。

(2)位移①物理意义：描述物体□09位置变化的物理量。

②定义：由□10初位置指向末位置的□11有向线段。

3．矢量和标量(1)矢量：既有大小又有□12方向的物理量，如位移。

(2)标量：只有□13大小没有方向的物理量，如温度、路程。

三、直线运动的位移如图，做直线运动的物体，它的初位置为x1，末位置为x2，则物体的位移应该是由□01x1指向x2的有向线段，其大小等于末位置与初位置坐标之□02差，用Δx 表示位移，则Δx＝□03x2－x1。

若Δx＞0，则位移的方向指向x轴的□04正方向；若Δx＜0，则位移的方向指向x轴的□05负方向。

四、位移—时间图像在直角坐标系中选时刻t为□01横轴，选位置x为□02纵轴，其上的图线就是位置—时间图像。

高中物理新教材《匀变速直线运动的位移与时间的关系》导学案

3．匀变速直线运动的位移与时间的关系1．理解v-t图像中“面积”与位移的关系，了解匀变速直线运动位移与时间的关系式的推导过程。

2．理解匀变速直线运动位移与时间的关系式，并会用其解决实际问题。

3．理解速度与位移的关系式的推导过程，理解速度与位移关系式，并会应用其解决实际问题。

一、匀变速直线运动的位移1．位移在v-t图像中的表示做匀变速直线运动的物体的位移，对应着v-t图像中的图线和□01t轴所包围的面积。

如图所示，在0～t时间内的位移大小等于着色部分的梯形的□02面积。

2．位移公式：x＝□03v0t＋12at2。

(1)公式中x、v0、a均是矢量，应用公式解题前应先根据正方向明确它们的□04正、负值；(2)当v0＝0时，x＝□0512at2，表示初速度为零的匀加速直线运动的位移与时间的关系。

二、匀变速直线运动的速度与位移的关系1．匀变速直线运动的速度与位移的关系式□01v2－v2＝2ax，若v0＝0，则关系式为□02v＝2ax。

2．公式推导速度公式：v＝□03v0＋at①位移公式：x＝□04v0t＋12at2②将上述两个公式联立，消去时间t，可得□05v2－v20＝2ax。

3．速度与位移的关系式是矢量式，使用时应先规定正方向，以便确定v0、v、a、x的正负。

判一判(1)初速度越大，时间越长，匀变速直线运动物体的位移一定越大。

()(2)匀变速直线运动的位移与初速度、加速度、时间三个因素有关。

()(3)位移公式x＝v0t＋12at2仅适用于匀加速直线运动。

()(4)公式v2－v20＝2ax适用于所有的直线运动。

()(5)因为v2－v20＝2ax，v2＝v20＋2ax，所以物体的末速度v一定大于初速度v0。

()(6)在公式v2－v20＝2ax中，a为矢量，与规定的正方向相反时，a取负值。

()提示：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√想一想(1)v-t图像中图线与时间轴所围的图形有时在时间轴上方，有时在时间轴下方，这与物体的位移有何关系？提示：根据v-t图像的物理意义，图线在时间轴上方，表明物体向正方向运动，图线与时间轴所围的图形在时间轴上方，其面积表示的物体的位移为正值，位移为正方向；同理，图线在时间轴的下方，表明物体向负方向运动，图线与时间轴所围的图形在时间轴下方，其面积表示的位移是负值，位移为负方向。

时间和位移导学案

凌云县中学高一年级物理学科导学案第2节：时间和位移一、您的学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系，会在具体的情况下识别时刻和时间间隔。

2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别；3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4.会用有向线段表示位移的大小和方向。

会用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间和位置；5.知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。

能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。

二、你的学习重点1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系；2.位移的概念以及它与路程的区别。

三、你课前预习的任务1.时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。

在时间轴上表示为。

2.时间：是两个时刻之间的间隔，时间用来表示事物运动发展变化所经历的过程长短的量度，在时间轴上表示为。

3.位置：是质点某时刻所在空间的一点，位置在一维坐标中可用坐标x来表示。

4.路程: 。

单位通常用米（m），还有千米（km）、厘米（cm）等。

5.位移: 。

位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向。

单位: 。

6.位移的大小与路程的关系是: 。

7.判断正误物体位移是零，表示物体静止（）物体路程为零，表示物体静止（）8.标量：。

举例：。

矢量：。

举例：。

9.时刻与（填“位移”或“位置”）相对应，时间与（填“位移”或“位置”）相对应。

四、你课内学习的任务（一）时刻和时间间隔思考1?请问下面描述的是什么?一刹那,一瞬间,一眨眼,一转身,一会儿, 十分之一秒,一秒,一分钟,一小时,一天,一周,一个月,一年.那么下面这些又是描述的是什么?早上起床是6：35点整，晚上10：30熄灯。

