《CI设计》课程标准

《CI设计》课程标准

课程名称：CI设计

适用专业：广告设计专业

1、前言

1.1课程的性质

CI设计是会展设计专业的一门选修课程，也是技能拓展课程，目标是让学生熟练掌握两个能力：1、贯穿于整个会展过程中的企业形象定位以及形象标准化和平面设计的能力。2：参展企业原有的企业形象定位如何贯穿于整个会展过程中。CI设计主要以图形创意、标志设计、会展平面设计为基本课程，以广告营销策划、会展广告制作、VI设计为学习的高级课程，它既是独立的会展周边设计课程，也是进一步学习展会整体设计等会展设计课程的基础。

1.2设计思路

1.2.1 课程的性质与价值

本课程的性质：

CI设计是贯穿于会展专业整体学习期间的一门综合性课程，也是会展设计专业设计导入课，既是独立的会展周边课程，也是拓展学生独立完成会展专业设计学习的重要课程，在会展行业以及会展设计专业课程体系中都起着桥梁作用。

本课程通过对企业理念的确立，企业行为的统一和企业形象的表现，明确了从事会展设计人员必须具备的对会展整体性的把握和贯穿。能准确把握企业理念和设计表达中创意、思路、策划、提案等应用性的创意知识和技能。

该门课程采取项目课程形式。根据会展平面设计工作任务和职业能力中所应具备的策划创意能力和平面设计能力主要教学内容，以工作任务的方式进行项目模块教学，从简单到复杂，形成项目序列。该课程建议选取的真实项目有：①CI设计应用系统中会展项目设计②会展形象设计与制作③会展周边应用系统设计。

本课程的价值：

本课程是一门会展专业周边设计的专业课程，在真实会展项目设计中有着不可或缺、不可替代的作用。

以往的展示设计课程，基本是以会展、展示设计和理论为主、以计算机辅助设计为辅的教学模式，其教学内容和教学手段缺乏会展行业整体理念性的导入，使会展专业的学生在不能够完全把握企业整体理念的基础上直接为其进行设计，进而导致设计雷同缺乏独特个性，整体水平不高，展会并不能很好达终端客户所需要的展示效果等一连串的不良反应。而本课程的开展，正是融入了此的特点，是针对会展设计专业学生和设计人员的上述能力缺失而专门打造的服务于会展设计周边的必选课程。

1.2.2、课程的基本理念

●通过“理论—实训—设计”教学模式培养学生的策划设计能力。

●掌握会展CI设计的各种创意方法和表现手法，为展示设计专业课程打下良好的基础，

提高学生的会展设计水平。

●掌握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职

业生涯奠定好基础。

●在引导学学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展。

1.2.3、课程标准设计思路

利用专业教师在长期的教学中总结出来的经验及实战积累的经验与社会真实项目对设计人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。

2 课程目标

2.1、职业能力培养目标——知识与技能

●通过理论—实训—设计教学模式的实施，掌握会展会展CI设计整个流程。

●补充并提高会展专业学生的会展CI设计能力、并着重加强制作能力

●培养会展专业学生的团队协作能力与客户沟通能力。

●通过培养会展CI设计的理念与设计方法，有助于提高会展专业学生的会展设计能力。

●熟悉会展会展CI设计与会展设计的专业分工，熟悉会展会展CI设计、会展设计与会展

运作的关系和流程。

2.2、课程实施的内容和教学要求

1.4 内容标准

通过理论—实训的教学，使学生在掌握基本知识、能力、培养素质的基础上，从真实项目中得到全面综合实践锻炼。本课程以理论为先导，以实例、案例教学为主要内容，侧重实施流程的熟悉与了解，侧重技法教学，侧重制作方面的知识与内容。

2、课程主题

本课程由理论部分与实践部分组成。理论部分是根据展示平面设计的流程所涉及的各部分环节的知识点展开。实践部分是根据展示会展CI设计的流程与理论知识部分穿插进行。做到“理论—实训”一体化，使学生在学生过程对设计有一个全面的，整体的，连贯的了解。

3、知识点与学习成果

展示会展CI设计课程的知识点包括最新的理论、设计技法、制作流程与技能等知识点；课程要求学生能综合运用这些能力，独立或协作完成会展周边会展CI设计与制作，做出符合展会要求的高质量的平面设计。

1.5 教学实施建议

1、教学重点：

重点掌握图形创意设计、标志设计、版面版式设计和VI基本方法，掌握印刷工艺及印前制作知识与技能，。通过对优秀实例的分析、通过参与真实项目的参与，使学生能成熟的进行CI应用系统中的会展设计与制作。

2、教学难点：

图形创意以及其思维模式在各种设计中的运用。

CI及VI的理念，与会展设计的复杂关系。

广告制作的基本知识

3、教学方法提示与运用：

①理论授课配合多媒体手段，图文并茂。

②理论教学结合学校图书馆、专业资料室进行授课和带领学生到不同团体如会展行业协

会等单位进行调查了解，达到效果直观，学生理解深刻的实训教学目的。

③安排学生到广告设计公司参观并详细了解CI设计实际运作，结合案例设计公司专业

人士进行现场案例讲解。

④组织指导学生参与平面类、广告类设计大赛如全国大学生广告节、全国大学生视觉设

计大赛等。

⑤课余时间学生到校内专业资料室、图书馆等地方自习寻找设计素材和设计灵感。

⑥以实际项目进行系列化设计，设计按正规的提案程序和要求，真实操作，课程设计结

束后学生交流介绍设计方案，并将优秀方案转化为生产。

⑦聘请行业专家和优秀设计师进行专业专题讲座。

1.6.其它说明

本课程标准主要适用于高等职业技术学院。

执笔人：葛颂审核人：

制定（修订）日期：2009年4月15日