酸和碱的化学性质复习提升

常见的酸和碱

---酸和碱的化学性质复习提升教学设计

一、教学目标

知识与技能：

1.认识常见的酸、碱、盐，熟练的区分酸、碱、盐。

2.熟练掌握酸的通性及有关的反应方程式，并能运用其性质解决实际问题。

3.熟练掌握碱的通性及有关的反应方程式，并能运用其性质解决实际问题。

4.掌握稀盐酸、稀硫酸和氢氧化钙的特性，并运用其特性解决一些鉴别类的题

目。

5.掌握复分解反应和中和反应的定义、实质及其应用。

6.掌握溶液酸碱性及强弱的判断方法。

7.帮助学生建立本单元要点的知识网络，使学生对本单元的内容有一个整体认

识，更加系统。

过程与方法：

根据教材内容的特点及学生的特点，在教学中采用联系实际生活、小组合作交流等方法，为学生的能力发展提供更多的机会。同时引导学生认识从个别到一般的归纳方法，以及对物质进行分类的方法。

情感态度与价值观：

1、体验科学探究的乐趣，使学生获得到成功的喜悦，激发学习兴趣和求知欲望。

2、通过与日常生活的紧密联系，强化学生“化学来源于生活又服务于生活”的意识，激发学习化学的兴趣。

3、贯穿德育教育，激发学生的爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。

二、教学的重难点

重点：

1.酸的通性、特性。

2.碱的通性、特性。

难点：化学反应方程式的书写

三、教学用品

多媒体实验器材

四、方法解读

教学方法：启发式、合作式、参与式、归纳式教学

教学准备：1.把握学考，了解学生对酸碱的化学性质等有关问题的掌握情况。

2..教师搜集整理相关资料，制作多媒体课件。

五、教学过程

反

思

评

价

价出示练习学生争先恐后发表

自己的意见、评论

反馈学生

信息

七、评测练习

挑战自我

1.下列物质中属于酸的是（）

A.H2CO3

B.NaHCO3

C.P2O5

D.Ba(OH)2

2.（2018济南中考8）下列反应属于复分解反应的是（）

A. CO2+H2O=H2CO3

B. H2CO3=CO2↑+H2O

点燃

C. CO2+Mg = C+MgO

D. MgO+2HCl = MgCl2+ H2O

«常用的酸和碱»

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章丘区实验中学邱永华