2017-2018学年学校教学工作计划
教学计划、目标要求
科目
语文
教学班级
一年级
教科书名称及册数
人教版语文
一年级上册
上课
日期
8.28
每周
节数
7
总授课节数
112
考试
次数
2
周次
时间
教学进度
出入原因
起
止
1
8.28
9.1
我上学了
2
9.4
9.8
第一单元
教师节
3
9.11
9.15
4
9.18
9.22
第二单元
5
9.25
9.29
6
10.2
2、认识常用汉字400个,会写100个。
3、掌பைடு நூலகம்汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三、阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
期末复习
18
12.25
12.29
19
1.1
1.5
期末测试
元旦
20
1.8
1.12
期末工作总结
一年级语文教学总目标和要求
一、汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
10.6
国庆节
7
10.9
2017-2018学年度第二学期部编人教版七年级下册历史教学计划
赫店中心校七年级下学期历史教学计划(2017—2018学年度第二学期)根据学校教导处工作计划的要求,结合教材特点和七年级学生的实际,特制定本学期教学工作计划如下:一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,深入贯彻全市教学工作会议精神,以学校工作计划要点为指导,积极推进基础教育课程改革,转变观念,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新,加强课堂教学,强化质量意识,以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育,扎实开展教与学的实践活动,着眼于学生的发展,注重弘扬中国各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。
二、教学目标:1、知识与能力:掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。
在掌握基本历史知识的过程中,掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能,初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
2、过程与方法学习解决历史问题的一些基本方法,学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题,培养对历史的理解力。
3、情感、态度、价值观逐渐了解中国国情,理解并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
在了解科学技术给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上,逐步形成崇尚科学精神的意识,确立求真求实和创新的科学态度。
了解人类社会历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化教传统,学习汲取人类创造的优秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
三、基本情况分析:㈠班级学情分析本学期我担任七年级4个班历史教学,在他们当中表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;虽然经过上个学期历史课程的学习,有了一定的历史学习经验和方法,但是,学生个体差异较大。
湖滨中学2017—2018学年第一学期期末教学工作安排
湖滨中学2017—2018学年第一学期期末教学工作安排2017—2018学年第一学期即将结束,为了确保期末教学工作顺利进行,圆满完成本学期的教学任务,根据上级主管部门有关的工作部署,结合学校情况,经研究对期末教学工作做出以下安排,请老师们认真执行,切实完成各项工作。
一、期末考试安排2. 学校应在每场考试前派人(2人以上,不含司机)持介绍信到区进修学校试卷保密室领取当场考试科目的试卷和答题卡。
运送试卷必须使用车况良好的密封车辆,任何与试卷运送工作无关的人员不得搭乘。
试卷答题卡运送途中任何情况下现场押运人员不得少于2人。
3. 考试结束后,各考点要清点试卷(包括备用卷)的数量,并做好领用、剩余考卷数量等情况的登记。
4. 高三、高二和九年级各学科,八年级地理和生物由市教科院组织统一网上评卷,具体要求由市教科院基教室另行通知。
高一和七年级、八年级(除生物、地理)的评卷、质量分析由各区教育局或学校组织进行。
5.高二年级分文、理科测试,参加反向会考的学科不参加该学科的全市统一抽考。
6. 各区教育局、各中小学必须根据要求做好数据统计和分析,及时报送相关统计数据和分析报告。
初中各校应在2018年1月30日前将七年级、八年级(除生物、地理)各学科质量分析表按市教科院基教室各学科的要求报送。
高中校于2018年1月30日前将高一质量分析表按学科的要求报送,若有报送疑问,请与市教科院基教室相关学科相关年段的负责教研员联系。
相关学科的质量分析表将随各学科的检测答案发布在市教科院网站的“质量监测”或“教研通知”栏目上。
二.期末复习与命卷安排1.统考科目:各备课组根据统考时间,合理安排好复习计划,认真分析近三年统考试卷,明确考点、题型和难度,编制期末复习题或期末模拟试卷。
2..技能科目:(1)期末考安排初中在1月8-12日前完成体育、音乐、美术、信息技术、综合实践、园艺、电子、英语语言实践、地方课程、心理健康、电工和环保等课程的,考试或考查;高中在1月8-12日期间,完成通用技术、信息技术、体育、音乐、美术、英语语言实践等模块,要采取适当形式进行考试或考查,按照《成绩册》和学籍室的要求,对学生学习情况进行综合评价,将成绩报给各年级,高中还要做好学分认定。
2017-2018学年度苏教版五年级数学上册教学计划
2017秋学期小学数学五年级上册教学计划一、教材分析(一)教学内容苏教版五年级数学上册教材共安排了九个单元,分四个领域。