上午第一节课是7：45开始，8：25结束。

神州五号2003年10月15日上午9时0分50秒开始点火2003所10月16日凌晨6时23分安全着陆指导自主学习一：请你仔细阅读教材P12页的“时刻和时间间隔”部分，然后看我校的作息时间表（多媒体展示），回答下列问题：1.在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗？2.结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法？指导自主学习二：观察教材第12页图1．2-1。

1.2时间位移导学案高一上学期物理人教版

1.2 时间位移一、时刻和时间间隔1.时刻：指某一瞬间或某一位置的时间点，在时间轴上用点表示。

2.时间间隔：指某两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段表示。

3.时间轴：①五要素：计时起点、正方向、单位间隔、物理量、单位②例子：1定义：描述物体的位置及位置变化2.一维坐标系：物体做直线运动3.二维坐标系：物体在一个平面运动4.三维坐标系：物体在三维空间中运动三、路程〔只有大小〕路程：质点的实际运动路径的长度。

长度的单位；米〔m〕四、位移〔既有大小又有方向〕1.位移：由初位置指向末位置的有向线段，描述物体位置的变化。

2.表示方法：，国际单位：米〔m〕。

3.位移的大小和方向：①大小：由初位置到末位置的直线距离。

②方向：由初位置指向末位置。

五、矢量和标量1.路程是标量，没有方向；位移是矢量，有方向。

2.路程≠位移。

3.位移大小不肯定等于路程，只有质点在做单向直线运动，位移大小等于路程。

七、直线运动的位移1.记作：∆x=x2−x12.假设两坐标之差为正，那么位移的方向指向x轴的正方向；假设两坐标之差为负，那么位移的方向指向x轴的负方向。

八、位移时间图像〔直线运动的位移，不是运动轨迹图〕1.物体在每一刻的位置或每一时间间隔的位移可以用图像直观的表示2.假设图线与t轴平行，表示质点静止；假设图线是一条倾斜的直线，表示质点在相等时间内位移相等，质点做匀速直线运动。

3.运动的快慢由图线的倾斜程度直观表示，同一图像中倾斜程度越大，质点运动越快。

4.两图线相交，表示两质点在这一时刻位于同一位置〔相遇〕。

九、位移和时间的测量1.试验室中常用打点计时器来记录时间和位移。

2.电磁打点计时器：①一种使用交变电源的计时仪器。

②工作电压约为8V，能够根据相同的时间间隔在纸带上连续打点。

③电源频率50Hz，每隔打一次点。

〔频率f=50Hz、周期，两者关系：f=1 T 〕3.电火花打点计时器：①计时原理与电磁打点计时器相同。

②220V沟通电源，在纸带上打点的不是振针和复写纸，而是电火花和墨粉，利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点。

002第1.2《时间和位移》导学案

高一物理 WL-10-01-002第1.2《时间和位移》导学案【学习目标】1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻与时间间隔。

2．掌握位移的概念，知道位置、路程、位移的区别与联系，会用有向线段表示位移的大小和方向。

(重点、难点)3．知道矢量和标量的含义及二者运算方法的不同，会进行同一直线上矢量的运算。

（难点）4．体会数学知识在解决物理问题中的工具作用。

【学法指导】1.用有向线段表示矢量的方法。

2．建立直线坐标系进行同一直线上矢量运算的方法。

【知识链接】为定量描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。

【学习过程】知识点一、时刻和时间间隔1、阅读课本P12，弄清楚时刻和时间间隔的区别与联系。

特别注意：在日常生活中所说的“时间”，有时指的是，有时指的是，而在物理学中，时间的含义就是。

2、分析以下各种说法，指的是时间的有，指的是时刻的有。

A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分钟。

”①②B．“您这么早就来啦，等了很久吧！”③④C．“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”⑤⑥⑦⑧3、请你画一个表示时间的数轴，并在这个数轴上标出“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”。

知识点二、路程和位移1、假设你国庆假期要去上海游世博，说．出．你可以选择几种不同的交通方式？并指出这几种方式下，你的路程、初位置、末位置、位置变化是否相同？2、仔细阅读课本P13，完成以下内容：路程的定义：位移的物理意义：位移的定义：想一想．．．：有向线段的长度．．表示的是位移的，箭头指向．．．．表示的是位移的。

3、请分析以下问题并快速作答：（1）某市出租车的收费标准有1.20元/公里、1.60元/公里、2.00元/公里…其中的“公里”指的是路程还是位移？（2）田径场跑道周长是400m 。

百米竞赛选用其直道部分，运动员跑完全程的路程是多少？位移大小是多少？（3）田径场跑道周长是400m 。

高中时间和位移导学案教案

高中时间和位移导学案教案Revised by Petrel at 2021第二节时间和位移编写：陶书成审稿：朱长春重点：时间和时刻、路程与位移、标量和矢量的区别，难点：路程与位移的比较（一），预习检查：1、在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗观察教材第12页图，如何用数轴表示时间?2、描述物体位置的变动用路程还是位移好，哪种是唯一的？3、下列关于位移和路程的说法中，正确的是…………（）A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D位移描述直线运动，路程描述曲线运动4、学过的标量有，矢量有。

