高职护理专业人才培养方案 (三年制)

高职护理专业人才培养方案(三年制)

（专业代码：630201）

一、招生对象及学制：

招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者。

学制：全日制三年。

二、培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主

义市场经济需要，面向医疗、社区、康复、家庭

保健服务第一线，掌握护理职业岗位所需的基础

知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等

岗位的实际工作能力，具备良好的职业道德、人

文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级

医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理

和健康保健等护理工作的德智体美全面发展的高

端技能型护理人才。

三、职业岗位群：

本专业毕业生主要面向医疗卫生行业，可在

各级各类综合医院专科医院、社区卫生服务中

心、康复中心、老年服务中心等单位从事临床护理、社区护理等工作。

四、人才培养规格要求

1．知识要求

①掌握现代护理学的基础理论和基本知识，

掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护

理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。

②掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用

于护理工作中。

③掌握社区卫生服务的基本知识、方法。

④具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。

2．能力要求

①具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。

②具有规范的基础护理和专科护理操作能力。

③具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。

④具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。

⑤具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。

⑥具有一定的护理科研和护理管理能力。

⑦具有一定的英语基础和较好的英语会话、专业英语阅读能力。

⑧具有较熟练的计算机基本操作技能。

⑨具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。⑩具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。

3．素质要求

①思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责

任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。

②人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。

③身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

毕业标准：

①取得毕业证：修完规定的所有课程，成绩全部合格，方能取得护理专业大专学历毕业证；

②取得护士执业资格证：本专业学习内容的选取参照了国家护士执业资格考试大纲要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得护理专业大专学历毕业证外,还必须通过护士执业资格考试取得护士执业资格证；

③取得计算机应用能力证。

五、基于工作过程的模块式项目课程体系

（一）课程体系架构思路：

通过对各级各类医院、社区服务

中心开展护理人才需求调研，

了解专业面向，

分析职业岗位与工作过

程

了解工作任务

分析典型工作任务及工

作能力、

设计系列工学项目对应

课程

将单元项目模块任务融入

教学内容

建立课程标准，开发项目

课程与教学资源

构建基于工作过程的模块

式项目课程体系。

（二）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析（见表1）

表1 岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析

就业领域就业

岗位

工作任

务

岗位所需能力

工学项目对应

课程

教学方

法

教学条件

生活护

理

1.掌握日常生活护

理知识

2.具有熟练规范的

生活护理操作技能

3.具有以人为本的

高度责任心和关爱

精神

4.具有与病人进行

护理导论

基础护理技术

护理心理

护理沟通与礼

仪

护士人文素养

讲授法

案例教

学法

情境教

学法

项目实

训

多媒体教

室

教学观摩

示教反示

教系统

模拟病房

及辅助教

良好沟通的能力学系统

治疗护理1.掌握相关治疗护

理知识

2.具有熟练规范的

治疗护理操作技能

3.具有敏锐的常用

药物疗效、不良反

应的观察和护理能

力

4.具有严谨慎独的

工作作风和良好的

团队合作精神

5.具有与病人进行

良好沟通的能力

人体结构功能

学

药物应用与护

理

健康评估

护理导论

基础护理技术

护理沟通与礼

仪

护理伦理

讲授法

案例教

学法

情境教

学法

项目实

训

实验实训

室

多媒体教

室

教学观摩

示教学示

教系统

模拟病房

及辅助教

学系统

疾病护理1.掌握常见病病人

的护理知识

2.具有运用护理程

序实施整体护理的

能力

3.具有熟练规范的

基础护理和专科护

理的操作技能

4.具有敏锐的病情

和常用药物疗效、

不良反应的观察和

护理能力

5.具有严谨的工作

作风，良好的团队

合作精神

6.具有与不同病人

进行良好沟通的能

力

人体结构功能

学

病原生物学与

免疫学基础

病理学

药物应用与护

理

健康评估

内科护理

外科护理

妇产科护理

儿科护理

传染病护理

五官科护理

老年护理

护理心理

护理管理

护理导论

基础护理技术

护理沟通与礼

仪

护理与法

护理伦理

讲授法

探究式

教学法

案例教

学法

情境教

学法

项目实

训

实验实训

室

多媒体教

室

教学观摩

示教反示

教系统

模拟病房

及辅助教

学系统

见习医院

危急重症护理1.熟练掌握常用的

危急重症护理技术

2.掌握急救药品的

应用知识

3.具有常用急救仪

器设备使用和保养

能力

4.具有对危急重症

病人初步应急处理

和配合抢救能力

人体结构功能

学

病理学

药物应用与护

理

健康评估

急救护理

护理心理

护理管理

护理导论

讲授法

案例教

学法

情境教

学法

项目实

训

多媒体教

室

教学观摩

示教反示

教系统

ICU及急

救实训室