1.数与代数领域数与代数领域共安排了6个单元,包括《负数的初步认识》、《小数的意义和性质》、《小数加法和减法》、《小数乘法和除法》、《解决问题的策略》、《用字母表示数》。
这部分内容,无论从课时还是从内容份量上,都显示了其在本册教材的重要性。
我们又可将其分为三个部分。
(1)数的认识:教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。
(2)数的运算:教学了小数的四则运算和混合运算,以及利用小数计算解决实际问题,另外还有解决问题的列举策略。
(3)式与方程:式与方程主要是用字母表示数。
2.图形与几何领域这部分内容安排了1个单元,即《多边形的面积》。
主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位“公顷”和“平方千米”。
多边形面积的教学,不仅要让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要通过面积公式的推导,体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。
3.统计与概率领域这部分内容安排了1个单元,即《统计表和条形统计图(二)》。
主要学习复式统计表和复式统计图的特点,并要求学生“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”,体会统计图表在日常生活中的应用,启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。
4. 综合与实践领域本册教材共安排3次实践与综合应用活动:⑴《校园的绿地面积》:这是一次操作型实践活动,主要活动是测量土地的长度、计算其面积。
认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。
⑵《班级联欢会》:组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做,购买物品也是准备工作的一部分。
这次实践活动是为班级购买物品,应用小数四则运算的知识去解决生活中的实际问题。
学生刚学习了小数的计算,安排这样的实践活动很及时。
实践活动的教学目的不仅是开展活动,更要通过活动促进学生发展。
因此,活动即将结束时,教材安排“回顾反思”栏目,交流活动中的收获和体会。
一年级新疆教案
库车县第十小学2017-2018学年第一学期一年级
新疆教学工作计划
《美丽的中国新疆》分上下册,介绍了美丽、富有特点的自然风光。
简短的介绍,精美的图片,让我们在学习知识的同时,领略新疆的魅力景色。
通过这一篇篇课文的学习,我们会感受到家乡真的非常魅力,会从内心涌起对祖国、对家乡的热爱之情。
学生情况分析
因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,提高教学质量措施。
1.根据学生的年龄特征,充分创设良好的学习环境,调动学生的积极性。
2、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识,
3、懂得珍爱生命,懂得生命的意义和价值;
4、拓展知识领域,提高综合素质,促进文化学习、使刚刚入学的一年级的小学生进一步了解美丽的中国新疆政治、经济、文化、科技、等各方面的发展以及新疆所处的地理位置。
5、在教学中,调动学生的非智力因素,提高学生的阅读能力及实际操作能力。
6、活用教材,根据学生的实际情况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。
比西巴格真博斯坦二校
比西巴格真博斯坦二校
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案。
小学2017-2018学年第二学期劳动教育工作实施计划
小学2017-2018学年第二学期劳动教育工作实施计划一、指导思想:为了进一步全面推进素质教育,促进学生的全面发展。
我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。
二、教育目标:1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3、通过劳动基地等劳动,使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
三、具体措施:(一)多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围。
教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。
我校重视劳动教育,组成以校长具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。
我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
(二)、“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动,打通渠道,拓宽开放外延,为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知、情感规律出发,广泛为学生创建服务实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到服务岗位实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。
1、加强学习,确立劳动教育的地位。
每学期初组织教师进一步学习教育方针,明确劳动教育的目的、任务和要求。
学习各地劳动教育的先进经验,增强教育工作的时代感。
二年级上册数学教学工作计划
二年级上册数学教学工作计划(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除22017--2018学年第一学期数学教学工作计划李雅静二○一七年九月一日一、学情分析本学期,我担任的是二年级(5)班、(6)班的数学教学工作。
二(5)有35人,二(6)有34人。
通过上一学年的教学工作,对于两个班的学生情况比较了解,有助于本学年的工作顺利开展。
五班学生思维活跃,爱表现,存在比较严重的问题是有两极分化的趋势,学困生较多。