矢量与标量运算方法是否相同5、关于时刻和时间，下列说法中正确的是…………………()A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻（二）、讨论与交流一、时间和时刻问题：1.结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法?2. 时间和时刻有什么区别？3、在时间坐标轴上如何表示时间和时刻吗【讨论与交流】1、(展示问题)根据下列“列车时刻表”中的数据，列车T16从广州到长沙、郑州和北京西站分别需要多长时间?2、指出下列说法是时间还是时刻，若是时间指出时间长度，画出时间轴指出其位置？3秒内，3秒末，第3秒内，第3秒末，第3秒初3、学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是…()A. 蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间总结：时刻是指某一瞬时，时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。

两个时刻的间隔表示一段时间．在时间坐标轴上用一点来表示时刻．时间：两个时刻的间隔表示一段时间．一段时间在时间坐标轴上用一线段表示．二、路程与位移【讨论与交流】看课本P13页1、路程与位移有什么区别用哪个物理量描述物体位置变化比较科学2、在曲线运动中位移的大小等于路程吗？在直线运动中位移的大小等于路程吗总结：位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段．位移是表示物体位置变化的物理量．国际单位为米(m)．路程：路程是质点实际运动轨迹的长度．三、标量和矢量【讨论与交流】1、物体向南速度为5m/s,与向西速度为5m/s，运动速度相等吗？2、路程与位移哪一个是标量哪一个是矢量3、标量和矢量有什么区别运算法则都是代数相加吗四、直线运动的位置与位移1、坐标轴看P14页回答书后练习第4题2、拓展与延伸物体做平面运动或立体运动又如何描述呢？3．坐标与坐标的变化量物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样，物体的位置就可以用来表示，物体的位移就可以通过坐标的Δx=x2－x1来表示，Δx的大小表示位移的，Δx的正负表示位移的。

1.2时间和位移导学案

【例四】关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是()
A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的
B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的
C．质点通过一段路程，其位移可能是零
D．质点运动的位移大小可能大于路程
跟踪练习：
4某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（）
A.路程和位移的大小均为3.5πRB.路程和位移的大小均为 R
A．第2 s末和第3 s初B．前3 s内和第3 s内
C．第3 s末和第2 s初D．第1 s内和第1 s末
知识点二路程和位移
1路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向是标量。
2位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初末位置，与运动路径无关。
C.路程为3.5πR、位移的大小为 RD.路程为0.5πR、位移的大小为 R
5关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是
A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向
B．路程是标量，即位移的大小
C．质点做直线运动时，路程等于位移的大小
D．位移的数值不会比路程大
6．皮球从3m高处落下，被地板弹回，在距地面1m高处被接住，则皮球通过的路程和位移的大小分别是（）
C．－2米、－2米D．2米、2米
难点：位移和路程的区别。
知识点一：时间和时刻
时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来
（1）时刻表示的为某一瞬间，在时间轴上表示为一点。
在时间轴所标数字n表示第几秒末。如：第6秒初、3秒末、第五个1秒的时间中点。
（2）时间间隔（时间）：两时刻之间的间隔，在时间轴上为一线段。如：第5秒内、前2秒内、最后一秒内、第三个2秒。

高中物理1.2时间位移导学案(2)人教版必修第一册

时间位移1．能区分时间间隔与时刻的概念2．记住位移的概念，并能区分路程与位移3．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间间隔、位置和位移1、时间间隔和时刻（1）列车员说：“火车9点32分到站，停车5分.” 指出哪是时刻，哪是时间间隔（2）请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）：（a）第1s末____，第3s初___，第2个两秒的中间时刻_____；（b）第2s内______，第5s内______，第8s内______；（c）2s内_______，头5s内_______，前9s内_______；2、路程和位移1．定义：物体在一段时间内______________称为位移．2．表示：从______位置到______位置的一条有向线段．3．直线运动的位置和位移：用坐标表示________，用坐标的变化量表示________．（1）400米跑道小明跑了一周，路程是，则其位移大小是。

（2）一个皮球从5m高的地方落下，若碰到地面后又反弹起1m高，则皮球通过的路程是多少？皮球的位移又是如何？若皮球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中皮球的位移又是多少？3、直线运动的位置和位移（1）确定位置的方法①为了定量地描述物体(质点)的______以及__________，需要在参考系上建立适当的坐标系．②如果物体沿一条直线运动，只需建立________坐标系就能准确表达物体的位置；如果物体在一平面运动，就需要建立____________坐标系来描述物体的位置．③坐标系的三要素：______________、________________和______________．物体从A到B，△x AB＝ m；从C→B，△x CB＝ m；负号表示。

