小学美术《风车转转转》优质教案.教学设计

风车转转转

教学目标：

1、通过观察、玩风车和老师的指导，懂得风车的转动原理和作用。

2、根据风车的原理，用各种彩纸制作风车。

3、在做做、玩玩中学到知识，激发学习美术的兴趣。

教学重点：风车的制作方法。

教具准备：各式风车、彩纸、剪刀、固体胶、吸管

学具准备：彩纸、剪刀、固体胶、吸管等

教学过程：

一、课前准备：检查学具

二、激趣导入

师问：同学们，你们最喜欢的电视节目是什么？

生答：大风车

师：老师小时候也很喜欢看大风车，那你们会不会唱主题曲呢？

生：会

师出示课件，播放音乐（生齐唱）

师：同学们唱的真好听！你们喜欢玩风车吗？

生：喜欢

师：今天我们一起来学习《风车转转转》（出示课题）

三、讲授新课

1、师：风车的种类有很多，接下来跟着老师一起来认识他们吧！

出示课件，学生认识风车的种类及作用。风力发电风车、抽水风车、玩具风车。（指名回答是否知道各种风车的作用）

2、师：那么，同学们看一下老师手里拿的是什么？（出示各种风车）

同学们观察一下这些风车都是用什么材料制作的？

生：塑料、纸杯、卡纸、彩纸、吸管、木棍等。

3、师：现在老师想请两位同学帮个忙。（挑选一男一女）其他同学注意观察，思考：风车靠什么转动的？让两位同学各拿一个风车，吹气。

生答：风

师让两位同学用更大力气吹

总结：风越大风车转的越快。

4、师：接下来，请同学们拿出你们的手，跟着老师一起制作一个小风车。

首先，认识工具：彩纸、剪刀、固体胶（双面胶）、吸管

步骤：师示范，生动手学做（提示：用剪刀时注意安全）

（1）对折，认识中心点。

（2）从四个角沿折痕往中心点方向剪。（注意，离中心点1—2 厘米处停止）

（3）中心点周围涂上固体胶。

(4) 把同一方向的四个角粘在中心点上。

(5) 用铅笔在中心点处钻个孔，插入吸管。

师：我们的小风车都制作完成了，看看他能不能转动呢？

师：哇！风车五颜六色真漂亮！虽然颜色不同，但是造型都一样。

接下来请同学们以小组为单位，利用你们课前准备的材料，开动

脑筋制作一个有趣的风车吧！

5、学生小组合作，教师巡视指导。

6、请各小组选一个代表依次向大家介绍你们小组的作品。

各小组代表回答。

师：每个小组的作品都很有创意，接下来请同学们举起你手中的小风车，给你最喜欢的作品投票吧！

各小组代表依次站起来举起作品，其他同学投票。

师：老师想采访一位同学(随机挑选）提问，你喜欢哪个作品？为什么？

生答略

师：经过投票，得票最多的作品就是第（）组同学制作的风车，请同学们把最热烈的掌声送给他们。

四：总结

师：今天，我们一起认识了风车，并动手制作出充满创意和想法的风车作品，大家觉得自己棒不棒？

生：棒

师：给自己来点掌声吧！

五：作业

利用课余时间，制作一个充满爱的风车，上面可以画上漂亮的图案或者写上你想对爸爸妈妈

说的话，送给他们。