六班学生的基础知识比较集中在中间水平,有待培养更好的数学提问意识与质疑精神,课堂气氛不够活跃,语言表达能力较差。
二、教学内容本册教材共分四个单元。
“兔子王国里的数学”——认识除法,用乘法口诀求商;“图形小世界”——玩七巧板、认识平行四边形、立方体拼图、图形的分与合;“玩具城里的计算”——两位数与两位数的进位加法与退位减法、连加、连减、加减混合计算寄相关应用问题;“联欢会里的数学问题”——倍的认识与应用、5-9的乘法口诀、0的乘法、带余数除法、除数是10的除法、简单的搭配。
三、教学目标(一)知识与技能1.理解除法的意义,知道除式各部分名称,乘法和除法的关系,熟记全部乘法口诀。
能熟练地运用乘法口诀计算表内乘除法(含带余除法),会计算除数是10,商是一位数或带余的除法式题。
2.比较熟练地笔算两位数加、减两位数。
逐步熟练口算两位数加、减两位数(和在100以内)。
会用竖式计算比较简单的连加、连减和加减混合的式题。
3.掌握差比问题的结构特征,会解答“求比一个数多(少)多少的数”的问题;理解“每份数”“份数”和“总数量”之间关系;掌握”“倍比”关系基本应用问题的结构特征,能紧扣“倍”的概念正确解答“求一个数的几倍是多少”与“求一个数是另一个数的几倍”的应用题;能结合情境意义正确分析加减两步计算应用问题的数量关系,并能熟练地解决此类问题。
2017-2018学年第二学期全校工作安排
吴川二中2017—2018学年度第二学期全校工作安排2018年3月10日一、领导:26(16+10)骆济时:校长,党总支部书记,负责学校全面工作。
孙罗超:副校长,分管初中部全面工作、学校宣传工作。
吴剑锋:副校长,分管教学、教研,校友会工作,主管高一级。
容观德:副校长,分管后勤、工会、计生、扶贫工作。
康光燎:副校长,分管保卫、体卫、体育俱乐部工作,主管高二级。
陈生:副校长,分管政教、共青团,主管高三级。
张容源:副书记、办公室主任,校长办公室工作,协助书记抓党务工作,兼管计生工作,协抓高一级。
李华彦:教导处主任,教导处工作,兼管学生学籍档案、图书、阅览等工作,协抓高一级。
麦衍青:总务处主任,总务处工作。
王小明:团委书记,学校团委工作,协抓高三级。
凌飞:政教处主任,政教处工作,协抓高二级。
李钦明:教导副主任(正股),教研室工作,协抓高三级。
陈广强:保卫处主任,高中部安全保卫工作,高中部学生宿舍管理工作。
杨芊:教导处副主任,教导处工作,分管仪器、电教等工作,协抓高二级。
冼华生:总务处副主任,高中部总务处工作,协抓高一级。
孙玉清:体卫处副主任,协抓高二级。
李宇:工会副主席, 协抓高一级。
龙乔:办公室副主任,负责初中部校长办公室工作,主管初三级。
孙亚胜:教导处副主任,负责初中部教导处工作,协管初三级。
龙华贵:教研室副主任,负责初中部教研室工作,协管初三级。
郑尚好:正股级领导,协管初三级。
孙晓明:政教处副主任,负责初中部政教处工作,主管初二级。
龙木清:少先队辅导员,负责学校少先队工作,高中部学生宿舍管理,协管初二级。
黄康太:团委副书记,负责团委工作,协管初二级。
杨裕:体卫处副主任,负责初中部体卫处和安全保卫工作,主管初一级。
李剑:总务处副主任,负责总务处工作,协管初一级。
二、级长:9(6+3)高一:易康平、潘观华;高二:钟明钟、杨日生;高三:黄华、许华振初一级: 李观如初二级: 李中初三级: 张锦基三、科组长:21(12+9)高中部:(12)语文:吴柳;数学:蔡康保;英语:林贯寰;政治:叶家君;地理:梁玲历史:何绍光;物理:龙良武;化学:陈雄;生物:黄邦雄;图音体:麦土富信息技术:黄建文;后勤:何炯丰初中部:(9)语文:骆平;数学:洪土寿;英语:杨海燕;政治:陈华水;史地生:李艺军;物理:李竞;化学:杨智伟;图音体:李志林;后勤:李剑四、备课组长:65(12+13+15+8+9+8)高一级(12)语文:刘欢志;数学:刘上养;英语:林贯寰;地理:梁晓燕;历史:梁路福;物理:龙良武;化学:陈雄;生物:黄明珠;政治:张小华;体育:杨帝福;音乐:张宇虹;美术:郭冰高二级(13)语文:董芷君;理数:龙华权;文数:邓海鹏;英语:陈元;政治:陈晓云;历史:李玥玺;地理:李程;物理:刘平;化学:潘纳华;生物:黄邦雄;图音体:林日福;理综: 黄观友;文综:梁帝弟高三级(15)语文:李翠云;文数:梁程飞;理数:李力;英语:林丽华;物理:黄美兰;化学:黄日荣;生物:窦辉;政治:梁巧媛;历史:何小燕;地理:唐天婵;文综:张丽斯;理综:杜伟健;体育:李奕华;美术:吴晓玲;音乐:曹波初一级(8)语文:黄华清;数学:陈土锡;英语:陈秋波;政治:邱晓敏;历史:何柳岸;地理:文静;生物:杨碧琼;体育:龙明波初二级(9)语文:陈波;数学:杨若山;英语:陈素波;物理:祝上康;政治:柯永福;历史:李紫红;地理:陈秋;生物:李春;体育:吴海兴初三级(8语文:凌康清;数学:吴杰锋;英语:林宇霞;物理:骆倩婷;化学:曾理庆;政治:林美英;历史:张恒;体育:吴永毅五、班主任102(22+22+24+12+11+11)高一(1)张雪贞;高一(2)温小妹;高一(3)尹春燕;高一(4)梁燕华;高一(5)蒋涛;高一(6)陈艳;高一(7)黄彩雪;高一(8)张小华;高一(9)骆冬玲;高一(10)梁路福;高一(11)陈华丽;高一(12)吴养飞;高一(13)廖作华;高一(14)欧海琪;高一(15)李华红;高一(16)陈书平;高一(17)杨湛晓;高一(18)何燕丽;高一(19)窦华玉;高一(20)林明珠;高一(21)柯炎娇;高一(22)傅超凤高二(1)谭日梅;高二(2)蔡春夏;高二(3)邓海硼;高二(4)李程;高二(5)杨德;高二(6)陈兴;高二(7)黄海;高二(8)陈晓云;高二(9)吴康泉;高二(10)梁帝弟;高二(11)龙华权;高二(12)梁星燃;高二(13)林土金;高二(14)李观梅;高二(15)欧婉娜;高二(16)林妙玲;高二(17)刘平;高二(18)李文彦;高二(19)麦晓文;高二(20)刘俊宏;高二(21)梁火娣;高二(22)杨飞河高三(1)梁程飞;高三(2)叶家君;高三(3)林丽华;高三(4)郭一霏;高三(5)吴小红;高三(6)曾喜;高三(7)陈秋慧;高三(8)林燕;高三(9)罗翠明;高三(10)李慧;高三(11)钟亚水;高三(12)黄日荣;高三(13)林莹;高三(14)李丽娟;高三(15)陈振娣;高三(16)窦辉;高三(17)林华锋;高三(18)李