四、位移-时间图像匀速直线运动的x－t 图象:图像的特点:-----是条直线。

图像的物理意义：（1）直观的反映出任意时刻的位置X。

（2）直观的反映出任意时间的位移△X.（3）图线的斜率表示出v的大小和方向。

物理 1.2时间和位移导学案

§1.2 时间和位移一、学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系，会在具体的情况下识别时刻和时间间隔；2.理解位移的概念，知道位置、路程与位移的区别与联系；3.知道标量和矢量概念，了解位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4.能用平面坐标系正确描述物体的位置和位置变化（位移）。

导学指导导学检测与课堂展示阅读教材P12“时刻和时间间隔”内容，知道时间和时刻的区别。

一、时刻和时间间隔(时间)1.时刻：在时间轴上表示为。

2.时间间隔：在时间轴上表示为。

【即时训练1】请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）：（1）第1s末，第2s初，第1个两秒的中间时刻；（2）第2s内，第5s内，第8s内；（3）前2s内，前5s内，前9s内；（4）后3秒，最后1秒；阅读教材P13“路程和位移”内容，完成右边方框的问题。

二、路程和位移1.路程：物体。

2.位移：（1）定义：表示物体的位置变化，从到的一条线段。

（2）大小：初、末位置间的有向线段的。

（3）方向：由指向。

（4）位移只与物体的有关，而与物体的无关。

（5）位移与路程的区别：位移有大小和方向，路程只有大小无方向，且路程大小是大于或等于位移大小。

【即时训练2】以下说法中正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移大小也一定相同。

B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同。

C．一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程。

D．若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。

阅读教材P13“矢量和标量”的内容，完成右边方框问题。

三、矢量和标量1．矢量：既有又有的物理量叫做矢量；如：、等注意：并不是有大小和方向的物理量都是矢量，矢量必须满足相加时遵从平行四边形法则或三角形法则。

2．标量：只有没有的物理量叫做标量。

如：、、等3．矢量的正负号只表示，不表示，矢量大小的比较用矢量的比较。

4．矢量相加与标量相加遵守不同的法则：两个标量相加遵从的法则，矢量相加遵从法则。

高中物理《时间和位移》导学案

时间和位移1．知道时间和时刻的区别和联系，体会科学的严谨性和统一性。

2．了解路程在描述运动方面的不足，理解位移是描述物体位置变化的物理量。

3．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。

4．能用时间轴表示时刻和时间，能用一维直线坐标系表示位置和位移。

5．初步了解矢量与标量的不同，能判断某一物理量是矢量还是标量。

1.时刻和时间(1)时刻：在时间轴上对应于□1一点。

(2)时间：两个时刻之间的□2间隔，在时间轴上对应于两点之间的一段□3线段。

2．路程和位移(1)路程：路程指的是物体运动时经过的路径的长度，没有方向，是□4标量。

(2)位移物理意义：表示物体(质点)□5位置变化的物理量。

定义：从□6初位置到□7末位置的一条有向线段。

大小：初、末位置间有向线段的□8长度。

方向：由□9初位置指向□10末位置。

(3)在国际单位制中，位移、路程的单位都是□11米，符号为□12 m；同一运动的路程不可能小于位移，只有做□13直线运动的质点始终向着□14同一个方向运动时，位移的大小才等于路程。

3．矢量和标量(1)矢量：既有大小又有□15方向的量，如位移、力。

(2)标量：只有大小，没有□16方向，如质量、□17温度、时间等。

(3)运算方法：标量求和的运算法则为□18算术法；矢量求和的运算法则为平行四边形法则(这个运算法则在第三章学习)。

想一想物体运动中的位置、位移及时刻、时间之间有什么关系？提示：位置是坐标系中的一点，位移是坐标系中的一段。

某时刻对应着物体的某一位置，而某段时间对应着物体的某一段位移。

如果两个时刻位置在同一点，说明这段时间的位移为零(但并不代表路程为零)。

如果两个时刻之间的任意时刻位置都在同一点，表示物体没动，此段时间内位移、路程均为零。

如图所示，物体在x轴上运动，在t1时刻运动到位置x1，在t2时刻运动到位置x2，那么在(t2－t1)这段时间内对应着位移(x2－x1)，记为位移Δx＝x2－x1。

