遗传学教学大纲讲解
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《遗传学》教学大纲
一、课程基本信息:
课程名称:遗传学
英文名称:Genetics
课程编号:101B1001
课程类型:专业基础课、
适用专业:生物技术、生命科学
开课学期:
学时:72
学分:4
二、课程的性质、目的与任务:
本课程为生物技术、生命科学等专业的专业基础课。遗传学是生命科学中一门十分重要的理论科学,是研究生物遗传变异规律和机制的科学,同时它又是紧密联系生产实际的基础科学。学习本课程的目的,就是使学生掌握基本的生物遗传变异规律、研究方法。本课程的根本任务,就是使学生掌握遗传学的基本原理及方法,了解现代遗传学的前沿动态,为作物育种学等其他相关课程的学习
与研究奠定遗传学基础。
三、课程教学基本要求:通过本课程的学习,应使学生了解遗传物质的储存、遗传信息的复制、传递,遗传功能的表达及遗传物质的变异等基本规律;并结合实验教学,使学生加深对遗传学基本理论和方法的理解,进一步巩固所学知识和技能;掌握遗传学研究的原理及方法。
四、教学进度安排表:
五、教学内容要点:
第一章绪论(1学时)
第一节遗传学研究的对象和任务
一、遗传学研究的对象
1、遗传
2、变异
3、遗传
第二节遗传学的发展
一、古代和近代的遗传学
二、孟德尔规律的再发现及现代遗传学的发展
第三节遗传学在科学和生产实践中的作用
一、在生命科学及有关科学发展中的作用
二、在生产实践中的作用
本章要求学生识记遗传、遗传学、变异等概念;了解遗传学发展历史与方向、遗传学在科学与生产实践中的作用。
第二章遗传的细胞学基础(4学时)
第一节细胞的结构和功能
一、细胞膜
二、细胞质
三、细胞核
第二节染色体的形态和数目
一、染色体的形态特征
二、染色体的数目
染色体的组型
第三节细胞的有丝分裂
一、细胞周期
二、有丝分裂过程
三、有丝分裂的遗传学意义
第四节细胞的减数分裂
一、减数分裂过程
二、减数分裂意义
第五节配子的形成和受精
一、雌雄配子的形成
二、受精
三、直感现象
四、无融合生殖
第六节生活周期
一、低等植物的生活周期
二、高等植物的生活周期
三、高等动物的生活周期
本章要求学生识记有关概念如染色体与染色单体、着丝粒、同源染色体与非同源染色体、联会、二价体、有丝分裂、减数分裂、染色体组型等;领会一般染色体的外部形态及类型、细胞分裂过程中染色体行为的变化、直感现象、无融合生殖的类型等。
第三章遗传物质的分子基础(3学时)
第一节 DNA作为主要遗传物质的证据
一、间接证据
二、直接证据
第二节核酸的化学结构
一、DNA的分子结构
二、RNA的分子结构
第三节染色体的分子结构
一、原核生物的染色体
二、真核生物的染色体
第四节DNA的复制
一、DNA复制的一般特点
二、原核生物DNA的合成
三、真核生物DNA的合成特点
第五节RNA的转录与加工
一、三种RNA分子
二、RNA合成的一般特点
三、原核生物RNA的合成
四、真核生物RNA的转录与加工
第六节遗传密码与蛋白质的翻译
一、遗传密码
二、蛋白质的合成
三、中心法则及其发展
本章要求学生识记遗传信息、遗传密码、核小体、常染色体、异染色体、中心法则等概念;了解核酸是遗传物质的实验证据,了解DNA的分子结构、遗传信息的复制和表达、染色体的结构。
第四章孟德尔遗传(6学时)
第一节分离定律
一、孟德尔的豌豆杂交实验
二、分离现象的解释
三、表现性和基因型
四、分离规律的验证
五、分离规律的应用
第二节独立分配规律
一、两对性状的遗传
二、独立分配现象的解释
三、独立分配规律的验证
四、多对基因的遗传
五、独立分配规律的应用
第三节遗传数据的统计处理
一、概率原理
二、二项式展开
三、卡平方测验
第四节孟德尔遗传规律的补充与发展
一、显隐性关系的相对性
二、非等位基因间的相互作用
三、多因一效和一因多效
本章要求学生识记相对性状、显性性状、隐性性状、分离规律的要点、独立分配规律的要点、完全显性、不完全显性、表现型和基因型、杂交、自交、测交、基因重组、基因互作等;了解一对、两对性状杂交实验;深刻理解孟德尔第一定律、第二定律的验证方法及其细胞学基础,了解孟德尔遗传规律在育种方面的应用。
第五章连锁遗传与性连锁(6学时)
第一节连锁遗传
一、连锁
二、交换
第二节交换值及其测定
一、交换值
二、交换值的测定
第三节基因定位与连锁遗传图
一、基因定位
二、连锁遗传图
第四节真菌类的连锁与交换
第五节连锁遗传规律的应用
第六节性连锁与性别决定
一、性染色体与性别决定
二、性连锁
本章要求学生识记连锁基因、相引相与相斥相、连锁与交换、交换值及其计算、两点测验与三点测验、单交换与双交换、性染色体和常染色体、伴性遗传和限性遗传;了解连锁遗传的表现,深刻理解连锁与交换的遗传机制,学会交换值的计算;掌握基因定位和连锁遗传图绘制的方法;了解性别决定和伴性遗传。
第六章染色体变异(8学时)
第一节染色体的结构变异
一、缺失
1、缺失的类别
2、缺失的鉴定
3、缺失的遗传效应
二、重复
1、重复的类别
2、重复的鉴定
3、重复的遗传效应
三、倒位
1、倒位的类别
2、倒位的鉴定