力;高三(19)冼观凤;高三(20)陈小翠;高三(21)陈秋云;高三(22)陈伟林;高三(23)李秋霞;高三(24)李志平初一(1)陈秋波;初一(2)王春霞;初一(3)何维平;初一(4)陈土锡;初一(5)李锐;初一(6)李志琼;初一(7)冯亦连;初一(8)林月连;初一(9)廖玉兰;初一(10)陈利民;初一(11)杨东平;初一(12)许鸿文初二(1)李敏;初二(2)李亚芳;初二(3)柯永福;初二(4)陈华水;初二(5)吴海清;初二(6)陈素波;初二(7)李杏;初二(8)蔡嘉莉;初二(9)麦敏;初二(10)柯晓凤;初二(11)李紫红;初三(1)陈浪;初三(2)骆倩婷;初三(3)骆平;初三(4)凌康清;初三(5)宁一明;初三(6)李艺军;初三(7)周岳平;初三(8)林宇霞;初三(9)郑红梅;初三(10)吴龙荣;初三(11)赵海英;六、课程安排语文65(高中40人;初中25人)张雪贞:高一(1、2)共10节吴剑婷:高一(3、4)共10节吴晓丽:高一(5、6)共10节黄彩雪:高一(7、8)共10节李华健:高一(9、10)共10节刘小梅:(产假)刘欢志:高一(11、12)共10节吴上华:高一(13)共5节李亚峰:高一(15、16)共10节何燕丽:高一(17、18)共10节林明珠:高一(19、20)共10节张凤飞:高一(21)共5节傅超凤:高一(14、22)共10节何瑞鹃:(产假)陈李虹:(产假)龙皑琴:高二(1、2),共12节何亚娟:高二(3、4),共12节陈兴:高二(5、6),共12节李明珍:高二(7、8),共12节董芷君:高二(9、10),共12节梁星燃:高二(11、12),共12节许玉媛:高二(13、14),共12节余海波:高二(15),共6节林妙玲:高二(16),共6节李文彦:高二(17、18),共12节杨铸钢:高二(19、20),共12节李帝水:高二(21、22),共12节李翠云:高三(1、3),共12节李钦明:高三(2),共6节梁华泉:高三(4、5),共12节庄建丽:高三(6、7),共12节杨惠:高三(8、9),,共12节李慧:高三(10、11),共12节兰海群:高三(12、13),共12节黄光霞:高三(14、15),共12节李宏斌:高三(16、17),共12节黄华:高三(18),共6节王萍:高三(19、20),共12节林西明:高三(21、22),共12节李艳艳:高三(23、24),共12节陈春桃:初一(1)共7节;李锐:初一(5)共7节;王春霞:初一(2)共7节;黄华清:初一(3)(4)14节;李志琼:初一(6)共7节冯亦连:初一(7)共7节陈雪源:初一(10)(11)14节林雅妍:初一(8)(9)14节龙虾女:初一(12)7节李敏:初二(1)6节李亚芳:初二(2)6节邱小丽:初二(3)6节杨晓敏:初二(4)(11)12节吴海清:初二(5)6节陈波:初二(6)(7)12节蔡嘉莉:初二(8)6节杨丽华:初二(9)(10)12节梁启瑞:初三(1)6节孙亚胜:初三(2)共6节骆平:初三(3)共6节凌康清:初三(4)共6节文华凤:初三(6)(7)共12节周妮:初三(8)(9)共12节吴龙荣:初三(10)共6节陈建东:初三(5)(11)共12节数学58(高中36人;初中22人)尹春燕:高一(1、2)共10节肖晓兰:高一(3、7)共10节梁燕华:高一(4、10)共10节林莹:高一(5、6)共10节吴冬梅:高一(8、9)共10节刘上养:高一(11、13)共10节吴养飞:高一(12、14)共10节李华红:高一(15、16)共10节陈俏敏:高一(产假)吴贵洋:高一(17)共5节冼华生:高一(18)共5节蒋春光:高一(19 、20)共10节麦庆文:高一(21、22)共10节陈明:高二(1、2),共10节邓海硼:高二(3、4),共10节史延松:高二(5、6),共10节周超彩:高二(7、8),共10节何嘉瑜:高二(9、10),共10节龙华权:高二(11、12),共10节林土金:高二(13、14),共10节杨美超:高二(15、16),共10节李晓:高二(17、18),共10节黎上兴:高二(19、20)共10节邓华土:高二(21、22)共10节梁程飞:高三(1、3),共12节周怡生:高三(2、4),共12节吴小红:高三(5、6 ),共12节林燕:高三(7、8),共12节陈福东:高三(9、10),共12节周杰:高三(11、17),共12节蔡康保:高三(12、13),共12节李丽娟:高三(14、16),共12节李碧颖:高三(15、19),共12节李力:高三(18、20),共12节屈勇:高三(21、22),共12节李志平:高三(23、24),共12节陈婷:初一(1)共7节何维平:初一(3)共14节陈土锡:初一(4)(5)共14节李观如:初一(6)共7节梁晓兰:初一(7)共7节林月连:初一(8)共7节廖玉兰:初一(2)(9)共14节杨东平:初一(10)(11)共14节许鸿文:初一(12)共7节杨若山:初二(1)(6)共12节邓建勇:初二(2)(7)共12节林亚森:初二(3)(4)共12节梁卓婷:初二(5)(11共12节林海夏:初二(8)(10共12节麦敏:初二(9)共6节易薇:初三(1)共6节洪土寿:初三(2)(8)共12节吴杰锋:初三(3)(4共12节周小洁:初三(5)(6)共12节周岳平:初三(7)共6节郑红梅:初三(9)共6节杨志娟:初三(10)(11)共12节英语65(高中43人;初中22人)杨媚媚:(产假)吴小明:(产假)陈超丽:(产假)林景芳:(产假)李翠霞:(产假)郑彩莲:高一(1、2)共10节林冬梅:高一(3、4)共10节宁舒怡:高一(5、6)共10节何清清:高一(7、8)共10节林贯寰:高一(9、10)共10节陈华丽:高一(11、12)共10节陈红梅:高一(13、15)共10节欧海琪:高一(14、16)共10节麦土娣:高一(17、18)共10节张剑敏:高一(19、20)共10节梁秋:高一(20、22)共10节吴剑锋:口语、高一(1、2)陈景娣:高二(1、2),共12节其中2节口语李小丽:高二(3、4),共12节其中2节口语杨碧金:高二(5、6)共12节其中2节口语陈元:高二(8、10),共10节吴康泉:高二(7、9),共12节其中2节口语刘利:高二(11、12),共12节其中2节口语李观梅:高二(13、14),共12节其中2节口语欧婉娜:高二(15、16),共12节其中2节口语陈耀明:高二(17、18),共12节其中2节口语谭文娴: 