注意：Δx的数值表示位移的大小，Δx的正负表示位移的方向(正表示位移Δx的方向与x轴的正方向相同，负表示位移Δx的方向与x轴的正方向相反)。

人教版高中物理必修一1.2 《时间和位移》导学案正式版

时间和位移“时间”是人类亲密的朋友，它与人们的生活息息相关，无处不在、无时不有．比如，在火车站候车大厅经常可以听到“各位旅客请注意，从XX开往XX的XX次列车到站时间是X时X分，发车时间是X时X 分，在本站停车时间是X分钟”的类似预告，前两句话中的“时间”与第三句话中的“时间”的含义是否相同？如何区分？游览泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿公路盘旋而上，也可以通过索道缆车轻松到达，还可以沿山间小路蜿蜒爬上，三种登山的路径不同，游客体会到的登山乐趣也不同，但他们的起始位置、最终位置却是相同的，也就是位置变化是相同的，可见物体运动的路径与其位置变化并不是一回事．要点一、时刻和时间1．时刻时刻指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一个点表示．如“3秒末”、“4秒初”．2．时间时间间隔是两个时刻的间隔，也是时间坐标轴上两个不同的时刻之差，它是变化过程长短的一种量度，在时间坐标轴上用一段线段表示，物理学中简称时间．3．时间和时刻的关系(1)如果用一条坐标轴来表示时间轴，如图1－2－1所示，时间轴上的点表示时刻，某一段线段则表示时间间隔．与时刻对应的物理量是状态量，与时间间隔对应的物理量是过程量(关于状态量、过程量的概念以后会学到)．图1－2－1(2)时刻与物体在运动过程中的某一个位置相对应，而时间与物体在运动过程中的路程(或本节要学习的位移)相对应．要点二、路程和位移路程和位移的比较要点三、矢量和标量1．标量：只有大小而没有方向的物理量．如：长度、质量、时间、路程、温度、功、能量等，其运算遵从算术法则．2．矢量：有大小和方向的物理量，如位移、力、速度等，其运算法则不同于标量，将在后面学习．3．矢量的表示：(1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向．(2)在同一直线上的矢量，可先建立直线坐标系，可以在数值前面加上正负号表示矢量的方向，正号表示与坐标系规定的正方向相同，负号则相反.一、时刻与时间的区别例1以下的说法中指时间间隔的是()A.天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B.某人用15s跑完100mC.中央电视台新闻联播节目每天19时开始D.某场足球赛在开赛80分钟时，甲队才攻入一球解析选项A、C中的数据都是时间轴上的一个点，指的都是时刻；而B中15s是与跑完100m这一运动过程相对应，指的是时间间隔，故答案选BD.答案BD时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志，某一时刻与物体的某一位置相对应，在时间轴上对应一个点．时间间隔则是事物运动、发展、变化所经历的过程，是两个时刻之间的间隔，在时间轴上对应一段线段.二、路程和位移的区别例2—个皮球从5m高的地方落下，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则这段过程中（）A.小球的位移为3m,方向竖直向下，路程为7mB.小球的位移为7m,方向竖直向上，路程为7mC.小球的位移为3m,方向竖直向下，路程为3mD.小球的位移为7m,方向竖直向上，路程为3m解析本题是考查基本知识在实际问题中的应用，要理解位移和路程的概念，题中物体初、末位置高度差为3m，即位移大小为3m，末位置在初位置下方，故位移方向竖直向下，总路程则为7m.答案A路程和位移的大小一般是不相等的，只有当质点做单向直线运动时路程才和位移的大小相等；路程只有大小，没有方向，位移既有大小又有方向.三、位移——时间图象的理解E1-2-5例3如图1－2－5所示，是甲、乙两物体做直线运动的位移－时间图象，则下列说法正确的是（）A.甲开始运动时刻比乙早［B.当t=t2时，两物体相遇C.当t=t2时，两物体相距最远D.当t=t3时，两物体相距X］解析运动过程如图所示，甲从t=0时开始从距原点X］处向原点匀速运动，经时间t3到达原点•乙在t 二“时开始由原点沿正方向运动，在t3时刻到达距原点％处（甲的出发点）•在t2时刻两者位移相等，即相遇.答案ABD物理过程、物理情景，除用文字叙述外，还可以用图象描述，而且利用图象会更直观、更简洁，以横轴表示时间t,纵轴表示位移X,作出物体的位移随时间变化的关系图象，就是位移一时间图象，简称位移图象，或X—t图象，它表示物体做直线运动时，位移随时间变化的规律，但是，位移一时间图象并不是物体的轨迹图线.1．下列计时数据，指时刻的是()A.高考数学考试的时间是2hB.四川省汶川县发生8.0级强烈地震是在2008年5月12日14时28分C.人造卫星绕地球一圈的时间为1.4hD.由青岛开往通化的1406次列车在德州站停车3min答案B2.关于位移和路程，下列说法正确的是()A.位移和路程大小总是不相等，位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向B.位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C.位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径D.