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班主任工作艺术

班主任工作艺术

做班主任差不多 16 个年头，谈起班主任艺术，仍然感到汗颜。许多人认为我做班主

任很成功，向来走在学校的前列，威望也很高。可是，有时候，确实想把我过去的学生都寻

来，就给他们说一句话：对别起，老师做得很别够；假如让我重来，我会做得更好。但教育是

遗憾的艺术，永久别可重来。

今天把这些工作中的点点滴滴呈现给大伙儿，希翼对年轻的教师有所帮助。

一、鼓舞、表扬永久比打击、批判有效。

络上流行如此的一具故事：

一位母亲第一次参加家长会。幼儿园的老师说:你的亲孩子有多动症,在板凳上三分钟

都坐别了。你最好带他去医院看看。回家的路上,亲孩子咨询她,老师都说了些什么?她鼻子一

, 酸,差点流下泪来。但是 ,她依然告诉亲孩子:老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐别了一分钟

如今能坐三分钟了。别的家长都特别艳羡妈妈,因为全班惟独宝宝进步了。那天晚上,她亲孩子破天荒地吃了两碗米饭,同时没让她喂。

在第二次家长会上,老师说 :全班 50 名同学 ,这次数学考试 ,你亲孩子排第49 名 ,我们怀

疑他智力上有些障碍.您最好能带他去医院查一查。回去的路上,她流下了眼泪.但是 ,当回到家里,看到诚惶诚恐的亲孩子,她又振作起精神说:老师对你充满信心。认为你并别是一具笨孩子, 只要能细心些 ,会超过你的同桌。这次你的同桌排在21 名。说这话时 ,她发觉 ,亲孩子暗淡的

眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。翌日上学,亲孩子比平时都要早。

孩子上了初中 ,又一次家长会。老师告诉她 :按你亲孩子如今的成绩,考重点中学有点惊险。她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉亲孩子:班主任对你特别中意,他说了 ,只要你努力 ,很有希翼考上重点中学。

高中毕业 ,亲孩子把清华大学的录用通知书交到母亲手里,边哭边说 :妈妈 ,我向来都知

道我别是个聪慧的孩子,可是，那个世界上惟独你能观赏我......这时 ,母亲悲喜交加,再也按捺

别住十几年来凝结在心中的泪水,任它打在手中的那封清华大学的录用通知书上。

那个故事令我们做教师的如芒刺在背。我们平时都给学生带来了什么？我们扮演了什

么角色？我们应该怎么去做?

在工作中，我们总是爱寻学生的缺点，而对他们的优势视而别见。过去我们都知道闻

名的短板原理。说的是一具有木版组成的水桶盛水的多少决定于这个最短的木版。如今有人

提出了相反的道理：认为一只木桶起决定作用的是那些长板。优秀源于强项。这算是闻名的

长板原理。

我每个教师回想一下，在我们的求学过程中，有多少教师给你留下了美好的经历，你永久感激他怀念他？假如确实数一数，估计很难超过十个人。而我脑海中排在第一位的是我

小学四年级的数学教师孙老师，因为她送给我一具外号：铁一百，事实上也算是在关键的两

次考试中都考了满分，可是那个外号给了我极大的信心，促使我每次都力争考一百分。

因此，在工作中，和学生谈话的时候，特别是中下游的同学，我总是先表扬一下学生

最出色的那两门学科。确信他的能力，智商，然后才谈到他的薄弱学科。

在批作业时，我尽量在每一具学生本子上都写上评语。久而久之，学生每次发作业总

是先看我给他们写的用黑色钢笔书写的充满鼓舞、关切的批语。有的学生甚至把我写的那句

话剪下来贴在课桌上，当作名人名言。

我想告诉大伙儿：鼓舞办别到的事，打击和训斥更难办到。在学生遇到困难的时候，

多鼓舞学生吧，让孩子们在我们的称赞声中成长。

二、用名人名言激励学生，模范的力量是无穷的。

教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。-----卢梭

老师要变着法的教给学生东西。要精炼、深奥，有哲理。其中，记诵名人名言是让学

生变得崇高和美好的一项简便又有效的措施。

大伙儿先听一听两个学生写给我的信，看看其中有多少是我教给他们的名言。

2003 届的一位特殊的学生：

司老师：

您好！

最近您的工作一定很忙吧？听说，您如今是新一届高一的班主任，那个班在您的带领下，一定又是一具最出色的班级。

老师，您一定猜别出也想别到给您写信的人是谁吧？我是您的班里学习最差的同学：

高考时，唯一低于 400 分的学生，给您丢丑了。老师，记得您说过：高考一天别考，一切别

成定数，我如今觉得高考考过，也一切别成定数，因为高考别是独木桥，您说对吗？

司老师，我最情愿听您给我们开班会，班会上，您激发我们学习的动力，悟出做人的

道理，让我们受到心灵的洗礼。

一心向着目标前进的人，整个世界都给他让路。这是您给我们鼓劲的话，我经历犹新。

您是一位好老师，如今我已在另一具环境中，可我做事时，仍时常想起您教导我们的话语，人一辈子没有彩排，天天基本上现场直播。我尽力去做好每天的情况，别让自己懊悔，我已走出了高中的自卑，感谢您的教导，有您如此的好老师，真得很荣幸。

刘桂芹

2006 届的一位学生教师节写得贺卡：

致敬爱的司老师：

假如前世的五百次回眸，才干换来今生的擦肩而过，我们确实疑惑是前世的何种缘分，

才让我们开始了两年半的师生关系。

是您教给我们自信，我能行的豪迈每天气冲云霄；是您教我们前行，一心向着自己目标前行的人，整个世界都会给他让路。我们永久铭记心中；是您教我们拼搏，人一辈子最怕

是停留激励我们在人一辈子道路上打拼；是您教我们完善自己，要想有船来，先要修筑好自己的码头，提醒我们求人别如求己

成为您的学生，是幸运，更是自豪。您别只传授我们知识，更让我们学会做人。诚实、友善、勤劳、尊老爱幼。。。是您给我们做人的基本准则。

我相信，有您的教诲，至少我们已成为一具人，在最后的生活里，我们会配合您，跟

从您，让自己成材！

老师，您辛苦了！

何静

三、永久传播希翼，歌颂美好。

一具班主任算是一具希翼经销商，班主任的最终工作算是传播希翼。假如你歌颂美好，即使在沙漠的中心，也会有听众。

营造美好，建立精神特区。如今的中学生受到的诱惑太多。电影、电视、络、广告扑

面而来，一开始无所适从，慢慢开始同意并摹仿。那我们班主任就要在学生和这些别健康的

东西建立一具壁垒，营造一具精神特区。教育他们养成良好的适应。比如放假前，给学生说

孝道。教育孩子们到家要为家庭做点力所能及的情况，扫扫院子、拖拖地，主动为父母盛饭、陪同父母到地里干干农活等。许多家长就说，老师，我的孩子跟你学习，确实知道事了，好

象变成一具大人了。能为父母着想了，谢谢你！事实上，我们改变的是一具学生的意识和责任感。

并且要让学生多看看社会的阳光一面，别要老是盯着社会的阴暗面。要对今后充满信心和期待。一具人假如背对太阳，看到的永久是自己的影子。爱国永久是最好的教育角度。