高二(19、20),共12节其中2节口语杨飞河:高二(21、22),共12节其中2节口语凌飞:高二(8、10),共2节口语廖彩杏:高三(1)每班7节(含口语)共7节李锡萍:高三(2)每班7节(含口语)共7节赖丽萍:(产假)林丽华:高三( 3、4 )每班7节(含口语)共14节陆晓文:高三(5、6)每班7节(含口语)共14节叶蔚怡:高三( 7、8)每班7节(含口语)共14节莫显慧:高三(9、10)每班7节(含口语)共14节李康娣:高三(14、15)每班7节(含口语)共14节梁凤敏:高三( 12、13 )每班7节(含口语)共14节钟亚水:高三(11、16)每班7节(含口语)共14节李秋平:高三(17、18)每班7节(含口语)共14节吴颖:高三(19、20)每班7节(含口语)共14节刘晓明:高三(21、22)每班7节(含口语)共14节梁金枝:高三(23、24)每班7节(含口语)共14节陈秋波:初一(1)共6节杨翠娟:初一(3)共6节王国英:初一(4)共6节孙晓霞:初一(5)共6节梁晓群:初一(6)共6节卓文宏:初一(7)(8)共12节陈利民:初一(9)(10)共12节吕梅燕:初一(11)(12)共12节孙思途:初二(6),初一(2)共12节林美华:初二(2)(3)共12节郑上清:初二(4)(5)共12节陈素波:初二(6),初一(5)共12节林钰婷:初二(7)(11)共12节康亚瑞:初二(8)(9)共12节柯晓凤:初二(10)共6节刘观福:初三(1)共6节杨亚芳:初三(2)(3)共12节康木群:初三(4)(9)共12节宁一明:初三(5)共6节杨海燕:初三(6)(7)共12节林宇霞:初三(8)共6节易晓靖:初三(10)(11)共12节政治30(高中21人;初中9人)容观德:梁丽杏:高一(1、2、21、22)共10节林水金:高一(3、4)共8节骆冬玲:高一(5、9)共8节龙深:高一(6、10)共8节张小华:高一(7、8)共8节柯艳容:高一(11-20)共10节陈水莲:高二(1、2),共8节张亚弟:高二(3、4),共8节张冬梅:高二(5、6),共10节陈晓云:高二(7、8),共8节梁帝弟:高二(9、10),共8节陈景华:高二(17―22),共6节何满:高二(11―16),共6节许华振:高三(1)每班5节,共5节叶家君:高三(2、4)每班5节,共10节张丽斯:高三(3、5)每班5节,共10节曾喜:高三(6、7)每班5节,共10节梁巧媛:高三(8、9)每班5节,共10节陆秋兰:高三(10、11)每班5节,共10节邱晓敏:初一(1)(2)(3)(4)(5)(6)共12节柯国欢:初一(7)(8)(9)(10)(11)(12)共12节陈华水:初二(1)(2)(4)(10)共8节柯永福:初二(3)(5)(6)(8)(9)10节;初三(3),3节。
高一级部工作计划
精心整理精心整理2017—2018学年第二学期高一级部工作计划一、指导思想以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学1234567来。
(12345(123(1、每月召开一次优秀生、边缘生等学生座谈会。
2、每月组织一次教学常规检查。
3、每月指导学生至少组织一次大型活动。
(四)级部管理学段三项指标1、每学段组织学生评教与受欢迎教师的评选。
2、每学段组织模块考试与学分认定。
3、每学段模块考试后组织学科组的质量分析与补偿教学研讨和班级教导会。
(五)级部管理学期五项指标1、每学期开始前研究制定学期工作计划,全面谋划学期教育教学工作;布置各组、各班制定工作计划。
2、每学期组织音体美教学与训练专题研讨或工作调度至少一次。
精心整理精心整理3、每学期放假前研究布置假期作业,召开家长会至少一次。
4、每学期结束后作出期末工作总结;布置各组、各位教师写出工作总结。
5、每学期结束后布置进行学生基础素养评价,组建学生发展报告。
(六)抓好备课组工作,坚持集体备课制度,落实“关于优化教学过程,开展有效教学行动的九项基本要求”。
备课组长要履行《博兴一中备课组长岗位职责》。
集体备课要坚持学校规定的基本流程。
集体备课的成果要以编制出高质量的学案为呈现形态;学案或训练卷必须组编,其中的作业须分层次设置。
级部通过备课组长会进行培训,通过听评课和参加各组集体备课以及学案的检查等措施进行督促落实。
(七)抓好班主任工作1、想方设法通过晚点、班会等形式创造性的做好学生的思想工作,最大限度的调动学生的积极性。
指导学生做好常规工作。
2(开(123456二是树立同学身边的先进典型,让全体同学学有方向,赶有榜样。
7、有计划的开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
九台一中2017---2018地理教学计划个人
九台一中2017——2018学年度第一学期工作计划年级姓名类别个人指导思想在高一地理地理学习的基础上,通过六部导学法提升学生自主探究和合作学习能力,努力帮助学生在扎实的知识基础上提升。
工作目标做好各项教学工作,完成学校布置的各项教学任务,提高教学水平,提高科研水平,做好科研与教学的融合,使教学成绩和素质不断提高。
工作内容和具体措施一、认真进行政治理论学习,明确课改方向,把握高考动向认真完成学校组织的各项政治学习,做好记录,领悟精髓。
认真学习与教学有关的理论,在学习中,既要学介绍具体经验文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。
做好学习笔记。
使先进的教育思想牢牢扎根于心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
认真进行考纲研究,认真进行高考习题研究,把握好高考方向,使学生在高考中能够取得最佳的成绩。
二、创造性地完成教学工作,提高教学质量1、创造性地完成高二地理学习常规教学工作。
明确学生在学习过程中存在的问题,采取针对性的应对举措;努力做好高一地理学习导学案、课件、习题的编制。
探讨学生学习的方法,使学生每一节课都会学,都学会。
让学生在学习中感受到地理的魅力,想学地理,爱学地理,在轻松愉悦中获得较好的学习成绩。
因此在学案的编写上以问题探究来开拓学生思路,总结知识规律方法,使学生对基础知识更加清晰。
在学习过程中引导学生从生活实际和自身经验出发,观察、发现、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中学习和运用地理知识。