物体做直线运动时，位移的大小等于路程答案C解析根据定义，位移是由初位置到末位置的有向线段，是矢量．而路程是物体由初位置到末位置所经过的路径的长度，是标量．位移与路径无关，当物体做单向的直线运动时，位移的大小才等于路程，其他情况位移均小于路程，故A、B、D均错，C正确.3.下列分析中涉及研究位移的是()A.交管部门在对车辆年检中，了解汽车行程计量值B.指挥部通过卫星搜索小分队深入敌方阵地的具体位置C.运动员王军霞在第26届奥运会上创造了女子5000m的奥运会记录D.高速公路路牌标示“上海80km”答案B解析汽车的行程、田径场上的5000m距离、高速公路上的路牌标示距离都是指路程；位移的大小是初位置和末位置之间的直线距离．4.跑道的直道和弯道的父点为A、B、C、D四点，如图1-2-6所示.运动员由A点出发沿跑道经过B、C、D点回至山点、则运动员()A.从A到B与从C到D,经过的位移相同，路程相等B.从A到B与从C到D,经过的位移不同，路程相等C.从A到C位移的大小比经过的路程要小D.从A到C与从B至4经过的路程相等，位移相同答案BC5.关于矢量和标量，下列说法中正确的是()A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移一10m比5m小D.-10°C比5°C的温度低答案AD解析由矢量和标量的定义可知，A正确，B错误；-10m的位移比5m的位移大，负号不表示大小，仅表示某方向与正方向相反，故C错误；温度是标量，-10C的温度比5C的温度低，负号表示该温度比0C低，正号表示该温度比0C高，故D正确.6.如图1—2—7所示是某物体在0〜10s内的x-1图象，下列说法中正确的是()A.物体在第1s内的位移为4mB.物体在第5s内的位移为8mC.物体在前5s内的位移为8mD.物体在后5s内的位移为16m答案AC7.一艘小汽艇在宽阔的湖面上先向东行驶了6.0km,接着向南行驶了8.0km,求汽艇在整个运动过程中的位移大小及方向.答案10km,方向为南偏东37°解析以汽艇运动起点为坐标原点，选取向东为x轴正方向，向南为y轴正方向，建立直角坐标系如右图所示，图OA表示向东行驶的位移大小，AB表示向南行驶的位移大小，则整个过程中汽艇的位移大小为OB之长，方向由O指向B.由几何关系可得OB=A=10km,tan a=A=A,a心53°，即方向为南偏东378.如图1—2—8所示，一辆汽车沿着马路由A地出发经B、C地到达D地，A、C、D恰好在一条直线上,汽车行驶的路程是多少？位移又是多少？方向如何？答案2200m1800m东偏北37°或北偏东53°题型1位移和路程的区别与计算例1一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后.(1)几秒内位移最大()A．1sB．2sC．3sD．4sE．5s(2)第几秒内位移最大()A．1sB．2sC．3sD．4sE．5s(3)几秒内路程最大()A．1sB．2sC．3sD．4sE．5s(4)第几秒内路程最大()A．1sB．2sC．3sD．4sE．5s答案(1)D(2)B(3)E(4)B解析由表中数据可看出，(1)4s内的位移是-7m,其大小为7m,最大，所以选项D正确；(2)第2s内的位移是-9m，其大小是9m,最大，所以选项B正确；(3)由于质点一直在运动着，时间越长，经过的轨迹也越长，在5s内的路程也最大，所以选项E正确；(4)在第2s内质点的位移最大，路程是9m也最大，所以选项B正确.走过的位移大小为x 4002+3002m =500m拓展探究上例中质点在4s 时处于什么位置？通过本例的分析，你能总结出时刻、时间与位置和位移的关系吗？答案见解析解析4s 时质点应处于距原点-7m 的位置•时刻与位置是对应的，它们都是状态量；时间和位移是对应的，它们都是过程量．位移和路程是运动学中的重要概念，二者的区别是考查重点，同时还要注意区分某几秒内的位移(或路程)与某时刻的位移(或路程)，某时刻的位移(或路程)一般是指该时刻相对计时起点的位移(或路程).题型2位移的求解例2阅读下面的对话：甲：请问到市图书馆怎么走？乙：从你所在的市中心向南走400m 到一个十字路口，再向东走300m 就到了.甲：谢谢！请问甲要经过的路程和位移大小各是多少？答案700m500m解析如图，甲走过的路程为s =(400+300)m =700m ，甲1．以某物体为研究对象，选择一个研究过程．2．找出研究过程的初始位置和末位置，则由初位置指向末位置的有向线段是位移3．画出物体在过程中的运动轨迹示意图，则实际路径的总长度就是路程.题型3位移——时间图象的理解和应用图1－2－1例3如图1—2—1所示为一物体沿直线运动的x —t 图象，根据图象，求:(1) 第2s 内的位移；(2) 第3s 内的位移；(3)前5s的总路程和总位移.答案(1)10m,方向沿正方向(2)0(3)50m；—10m,方向与正方向相反解析⑴第2s内的位移是x2-x1=(30-20)m=10m，方向沿正方向.(2)第3s内的位移是x3-x2=0(3)前5s内的总路程是s5二(10+10+0+30)m=50m，总位移x总=x5-x Q=(0-10)m=-10m,方向与正方向相反.拓展探究关于上题中物体运动的位移一时间图象(x—t)，下列说法中正确的是()A.x—t图象表示的是质点的位移随时间而变化的函数关系B.x—t图象就是质点运动的轨迹C.x—t图象上各点的坐标表示对应的各时刻质点位移的大小D.x—t图象上各点的坐标表示对应的各时刻质点通过路程的大小答案AC1.