高中美术教师专业素养提升策略

高中美术教师专业素养提升策略摘要：美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，美术教师既是美术知识和技能的传授者，又是学生创新能力和艺术修养的培养者。高中美术教育的发展，离不开美术教师专业素养的提高。

关键词：高中美术教师专业素养提升策略

21世纪是知识的世纪，需要更多、更优秀的人才，提高民族素质为目的的教育必须紧跟时代的节奏。作为实施素质教育主体的美术教师将在21世纪扮演一个什么样的角色？自身应该具备怎样的素质才能适应新的挑战？这是每一位美术教师都应思考和研究的问题。

一、“终身学习”是美术教师专业发展的保证

“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”，这个很通俗的比喻强调的是教师知识和能力的必要储备，但到了现代社会，教师只有“一桶水”显然已经不够，而且我们还不得不考虑，教师桶中水的质量如何。特别是在当今这个知识日新月异的时代，作为教书育人的人民教师“终身学习”、“继续教育”，更为重要。教师如果不及时更新自己，那么自己原有的那桶水恐怕不但没有用，反而可能已变质。大学毕业已经多年，大学里学的知识对现在来说显得有些陈旧，更应该为自己原有知识注入新鲜的“血液”，不断进行探索，以寻求更多的新方法和知识来改善教学，从而在自己的岗位上更加自信。所以，教师不仅仅要有一桶水，更要是“自来水”，什么时候想要，都可以随时拧开水龙头。我们需要的是不断流动、不断更

新的“活水”。因此，我们要抓住一切可利用的机会加强学习，在教学中坚持理论探索，与时俱进，增强智慧，提高素质，促进自身专业技能的提高。

二、美术教师专业发展应具备的素质和条件

美术教师既是美术知识、技能的传授者，又是学生完整人格的塑造者，还是学生创新能力的启发者和培养者。要完成这样的使命，美术教师必须具备哪些必要的素质和条件呢？

1.美术教师要有高尚的思想道德素质。教师是灵魂的工程师，美术教师更是塑造美、传播美、欣赏美、传承美的灵魂工程师。我们更加应该注重自己的职业道德的提高。美术教育的作用是长久而无形的，是深入内心的，是潜移默化的。学生从连笔都不会拿、连画都不懂得看，到能看得出作品的好坏，能独立完成一幅作品，需要美术教师不厌其烦地讲解、反复地示范、跟踪地指导，还要根据不同的对象、不同层次水平的学生提出不同的教学要求，因材施教。美术教师上课时，往往是手在动（改画）、嘴在说（指导与讲解）、来回跑（兼顾每个学生），所以美术课看似简单，其实是非常辛苦的。美术教师不仅仅要在工作上勤恳，在态度上也要有自律精神。作为教师，教育就是我们的本职工作，我们不能因为长期教学中的枯燥就对学生缺乏耐心，语言不善，更加不能如台州虐童事件里的幼儿园女教师一样，对学生动体罚、虐待。教师首先应该保持“崇高”的职业道德，对得起“燃烧的蜡烛”和“灵魂工程师”的称号。

2.美术教师必须具备较高的文化素质。新课程下的美术课趋于

综合式，美术教师必须具有广博的知识和较高的文化素质。美术是人类文化的造型载体，与文化、社会、政治、经济、环境、宗教等有着密切的关系。没有一定的文化底蕴，对美术的理解是不会深的。高中的美术教学包括美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术五个系列内容的设置，无疑对美术教师的知识面提出了巨大的挑战。美术教师如没有历史、地理、宗教、文学、民俗等方面的知识，便无法讲授古今中外的建筑、雕塑、绘画、工艺美术等，而不具备丰富的文化知识，就无法启发学生进行艺术现象与创作。丰富的文化知识，是美术教师从事教育事业的基础和前提。

3.美术教师要注重提升专业技能。美术教师应该是美术的实践者，在绘画教学中有说百句不如画一笔的讲法，因为美术的教学具有其特殊性：直观的表现力。美术教师能在课堂上进行准确、生动、快速的演示，能不加涂改地在黑板上画出优美的造型，能书写出工整、俊秀的美术字，能迅速画出中国写意画形象，会使学生为之倾倒，为之惊叹，从而激发起学生的学习热情和对表现技巧的直观感受。因此，美术教师不能光说不练，不应害怕动手，疏于动手，而要经常动手，做到“理论不离口，技法不离手”，只有注意专业技能的提高，才能在课堂上挥洒自如，成为理论与实践并重、技能与专长并举的新型美术教师。美术教师应该多参加一些美术活动，如户外的写生交流，各种艺术展览，指导学生创作，这些都能很好地提高专业技能。

4.美术教师应有较强的教育教学能力。美术专业水平固然重要，

但美术教育还要突出“教学”。美术教学是美术教师的中心工作，做好美术教学工作是对美术教师的要求。认真钻研教材，不断改进教学方法，研究、分析和组织教材，是教师教学的重要基本功之一。美术课要上得生动，教师就要对教学方法和内容不断进行创新。“听课”、“评课”、“集体备课”无疑是提高教育教学水平的有效方法，“三人行必有我师焉”，通过听课我们可以学习其他教师好的教学方法，并对不好的方法引以为戒，杜绝再次出现；通过评课我们可以及时地发现自身所存在的问题并解决问题；“集体备课”是众人智慧的结晶，可以采众家之长，更好地提高备课质量，减少教学失误的发生。工作十年来，我在听课与评课与集体备课中受益匪浅，这让我尽快地成长起来。

5.美术教师必须掌握现代教育技术。这是时代发展的必然。美术教师面对电脑时代必须会熟练操作电脑，而且会运用电脑的教育网络系统查阅资料，以把握美术教育动态，了解国内外美术教育的前沿信息。多媒体现代教育技术的应用越来越显示出现代教育的科学性。美术以图像见长，借用多媒体课件可以使美术课图文、声音并茂，可以把一些抽象的事物形象化，最大限度地调动学生学习的积极性，使美术课堂真正做到寓教于乐，美中育人。

随着时代的发展，美术课程在不断改革、创新，对教师专业素养的要求也越来越高，这些促使我们更加主动地学习、探索、实践，努力提高自身的专业素养。做一个基本功过硬、有个人特色专业技能、深受学生喜爱的好老师。只有不断地学习，不断地丰富自己，

美术教师才能不断发展，符合社会不断发展的需要。