使学生思维与高考接轨。
在习题的选择上适当照顾后进生,选择一些相对较简单的内容,但要让学生多接触高考题,为高考做好充分的准备。
工作内容和具体措施2、加强教育教学科学研究。
认真研究课程标准和考试大纲。
课程标准和考试大纲是教学应该达到的目标,是教学的依据。
分析研讨好考试大纲、课程标准,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生各次的考试成绩。
小学一年级上册书法教学计划
4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。
5、要多采用形象直观的教学手段。
6、要重视对学生的科学评价。
7、要注意写字教学的课后延伸。
根据课程标准、素质教育要求、本班实际制定“三维”教学目标
教
学
总
体
目
标
1、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则用铅笔写字,注意间架结构。
2、学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
及格率
优生率
双及率
100-90
89-70
69-60
60以下
剪刀差
1、3
43
学生情况分析
我班有学生43人,其中男生22人,女生21人。一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生的注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学习知识的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。但学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯。
小学一年级上册书法教学计划
邛崃市羊安小学
教学工作计划
(2017至2018学年上期)
校区羊安校区
学 科书法
班 级一年级三班
任课教师孙科
2017年8月31日
羊安小学2017——2018学年度上期教学工作计划
2017-2018学年学校教研室工作计划
2017-2018学年学校教研室工作计划指导思想暨工作思路:以科学发展观统领全镇教学教研工作全局,紧紧围绕县教育局工作中心,积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施,切实提高学生综合素质,构建和谐玉山教育;同时以精细化管理思路,深化教学服务、教学管理、教学研究的各项工作环节,逐步提高教师队伍整体素质;继续做好高效课堂总结深化工作,开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领,重视工作落实:1、认真组织学校和教师,学习和落实山东省“三个规范,一个意见”,规范学校办学行为。
2、进一步修改和完善《玉山镇学校教学工作考核细则》、《教师常规管理细则》、《教学常规管理意见》,使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力,逐步提高教育教学质量。
3、进一步加强全镇教研队伍建设,突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平,规范他们的工作思想、工作思路、工作落实,逐步提高教学质量,切实让人民群众满意。
4、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识,确保每件有做有布置、有安排、有落实,切实突出“关键在于落实”。
二、用精细化管理为抓手,促进全镇教学工作的进一步规范。
5、以《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》为工作基本准则,确保我镇实施素质教育的办学行为不变,切实实施好素质教育。
6、继续组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路,提高学校教学、教研工作精细化水平,促进学校快速高质量的发展。
7、积极推进学校特色工作,以学校特色引领学校教研工作的全局,做为提升学校教研工作的有效抓手,本学期试行学校特色现场会的做法。
三、继续以“高效课堂”为目标,深化教学改革,促进教学过程优化。
8、以高效为目标,逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
9、积极开展教师课堂教学达标活动,在今年3月底和9月底开展未达标教师的课堂教学达标活动,并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中,和教师绩效工资进行有力挂钩,确保高效课堂的有利实施。
2017最新教科版一年级科学上册教学计划
2017---2018学年度第一学期教学工作计划一年级科学张爱军学生情况分析:一年级学生刚进入新学校,教师对学生知识技能、知识储备及结构、情感兴趣、心理状况等需要探究分析。
此年龄段的学生经过学前教育的科学学习,基本具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探索能力,思维方式也初步的由具体转变为抽象。
因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围,进一步提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
从一开始就关注每一位学生的科学思维及动手实践的能力,培养他们相互合作,相互交流,敢于表达,相互质疑,共同进步的思想。
教材分析:今年一年级开设了科学课,教材较为简单,与学生实际生活关系密切,可以更好地保护学生的好奇心和求知欲,培养学生的科学素养。
在课堂上以引导为主,通过一些小实验、小游戏,让学生在玩中学会知识。
多培养孩子的动手能力。
做实验时要注意进行安全教育。
此外,为了帮助一年级学生更好地理解,教材还配备了《科学学生活动手册》,通过画画、连线、贴画等活泼有趣的形式,来提高学生学习科学的兴趣。
通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
