1.我们爱你啊,中国

1．我们爱你啊，中国

1．读一读课题：想一想围绕课题有哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？

2．读一读课文：带着疑问和猜想读课文，看看课文内容和猜想有什么区别？

3．读一读课文：读准字音，读通句子。想想：诗中贯穿全文的一句话是。这篇课文主要写了。课文先写；接着从、、、

、这几方面赞美了我们伟大的祖国；最后写。

4．用自己的方法学会田字格里的生字,并自我检测：

pà mǐěr gāo yuán jǐng dã zhân cí qì

（）（）（）wū jǐ shuî guǒ kāi tuî

（）（）（）

5.读一读课文第一小节，想一想，填一填。

（1）这一小节为我们描绘了四幅美丽的画卷：

（2）读了课文第一小节，我的感受是

6. 课外搜索：我们中华民族有五千年的光辉历史，在这五千年的成长历程中取得了哪些辉煌成就和引以为傲的地方呢？自己搜集相关资料。

7.反复读一读课文第2—6自然段，结合自己搜集的资料,以“我们爱你——”为起句，仿照课文2—6自然段写一写。

我们爱你——

2．郑成功

1．读一读课题：想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？

2．读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容和猜想有什么区别？

3.读一读课文：读准字音，读通句子。想想：这篇课文主要写

。课文先写；接着写；又写；最后写。

4．用自己的方法学会田字格里的生字并自我检测：（看拼音，写汉字）nú yì zhù zhā kāng kǎi shîu rîu

（）（）（）（）

lí dì lián dāo rïng qià fēng fān bì kōng

（）（）（）（）

5.认真读一读课文第5自然段，尝试完成下列练习。

（1）用一句话概括写出这段话的大意：

（2）用“”画出描写郑军官兵的语句，用“”画出描写荷兰侵略者的语句。从这些语句中你感受到郑军官兵。（3）根据下面的词语，想象一下，当时的敌人还会有哪些表现？试着写几句话。丧家之犬漏网之鱼心惊胆战哭爹喊娘

闻风丧胆负隅顽抗魂飞魄散丑态百出

6.读一读课文，想一想，填一填。

“民族英雄郑成功、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这一句在全文中的作用是：。

7.搜集一些爱国的成语和诗句。

成语：

诗句：

3.把我的心脏带回祖国

1．读一读课题：想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？2．读一读课文：带着你的疑问和猜想读课文，看看课文内容和猜想有什么区别？3．读一读课文：读准字音，读通句子。想想：这篇课文主要写

作者怎么写的呢？课文先写；接着写；

又写；

最后写。4．用自己的方法学会田字格里的生字，并自我检测（看拼音，写汉字）：

xiāo bāng yǒng chàng yì qiāng râ xuâ

（）（）（）

yōu lǜ là zhú lí míng kǎ chē

（）（）（）（）

5.默读课文第2自然段，想一想：本段写了

主要写了、、三个场景。埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦是因为

6.默读课文第3、4自然段，想一想：什么消息令肖邦悲愤欲绝？在文中用“”划出来。肖邦又是怎样做的？用“”划出来。从肖邦的举动中你感受到了什么？

读着这些语句，你的脑海里涌现出哪些描写肖邦这一工作热情的成语？

7.读一读课文第5、6自然段，思考：什么叫“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？

8．课外搜索：搜集有关肖邦的资料。

4.古诗两首（第一课时）

1．读一读古诗《闻官军收河南河北》：读准字音，读通句子。借助工具书理解诗句中重点词的意思和诗句的意思。

2．读读想想：

《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫的“”。诗歌以“”为发端，直接叙写喜讯；诗的第二联“

”将诗人那种之情淋漓尽致地表现出来；因“”故而纵酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返乡的遐想，于是诗篇便有了第三联“”；尾联“”则准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

3.用自己的方法学会田字格里的生字。

4．自我检测：

（1）看拼音，写词语。

tì wū xiá luî yáng

初闻（）泪满衣裳（）（）

（2）解释下列词语

妻子：漫：

元：但：

白日：青春：

5．课外搜索：

搜集有关杜甫的资料和他的诗。

6.想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。

4.古诗两首（第二课时）

1．读一读古诗《示儿》：读准字音，读通句子。借助工具书理解诗句中重点词的意思和诗句的意思。

2．读读想想：

《示儿》是代诗人的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为（用自己的话回答）而“悲”，并叮嘱孩子“，。”（填诗句）

3．自我检测：

解释下列词语的意思。

九州同：王师：

北定：乃翁：

4．课外搜索：

搜集有关陆游的资料和他的诗。

5.根据《示儿》的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段话。

陆游：

儿子：

陆游：

儿子：

陆游：

儿子：

6.对比《闻官军收河南河北》和《示儿》，它们有什么异同点？

共同点：

不同点：

7.你还知道哪些爱国诗句，请写下来：

5 负荆请罪

1．读一读课题：想一想围绕课题能产生哪些疑问？再猜一猜课文可能写什么？2．读一读课文：多读几遍课文，读准字音，读通句子，思考读题时产生的问题。3．读一读词语

蔺相如廉颇韩勃府邸上卿惧怕侮辱

针锋相对唇枪舌剑老迈昏庸深明大义宽容大度

4.读读想想：这篇课文是个历史小话剧。剧本开头先写明故事发生的、

和；剧本中的方括号内主要交代

；圆括号内交代。剧本通过人物，讲述了。剧本分两幕：第一幕讲述的是；第二幕讲述的是：。

5．仔细阅读第二幕，选择一个片段一个人物进行品读，在相关的语句旁写写自己的学习收获。

6．看拼音，写汉字。

zhào guï lián pō hán bï jù pà

（）（）（）（）

chún qiāng shã jiàn hūn yōng

（）（）

7.写一写：《负荆请罪》一文最后说：“蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈着。”他们会谈些什么呢？展开想象写几句人物对话。（不少于三次对话）

8.搜一搜：查阅资料，了解《完璧归赵》、《渑池之会》这两个故事以及“负荆请罪”这个成语的意思和它的来源。