要注意坐标轴上物理量的单位.2.坐标系的正方向就是位移的正方向3.要注意图象的物理意义是位移随时间的变化规律,而不是物体的运动轨迹4.要注意直线斜率的大小表示速度的大小.1.关于位移和路程,下列说法中正确的是()A.质点沿一直线运动，那么其通过的路程就是位移B.质点通过的路程不同，但位移可能相同C.质点的位移为零，说明质点没有运动D.质点通过一段位移后，它通过的路程可能为零答案B2.下列说法表示同一时刻的是()A.第2s末和第3s初B.前3s内和第3s内C.第3s末和第2s初D.第1s内和第1s末答案A解析同一时刻在时间轴对应同一个点，所以仅选项A正确.3•如图1—2—2所示，一小球在光滑的V形槽中由A点释放，经B点(与B点碰撞所用时间不计)到达与A点等高的C点，设A点的高度为1m,则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为()2l2一A.3V3m，3V3m2_B3J3m,43V3mD.3曲m，1m解析小球通过的路程为实际运动轨迹的长度,s=2AB=2sd6o°=加m;位移为由初末位置的有答案C向线段x二AC=AB二sin60°二3"/3m.选项为C.4．下列计时数据指时间的是()A.在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互交白卷”B.他每天都看电视节目“新闻早8点”C.列车到站时间晚点5分钟D.高考数学考试的时间是2h答案ACD5.某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为20m,然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()A.25m、25mB.65m、25mC.25m、－25mD.65m、－25m答案D解析路程为标量，没有负值，而位移是矢量，有正、负，当规定向上的方向为正方向时，从O点指向末位置的位移应表示为－25m.图i—2T6•沿同一条直线运动的a、b两个质点，在0〜t0时间内的x—t图象如图1—2—3所示•根据图象，下列说法正确的是()A.质点a做周期性往返运动B.卩时刻，a、b的位移相同C.在0〜十时间内，a、b的位移相同D.在0〜t0时间内，a通过的路程是b通过路程的3倍，但位移相同答案ABCD解析由题中图象可以看出:t=0时，a、b的位移均为零，表明a、b同时从同一点开始运动，a朝正方向运动，b向相反的方向运动，a做周期性的往返运动，b有可能也做周期性的运动.卩时刻，a、b的位移均为-5m;在0~t‘时间内，a、b的位移都是-5m,位移相同；在O~t0时间内，a运动的路程是30m,b运动的路程是10m;它们在t0时刻都回到了出发点，在0~t0时间内，a、b的位移均为零，可见，本题的四个选项都正确．A j,Tj~x?*图1－2－47.—物体做直线运动，在图1—2—4所示的位移坐标轴上O、X］、x2、一x广x分别为物体在开始和12n－1n第1s末、第2s末、……、第(n—1)s末、第ns末的位置，则下述说法中正确的是()A.OX］为第2s末的位置，方向由O指向X］B.Ox［为(n—1)s内的位移，方向由O指向x1n—1n—1C.x2x为前2ns内的位移，方向由%2指向x2n2nD.x/为第ns内的位移，方向由x［指向xn—1nn—1n答案BD解析题中O、為、x2、…工「x分别为不同位置，分别与各个时刻对应，而题中选项所列位移均与12n－1n时间对应，故要深刻理解和区别时间与时刻、位移与位置．针对位移这一概念，要对应这一段时间，找好它的初位置、末位置，并画出这一过程的有向线段，才能作出正确的选择．8.______________________ —个人晨练，按图1—2—5所示走半径为R的中国古代的八卦图，中央的S部分是两个直径为R的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向.他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，贝V当他走到D点时，他的路程和位移的大小分别为、，位移的方向为.答案2n^''2R东南方向5解析路程的大小为轨迹的长度，曲线ABCOAD的长度为2n R,位移的大小为起点A到终点D的线段长度，为y'2R.位移的方向由A指向D，为东南方向.9.__________________________________________________________ 如图1—2—6是A、B两物体的x—t图象，A、B两物体各做运动，A、B在A出发后_s距坐标原点m处相遇；在5s末A、B的位置分别离坐标原点m和m.答案匀速直线2.51.50410.经过查询，下表为T16次列车的相关数据介绍，请读表后回答下列问题：(1)表中哪项数据表示的是时间？(2)表中数据显示，列车在中途停站的时间共有多少？(3)表中的里程数据所表示的是位移还是路程？答案(1)运行时间：22小时6分钟(2)22分钟(3)路程11.在一大厅里，天花板与地板之间相距8m,将一小球在距地面1m高处竖直向上抛出，运动1s后小球与天花板相碰，随即竖直下降，落到地板上后不再反弹，静止在地板上.问：(1)1s末小球的位移多大？方向如何？(2)抛出后的小球，最大位移是多大？方向如何？运动路程多大？答案(1)7m竖直向上(2)7m竖直向上15m解析(1)1s末小球的位移为7m，方向竖直向上；(2)最大位移发生在1s末，大小为7m，竖直向上；路程为15m.。