主要是培养学生的科学素养及科学探究的习惯,具体目标为:1.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动,热爱科学,尊重科学家,喜欢看科技书籍和影视作品,感受和体验科学不神秘,科学就在身边。
2017年-2018年学校政教处工作计划
塘努尔九年制学校政教科工作计划(2017-2018学年度第一学期)塘努尔九年制学校2017年8月24日2017-2018学年第一学期政教科工作计划一、指导思想:坚持“德育为首,育人为本”的原则,围绕学校重点工作(“养成教育”、“法制教育”和“感恩教育”,创建“自治区安全文明示范单位”,创建“自治区民族团结示范校”)以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长.进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标:1、常规管理目标:(1)安全无责任事故;(2)学生违法犯罪率为零;(3)学生行为规范、文明进一步提高;(4)学生学习、活动、生活秩序井然;(5)校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标:(1)进一步加强班主任的培训,建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;(2)加强学生干部和学生会队伍建设,提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标:(1)创新德育新角度,创新常规管理新手段;(2)打造班级文化建设新特色;(3)学生自我管理,自我教育的能力有新突破(学生会承担日常检查评比工作)。
三、工作措施:(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平1、明确目标,提高政教工作人员综合素质新学期,政教科工作人员要紧紧围绕学校“德育”工作的基本要求,多接触学生、多研究学生,明确分工,密切配合,抓好全校的德育工作。
担子到肩,责任到人,工作到位,起到龙头作用。
政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、车辆管理等事宜,日常检查评比工作的记录、汇总等事宜,每人身兼几项工作。
因此,既要有责任心,又必须能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法,同时还要团结协作,群策群力,才能创造佳绩。
落实好政教科《值班制度》,确保政教科24小时有人值班。
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇)
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇)第一篇:2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇) 2017秋上学期小学数学教研组工作计划范文一:一、指导思想:本学期四年级数学组继续以数学课程标准为依据,以课堂教学、教研组建设为基本点,深化教学改革,促进学生全面发展。
课堂中以学生的发展为本,以新的课程理念为指导,立足生活教育,加强课堂教学研究,转变教学观念,更新教学方式,创造性的开展工作,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
二、教研目标:1、准确把握课堂教学,弄清如何把握每一课的教学目标,弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。
2、加强同组间教师的沟通学习,取长补短,保证班级数学成绩均衡发展。
加强学习,保证我组教师专业水平不断发展。
3、重视培养学生的多种能力。
要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。
要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
4、加强信息技术与数学科整合的研究。
提高教师信息技术水平。
5、精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。
6、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
三、活动方法及措施:(一)在骨干教师的引领下,加强四年级组教师队伍的建设。
1、加强学习,提高理论业务素质。
理念是先导,学习是保证。
备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习,采用自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习,彻底转变教育观念,更新知识结构,提高实施能力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
2、着力青年教师的培养,采取切实有效的措施使其迅速成长。
通过平时教学、备课组交流以及各级培训,努力提高同组教师的教育教学能力。
鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作,并敢于交流自己的所得,敢于上台评课。
发挥学校的教育优势,切实提高本组教师教学水平。
3、坚持有主题地进行活动。
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2017-2018学年学校教学工作计划
教学计划是开展正常教学的准备工作,在正式上课之前,对要进行的教学任务及流程进行详细的计划,有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是,制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时,不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划,我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升,真正做到寓教于乐。
首先,要研究教学大纲,这样才能做到心中有数;