高中物理时间与位移导学案鲁科必修

1-2 时间与位移【探究归纳】高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分通过的路程等于位移的大小位移一定不为零再过3 s高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题1．如图所示，L1、L2是实验室模拟高压输电线，图中有两电表示数分别是22V和1A。

已知甲图中原、副线圈匝数比为5︰1，乙图中原副线圈匝数比为1︰5，下列说法正确的是A．甲图中的电表是电压表，输电电压为110VB．乙图中的电表是电压表，输电电压为220VC．甲图中的电表是电流表，输电电流是1AD．乙图中的电表是电流表，输电电流是1A2．两根绝缘细线分别系住A、B两个带电小球，并悬挂在O点，当两个小球静止时，它们处在同一水平面上，两细线与竖直方向间夹角分别为α、β，α<β，如图所示．现将两细线同时剪断，则( )A．两球都做匀变速运动B．两球下落时间ta>tbC．落地时两球水平位移相同D．a球落地时的速度小于b球落地时的速度3．如图所示，水平桌面上固定两条光滑平行导轨，导轨左端连接电源，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中。

现将两根质量相同的导体棒M、N依次静置于导轨上的同一位置，接通电源，导体棒沿导轨从桌面右侧水平抛出，始终与地面平行，落地位置与导轨右端的水平距离分别为s1和s2。

不计电源和导轨电阻，导体棒与导轨垂直且接触良好，则安培力对导体棒做功之比为A．1︰1 B．s12：s22C．s1：s2D．4．竖直固定的光滑四分之一圆弧轨道上，质量相同均可视为质点的甲、乙两个小球，分别从圆周上的A、B两点由静止释放，A点与圆心等高，B点与圆心的连线与竖直方向的夹角为θ＝60°，两球经过最低点时的加速度之比及对轨道的压力之比为( )A．a甲∶a乙＝1∶2 B．a甲∶a乙＝1∶1C．F1∶F2＝2∶1 D．F1∶F2＝3∶25．空间存在一静电场，电场中的电势φ随x (x轴上的位置坐标)的变化规律如图所示，下列说法正确的是( )A．x = 4 m处的电场强度可能为零B．x = 4 m处电场方向一定沿x轴正方向C．沿x轴正方向，电场强度先增大后减小D．电荷量为e的负电荷沿x轴从0点移动到6 m处，电势能增大8 eV6．如图所示的电场中，虚线a、b、c为三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即，一带负电的质点仅在电场力的作用下通过该区域时的运动轨迹如实线所示，P、Q是这条轨迹上的两点，由此可知A．a、b、c三个等势面中，a的电势最高B．带电质点在P点的动能比在Q点大C．带电质点在P点的电势能比在Q点小D．带电质点在P点时的加速度比在Q点小二、多项选择题7．如图所示为粮袋的传送带装置，已知AB间的长度为L，传送带与水平方向的夹角为θ，工作时运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) ( )A．粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小B．粮袋开始运动的加速度为g（sinθ-cosθ），若L足够大，则以后将一定以速度v做匀速运动C．若μ<tanθ，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动D．不论μ如何小，粮袋从A到B一直匀加速运动，且a＞gsinθ8．直线ab是电场中的一条电场线，从a点无初速度释放一电子，电子仅在电场力作用下，沿直线从a点运动到b点，其电势能E p随位移x变化的规律如图乙所示．设a、b两点的电场强度分别为E a和E b，电势分别为φa和φb.则( )A．E a>E bB．E a＜E bC．φa＜φbD．φa＞φb9．2018年2月13曰，在平昌冬奥会单板滑雪U型场地女子决赛中，来自我国的刘佳宇获得亚军，为中国代表团取得了开赛以来的首枚奖牌，也实现了中国单板滑雷冬奥会奖牌零的突破。

物理2-时间和位移导学案

时间和位移课型：新授课编写人：张永审核人：高一物理组编制时间：2009-9-20 姓名：班级：【学习目标】1．知道时间和时刻的区别和联系．2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．3．知道标量和矢量．4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．>5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．【学习重点】1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别．【学习难点】1．正确认识生活中的时间与时刻．2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移．【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳?【自主探究】知识点一：时刻和时间间隔【阅读】P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。

1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔2．观察教材第12页图1．2—1，如何用数轴表示时刻和时间间隔:3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。

如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。

2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指。

3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是。

;知识点二：路程和位移【阅读】P10第二部分：路程和位移并完成下列问题。

【思考与交流】:1、观察教材第13页图1．2—2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择这些选择有何相同或不同之处2、根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗{3、在坐标系中，我们也可以用数学的方法表示出位移．实例：观察教材第13页图1．2—3质点从A点运动到B点，我们可以用从_____________A指向____________B的_______线段表示位移，．阅读下面的对话：甲：请问到市图书馆怎么走乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了．甲：谢谢!—乙：不用客气．请在图1—2—3上把甲要经过的路程和位移表示出来．并归纳一下：位移和路程有什么不同知识点三：矢量和标量^【阅读】P13第三部分：矢量和标量并完成下列问题。