其次,要详细了解学生,只有这样在制定计划的时候才能更加准确,使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例,希望能给你有所帮助:
指导思想
以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,致力于建设群众满意的民办优秀学校。
一、学校管理工作:
1.宗旨:加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发
展。
2.思路:以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3.调动教师工作的积极性,使教师优劳优得。
不断激发教师的工作
热情,要让优秀教师香起来,不求上进者慌起来,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4. 学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设:
1、干部队伍建设
领导干部是学校的核心,是火车头。
班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。
一要加强理论学习,树立良好的威信,增强自己的人格魅力。
二要发挥表率作用,时时处处起带头作用,树立起良好的风气。
三要增强团结,发挥出团队作用,分工不分家,互相补台,每个班子成员时刻牢记管理即服务,为教师办实事、送温暖。
四要讲奉献,以学校利益为重。
五要加强工作的积极性和主动性,不等不靠,创造性地干好自己的工作。
六要增强管理的科学性、时效性。
七要增强法律意识,学法、用法、执法,依法管理学校。
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动。
学高为师,德高为范。
通过政治学习、校例会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。
二是加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容,还请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀。
在现在条件下,要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,用知识武装自己,快速成长起来以适应新形势发展的需要。
三是加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现
象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。
3.加强班主任培训工作。
学校最少每月进行一次范主任培训工作,政教处要做好此项工作。
三、学校德育工作:
强化校风、校训建设:校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气,是衡量学校质量的一个重要标志。
校风建设,要以校团委为笼头,以班主任为骨干,全体师生共同努力才能有新的突破。
在校风建设中,德育工作是重头戏,要潜心研究德育工作的性质和规律,狠抓基础,讲究实效,突出针对性,不贪大求多,一点一滴,不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。
把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中,摒弃高、大、空的德育说教,要研究学生的心理,了解学生的实际,从学生的认知水平出发,从小事抓起,培养学生做合格公民。
校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育,目标要清晰,要有连续性,可持续性。
四、质量是永恒的主题
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,不开无轨电车,提前候课,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
“以教学为中心,质量为核心,”。
这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不可阻断偏颇,不能顾此失彼,教导处、教研组都要根据这一主导思想,追根溯源,考虑设计各自的工作,拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施,用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。
各学科在
原来基础上,要有所提高,强化学生各科合格率。
对于我们来说,教师质量决定着学校的声誉,决定着家长的信任度和社会的满意度。
全体教师都要搞好团结,相互支持和理解,记住:“校荣我荣,校耻我耻”,注意以下几个问题:
1、教导处、教研组计划的制订和落实问题,计划要用心,落实要用力,列出工作计划表,有条不紊、实里求新、稳中求进。
2、要坚持“全面、全体、优质”,注意优秀学生的拔尖和差生的辅导,尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。
3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查,特别是课堂教学的检查。
五、校本研修工作
科研兴校,能通过教研活动解决我校的实际问题,使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划,整个学期的计划要有紧密的联系性。
2.每一次教研要确保教师都有所收获,突出实效性。
3.学校领导必须定期或不定期参加教研活动。
六、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。
本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。
全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意
识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。